部编版八年级语文下册第一单元第2课《回延安》同步学案

第2课《回延安》【学习目标】

1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色；

2.学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法；

3.体会诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。

【重点难点】

重点：学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法。

难点：学习综合运用拟人、夸张、排比等修辞手法和比兴手法。

【学习准备】

1．查字典，给下列字词注音。

盏．（）登．时（）糜．子（）

油馍．（）脑畔．（）眼眶．（）

2．查工具书，解释下列词语。

几回回：

登时：

糜子：

天南海北：

3. 介绍作者及背景：

4.关于信天游：

5．有感情朗读全诗，概括每节内容，试为每节拟写小标题。

6、结合具体诗句体会第一小节动词的表达效果。

7、分析下列诗句使用的修辞方法及作用。

“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”

8、本诗善于运用比兴手法，如“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，以羊羔吃奶起兴，比喻延安对诗人的养育之恩。请以“人与自然和谐相处”为话题，运用比兴手法写一段话。（100字左右）

【参考答案】

1．盏（zhǎn ）登时（dēng）糜子（méi）

油馍（mó）脑畔（pàn）眼眶（kuàng）

2.几回回：一回又一回。

登时：立刻。

糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。

3.贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。

《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，写成本诗。

4.信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，章法上：两句一节，节数不定。韵律上：节内押韵。语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。艺术上：多用比兴手法。往往是上句旨在比兴，下句道出本意。

5. 示例：（1）回延安——抒写久别重逢的激动和喜悦

（2）忆延安——追忆当年延安的战斗生活

（3）话延安——描绘见到亲人的热烈场景

（4）看延安——描画延安城的崭新面貌

（5）祝延安——歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程

6.示例：一个“跳”字便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情，一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。而“双手搂定宝塔山”中的一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意更加强烈、准确。

7.运用了比兴手法。兴中兼比，以“羊羔羔”吃“妈”的奶长大，引起并喻写出延安人民对自己的养育之恩。

8.示例：海，给了鱼儿一片深邃的碧波；鱼儿，给了海一片生机。大地，给了树木成长的润土；树木，也回馈大地一片阴凉。天空，给了鸟儿自由翱翔的空间，鸟儿，也回赠天空一片快乐。自然，给了人类天地

万物的恩赐；人类，也要给予自然一片感恩。（以海与鱼儿，大地与树木，天空与鸟儿相互给予、和谐共存的关系起兴，自然引出人应感恩自然，与自然和谐相处的话题。）