对待传统文化的正确态度取其精华去其糟粕批判继承古为今用面对
文化生活基础知识(水平考试填空)
《文化生活》第一单元、文化与生活一、填空题：1、文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（重点）2、文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
文化是由人所创造、为人所特有的。
文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学艺术等都属于文化。
3、人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
4、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
5、经济、政治和文化是社会生活的三大基本领域，其中，经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。
文化的发展有其自身的传承性和相对的独立性。
6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化力成为综合国力的重要标志。
7、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
人的全面发展是指人在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
8、在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位，已成为衡量各国综合国力的重要标志。
二、问答题：1、在社会生活中，文化与经济、政治有什么关系？（重点）答：经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。
（1）相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
（2）相互交融：在时代发展的进程中，文化与经济、文化与政治相互交融。
2、文化对人有哪些影响？文化对人的影响有哪些特点？（重点）答：影响：（1）文化是人创造的，文化又影响着每一个人；（2）文化影响人们的交往行为和交往方式；（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
高二政治必修3文化传承与创新知识点总结
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结 ⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新是我们与⽣俱来的⼀份责任，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结，希望对你有帮助。
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点 1、了解⽂化的多样性及其作⽤、学会尊重⽂化的多样性(P31—32) (1)⽂化的多样性及其作⽤：世界⽂化是由不同民族、不同国家的⽂化共同构成的.不同民族和国家⽂化的内容形式各具特⾊.⽂化多样性是⼈类社会的基本特征,也是⼈类⽂明进步的重要动⼒.尊重⽂化多样性既是发展本民族⽂化的内在要求,也是实现世界⽂化繁荣的必然要求. (2)对待⽂化多样性的正确态度是：既要认同本民族⽂化,⼜要尊重其他民族⽂化,相互借鉴,求同存异,尊重世界⽂化多样性,共同促进⼈类⽂明繁荣进步.承认世界⽂化的多样性、尊重不同民族⽂化,必须遵循各民族⽂化⼀律平等的原则.在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 2、如何尊重⽂化多样性?(P32—33) (1)尊重⽂化多样性,⾸先要尊重⾃⼰民族的⽂化,培育好,发展好本民族⽂化. (2)尊重⽂化多样性,就要尊重和保存不同的民族⽂化.世界各民族都以其鲜明的民族特⾊丰富了世界⽂化,共同推动了⼈类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族⽂化,是⼈类⽣存和发展的基础. (3)必须遵循各国⽂化⼀律平等的原则,在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 3、了解⽂化传播的途径(P34—36) (1)商业贸易是⽂化交流的重要途径.(2)⼈⼝迁徙是⽂化交流的重要途径之⼀.(3)教育是⽂化传播的⼜⼀重要途径.(4)现代信息技术、⼤众传媒已成为⽂化传播的主要⼿段. 4、了解传统⽂化的主要形式和基本特征(P39—42) (1)传统⽂化是在长期历史发展中形成并保留在现实⽣活中的、具有相对稳定性的⽂化.从传统习俗、传统建筑、传统⽂艺、传统思想等在社会⽣活各⽅⾯的延续中,我们可以感受到⽂化的继承性. (2)传统⽂化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征. 5、认识传统⽂化的作⽤(对社会与⼈的发展)(P42) 在社会发展过程中,随着⽣产⼒的发展,经济、政治的变化,传统⽂化的相应内容如果能顺应社会⽣活的变迁,不断满⾜⼈们⽇益增长的精神需求,就能对社会与⼈的发展起积极作⽤.反之,如果⼀成不变,传统⽂化也会起阻碍社会进步、妨害⼈的发展的消极作⽤. 6、如何正确地对待传统⽂化 (P43—44) ①⾸先,要有正确的态度,就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今⽤.(要辩证地认识它们在现实⽣活中的作⽤,分辨其中的精华和糟粕.对于传统⽂化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,⾃觉地加以改造或剔除.) ②其次,还要处理好继承与发展的关系(P44).继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同⼀过程的两个⽅⾯.要把握好⽂化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统⽂化,不断推陈出新,⾰故⿍新. 7、懂得社会实践是⽂化创新的源泉(P48) 社会实践是⽂化创新的源泉.⼈类在改造⾃然和社会的实践中创造出⾃⼰特有的⽂化.离开了社会实践,⽂化就会成为⽆源之⽔、⽆本之⽊. 8、领会⽂化创新的重要意义(P49—50) ①⽂化创新可以推动社会实践的发展.②⽂化创新能够促进民族⽂化的繁荣.⽂化创新是⼀个民族的⽂化永葆⽣命⼒和富有凝聚⼒的重要保证.③⽂化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进⽂化,发展先进⽂化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径. 9、理解⽂化创新的途径(P52—55) (1)⽂化创新的根本途径：⽴⾜于社会实践,是⽂化创作的基本要求,也是⽂化创新的根本途径. (2)⽂化创新的基本途径：①在社会实践的基础上,⽂化创新既是⼀个“取其精华、去其糟粕”改造传统⽂化的过程,⼜是⼀个“推陈出新、⾰故⿍新”创造新⽂化、发展先进⽂化的过程.②在社会实践的基础上,不同民族⽂化之间的交流、借鉴与融合,既是⼈类⽂明发展的重要动⼒,也是⽂化创新必然要经历的过程.实现⽂化创新,需要博采众长. (3)坚持⽂化创新的正确⽅向：对于⽂化创新⽽⾔,必须把握好当代⽂化与传统⽂化、民族⽂化与外来⽂化的关系.反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚⽆主义”、“历史虚⽆主义”。
高考政治《文化传承与创新》知识点
高考政治《文化传承与创新》知识点1、世界文化多样性的表现(1)文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
民族文化多样性是世界文化多样性的详细表现。
(2)文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
(3)在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能表达民族文化的多样性。
①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展现，也是民族情感的集中表达。
透过传统节日和风俗，我们可以领会不同民族文化的韵味。
②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于讨论人类文明的演进具有重要意义，而且对于呈现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财宝。
世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。
2、世界文化与民族文化的关系〔如何理解文化是民族的，又是世界的？〕(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。
所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化独特和特征。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和进展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
3、敬重文化多样性的意义(1)对待文化多样性的正确看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，互相借鉴、求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明繁华进步。
(2)敬重文化多样性的意义(必要性)①敬重文化多样性是进展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存进展的精神根基。
敬重文化多样性，首先要敬重自己民族的文化，培育好进展好本民族文化。
山东教育出版社传统文化考点
山东教育出版社传统文化考点1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、传统文化的表现传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
3、传统文化的特点(1)传统文化具有相对稳定性。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
4、传统文化的双重作用(1)积极作用。
(2)消极作用。
5、对待传统文化的正确态度(1)必要性：国家角度，一个民族、国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
个人角度——每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全面发展。
(2)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对待传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;不符合社会发展要求的、腐朽的、落后的东西必须移风易俗，加以改造和剔除。
6、炎黄子孙炎指炎帝，上古姜姓部落首领，一说是神农氏。
黄指黄帝，上古中原部落的人文始祖，姬姓，号轩辕氏。
相传炎帝和黄帝联合起来统一了华夏，对中华文明的起源作出了卓越的贡献，所以炎帝和黄帝被认为是中华民族的共同祖先。
黄帝陵位于陕西省黄陵县西北，周围古柏参天，庄严肃穆，当地政府每年都要在这里举行公祭仪式。
7、民族华夏，中国先民或古代中原的名称。
在中华民族形成的初期，以羌、夷、戎、狄、苗、蛮等氏族融合而成了华夏族。
公元前221年，秦始皇统一了以华夏族为主体的多民族国家，华夏开始成为稳定的族体，为汉民族的形成奠定了基础。
经过历代的民族融合，中华民族成为中国各民族的总称。
8、我国古代民间对农历的称法相传为黄帝创制，故称为黄历;又因为古时由钦天监计算颁订，也称皇历。
9、四时也称四季，是春、夏、秋、冬的总称。
国自古以来，以立春、立夏、立秋、立冬为四季的第一天。
10、节气是根据太阳在黄道上不同的视位置决定的。
二十四节气几千年来对中国农牧业的发展起了重要作用，具体是指立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
高中政治知识点之文化的继承性与文化发展
高中政治知识点之文化的继承性与文化发展高中政治知识点之文化的继承性与文化发展一、传统文化的特点及影响。
1、含义：传统文化指在长期历史发展中形成的，并保留在现实中的，具有相对稳定性的文化。
2、特点：①传统文化具有继承性。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。
③传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。
一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
3、影响：①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响；传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
②传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。
二、说明对待传统文化的正确态度1、对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
2、面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
3、对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，应该自觉加以改造与剔除。
4、必须反对两种错误态度：一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和传统虚无主义，二是全盘肯定的守旧主义和保守主义。
三、文化继承与发展的关系1、继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。
高二政治文化传承与创新知识点
高二政治文化传承与创新知识点高二政治文化传承与创新知识点文化传承与创新是我们与生俱来的一份责任，以下是店铺整理的高二政治文化传承与创新知识点，希望对大家有所帮助。
文化的多样性与文化传播1、世界文化多姿多彩的表现：①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(地位)。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富(意义和作用)。
2、怎么样认识世界文化的多样性?文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
(地位作用)主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。
3、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的(世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
)①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。
所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。
4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：各国各民族文化一律平等。
5、尊重文化多样性为什么要尊重文化多样性?①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
【金版学案】广东省高中学业水平测试政治测试：必修3 第5课文化创新 Word版含答案[ 高考]
一、单项选择题1．文化发展的实质在于() A．社会实践B．文化创新C．文化继承D．文化交流解析：A、C、D三项不符合题意。
答案：B2．创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
这句话表明了()A．文化创新的源泉B．文化创新的根本途径C．文化创新的作用及意义D．文化创新的方法解析：民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力都是说明创新的作用，故C项符合题意。
答案：C3．社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，这说明()A．社会实践是文化创新的动力B．社会实践是文化创新的根本目的C．推动社会实践的发展是检验文化创新的标准D．文化创新是繁荣民族文化的需要解析：新情况、新问题，推动文化不断创新体现了社会实践是文化创新的动力。
答案：A4．孔子认为“孝悌也者，其为仁之本欤”，但“愚孝”也会成为束缚人们思想和行为的桎梏。
为此，我们应这样对待传统文化() A．取其精华，去其糟粕B．赋予它新的时代精神C．对其加以融合D．全盘抛弃解析：继承传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，故A项正确。
答案：A5．中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。
这表明文化创新() A．来源于社会实践B．需要不同民族文化的交流、借鉴、融合C．是不同民族文化的竞争、排斥D．具有民族特色解析：中国儒文化成为西方启蒙运动中的思想武器。
这表明文化创新需要不同民族文化的交流、借鉴、融合。
答案：B6．唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了“柳体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。
这体现了()A．文化创新可以推动社会实践的发展B．社会实践对文化创新的推动作用C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新解析：“柳体”，丰富了中国书法艺术，体现了文化创新能够促进民族文化的繁荣。
A、B两项与题意无关；D项说法错误。
2017版高考政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新(第4课时)文化的继承性与文化发展
K12课件
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2.正确认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看
①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,是 一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神
生活具有深远持久的影响。
②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力,对今天 中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。
K12课件
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变式训练2 [2015天津文综,14(1),9分]中国是世界文化遗产大国,五千年绵 延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗 产。阅读材料,回答问题。 材料 农历新年——春节,是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年 的发展变化,它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼,迎禧接福的祝愿, 家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日,在上世纪二三十年代,却被当作 落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”,先是采用西历,后又强 令废除农历新年,但最终拗不过民情,没能“革”掉春节的“命”。 依据材料,运用《文化生活》知识,谈对中国传统文化的认识。(9分)
K12课件
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文化与经济相互交融 科学技术是第一生产力,在经济发展中的作用越来越重要
文化交流
伴随网络技术的发展,大众传媒成为文化传播的主要手段
文化发展 中华文化
信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了 文化传播、继承与发展
K12课件
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名师点睛 有关传统文化的命题
(1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。 (2)传统文化影响中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展。 (3)传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,弘扬传统文化能够增强民 族认同感。 (4)传统文化如果能够顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神 需求,就对社会与人的发展起积极作用,所以应该给传统文化注入时代元素。 (5)对待传统文化要做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。 (6)对待传统文化要坚持推陈出新、革故鼎新,正确把握文化继承与发展的 关系。
如何对待我国的文化遗产和外国文化
题目：如何对待我国的文化遗产和外国文化论文摘要：要想正确的对待我国的文化遗产和外国文化，就必须要坚持辩证否定观，对待我国文化遗产，就要采取批判地继承的态度，批判和剔除其封建主义糟粕，吸取其精华。
既要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义，又要反对全盘肯定传统文化的复古主义。
要坚持辩证否定观，对待外国文化，要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度，博采各国文化之长，又要批判和抵制其中腐朽的东西。
要反对盲目排外和全盘西化两种错误倾向。
关键字：辩证的否定观，建设社会主义先进文化，文化选择与处理，文化遗产与外来文化正文：“文化”一词有多种含义。
中国古代最早对文化的解释出自《周易》：“观乎人文以化天下”，强调文化的教化人的作用，而在西方，英国的泰勒则认为：“文化或文明从一种广泛的人种学意义上说是一个复杂的整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其他所有人作为社会成员所获得的一切能力和习惯。
”这里的文化主要反映人的属性以及人化的过程。
广义的文化，是指人类实践活动的成果的总和。
也就是指人类在社会实践过程中所获得的物质的、精神的生产能力和创造的物质财富、精神财富的总和。
就其本质而言，文化也就是人化，整个人类社会的发展是人化的过程，也是文化的过程。
一部分人类社会发展的历史，也可以说是文化积淀的历史。
文化作为人在实践活动中所获得的改造客观世界和主观世界的成果，就其构成形态而言，包括三个层次：一是物质层面的文化，即通过人们改造自然界的活动及其成果来体现的人类文化。
它构成文化的物质载体，是文化中最为活跃和易变的因素。
二是制度层面的文化，它是通过人们改造社会的活动及其成果来体现的人类文化，主要包括社会的法律、制度和体制等内容。
它比物质层面的文化具有稳定性。
三是精神层面的文化，它是通过人们在改造自身的活动及其成果来体现的人类文化，主要包括思想理论、科学文化，价值观念、思维方式、道德情操、审美情趣、心理状态等内容。
文化生活第四课复习(飞扬之旗)
D
5.意义
对民族、国家而言，只有发挥传统文化的积极作用， 才能兴旺发达；对个人而言，只有正确对待传统文化的影响， 才能使自己全面发展，更好的创造新生活。
要点探究
1．认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和 发展的精神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久 的影响。
D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色
文化多样性是文化创新 的重要基础。文化创新， 不仅表现在思想、理论的 发展上，也表现在文学艺 术形式的变迁中。题干强 调文化交流、借鉴与融合， 未涉及文化的竞争，A不符 合题意。社会实践是文化 发展的动力和源泉，C错误。 D与题意无关。故选B。
核心考点突破
讲解点. 影响文化发展的因素
讲解点 全面认识传统文化
1）传统文化的含义 2）传统文化的继承形式（表现） 3）传统文化的特征 4）传统文化的影响(作用)
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 ②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展 起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会 起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
决定性因素 其 它 重 要 因 素 社会经济发展水平
社会制度更替 （外部因素） 科技进步 思想运动 教育在文化传承中的功能 （内部因素）
如何认识 教育的作 用？
【典例3】
立意
解析
答案
【试题立意】本题涉及考点： （2012· 新课标全国）阅读材料，完成下列各题。 【解析】结合材料，尤其是 文化的传承与创新---文化创 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有 最后一段材料，联系设问中 新的源泉和动力、影响文化发 的“广大中医药”，可以确定 极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱 展的重要因素、文化传播的主 属于“文化的传承与创新”的 ，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药 要途径。以我国科研人员广大 相关知识，分别进行概括、 之先，万物中香无出其右者”。 中医药文化为背景，要求学生 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得 总结、然后对应相应的知识 运用文化的传承与创新的知识 做答即可。 不长期依赖进口。 对现代科技对于光大中医药文 1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ 化的作用进行“论证和探究”。 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中 药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料 【答案】①科学技术是促进文化发 体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工 展的重要因素。②现代科技有利于 业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中 培育珍惜中医药植物，开发新产品， 国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视， 促进中医药文化创新；③有利于建 网络等着力打造中医药文化品牌。 立中医药植物资源基因库，更好地 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用 传承中医药文化；④网络等现代信 。（12分） 息技术有利于中医药文化的传播， 扩大中医药文化的影响。
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彝族土掌房
彝族土掌房是一种彝族民房建筑。多建于斜坡上。 以石为墙基，用土坯砌墙或用土筑墙，墙上架梁， 梁上铺木板、木条或竹子，上面再铺一层土，经 洒水抿捶，形成平台房顶，不漏雨水。房顶又是 晒场。有的大梁架在木柱上，担上垫木，铺茅草 或稻草，草上覆盖稀泥，再放细土捶实而成。多 为平房，部分为二屋或三层。
尊师重道是继承还是抛弃，要具体问题具体分析，不
可一概而论。例如，尊重老师、知识、人才、教育等基本思 想 ，应该保留；而传统师生关系，带有等级色彩观念等落 后内容应该因时而变或抛弃。
三、传统文化的双重性 与时俱进——积极作用
传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不 断满足人们日益增长的精神需求，就能对社 会和人的发展起积极作用。
查图源晚年乐善好施，其 祖孙皆有祖上遗风，遇荒 年捐粟赈饥，四代封义官 ，泾县令申报建仁让坊。 里门上书有“瑞凝午道” ，制砖刻“仁让坊”镶嵌 于背面。
仁让 — 友善 （传统） ----- （今天）
这些传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，具体内涵 又能因时而变
说明传统文化什么特点？
相对继承性
形式 传统习俗
含义
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚 、礼节和习惯
传统建筑
传统文艺 传统思想
影响
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
传统文化的基
地位 本形式之一
例子
为什么元代建立的牌坊石础 是马蹄状，明代是圆柱状？
鲜明的民族性
一.传统文化的特点 3.鲜明的民族性
蒙古族 蒙古包
尊师重教是中华民族的优良传统美德，在新形势下我们应当传承弘 扬，并且要大力提倡。百年大计，教育为本。教育是民生之本，社会公 平的起点，是民族振兴、国家富强的基石。教育大计，教师为本。发展 和振兴教育，离不开尊师重教。
天地君亲师。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业 。教书育人，为人师表，好为人师，诲人不倦，既是教师的基本职责， 也是教师奉献的生动体现。师德高尚，师恩隆重。任何时候，任何条件 下，我们都应该尊敬教师，重视教师，礼遇教师。
一.传统文化的特点
传统文化产生于过去并在现实生活中保留 并产生深刻影响
这体现传统文化什么特点？
二.传统文化的特点 1.传统文化的继承性
传统文化继承性表现有哪些呢？
传统文化继承性的表现
• 传统习俗 • 传统建筑 • 传统文艺 • 传统思想
讨论：针对传统文化的这些形式分析他们的含义、影响、地位、事例
A • A．相对稳定性 B．鲜明民族性
• C．较强融合性 D．明显渗透性
不管是中国内地，港澳台地区，还是在其他 国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓，端午 吃粽子赛龙舟，中秋赏月，重阳登高，除夕 吃年夜饭，这说明 A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化是维系民族生存和发展的精神 纽带 C．传统习俗对社会生活产生深刻影响 D．这是传统习俗的继承与发展
忘了笔杆。”对这句话正确理解是（ ）
①.对待传统文化我们应该批判继承，古为今用
②.优秀的传统文化既要吸收也要抛弃
③.中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分
④.传统文化是精粹，我们应该继承发展
A、①②③
B、③④
C、①②
D、①③
• 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我 们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予 了全心全意为人民服务的新内涵，这说明 传统文化具有( )
古代要对老师行跪礼，带有非常鲜明的等级色彩， 在现代社会， 人格的平等已经被世界接受，教育更应该传递这种平等的观念。
传统师生关系不符合现代教育理念。
你是怎么认为的？
正方：继承
Vs
一二两组为正方，三四两组为反方，正方反 方各分为两小组讨论，讨论结束后正方反方 内部两小组交流意见，最后两方各请两名同 学总结观点进行辩论。
一成不变——消极作用
反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍 社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
四、对待传统文化的正确态度
• 取其精华 • 去其糟粕 • 批判继承 • 古为今用
• 面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用， 分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展 要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于 传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东 西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
纵 向
文
化
的
传
继
统
承
文
性
化
与
的
文
继
化
承
的
发
展
横向 特点
含义
文化的多样性与文化传播
继承性
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
相对稳定性
鲜明的民族性
双重性
传统文化应与 时俱进
正确态度
书法是以汉字为表现对象，以线条为表现手段的
造型艺术，是中华民族传统文化的重要组成部分
“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能
蒙古等游牧民族传统的 住房。古称穹庐，又称 毡帐、帐幕、毡包等。 蒙古语称格儿，满语为 蒙古包或蒙古博。游牧 民族为适应游牧生活而 创造的这种居所，易于 拆装，便于游牧。
哈尼族蘑菇房
哈尼族的蘑菇房状如蘑菇，由土基墙、竹木架和 茅草顶成。屋顶为四个斜坡面。房子分层：底层 关牛马堆放农具等；中层用木板铺设，隔成左、 中、右三间，中间设有一个常年烟火不断的方形 火塘；顶层则用泥土覆盖，既能防火，又可堆放
一.传统文化的特点 2.相对继承性
一、传统文化的特点
（1）继承性
传统文化的特点 （2）相对稳定性
（3）鲜明的民族性
二、传统文化的含义
——是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、具有相对稳定性的文化。
自查文熙后，查济人开始把文化教育放在首位，他们
发迹后在广建祠堂宅院的同时，建成了许多书院、书屋。除 查绛叔侄修缮的“水西书院”外，当时最负盛名的还有“济 阳家塾”(缉熙堂)，“凤池书屋”(均有图、匾、遗址存留) 足以证明当时查济教育的盛况。村里对文化教育的重视在祠 堂里可以看出，读书做官的，祖宗牌位排在前，戎马生涯、 经商发财的排位在后。村里的孩子必须读书，学费由祠堂负 担，有天资及考上秀才的学生被送到有名气的学院，由名家 学府老师一对一教育培养，学费由家族负担。每三年一试的 科举是查济人最露脸之时。因为他们从不用钱捐官买官，全 凭自己的真才实学取得功名。