微点作文108个训练点
3【微写作】高考作文微训练——素材 观点 主体段(20练) 训练版
作文素材袁隆平“杂交水稻之父”。
一生致力于杂交水稻研究，心怀“把饭碗掌握在中国人自己手上”的信念，不畏艰难，勇攀科研高峰。
其科研成果大幅提高粮食产量，让无数人免受饥饿之苦，为全球粮食安全作出卓越贡献，是中国乃至世界农业领域的璀璨巨星，其精神永垂不朽。
运用方向观点1 观点2 观点3主题段落1.观点句: 段首，一句简洁陈述2.阐释句：解释观点，引起下文。
3.材料句：事实论证，讲究简明扼要，选材角度准确。
要求只写人物、事件、结果；删除无关情节，紧扣观点句，可保留一点紧扣关键词的细节4.分析句：结合选材，紧扣主题5.结论句;联系实际，回应段首观点句高考作文微训练素材观点主体段（2）班级（）姓名（）等级评价（A B C D ）作文素材钱七虎我国防护工程领域的杰出科学家。
六十余载投身国防事业，攻克多项关键技术难题，构建起坚不可摧的地下钢铁长城，为我国军事防护工程立下不朽功勋。
他不仅在学术上造诣深厚，还倾心育人，培养众多优秀人才，以拳拳爱国之心与无私奉献精神，书写着壮丽的科研华章，是当之无愧的国之脊梁。
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要求只写人物、事件、结果；删除无关情节，紧扣观点句，可保留一点紧扣关键词的细节4.分析句：结合选材，紧扣主题5.结论句;联系实际，回应段首观点句作文素材屠呦呦药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者。
她致力于中医药研究，带领团队在艰苦条件下，历经无数次试验，成功发现青蒿素，攻克了疟疾治疗难题，拯救了全球无数生命，让古老的中医药在现代医学中绽放光彩，为人类健康事业作出了不可磨灭的贡献，是中国科学界的璀璨明星。
运用方向观点1 观点2 观点3主题段落1.观点句: 段首，一句简洁陈述2.阐释句：解释观点，引起下文。
3.材料句：事实论证，讲究简明扼要，选材角度准确。
要求只写人物、事件、结果；删除无关情节，紧扣观点句，可保留一点紧扣关键词的细节4.分析句：结合选材，紧扣主题5.结论句;联系实际，回应段首观点句高考作文微训练素材观点主体段（4）班级（）姓名（）等级评价（A B C D ）作文素材全红婵中国跳水界的璀璨新星。
“微点”作文教学策略简介
点拨到细微处，点播在广袤中——“微点”作文教学策略简介各位领导、专家，老师们：大家好！我今天要讲的题目是《点拨到细微入，点播在广袤中》。
根据组委会安排，受我校“微点作文”研究团队的委托，对“微点作文”做点解说，大约用时1小时多一点，我会讲到以下几方面：微点作文是什么，为什么实行微点作文研究，我们做了些什么，微点作文的特点和具体操作方法。
敬请各位专家、领导、同仁赐教。
一、微点作文是什么。
如果要我用一句话来概括什么是“微点作文”，我愿意这样表达：微点作文是将写作训练化整为零、化难为易、化粗为细，使学生写作水平聚零为整、积少成多、积薄成厚的系列作文教学策略。
●微点作文是一种作文教学思想，这种思想的核心是让作文教学走一条由易到难、循序渐进的道路。
●微点作文更是一种作文教学方法，这种策略的基础是使作文教学真正做到从细微处着手。
二、为什么要实行微点作文教学研究。
有几段经历，记忆深刻：2007年9月，为了备战中考，学校教科室曾组织一批语文骨干教师，编写了《作文专题讲座》。
这是一套作文应考指导，所以内容全面而丰厚，我们试图把写作技法一股脑地塞给学生。
不过，在实际使用中，我们却非常困惑，因为我们的学生并不领情，一轮训练下来，写作水平提升不明显，觉得对写作的厌恶情绪倒有增无减。
这次作文教学研究的“急行军”给每一位参与者留下了沉重的思考。
回想过去，我算是学校里作文教学最勤勉的语文老师之一，别的不说，单说我的几个坚持：一是坚持每周两至三个课时的作文教学，从不间断，时间上充分保障写作教学；二是坚持准备最丰富的写作教学内容，教学生写作，从技法讲解到范文引领，每堂写作课都是一个内容丰富的报告；三是坚持与学生同步写作，激励学生写作；四是坚持积累学生作文，稍有特点，必定精批细改，收纳起来。
但我辛苦工作，并不能换来学生对写作课堂的兴趣，写作水平也没有多大长进，充其量使学生敬佩我的敬业和博学——毕竟课上讲得天花乱坠嘛！是什么原因导致我们的作文教学吃力不讨好？我试图理一理我们面对的困局，我首先要考虑的是学生写作缺乏的东西：一是缺乏构建作文的材料。
精选练写点优化随课微写
精选练写点优化随课微写优化随课微写是指通过对现有随课微写进行改进和调整，使其更具有教育价值和吸引力。
以下是一些精选的优化随课微写，范围涵盖了不同主题和场景。
1. 主题：环境保护随课微写：我们每人每天使用十几个塑料袋，一年至少200个。
如果我们将这些塑料袋排列起来，能绕地球多少圈呢？优化后的随课微写：地球是我们共同的家园，环境保护应当成为我们每个人的责任。
我们每人每天使用十几个塑料袋，一年至少200个，这造成了严重的塑料污染问题。
让我们来算一算，如果我们将这些塑料袋排列起来，能绕地球多少圈呢？通过这个简单的计算，让我们思考自己每天对环境所做的贡献，以及如何减少塑料袋的使用。
2. 主题：健康饮食随课微写：蔬菜和水果含有丰富的维生素和矿物质，对我们的身体非常有益。
优化后的随课微写：健康饮食是保持身体健康的基础。
蔬菜和水果含有丰富的维生素和矿物质，能够提供我们所需的营养。
让我们来一起制定一个健康饮食计划，每天摄入五种不同颜色的蔬菜和水果，保证身体获得各种营养，提高免疫力，预防疾病。
3. 主题：科技创新随课微写：手机和电脑是我们生活中的必需品，但过度使用会影响我们的健康。
优化后的随课微写：科技创新给我们的生活带来了很多便利，手机和电脑已经成为我们生活中必不可少的工具。
过度使用这些设备可能会对我们的健康造成负面影响，如近视、颈椎病等。
让我们来学习科学合理地使用这些设备，保护我们的视力和身体健康，同时也要培养其他的兴趣爱好，多参与户外活动和体育锻炼。
4. 主题：人际关系随课微写：友谊是一种宝贵的财富，我们应该珍惜每一个朋友。
优化后的随课微写：人际关系对于我们的成长和发展非常重要，友谊是一种宝贵的财富。
让我们学会如何与他人相处，尊重和珍惜每一个朋友。
通过分享、倾听和理解，我们可以建立更深入和有意义的人际关系，共同创造美好的回忆和经历。
5. 主题：梦想与努力随课微写：无论梦想多么遥远，只要我们付出努力，就一定能实现。
初中语文作文微格训练
初中语文作文微格分类训练目录审题立意训练文体选择训练拟题训练选材训练结构训练语言训练写作亮点训练草稿式提纲训练作文修改训练书写训练审题立意训练、文体选择训练、拟题训练选材训练、结构训练、语言训练、写作亮点训练、草稿式提纲训练一、命题作文1、我的另一片天地《2001展评》16页。
2、关心《2001展评》30页。
3、盼望《2001展评》36页。
4、为自己竖起大拇指《2002展评》54页。
5、我想唱首歌《2003展评》62页。
6、陶醉《2003展评》64页。
7、我们是初升的太阳《2004展评》78页。
8、沟通《2005展评》72页。
9、温暖《2005展评》80页。
10、清晰的面孔《2005展评》73页。
二、半命题作文1、渴望《2001展评》44页。
2、发现《2001展评》40页。
3、看真感动《2001展评》45页。
4、生活好比《2002展评》81页。
5、给的一封信《2003展评》72页。
6、珍惜所拥有的《2004展评》70页。
7、让我陶醉《2004展评》66页。
8、那一次，我读懂了《2005展评》50页。
9、让的《2005展评》61页。
10、窗外的《2005展评》57页。
三、话题作文1、朋友《中考冲刺》16页。
2、歌《中考冲刺》16页。
3、阳光《中考冲刺》16页。
4、欣赏自己《2001展评》64页。
5、“我能行”或“我不行”《2002展评》26页。
6、把握《2002展评》38页。
7、美丽《2003展评》37页。
8、桥《2003展评》14页。
9、倾听《2004展评》23页。
10、让《2005展评》27页。
四、材料作文（一）、［一］、拿破仑有句名言：“不想当元帅的士兵绝不是好士兵。
”有人对此提出疑问：都想当元帅，还有谁去当兵呢？这岂不是像童谣里唱的“满天的月亮一颗星，千万个将军一个兵”一样可笑吗？对这个问题，你的看法如何？请写出篇作文来谈谈。
根据这个材料，下面几种立意，哪些可用？哪些不能用？1、成拿破仑的意见，认为士兵只有想当元帅才有进取精神，才会不断从严要求自己，造就自己的军事才干。
中考作文备考《作文微点训练：记叙文写人叙事后如何升华主旨》教学教案
作文微点训练：妙笔生辉锦上添花——记叙文如何点旨选点说明：根据荆州市中考作文评价标准，把事情叙述清楚、完整、有文采了，还有点感悟，这才是高分作文。
而学生实际作文中，徐出感悟是难点，如何落实这一点呢？我依据课文经典，学习领悟，培养学生从事件中得出深刻认识，提高学生的思辨能力，力争写出佳作。
教学方法：我从中考作文的评价标准说起，以教材为蓝本，完成从感知到认知，从认知到实践的过程。
教学过程一、导入：从荆州市中考作文评价标准说起。
荆州市中考语文命题人王佑军老师曾这样界定记叙文写作的三个层次：把事情叙述清楚、完整了，是及格作文，把事情叙述清楚、完整了、有文采，是优秀作文，把事情叙述清楚、完整了，有文采，还有点感悟，是高分作文。
我们知道，叙出感悟，其实就是对所记叙的人和事发表意见，进行评论，从而揭示生活哲理，对文章进行升华，增强感染力。
叙出了感悟，文章就不再苍白，就具有了内在魅力。
二：学习经典（一）：赏读课本中的例子：1）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
莫顿·亨特《走一步，再走一步》(写一次探险经历）2）信赖，往往创造出美好的境界。
冯骥才《珍珠鸟》（写一次养鸟经历）3）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去,到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
莫怀戚《散步》（写一次散步经历）4）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。
中考微写作训练
中考微写作训练方法微写作是一种短小精悍的写作形式，其特点在于用简短的文字表达作者的观点、情感或者描述某个场景、事件等。
在中考语文考试中，微写作也是一个重要的考点。
下面是一些微写作的训练方法：1.明确主题，把握中心在写作前，一定要明确微写作的主题或者中心，确保自己的文章紧扣主题，不跑题。
同时，要认真审题，理解题目的要求和意图，不要误解或者漏解题目的信息。
2.精简凝练，言之有物微写作要求用简短的文字表达完整的意思，因此要学会用简洁的语言表达自己的观点、情感或者描述场景、事件等。
在写作中，要注意去掉冗余的词语和句子，力求用最简练的语言表达最丰富的内容。
3.结构合理，条理清晰微写作虽然短小，但是也要有合理的结构和清晰的条理。
在写作中，要注意段落之间的衔接和过渡，使文章层次分明、结构严谨。
同时，要注意段落内部的层次和逻辑关系，使文章思路清晰、易于理解。
4.观察生活，积累素材微写作的素材往往来源于生活，因此要学会观察生活、积累素材。
在日常生活中，要注意观察身边的人和事，关注社会热点和身边新闻，从中获取灵感和素材。
同时，也要多读一些优秀的文学作品和新闻报道等，扩大自己的知识面和视野。
5.多加练习，提高技能微写作是一个需要长期练习的技能，只有多加练习才能提高自己的写作水平。
在平时的学习中，可以多写一些微作文，锻炼自己的写作能力和思维水平。
同时，也可以找一些优秀的微作文范文来阅读和学习，从中汲取营养和经验。
总之，要想在中考微写作中取得好成绩，需要平时的多加练习和提高自己的文学素养。
只有在不断地积累和实践过程中才能写出好的微作文。
记叙文写作微点15讲语言：语言贴切，灵动传情（第4讲）
记叙文写作微点15讲语言：语言贴切，灵动传情（第4讲）微点作文，谁敢谁赢——记叙文写作微点 15 讲目录微点 1.审题：锦绣文章，审题为先微点 2.立意：千古文章意为高微点 3.选材：选材恰当，中心突出微点 4.语言：语言贴切，灵动传情微点 5.记叙文六要素：巧用要素，突出重点微点 6.详略：浓淡相宜，详略得当微点 7.人称：活用人称，下笔生花微点 8.外貌描写：以貌度人，形神毕现微点 9.语言描写：捻断数须，妙语天成微点 10.动作描写：举手投足，彰显个性微点 11.心理描写:画人画心，心真文远微点 12.细节描写：精描细画见精神微点 13.线索：百琲明珠一线穿微点 14.以小见大，滴水折光微点 15.欲扬先抑，尺水兴波今日更新NO4 语言：语言贴切，灵动传情微点·阐释1.语言，是文章的载体，也是作文之本。
一篇文章即使立意再深刻，选材再新颖，内容再精彩，缺少了富有表现力的语言来阐述，也会显得黯然失色。
因为，无论是文章的主题，还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。
而语言的表现力主要集中为两个词———贴切、灵动。
2.有这样一个故事：有一天，英国著名诗人拜伦看见一位盲人在路边乞讨，身上挂着一个牌子写着“自幼失明，沿街乞讨”。
可是他手上的那个破盒子里却空空如也。
于是，拜伦在他的牌子上写上了一句话：“_______________________________ 。
”行人见后纷纷解囊。
大家知道拜伦写的是什么吗？他写的是“春天来了，可是我却看不见”。
一句话激起了路人的同情心。
这就是语言表达的魅力。
如果我们的作文也能以贴切、灵动的语言，去表达精巧的构思、生动的场景和深刻的立意的话，那么读者一定会对你的文章一见钟情的。
微点·片段【写作文题】现在就让我们看看以下三则作文片段，从语言的角度分析它们的优缺点。
【片段示例1】春天来了，楼下小区里的迎春花绽放了，一簇簇金灿灿地开着，像火焰一般。
马路边的树绿了，一枝枝无声地萌发着，娇嫩嫩的，像染了一层新颜料。
高考作文专题写作：微写作训练
2022届高考作文专题写作：微写作作文训练【微题目】大千世界，声音无处不在，什么声音最令你难以忘怀？请把你心底最令你着迷的声音试着用文字描写出来。
要求：①文章必须明确是什么声音。
②文中要有多种修辞手法且要注意拟声词的使用。
③不得少于200字。
【微指导】本题要求描写的对象是“声音”。
这不是一个简单的描写，要求化抽象为具体，想写好是有难度的，大家需要花心思采用比喻、拟人甚至通感等修辞手法，将瞬间即逝的抽象声音化为优美的语言，以引起读者的想象与共鸣。
可以参考白居易在《琵琶行》中对琵琶声乐的精彩描写。
【微作文】我喜欢故乡的禁山。
风掠过，吹得树叶沙沙作响，惊动了在枝桠上休憩的鸟儿，鸟儿扑腾着翅膀伴着一声声尖厉的鸣叫扬长而去。
耳边传来泠泠的流水声，信步而往，看见一条小溪。
溪水清澈，水底的小石子清晰可见，清冽的溪水缓缓地拍打着岸边的石块，发出悦耳的淙淙声，洒在水面的阳光随着流水一晃一晃的。
呼呼风声、嘤嘤鸟鸣、潺潺流水……这片山林小溪似乎是我前世的故友，在这里等了我很久。
我静静地躺下，闭目，忘却外界一切的忧愁，听风声、鸟鸣声、水声……听大自然的声音，声声悦耳。
微点评本文描写了寂静山林里的声音，描写虽然简单，但是作者观察细致入微，风声水声鸟鸣声，声声悦耳，读之，一幅幽静空山图如在眼前。
特别是作者善用短句以及拟声词，使文章读起来有强烈的节奏感，富有音乐美。
【微题目】经过时间沉淀的爱情最令人动容，祖輩们的爱情常有着异于现代爱情的独特之美，他们从相识、相知到相爱直至将爱情转化为亲情，都是一段不平凡的故事。
请试着写写你所了解的祖辈们的爱情故事。
要求：①必须有真实感人的场景描写；②注意利用细节描写刻画人物形象；③不少于200字。
【微指导】这是一个很有意思的题目，如果没有提前准备好素材可以借此机会好好采访自己熟悉的长辈，听听他们那时的爱情故事，并结合现在你所看到的长辈们表达爱的方式来叙写。
【微作文】爷爷脾气不是太好，每每老天爷要给庄稼人找点麻烦的时候，或结束了一整天的体力劳动后，他总爱独自搬上张矮凳坐在门口，一锅一锅地抽着自己种的旱烟，发红的烟丝在漆黑的夜里忽明忽暗地闪着……奶奶一遍又一遍地从爷爷身边走过，饮牛，喂猪，备菜，做饭……毫无怨言。
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累作文素材 拟写精美的作文开头 意味深长的结尾艺术
学习写点幽默的话 让语言带上感情色彩 从古诗中获取写作灵感
作文的修改
范畴 综合篇
综合篇 综合篇 综合篇 综合篇 综合篇 综合篇
细分 基本能力
开头艺术 结尾艺术 个性表达 抒发情感 改写扩写 写作修改
59
XINZUOWEN
TUANDUIJIYU
关注日常小事，小中见大
审视自然生活，善假于物 品读民情风俗，巧接妙联 加工中心情节，富于波折
高分作文赏读 高分作文赏读 高分作文赏读 高分作文赏读 高分作文赏读 高分作文赏读
范畴
得分亮点 得分亮点
细分
写作构思 写作构思
得分亮点 写作构思
得分亮点 得分亮点 得分亮点
写作构思 写作构思 写作构思
得分亮点
扩展叙写，表现宽度
窗外的世界
用艺术的眼光看生活
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
记叙篇 记叙篇 记叙篇
记叙篇 记叙篇 记叙篇
七上 七上 七下
七下 七下 八上
八上 八下 九上 九上 八下 八下 八下
我心中的明星
选取典型事件刻画人物
道不尽的背影 在特定故事情境中刻画人物
献给母亲的歌
多角度立意
不精确的时钟 交待记叙的时间、地点、人
物
竹韵悠悠
描写景物的顺序
心中的奖品
记叙的方式
为心情开一扇小窗
抒发感情，摇曳多姿
文具也疯狂
象征手法的思维训练
发挥想象，丰富素材 抓住关键点取材
了
一颗心一片天
小中见大的立意训练
与狗相处 “战争”离我们有
锁定素材，多角度构思 巧选角度，搜集素材
多远
收藏的心
提升生活细节中的情趣
走吧，去采风 一路走过
游记写作须注重立意 多线条复杂记叙文写作
等候的深意
怎样使立意更有深意
请到我的家乡来 身边的民俗民风之取材训练
爱的尺寸
册次
七上 七下 八上 八上 八下 八下 八下
九上 七下 九上 七上 七上
单元
2 1 5 6 2 3 6
4 1 1 3 5
微点题材
都市快巴 小小的我 朋友是什么 行走在夜色里 静听风雨
站台 最美的时刻
纽扣和拉链的辩论 心灵的温度
昨天、今天和明天 半个月亮爬上来
谁之过
微点训练
点几笔，面几笔 抑几笔，扬几笔 用有条理的排比句写段 景几笔，人几笔 实几笔，虚几笔 正几笔，反几笔 写段要讲究条理
（郑西银）
面对花儿
总一笔，铺几笔
迟到的你 童年梦忆
正几笔，侧几笔 叙几笔，议一笔
驻足在放学的路旁
点面结合，刻画场面
拨响心弦的那一幕 妈妈，我想对您说
记叙文的布局谋篇 巧用对比
可是你没有
一线串珠，快速成文
“你”应该知道
活用人称的魅力
请不要对我说 在矛盾冲突中展现情节内容
“不”
袋装人生
对生活琐事有所感悟
长椅上的温情 那一刻，我真的长大
册次 下 下
下
下 下 下
下 下 下 下 下 下
单元 4 4
5
5 6 6
微点题材
童年拾趣·童年的天空 爱与被爱·爱，永不停
电 和谐生活·小生活·大
世界 幸福定义·幸福泉 风情文化·心灵的浸染 兴趣爱好·我的青春我
做主 古事新编
妙喻生辉 板块拼接 借鸡下蛋 借物虚拟 直白倾诉
微点训练 撷取生活珍珠，比照映衬 尝试艺术创作，虚拟想象
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
刻画人物 刻画人物 刻画人物 点明要素
安排顺序 安排顺序 抒发情感 抒发情感 抒发情感 抒发情感 抒发情感 抒发情感 状物抒怀 状物抒怀 状物抒怀
状物抒怀 状物抒怀 状物抒怀 状物抒怀 讲究条理 讲究条理 讲究条理 描写场面 写作构思 写作构思 写作构思 选用人称 叙述事件
记叙篇 刻画人物
记叙篇 记叙篇 记叙篇
刻画人物 刻画人物 刻画人物
9 综合版 4 综合版 4 9 综合版 9
基础版
基础版 基础版 2 基础版 2 6 基础版 6 7 基础版 7 7 基础版 7 3 基础版 3 8 基础版 6 基础版 6 9 基础版 9 2 综合版
4 综合版 7 综合版 7 0 综合版 0 5 综合版 5 8 基础版 8 1 基础版 1 2 基础版 2 3 基础版 3 4 基础版 4 6 基础版 6 0 综合版 0 0 基础版 0 5 综合版
微
WEIDIANTIXI
点
微点体系
专
题
微点作文108个训练点
锤炼篇
XINZUOWEN
56
编号 类型 号
4 基础版 14 基础版 4 33 基础版 3 35 基础版 5 39 基础版 9 42 基础版 2 47 基础版 7
56 基础版 6 13 基础版 3 50 基础版 0 5 基础版 10 基础版 0
团队寄语
微
点
时间在变，我与微点的承诺不变，我的坚守不变。继续探寻，愿微点团队书写更加绚丽的篇章！随着 实践的深入和研究面的扩大，微点作文训练的训练体系将更加完善，鲜活范例将更为丰富，施教技巧将 更趋有效。“微点作文”研究团队欢迎专家学者指导，欢迎更多热心作文教学研究的教师加入我们的阵
专 题
营，让我们携起手来，共同为作文教学减负增效，打造一片让老师和学生都快乐的亮丽的蓝天！
综合篇
编号 类型 号 9 基础版 9
30 基础版 30 32 基础版 32 38 基础版 38 41 基础版 41 45 基础版 45 90 基础版 90
册次 七上
八上 八上 八下 八下 八下 九上
单元 5
3 4 1 3 5 6
微点题材
微点训练
拜访秋天
学会观察、了解、记录，积
长大后我才懂了你 家乡的小河 校园拾趣 狗趣 春之韵
喜好无极限 与鸟为邻 青春之歌
舒展心灵的皱纹
微点训练
事物说明文写作 事理说明文写作 让说明带有文学色彩 运用夸张，突出特点
学用拟人修辞 排比铺陈，气势恢弘
连环比喻，巧语妙连
得分亮点
议论篇
议论篇
议论篇 议论篇 议论篇 议论篇
讲明道理
讲明道理
讲明道理 讲明道理 讲明道理 摆出事实
范畴
说明篇 说明篇 说明篇 锤炼篇 锤炼篇 锤炼篇
语言描写的艺术 描写外貌，彰显个性
细节描写 用动作描写刻画人物
多角度刻画人物
通过媒介展示人物心理 去粗取精描写人物 通过烘托表现人物
范畴 记叙篇
细分 描写景物
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
记叙篇 记叙篇 记叙篇 记叙篇
描写景物 描写景物 描写景物 描写景物 描写景物 描写景物
刻画人物 刻画人物 刻画人物 刻画人物
记叙篇
编号 类型 号 基础版
基础版 5 基础版 5 4 基础版 4 5 基础版 5 9 基础版 9 3 基础版
基础版 7 基础版 7 8 基础版 8 1 基础版 1
3 基础版 3
4 基础版 4 7 基础版 7 8 基础版 8
册次 七上
七上 七下 七下 八上 八上 七上 七上 七下 八上 八上
九上
九上 九上 九上
叙述事件 叙述事件 叙述事件
叙述事件 叙述事件 叙选取素材 叙事快慢 形象表达
议论篇
编号 类型 号
6 基础版 6 1 基础版 1
册次
八上 九上
单元
2 1
微点题材
合作有理 给微笑一个理由
微点训练
让语言表达含蓄而隽永 写点有哲理的话
范畴
议论篇 议论篇
细分
讲明道理 讲明道理
单元 2
1 5 6 2 3 6 4 1 1 3
微点题材
平静，是晴空的那
朵浮云 风中有朵雨做的云
花开的日子 被雨淋湿的心情
谢谢你 瞬间的感动
听雨
偶遇 同桌的你 校园“读”人 校运会上的那些事
儿 眼里心中有个他
（她） 打翻心中的五味瓶
沟通 挥手之间
微点训练 描写环境，传达情感
调动感官，多角度写景 巧设环境，渲染气氛 景物描写，体现深意 巧用环境铺设故事情境 景物描写，融入情感 片段组合，描写风景
锤炼篇
细分
讲明道理 讲明道理 讲明道理 讲明道理 讲明道理 讲明道理
摆出事实
XINZUOWEN
编号 类型 号 97 综合版 37 98 综合版 38
99 综合版 39
100 综合版 40 101 综合版 41 102 综合版 42
103 综合版 43 104 综合版 44 105 综合版 45 106 综合版 46 107 综合版 47 108 综合版 48
得分亮点 得分亮点 得分亮点 得分亮点 得分亮点
形式创新
形式创新 形式创新 形式创新 形式创新 形式创新
应考能力
编号 类型 号 1 综合版 1
2 综合版 2
3 综合版 3
册次 九下
九下
九下
单元
微点题材
微点训练
成长感受·我有一 瞄准命题靶心，准确审题
个支点 做人品行·心中有 确定中心主旨，深度立意
块金镶玉 拼搏进取·人生需要 避开陈旧题材，广泛取材
议论文的结构
6
幸福在哪里
议论语言的逻辑训练
4
天生我才必有用
议论文中的记叙