相似三角形的性质 公开课
《相似三角形的性质(第1-2课时)课件 (公开课获奖)2022年湘教版

本章小结
• 一个正数的绝||对值等于它本身 • 一个负数的绝||对值等于它的相反数 • 0的绝||对值等于0 • 互为相反数的两个数的绝||对值相等
可以得到的结论是
.
〔让学生用类似于 "相似三角形对应高的比等于相似比〞
的方法进行研究 ,培养学生的推理能力〕
对于上述结论 ,你能证明吗 ?〔学生仿对应高的证明独立
完成〕
3.想一想:两个相似三角形的周长比是什么 ?
可以得到的结论是
.
结论:相似三角形的周长比等于相似比.
证明如下::△ABC∽△A′B′C′ ,相似比为k ,即
相等
()
〔5〕 互为相反数的两个数的绝||对值相等 ( )
4. 有三个数a、b、c在数轴上的位置 如以以以以下图所示
c
b
0a
那么a、b、c三个数从小到大的顺序 是: C < b < a
那么│a│< │c│, │b│< │c│
5. 足球比赛中对所用的足球有严格的规定 ,下面是5个足 球的质量检测结果〔用正数表示超过规定质量的克数 ,用 负数表示缺乏规定质量的克数〕
2.比较大小:│-5│ │-8│
│ -0.05│
0;
│ -3│ 1;
3. 判断〔对的打 "√〞 ,错的打 "×〞
〕:
〔1〕一个有理数的绝||对值一定是正数 . (
)
〔2〕-1.4<0 ,那么│-1.4│<0 .
()
〔3〕 │-32︱的相反数是32
()
〔4〕 如果两个数的绝||对值相等 ,那么这两个数
抽象
总结
在数轴上 ,表示一个数的点与原点的距 离叫做该数的绝||对值〔absolute value) .
相似三角形的性质(2)(公开课)

典例精析
例2:如图所示,D、E分别是AC、AB上的点,已知△ABC的面积为100cm2 ,
且 AE AD 3 ,
AC AB 5
求四边形BCDE的面积.
A
E D
B
C
合作探究
两归个纳相:似四相五n 边似形多的边周形长周比长等于的相比似等比于吗相?似面比积, 比等于相似面比积的的平比方等吗于?相试说似明比理的由平?方(动笔
北师大版 数学九年级上册
中物理
第四章 图形的相似
相似三角形的性质(2)
学习目标
1.理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比,面 积的比等于相似比的平方.(重点) 2.掌握相似三角形的周长比、面积比在实际中的应用. (难点)
1、相似三角形的判定 两组角对应相等、三组边对应成比例、 两组边对应成比例且夹角相等
当堂练习 1.连结三角形两边中点的线段把三角形截成的一个小三角形与原三 角形的周长比等于_1_:_4___,面积比等于__1_:2____.
2.两个相似三角形对应的中线长分别是6cm和18cm,若较大三角形 的周长是42cm,面积是12cm2,则较小三角形的周长_1_4__cm,面积 为____cm2.
推导)
AA
D
E
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
C
D`
E`
A` A`
D
D`
C
B`
B`
C`
C`
练一练
1、把一个三角形各边同时扩大为原来的5倍,则它的 周长扩大为原来的__5__倍,面积扩大为原来的_2_5_倍。 2、相似六边形的面积比为9:4,则周长比为_3_:2 3、两相似三角形对应高的比为3:4,若大三角形周长 为16,则小三角形的周长为__1_2_;若小三角形的面积 为9,则大三角形的面积为__1_6__
4.7 相似三角形的性质(一) 公开课获奖教案

4.7 相似三角形的性质(一)●教学目标(一)教学知识点相似三角形对应高的比,对应角平分线的比和对应中线的比与相似比的关系. (二)能力训练要求1. 熟练应用相似三角形的性质:对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比。
2.利用相似三角形的性质解决一些实际问题. (三)情感与价值观要求1.通过探索相似三角形中对应线段的比与相似比的关系,培养学生的探索精神和合作意识.2.通过运用相似三角形的性质,增强学生的应用意识. ●教学重点1.相似三角形中对应线段比值的推导.2.运用相似三角形的性质解决实际问题. ●教学难点相似三角形的性质的运用. ●教学方法 引导启发式 ●教具准备 投影片两张 第一张:(记作§4.7.1 A ) 第二张:(记作§4.7.1 B ) ●教学过程Ⅰ.创设问题情境,引入新课[师]在前面我们学习了相似多边形的性质,知道相似多边形的对应角相等,对应边成比例,相似三角形是相似多边形中的一种,因此三对对应角相等,三对对应边成比例.那么,在两个相似三角形中是否只有对应角相等、对应边成比例这个性质呢?本节课我们将进行研究相似三角形的其他性质.Ⅱ.新课讲解 1.做一做投影片(§4.7.1 A ) 钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件,如图,图纸上的△ABC 表示该零件的横断面△A ′B ′C ′,CD 和C ′D ′分别是它们的高.(1)B A AB '',C B BC '',C A AC''各等于多少? (2)△ABC 与△A ′B ′C ′相似吗?如果相似,请说明理由,并指出它们的相似比.(3)请你在图①中再找出一对相似三角形. (4)DC CD''等于多少?你是怎么做的?与同伴交流.图①[生]解:(1)B A AB ''=C B BC ''=C A AC ''=43(2)△ABC ∽△A ′B ′C ′∵B A AB ''=C B BC ''=CA AC ''∴△ABC ∽△A ′B ′C ′,且相似比为3∶4.(3)△BCD ∽△B ′C ′D ′.(△ADC ∽△A ′D ′C ′) ∵由△ABC ∽△A ′B ′C ′得 ∠B =∠B ′∵∠BCD =∠B ′C ′D ′∴△BCD ∽△B ′C ′D ′(同理△ADC ∽△A ′D ′C ′)(4)D C CD ''=43∵△BDC ∽△B ′D ′C ′ ∴D C CD ''= C B BC ''=43 2.议一议已知△ABC ∽△A ′B ′C ′,△ABC 与△A ′B ′C ′的相似比为k .(1)如果CD 和C ′D ′是它们的对应高,那么D C CD''等于多少? (2)如果CD 和C ′D ′是它们的对应角平分线,那么D C CD''等于多少?如果CD 和C ′D ′是它们的对应中线呢?[师]请大家互相交流后写出过程.[生甲]从刚才的做一做中可知,若△ABC ∽△A ′B ′C ′,CD 、C ′D ′是它们的对应高,那么D C CD ''=C B BC''=k . [生乙]如图②,△ABC ∽△A ′B ′C ′,CD 、C ′D ′分别是它们的对应角平分线,那么D C CD ''= C A AC''=k .图②∵△ABC ∽△A ′B ′C ′∴∠A =∠A ′,∠ACB =∠A ′C ′B ′∵CD 、C ′D ′分别是∠ACB 、∠A ′C ′B ′的角平分线. ∴∠ACD =∠A ′C ′D ′ ∴△ACD ∽△A ′C ′D ′ ∴D C CD ''= C A AC ''=k . [生丙]如图③中,CD 、C ′D ′分别是它们的对应中线,则D C CD ''= C A AC''=k .图③∵△ABC ∽△A ′B ′C ′ ∴∠A =∠A ′,C A AC ''= B A AB''=k . ∵CD 、C ′D ′分别是中线∴D A AD ''=B A AB''2121=B A AB ''=k . ∴△ACD ∽△A ′C ′D ′ ∴D C CD ''= C A AC''=k . 由此可知相似三角形还有以下性质.相似三角形对应高的比、对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比. 3.例题讲解投影片(§3.7.1 B )图④如图④所示,AD 是△ABC 的高,AD=h ,点R 在AC 边上,点S 在AB 边上,SR ⊥AD,垂足为E .当S R=21BC 时,求DE 的长,如果SR =31BC 呢? 解:∵ SR ⊥AD,BC ⊥AD,∴SR ∥BC .∵∠ASR=∠B, ∠ARS=∠C,∴△ASR ∽△ABC (两角分别相等的两个三角形相似). ∴BCSRAD AE =(相似三角形对应高的比等于相似比), 即BCSRAD DE AD =-.当SR=21BC 时,得21=-h DE h ,解得DE=21h 当SR=31BC 时,得31=-h DE h ,解得DE=32hⅢ.课堂练习如果两个相似三角形对应高的比为4∶5,那么这两个相似三角形的相似比是多少?对应中线的比,对应角平分线的比呢?(都是4∶5). Ⅳ.课时小结本节课主要根据相似三角形的性质和判定推导出了相似三角形的性质:相似三角形的对应高的比、对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比.Ⅴ.课后作业 完成习题Ⅵ.活动与探索图⑤如图⑤,AD ,A ′D ′分别是△ABC 和△A ′B ′C ′的角平分线,且B A AB ''=D B BD ''=D A AD'' 你认为△ABC ∽△A ′B ′C ′吗? 解:△ABC ∽△A ′B ′C ′成立.∵B A AB ''=D B BD ''=D A AD '' ∴△ABD ∽△A ′B ′D ′∴∠B =∠B ′,∠BAD =∠B ′A ′D ′ ∵∠BAC =2∠BAD ,∠B ′A ′C ′=2∠B ′A ′D ′ ∴∠BAC =∠B ′A ′C ′ ∴△ABC ∽△A ′B ′C ′●板书设计§4.7.1 相似三角形的性质(一)一、1.做一做 2.议一议 3.例题讲解 二、课堂练习 三、课时小节 四、课后作业●备课资料如图⑥,CD 是Rt △ABC 的斜边AB 上的高.图⑥(1)则图中有几对相似三角形. (2)若AD =9 cm,CD =6 cm,求BD . (3)若AB =25 cm,BC =15 cm,求BD .解:(1)∵CD ⊥AB∴∠ADC =∠BDC =∠ACB =90° 在△ADC 和 △ACB 中 ∠ADC =∠ACB =90° ∠A =∠A∴△ADC ∽△ACB同理可知,△CDB ∽△ACB ∴△ADC ∽△CDB所以图中有三对相似三角形. (2)∵△ACD ∽△CBD∴BD CDCD AD =即BD669= ∴BD =4 (cm )(3)∵△CBD ∽△ABC ∴BC BD BA BC =. ∴152515BD = ∴BD =251515⨯=9 (cm ).。
《相似三角形的性质》PPT课件

目录
• 相似三角形基本概念 • 相似三角形性质探究 • 相似三角形在几何证明中应用 • 相似三角形在解决实际问题中应用 • 拓展:全等三角形与相似三角形联系
与区别
01
相似三角形基本概念
定义及判定方法
定义
两个三角形如果它们的对应角相等,那 么这两个三角形相似。
AAA相似
01
利用相似三角形对应角相等 的性质,可以证明两个角相
等。
02
通过构造相似三角形,将待 证相等的两个角作为对应角 ,从而证明角度相等关系。
03
相似三角形中,若已知两角 对应相等,则第三角也必然 相等,这一性质可用于证明
复杂角度相等关系。
证明图形形状和大小关系
利用相似三角形形状相同的性质 ,可以证明两个图形形状相同。
01
04
对应角相等;
全等三角形的性质
02
05
面积相等;
对应边相等;
03
06
周长相等。
全等与相似关系探讨
联系 全等三角形是相似三角形的特例,即
相似比为1:1的情况;
全等和相似都涉及到两个三角形的形 状和大小关系。
区别
全等要求两个三角形完全重合,而相 似只要求形状相同,大小可以不同;
全等三角形的对应边和对应角都相等 ,而相似三角形只要求对应角相等, 对应边成比例。
02
相似三角形性质探究
对应角相等性质
01Biblioteka 0203性质描述
相似三角形的对应角相等 。
证明方法
通过三角形的相似定义和 角的对应关系进行证明。
应用举例
在几何问题中,利用相似 三角形的对应角相等性质 ,可以解决角度相关的问 题。
《相似三角形的性质》公开课教案

1 九年级数学上册 §23.3 相似三角形的性质 第一课时
颍上县黄桥镇中心学校 金峰
公开课 教 案 2 §23.3相似三角形的性质
黄桥中心学校 金峰 教材分析: 它是本章的主要内容之一,是在学完相似三角形的判定的有关概念的基础上,进一步研究相似三角形的性质,以完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究.相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础,是今后研究圆中线段关系的工具. 学情分析: 学生在经过两年的磨合,基本形成较自然的合作学习小组。本课之前初步学习了相似三角形的判定及相似三角形的对应角相等,对应边成比例,发现学生的逻辑推理能力和灵活运用所学知识解决问题的能力有待于提高。 设计思路: 本节课充分体现知识的“温故而知新”,在巩固相似三角形判定的同时,非常自然地得到相似三角形的性质。采用小组合作学习的模式,让学生经历观察、猜想、论证、归纳的探究过程,体会类比的数学思想。 教学目标: 1、理解掌握相似三角形对应线段(高、中线、角平分线)、周长比、面积比与相似比之间的关系,掌握定理的证明方法;并能灵活运用相似三角形的判定和性质,提高分析,推理能力。 2、对性质定理的探究学生经历观察——猜想——论证——归纳的过程,培养学生主动探究、合作交流的习惯和严谨治学的态度,并在其中体会类比的数学思想,培养学生大胆猜想、勇于探索、勤于思考的数学品质,提高分析问题和解决问题的能力。 3、在学习和探讨的过程中,体验特殊到一般的认知规律;通过学生之间的交流合作,在合作中体验成功的喜悦,树立学习的自信心。 教学重点:相似三角形性质定理的探索及应用
教学难点:综合应用相似三角形的性质与判定探索相似三角形中面积之间的关系 3
教学过程: 一、复习提问,温故而知新。(课前小测) 1、相似三角形的判定方法:(结合图24.3.3)
图24.3.3 2、相似三角形的性质: (1) (2) 3、如图24.3.9中,△ABC和△A′B′C′是两个相似三角形,相似比为k,其中AD、A′D′分别为BC、B′C′边上的高,那么AD、A′D′之间有什么数量关系?
《相似三角形的性质》示范公开课教学设计【北师大版九年级数学上册】第2课时

第四章图形的相似4.7 相似三角形的性质第2课时教学设计一、教学目标1.巩固相似三角形的性质定理:相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比.2.了解相似三角形的性质定理:相似三角形的周长比对应相似比,面积比等于相似比的平方.二、教学重点及难点重点:1.探索相似三角形性质的过程;2.利用相似三角形的性质解决实际问题.难点:相似三角形的性质的应用.三、教学用具多媒体课件、直尺或三角板.四、相关资源《相似的性质》动画,《相似三角形的性质》微课五、教学过程【复习引入】相似三角形都有什么样的性质呢?相似三角形的性质:1.相似三角形的对应角相等,对应边成比例.2.相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比.一般地,我们有:相似三角形对应线段的比等于相似比.设计意图:由旧知导入要探究的问题,激发学生的探究欲望,而回顾相似三角形的性质是为下一步探究新新性质在知识上作铺垫.【探究新知】想一想如果△ABC∽△A'B'C',相似比为2,那么△ABC与△A'B'C'的周长比是多少?面积比呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比为k,那么你能求△ABC与△A'B'C'的周长比和面积比吗?师生活动:教师出示问题,学生思考、讨论,教师启发、引导,师生共同完成解题过程.解:如图,(1)由已知,得2AB BC AC A'B'B'C'A'C'===.∴2AB BC AC AB A'B'+B'C'A'C'A'B'++==+. 分别作△ABC 和△A'B'C'的高CD ,C'D'.∵△ABC ∽△A'B'C', ∴2CD AB C'D'A'B'==(相似三角形对应高的比等于相似比). ∴2122412ABCA'B'C'AB CD S AB CD S A'B'C'D'A'B'C'D'====△△. (2)由已知,得AB BC AC k A'B'B'C'A'C'===.∴AB BC AC AB k A'B'+B'C'A'C'A'B'++==+. 分别作△ABC 和△A'B'C'的高CD ,C'D'.∵△ABC ∽△A'B'C',∴CD AB k C'D'A'B'==(相似三角形对应高的比等于相似比). ∴21212ABCA'B'C'AB CD S AB CD k S A'B'C'D'A'B'C'D'===△△. 归纳 定理:相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.议一议 两个相似四边形的周长比等于相似比吗?面积比等于相似比的平方吗?两个相似五边形的周长比及面积比怎样呢?两个相似的n 边形呢?师生活动:教师出示问题,学生思考、讨论,最后师生共同得出答案.答:两个相似四边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方;两个相似五边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方;两个相似n 边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.结论:两个相似多边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.设计意图:由特殊结论出发探究一般性结论的过程,有利于培养学生的发散思维,增强学生学习的兴趣.【典例精析】例如图,将△ABC沿BC方向平移得到△DEF,△ABC与△DEF重叠部分(图中阴影部分)的面积是△ABC的面积的一半.已知BC=2,求△ABC平移的距离.师生活动;教师出示例题,学生思考、讨论,教师分析、引导,师生共同完成解题过程.解:根据题意,可知EG∥AB.∴∠GEC=∠B,∠EGC=∠A.∴△GEC∽△ABC(两角分别相等的两个三角形相似).∴222GECABCS EC ECS BC BC⎛⎫==⎪⎝⎭△△(相似三角形的面积比等于相似比的平方),即22122EC=.∴EC2=2.∴EC.∴BE=BC-EC=2,即△ABC平移的距离为2.设计意图:让学生运用所学知识,解决一些问题.【课堂练习】1.若△ABC∽△DEF,它们的面积比为9︰4,则△ABC与△DEF的相似比为().A.9︰4 B.3︰2 C.4︰9 D.2︰32.两个相似三角形面积的比是9︰16,其中小三角形的周长为36 cm,则大三角形的周长为().A.48 cm B.54 cm C.56 cm D.64 cm3.两个相似三角形的一组对应边的长分别是15和23,它们周长的差是40,则这两个三角形的周长分别为().A.75,115 B.60,100C.85,125 D.45,854.如图,在△ABC中,BC=2,DE是△ABC的中位线,下面三个结论:(1)DE=1;(2)△ADE∽△ABC;(3)△ADE的面积与△ABC的面积之比为1∶4.其中正确的有().A .0个B .1个C .2个D .3个5.已知两个相似三角形对应角平分线的比为2︰3,周长和为20,则较小三角形的周长是_________.6.如图,D ,E 分别是△ABC 的边AB ,AC 上的点,且DE ∥BC ,BE 交DC 于点F ,若EF ∶FB =1∶3,则ABCADE S S △△的值为_________.7.如图,在□ABCD 中,点E 是CD 延长线上一点,BE 交AD 于点F ,DE=CD .(1)求证:△ABF ∽△CEB ;(2)若△DEF 的面积为2,求□ABCD 的面积.师生活动:教师找几名学生代表回答,讲解出现的问题.答案:1.B .2.A .3.A .4.D .5.8.6.19. 7.(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠A =∠C ,AB ∥CD .∴∠ABF =∠CEB .∴△ABF ∽△CEB .12(2)解:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,AB ∥CD ,AB=CD .∴△DEF ∽△CEB ,△DEF ∽△ABF .∵DE =CD , ∴,. ∵S △DEF =2,∴S △CEB =18,S △ABF =8.∴S 四边形BCDF =S △BCE -S △DEF =16.∴S 四边形ABCD =S 四边形BCDF +S △ABF =16+8=24.设计意图:进一步巩固所学知识,加深对所学知识的理解.六、课堂小结1.相似三角形的性质:(1)相似三角形的对应角相等,对应边成比例.(2)相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比.一般地,我们有:相似三角形对应线段的比等于相似比.(3)相似三角形周长的比等于相似比.(4)相似三角形面积的比等于相似比的平方.2.两个相似多边形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方.师生活动:教师引导学生归纳、总结本节课所学内容.设计意图:帮助学生养成系统整理知识的学习习惯,加深认识,深化提高,形成学生自己的知识体系.七、板书设计4.7 相似三角形的性质(2)1.相似三角形周长的比等于相似比.2.相似三角形面积的比等于相似比的平方.1221==9DEF CEB S DE S EC ⎛⎫ ⎪⎝⎭△△21==4DEF ABF S DE S AB ⎛⎫ ⎪⎝⎭△△。
1.3《相似三角形的性质》教学课件
A′
B D C B′ D′C ′
相似三角形面积的比等于相似比的平方.
提示:登录优教同 步学习网,搜索动 画演示:相似三角 形的性质(2)
相似三角形的性质:
中线 高线 的比等于相似比.
(1)相似三角形对应
角平分线
(2)相似三角形的周长的比等于相似比. (3)相似三角形的面积的比等于相似比的平方.
例题讲解
探究1.如果两个三角形相似,它们的周长之间有什么关系?
两个相似多边形呢? A′
A B C
B′
C′
相似三角形周长的比等于相似比.
探究2.三角形中,除了角和边外,还有三种主要线段:
高线
角平分线
中线
相似三角形的相似比与对应边上高线比有什么关系?
例如:Δ ABC∽Δ A′B′C′,AD⊥BC于D,A′D′⊥ B′C′于D′, 求证:
(2)如果把一个三角形的面积扩大为原来的9倍,那
么它的三边也扩大为原来的9倍. ( × )
例2、 如图,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=12cm,
高AD=8cm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边 在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零 件的边长是多少?
A
解:设正方形PQMN是符合要求的,
例1 如图,在△ABC中,DE∥BC,AD:DB=3:1, △ABC的 面积为48. 求△ADE的面积. 解:在△ADE和△ABC中, ∠A=∠A,由DE∥BC, 可知 ∠ADE=∠B,根据判定定理1,△ADE∽△ABC.
于是
由AD:DB=3:1, 得AD=3DB,从而AB=AD+DB=4DB,
A
D B
1.3 相似三角形的性质
数学人教版《相似三角形的性质》优质课(PPT)1
三角形除了三个角,三条边外,还有哪些要素?
∴∠B=∠B' ,
,
相似三角形对应高的比等于相似比.
如图,在平行四边形 ABCD 中,点 E 是边 AD 的中点,连接 EC 交对角线 BD 于点 F,若 S△DEC=3,则S△BCF=
.
(2)如果S△AEF=6 cm2,求S△CDF的值.
知识点三:相似三角形面积的比等于相似比的平方
人教版 · 数学· 九年级(下)
第27章 相似 27.2.2 相似三角形的性质
学习目标
1.理解并掌握相似三角形中对应线段的比等于相似 比,并运用其解决问题。
2.理解相似三角形面积的比等于相似比的平方,并 运用其解决问题。
回顾旧知
相似三角形的判定方法有哪几种?
定义法:对应边成比例,对应角相等 的两个三角形相似.
AB AC 2
又 ∵∠D=∠A,
∴ △DEF ∽ △ABC ,相似比为 1 : 2.
∵△ABC 的边 BC 上的高为 6,面积为 12 5 ,
∴△DEF 的边 EF 上的高为 1 ×6 = 3,
2
面积为
1 2
2
12
5 3
5.
巩固新知
如图,在平行四边形 ABCD 中,点 E 是边 AD 的中点,连
相似三角形的周长比也等于相似比吗?为 什么?
如果 △ABC ∽△A'B'C',相似比为 k,那么
AB BC CA k, AB BC CA
因此 AB=k A'B',BC=kB'C',CA=kC'A',
从而
AB BC CA kAB kBC kCA k. AB BC CA AB BC CA
相似三角形的性质课件(公开课)
c 2、人的高度与它的影长组 成什么三角形( Rt△A'B'C') 这个三角形有没有哪条边可 以直接测量?
3、 △ABC与△A′B′ C ′
有什么关系?试说明理由.
8m
c′
1.6m
1.2m
B
A′
B′
新知讲解
例 据史料记载,古希腊数学家、天 文学家泰勒曾利用相似三角形的 原理,在金字塔影子的顶部立一 根木杆,借助太阳光线构成两个 相似三角形,来测量金字塔的高 度。如图,如果木杆EF长2m,它 的影子FD长为3m测得OA为201m, 求金字塔的高度BO。
结论:相似三角形对应高的比等于相似比
新知讲解
如图△ABC∽△A′B′C′,相似比为K, AD 、A′D′分别是BC 、B′C′ 边上的中线。问:AD 、A′D′之间有什么关系?
解 ∵△ABC∽△ A′B′C′
又∴BDBB,CC,1BACA,BB, B,'Dk' 1 B 'C '
2
2
∴
BD B,D,
又D = A,
DEF ABC,相似比为 1 , 2
解:在ABC和DEF中,DEF的周长为 1 24 = 12,
AB = 2DE.AC = 2DF,
2
DE = DF = 1 , AB AC 2
面积为
1 2
2
12
5 =3
5.
拓展提高
如图,在△ABC中,D是AB的中点,
DE∥ BC,则:
(1)S △ADE : S △ABC =
OB OA EF = AF
┐
O
OB
=
OA ·EF AF
201 2 3
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相似三角形的面积比等于相似比的平方。
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实战演练
1、△ABC与△A’的中线AD=8cm,则B’C’边上的中线 m A’D’= .
6cm 2、△ABC与△A'B'C'的相似比为3:2,若角平分 线A'D'=4cm,则角平分线AD=_____ 。
B
H
C
B1
H1
C1
相似比是k S ABC ? S A1B1C1
1 S ABC BC AH 2 1 S A1B1C1 B1C1 A1 H1 2
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K
2
由例题我们可以得到如下性质。
性质1:相似三角形的对应角相等、对应边
成比例。
性质2:相似三角形的对应高的比,对应中
A
O
Ex
F
D
C
AD OE X - 32 36 BC OF X 60
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如图所示,ABC中, DE ∥ FG ∥ BC, AD : DF : FB 1 : 2 : 3,则S ADE : S AFG : SABC 则S ADE : S四边形DFGE : S四边形FBCG
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小试牛刀
1、 两个相似三角形的相似比为2 : 3,它们 2:3 的对应角平分线之比为________,周长之比 2:3 4:9 为_______,面积之比为_________。 2、(1) △ABC三边长之比为3 : 4 : 6,且 △A’B’C’的最长边为18cm,若△ABC∽ 39 △A’B’C’,则△A’B’C’的周长为 ______ cm。 25 (2)将三角形每条边都扩大到原来的5倍, 则新三角形面积将扩大到原来的_______ 倍。
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A
P
E
N
Q
D
M
C
小结:
全等三角形 对应边相等 对应角相等 周长相等 相似三角形 对应边的比等于相似比 对应角相等
等于相似比 周长的比 ____________
等于相似比的平方 面积的比_____________
面积相等
对应高相等 对应中线相等
等于相似比 对应高的比_____________
比等于相似比。
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猜想:相似三角形的周长之比等于相似比? 性质:相似三角形的周长之比等于相似比。
AB BC CA k 证: ABC∽ A1B1C1 A B1 B1C1 C1 A1 1 A1 A
AB kA B1 , BC kB1C1 , CA kC1 A1 1
等于相似比 对应中线的比___________ 等于相似比 对应角平分线的比__________
对应角平分线相等
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15cm 3、△ABC与△A'B'C'的相似比为1:3,若BC= 5cm,则B'C'=_____ 。
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4、△ABC与△A'B'C'的相似比为3:4,若BC边上 16cm 的高AD=12cm,则B'C'边上的高A'D'=_____ 。 5、如图△ABC∽△A’B′C′,对应中线AD=6cm, 7cm A’D’=10cm,若BC=4.2cm,则B’C′= ______ 。
那它们之间又有怎样的关系呢?
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根据相似三角形的定义我们可以知 道哪些性质?
性质1:相似三角形的对应角相等、对应 边成比例。
我们来研究其它性质
我们把相似三角形对应边的比值称为相似比, 记为k。 猜想:相似三角形对应高的比是否等于相似 比?
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A
┓
已知:△ABC∽△A'B'C' AD和A'D'分别是△ABC和△A'B'C' 的高,设相似比为k, AD AB = ? k 即: k 那么 A' D ' A' B'
B
D C A′
你能有条理地表 达理由吗?
B′
证明: ∵△ABC∽△A'B'C' ∴∠B= ∠B' ┓ ∵AD、A'D'分别是△ABC与△A'B'C'的高 D′ ∴∠ADB=∠A'D'B'= 90 C′ ∴ △ABD∽△A'B'D'
AD AB k A' D' A' B'
结论:相似三角形对应高的比等于相似比。
A D F E G D E
1:9:36 1:8:27
A
O
B C B C
AE 1 如图,在ABC中,DE ∥ BC,若 , EC 2 试求DOE与BOC的周长域面积之比。
1:3
1:9
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课后思考 如图:△ABC是一块 锐角三角形余料,边 BC=120mm,高AD=80mm, 要把它们加工成正方 形零件, 使正方形的 一边在BC上,其余两 个顶点分别在AB和AC 上,这个正方形零件 B 的边长是多少?
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3、已知两个相似三角形对应角平分线的长分 别为2cm和6cm ,其中一个三角形的周长18cm, 则另一个三角形的周长是 6或54 cm。 4、若两个三角形面积之比为16:9,则它们的 4:3 4:3 对高之比为_____,对应中线之比为_____
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实战演练
已知:梯形ABCD 中,AD∥BC,AD=36cm,BC=60cm, 延长两腰BA,CD交于点 O,OF⊥BC,交AD于E,EF=32cm, B 80cm 则OF=_______.
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类比相似三角形的对应高,猜想对应中线,对 应角平分线的比还等于相似比吗?
A
A
中线
A1
角平分线
1
A1
2
B
E
C
B1
E1
C1
B
D
C B1
D1
C1
相似三角形对应中线的比等于相似比。 相似三角形对应角平分线的比等于相似比。
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性质2:相似三角形的对应高的比,
对应中线的比与对应角平分线的
AB BC CA 求证 : k A1B1 B1C1 C1 A1
已知:如图△ABC∽△A1B1C1,相似比是k
AB BC CA k A B1 B1C1 C1 A 1 1
B
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B1 C
C1
相似三角形的面积之比等于相似比的平 方。 A
A1
ABC ∽ A1 B1C1
10.5
,
授课人:
知识回顾
回忆全等三角形的性质:两个全等三 角形具有哪些性质? 全等三角形的
(1)对应角相等(2)对应边相等
(3)对应高相等(4)对应中线相等
(5)对应角平分线相等
(6)周长相等 (7)面积相等
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新知猜想
展开想象的翅膀:
两相似三角形的对应角、对应边、对应高、 对应中线、对应角平分、周长、面积还相 等吗?