2016甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿精选3篇
守三尺讲台做四有教师演讲稿
守三尺讲台做四有教师演讲稿在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成其中一种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同，才能有创造。
做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此，他还要善于整合资源。
他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。
但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作，常常是缺少创造。
一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。
一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。
没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的`教师任何事只有做，才会有结果。
四、做一名有影响力的教师一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。
如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师！在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。
我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。
一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。
一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。
甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿
甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿都说三尺讲台是教师的天地，甘守三尺讲台是铸就师魂的前提。
下面是小编整理的，欢迎大家阅读!【甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿1】尊敬的各位领导、老师：大家好，今天很荣幸能站在这里进行演讲，我演讲的题目是“用心教书、诚心对人”，习总书记曾经说过关于做好老师的四个标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，而这四个标准无一不告诉我们教育学生要用心、对待学生要诚心。
教育学生要用心：首先我们要有崇高的理想信念，理想信念往大的说就是要引导学生爱祖国、爱人民，为共产主义事业奋斗终身，往小的说就是你想让学生从你身上学到哪些对他们的未来、对祖国的发展有用的东西。
教师备课认真、上课积极，传递给学生的是一种良好的工作态度;教师笑对每个孩子、乐对每件事情，传递给学生的是一种积极的人生态度;教师关心孩子、帮助他人，传递给学生的是一种互助的生活态度。
这些都是他们应该获得的理想信念，也是我们应该拥有并传递给学生的!其次我们要有高尚的道德情操，教师要求学生做到的事情，自己首先要能做到。
要想让学生关心他人、爱护集体，自己就要用心为班集体做事;要想让学生保护公物、捡拾垃圾，自己要先学会弯腰;要想让学生讲文明、懂礼貌，自己要先学会说话。
这就是“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”的道理，作为教师要时刻：规范言行，注意举止。
第三，我们要有扎实的学识，每一个孩子都是一个问题专家，他的小脑袋里总会有各种为什么。
因此教师不仅要用心学习本学科的基础知识，帮助学生解决基础知识和问题。
还应具有教育机智，随机应变地回答上课时出现的各种状况，这就需要教师有广博的科学文化知识和必备的教育知识。
要想让学生成为读书人，自己要先是读书人，拿起书籍，用心阅读吧!对待学生要诚心：教师要有仁爱之心，要尊重学生、理解学生、宽容学生。
要学会蹲下来和孩子平等相处，在相处中通过欣赏来增强学生的自信，通过交流来克服师生的障碍，通过信任来树立学生的自尊。
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿范文3篇
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿范文3篇?服务工作。
作为一个部门主管，我关键时刻提醒下一场自己要不断的学习，加强自身修养，要有高度的正义感和奉献精神，起好带头作用。
饮食工作是学院的一项重要工作，关系到学院的更稳定及安全可靠师生的身体健康，所以我们经常组织负责人进行内部交流学习，从环境卫生、食品加工、服务质量、设备维护等方面进行自查自评，取长补短，相互促进，尽量让师生满意。
2、认真学习有关廉洁自律的相关文件精神，作为特别容易被商业贿赂侵蚀的部门，自己首先紧紧围绕要充分认识商业贿赂的严重性和危害性，以身作则、遵守政策、法规。
才能起到承上启下的重要作用。
才能杜绝物资采购环节的～现象。
在物资供应采购过程中严格执行回避制度，凡涉及与亲属有关的采购业务要当事人主动回避;我们对不同的采购物资，采取了公开招标、邀请招标、竞争谈判、询价等不同方式，按规范化程序来标准化选定代工厂，避免采购中的个人行为;对中心其它处室的采购做到了，融资需求部门人员参与采购;对零星采购业务，坚持两姐妹一起采购，在采购过程中所互相监督;一年来在采购过程中没有出现回扣以及违反职业道德行为。
二、工作方面：常规工作(一)、作为饮食部副经理，积极协助饮食部经理完成了以下通力合作工作：1、协助经理～完成学院8千多师生的饮食保障及寒暑二个假期的用餐接待工作，以及新生报到会场布置、军训期间教官的咨询服务工作,未出现食品安全卫生方面的事故。
2、安排专人做好日常安全监督检查，从环境卫生、个人卫生、服务质量以及食品天然橡胶、加工过程、摆放规范等全方位监管。
发现问题要求食堂及时整改，一年来未发生生产暂未安全事故。
3、组织人员提前完成了原品苑、回苑食堂的搬迁及设备的清运、报废工作。
4、在完成正常工作的同时，兼做临时餐券的、领用登记工作，一年来共售出临时餐券80多万元。
5、积极参与饮食部夜市值班，维持夜市的正常经营秩序，禁止学生饮用贵州茅台。
6、配合复查玉溪市疾病预防控制中心对我院食堂员工进行伤寒病复检，检查中并未发现患病者。
关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿
关于甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿尊敬的校长、老师、同学们：大家好！我今天想谈一谈作为一名教师，如何甘守三尺讲台，争做四有教师。
首先，甘守三尺讲台。
三尺讲台是教师执教的最前线，也是我们为教育事业奉献的舞台。
甘守三尺讲台，意味着我们必须全身心地投入到教学工作中，虚心向学，不断提高自己的专业能力。
我们要保持对学科知识的深入掌握，熟悉教学大纲和学生的学习情况，不断研究教学方法和教学手段，使自己能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学业水平。
同时，甘守三尺讲台也要求我们要爱岗敬业，无论是课堂教学、班务工作，还是对学生的辅导和关怀，我们都要始终保持热情和耐心。
只有真正投入到教学工作中，才能真正实现教育事业的目标。
其次，争做四有教师。
四有教师是指有理想、有道德、有才能、有责任的教师。
有理想，意味着我们要对教育事业充满激情和信念，积极为学生的成长和未来负责任。
我们要给学生树立正确的人生观、价值观，引导他们向着正确的方向前进。
有道德，是指我们要做一个道德模范，注重自身的修养和道德规范，做到言行一致，言传身教。
我们要注重培养学生的品德，教育他们做一个有道德、有责任感的人。
有才能，是指我们要不断提高自己的专业能力和教育教学水平，做到教学设计合理，教学有效，让每一堂课都能够真正起到教育作用。
有责任，是指我们要真正对学生的学习和成长负责，关心他们的生活和发展，帮助他们解决困难，实现自己的梦想。
争做四有教师，是我们每个教师的责任和使命。
最后，教师是社会的栋梁。
我们教师的工作不仅仅是传道授业，更是对社会的责任和贡献。
我们要积极关注国家的教育政策和发展方向，了解国家的需要和挑战，为国家的发展培养人才，为社会的进步贡献力量。
我们要积极参与学科研究和教育教学改革，不断探索创新，为教育事业的发展做出自己的贡献。
作为一名教师，我深深感受到了教育事业的伟大和神圣。
甘守三尺讲台，争做四有教师，是我们每个教师应尽的职责和使命。
让我们携起手来，共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
关于甘守三尺讲台争做四有老师师德演讲稿
关于甘守三尺讲台争做四有老师师德演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“甘守三尺讲台，争做四有老师师德”。
作为一名从事教育事业的人，我深知教师的职责与使命。
我们肩负着培养下一代的责任，承载着希望与梦想。
而要成为一名优秀的教师，我们必须时刻以身作则，坚守师德。
首先，作为教师，我们要有爱心。
爱心是教育事业的灵魂所在。
我们要真心关爱每一个学生，倾听他们的困惑和心声，给予他们温暖和安慰。
我们要尊重每个学生的个性和差异，用心品味每一份进步和成长。
只有用真爱感染、激发学生的潜能，才能使他们在理想的光芒中茁壮成长。
其次，作为教师，我们要有责任心。
教育事业是一项奉献和承担的事业。
我们要对教育事业保持高度的责任感，时刻将学生的发展放在首位。
我们应该积极研究教育理论和教学方法，不断提高自己的教育素养和专业水平。
我们要注重课堂教学，因材施教，让每个学生都能够发挥自己的潜能。
我们要关注学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并给予帮助。
只有尽心尽责，才能够培养出更多有才华、有担当的优秀人才。
第三，作为教师，我们要有良知。
良知是教书育人的底线。
我们要树立正确的价值观和人生观，遵循正确的教育道德，严格遵守职业规范。
我们要诚信待人，言行一致;我们要守住底线，宣传正确的文化、科学的知识，不传播错误的信息和观念。
我们要对自己的言行负责，不滥用权力、不虐待学生。
只有拥有良知，才能够成为学生心目中值得尊敬的老师。
最后，作为教师，我们要有激情。
激情是教育事业的动力所在。
我们要对教学充满热情，用心去启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。
我们要保持积极向上的心态，享受和学生一起成长的喜悦。
我们要不断学习、不断进步，保持教育事业的热情和活力。
只有怀揣激情，才能够点燃学生成长的火花。
亲爱的同学们，甘守三尺讲台，争做四有老师师德是我们每个教师的追求和目标。
在我们的教育事业中，只有用爱心培育、责任感引领、良知约束和激情点燃，才能够成为真正意义上的优秀教师。
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2016甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿精选3篇
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿一
爱,绽放在阳光下
阳光，一个多么美好的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公平，你看他静
静地普照大地，人人都能感受到他的温暖。可你知道吗?阳光，不仅是温暖源源
不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐
浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。
xxxx年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学
那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢
险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，
紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝
固，可依然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他
天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老
师，这个51岁响亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当
大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!
就让我们用心来记住，这个用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。
王政明，这个大山里的代课教师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子
上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异常艰辛。但他从不觉得后悔，
他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲手从大山里带出了76个大学生!76个，
多么不容易!又多么自豪啊!
可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹，背
也驼了，憨厚得像个老农民的代课教师，用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支
撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!
徐本禹，大家不陌生吧?一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本可以有
着美好前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做
的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他
获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我愿意做一滴水，虽然微小，
但当爱的阳光照射在我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”这位自诩
为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的
爱，让自己的灵魂经历一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光辉。
亲爱的朋友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王
政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献?如果不是对学生的爱，对事业
的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今
天，这些响亮的名字，还有更多我身边默默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍
卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名普通教师的荣辱观。春
风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，
似细雨，像朝露，似晚霞。
最后，我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的结束语：世界上有
两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每
个人心底的爱!当一个教师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最伟大的人
并肩齐高!我愿意做这样的人!因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，永
远绽放在阳光之下!
谢谢大家!
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿二
鲁美兰，25年的工作生涯里一直担任班主任，但她一直用深情、激情和真
情实践她的人生“理念”，多次被评为县优秀教师、导读员、指导师，市优秀班
主任。2011年，她被评为县教坛中坚。
1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。
当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也
没地方热，鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，
利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩
子们不失学，不厌学，她常常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中家
访。长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。1998年的一天凌晨，她感
到呼吸困难，后来便昏厥了过去„„家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便
拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异，和奶奶一起
生活，由于性格孤僻，在班级的集体活动中常常落单。鲁美兰就经常把他带在身
边，和他谈心，经过一次次心灵沟通，终于让他露出了笑脸，学习上也突飞猛进。
她每接一个班，总会布置班级文化，参与设立各种奖惩制度并开展各类兴趣
活动。她的学生曾拿过象棋、阅读比赛团体冠军，书写、朗诵比赛团体一等奖等
奖项。2005、2010年她所带的班级被评为县先进班集体。
1998年，陈芳芳从平师毕业后回到母校——宋桥小学教学。她扎根在这片
贫瘠的乡村土壤，撒播阅读的种子，带领孩子们一起享受阅读，这一晃就走过了
18个春秋。
她利用“拓展性阅读课程”开展课外阅读活动，为班级制订阅读计划，帮助
学生在每个学期，有计划地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的“阅读时光
教室”，成为学生心灵的家园，并于2016年被评为“温州市阅读榜样教室”。
2014年，她负责创建“书香廊道”文化，充分利用学校廊道空间，在五层教学
楼层分别设计布置了与各年段相对应的“校园阅读漂流站”“阅读书目推荐”“名
人读书故事”“名人读书名言”“古诗词经典诵读”等五大专题。之后，又利用
老教学楼三层廊道空间，布置了“宋桥本土诗词”“校名变更历史”“师生美术
作品”等三大专题。2015年，在书香廊道文化创建基础上，她又带领学校团队
主编开发了“享受阅读，快乐成长”校本课程——“我学阅读”1~2年级;“我
会阅读”3~4年级;“我爱阅读”5~6年级，并在六一儿童节当天，作为“童年最
珍贵的礼物”送到每个孩子的手中。2015年，“享受阅读，快乐成长”校本课
程被评为温州市首届精品课程二等奖。
同时，她结合学校“阅读课程”建设，以“世界阅读日”为契机，组织开展
了学校首届“亲子阅读开放日”系列活动，邀请家长走进校园，共同制作亲子阅
读书签、评选亲子阅读成果作品、参与亲子阅读测评，分享亲子阅读收获等。
甘守三尺讲台争做四有教师演讲稿三
金色九月迎新生，硕果累累笑秋风。当一个个满怀憧憬的大一新生，步入大
学校门，开启人生新阶段的时候;当一个个高一新生，步入紧张的学习生活，努
力奋斗的时候;当初一新生结束了短暂的军训，逐渐适应新节奏的时候，送走了
老生，迎来了新生，开始新一轮默默耕耘的教育工作者们，迎来了属于他们的节
日——教师节。
金风吹过希望的田野，九月的大地硕果芬芳，在这个充满希望、收获、感恩
的季节，为了表彰先进，鼓励教职工，9月2日下午，商丘市一中在教师节到来
之际召开了以 “甘守三尺讲台 争做四有教师”为主题的教师节表彰大会，全体
教职工欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节，以此总结过去，喜迎新学年。
三尺讲台，一支粉笔，一块黑板，传承着人类的文明;埋头伏案，挑灯备课，
孜孜不倦，诠释着太阳底下最光辉的职业。过去的一年里，市一中全体教职工始
终以昂扬的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务技能，为
人师表，教书育人，集中体现了新时期人民教师以身立教、以教兴国的崇高责任
感和历史使命感，彰显了新时期人民教师严谨笃学，甘为人梯的职业追求和师德
风范。因此，学校决定对2015—2016学年中做出突出贡献的先进集体和个人进
行表彰，对原九年级集体，中考状元团队，优秀教研组、备课组组长，获省、市
级课题主持人和名师们等教职工进行表彰，在阵阵掌声中，获奖老师们上台领奖，
接受同事们最诚挚的祝福。
该校校长牛超说，过去的一年市一中在社会各界的关怀和上级部门的正确领
导下，在今年的中考中取得了骄人成绩，她向关心支持学校发展和辛勤耕耘的老
师们表示感谢。她对教师们的奉献精神大力赞扬，称赞全体教师不愧是一中“永
争第一”精神的实践者，不愧是教育战线的典型代表，无愧于习总书记提出的“有
理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”老师的标准。她
希望在新的一年里，全体教职工团结一心，继续坚定“捧着一颗心来，不带半根
草去”的坦荡与执着，用实际行动感染同事，同心同德、齐心协力;用付出感染
家长，树立威信，真诚沟通;用德才感染学生，进取向上，勤奋努力;用价值感动
社会，爱岗敬业，无私奉献。
在欢快的乐曲声和热烈的掌声中，教师代表夏天说出了教师们的心声：“跋
涉在教育的旅途中，过去的所有成绩已经翻过去，成为了历史，新的一年还会有
数不尽的困难、挫折。也许我们呕心沥血，也成不了叶圣陶式的大教育家;也许
直到退休，也不能桃李满园。但是，我们却依然愿尽青春的微薄之力，奉献给无
限崇高的教育事业，把全身心的爱奉献给学生。”
无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源，新的学年，机遇
与挑战并存，希望与苦难同在。表彰会上，原九年级组长朱彩霞将书写着“继往
开来 再创辉煌”的旗帜交到新任九年级组长王远允手中，九年级组全体老师庄
严宣誓：忠诚教育事业，履行神圣职责„„三年奋战一轮回，明年再现王者风。
新的学年，一中人将齐心协力，扬帆远航，再续辉煌。