地貌学实验指导
地貌学试验指导书
《地貌学》实验指导城市与环境学院二〇一五年六月修订实验一坡地地貌（2学时）1．说明滑坡是山坡后退的重要过程之一，灾害性地貌的一种。
所给的滑坡实例是洒勒山，位于兰州市西南约65公里处，属黄土高原陇西地区的一部分。
附近出露的地层有：N2，微西倾的红色河湖相地层，以粘土层为主，夹薄层砂砾层；砂砾层含水，构成本区泉水来源。
N2之上是Q1-3的黄土层，最厚可达百余米（图1）1. 界线2.坡积黄土3.砂砾石层（河床相）4.亚粘土（湖相）5.砂砾和冲积黄土6.马兰黄土7. 黄土（Q1-2） 8.红色粘土（N2）T1-4 ---各级河流阶地 P---河漫滩 n1----河床 n2-----人工河道图1 那勒寺河洒勒山附近河谷剖面洒勒山位于那勒寺河北岸，为东西向延伸的黄土梁，长3公里多。
其北岸是近直线型缓坡，南岸是凹坡。
那勒寺河河谷断续分布着4级基座阶地，，一级高3~5米，河漫滩高1~2米。
山的南坡不稳定，有大小不等、新老不一的滑坡、崩塌体存在。
1983年3月7日17时46分，南坡突然发生滑坡（图2），历时仅20~55秒，起始滑动的最低点在二级阶地前缘附近，最高点在梁脊，瞬间几千万立方米的土体迅速滑落，使近3Km2范围内的四个村庄、道路、3000多亩农田和一座水库毁于顷刻之间。
滑坡前一年多，梁脊出现裂隙，并不断扩大和增多。
1983年2月以来，裂隙扩展加快，山泉变混，水窖变形，3月3日起感到地动，夜间听到如牛吼般的“山鸣”，鸡犬出现异常。
于是，政府动员群众外迁。
尽管如此，仍死亡220多人，损失财产数十万元。
图2 洒勒山滑坡剖面图2．实验内容和要求（1）掌握从平面图和剖面图上分析滑坡形态特征的方法（2）辨认滑坡地貌各种次级类型（3）熟悉滑坡形态计量的主要内容（4）判断滑坡形成的主要因素和成因3．讨论和分析（1）滑坡的垂直滑距和水平滑距（2）滑坡体平均厚度取40米，估算滑坡体的体积（3）在图中找出滑坡壁、滑坡床、滑坡阶地、滑坡鼓丘、滑坡洼地，并标注在图上（4）分析洒勒山滑坡形成的因素有哪些？哪些是主要的？说明判断的依据。
地质地貌学实验报告实验总结
地质地貌学实验报告实验总结地质地貌学实验报告实验总结实验名称：地质地貌学实验实验目的：通过实际操作和观察，了解地质地貌学的基本原理和实际应用。
实验时间：2021年6月1日实验地点：地质地貌学实验室实验人员：学生A、学生B、学生C实验过程：实验前准备在实验开始前，我们首先进行了实验前的准备工作。
我们阅读了相关的地质地貌学教材，了解了实验的目的和步骤。
我们还准备了必要的实验器材和材料，如显微镜、矿物标本、岩石标本等。
实验步骤a. 第一步：观察矿物标本我们首先观察了几个常见的矿物标本。
通过显微镜观察，我们能够看到矿物的晶体结构和特征。
我们还用显微镜测量了矿物的折射率，并通过比较不同矿物的折射率来判断它们的成分和性质。
b. 第二步：观察岩石标本接下来，我们观察了几个不同类型的岩石标本。
我们观察了它们的颜色、纹理和成分，并通过显微镜观察了岩石的晶粒结构。
我们还尝试了用酸来测试岩石的酸解性，以帮助确定岩石的成分。
c. 第三步：进行实地考察为了更好地了解地质地貌学的实际应用，我们进行了一次实地考察。
我们选择了一处附近的山地，观察了山地的地貌特征和构造。
我们还采集了一些土壤和岩石样本，并进行了相应的化验和分析。
实验结果：通过实验，我们对地质地貌学有了更深入的了解。
我们学到了很多关于矿物和岩石的知识，了解了它们的成分和性质对地质地貌的影响。
我们还学会了使用显微镜观察和测量矿物和岩石样本，以及进行实地考察和采样。
实验总结：通过这次实验，我们对地质地貌学有了更全面和深入的了解。
我们不仅学到了理论知识，还亲自进行了实际操作和观察。
这次实验让我们更加直观地了解了地质地貌学的原理和实际应用，增强了我们对地质地貌学的兴趣。
在以后的学习和工作中，我们将会继续深入研究地质地貌学，并将所学知识应用于实际工作中。
我们相信，地质地貌学在资源勘探、环境保护和自然灾害预防等方面都有着重要的应用价值，我们希望能够为这些领域的发展做出自己的贡献。
川师地貌学实验一
实验编号：01 四川师大地貌学实验报告2023年10 月31日地理与资源科学学院级8 班实验名称：基本地貌形态识别和基本地貌因子量算姓名：成绩：同组人：指导教师：陆恒1.实验目的(1)熟悉地形图的比例尺、图式符号，了解不同符号所反映的地形、地物及其数量与质量的特征；依据地形图,根据等高线所反映的形态特征,识别地貌基本形态，了解地貌图、地质图、遥感图的地貌分析方法。
(2) 掌握常用的地貌形态指标类型及其定义,理解数字地貌模型地貌因子体系；掌握利用地形图进行海拔、相对高度、坡度、坡向、切割深度、面积等地貌形态指标的量算原理和方法；(3) 采用典型河流地貌，进行不同流域边界，支流－干流，沟道，河谷等地貌形态的划分；(4)了解数字高程模型，根据数字高程模型，掌握坡度、坡向的6中差分计算方法；2.实验内容(1)在地形图上辨识山峰、山脊、垭口(鞍部)、洼地、陡崖、河流等常见地形;(2) 利用地形图，判读一定范围内的最高海拔，相对高度；计算某点的坡度和坡向；(3) 划分具有面积和完整的流域或者集水单元，有边界；根据格网法计算流域面积，并找出出水口断面；提取出分水岭，判断支流、干流；并求出格网密度；(4) 利用常见6种坡度和坡向差分计算选取点的坡度和坡向，并与ESRI计算结果对比。
3. 基本原理(1) 基本地貌形态特征：山峰：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；山脊：等高线是曲线状时，等高线向低处凸出处为山脊；鞍部：相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
台地：台地四周一般有陡崖，直立于邻近低地，顶面基本平坦似台状。
故台地四周会有等高线交与一处的陡崖情况，且台地的等高线稀疏，坡度较缓。
洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断(示坡线——为垂直于等高线的短线) 。
鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。
陡崖：数条高程不同的等高线相交一处时，该处的地形部位为陡崖。
7《地貌学》实验指导书
《地貌学》实验指导书地貌是组成自然地理环境的基本要素。
课堂上讲授的地貌知识，一般是各种地貌类型的典型特征，地貌形成和发展最一般、最普遍的原理，是高度概括归纳、模式化的结果，具有高度的抽象性、理论性。
实际上，地貌的类型众多、形态各异、成因复杂、规模大小悬殊，往往与课本上介绍的有很大差别，学生不容易识别。
通过实习有利于把抽象的理论与真实的地貌形态和过程结合起来，巩固和理解课堂上所学的知识，培养对自然地理环境的实际观察技能。
地貌课堂实习，主要是利用地貌模型、地形图、航空像片、卫星像片等，观察和判读典型的地貌形态，识别地貌类型及其组合，推断地貌的成因及其形成过程。
地貌野外实习，往往选定几个典型地区作为相对固定的实习地点，并由指导教师介绍实习地区的地质、地貌概况，使学生对实习地区有一个总体认识，以利于通过野外实习启发、培养学生的独立工作能力。
课堂实习需要的资料和用具，包括地形图、航空像片、卫星像片、立体镜、描图纸、铅笔、三角尺、圆规等；野外实习需要的资料和用具，包括地形图、地质罗盘、放大镜、地质锤、气压高度计、望远镜、照相机、皮尺、野外记录本等。
配合地貌教学需要，本实验指导书选编了地形图地貌判读、航空像片地貌判读，以及一些常见地貌类型的野外实习观察和室内航片、卫片判读，以帮助学生巩固和掌握基本地貌知识，学会发现问题、解决问题的方法。
1. 地形图的地貌判读1.1目的与要求通过实习初步掌握地形图的地貌判读方法。
学会从地形图上读出图面范围内的地形大势，地表形态的各种特征，初步确定野外观察的主要路线、地点和内容。
1.2主要内容(1)熟悉地形图中的图式符号，了解不同符号所反映的地形、地物及其数量与质量的特征。
(2)熟悉各种类型地貌形态、形态组合、成因类型及相应物质组成的具体特征；(3)分析与各种地貌形态对应的地形等高线典型图式。
1.3仪器用品：地形图1.4原理方法地形图是地貌研究的重要工具，地形图的地貌判读，就是从等高线形式的变化出发，利用等高线形式与地貌形态间的对应关系、等高线形式变化与地貌形态类型组合的一致性，分析地貌形态与形态类型组合，判译地貌形态成因类型及物质组成。
自然地理野外实习指导
自然地理学野外教学实习指导（南京地区）姓名时间第一章南京市自然地理概况第二章地质地貌野外实习野外调查是地貌学的重要研究方法，地貌学理论应用的实际资料，绝大部分是由野外获得的。
地貌野外实习主要是让学生观察和研究各种地貌形态。
地表组成物质及其分布规律，了解影响地貌发育的因素及现代地貌过程，确定地貌成因类型和区域地貌的发育历史。
通过地貌野外实习使学生在实践中印证学过的地貌基本知识和基本理论。
第一节地质地貌野外实习的准备一、实习地区和路线选择1、选择地质地貌实习地区的主要原则是在较小的范围内，能观察到多种成因的地貌和第四纪沉积物类型。
应选择地质、地貌类型及其组成物质发育比较典型的地区。
使学生既能看到丰富的地貌现象又容易掌握各种地貌现象的典型特征。
2、选择观测路线的主要原则是较短的距离内，既观察到较多和较全的地质、地貌和第四纪地质的现象。
二、资料的搜集1.搜集实习地区和相邻地区的地貌，地质和第四纪的研究文献和有关图件。
2.搜集有关实习地区的航空相片，卫星相片和大比例尺（如1：100000或1：500000）地形图。
以便分析实习地区的地貌特征。
3.搜集实习地区的地质图和自然地理方面的文献图表。
三、地质地貌的野外观察和分析地质地貌的野外实习大多是通过路线观察和观测点上的观测来完成的。
在观测点上要对观测的内容记录下来。
地貌观测的内容一般包括地貌形态的量测与描述，地貌物质结构的量测和描述，地貌成因类型的确定等。
（一）地貌形态的测量与描述确定地貌形态特征包括定性和定量两方面。
既包括形态的测量，又包括形态的描述。
定性描述由大到小，先叙述大的地貌形态特征，如山地、平原和盆地等，再叙述低一级地貌形态特征，如山岭、河谷、洪积扇等。
接着描述阶地、倒石堆、沙丘、沟谷等更小的形态类型。
最后还要描述组成地貌的各个形态要素的形态特征，如山峰、山脊、山坡、坡折线、阶地面、阶地陡坎等。
定量描述包括其几何轮廓特征，如扇形、锥形、阶梯形、三角形等；分布位置，如平面相对位置；绝对高程和相对高程等；形体或面积的大小，如长度、宽度、高度；表面起伏的变化，如坡形、坡度、坡长、切割深度、切割密度等内容，其中许多数据可根据地形图测出。
地质地貌实习指导书
《地质地貌学》教学实习指导书地质地貌学是环境科学专业的基础课，又是实践性很强的学科。
无论是解决生产实践问题，还是进行地质、地貌学的理论研究，都要通过野外调查，以获得大量的实际资料作为工作的依据。
因此，野外教学实习是非常重要的一个环节。
一方面是对课堂讲授基本理论的检验，达到巩固理论知识的目的；另一方面又是对基本方法的实际操作训练，熟悉和掌握野外调查、资料整理、报告编写的基本方法与程序，达到具有独立工作能力的培养目标。
一、实习准备野外教学不同于校内课堂教学，内容多、时间紧，再加上一些不可预知的因素，为了防止发生不必要的意外，因此要作好实习前的各项准备工作。
（一）学习资料及文具实习是课堂教学的一个重要的补充环节，外出应带上教学用课本（或讲义），以方便随时复习、查看；带好“实习指导书”，以明确实习的目的与内容；备好自己常用文具、记录纸或记录本等。
（二）实习仪器及用品地质罗盘地质锤地质包检验用稀盐酸放大镜海拔仪（或GPS）钢卷尺和布卷尺调查区1/10000地形图、图板、图钉专用记录本采集样品用具：铲、刀、样品袋、土盒等。
（三）生活用品个人生活用品尽量从简，注意天气变化，带上外套、防晒、防雨用具，穿适宜于野外活动的衣服与鞋子；再备适量常用药品，以保证实习正常进行。
二、实习纪律要求1、提前划分5-8人左右的小组，每班4组，每组指定一人为小组长配合教师管理学生。
2、遵守纪律，服从安排，文明礼貌，团结互助，表现出我校学生良好的道德修养和精神风貌。
3、认真听取老师的讲解，作好实习记录。
4、统一行动，严格遵守作息时间，有事外出必须向带队老师请假。
5、注意安全，防止意外事故的发生，遇重大情况或特殊问题及时向带队老师报告。
三、实习日程安排以教学实习计划为准，包括野外观测与室内作业两部分。
四、实习的基本内容与方法（一）地质观测1、观测内容：三大类岩石、地质构造、黄土的垂直剖面、岩层产状、地层的接触关系等。
2、观测方法：在选好的天然露头（沟壁、陡坎或土坑），根据宏观和细微的特征，将剖面分成若干层，然后分层观测：1）沉积物颜色：干、湿颜色及次生色2）岩性3）结构、构造、产状（对产状进行测量）、层理性质、特殊结构、构造4）厚度及其它测量：分层测量、分析成因的测量等。
地貌学实验报告
地貌学实验报告一、实验目的本次地貌学实验旨在通过实地观察、测量和分析，深入了解不同地貌类型的特征、形成机制以及它们之间的相互关系。
通过亲身体验和实际操作，提高我们对地貌学知识的理解和应用能力，培养观察、分析和解决问题的科学思维。
二、实验地点本次实验选择在_____地区进行，该地区地貌类型丰富，包括山地、丘陵、平原、河流等地貌单元，为我们的实验提供了良好的研究对象。
三、实验仪器和材料1、地质罗盘：用于测量岩层的产状要素，如倾向、倾角等。
2、手持 GPS 定位仪：确定观测点的地理位置。
3、卷尺、测绳：测量距离和长度。
4、地质锤：采集岩石样本。
5、笔记本、铅笔、橡皮擦：记录观测数据和现象。
6、照相机：拍摄地貌景观和地质现象。
四、实验内容和步骤1、观察山地地貌（1）选择一座具有代表性的山地，沿着山坡进行攀登。
在攀登过程中，观察山体的形态、坡度、岩石类型和植被覆盖情况。
（2）使用地质罗盘测量岩层的倾向、倾角和走向，记录岩石的层理、节理和断层等构造特征。
（3）观察山地的水系发育情况，包括河流的流向、河谷的形态和阶地的分布。
2、考察丘陵地貌（1）进入丘陵地区，观察丘陵的起伏形态、坡度和相对高差。
（2）分析丘陵的成因，是由构造运动、风化作用还是流水侵蚀等因素主导。
（3）采集丘陵地区的土壤样本，观察土壤的质地、颜色和结构。
3、研究平原地貌（1）在平原地区选择一个观测点，观察平原的地形平坦程度和广阔程度。
（2）考察平原地区的河流、湖泊等水体分布，以及它们与平原地貌的相互关系。
（3）分析平原的形成过程，是堆积作用还是地壳下沉等因素导致。
4、分析河流地貌（1）沿着河流两岸进行观察，记录河流的流速、流量和水深等参数。
（2）观察河流的河床形态，如峡谷、宽谷、浅滩和深潭等。
（3）研究河流的侵蚀和堆积作用，如河岸的冲刷、河心洲和冲积扇的形成。
五、实验数据和结果1、山地地貌（1）测量得到的岩层倾向为_____，倾角为_____，走向为_____。
地质地貌学试验-农林科技学院-陇东学院
2.等高线的种类
首曲线，又叫基本等高线，是按规定的等高距测绘的细实线，用以 显示地貌的基本形态。 计曲线，又叫加粗等高线，从规定的高程起算面起，每隔五个等高距 将首曲线加粗为一条粗实线，以便在地图上判读和计算高程。
间曲线，又叫半距等高线，是按二分之一等高距描绘的细长虚线，主
要用以显示首曲线不能显示的某段微型地貌。 助曲线，又叫辅助等高线，是按四分之一等高距描绘的细短虚线，用
法，在今后的课程实习中加以应用。
三、仪器
地形图、卷尺、罗盘仪、坡度仪、求积仪、量角器、铅笔、
计算器等。
四、方法原理
等高线的构成原理是：假想把一座山从底到顶按相等的高度
一层一层水平切开，山的表面就出现许多大小不同的截口线，然
后把这些截口线垂直投影到同一平面上，便形成一圈套一圈的曲
线图形。因为同一条曲线上各点的高程都相等，所以叫等高线。 定向越野地图就是根据这个原理测绘出等高线来显示地貌的。
具体位置，判定出总的升降方向。总的地势分析之后，进行
具体分析时要注意基本一点，即在地图上，凡属运动路线与 某条等高线近似平行是平路外，其它现象(与某条等高线越来 越近或越来越远或相交)则不是上坡就是下坡。
5.高程、高差、起伏、坡度的判定：
图上坡度的判定 坡度，即斜面对水平面的倾斜程度，常以角度或倾斜百
以显示间曲线仍不能显示的某段微型地貌。
间曲线和助曲线只用于显示局部地区的地貌，故除显示山顶和凹地各 自闭合外，其他一般都不闭合。还有一种与等高线正交、指示斜坡方向 的短线叫示坡线，与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡 方向。
3.高程起算和注记
我国把“1956年黄海平均海水面”作为全国统一的高程起算面，
②山背、山谷
地貌野外实习指导
地貌野外实习指导（概述）在一个地区进行地貌调查时，必须收集大量有关资料，查明地貌的形态特征、成因和发育历史，填绘地貌图，以利于进一步研究地貌学的基本理论和解决生产中的问题。
一、地貌调查的程序地貌调查可分为：准备工作、野外调查和研究前人的资料，制定工作计划，做好组织上、物质上和生活上的准备工作。
准备工作的重点应放在研究实习区的资料上。
尽可能全面地搜集前人有关该区的地貌、第四纪地质和地理方面特别是自然地理方面的文献和图件、航片和卫片，尽可能利用地形图（应比成果图的比例尺大）及其它地貌信息勾划出该区的地貌草图，便于在划出各种地貌界线，以提高工作效率，在应先查阅最新的有价值的资料，注意前人的论点和结论以及所依据的事实和具体地点。
在吸收前人成果时，要弄清资料中存在原不足和遗留问题，供野外工作时参考和进一步深入观测研究。
（一）野外调查即在野外通过观测点和观测线的调查，进行地貌和第四纪地质等自然现象的观测、记录、填绘各种图件及采集标本等工作。
野外调查一般可分为初步踏勘和全面勘查两个阶段。
初步踏勘是在较短时间内，从各个方向穿越工作区中地貌、沉积物等有代表性的地区，以便掌握该区的基本情况，找出调查中的关键地段和工作重点，布置下阶段全面野外观测的路线，提出工作方法。
该阶段的工作在教师预习时就完成了，全面勘查是在初步踏勘的基础上，按适当布置的观测点和观测线，进行全面的地貌调查（观察记录的内容和方法见二）。
观测点应定在地貌上有代表性、关键性的地点（如地貌形态完整或有显著变化的地点：第四纪沉积物露头较好，层次较全、厚度较大、构造形迹清楚的剖变面：人类经济活动对地貌发育有直接影响的地点），观测线是观测点之间的连续路线，便于把观察点之间的现象联系起来、布置观测线既要路尽可能短，又要使用沿途地貌内容尽可能丰富。
在平原地区，由于地貌类型间单，观测线间距较宽，只是应尽可能穿越河谷、陡坎等地貌类型变换处；在山前地区，往往地貌类型较复杂，第四纪地层较发育，布置观测线既可沿沟谷而上垂直山地走向，也可以穿越沟谷平行山地方向，但要便于追索地貌类型和第四纪地层的变化和界线；在山地区，由于地形起伏大，在选择路线时，必须安排几条横切沟谷直到分水岭的路线，以搞清地貌类型与地质构造和岩性的关系，注意坡地地貌的发育。
地貌类型特点实验报告
一、实验背景为了深入了解我国地貌类型的多样性及其特点，我们于2023年10月15日至10月20日，在指导老师的带领下，赴我国云南省进行地貌类型实地考察。
本次实验旨在通过实地观测和记录，对比分析不同地貌类型的特点，加深对地貌学知识的理解。
二、实验地点与时间实验地点：云南省昆明市、大理市、丽江市实验时间：2023年10月15日至10月20日三、实验目的1. 了解我国主要地貌类型的分布及特点。
2. 通过实地考察，掌握不同地貌类型的形成过程及影响因素。
3. 培养野外观察、记录和分析能力。
四、实验内容1. 高原地貌实验地点：云南省昆明市观察内容：昆明市位于云贵高原东部，地势较高，海拔约1900米。
高原面起伏较小，地形较为平坦，但局部地区有喀斯特地貌。
实验结果：昆明市高原地貌以喀斯特地貌为主，表现为溶洞、溶岩、峰丛等地貌形态。
喀斯特地貌的形成与石灰岩的溶蚀作用密切相关。
2. 山地地貌实验地点：大理市观察内容：大理市地处滇西高原，地势较高，海拔约2100米。
山地地貌以中山、低山为主，山体陡峭，沟谷深切。
实验结果：大理市山地地貌以构造剥蚀地貌为主，表现为峰丛、峡谷等地貌形态。
山地地貌的形成与地壳运动、侵蚀作用密切相关。
3. 丘陵地貌实验地点：丽江市观察内容：丽江市地处滇西北高原，地势较低，海拔约1500米。
丘陵地貌以低山、丘陵为主，坡度较缓，沟谷较浅。
实验结果：丽江市丘陵地貌以侵蚀地貌为主，表现为缓坡、沟谷等地貌形态。
丘陵地貌的形成与侵蚀作用、沉积作用密切相关。
4. 平原地貌实验地点：昆明市观察内容：昆明市地处滇中高原，地势较低，海拔约1890米。
平原地貌以冲积平原为主，地势平坦，河流众多。
实验结果：昆明市平原地貌以冲积平原为主，表现为平坦、宽阔的地貌形态。
平原地貌的形成与河流冲积作用密切相关。
五、实验结论1. 我国地貌类型多样，主要包括高原、山地、丘陵、平原等。
2. 不同地貌类型的形成与地壳运动、侵蚀作用、沉积作用等因素密切相关。
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《地貌学》实验指导
城市与环境学院
二〇一五年六月修订
实验一坡地地貌（2学时）
1．说明滑坡是山坡后退的重要过程之一，灾害性地貌的一种。
所给的滑坡实例是洒勒山，位于兰州市西南约65公里处，属黄土高原陇西地区的一部分。
附近出露的地层有：N2，微西倾的红色河湖相地层，以粘土层为主，夹薄层砂砾层；砂砾层含水，构成本区泉水来源。
N2之上是Q1-3的黄土层，最厚可达百余米（图1）
1. 界线
2.坡积黄土
3.砂砾石层（河床相）
4.亚粘土（湖相）
5.砂砾和冲积黄土
6.马兰黄土
7. 黄土（Q1-2） 8.红色粘土（N2）T1-4 ---各级河流阶地 P---河漫滩 n1----河床 n2-----人工河道
图1 那勒寺河洒勒山附近河谷剖面
洒勒山位于那勒寺河北岸，为东西向延伸的黄土梁，长3公里多。
其北岸是近直线型缓坡，南岸是凹坡。
那勒寺河河谷断续分布着4级基座阶地，，一级高3~5米，河漫滩高1~2米。
山的南坡不稳定，有大小不等、新老不一的滑坡、崩塌体存在。
1983年3月7日17时46分，南坡突然发生滑坡（图2），历时仅20~55秒，起始滑动的最低点在二级阶地前缘附近，最高点在梁脊，瞬间几千万立方米的土体迅速滑落，使近3Km2范围内的四个村庄、道路、3000多亩农田和一座水库毁于顷刻之间。
滑坡前一年多，梁脊出现裂隙，并不断扩大和增多。
1983年2月以来，裂隙扩展加快，山泉变混，水窖变形，3月3日起感到地动，夜间听到如牛吼般的“山鸣”，鸡犬出现异常。
于是，政府动员群众外迁。
尽管如此，仍死亡220多人，损失财产数十万元。
图2 洒勒山滑坡剖面图
2．实验内容和要求
（1）掌握从平面图和剖面图上分析滑坡形态特征的方法
（2）辨认滑坡地貌各种次级类型
（3）熟悉滑坡形态计量的主要内容
（4）判断滑坡形成的主要因素和成因
3．讨论和分析
（1）滑坡的垂直滑距和水平滑距
（2）滑坡体平均厚度取40米，估算滑坡体的体积
（3）在图中找出滑坡壁、滑坡床、滑坡阶地、滑坡鼓丘、滑坡洼地，并标注在图上
（4）分析洒勒山滑坡形成的因素有哪些？哪些是主要的？说明判断的依据。
1．说明
流水地貌的类型非常多，包括冲积扇、河漫滩、河流阶地、迂回扇、牛轭湖、河流裂点、深切河曲等。
共提供20多个立体像对，包括暂时性流水地貌、河谷地貌、河床地貌、河漫滩地貌以及流域地貌等。
不同的流水地貌类型所处的河流地段或者发育阶段是不同的，河流的平面形态也不同。
2．要求
选择6种不同的流水地貌类型进行观测和描述，包括立体像片中各种地貌单元的色调、形态测量特征、形态组合特征、所处的部位或者发育阶段，对各种流水地貌要仔细观察，注意其细节。
根据立体观察的结果，结合视差杆的使用，推断切割深度。
3．回答问题
（1）河谷分哪些部分，各部分的组成是什么？
（2）深切曲流时如何形成的，有何意义？
（3）河漫滩的形成过程分哪几个阶段？
（4）迂回扇是如何形成的，如何根据其形态判断古河流的流向？
1．说明
岩溶流水地貌的类型很，包括峰林、峰从、溶蚀洼地、岩溶漏斗、溶蚀盆地、干谷和盲谷等等。
共提供20多个立体像对，这些都是地表常见的岩溶类型，它们分别处于岩溶发育的不同阶段，这些地貌在将来会按照岩溶地貌的演化规律进一步发展，这就是岩溶地貌发育的阶段性。
2．要求
选择6种不同的岩溶地貌类型进行观测和描述，包括立体像片中各种地貌单元的色调、形态测量特征、形态组合特征、所处的发育阶段。
要求描述各种地貌类型的平面形态，并根据立体观察的结果，结合视差杆的使用，推断地貌的高度和坡度。
3．回答问题
（1）岩溶地貌形成的基本条件有哪些？
（2）影响岩溶发育的因素是什么？
（3）找出不同地区的立体像对，并比较不同地区岩溶发育的不同特点。
（4）所给的立体像对都是地表的岩溶地貌类型，那么相片上反映不出来的地下岩溶地貌有哪些？
1．说明
在高纬极地和高山地区，年平均温度长年在0℃以下，大气降水几乎全为固态的雪花。
由于积雪长期不化并逐年加厚，因此经过一系列物理变化后就会形成具有可塑性的冰川冰，在自身压力作用下冰川冰沿着斜坡缓慢地流动，这种运动的冰体称作冰川。
根据形态和规模的不同，可将冰川划分为以下类型：
１. 大陆冰川
2. 山岳冰川（1）冰斗冰川 (2)悬冰川 (3)山谷冰川
3. 高原冰川
4. 山麓冰川
根据冰川的物理性质，还可将其分为海洋性冰川和大陆性冰川。
所给的立体像对中的冰川均为现代冰川，以山岳冰川为主，也有少量的高原冰川。
冰川运动过程中所发生的侵蚀、搬运和堆积作用，形成各种类型的冰川地貌。
在对冰川地貌观察时，首先必须明确是哪一种冰川地貌。
所给的冰川地貌类型包括冰斗、刃脊和角峰、冰川槽谷、冰碛物、侧碛堤、终碛堤等。
2．要求
选择3种不同的冰川地貌类型进行观测和描述，包括立体像片中各种地貌单元的色调、形态测量特征、形态组合特征。
要求描述各种冰川地貌类型的平面形态，并根据立体观察的结果，结合视差杆的使用，推断冰斗的高度和坡度。
3．回答问题
（1）冰川形成的条件有哪些？
（2）常见的冰川侵蚀地貌有哪些？堆积地貌有哪些？
（3）冰斗的的基本组成是什么？在利用冰斗推断古雪线位置时应注意什么问题？
实验五风成和黄土地貌（4学时）
1．说明
风力作用主要发生在干旱地区。
干旱区气候干燥，降水稀少，蒸发量大，蒸发量常超过降雨量几倍至几十倍。
地面植被极其稀疏，昼夜的温度变化也十分强烈，日温差可达35℃-50℃,白天太阳暴晒地表裸露的大片砂砾，岩屑和基岩地面，使地面温度剧增；入夜后气温迅速降低，因此昼夜温差引起的岩石热胀冷缩和盐类结晶撑裂等物理风化作用十分强烈，致使岩石崩解破碎，形成一片荒漠景象。
半干旱地区广泛发育黄土半干旱区，降水虽较干旱区有所增加，但降雨季节集中，片流和洪流的侵蚀强烈，不仅造成黄土区的大量水土流失而且形成了许多特殊的黄土地貌。
黄土地貌在西北地区的新疆、青海、甘肃、宁夏和内蒙等地有大面积的沙漠和戈壁分布，在陕西北部、甘肃的中部和东部、宁夏南部及山西西部等地黄土亦广泛发育。
所给的风成和黄土地貌多处于以上地区，风成地貌分为风蚀地貌和风积地貌，包括风蚀蘑菇、风蚀城堡、风蚀垄槽、风蚀洼地和各种类型的沙丘、沙陇。
黄土沟间地貌分为黄土塬、黄土梁和黄土峁。
2．要求
选择3种风成地貌和3种黄土地貌（黄土塬、黄土梁、黄土峁）分别进行观测和描述，包括立体像片中各种地貌单元的色调、形态测量特征、形态组合特征。
对于风成地貌中的沙丘，要对两侧的坡度进行比较，对于新月形沙丘和抛物线型沙丘要判断出风向。
3．回答问题
（1）风沙搬运的方式有哪些？
（2）风蚀地貌和风积地貌各有哪些类型？
（3）新月形沙丘和抛物线型沙丘分别是如何形成的？
（4）黄土的基本性质是什么？成因有哪些？
（5）什么是黄土滑坡？形成的条件是什么？
实验六河口与海岸地貌（2学时）
1．说明
陆地和海洋之间的接触地带称为海岸带。
海岸带的地貌是由波浪、潮汐、海流等海水动力和河水动力共同作用所形成的。
现代海岸带从陆向海方向可分为海岸、海滩和水下岸坡三个部分。
海岸地貌分为海蚀地貌和海积地貌。
常见的海蚀地貌有：
（1）海蚀穴与海蚀崖
（2）海蚀平台与海蚀阶地
（3）海蚀拱桥和海蚀柱
常见的海积地貌有：
（1）海滩与海岸沙堤
（2）水下沙堤、离岸堤和泻湖
（3）沙咀
（4）连岛沙坝
河口地貌主要观测和描述三角洲。
2．要求
选择2种海岸地貌和河口的三角洲地貌分别进行观测和描述，包括立体像片中各种地貌单元的色调、形态测量特征、形态组合特征。
3．回答问题
（1）影响海岸发育的因素有哪些？
（2）海水的运动方式有哪些？
（3）海岸地貌的类型有哪些？。