2018年[1055]《powerpoint多媒体课件制作》网上继续教育作业
PowerPoint多媒体课件制作【1055】
2、俗话说：一切景语皆情语。诗人虽然在诗中没有写隐者，但诗中所写的景物却与隐者有密切的联系。找出诗中所写的物，看看它们有什么特点。再把它们和隐者联系在一起，你会有新的发现。（学生再读古诗）
让我们一起来美美的读读课题吧。（齐读课题）
3、你知道这首古诗的作者是谁么？你了解他多少呢？（教师相机补充）
4、解题
（1）你能用““寻”、“隐”、“遇”组词么？你知道它们在题目中的意思么？
（2）谁能连起来说说题目的意思。
（3）再次读题，说说你想弄清楚哪些问题啊？
[设计意图]：从题目入手，让学生质疑，不光让学生理解了题意，而且也为这首诗的教学做好了铺垫。
三、从图画意境进入古诗
1.课件演示：
2.学生看图说一说
3.揭示诗题一、谈话导入课题，质疑解题
1、自经典诵读以来，我们背过许多的古诗，你能背几首大家听听么？（学生自由背）
[设计意图]：背诵古诗，激发学生学习古诗的兴趣，为学生理解古诗起到定向发动的作用。
2、揭题：今天我们来学习一首新的古诗。
板书课题：寻隐者不遇
第1-2题选作一题，满分30分；
第3题必做，满分30分；
第4-5题选作一题，满分40分。此题请用文字论述设计思路和设计内容，不需要制作PPT演示文稿。
第1题、请解释“多媒体课件脚本”的含义。
答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。
[设计意图]：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”没有情感的语言文字，是一种词藻的堆砌；没有真情的语言文字，会显得非常的苍白无力。忽略了情感的因素，你上得再生动，语言文字抓得再扎实，也是不到位的。从一定的意义上说，语文教学就是一种情感教学，教师要引导学生做“真我”，露“真情”。当然，在引导学生深入体会、感受课文的情感因素时，不可忽略了教师的示范和影响，教师应成为“课文的晴雨表”，用自己的神态、语言、情绪等去感染学生，带动学生，使他们和课文同悲、同喜、同激动、同平静……只有这样自外到内的学习，才谈得上提高语文素养，才是真正意义的语文学习。四、抓住意象，感受隐者的形象。
PPT多媒体课件制作》作业[1][1](精)
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《powerpoi nt多媒体课件制作》第一次作业主观题论述题【名词解释】课件答:课件（Courseware是在一定学习理论指导,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为课件”课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
客观题【判断题】1•多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。
正确错误2•多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。
正确错误3•多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。
正确错误【多选题】1•多媒体课件脚本一般包括：（ACA：文字脚本B：分镜头脚本C:制作脚本2. 可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:（ACA:SWF B:FLA C:GIF D:PSD3. 文本是多媒体课件中非常重要的一部分,主要包括:（ABCA:字母B:符号C:数字D:表格4. 根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（BCA:繁体字B:简化字C:国标文字D:网络符号文字（如囧5. 评价多媒体课件质量的指标有：（ABCDA:科学性B:技术性C:艺术性D:教育性6•多媒体技术所涉及到以下哪些形式:（ACA:媒介B:媒材C:媒体【单选题】1•多媒体课件开发的直接依据是：（CA:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本2. 适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是:（BA:图形B:图像3. 在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置（BA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图4. 在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡（AA:大纲选项卡B:幻灯片选项卡5. 下列哪一个视图不属于母版视图组（DA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图6. 下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（CA:普通视图B:幻灯片浏览视图C:备注母版D:备注页视图7. 传播信息的电缆、电磁波等称为：(AA:媒介B:媒材C:媒体8. 存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为:(CA:媒介B:媒材C:媒体《powerpoi nt多媒体课件制作》第二次作业主观题论述题1. 【名词解释】多媒体课件脚本答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2. 【名词解释】幻灯片版式答:幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
西南大学2019春[1055]《powerpoint多媒体课件制作》在线作业答案
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西南大学[1055]《powerpoint多媒体课件制作》2019春在线作业单项选择题1.在放映当前幻灯片时让插入的声音文件随幻灯片播放，而不需要人工操作，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（ A ）命令。
[url=]自动[/url][url=]单击时[/url][url=]跨幻灯片播放[/url][url=]以上三种均可以[/url]2.关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（ C ）[url=]可以修改插入的视频文件的图标[/url][url=]可以裁剪插入的视频文件的长度[/url][url=]可以修改插入的视频文件的字幕[/url][url=]可以调整插入的视频文件的播放窗口大小[/url]3.关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（ C ）[url=]"自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url] [url=]"单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完"[/url] 二、多项选择题4.下列（）方式可以实现声音图标在幻灯片放映时不可见（AB ）[url=]选中【放映时隐藏】复选框[/url][url=]直接拖动声音图标至幻灯片编辑区的外部[/url][url=]直接删除声音图标[/url][url=]不播放此声音文件[/url]5.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有（BC ）[url=]繁体字[/url][url=]简化字[/url][url=]国标文字[/url][url=]网络符号文字（如“囧”）[/url]三、判断题6.PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。
(1055)《powerpoint多媒体课件制作》大作业A
参考书：巩固、拓展专业课知
文献综述：撰写毕业论文/设计
1.以“我的家乡”为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
2.以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：公共课2015年12月
课程名称【编号】：PowerPoint多媒体课件制作【1055】A卷
大作业满分：100分
一、大作业题目
1.请解释“占位符”的含义。
答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚框，虚框内部往往有"单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。
课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片播发或对要演示的内容进行强调。
二、大作业要求
大作业共需要完成三道题：
第1-2题选作一题，满分30分；
第3题必做，满分30分；
2.请解释“课件”的含义。
答：课件---是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
3.请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。
西南大学-秋-《powerpoint多媒体课件制作》作业答案-
1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（）.pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式.ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态….pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式.potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的“超级链接”命令。
文件.插入编辑视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（）;幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映幻灯片放映中途，不能提前结束放映幻灯片只能全屏幕放映#4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（）自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完【5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（）繁体字简化字国标文字<以上均不正确6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（）非正式评价正式评价—形成性评价总结性评价7、关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（）可以通过计算机上的文件添加音频·可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频可以通过自己录制音频的方式添加音频不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是（）根据主题、根据模板根据母版根据已有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是（）~交互性集成性移动性实时性(10、在PowerPoint中插入超链接，所链接的目标可以是（）幻灯片中的某个图片幻灯片中的某个表格幻灯片中的某段文字同一演示文稿的其他幻灯片@11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
PowerPoint多媒体课件制作【1055】
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：公共课2016年12月
课程名称【编号】：PowerPoint多媒体课件制作【1055】A卷
大作业满分：100分
一、大作业题目：
1.请解释“多媒体课件脚本”的含义。
答：是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等
3、请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
答：
（1）参考书：巩固、拓展专业课知识
（2）文献综述：按专业课要求撰写
（3）国外专题文献资料：要求用专业外语翻译
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计
5.以小学语文课程《寻隐者不遇》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
答：一、界截面风格，比如说儿童类主题风格。其次授课的内容是《寻隐者不遇》，诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。我们的界面设计同时也应该围绕这个主题去选择。综上所述，在界面设计方面我们应该考虑授课对象是小学生以及授课的内容，最后综合考虑这两点因素来确定截面设计。
PPT多媒体课件制作》作业[1][1]
《powerpoint多媒体课件制作》第一次作业主观题论述题【名词解释】课件答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。
课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
客观题【判断题】1.多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。
正确错误2.多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。
正确错误3.多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。
正确错误【多选题】1.多媒体课件脚本一般包括：（AC ）A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本2.可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：（AC ）A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD3.文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：（ABC）A：字母B：符号C：数字D：表格4.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（BC）A：繁体字B：简化字C：国标文字D：网络符号文字（如“囧”）5.评价多媒体课件质量的指标有：（ABCD ）A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性6.多媒体技术所涉及到以下哪些形式：（AC ）A：媒介B：媒材C：媒体【单选题】1.多媒体课件开发的直接依据是：（C ）A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本2.适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：（ B ）A：图形B：图像3.在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置（B）A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图4.在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡（A）A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡5.下列哪一个视图不属于母版视图组（D）A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图6.下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（C）A：普通视图B：幻灯片浏览视图C：备注母版D：备注页视图7.传播信息的电缆、电磁波等称为：（A ）A：媒介B：媒材C：媒体8.存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：（C ）A：媒介B：媒材C：媒体《powerpoint多媒体课件制作》第二次作业主观题论述题1.【名词解释】多媒体课件脚本答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2.【名词解释】幻灯片版式答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
西南交大《powerpoint多媒体课件制作》作业试卷试卷(最新)
西南交大《powerpoint多媒体课件制作》作业
第一次作业
[论述题]
【名词解释】课件
答：
课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。
课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
[判断题]【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计
答：错误
[判断题]【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性答：正确
[判断题]【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素答：错误
[多选题]【多选题】多媒体课件脚本一般包括：
A：文字脚本
B：分镜头脚本
C：制作脚本
答：AC
[多选题]【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：A：SWF
B：FLA
C：GIF
D：PSD
答：AC
[多选题]【多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：A：字母
B：符号
C：数字
D：表格
答：ABC
[多选题]【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：A：繁体字
B：简化字
C：国标文字
D：网络符号文字（如“囧”）
答：BC
[多选题]【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：
A：科学性
B：技术性
C：艺术性
D：教育性
答：ABCD
[多选题]【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：A：媒介
B：媒材
C：媒体
答：AC。
powerpoint多媒体课件制作-1055
1、答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。
课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。
课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）
2、计算机中的图形是数字化的，是矢量图。矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。矢量图一般是利用计算机绘图程序产生，主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。矢量图是根据几何特性来绘制图形，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
学号：W16101972633002姓名：徐高亮2016年6月
课程名称【编号】：powerpoint多媒体课件制作【1055】
（横线以下为答题区）
答题不需复制题目，写明题目编号，按题目顺序答题
1、单项选择题
1、C 2、B 3、A 4、B 5、D 6、D 7、B 8CD
3、判断题
1、错
2、错
3、对
西南大学1055PowerPoint多媒体课件制作
5.请以“我的父亲母亲”为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
二、大作业要求
大作业共需要完成三道题：
通过反义词的方法理解低。联系诗句内容"望明月”理解"望”是看的意思。
⑷对号认生字
1夜2光3头4床5故6乡
课件出示：学生对口令：
夜是几号字？头是几号字？2号什么字？4号什么字？5号6号什么词？
答对者来摘苹果，并请摘到两个苹果的同学把其中的一个送给好朋友。
⑸摘苹果游戏
出示带有生字的苹果，"谁会摘下带有生字的苹果？”请学生正确摘下带有生字的苹果，领读。
3.对幻灯片中的文字进行精简。
理工科学生学习与文献信息的关系
（1）参考书：巩固、拓展专业课知识
（2）文献综述：按专业课要求撰写
（3）国外专题文献资料：用专业外语翻译
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计
4.以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
⑹指名朗诵
⑺全体起立，望月诵读"静夜思”
[设计意图]：通过音乐的烘托、借助图画的感染，让一种思乡情涓涓流入学生的心间，全情投入朗诵。让学生熏到李白的情怀，读出古诗的韵味。
六、古诗赏析
答：一、导入：背诵古诗
（背景屏幕出示"古诗”）让学生读读屏幕上的字。背背喜欢的古诗。
[设计意图]：音乐、背景、文字，首先在课前营造一种古香古色的韵味，背背喜欢的古诗，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围。
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2018年网上继续教育作业 【1055】《powerpoint多媒体课件制作》 单项选择题 1、关于多媒体课件中色彩搭配和谐说法不正确的是（ ） 1. 多媒体课件中除了黑色和白色外，最多搭配三种颜色
2. 蓝底白字，是一种适合在环境光线比较强情况下使用的配合方案
3. 白底黑字，是一种适合在较暗的环境下使用的配合方案
4. 多媒体课件应注意使用五颜六色，以便更好的吸引学生的注意力
2、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（ ） 1. .pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式
2. .ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放
映状态 3. .pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此
格式 4. .potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放
映状态
3、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（ ）菜单中的“超级链接”命令。
1. 文件
2. 插入
3. 编辑
4. 视图
4、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是（ ） 1. 图形
2. 图像
3. 图形与图像
4. 以上均不正确
5、对多媒体教学课件的艺术性进行评价，下列描述正确的是（ ） 1. 艺术性的评价包括教学内容和教学效果
2. 艺术性的评价包括课件内容和媒体规范两个方面
3. 艺术性的评价包括软件运行、软件操作和软件拓展三个方面
4. 艺术性的评价包括媒体质量水平和整体设计水平
6、在PowerPoint 的幻灯片浏览视图下，不可以（ ） 1. 插入幻灯片
2. 删除幻灯片
3. 移动幻灯片
4. 编辑幻灯片中的文字
7、PowerPoint中，下列裁剪图片的说法错误的是（ ） 1. 裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来
2. 当需要重新显示被裁剪的部分时，还可以通过"裁剪"工具进行恢复
3. 按住鼠标右键向图片内部拖动时，可以隐藏图片的部分区域
4. 如果要裁剪图片，单击选定图片，再单击“图片”工具栏中的“裁剪”按钮
8、自定义动画时，以下不正确的说法是（ ） 1. 各种对象均可设置动画 2. 动画设置后，先后顺序不可改变
3. 同时还可配置声音
4. 可将对象设置成播放后隐藏
9、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（ ） 1. 幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明
2. 如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映
3. 幻灯片放映中途，不能提前结束放映
4. 幻灯片只能全屏幕放映
10、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（ ）
1. 非正式评价
2. 正式评价
3. 形成性评价
4. 总结性评价
11、关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（ ） 1. 可以通过计算机上的文件添加音频
2. 可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频
3. 可以通过自己录制音频的方式添加音频
4. 不可以通过自己录制音频的方式添加音频
12、以下方法不能用于创建演示文稿的是（ ） 1. 根据主题 2. 根据模板
3. 根据母版
4. 根据已有的演示文稿
13、以下不属于评价多媒体课件质量的指标是（ ） 1. 科学性
2. 技术性
3. 趣味性
4. 教育性
14、多媒体技术不具备的特性是（ ） 1. 交互性
2. 集成性
3. 移动性
4. 实时性
15、在PowerPonit2010中可以使用（ ）来为自己绘制的图形添加链接。
1. 超链接
2. 动作
3. 动画
4. 超链接和动作
判断题 16、用于存储信息的实体，如磁带、纸张、光盘等称为“媒介” 1. A.√
2. B.×
17、PowerPoint的“大纲”窗格下显示整个演示文稿中幻灯片的编号及缩略图 1. A.√
2. B.×
18、 在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。
1. A.√
2. B.×
19、插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。 1. A.√
2. B.×
20、 文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。
1. A.√
2. B.×
21、多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。 1. A.√
2. B.×
22、无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。 1. A.√ 2. B.×
23、以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。
1. A.√
2. B.×
24、PowerPoint中，插入的视频可以实现全屏播放。 1. A.√
2. B.×
25、即便是没有安装PowerPoint软件的计算机也可以播放演示文稿文件。 1. A.√
2. B.×
26、PowerPoint中插入视频文件后，不能对视频播放窗口的大小、形状、边框、效果、样式进行设置。
1. A.√
2. B.×
27、利用PowerPoint制作的演示文稿中可以实现背景音乐的循环播放。 1. A.√
2. B.×
28、在一个SmartArt图形中，放大或缩小一个图形对象时，其余对象会自动按反比例缩小或放大。
1. A.√
2. B.× 29、在拉伸图形的同时按住Alt键可以保持图形实现等比例拉伸。 1. A.√
2. B.×
30、在Powerpoint中拉伸绘制的图形的同时按住Ctrl键可以保持图形实现等比例拉伸。
1. A.√
2. B.×
31、在PowerPoint中，通过右键单击图片，在弹出的快捷菜单中选择“更换图片”命令可以实现图片的快速替换。
1. A.√
2. B.×
32、PowerPoint2010中，不能为文字果填充渐变效果。 1. A.√
2. B.×
33、利用图形或图示作为导航的背景，在其上添加必要的文字作为指示说明，这是属于导航形式中的“目录导航”。
1. A.√
2. B.×
34、在具有前后连续顺序的页面里应提供和设计必要的导航提示。 1. A.√
2. B.×
35、更改幻灯片母版上的任何格式设置，不会对演示文稿产生影响。 1. A.√
2. B.×
36、在一个演示文稿中可以包含多个幻灯片母版。 1. A.√
2. B.×
37、在课件脚本中应该将课件所需的全部材料都写明。 1. A.√
2. B.×
38、在编写脚本的过程中要考虑保持课件整体风格的一致性。每一个模块的教学信息应当合理，行文简洁明了，风格一致。
1. A.√
2. B.×
39、SWF动画文件格式可以直接插入PowerPoint中播放。 1. A.√
2. B.×
40、阅读视图用于自己在个人计算机查看演示文稿，这是一种非全屏的幻灯片放映视图。
1. A.√
2. B.×
41、课件制作不要完全照搬应付教学，我们所做的课件是为了更好的服务于教学。所以，制作课件要结合自己的实际教学情况以及学情出发，创作符合自己的教学课件。
1. A.√