刘亮程《父亲》阅读练习及答案
《老屋_父亲》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成下边小题。
老屋·父亲李翰父亲走了此后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来。
毕竟有三十多年房龄，风雨侵害，那些桁条、椽木，也逐渐走到生命的终点。
父亲买下这块宅基地的时候，也就是两间白灰小瓦的平房，年久代远，破褴褛烂。
父亲看中的，主假如屋后的一大片荒山。
念书人仿佛都有个陶渊明情结，父亲是“文革”初期的大学生，那个年月算是高知了。
有一方自家的天地，既给后代留下恒产，又能够各栽花草，养些鸡鸭，空暇时寂静地念书品茶这块地，最宜作他的归田计。
父亲胼手胝足，前前后后差不多忙活了六七年，起了两层砖混小楼，搭建了两间平房。
原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保存着，整体看起来，很有几分气象。
父亲又种上竹子、香樟、蜡梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果树，沿着屋基脚，则种植了一簇簇月季。
每年春季，都是从竹外的杏花开始。
粉薄的花瓣，透射着阳光或露珠，蜜蜂也繁忙起来，小狗绕树追赶它毛绒绒的短尾。
杏花败，桃花开，一场雨后，竹笋静静钻出地表，香椿在枝头探出新芽。
我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一爿爿掉下来，青莹滋润。
弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。
煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的幽香，马上从厨房洋溢开来。
春暮夏初，月季绕着屋角绽开，熏得人犯困，天逐渐热起来。
邻居有位退休的房老师，总来我们家乘凉。
他写得一手好书法，还可以作诗。
他一边写，一边哼唱着，都写好了，再摇头摆尾，用他那枞阳腔重新到尾大声吟诵一遍。
父亲很喜爱和房老师来往。
一副“室雅何必大，花香不在多”的楹联到现在还挂在家里。
房老师 90 年月中期逝世，父亲非常伤感。
大体也就是那时，父亲开始学写古诗。
王力的《古代汉语》第三册介绍格律诗写作，有关平仄、声韵的册页，因常常翻阅，纸张尤其暗黑。
逐渐有一些诗友来往，父亲必引进家里，听人家夸他的院子，称赏着相互的诗作。
待客人一走，父亲便任情评骘起来，这个人用词俗，那个人多处出律，总之，都不如他的诗好。
梁晓声《父亲》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
父亲小时候，父亲在我心中，是严厉的一家之主。
这个三级抹灰工，靠出卖体力供我吃穿，是我的恩人，令我惧怕的人。
父亲从不抱怨，也不叹气，板着脸任我们“吃”他。
我常常希望父亲也抱怨点什么，也唉声叹气。
照我天真的想法，父亲如果唉声叹气，会少发脾气。
母亲属羊，像羊那么驯服，完全被父亲“统治”。
她是一位私塾先生的女儿，颇识一点文字，期望孩子长大后有出息，是她本能的憧憬。
关于“出息”，父亲有他独到的理解。
一天吃饭时，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，瞥见父亲在瞪我，我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁。
父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！”见我只盛了半碗，又说：“盛满！”,接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：“你们都要能吃，能吃，才长力气！你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！”我十岁那年，父亲随建筑公司支援大西北去了。
每月寄回的钱，根本不够维持家中的开销。
父亲第一次探家，攒的三百多元钱，还了母亲借的债，只剩下一百多元。
为了节省，父亲始终三年才探一次家。
父亲是很能攒钱的，母亲是很能借债的。
我们家的生活，恰恰特别需要这样一位父亲，也特别需要这样一位母亲。
父亲第三次探家那年，哥哥正要考大学。
父亲以说一不二的威严反对。
“我供不起你上大学！”父亲的话，没有丝毫商量的余地。
他让哥哥去市场卖菜挣钱。
卖十斤莱可挣五分钱，哥哥每天回家交给父亲五角钱。
那五角钱，是母亲偷偷给哥哥的，哥哥实则是到江边温习功课了。
父亲发现后大发雷霆，用水杯砸碎了镜子。
他气得当天就回大西北，我和哥哥去送父亲。
列车开动前，父亲从车窗探出身说：“老大，听爸的话，别考大学！咱们全家七口，只我一人挣钱，我已经五十出头，身板一天不如一天了，你应该为我分担一点家庭担子啊！”语调中流露出无限的苦衷和哀哀的恳求。
列车开动时，父亲流泪了。
哥哥还是参加了高考，母亲和哥哥又一次欺骗了父亲，我“知情不举”，也欺骗了父亲，内疚极了。
刘亮程《后父的老》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
后父的老刘亮程我很小的时候，奶奶就已经老了，我们一家养着奶奶的老，给她送终。
奶奶去世后，轮到母亲老了，但她不敢老，她要拉扯一堆未成年的孩子。
现在我五十多岁，先父、后父都已经不在，剩下母亲，她老成奶奶的样子了，我们养她的老，也在随着母亲一起老。
因为有她在，我不敢也没有资格说自己老。
老是长辈享有的，我年纪再大，也是儿子。
真正到了前面光秃秃的没了父母，我成了后一辈人的挡风墙，那时候，就可以心安理得地老了。
但老终究是不容易的一件事情。
记得有一年，我陪母亲回甘肃酒泉老家，在村里看望一个叔叔，院门锁着，家里人下地干活去了。
等到大中午，看见两个老人扛农具走来，远看着一样老，都白了头，一脸皱纹。
走近了，经介绍才知道，是叔叔和他的父亲，一个六十多岁，一个八十多岁，活成一对老兄弟，还在一起干农活。
我父亲没有和我一起活老。
我8岁时父亲去世，感觉自己突然成了大人。
13岁时，母亲再嫁，我们有了后父，觉得自己又成了孩子，终于又有了庇护。
后父的父母走得早，他的前面光秃秃的，就他一个人，后面也光秃秃的，无儿无女。
我们成了他的养儿女，他成了我们的养父。
我1 8岁时，有一天，后父把我和大哥叫在一起，郑重地给我们交代一件事。
后父说，我已经50岁的人了，你们两个儿子，该操心给我备一个老房（棺材）了。
这个事都是当儿子要做的。
说后面的张家，儿子早几年就给父亲备好了老房。
备老房的事，在村里很常见，到一户人家院子，会常看见一口棺材摆在草棚下，没上漆，木头的色，知道是给家里老人备的，或是家里老人让儿子给自己备的。
棺材有时装粮食、饲料，或盛放种子，顶板一盖，老鼠进不去。
我们小时候玩捉迷藏，也会藏进老房里，头顶的板一盖，就仿佛到了另一个世界，外面的声音瞬间远了，待到听不见一丝声响时，恐惧便来了，赶紧顶开盖板爬出来。
家里的老人也会躺进去，试试宽窄长短，也会睡一觉醒来。
其实这些老人都不老，五六十岁，六七十岁的样子，因为送走了前面的老人，自己跟着老上了。
父亲原文阅读及答案（精选14篇）
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同时也希望给你们带来一些参考的作用。
⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。
一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。
”⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。
”⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑸“在再下一站下去91人，上来67人。
”⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上来65人;再下一站下去114人，上来37人;再一站下去52人，上来97人。
”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗?”⑼“没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。
到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人;下一站也是个小站，下去6个上来9个。
”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑽“再下一站又下去101个，上来18个;再下一站是终点站……”⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。
⑿“不!”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”⒀儿子一下子懵了。
⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。
应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多;哪儿有欢乐，哪儿有痛苦;……。
认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。
”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”《父亲的考题》记叙文阅读题目1、在⑷段中，在刻画人物时采用了____________和___________的描写方法，所起的作用是_________________________。
父亲阅读答案父亲是个淳朴的农民
父亲阅读答案父亲是个淳朴的农民【篇一：父亲高原阅读答案】>篇二：父亲高原阅读答案然而，我爱父亲。
每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。
我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。
父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。
父亲把希望全凝注在我身上。
每当他看见儿子背着书包，摸着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。
我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。
父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。
父亲常来学校。
父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。
”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。
放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。
父亲已经很久不再喝茶了。
回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。
我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才??” 父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。
父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。
自从我上了高三，父亲便不让我回家。
________2．文中两次写父亲“蹲在门前，目光凝视着远方??”写法上有什么不同？从这目光中你看到了什么？________________4．文中写父亲给我试衣服一处属什么描写？表明父亲怎样的心理？这时为什么我却没吐出一个字？________________6．做儿女的给父母买点东西，一般来讲，父母都很高兴，夸孩子懂事，孝敬老人，可当“我”把一包茶叶带给父亲时，为什么惹他生了很大的气，脸上蒙上了失望和悲伤？________7．父亲是怎样的一个人？（归纳人物的性格特点）________8．本文的思想内容及表现手法和我们学过的哪篇文章类似？________1．这是欲扬先抑的写法。
3．因为父亲把希望全倾注在我身上，虽然肩负沉重的生活重担，却含辛茹苦地供“我”读书，希望我有出息，他把作业看成辛勤劳动的成果，因此当成作品一样地细细鉴赏。
《父亲的长笛》阅读练习及答案
父亲的长笛（ 13 分）① 小时候，每日晚餐后，父亲总喜爱取出心爱的长笛演奏一曲。
那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音随着哼歌。
母亲也停下手边的活，侧耳聆听，发丝垂在脸上，分外柔美。
② 夏季的夜晚，父亲有时会拿着长笛去巷口子。
街坊们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。
洪亮婉转的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头摆尾沉醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲自边，眼里充满了好奇与崇敬。
那样的光阴里，她是红人儿，孩子们敬羡极了她有一个这样将笛子吹得声声动听的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以凑近一点儿。
她亦是特别的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英豪。
③ 她开始厌烦父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那一天夜晚，她写完作业后，父亲又取出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛但是止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
④她三年级时，父亲的工厂破产，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那一天，一个捣乱鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”立时，嘘声，哄笑声连成一片。
她感觉问心有愧，趴在桌子哭了。
那一刻，她只恨父亲没前途！⑤ 她毕竟仍是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父亲母亲。
不过不再喜爱父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地遏止。
逐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟他人提家里的事。
可事情就是这么巧，父亲工作空隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰好被她老师看到，把这事看作励志故事讲给同学们听，班里爽快的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”⑦ 她千万没想到自己全力隐蔽的父亲，就这样被曝光在全班同学眼前。
她深恶痛绝，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢脸都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良知的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸” “别跟孩子胡说八道！”父亲喝住了母亲。
《父亲的长笛》阅读练习及答案 (2)
阅读下边选文，回答下列问题。
父亲的长笛赵娴静小时候，每日晚餐后，父亲总喜爱取出心爱的长笛演奏一曲。
那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音随着哼歌。
母亲也停下手边的活，侧耳聆听，发丝垂在脸上，分外柔美。
夏季的夜晚，父亲有时会拿着长笛去巷口子。
街坊们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
洪亮婉转的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头摆尾沉醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲自边，眼里充满了好奇与崇敬。
那样的光阴里，她是红人儿，孩子们敬羡极了她有一个这样将笛子吹得声声动听的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以凑近一点儿。
她亦是特别的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英豪。
她开始厌烦父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那一天夜晚，她写完作业后，父亲又取出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛但是止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂破产，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那一天，一个捣乱鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”立时，嘘声，哄笑声连成一片。
她感觉问心有愧，趴在桌子哭了。
那一刻，她只恨父亲没前途！她毕竟仍是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父亲母亲。
不过不再喜爱父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地遏止。
逐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟他人提家里的事。
可事情就是这么巧，父亲工作空隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰好被她老师看到，把这事看作励志故事讲给同学们听，班里爽快的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”她千万没想到自己全力隐蔽的父亲，就这样被曝光在全班同学眼前。
她深恶痛绝，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢脸都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良知的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子胡说八道！”父亲喝住了母亲。
刘亮程《一个人的名字》阅读练习及答案.doc
阅读下面的文字，完成4-6题.一个人的名字刘亮程人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。
一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土。
若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了。
上面的土有一铁掀厚。
这样的名字己经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离。
名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。
名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。
冯三的名字被人忘记五十年了。
人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。
冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。
等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。
冯七说，我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。
我知道我起多大的名字也没用一只要你们不叫，他就永远没有大名。
当初我父亲冯五给我起的名字多好：冯富贵。
可是，你们硬是一声不叫。
我现在都六十岁了，还被你们叫小名。
我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。
我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。
可是我的三儿子，就求你们饶了他吧。
你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方做人了。
可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。
或者当着冯七的面满口答应，背后还是冯三冯三的叫个不停。
冯三一直在心中默念着自己的大名。
他像珍藏一件宝贝一样珍藏着这个名字。
自从父亲冯七摆了洒席后，冯三坚决再不认这个小名，别人叫冯三他硬不答应。
冯三两个字飘进耳朵时，他的大名会一蹦子跳起来，把它打出去。
后来冯三接连不断灌进耳朵，他从村子一头走到另一头，见了人就张着嘴笑，希望能听见一个人叫他冯得财。
可是，没有一个人叫他冯得财。
冯三就这样蛮横地踩在他的大名上面，堂而皇Z地成了他的名字。
夜深人静时，冯三会悄悄地望一眼像儿根枯柴一样朽掉的那三个字。
有时四下无人，冯三会突然张口，叫出自己的大名。
很久，没有人答应。
冯得财就像早已陌生的一个人，五十年前就已离开村子，越走越远，跟他，跟这个村庄，都彻底的没关系了。
父亲的阅读附答案
父亲的阅读附答案15篇父亲的阅读附答案1父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。
没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。
中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。
6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。
今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。
这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。
“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。
”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家--尽是书。
帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。
”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬。
尤其是那个“嗨”字。
只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。
这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。
我小心地跟在后面。
看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。
无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
最后的铁匠-刘亮程阅读练习及答案
最后的铁匠-刘亮程阅读练习及答案最后的铁匠-刘亮程阅读原文①吐尔洪吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。
他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。
成家一年多了，有个不到一岁的儿子。
吐尔洪说，他的孩子长大后说啥也不让他打铁了，教他好好上学，出来干别的去。
吐尔洪说他当时就不愿学打铁，父亲却硬逼着他学。
打铁太累人，又挣不上钱。
他们家打了十几代铁了，还住在这些破烂房子里，他结婚时都没钱盖一间新房子。
②吐尔洪的父亲吐迪艾则孜也是十二三岁学打铁。
他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来订做铁器的人络绎不绝。
父亲的一把锤子养活一家人，日子还算过得去。
吐迪也是不愿跟父亲学打铁，没干几天就跑掉了。
他嫌打铁锤太重，累死累活挥半天才挣几块钱，他想出去做买卖。
父亲给了他一点钱，他买了一车西瓜，卸在街边叫卖。
结果，西瓜一半是生的，卖不出去。
生意做赔了，才又垂头丧气回到父亲的打铁炉旁。
③父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了。
我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。
只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。
我们不干这个干啥去。
④吐迪艾则孜打镰刀时眼皮低垂，眯成细细弯镰似的眼睛里，只有一把逐渐成型的镰刀。
儿子吐尔洪就没这么专注了，手里打着镰刀，心里不知道想着啥事情，眼睛东张西望。
⑤铁匠炉旁一天到晚围着人，有来买镰刀的，有闲的没事看打镰刀的。
天冷了还是烤火的好地方，无家可归的人，冻极了就挨近铁匠炉，手伸进炉火里燎两下，又赶紧塞回袖筒赶路去了。
⑥麦收前常有来修镰刀的乡下人，一坐大半天。
一把卖掉的镰刀，三五年后又回到铁匠炉前，用的豁豁牙牙，木把也松动了。
铁匠举起镰刀，扫一眼就能认出这把是不是自己打的。
旧镰刀扔进炉中，烧红、修刃、淬火，看上去又跟新的一样。
修一把旧镰刀一两块钱，也有耍赖皮不给钱的，丢下一句好话就走了，三五年不见面，直到镰刀再次用坏。
⑦吐迪家的每一把镰刀上，都留有自己的记痕。
过去三十年五十年，甚至一二百年，他们都能认出自己家族打制的镰刀。
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刘亮程《父亲》阅读练习及答案
（二）阅读下文，完成第8-11题。
（15分）
父亲 刘亮程
①我们家搬进这个院子的第二年，家里的重活开始逐渐落到我们兄弟几个身上，父亲过早地显出了老相，背稍重点的东西便显得很吃力，嘴里不时嘟囔一句：我都50岁的人了，还出这么大力气。
②他觉得自己早该闲坐到墙根晒太阳了。
③母亲却认为他是装的。
他看上去那么高大壮实，一只胳膊上的劲，比我们浑身的劲都大得多。
一次他发脾气，一只手一拨，老三就飞出去3米。
我见他发过两次火，都是对着老三、老四。
我和大哥不怎么怕他，时常不听他的话。
我们有自己的想法。
我们一到这个家，他便把一切权力交给了母亲。
家里买什么不买什么，都是母亲说了算。
他看上去只是个干活的人，和我们一起起早贪黑。
每天下地都是他赶车，坐在辕木上，很少挥鞭子。
他嫌我们赶不好，只会用鞭子打牛，跑起来平路颠路不分。
他试着让我赶过几次车。
往前走叫“呔球”，往左拐叫“嗷”，往右拐叫“唷”，往后退叫“缩”。
我一慌就叫反。
一次右边有个土疙瘩，应该喊“嗷”让牛向左拐绕过去。
我却喊成“唷”。
牛愣了一下，突然停住，扭头看着我。
我一下不好意思，“嗷、嗷”了好几声。
④我一个人赶车时就没这么紧张。
其实根本用不着多操心，牛会自己往好路上走，遇到坑坎会自觉躲过。
它知道车轱辘碰到疙瘩陷进坑里都会让自己多费劲。
⑤我们在太平渠使唤老了3头牛。
有一头是黑母牛，我们到这个家时它已不小岁数了，走路肉肉的，没一点脾气。
父亲说它8岁了。
8岁，跟我同岁，还是个孩子呢。
可牛只有十几岁的寿命，活到这个年龄就得考虑卖还是宰。
黑母牛给我印象最深的是那副木讷神情。
鞭子抽在身上也没反应。
抽急了猛走几步，鞭子一停便慢下来，缓缓悠悠地挪着步子。
父亲已经适应了这个慢劲。
我们不行，老想快点走到想去的地方，担心去晚了柴被人砍光草被人割光。
一见飞奔的马车牛车擦身而过，便禁不住抡起鞭子，“呔球、呔球”地叫喊一阵。
可是没用，鞭子抽在它身上就像抽在地上一样，只腾起一股白土。
黑母牛身上纵纵横横地爬满了鞭痕。
我们打它时一点都不心疼。
我们似乎觉得，它已经不知道疼，再多抽几鞭就像往柴垛上多撂几把柴一样地无所谓了。
它干的最重的活就是拉柴禾，来回几十公里。
遇到上坡和难走的路，我们也会帮着拉，肩上套根绳子，身体前倾着，那时牛会格外用力，我们和牛，就像一对兄弟。
实在拉不动时，牛便伸长脖子，晃着头，哞哞地叫几声，那神情就像父亲背一麻袋重东西，边喘着气边埋怨：我都快50岁的人了，还出这么大力气。
⑥父亲一生气就嘟囔个不停。
我们经常惹他生气。
他说东，我们说西。
有一段时间我们故意和他对着干，他生了气就跟母亲嘟囔，母亲因此也生气。
在这个院子里我们有过一段很不愉快的日子。
后来我们渐渐地长大懂事了，但父亲也渐渐地老了。
⑦我一直觉得我不太了解父亲，对这个和我们生活在一起叫他作父亲的男人，我有一种难言的陌生。
他会说书，讲故事，在那些冬天的长夜里，我们围着他听。
母亲在油灯旁纳鞋底。
听着那些陌生的故事，感觉很远处的天，一片一片地亮了。
我不知道父亲在这个家里过得快乐不快乐，幸福不幸福。
他把我们一家人接进这个院子后悔吗？现在他和母亲还有我最小的妹妹和妹夫一起住在沙湾县城。
早几年他喜欢抽烟，吃晚饭时喝两盅酒。
他从不多喝，再热闹的酒桌上也是喝两盅便早早离开。
我去看他时，常带点烟和酒。
他打开烟盒，自己叼一根，又递给我一根烟——
许多年前他第一次递给我烟时也是这个动作，手臂半曲着，伸一下又缩一下，脸上堆着不自然的笑，我不知所措。
现在他已经戒烟，酒也喝得更少了。
我不知道该给他带去些什么。
每次回去我都在他身边，默默地坐一会儿。
依旧没什么要说的话。
他偶尔问一句我的生活和工作，就像许多年前我拉柴回到家，他问一句“牛拴好了吗？”我答一句，又是长时间的沉默。
8.“我都快五十岁的人了，还出这么大力气。
”这句话在文中出现了两次，请对此加以赏析。
（3分）
9.“牛”在文中有重要作用，请加以分析。
（4分）
10.结合文中描写，分析“父亲”的形象。
（4分）
11.有人评价刘亮程的散文“朴实理智”，请结合本文加以赏析。
（4分）
答案：
8.（3分）答案示例：第①段中这句话是对父亲的语言描写，表现出父亲年过半百依然在辛勤芳作，对生活的艰辛略带委屈和抱怨。
第⑤段中这句话则是用人格化的手法表现牛的老态。
这句话前后出现两次，凸显了牛和人相似的处境，迟暮之年依然要承受生活的重担，使读者通过黑母牛的形象加深了对文中父亲形象的理解。
评分说明：前后两处的作用各1分，整体赏析1分。
9.（4分）答案示例：①“牛”贯穿本文，文中人物的活动多跟牛有关；②“牛”是文中人物的劳动伙伴，定位了父亲的农民身份和农村环境；③“牛”具有隐喻作用，黑母牛年老迟缓本讷，依然承担着拉柴禾的重活，含蓄而形象地表达作者对辛苦劳作一生的父亲的同情。
评分说明：第①点1分，第②点1分，第③2分。
10.（4分）答案示例：文中刻画的父亲是一个朴实的农民形象。
年过半百，一辈子勤于劳作而过早衰老；性格隐忍沉默，不善表达；同时他也有慈爱的一面，会说书讲故事，在冬天的长夜里用陌生的故事点亮了孩子心中的希望。
（答对1个性格给1分，答满3个给3分，结合内容分析1分）
11.（4分）答案示例：“朴实”一是体现在文字质朴平实上，这一语言风格和文中父亲的形象特征相吻合；二是体现在内容上，文章多选取“赶车”等乡村日常生活片段和细节来展现人物、寄托情感。
“理智”一是体现在字里行间流露出对父亲的理解、愧疚和怀念之情，情感表达克制而深沉；二是体现在文章的思维深度，文字中包含着作者对生命的深刻
体验、对人的价值及人与人关系的深沉思考（哲学思考）。
评分说明：“朴实”的赏析2点，答对任意1点给2分；“理智”的赏析2点，答对任意1点给2分。
如果将“理智”理解为语言表达上的节制，给1分。