高考语文二轮专题复习课件十一(下):扩展语句练习

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高考语文二轮复习 专题1扩展语句与压缩语段课件 苏教版

高考语文二轮复习 专题1扩展语句与压缩语段课件 苏教版
②从“小美人鱼”的角度写 祝愿和赞美世博会的话 北京卷 没有专设主观题考查
①压缩语段
年的考查可能相同,“小异” ②简明连贯得体、 指的是考查的题型可能会有更 进一步的创新,如湖南卷第21 准确鲜明生动 题由多则新闻扩展而发表观点 的新题型。
②压缩语段在高考中出现的频 ①简明连贯得体、 率远比扩展语段高。2010年 准确鲜明生动 的12套新课标高考语文卷中有 五套试卷涉及。 ②压缩语段 这一考点以要点概括为主,但 ③图文转换 浙江卷这种“概括主要内容” ①连贯 要求更高的考查形式(还必须 ②修改病句 能分析出要点的主次),更应 ③压缩语段(概括 引起我们的重视。据此推测, 和提炼) 2011年的高考,“压缩语段” ④简明连贯得体、 的考查可能会更加广泛,题型 将更新颖,难度也将会有所加 准确鲜明生动 大。
语文
专题1│技巧点拨
具体操作如下: (1)组词成句型 以重点词语为中心,展开联想,将几个词纳入句中,表意明确 就可以了。如: 根据下面提供的词语,以“树”为重点,写一段以描写抒情为 主的话。 树 天空 生机 [答案示例] 在蔚蓝的天空下,在干旱的沙漠边缘,有一棵 八百年的梧桐树王,它枝叶翠绿繁茂,生机勃勃,威严屹立, 襟怀博大。
_________________________________________________________________
语文
专题1│真题导练
【答案】 五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的 理解有差异。(或:新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值 判断不同。) 【解析】 概括文字主要内容的办法:要求考生将一段 话中的主要信息筛选出来,概括为一句话。答题思路:时 间——五四时期;陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营; 陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。

原创高考语文复习备考精品课件 扩展压缩扩展语句高考语文二轮专题复习课件十一上:扩展语句讲稿ppt66

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33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
原创高考语文复习备考精品 课件 扩展压缩扩展语句高考 语文二轮专题复习课件十一
上:扩展语句讲稿ppt6
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件:扩展语句 压缩语段(49张ppt)

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件:扩展语句 压缩语段(49张ppt)
第一部分
语言知识和语言表达
第一部分
语言知识和语言表达
第一部分
பைடு நூலகம்
语言知识和语言表达
从近几年高考卷看,扩展语句、压缩语段有如下特点: 1.考查形式多样。 扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力,要求
想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。设题形式多
有变化,话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考查的 常见形式,根据古诗句意境扩展是近年来的一个新趋向。
第一部分
语言知识和语言表达
这个句子结构非常简单。句子显得苍白、单调,缺乏 活力,如果给“翠鸟”加上定语,给“飞走了”加上状语, 使人明白“什么样的鸟怎样飞走了”,这样句子就丰富多 了。 答案示例:荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水 面像箭一样地往远处飞走了。
第一部分
语言知识和语言表达
就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维,从而合 理地推导出一定结论的类型。这种类型的题目限制性较大, 只能在一定的范围内得出一种较固定的结论,难度较大。 例如: 【例】 填写合适的语句,完成下面一段话。
在柳暗花明处美不胜收,也能在普通平凡里活出些妙趣横
生的滋味来。
第一部分
语言知识和语言表达
【例2】 不超过50字。
(2011·湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣
女”,写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③ 答:_______________________________________ [解析] 解 答 本 题 要 注 意 三 点 : (1) 要 围 绕 “ 竹 喧 ”“ 归 ”“ 浣女 ” 三个关键词展开描述; (2) 要使用恰当
第一部分
语言知识和语言表达
[解析] [答案]
答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构 (示例一 )粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上

高考语文复习之扩展语句

高考语文复习之扩展语句

运用排比和比喻扩写下面的句子,使之句式 整齐,富有文采,且有韵律感,不少于50字。 一张张落叶,轻轻悠悠地飘向原野、大道, 也飘在人们的身上。 答案: 一张张的落叶,像一只只轻盈的蝴蝶,轻轻 悠悠地飘向原野;像一片片晶莹的雪花,纷纷扬 扬地飘向大道;(也)像一个个俏皮的精灵,潇潇 洒洒地飘在人们身上。

示例:读杜甫可以增强爱心、同情心、责任心。
五.赏析想象型
这种类型一般指对古诗名句 的扩写,要求根据自己对诗句的 理解,对题目中所给句子进行扩 写。简单地说,就是把诗句改成 散文,当然原诗句的格调、主旨、 意境不能改变,要有合理的联想、 想象。此类题以扩展写景句居多。
注意以下几点:
1.准确表达原句的语意及内含情感,所扩写 的内容要能符合材料的中心与情感基调。 2.根据语意,构造合理的情景。 3.注意语言表达的连贯、得体。
• (2010重庆)21.根据下面的情景和要求,代 拟一段对话。 • 情景:一青年学生与一老教师相约登山, 各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒, 学生坚持。 • 要求:(1)老师要说出婉拒的理由, 学生坚持的理由要有针对性; • (2)符合情景与身份,语言得体。 • 老师婉拒 说: • 学生坚持 说:
扩展语句概述
扩展语句是通过扩展语意 或语境使简单的、抽象的、概 括的句子尽量丰富、形象、具 体起来,旨在考查学生的想象、 联想能力和语言表达能力。
内容解读:P90
1.将若干词语合理扩展为一句话或几句话。 2.将一句话合理扩展为几句话或一段文字。 3.依据试题所提供的情境进行合理的想象。
扩展语句的常见形式
• 高考真题 2010四川 • 19.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山” 是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景 展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠 然”之情。(100字内)(6分) • 饮酒 陶渊明 • 结庐在人境,而无车马喧。 • 问君何能尔?心远地自偏。 • 采菊东篱下,悠然见南山。 • 山气日夕佳,飞鸟相与还。 • 此中有真意,欲辨已忘言。 •

2020届高考语文大二轮复习课件:语言文字运用之扩展语句和压缩语段

2020届高考语文大二轮复习课件:语言文字运用之扩展语句和压缩语段

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下面是一篇科技论文的摘要,请根据其信息内容提取四个关键词。 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性,从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、 微波辅助、超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面,对近年来 聚乳酸合成研究的新进展进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳 酸分子量、降低其成本的关键。 答:
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语言文字运用
3.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。 早晨,树叶与阳光亲密地交谈。 树叶(感激地):
阳光(谦逊地):
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20
(排比) (比喻)
语言文字运用
21
解析:“亲密地”交代了树叶与阳光交谈的氛围,写对话时应分别表现出树叶的“感 激”和阳光的“谦逊”,分别运用排比和比喻的修辞方法。
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语言文字运用
10
骤雨”的洗礼(情景)后“凋零”(事件的行为结果)。其次,“银杏树”是设置情境中的描 述主体,也是扩写的重点。
第三步:检查分析,完善答案。考生组织出答案后,还要检查一下题目中显性与隐 性的要求是否都一一落实,有无遗漏的地方。如例 2,组织出答案后,要检查一下答案 是否落实了题干中运用描写性的文字和比喻、拟人的修辞手法的要求,字数是否符合要 求等。
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语言文字运用
22
4.请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。要求:至少使用一种修辞手 法,不少于 80 字。
答:
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语言文字运用
23
解析:本题考查扩展语句的能力。本题的关键是把这三个词联系起来,然后扩展成 一段话,表达一个完整的意思。尤其是词与词之间要有一定的关联,并且一定要注意修 辞手法的恰当使用。

高中语文高考考点复习之扩展语句

高中语文高考考点复习之扩展语句

2020高中语文高考考点复习之扩展语句及压缩语段2020高中语文高考考点复习之扩展语句及压缩语段1.揣摩下面这首诗的内容和意境,把画线的诗句扩展成一段话,至少运用一种修辞手法。

扩展文字不超过60字。

去郭轩楹敞,无村眺望赊。

澄江平少岸,幽树晚多花。

细雨鱼儿出,微风燕子斜。

城中十万户,此地两三家。

(杜甫《水槛遣心二首(其一)》)答:______________________________________________________________答案春天郊外,牛毛般的细雨飘落河面,鱼儿不禁跃出水面,要亲吻那雨丝;微风吹拂,燕子斜着飞过,燕尾像剪刀剪断了细雨。

2.扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。

(50个字左右)踏春归来,襟袖间还飘逸着春天的气息。

答:_______________________________________________________________答案(示例)①沐浴着明媚的阳光,怀着对春姑娘的深深眷恋,我挥挥衣袖,告别了青山绿水,衣袖间还沾着花间露水,嗅一下,还能闻到花的芳香;裙角间还残留着小草的新绿,散发着泥土的清香。

②结伴去郊外踏青,春风轻轻地吹动我的衣襟,春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖,春雨柔柔地打湿了我的衣衫,踏春归来,襟袖间还飘逸着春的气息。

3.扩展下句,要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状,字数50字以内。

山谷中,溪流边,满眼是缤纷的秋叶,________________________________答案像春花一样五彩斑斓,像蝴蝶一样翩飞起舞,像片片小舟在溪水中漂流。

4.根据上下文内容,扩展画横线的句子。

不超过60字。

城市书展,对外展现城市精神,对内体现市民素质。

逛书展,书香扑面而来,那氤氲的文化氛围具有无穷魅力,感染着整座城市。

答:_______________________________________________________________答案对外是名片,书展的规模、品位显示城市的文化精神;对城市内部而言,市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。

高考语文二轮复习专题 扩展语句、压缩语段课件


解析:作答压缩语段题,首先要认真阅读材料,两 则材料都谈到过节,我国不少人喜欢过洋节日;在
国外,外国人和华人一起过中国传统节日,两国的
使用哪种句式,都要求言简意赅。
答案:示例:融合中西文化元素的天津新地标津门塔 将于2010年内建成使用。
2.(2010年高考福建卷)阅读下面两则材料,回答问题。 (10分) 材料一:近年来,我国不少人喜欢过西方的一些节日, 如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。 材料二:据报道,春节期间,纽约帝国大厦亮起了代表 喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年,农历大年初一被定为该 州的法定节日。在英国,近50万人从英国各地聚集到有 “伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人街,看龙腾狮 舞,品中国小吃,享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年 味。 用一句话概括以上材料的内容。(3分) 答:_____________________________________
来源广
快乐”
一个月
入选口号
千余条
“我运动,我
答:_______________________________________
解析:本题为扩展语句的新题型,属于话题拓展 型。涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要 利用所给词语,语意完整,扣住主题“征集全民 健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字 数要求。 答案:示例:全民健身口号征集活动在一个月里 受到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多, 经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”。
4.(2008年高考全国卷Ⅰ)请根据所给材料,把下列两个 语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。(5分)
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生,是不以人类的
意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积 极应对,而不是畏惧退缩、怨天尤人。

高考语文二轮复习方案专题课件:专题二 扩展语句、压缩语段(含真题,共55张PPT)


指 与“添枝加叶法”的区别在于不要求每一个地方都要添
津 加枝叶,而是选择重点进行扩展。
例 将“他这个人真是热情”接着写下去,要求具
体表现“热情”。
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第9章 扩声系统调音
专题二 扩展语句、压缩语段
思路导引 扩写句子,首先要弄清楚哪些地方需要
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第9章 扩声系统调音
专题二 扩展语句、压缩语段
思路导引 四面辐射法——以“爱心”为中心,围绕“
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第9章 扩声系统调音
专题二 扩展语句、压缩语段

2015高考语文二轮复习试题:课后专练扩展语句

2015高考语文二轮复习试题:课后专练扩展语句高三2015-03-06 16:592015高考语文二轮复习试题:课后专练扩展语句考点一串联扩展型1. 按要求用“风雨”“路”“门”三个词语扩写两段话。

(三个词语的顺序可任意安排,每段25个字左右)(1)描述自然情景:_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2 )表达人生感悟:_____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___解析:此题考查的是扩展能力。

做题时应注意:(1)要求写一个自然情景,(2)表达人生感悟。

在写这两段文字时,应把“风雨”“路”“门”都包含在每段文字中。

答案:(1)自然情景:①我推门冲入风雨中,步履踉跄地奔走在泥泞的小路上。

(偏于叙述事情)②风雨交加,小路上一串歪歪扭扭的脚印,通向一扇柴门。

(偏于描绘画面)(2)人生感悟:生活道路上怎能没有风雨?只要我们不畏艰难,勇于探索,终会开启成功的大门。

2. (改编题)根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数30到40字之间。

要求思想健康,语意连贯。

高考语文二轮专题训练:扩展语句 Word版含解析.doc

扩展语句16.2013·新课标全国卷Ⅱ在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分)一提到根的作用,可能首先想到__①__。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是____②____,这种早期类型的根被称为假根。

____③____,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。

16.[答案] ①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根(每写出一句给2分。

意思答对即可。

如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

) [解析] 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。

补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析,要与前后文都能联系起来。

根据下文“然而”可知①填“吸收水分和吸取养料”;由“而是”可知②强调根的另一种作用——“固定植株”;③根据陈述一致的原则,这里应强调“假根”。

1.2014·邯郸模拟中国的绘画艺术注重含蓄,讲究诗意美。

齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作出一幅经典画作,画面是一群群蝌蚪顺涧而下。

作品将听觉通过视觉含蓄地表现出来,意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。

假设你也是一位画家,请以“骤雨初歇”为题构思一幅图画,使之富有含蓄的诗意美。

请用简洁的语言说明你想象中的画面,并简要加以解析。

(不超过100字)(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.【解析】描述画面时要抓住“注重含蓄”的特点,就是画面的主题不要直接展示出来,而要用其他细节来暗示。

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按照下面句子的思路,全面展开,组成一段话。(扩写 的两处,均不少于50宇)
老百姓说谁“做人不像人”,是对这个人的厌恶和 咒骂;而说谁“当官不像官”则往往是喜爱和赞扬。 两句话的意思其实很明白。前者是 说, 。后者是说 。
一套,背后一套;阳奉阴违,口是心非;两面三刀,谄上欺 下;阴险毒辣,厚颜无耻;见利忘义,挑拨离间;甚至暗箭 伤人,落井下石,丧尽天良,毫无人性可言。
溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也依稀难 辨,正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家 茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗,其喜 形于色的兴奋之状,可以想见。 B、山回路转,扑朔迷离,路在何方?于是顿生茫 然之感,但是如果锲而不舍继续前行,忽然间眼前出现 一线亮光,再往前行,便豁然开朗,发现一个前所未有 的新天地。
练习
(1)根据上下文,扩写画横线的语句,扩 写的部分要能突出语段的表意重点。 伴着夕阳的余辉,我和老作家下山了。 回到了①那棵海棠树下。老作家告诉我,春 天这棵树开花,②秋天这棵树结果。你要来 的是时候,就会亲眼看到。③看着他的神情, 我想到,这棵树不正是他的写照吗?他已写 出16部长篇小说,100余部中篇小说,可以说 是硕果累累、著作等身了。
一本薄薄的小册子,在科学文化事业发达的今天,仅仅 是巍巍书山上的一块岩石,是茫学海中的一朵浪花,是知 识田园里的一株小草,是文学大厦上的一个房间,是精神 餐厅里的一块面包……它的确是微不足道的,但是,有了 这块岩石,书山就能增添一份厚重;
多了这朵浪花,学海便多了一份清纯;长出这株 小草,知识田园里便多了一份新绿;构筑了这个 房间,文学殿堂上就多了一道景观;制成了这块 面包,精神餐厅里就多了一种精神食粮。
陆游在《游山西村》一诗中有一联,千百年来,广泛被人引 (5)根据诗意进行扩写,AB两处文字均不少于80字。 用:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”本来作者是写山 间水畔的景色的,读了如此流畅绚丽明快的诗句,我们仿佛可 以看到诗人_____。当然,后人把这两句诗的意境扩大了。现 A 在 人 们 在 研 究 学 问 , 探 讨 问 题 时 , 往 往 会 有 这 样B 情 的 况:_______。这就是此联给人的启发,也是宋诗特有的理趣。 人人读后都会感到,在人生各种境遇中,与诗人所写有着惊人 A、在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉,在曲折 的契合之处。
利用提供的内容将“车队在公路上呼啸 而过”这句话丰富起来。 公路:一边是大海,一边是稻曰。 大海:白浪滔天。稻田:碧波万顷。车 队:几十辆“奥迪”,浩浩荡荡荡。 [答案]
由几十辆“奥迪”组成的浩浩 荡荡的车队,在一边是白浪滔天的 大海,另一边是碧波万顷的稻田的 公路上,呼啸而过。
.根据语境,在下面文段后面写出与语意相关的语句。
高考专题辅导
第二模块:语言运用
专题十一:扩展语句练习
话题扩展
主要方法:补充法
答题四步
(一)辨情景指准确辨识题目所提供的 具体情景及情景所体现的具体氛围,所 扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 (二)明重点指知晓题目扩写的对象是 什么,突出扩写的重点,不能转换或偏 离话题。 (三)巧想象指展开想象的翅膀,做到 内容丰富,想象自然、贴切。 (四)善表达指要选好表达方式,注意 运用表现手法和修辞手法。
[答案] 一些人枉披一张人皮,只说人话,不办人事,当面
真正的人民公仆,没有“官”念和官本位思想,虽身 为领导干部,却能与群众同甘共苦,虚心听取群众意见, 想群众所想,急群众所急,和人民心贴心,以身作则,身 先土卒,吃苦在前,享受在后,清正廉洁,严于律己。
按要求拓展下面的句子。 悄悄 一个人 静静地 天边 变幻无穷的
对第③句的扩写
( C )
A、看着他仔细介绍这棵海棠树的认真神情
B、看着他好像在谈自己的老朋友一样的神情
C、看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情
(2)在下面句子的横线上,按要求补上一句话: ①运用比喻修辞,②与前文衔接,③从正面说明客观 实际与想象力的关系。 ( D )
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气, 鸟就永远不能飞到高空。
理解下面一段话的意思,扩充一些具体的论据,使 之说理更充分,更具体。不少于80字。 成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可 攀的,不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰,它只是 我们面前每一个极其平凡的小土堆。换句话说,人 任何时候都能成功。
当我第一次用钥匙打开房门是成功,我们在 校报上发表了一篇文章是成功,做对了一道难 题是成功,甚至只是才学会开关电脑也是成功。 或许有人说邓亚萍是成功者,乔丹才是成功者, 盖茨才算真正成功,我不以为然,与他们相比, 普通百姓并不差,每做成了一件事,就应算是 一次成功,差别只在事情的大小而已。
下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话,其中画横 线处句子被紧缩了,请根据语境将其重新扩展开来。
在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐 渐崩裂的时候,通过融解的雪的浓重的水气,已经 闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱;溪水奔流。 [答案]
在雪融化了的地方,在斜射的 太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱 着;溪水发出愉快的喧哗声和咆哮 声,从一个溪谷奔流到另一个溪谷。
B、想象力就像帆船一样,凭借着客观实际的万里东风, 就可以任意驰骋。
A、想象力只有与客观实际结合,才能得到充分合理的发挥。
C、想象力就是鸟的翅膀,如果不凭借客观实际的空气,
就不能自由展翅飞翔。 D、想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密
结合,才能飞得高,飞得快,飞得远。
(3)、(2002年全国春季.27)根据以下规定 的情境,以免疫力”为中心,分别扩展成 一段话,每段40个字左右。(6分) 情境:身体健康方面 免疫力没有了,如同身体的屏障没有 了,各种细菌会马上侵蚀你的健康的肌体。 情境:社会影响方面 免疫力对于社会而言,则更严重。 社会需要规则、法律、道德支撑,如果 没有了这些,就会资源殆尽,罪恶丛生, 道德沦丧,生命难保。
(4)将下句扩展成100字左右的语段。 (可以补充事例,可以正反评说。) “不如意事常八九”,我们要以平常心待 之。
古语说:“不如意事常八九。”是的, 人生于世总会遇上许多的不如意,如: 评先进没有自己的份,分住房没有自己 的名,想提拔没有自己的人……,一生 中的不愉快没法数得清,但我们应该以 一颗平常心待之。只有淡泊名利,才可 能随时都拥有一份愉悦的心境。
傍晚,我离开人群,坐在山顶上,看着云霞, 思索着人生的奥秘。
要求:
那让我难以捉摸的
①增加修饰成分或分句,使语句更加形象、生动、 有情。
②在句中任选4处,加以增补。
③拓展后不出语病。
下列句子是对第①句的扩写,哪句最恰当?( D )
A、回到那棵记载着童年趣事的海棠树下
B、回到那棵发出哗啦啦笑声的海棠树下
C、回到那棵饱经沧桑的海棠树下 D、回到那棵他年年月月用汗水浇灌的海 棠树下
对第②句的扩写
( A、B)
A、秋天噜的海棠果
按要求扩展下面句子。
长城应该是有机整体
要求:扩展后的句子要合理地表述下列 内容:①长城是由关隘、城堡、墙体、烽 燧等子系统组成的;②这些子系统是相互 联系的;③这些子系统按特定结构方式组 合在一起;④长城具有防御功能。 [答案] 长城是由关隘、城堡、墙体,
烽燧等子系统相互联系,按特定结构 方式组合而成的具有防御功能的有机 整体。
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