部编教材初中语文新编至年级必读名著
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七年级上册第一单元 1 春 2 济南的冬天3* 雨的四季 / 刘湛秋4古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思写作热爱生活，热爱写作第二单元5 秋天的怀念6 散步7* 散文诗两首（金色花、荷叶母亲）8 《世说新语》两则（咏雪、陈太丘与友期行）写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9从百草园到三味书屋10* 再塑生命的人/ 海伦 . 凯乐11《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读：峨眉山月歌 / 李白江南逢李龟年/ 杜甫行军九日思长安故园/ 岑参夜上受降城闻笛/ 李益第四单元12 纪念白求恩13 植树的牧羊人/ 让. 乔诺14*走一步，再走一步（莫顿. 亨特）15诫子书 / 诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16 猫 / 郑振铎17*动物笑谈/康拉德.劳伦兹18狼 / 蒲松龄写作如何突出中心第六单元19 皇帝的新装20天上的街市21* 女娲造人 / 袁珂22寓言四则赫尔墨斯和雕像者/ 伊索寓言蚊子和狮子穿井得一人 / 吕氏春秋杞人忧天/列子写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读：秋词（其一）/ 刘禹锡夜雨寄北/ 李商隐十一月四日风雨大作/ 陆游潼关 / 谭嗣同七年级下册第一单元1邓稼先 / 杨振宁2 说和做——记闻一多先生言行片段/ 臧克家3* 回忆鲁迅先生（节选） / 萧红4 孙权劝学 / 《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5 黄河颂 / 光未然6 最后一课 / 都德7* 土地的誓言 / 端木蕻良8木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9 阿长与《山海经》/ 鲁迅10 老王 / 杨绛11 *台阶/李森祥12卖油翁 / 欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆 / 王维春夜洛城闻笛 / 李白逢入京使 / 岑参晚春 / 韩愈第四单元13 叶圣陶先生二三事 / 张中行14 驿路梨花 / 彭荆风15* 最苦与最乐 / 梁启超16 短文两篇陋室铭 / 刘禹锡爱莲说 / 周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17紫藤萝瀑布 / 宗璞18* 一棵小桃树/ 贾平凹19* 外国诗二首假如生活欺骗了你未选择的路20 古代诗歌五首登幽州台歌 / 陈子昂望岳 / 杜甫登飞来峰 / 王安石游山西村 / 陆游己亥杂诗（其五） / 龚自珍写作文从字顺第六单元21 伟大的悲剧 / 茨威格22 太空一日 / 杨利伟23* 带上她的眼睛 / 刘慈欣24河中石兽 / 纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读：泊秦淮 / 杜牧贾生 / 李商隐过松源晨炊漆公店（其五）/ 杨万里约客 / 赵师秀八年级上册第一单元活动探究任务一新闻阅读八年级下册1 消息二则 / 毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江1、社戏 / 鲁迅 2 、回延安 / 贺敬之2 首届诺贝尔奖颁发3* 、安塞腰鼓/ 刘成章4* 、灯笼 / 吴伯萧3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记写作学习仿写4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功口语交际应对着舰 / 蔡年迟普海洋第二单元任务二新闻采访任务三新闻写作 5 大自然的语言 / 竺可桢口语交际讲述 6 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的第二单元沙子5 藤野先生 / 鲁迅6 回忆我的母亲 / 朱德7* 大雁归来 / 利奥波德8* 时间的脚印/ 陶世7* 列夫·托尔斯泰 / 茨威格 8* 美丽的颜色 / 爱芙 . 居龙里写作说明的顺序写作学写传记综合性学习倡导低碳生活综合性学习人无信不立第三单元第三单元9 桃花源记 / 陶渊明10 、小石潭记 / 柳宗元9 三峡11* 核舟记 / 魏学洢12 《诗经》二首关10 短文二篇答谢中书书 / 陶弘景记承天寺夜游睢兼葭11* 与朱元思书写作学写读后感12 唐诗五首野望 / 王绩黄鹤楼 / 崔颢综合性学习古诗苑漫步使至塞上 / 王维渡荆门送别 / 李白钱塘湖春行 / 白居易名著导读名著《傅雷家书》：选择性阅读写作学习描写景物课外古诗词诵读：名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读式微 / 《诗经 . 邺风》子衿《诗经 . 郑风》课外古诗词诵读庭中有奇树 / 古诗十九首送杜少府之任蜀州 / 王勃洞庭湖赠张丞相/ 孟浩龟虽寿 / 曹操赠从弟（其二） / 刘桢梁甫行 / 曹植然第四单元第四单元13 背影 / 朱自清14 白杨礼赞 / 茅盾15* 散文二篇任务一学习演讲词永久的生命 / 严文井我为什么而活着 / 罗素13 最后一次讲演14 应有格物致知精神/ 丁肇中16* 昆明的雨 / 汪曾祺15 我一生中的重要抉择/ 王选语言要连贯综合性学习我们的互联网时代16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年 / 顾拜旦第五单元任务二撰写演讲稿任务三举办演讲比赛17 中国石拱桥 / 茅以升18 苏州园林 / 叶圣陶第五单元19* 蝉 / 法布尔20* 梦回繁华 / 毛宁17 壶口瀑布/ 梁衡写作说明事物要抓住特征18 在长江源头各拉丹东/ 马丽华口语交际复述与转述19* 登勃朗峰 / 马克 . 吐温名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读20* 一滴水经过丽江 / 阿来第六单元写作学写游记21 《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐口语交际即席讲话22 愚公移山 / 《列子》23* 周亚夫军细柳 / 司马迁第六单元24 诗词五首饮酒（其五） / 陶渊明春望 / 杜甫21 《庄子》二则雁门太守行 / 李贺赤壁 / 杜牧北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上渔家傲（天接云涛连晓雾）/ 李清照22 《礼记》二则虽有嘉肴大道之行表达要得体综合性学习身边的文化遗产也课外古诗词诵读：浣溪沙（一曲新词酒一杯）/ 晏殊23* 马说/ 韩愈如梦令（常记溪亭日暮）/ 李清照24 唐诗二首茅屋为秋风所破歌/ 杜甫卖炭翁 / 白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读：题破山寺后禅院 / 常建送友人 / 李白采桑子（轻舟短棹西湖好） / 欧阳修相见欢（金陵城上西楼 / 朱敦儒卜算子 . 黄州定慧院寓居作 / 苏轼卜算子咏梅 / 陆游九年上册第一单元活动·探究任务一自主欣赏1沁园春·雪 / 毛泽东2我爱这土地 / 艾青3乡愁 / 余光中4你是人间的四月天 / 一句爱的赞颂 / 林徽因5我看 / 穆旦任务二自由诵读任务三尝试写作名著导读《艾青诗选》如何读诗第二单元6 敬业与乐业 / 梁启超7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/ 雨果8* 论教养 / 利哈乔夫9* 精神的三间小屋/ 毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子要自强不息第三单元10 岳阳楼记 / 范仲淹11醉翁亭记/欧阳修12湖心亭看雪 / 张岱13 诗词三首行路难（其一）酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头明月几时有写作议论要言之有据课外古诗词诵读：月夜忆舍弟 / 杜甫长沙过贾谊宅 / 刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/ 韩愈商山早行 / 温庭筠第四单元14 故乡 / 鲁迅15 我的叔叔于勒 / 莫泊桑16* 孤独之旅 / 曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17中国人失掉自信力了吗 / 鲁迅18怀疑与学问 / 顾颉刚19* 谈创造性斯思维/ 罗迦·费·因格20* 创造宣言 / 陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21 智取生辰纲 / 施耐庵22 范进中举 / 吴敬梓23* 三顾茅庐 / 罗贯中24 * 刘姥姥进大观园 / 曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词阅读咸阳城东楼 / 许浑无题 / 李商隐行香子（绕树村庄）/ 秦观丑奴儿·书博山道中壁/ 辛弃疾九年下册第一单元1．祖国啊，我亲爱的祖国/ 舒婷2* ．梅岭三章 / 陈毅3* ．短诗五首月夜 / 沈尹默萧红墓畔口占 / 戴望舒断章 / 卞之琳风雨吟 / 芦荻统一 / 聂鲁达4．海燕 / 高尔基写作学些扩写第二单元5．孔乙己 / 鲁迅 6 ．变色龙 / 契诃夫7* 溜索 / 阿城8 * 蒲柳人家（节选） / 刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌 ------- 我们的初中生活第三单元9．鱼我所欲也 / 《孟子》10* 唐雎不辱使命11 送东阳马生序12 ．词四首渔家傲·秋思 / 范仲淹江城子·密州出猎 / 苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/ 辛弃疾满江红（小住京华）/ 秋瑾写作布局谋篇名著导读——《儒林外史》：讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波（莫听穿林打叶声）/ 苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/ 陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/ 辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/ 纳兰性德第四单元13．短文两篇谈读书 / 培根不求甚解 / 马南邨14．山水画的意境 / 李可染15 * 无言之美 / 朱光潜16* 驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/ 叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元活动探究任务一阅读与思考17．屈原（节选） / 郭沫若18、天下第一楼（节选） / 何冀平19 ．枣儿 / 孙鸿任务二准备与排练任务三演出与评议第六单元20．曹刿论战/ 《左传》21* 邹忌讽齐王纳谏/ 《战国策》22出师表 / 诸葛亮23 诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京 / 岑参南乡子·登京口北固亭有怀/ 辛弃疾过零丁洋 / 文天祥山坡羊·潼关怀古/ 张养浩写作有创意地表达名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军 / 文天祥别云间 / 夏完淳山坡羊· 骊山怀古 / 张养浩朝天子· 咏喇叭 / 王磐。
(部编)新人教版语文九年级下册推荐名著导读《简.爱》
（二）艰难中成长 （5--10章）
地点：罗沃德孤儿院 梗概：罗沃德孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长 是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和 肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经 常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑 疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了 大的改善。简在新的环境下接受了六年的教育， 并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离 开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭 教师的职业。
勃朗特三姐妹 夏洛蒂-- 《简.爱》 艾米莉--《呼啸山庄》 安妮-- 《艾格尼丝· 格雷》
15岁时，夏洛蒂进伍勒小姐在 罗海德办的学校读书。1838年，夏 洛蒂离开伍勒小姐的学校。第二年， 她到有钱人家里担任家庭教师受尽 欺压。 1847 ，出版《简· 爱》轰动文坛。 不久，妹妹艾米莉和安妮则分别写 的长篇小说《呼啸山庄》和《艾格 妮丝· 格雷》也向继出版。
夏洛蒂· ，父亲是当地 圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。 夏洛蒂· 勃朗特排行第三，有两个姐姐、 两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾 米莉· 勃朗特和安妮· 勃朗特，也是著名作 家，因而在英国文学史上常有“勃朗特 三姐妹”之称。
她5岁时，母亲便患癌症去世。父亲收入很少，全家 生活既艰苦又凄凉。 1824年，两个姐姐被送到一所寄宿 学校去读书，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那里。 由于条件恶劣，第二年学校里就流行伤寒，夏洛蒂的两 个姐姐都染上此病，相继去世。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的 房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位 名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却 受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时， 她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他 只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应 了他。 在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女 人，在镜前披戴她的婚纱。 第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证： 罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个 被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情， 使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简 离开了罗切斯特。
部编新教材语文名著(九年级下必读)《儒林外史》
作者作品
《儒林外史》作者吴敬梓出身望族，曾祖 父和祖父两代人“科第仕宦多显者”(程晋芳 《文木先生传》)，共有六名进士，其中榜眼、 探花各一名。而其父吴霖起是康熙年间的拔 贡。吴敬梓于康熙六十一年(1722年)考取秀才， 同年父亲病逝。由于不善于治理生计，他过 着挥霍浪子的生活。雍正七年(1729年)，他应 科举时，被斥责为“文章大好人大怪”，遭 到侮辱。
作者作品
统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字 狱，考八股、开科举，提倡理学以统治思想 等方法以牢笼士人，吴敬梓反对八股文、科 举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄 的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》 里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻 的揭露。
书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒 林列传”，是“儒者之林”，指学术界等。 国史列传，自然是“正史”，
作者作品
后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。 乾隆元年(1736年)，吴敬梓参加博学鸿词科预 试。安徽巡抚赵国辚正式荐举他入京廷试， 但他“坚以疾笃辞”(顾云《吴敬梓传》)，从 此不再参加科举考试。至晚年，常处于饥寒 交迫。这样的个人经历，令他本人对考八股、 开科举等利弊感受尤深。
而在时代背景上，在清朝康熙帝、雍正帝、 乾隆帝三代，中国已经出现了资本主义生产 关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建 社会的腐朽。
内容全解
第一回 【人物形象】王冕：天资聪明且勤奋好学的典 范。
பைடு நூலகம்
内容全解
※第二回：薛家集上的乡绅商讨春节期间举 办龙灯会的事情，期间提到要给孩子们请一个 教书先生，夏总甲推荐60余岁的周进。宴请周 进时请梅玖作陪，只是中了秀才的梅玖席间作 弄周进，并说梦见好兆头才中的秀才。王举人 避雨路过村塾，同样轻视周进，也讲了梦见与 周进的学生荀玫共同中了举人，故弄玄虚，周 进很受刺激。村人因此嘲笑称呼荀玫为“荀进 士”，有人谗言这是周进所为，薛家集辞退了 周进。后周进随姐夫去省城做生意，路过贡院， 受刺激过度，头撞号板。
部编版初中语文必读名著全解精练《儒林外史》
是的？’周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到 人 的 周进 二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有 毒害之深。它深
余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了 深 的 腐 蚀 着
一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”后来商人们答应为他捐一 文
个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答 士的心灵，使一
（一） 自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。 到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一 屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头 摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁 得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前， 故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷， 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心 事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一 茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气…… 8.这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是 ，和《范进中举》一样，它主要 采用了 手 法来达到讽刺的效果。 9. 作者刻画严监生主要从 、 角度进行描写。严监生临死时念念不忘的 是 ，这件事充分揭示了他 的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 10．在赵氏之前有好几个人 猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下 子就让赵氏来说？
2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录
人教版部编初中语文教科书七至九年级目录七年级上册1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙秋思/马致远写作——热爱生活，热爱写作5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶母亲/冰心8．《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作——学会记事综合性学习：有朋自远方来9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦凯勒11．窃读记/林海音12．《论语》十二章名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益13．纪念白求恩/毛泽东14．植树的牧羊人/让乔诺15．走一步，再走一步/莫顿亨特16．诫子书/诸葛亮写作——思路要清晰综合性学习：少年正是读书时17．猫/郑振铎18．鸟/梁实秋19．动物笑谈/康拉德劳伦兹20．狼/蒲松龄写作--如何突出中心21．皇帝的新装/安徒生22．诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23．女娲造人/袁珂24．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作——发挥联想和想象综合性学习：文学部落名著导读--《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1.邓稼先2.说和做——记闻一多先生言行片断3.回忆鲁迅先生4.孙权劝学写出人物的精神5.黄河颂6.最后一课7.土地的誓言8.木兰诗写作：学习抒情综合性学习：天下国家9.阿长与《山海经》10.老王11.台阶12.卖油翁写作：抓住细节名著导读--《骆驼祥子》：圈点与批注竹里馆春夜洛城闻笛逢入京使晚春13.叶圣陶先生二三事14.驿路梨花15.最苦与最乐16.短文两篇陋室铭爱莲说写作：怎样选材综合性学习：孝亲敬老，从我做起17.紫藤萝瀑布18.一棵小桃树19.外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路20.古代诗歌五首登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗写作：文从字顺21.伟大的悲剧22.太空一日23.带上她的眼睛24.河中石兽写作：语言简明综合性学习：我的语文生活名著导读：海底两万里泊秦淮贾生过松源晨炊漆公店约客八年级上册1．新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2．香港回归新闻一则3．特写两篇“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿5．藤野先生/鲁迅6．我的母亲/胡适7．美丽的颜色/艾芙居里8．列夫托尔斯泰/茨威格学写人物小传综合性学习--地球，人类的家园9．三峡/郦道元10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均12．唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易景物描写要抓住特征名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明13．背影/朱自清14．昆明的雨/汪曾祺15．那树/王鼎钧16．外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田我为何而生活/罗素综合性学习--我们的网络时代学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征17．中国石拱桥/茅以升18．苏州园林/叶圣陶19．梦回繁华/毛宁20．蝉/法布尔抓住特征说明事物诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词21．《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也22．愚公移山/《列子》23．周亚夫军细柳/司马迁24．诗词五首饮酒（其五）/陶渊明行路难（其一）/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照表达要得体综合性学习--君子和而不同名著导读--《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八年级下册1．社戏/鲁迅2．庆祝旧历元旦/林语堂3．春酒/琦君4．安塞腰鼓/刘成章5．大自然的语言/竺可桢6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在被压扁的沙子7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯冯克利青8．大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式9．桃花源记/陶渊明10．小石潭记/柳宗元11．海国记（节选）/沈复12．《诗经》两首关雎蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读—式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益启示13．最后一次讲演/闻一多14．讲故事的人/莫言15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果16．傅雷家书两则/傅雷学写书信综合性学习--古诗苑漫步阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点17．壶口瀑布/梁衡18．一滴水经过丽江/阿来19．在长江源头各拉丹东/马丽华20．登勃朗峰/马克吐温学写游记诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句21．《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22．《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也23．马说/韩愈24．卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言1．沁园春雪/毛泽东2．诗两首我爱这土地/艾青乡愁/余光中3．雨说--为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予4．致云雀/华兹华斯学写诗歌阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论中心5．敬业与乐业/梁启超6．应有格物致知精神/丁肇中7．事物的正确答案不止一个/罗迦费因格8．短评两则“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习--走上辩论台诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受9．岳阳楼记/范仲淹10．醉翁亭记/欧阳修11．湖心亭看雪/张岱12．诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼议论要言之有据名著导读--《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节，理解小说的主题13．故乡/鲁迅14．我的叔叔于勒/莫泊桑15．孤独之旅/曹文轩16．心声/黄蓓佳学习缩写综合性学习--君子自强不息分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅18．怀疑与学问/顾颉刚19．无我与不朽/钱穆20．人应当坚持正义/柏拉图论证要合理阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言21．智取生辰纲/施耐庵22．范进中举/吴敬梓23．三顾茅庐/罗贯中24．刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习--评选年度班级之星名著导读--《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2．梅岭三章3．短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4．海燕/高尔基写作学习扩写5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．溜索/阿城8．蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活9．鱼我所欲也/《孟子》10．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序（节选）/宋濂12．词四首渔家傲秋思/范仲淹江城子密州出猎/苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德13．短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14 山水画的意境/李可染15*无言之美/朱光潜16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论任务一阅读与思考17屈原(节选)/郭沫若18天下第一楼(节选)/何冀平19枣儿/孙鸿任务二准备与排练任务三演出与评议20曹刿论战/《左传》21*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22出师表/诸葛亮23诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天样山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达名著导读《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
部编版初中语文名著阅读 (九年级)
初中语文（部编版）名著阅读大全（九年级）一、《艾青诗选》（九年级上册）1.根据《艾青诗选》的内容，回答问题。
（8分）（1）艾青 (1910-1996)，原名，中国现代诗人。
成名作《》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《》被选入人教版中学语文教材。
（3分）（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”和“”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
（4分）（3）艾青的《》歌颂了毛主席。
（1分）答案：（1）蒋正涵，成名作《大堰河——我的保姆》，《我爱这土地》（2）是土地和光明。
被称为“太阳”和“火把”的歌手。
（3）《毛泽东》2. 根据《艾青诗选》的内容，回答问题。
（5分）为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。
请你一起参加。
(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。
（2分）①搜集喜欢的诗歌②整理搜集的诗歌③④(2)请写出你喜欢这首诗的理由。
（3分）礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸答案：(1)③举行诗歌朗诵会④开展诗歌知识竞赛（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。
诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。
二、《水浒传》（九上）1.右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。
（5分）（1）《水浒传》中鲁达的绰号是，与右图内容相关的情节是。
（2 分）（2）有人认为鲁达是个有担当的人。
其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。
部编初中语文教材解读
部编教材解读一、部编教材分类呈现（一）名著(8部)册次名著册次名著七（上）《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜《西游记》：精读和跳读八（下）《傅雷家书》：选择性阅读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记七（下）《骆驼祥子》：圈点与批注《海底两万里》：快速阅读九（上）《泰戈尔诗选》：如何读诗《水浒传》：古典小说的阅读八（上）《红星照耀中国》：纪实作品的阅读《昆虫记》：科普作品的阅读九（下）《格列佛游记》：讽刺小说的阅读《简·爱》：外国小说的阅读（二）综合性学习（18个）册次名称主要活动能力培养点口语交际类别七（上）有朋自远方来专题资料搜集自我介绍继承和发扬传统文化；资料搜集与研读能力；介绍和讲述能力介绍传统文化少年正是读书时课外阅读专题讨论会非连续性文本阅读能力；倾听能力；比较分析能力；内省力倾听综合实践文学部落组织学习共同体编辑班刊交流分享能力；组织策划能力；文学阅读与创作的兴趣；语言文字运用能力发言语文生活七(下) 天下国家故事会；朗诵会；展示会继承和发扬传统文化；讲述能力；朗诵能力；资料搜集与研读能力讲述传统文化孝亲敬老我做起孝亲敬老月活动非连续性文本阅读能力；组织策划能力；实用文写作能力发言与倾听综合实践我的语文生活调查访问搜集整理拓展语文学习空间；梳理探究能力；当代文化参与提问与建议语文生活八(上) 人无信不立专题讨论；讲述故事；访问；主题演讲继承和发扬传统文化；资料搜集；讲述能力；演讲能力传统文化我们的互联网时代搜集网络词语；问卷调查；小型辩论；网络搜索关注社会，关注生活；信息技术辅助学习；观点陈述与辩驳语文生活身边的文化遗产模拟申请与答辩实地考察，获取第一手资料；撰写申请报告；提问与应答；非连续性文本阅读综合实践八(下) 倡导低碳生活主题宣传活动策划与组织；活动文稿撰写；实地考察，获取第一手资料；非连续性文本阅读综合实践古诗苑漫步古诗分类整理；品味鉴赏；朗诵会资料收集与整理；诗歌赏析；诗词朗诵吟唱语文生活以和为贵专题资料收集；时事讨论会继承和发扬传统文化；资料收集；策划与组织活动；聆听与表达意见传统文化九(上) 人无信不立古诗苑漫步身边的文化遗产九(下) 走上辩论台君子自强不息评选年度班级之星（三）文言文（36篇）册次篇目册次篇目七（上）《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期行《论语》十二章诫子书/诸葛亮狼/蒲松龄穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》八（下）桃花源记/陶渊明小石潭记/柳宗元《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也马说/韩愈七（下）孙权劝学/《资治通鉴》卖油翁/欧阳修短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐河中石兽/纪昀九（上）岳阳楼记/范仲淹醉翁亭记/欧阳修湖心亭看雪/张岱八（上）三峡/郦道元短文两篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼与朱元思书/吴均《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐愚公移山/《列子》周亚夫军细柳/司马迁九（下）鱼我所欲也/《孟子》唐雎不辱使命/《战国策》送东阳马生序（节选）/宋濂曹刿论战/《左传》出师表/诸葛亮邹忌讽齐王纳谏/《战国策》（四）古诗词（73首，其中课外47首）册次篇目七（上）古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七（下）木兰诗古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里约客/赵师秀八（上）唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易诗词五首饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读庭中有奇树／《古诗十九首》龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八（下）《诗经》两首关雎蒹葭卖炭翁/白居易课外古诗词诵读式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九（上）诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九（下）词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗词诵读定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐（五）作文（34次）册次第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元七上热爱生活，热爱写作学会记事写人要抓住特点思路要清晰如何突出中心发挥联想和想象七下写出人物的精神学习抒情抓住细节怎样选材文从字顺语言简明八上——学写传记学习描写景物语言要连贯说明事物要抓住特征表达要得体八下学习仿写说明的顺序学写读后感——学写游记学写故事九上学写诗歌表达观点要清楚议论要言之有据学习缩写论证要合理学习改写九下学写诗歌注意审题立意讲究布局谋篇勤于修改润色选择恰当的表达方式表达力求有创意二、部编教材特点解析（一）“部编版”语文教材的总体特色1.体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
人教版八年级语文必读名著导读
部编版八年级语文必读名著导读《红星照耀中国》《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
一、作者简介埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。
他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。
父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。
但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。
埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
二、主要内容《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
三、作品意义1、通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
2、书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。
四、人物形象毛主席：毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，说话平易，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。
周恩来：周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
2017部编教材初中语文七至九年级必读名著书目
2017部编教材初中语文七至九年级必读名著最全书目刘彝说:读万卷书,行万里路。
杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。
雨果说:书籍就是造就灵魂的工具。
夸美纽斯说:书籍就是培植智慧的工具培根说:读书使人成为完善的人。
2017 年全国统一教材统一高考,对于三四线偏远城市及农村的孩子来说,竞争就是更惨烈了。
我们显然不在同一起跑线上,我们明显落后那么多,但我们必须跟大城市教育资源精良的高手们一起角逐！单瞧初中语文新版部编教材,事实上就是要求更高更难了:语文课本传统文化的篇目增加了,古诗文选篇占所有选篇的51、7%！体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句,到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录;名著由每期必读篇目与自选篇目构成,初中三年至少需要阅读四十部中外名著！部编教材后说语文王者归来一点不夸张, “得语文者得天下”已就是共识！而要得语文,首先就要得阅读！阅读就就是语文的根,根不固,则叶必不茂！没有阅读的厚积,必不会有高考的薄发！所以,今天特意给大家整理这份最新版的部编教材初中三年必读名著及部分已定选读名著书目,希望有用！每个年级每册基本两部名著,“导读”后面就是语文书上“名著导读”的训练要点,家长可以根据这一要点初步指导孩子提前阅读。
例:七年级上册的《西游记》导读:精读与跳读——意思就是《西游记》就是学生必须阅读的名著,这部书阅读时家长可以根据导读要求选择一些经典章节（如:三打白骨精）精读,非经典章节可采取粗读跳读的方法浏览即可。
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2016部编版初中语文教材目录(七至九年级)
3．回忆鲁迅先生/萧红 4．孙权劝学/《资治通鉴》 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 16．短文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游 己亥杂诗/龚自珍 23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀 文从字顺 怎样选材 写出人物 的精神
五 六
论证要合理 学习改写
课外古诗 词诵读
行香子（树绕村庄）/秦观 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾
第 5 页，共 6 页
九年级·下册
单元 阅读
主题 1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷
课文
写作
萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4．海燕/高尔基 7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 江城子·密州出猎/苏轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
二
家国 5．黄河颂/光未然 情怀 6．最后一课/都德 综合性学习：天下国家 凡人 9．阿长与《山海经》/鲁迅 小事 10．老王/杨绛 名著导读--《骆驼祥子》：圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白
学习抒情
三
抓住细节
课外古诗 词诵读
13．叶圣陶先生二三事/张中行 修身 四 14．驿路梨花/彭荆风 正己 15．最苦与最乐/梁启超 综合性学习：孝亲敬老，从我做起 17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 五 生活 19．外国诗两首 哲理 假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 科幻 21．伟大的悲剧/茨威格 探险 22．太空一日/杨利伟 综合性学习：我的语文生活 名著导读--海底两万里 课外古诗 词诵读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐
变化 我三十万大军胜利南渡长江 一 着的 人民解放军百万大军横渡长江 社会 2．香港回归新闻一则 3．特写两篇 二 生活 5．藤野先生/鲁迅 记忆 6．我的母亲/胡适 综合性学习--地球，人类的家园 9．三峡/郦道元 10．短文两篇 美景 三 依然 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均
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2017部编教材初中语文7至9年级必读名着
刘彝说：读万卷书，行万里路。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
雨果说：书籍是造就灵魂的工具。
夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具。
培根说：读书使人成为完善的人。
……
部编教材初中三年必读名着书目
《初中语文素养读本》共6本包括：《黑暗中的猜谜》《不让我睡觉的虫》《精神的三间小屋》《我的
树林》《午夜的鞍子》, 《地球就像个橙子》
七年级上册：
课内要求：《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜 《西游记》导读：精读和跳读
自主阅读：沈从文《湘行散记》 林海音《城南旧事》 李汝珍《镜花缘》
屠格涅夫《猎人笔记》
七年级下册：
课内要求：《骆驼祥子》导读：圈点与批注 《海底两万里》导读：快速阅读
自主阅读: 茅盾《林家铺子》 柳青《创业史》 阿西莫夫《基地》
罗琳《哈利.波特与死亡神器》
八年级上册：
课内要求：《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读 《昆虫记》导读：科普作品的阅读
自主阅读:：蕾切尔?卡逊《寂静的春天》 卞毓麟《星星离我们有多远》
八年级下册：
课内要求：《傅雷家书》导读：选择性阅读 《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记
九年级上册：
课内要求： 《泰戈尔诗选》导读：如何读诗 《水浒传》导读：古典小说的阅读
自主阅读:《唐诗三百首》《世说新语》
九年级下册：
课内要求：《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读 《简爱》导读：外国小说的阅读
附：适合初中生阅读的其他经典书目
初一：《飞鸟集》、《安徒生童话》、《格林童话》、《中国神话》、《朱自清散文》《宗璞散文集》、
《妞妞——一个父亲的札记》、《席慕蓉散文集》、《一千零一夜》、《纸牌的秘密》、《橙色女孩》
作者：(挪威)乔斯坦·贾德《史怀泽传》《莫泊桑短篇小说集》、《父与子》
《少年维特之烦恼》、《人类的群星闪耀时》、《丰子恺散文》
初二：《荷花淀》、《我们仨》、《居里夫人传》、《长征》|《飞向太空港》《欧·亨利短篇小说选》
《巴金选集》、《汪曾琪全集》、《琦君散文》《假如给我三天光明》严春友《大自然的智慧》、《星
新一科幻作品选》
初三：《艾青诗选》、《》《培根随笔》《巴黎圣母院》《草房子》《呐喊》《莫泊桑短篇小说集》《聊
斋志异》
《毛泽东诗词选》《蒲柳人家》《热爱生命》《威尼斯商人》、《世界短篇小说名篇集》
《上下五千年》、《成语故事》、《唐诗选注》《古文观止》《沙乡年鉴》纪伯伦的《泪与笑》 《复活》
《美得令人心醉的宋词》等
最后，祝愿每个孩子爱上阅读，享受阅读！