校企合作简报

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活动社会实践简报(2篇)

活动社会实践简报(2篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,社会实践活动已成为高校教育的重要组成部分。

为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,我校于2021年秋季学期开展了为期一个月的社会实践活动。

本次活动以“服务社会、锻炼自我”为主题,旨在通过实践活动,让学生深入社会,了解国情,提升自身综合素质。

二、活动组织与实施1. 组织机构本次活动由校团委、学生工作部、各学院联合举办,成立了活动领导小组,负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 活动内容本次社会实践活动分为三个阶段:(1)前期准备阶段:各学院选拔优秀学生代表,组成实践团队,制定详细的实践计划,包括实践地点、实践内容、时间安排等。

(2)实践实施阶段:各实践团队按照计划开展活动,包括志愿服务、支教、调研、实习等。

(3)总结反馈阶段:各实践团队提交实践报告,总结经验教训,进行成果展示。

3. 活动形式本次社会实践活动采用线上线下相结合的方式,既有集中实践,也有分散实践。

具体形式包括:(1)志愿服务:组织学生参与社区服务、敬老院慰问、义务支教等活动。

(2)支教活动:组织学生到偏远地区开展支教活动,传授知识,关爱留守儿童。

(3)调研活动:组织学生深入农村、企业、社区等,开展社会调研,了解社会现状。

(4)实习活动:组织学生到企事业单位进行实习,提升就业竞争力。

三、活动成果与收获1. 成果展示本次社会实践活动共组织了100余支实践团队,参与学生达5000余人。

在实践过程中,各团队充分发挥专业优势,开展了丰富多彩的活动,取得了显著成果。

(1)志愿服务:各团队共开展志愿服务活动300余次,服务时长超过10000小时。

(2)支教活动:支教团队共开展支教活动50余次,覆盖学生2000余人。

(3)调研活动:调研团队共完成调研报告50余篇,为政策制定提供参考。

(4)实习活动:实习团队共获得实习单位好评,部分学生获得实习单位推荐就业。

2. 学生收获(1)社会责任感增强:通过实践活动,学生深入基层,了解国情,增强了社会责任感。

教学简报教务处芜湖职业技术学院

教学简报教务处芜湖职业技术学院

教学简报年第期(总第六十三期)芜湖职业技术学院教务处年月日●学校完成年度校级教学研究项目检查立项工作●年我校参加国家级、省级技能大赛获得累累硕果●学校期初教学工作会议●专业剖析推进专业建设集中说课提升教学水平●学院期末教学工作会议●多彩指尖艺术美韵同殊—-艺术传媒学院举办“‘指尖上的’民族文化创新与传承大赛"参赛作品展日前,学校质量工程领导组组织专家组对年度实行“备案制”的项校级教学研究立项建设项目的进展情况进行了检查,并在此基础上确定了项校级教学研究项目予以正式立项。

本次检查采用项目主持人自查,各二级学院、教学部审核,校专家组审定相结合的方式进行。

各项目主持人按照项目进展,从项目创新程度、与教学工作关系程度、完整性、科学性、可行性、阶段性成果等六方面进行自我评价并提供相应的支撑材料.各二级学院、教学部对本部门的项目材料进行审核,出具部门审核意见.校专家组在对各项目进展报告及支撑材料进行审阅后评分并出具专家组意见。

学校质量工程领导组根据专家组审定意见确定了本年度立项项目并报学校行办公会审议通过。

学校自年度起实行校级教学研究项目“备案制”.对各二级学院推荐的项目经审核公示后予以先行立项建设,并于立项建设一年后开展建设项目进展检查。

对于建设效果好,有明确成果的项目予以立项,并资助经费;对于建设效果不好的项目,将不予立项.此项举措旨在创新管理模式,改变教学研究项目长期以来“重立项、轻建设"的现象。

我校在年全国职业院校技能大赛高职组喜获项、二等奖项佳绩,其中生物工程学院赵士朝同学在蔬菜中有机磷类农药残留的检测项目中获得、牛乐同学在畜禽肉中氟喹诺酮类兽药残留的检测项目中获得、孟繁颖同学在茶叶含量的检测项目中获得二等奖、许月明、张冬冬老师获得全国职业技能大赛优秀指导教师称号;电气工程学院由万鸾飞老师、蒋玲老师指导的李宁、王浩团队荣获“现代电气安装与调试”,陈素芹老师、侯德华老师指导的余成林、徐文强团队荣获“智能电梯装调与维护”二等奖,万鸾飞老师、蒋玲老师获全国职业技能大赛优秀指导教师奖;汽车工程学院由选手王江江、韦杰、张宏亮组成的参赛团队荣获“汽车自动变速器拆装与检测”,由选手韦志魁、韦杰、张宏亮组成的参赛团队荣获“汽车电气系统检修"二等奖,韩小伟、周自宝分获优秀指导教师奖;信息工程学院由郎璐红老师、陶玉贵老师指导的沈钱晨、梁佳、奚海涛团队荣获“嵌入式产品开发”二等奖.由XX主办、XX职业院校信息化教学指导委员会承办的年“创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛于,我校教师李娟、张羚、孙蔚闻获大赛二等奖。

徐州工程学院教学工作简报-徐州工程学院教务处

徐州工程学院教学工作简报-徐州工程学院教务处

徐州工程学院教学工作简报2015-2016学年度第(2)期总第51期主办:教务处 2016年4月8日【工作动态】※学校开展新学期教学检查工作※江苏省高等院校体育教学指导委员会会议在我校召开※我校召开新华盛班合作培养研讨会※我校召开省级品牌专业建设推进会※我校与五家企业签订校企合作协议【教学简讯】学校开展新学期教学检查工作2016年2月29日,新学期开学第一天,上午7:50分,校领导王超、张新科、姚宜新、宋农村、殷惠光、王冬冬、刘洋、李苏北带领学校有关部门负责同志,分组深入城南校区和中心校区,开始了为期一周的教学检查工作。

检查组巡视了中心校区、城南校区所有开课班级的教学情况,重点检查了教师授课情况、学生出勤情况、教学仪器设备的运行情况、教学保障情况。

王超、张新科等领导同志详细了解学校各校区教室设施、设备运行、条件保障等情况,对学校新学期之初的各项工作予以肯定,对教师教学工作提出了进一步要求,要求学校相关单位齐心协力做好新学期工作。

从检查情况来看,我校开学第一天教学工作秩序井然,各项工作有条不紊,广大师生将以饱满的热情认真工作,以优异的成绩迎接新学期。

江苏省高等院校体育教学指导委员会会议在我校召开2016年1月22日,江苏省高等学校体育教学指导委员会会议在我校召开。

省高等学校体育教学指导委员会主任王正伦、省教育厅体卫艺教处处长杜伟、我校王冬冬副校长出席会议。

本次会议由江苏省教育厅主办,徐州工程学院承办,江苏省高等学校体育教学指导委员会委员、省体育教育专业联盟成员单位代表、兄弟院校专家、学者近100人参加了会议。

王冬冬副校长在致辞中代表学校对莅临我校参会的各位代表表示欢迎。

她介绍了我校事业发展情况,她说,徐州工程学院高度重视体育教育教学工作,强化落实体育专业教育教学改革,学校开展"五个一工程"之“爱上一项体育运动”,引导大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,广泛参与体育锻炼,促进身心健康。

她相信此次会议对指导我校体育教学必将起到积极的促进作用。

2014年6月燕京理工学院新闻宣传工作简报

2014年6月燕京理工学院新闻宣传工作简报

2014年6月燕京理工学院新闻宣传工作简报为更好地做好燕京理工学院的新闻宣传工作,学校办公室特制定此工作简报,简报将及时通报本月新闻宣传情况,总结经验,以求取得宣传工作的更大进步。

一、燕京理工学院宣传信息发布情况统计各部门:校办对各部门2014年6月期间宣传信息发布情况统计结果已经完成,在各部门主管领导的重视和支持下,各部门通讯员及时上报相关信息,本月共发布信息二、各部门新闻信息总结6月份,我校校园网主页新闻信息共发布134条,包含“海外课堂”专题报道18条和各部门新闻报道116条,其中各学院共发布70条新闻信息,各处室共发布46条新闻信息。

本月,我校发布的新闻信息要点主要由以下几大部分组成:1、第五、六批海外学习实践团的“海外课堂”专题报道。

2、关于6月12日“四节合一”活动的新闻稿件共有13篇,通稿共有5篇(总稿1篇,每个活动1篇),人物专访2篇,艺术节的专题报道有6篇。

新闻已在河北卫视,网易、廊坊新闻网、中国新闻网、新华网、中国经济网、新浪网、PPTV 视频网站,燕赵都市报、参考消息、新京报等媒体进行了相关报道和转载。

3、关于毕业季的报道,校园网新闻信息共计有39篇。

内容包含毕业环节报道、毕业季主题活动报道、校园专场招聘会、优秀毕业生专访、安全离校等方面。

4、关于校企合作的报道,如机电工程学院首届“波士班”开班仪式、就业办的“国有企业宣讲进校园”、化工与材料工程学院与北京世桥生物有限公司建立签署校企合作协议、北京艾特八六科技有限公司在管理学院召开校企合作宣讲会等。

5、关于获奖的喜讯报道,本月的奖项报道较多,共8篇报道。

涉及科研、学科竞赛、体育竞赛等多个方面。

4、关于教学动态及教改的相关报道,本月主要集中在教务处的精品课程建设、全校的考研与学科竞赛表彰、四六级考试相关报道及文法学院教学会议精神报道等。

5、各类校院级的校园文化活动报道,如周兵导演来校演讲、第三届三校联合职业生涯规划大赛、机电工程学院第二届金工技能大赛、文法学院的英语口语技能比拼、国际商学院演讲比赛等。

护理教学实践简报(3篇)

护理教学实践简报(3篇)

第1篇一、简报背景随着我国医疗卫生事业的不断发展,护理专业人才的需求日益增长。

为了提高护理教学质量,培养高素质的护理人才,我院护理部于近期开展了护理教学实践活动。

本次简报旨在总结本次实践活动的成果,分析存在的问题,为今后护理教学工作提供参考。

二、实践内容1. 理论教学与实践操作相结合本次护理教学实践活动中,我们注重理论教学与实践操作的相结合。

在理论教学环节,我们邀请了具有丰富临床经验的护理人员担任讲师,通过讲解、讨论、案例分析等方式,使学生们掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能。

在实践操作环节,学生们在专业护理人员的指导下,进行各项护理技能的练习,如静脉输液、伤口护理、护理评估等。

2. 模拟教学与临床实践相结合为了提高学生的临床实践能力,我们采用了模拟教学与临床实践相结合的方式。

通过模拟病房,学生们可以在模拟环境中进行护理操作,体验真实的临床护理过程。

同时,我们还组织学生到临床实习基地进行实习,让学生们在真实的临床环境中锻炼自己的护理技能。

3. 团队协作与沟通能力培养在护理实践中,团队协作与沟通能力至关重要。

为此,我们在教学过程中注重培养学生的团队协作与沟通能力。

通过小组讨论、角色扮演等形式,让学生们在实践中学会如何与患者、家属以及同事进行有效沟通,提高护理服务质量。

三、实践成果1. 学生护理技能显著提高通过本次护理教学实践活动,学生的护理技能得到了显著提高。

在实践操作考核中,学生们能够熟练掌握各项护理技能,如静脉输液、伤口护理、护理评估等。

2. 临床实践能力增强学生们在临床实习过程中,能够迅速适应临床环境,熟练运用所学知识解决实际问题,为患者提供优质的护理服务。

3. 团队协作与沟通能力提升通过团队协作与沟通能力的培养,学生们在护理实践中能够更好地与患者、家属以及同事进行沟通,提高护理服务质量。

四、存在问题1. 师资力量不足目前,我院护理教师队伍中,具有丰富临床经验的专业护理人员相对较少,导致理论教学与实践操作相结合的教学模式难以深入开展。

校企合作总结(精选5篇)

校企合作总结(精选5篇)

校企合作总结(精选5篇)校企合作总结(精选5篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们要做好归纳,写好总结。

总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的校企合作总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

校企合作总结1一、校企合作、共建工学一体化专业课程体系我校20xx年调整专业指导委员会,聘请行业、企业、专家为指导委员会成员;聘请相关企业的总监、经理、部门主任、技术骨干为一体化课程改革专家,外聘校外专家共19人。

于20xx年9月30日召开了专业建设委员会,共同制定专业人才培养方案,共同开发专业课程体系。

二、校企合作、共建"订单"培养模式我系20xx年与鑫广安集团、株洲云田公司、三益葡萄园等多家企业签订了"订单培养"协议,企业按照岗位特点提出培养要求,并提供教学内容和相关资料,由教师将这些内容融入到相关课程的教学中,或由企业派技术骨干到学校来开设讲座,将岗位工作要求、员工素质要求、企业文化、企业理念教授给学生,实现学生与企业、学生与就业岗位的"零距离"对接。

三、校企合作、共建"工学交替"合作模式我系与鑫广安集团、株洲云田公司、三益葡萄园校企合作,是一种典型的"工学交替"合作模式,开展了包括项目教学、现场教学、情境教学、教学观摩、勤工俭学、学生实习、生产——技术指导——销售一条龙服务等多方位合作。

对三年制中职开展校企合作"2+1培养"模式,即在校集中学习两年,在对应的企业综合实习1年,前两年有效的保证了学校常规教育教学内容的开展,最后1年学生通过面试进入企业实习。

借助企业的实训,帮助学生更好地掌握操作技能,参加技能鉴定获得中级技能资格证书,为今后的就业争取更多的竞争筹码。

高校教师挂职锻炼心得体会

高校教师挂职锻炼心得体会高校教师挂职锻炼心得体会当我们备受启迪时,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。

那么要如何写呢?下面是小编为大家整理的高校教师挂职锻炼心得体会,希望能够帮助到大家。

高校教师挂职锻炼心得体会1通过此次挂职锻炼,我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们20xx年昌都地区教育局组织全区部分小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进行了为期40多天的学习培训。

期间,我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识,去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。

最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。

此次天津之行,有专家讲座的理论学习,有对各具特色的小学的文化展示,有深入学校工作中的挂职实践锻炼。

让我们对教育的本质有了更加深刻的认识,获得了新的启迪。

(一)心得体会通过此次挂职锻炼,我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息,还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。

一个好的学校的领头人,必须以学校教育为己任,爱岗敬业,与时俱进;必须要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失;要善于交流,耐心听取别人的意见或建议。

注重团队精神的培养,调动每个人的积极性,挖掘每个人身上的积极因素,因材用人,培养自己和团队的创新探索精神,投身于教研教改,终身学习,不断开拓。

一名小学校长,他首先要是一名优秀的教师,因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者,我们要想办好一所学校,需要学习和了解的知识很多,如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长,小学是小朋友,小孩子成长的摇篮,我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事,任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助,当然,我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助,更离不开家长们的关注,这就需要我们有很强的领导能力。

就业处工作计划怎么写5篇

就业处工作计划怎么写5篇做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

下面是小编为大家整理的就业处工作计划怎么写,希望能够帮助到大家!就业处工作计划怎么写1指导思想:继续深入学习和贯彻全国职业教育工作会议精神,进一步落实“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育发展的新理念,提升我们莫愁中专校在全市职业教育事业中的办学水平和声誉,进一步扩大影响,为国家和社会培养大批思想素质高,专业知识好,业务技能强的技能型人才。

下学期拟定工作计划如下:一。

配合各专业办积极开展三个省级示范专业的市场用人情况的调研,在二月中旬、三月初拿出调研报告,力争心中有数。

并且在校企合作联合办学上争取有所突破。

二。

协助校长室制定____年招生计划、招生政策和措施。

三。

新学期开学初即拿出招生宣传简章的初稿,及早做好文字修改、照片充实、版面设计等工作。

力争3月底前完成宣传资料的印制和招生宣传专题片拍摄任务。

(1—2月份)四.对03级实习生加强管理,规范管理,加强实习指导教师(班主任)队伍建设,明确工作职责,落实对实习管理班主任工作的按月考核。

(4月份)五。

积极开发联络新的用人单位及实习单位,配合各专业办提前做好04级中专和02级高职学生的实习安排工作。

并及早落实实习管理班主任人选,对实习管理班主任进行培训。

(3—6月份)六。

认真组织好05年4月份在我校举办的中等职业学校03级毕业生全市用人单位招聘会。

七。

推广苏旗广告公司成立团小组工作的做法,力争在有条件开展团组织工作的实习单位中联合校团委建立团组织并开展工作(以培养职业道德、做好实习工作为中心工作内容)。

(2、3月份)八。

争取编辑4——6期《实习简报》(3——6月份)九。

继续充实校园网“招生就业”栏目的内容。

争取在四月底增添____年新的招生咨询问答内容。

并增设招生在线解答栏目,建立网上报名,登记系统。

校企合作管理和运行机制建设

校企合作管理和运行机制建 设
汇报人: 2024-01-06
目录
• 校企合作概述 • 校企合作模式 • 校企合作管理和运行机制 • 校企合作中的问题与对策 • 校企合作成功案例分析 • 未来校企合作的发展趋势和展望来自01校企合作概述
校企合作定义
校企合作是指学校与企业之间建立的 一种合作关系,通过资源共享、优势 互补、共同发展等方式,促进教育、 科研与产业的有效融合。
技术研发合作模式
总结词
学校与企业合作开展技术研发,共同攻克技术难题,推动科技成果转化。
详细描述
学校与企业组建技术研发团队,共同确定研发方向和目标。企业提供研发资金和技术支持,学校则提 供科研人才和实验室资源。研发成果共享,推动双方共同发展。
师资共享模式
总结词
学校与企业共享师资资源,实现优势互补,提高教学质量。
随着国家对教育改革的重视和政策的推动,校企 合作逐渐规范化、制度化,合作形式和内容也更 加丰富多样。
深度融合阶段
现在的校企合作已经进入了深度融合阶段,学校 和企业之间的合作更加紧密、深入,涉及的领域 也更加广泛。
02
校企合作模式
订单式人才培养模式
总结词
根据企业需求,学校与企业共同制定人才培养方案,实现人才定制化培养。
案例二:某大学与大型企业的合作
总结词
产学研一体化
详细描述
某大学与一家大型企业合作,共同推进产学研一体化。双方在科学研究、人才培养、实践教学等方面 进行了深度合作,共同研发新产品、新技术,提高了企业的核心竞争力,同时也促进了学校科研成果 的转化和应用。
案例三:某中职学校与多家企业的合作
总结词
多元化合作模式
通过校企合作,学生可以获得更多的实践机会和真实职场环境,提高专业技能和 实践能力。

刍议人才人事部门在校企合作中的积极作用

人才园地锡山区人才市场管理办公室第八期锡山区人才服务中心编(总第9期) 2008年7月2日刍议人才人事部门在校企合作中的积极作用区委组织部副部长、区人事局局长孙军伟各级各类实用型、高技能人才是人才队伍的重要组成部分。

顺应新型工业化对高技能人才的迫切需求,近年来,区人才人事部门积极创新工作思路,主动搭建服务平台,在学校与企业之间架起桥梁,在密切校企合作、培养高技能人才方面进行了积极有益的探索与实践,并取得了明显成效。

一、人才人事部门在校企合作中的角色及作用作为区别于学校本位模式、企业本位模式和社会本位模式的第四种职教发展模式,校企合作是基于市场和社会需求为目标导向的职业院校和企业双方共同培养人才的一种方式,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,已经成为培养高技能人才和高素质劳动者的有效途径。

在这一模式中,学校和企业是校企合作行为发生的主体,双方出于各自利益的需要,通过校企合作实现资源共享、优势互补、双赢互动、相互支持,又以各自的社会需求目标为依据,彼此制约,缔造利益共同体。

但校企合作模式并不仅仅涉及学校和企业双方,政府和市场在校企合作过程中同样扮演着重要角色,发挥着重要作用。

虽然市场机制是校企双方合作的内在动力,但仅靠市场机制来调节是远远不够的,必须充分发挥政府的统筹、引导和推动作用,建立健全校企合作的相关保障机制,才能使校企合作真正成为培养技能型人才的根本途径和普遍模式。

由此,我们也不难看出,作为政府职能部门的人才人事部门在校企合作中扮演的是‚推动者‛、‚牵头人‛、‚服务员‛的角色,主要发挥为校企双方牵线搭桥,组织学校和企业开展合作,为校企合作提供服务平台以及构建完备的校企合作服务体系,借助市场竞争和调节的手段使校企合作内化为校企双方的内在需求等作用。

二、我区推进校企合作的初步实践近年来,区人才人事部门在积极发挥政府引导服务作用,推进校企合作上采取了一系列有针对性和实效性的工作举措,为区内广大用人单位提供了实实在在的人才服务,受到了广大用人单位的欢迎和好评。

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1 信息工程学院 校企合作简报

The Briefing of the Cooperation between School and Enterprise 2019年 第2期

(总第15期) 信息工程学院学工办编印 2019年9月

【本期导读】

工作简讯 信息工程学院赴校企合作实训基地督查实训工作.............................. 2 信息工程学院与江苏时运信息技术有限公司签订校企共建合作协议.............. 3 实训招聘 校企合力,深入推进2019届就业工作....................................... 4 信工院举办2019届毕业生专场招聘会....................................... 5 校企竞赛 信息工程学院举办首届微信小程序设计大赛颁奖典礼暨专题分享会.............. 5 信工院举办“中兴杯”前端小游戏设计大赛颁奖典礼暨专题分享会.............. 7 信息工程学院“达内杯”网页设计大赛训练营开营............................ 8

【班级动态】............................................................ 9 【企业活动风采录】..................................................... 14 2

【工作简讯】 信息工程学院赴校企合作实训基地督查实训工作 为进一步促进校企联合培养人才机制的健康发展,切实做好校企合作协议条款落实情况跟踪调,切实督查实训工作,提高人才培养质量,2019年9月18日,我院党总支书记陈长伟、副院长王勇、专业负责人周恺、王小正、教务办主任、年级辅导员一同赴江苏万和系统工程有限公司、南京达内软件有限公司、中兴软件技术(济南)有限公司、南京东软人才培训中心实训基地督查实训工作。 学院领导老师实地参观了学生实训场所,现场了解学生实训情况。随后,在校企座谈会上,学院领导老师与实训学生代表进行了亲切的交流,详细了解他们的学习和生活情况,并就学生反映的课程实施、教学管理过程中的相关问题与企方代表进行沟通,要求企业及时改进、优化实训方案,学院将持续跟踪,切实提高人才培养质量。学院领导老师勉励同学们要遵守企业规章制度,严格自律、勤奋好学,抓住实训机会,苦练专业本领。 信息工程学院一直以做实做亮校企合作人才培养为目标,重视学生实训反馈与考核,加强与实训基地的沟通和交流,提升校企合作层次,提高学生实训质量。 3

信息工程学院与江苏时运信息技术有限公司签订校企共建合作协议 2019年4月4日下午,信息工程学院与江苏时运信息技术有限公司签订校企共建合作协议签订仪式在江苏时运信息技术有限公司会议室举行。江苏融策集团董事长安强、江苏时运总监安伟伟、企业部门负责人、员工代表,信工院党政负责人、分管学生工作领导、创业工作负责人出席了此次会议。 会上,安董事长介绍了融策集团及其旗下江苏时运信息技术有限公司近年来的发展状况,特别介绍了企业对科技成果转化、科创项目孵化等方面的成果,他表示,集团高度重视与信工院的合作,将在技术、人才培养、创新创业、就业、科研等深度合作。学院党总支书记陈长伟介绍学院的基本情况,着重介绍了学院目前省市科研平台建设、校企合作、人才培养、创业创新等工作取得成效,希望校企双方进一步深化全方位、多领域的深度合作,实现共赢发展的愿景。 随后,院长赵向军与董事长安强为校企共建大学生实习基地和产学研基地揭牌,并签订校企共建合作协议。会后,双方就合作项目具体内容进行了热烈的讨论和交流。 深化产教融合,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业具有重要意义。信工院将进一步落实校第二次党代会提出的服务南京战略,加强与行业内企业的联系,发挥校企优势资源整合优势,深化产学研融合,更好地服务于南京创新名城发展战略的人才需求,服务于地方经济发展。 4

校企合力,深入推进2019届就业工作 信工院通过各种举措,汇聚全院教师、合作企业等各方力量,共同关心、支持和参与2019届毕业生就业工作,形成就业工作强大合力,推进学生充分就业,提高就业层次与质量。 6月11日下午,信息工程学院在鹤琴楼110智慧教室召开了2019届毕业生就业工作推进会。学院就业工作领导小组所有成员及校企合作负责人参加此次会议。会上,学生工作负责人首先解读了《南京晓庄学院二级学院学生教育与管理工作考核指标体系》和《信息工程学院就业工作奖励办法(试行)》两个文件,现场传达了教育部、江苏省和学校关于做好高校毕业生就业工作的相关文件精神,通报了学院2019届毕业生目前的就业工作总体情况,就目前严峻的就业形势和工作中遇到的困难进行了说明和探讨。随后,就业辅导员详细汇报了目前学院2019届毕业生就业总体数据,以及目前各班级暂未就业学生的具体情况。教务办老师通报了毕业生毕业情况。学工办老师就毕业班欠费催缴、毕业生文明离校、毕业典礼等各项工作做了布置。 7月3日和8月16日,学院专门召开2019届校企合作班就业推进会,反馈嵌入式培养的毕业生就业情况,围绕精准帮扶、个性化做好就指导业服务工作进行热烈讨论,就学生就业过程中亟需解决问题逐一商讨解决方案。 毕业生就业质量是对学院人才培养质量的集中检验,是影响学校美誉度、推荐度和生源质量的最重要因素,也是学院年底考核的重要指标之一。信息工程学院将以“学生受益、学生满意、学生成长”为标准,检验就业工作、促进就业工作,校、企共同发力,推动2019届毕业生就业工作再上新台阶! 5

信工院举办2019届毕业生专场招聘会 为进一步做好毕业生就业工作,为用人单位与毕业生搭建精准就业平台,2019年6月18日下午,信息工程学院2019届专场招聘会火热举行。此次招聘会吸引了来自南京华通科技有限公司、江苏国泰新点软件有限公司等30余家企业到场,提供涵盖测试工程师、大数据分析师、网络维护、信息管理与信息系统等近340余个就业岗位。校招生就业处、信工院相关负责人亲临现场交流指导工作。 招聘会现场秩序井然,气氛热烈。信工院2019届毕业生精心准备了材料参加,招聘会现场气氛热烈,每个招聘展位前都挤满了求职的毕业生,仔细阅读单位展布就业信息,积极自我推荐。招聘会上还吸引了“早作准备”的非毕业年级同学前来了解企业岗位需求及职位要求,希望通过招聘会真实直接地了解所学专业的就业前景和用人单位的关注点,以便于自己以后更好规划学习,为就业做好精准准备。 南京晓庄学院信工院负责学生工作领导表示,这次活动旨在通过企业进校园招聘,为本届毕业生的大学生涯送上最后的“礼物”,希望准毕业生能圆梦名企,开启属于自己的职业生涯!

信息工程学院举办首届微信小程序设计大赛颁奖典礼暨专题分享会 2019年2月26日下午,信息工程学院首届微信小程序设计大赛颁奖典礼暨专题分享会在音乐厅顺利举办。南京极客营信息技术有限公司总经理、项目管理高级工程师董翔、校企合作部总监王朦,信息工程学院党政领导和400多名师生代表一起参加了此次活动。 6

颁奖典礼中,合作企业领导和学院领导一起为在此次大赛中获奖的22名同学颁发了证书和奖品。学院陈长伟书记为董翔总经理颁发了校外创新创业导师聘书。随后,获奖学生代表苏紫成和丁汉分别发言,他们结合PPT讲述了在指导老师的帮助下,从对微信小程序的一窍不通,到能够完成小程序的框架布局,再到能够参加小程序设计的一些案例实战的学习经历,这一过程中,他们和所有参赛选手一起,不断克服困难、突破瓶颈,展现了信工学子刻苦勤奋、团结协作、勇于创新的精神。 最后,董翔老师为同学们做了题为“与职场对话·与梦想同行”的专题讲座。他结合多年指导学生就业择业的工作经历,为同学们讲述了走入职场前的一些必备“技能”和求职技巧。董老师指出工作经验和实际运用能力是大学生在求职过程中最为薄弱的方面,在大学的学习中,同学们可以通过积极参与各类学科竞赛,增强实战经验,不断丰富自身专业技能,提升团队合作能力,掌握择业的主动权。同学们听后,感觉“干货”满满,受益匪浅。 首届信息工程学院“极客营”微信小程序设计大赛是学院校企合作学科竞赛之一,也是学院“以赛促学、以赛强学”全面推进学风建设的重要抓手之一。自去年11月一开放报名就吸引了学院近200名同学的踊跃参与。在学院精心组织下,极客营课程研发团队提供了全程技术支持和赛事辅导,同学们较为系统地了解微信小程序设计的相关知识,小程序开发技术能力也得到提高。 7

信工院举办“中兴杯”前端小游戏设计大赛颁奖典礼暨专题分享会 2019年5月7日下午,信息工程学院“中兴杯”前端小游戏设计大赛颁奖典礼暨专题分享顺利举办。中兴集团院校合作部负责人、企业督导,信息工程学院党政领导和80多名师生代表一起参加了此次活动。 颁奖典礼中,合作企业领导和学院领导一起为在此次大赛中获奖的25名同学颁发了证书和奖品。随后,获奖学生代表马崧捷和苗赛楠分别发言,他们结合PPT为同学们演示了自己游戏设计获奖作品,讲述了在指导老师的帮助下,逐步熟悉了解小游戏设计开发的知识,并运用于实战案例当中的经历,这一过程中,他们和所有参赛选手一起,不断克服困难、突破瓶颈,展现了信工学子刻苦勤奋、团结协作、勇于创新的精神。 最后,训练营特聘讲师、中兴集团高级工程师葛丹丹为同学们做了题为“前端专业进阶之路”的专题讲座。她结合多年前端设计经验,向同学介绍了游戏前端开发行业的发展趋势和晋升前景,为同学们讲述了走入IT职场前的一些必备“技能”和求职技巧。葛老师指出在大学的学习中,同学们可以通过积极参与各类学科竞赛,增强实战经验,不断丰富自身专业技能,提升团队合作能力,掌握择业的主动权。 “中兴杯”前端小游戏设计大赛自5月一开放报名就吸引了学院近200名同学的踊跃参与。在学院精心组织下,企业课程团队提供了全程技术支持和赛事辅导,同学们较为系统地了解小游戏设计的相关知识,前端开发技术能力也得到提高。

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