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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答
案）
一、单选题
1．属于大学教师职业角色的是（）。
C
A.班级管理者；
B.心理辅导者；C学生指导者；D学生领导者
2．在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称
为（）。
C
A.亲和行为；B人际交往；C.从众行为；D.社会行为
3．品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。
A
A.心理现象；
B.社会现象；
C.生理现象；
D.管理现象
4．提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）D A.具体化技术； B.内容反应技术；C封闭式提问； D.开放式提问
5．狭义的校园文化是指（）。
D
A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；
B.包含学术文化在内的概念；C排除学校组织制度的文化概念； D.是将校园文化的学术文化排除
在外时研究校园文化所使用的概念
6．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
B
A.情绪；B情感；C心境；D应激
7．“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。
D
A.稳定性；B个体性；C道德性；D整体性
8．属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？（）C
A.治疗性团体；
B.封闭性团体；
C.发展性团体；
D.同质性团体
9．双因素理论的提出者是（）。
B。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
BA.弗洛伊德；B.罗杰斯；C.魏特海默；D.斯金纳2 ．下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。
DA.校园物质文化；B.校园行为文化；C校园制度文化；D.校园精神文化3．道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
AA.醒悟；B遵从；C转变；D巩固4 ．格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
AA.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；B.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；C.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用； D.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
5．流行于80 年代，并在我国90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
DA.意义学习理论；B.发现学习理论；C行为主义学习理论； D.建构主义学习理论6．心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。
BA.共情技术；B情感反应技术；C.具体化；D.澄清技术7．校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。
AA.校园物质文化；B.校园行为文化；C校园制度文化； D.校园精神文化8．属于人的心理发展特点的是（）。
BA.集中性与分散性；B.连续性与阶段性；C.平衡性与差异性；D.方向性与可逆性。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于A A.澄清技术；B具体化技术；C提问技术；D•面质技术2．在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
DA.认知主义；B行为主义；C人本主义；D.存在主义3．下列属于社会文化的是（）。
BA.学校文化；B.民族文化；C企业文化；D.制度文化4．研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。
AA.多元化态势；B.单一化态势；C.极端化态势；D.表象化态势5．二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。
BA.道德认识；B道德意识；C道德意志；D.道德情感6. 以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
CA.精神分析理论；B.行为学习理论；C人本主义理论；D.认知理论7. 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）。
BA.共情技术；B立即性技术；C具体化；D.内容反应8. 下列属于组织文化的是（）。
BA.制度文化；B企业文化；C地区文化； D.国家文化9. 外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现？（）DA.投射作用；B.否定作用；C.升华作用；D.补偿作用10．“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？（）AA. 升华作用；B.退化作用；C.合理化作用；D.投射作用。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（A A.简述语意技术； B.澄清；C提问；D具体化2．在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
DA.认知主义；B行为主义；C人本主义；D.存在主义3．（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习；B发现学习；C意义学习；D.机械学习4．（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
DA.意义学习；B行为主义学习；C建构主义学习；D信息加工学习5．准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。
BA.情感回应；B共情；C具体化；D内容反应6．心理健康教育的灵魂和根基是（）。
BA.全体性；B科学性；C主体性；D发展性7．校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。
AA.校园物质文化；B.校园行为文化；C校园制度文化；D.校园精神文化8．下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
CA.接受过程；B认知过程；C同化过程；D.学习过程9．属于大学教师的一般能力的是（）。
DA.学术能力；B管理能力；C语言表达能力；D想象能力10．大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。
AA.具有两面性；B.具有稳定性；C.具有外显性；D.具有境遇性。
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答
案）
一、单选题1．生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？）B
A.首因效应；B晕轮效应；C近因效应；D.刻板效应
2．侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。
D
A.行为性侵犯；
B.意图性侵犯；C动机性侵犯；D敌意性侵犯
3．学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
A
A.表现性因素；
B.知识性因素；C组织性因素；D•个体性因素
4．提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）D A.具体化技术；B•内容反应技术；C封闭式提问；D开放式提问
5．在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
C
A•具体思维；B形象思维；C抽象思维；D•图形思维
6．外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现？（）D
A.投射作用；
B.否定作用；
C.升华作用；
D.补偿作用
7．属于人的心理发展特点的是（）。
B
A.集中性与分散性；
B.连续性与阶段性;
C.平衡性与差异性；
D.方向性与可逆性
8．社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）A
A.社会行为；B社会舆论；C社会潮流；D.社会传统
9．遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
C
A.形成阶段；
B.转化阶段；
C.习得阶段；
D.修正阶段。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．大学校园精神文化的核心是（）。
DA.政治观点；B思想意识；C理想信念；D.价值观2．大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）DA.20多年；B.30多年；C.50多年；D与大学有同样长的历史3．一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。
BA.调查法；B实验法；C观察法；D测验法4．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
BA.情绪；B情感；C心境；D应激5．人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）CA.选择性；B显著性；C投射性；D两极性6.学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
AA.表现性因素；B.知识性因素；C组织性因素；D•个体性因素7．研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。
AA.多元化态势；B.单一化态势；C.极端化态势；D.表象化态势8．决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。
CA.遗传因素；B.学习；C.社会生活条件；D.经验9．格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
AA.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；B.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；C.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用； D.在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
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案）
一、单选题
1．以下叙述正确的是（）。
D
A •遗传素质是个体心理发展的决定因素；
B •环境和教育是心理发展的物质基础；C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素； D.人的心理发展是遗传和环境相互
作用的产物
2 •在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。
C
A.认知主义；B行为主义；C人本主义；D.存在主义
3．“教师生涯发展模式”的提出者是（）。
D
A.费斯勒；B伯顿；C卡茨；D司德菲
4．下列属于社会文化的是（）。
B
A.学校文化；
B.民族文化；C企业文化；D.制度文化
5．下列属于社会文化的是（）。
B
A.学校文化；
B.民族文化；C企业文化；D.制度文化
6．外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现？（）D
A•投射作用；B.否定作用； C.升华作用； D.补偿作用
7．准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。
B
A.情感回应；B共情；C具体化；D内容反应
8．在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
C
A•具体思维；B形象思维；C抽象思维；D•图形思维
9．社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）C A.弗洛伊德；B洛克；C布鲁纳；D斯滕伯格。
最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学(含答案)EIN
最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．属于大学教师的一般能力的是（）。
DA.学术能力；B管理能力；C语言表达能力；D想象能力2．下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。
DA.校园物质文化；B.校园行为文化；C校园制度文化；D.校园精神文化3．由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。
AA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法4．大学生良好品德修养的最先特征是（）。
DA.自我性；B.自律性；C.坚持性；D.自觉性5．流行于80 年代，并在我国90 年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。
DA.意义学习理论；B.发现学习理论；C行为主义学习理论；D.建构主义学习理论6. 二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。
BA.道德认识；B道德意识；C道德意志；D.道德情感7. 把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
CA.机能主义心理学；B.行为主义心理学；C精神分析心理学；D格式塔心理学；8. 晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。
BA.首因效应；B光环效应；C近因效应；D.刻板效应9. 属于人的心理发展特点的是（）。
BA.集中性与分散性；B.连续性与阶段性；C.平衡性与差异性；D.方向性与可逆性10. 在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。
C。
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最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
DA.理解；B操作；C形成表征； D.学习的迁移2．心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。
BA.共情技术；B情感反应技术；C.具体化；D.澄清技术3．大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（）AA.行为强化激励；B.物质激励；C.精神激励；D.环境激励4．狭义的文化的核心是（）。
CA.物质文化；B精神文化；C价值观及其行为方式；D制度文化5．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
BA.情绪；B情感；C心境；D应激6．各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。
AA.人际沟通；B人际交往；C亲和行为；D.人际关系7 •根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。
AA.习俗水平；B.前习俗水平；C.后习俗水平；D.道德水平8．在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
CA.具体思维；B形象思维；C抽象思维；D.图形思维9．（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习；B发现学习；C意义学习；D.机械学习10．属于大学教师职业特征的是（）。
AA.教师劳动的复杂性B.教师劳动的高难度；C教师劳动的高强度；D.教师劳动的学术性。
最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学(含答案)CUO
最新大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答案）一、单选题1．教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
DA.理解；B操作；C形成表征；D.学习的迁移2．研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。
AA.多元化态势；B.单一化态势；C.极端化态势；D.表象化态势3．狭义的文化的核心是（）。
CA.物质文化；B精神文化；C价值观及其行为方式；D制度文化4.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。
这是哪种心理防御机制的表现？（）DA.投射作用；B.否定作用；C.升华作用；D.补偿作用5 ．各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。
AA.人际沟通；B人际交往；C亲和行为；D•人际关系6．辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。
DA.情感回应；B共情；C具体化；D面质技术7.属于大学教师职业角色的是（）。
CA.班级管理者；B.心理辅导者；C学生指导者；D学生领导者8．提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）D A.具体化技术；B•内容反应技术；C封闭式提问；D•开放式提问9．“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？（）AA. 升华作用；B.退化作用；C.合理化作用；D.投射作用10．心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。
B。
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案）
一、单选题
1．（ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。B
A.内在动机； B.自我效能； C.自我奖惩； D.自我强化
2．心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访
者关注和理解的技术是（ ）。B
A.简述语意技术； B.倾听技术； C.提问技术； D.澄清技术
3．心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来
者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。B
A.共情技术； B.情感反应技术； C.具体化； D.澄清技术
4．公平理论的提出者是（ ）。D
A.马斯洛； B.赫茨伯格； C.弗鲁姆； D.亚当斯
5．人际关系的具体表现形式是（ ）。B
A.人际互动； B.人际交往； C.人际沟通； D.亲和行为
6．学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（ ）。A
A.表现性因素； B.知识性因素； C.组织性因素； D.个体性因素
7．晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（ ）。B
A.首因效应； B.光环效应； C.近因效应； D.刻板效应
8．赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（ ）。D
A.认知因素与情感因素； B.主观因素与客观因素； C.认知因素与意志因素； D.保健因素
与激励因素
9．外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所
不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（ ）D
A．投射作用； B．否定作用； C．升华作用； D．补偿作用