四年级信息技术下册 第九课 五彩缤纷的世界教案 辽师大版
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课：走进创作天地1. 课程目标通过本课程的学习，学生能够：1.了解创作的概念和意义；2.掌握使用计算机软件进行创作的基本技能；3.了解数字绘画和音乐创作的基本知识；4.能够完成简单的数字绘画和音乐创作任务。
2. 教材分析本课程所使用的教材为辽宁师范大学出版社出版的《信息技术》（第四年级上册）。
本课程的内容主要包括创作的基础知识、数字绘画和音乐创作的方法以及通过计算机软件进行创作的技巧等等。
3. 教学方法本课程采用“导入、讲解、练习、巩固、拓展”的教学方法。
4. 教学内容4.1 创作的基础知识创作是指通过自己的想象和创造力，将创意变成具有实际意义的作品。
它可以是绘画、音乐、文学、影视、建筑等各个方面，是人类文明不可或缺的重要组成部分。
创作不仅可以提高个人的艺术能力和审美水平，更重要的是培养创造力和思维能力，这些能力对今后的学习和工作都非常重要。
4.2 数字绘画数字绘画是利用计算机绘制图像的一种艺术创作方式，它可以帮助人们将自己的创意变成具有颜色、光影和细节的作品。
数字绘画的基础工具包括颜色选择工具、画笔工具、橡皮擦工具、形状工具等。
除此之外，还有各种插件和工具可以帮助艺术家实现更高的创作效果。
在本课程中，学生将会学习数字绘画的基础知识，并使用简单的计算机软件完成一些数字绘画的练习。
4.3 音乐创作音乐创作是通过各种乐器和计算机软件创造出具有艺术价值的音乐作品。
音乐创作的基础知识包括音符、节拍、和弦等等。
借助计算机的强大分析能力，音乐创作者可以轻易地创造出各种风格的音乐作品，并在社交媒体上分享给其他人。
在本课程中，学生将会学习音乐创作的基础知识，并通过简单的计算机软件完成一些音乐创作的练习。
5. 教学流程5.1 导入（5分钟）教师可以通过一些视频或图片来引入创作这个主题，让学生能够感受到创作的魅力和意义。
5.2 讲解（20分钟）通过讲解，让学生了解创作的概念、数字绘画和音乐创作的基础知识，并介绍一些常用的计算机软件。
四年级下信息技术教案-千姿百态的海底世界_辽师大版
四年级下信息技术教案-千姿百态的海底世界_辽师大版
第十四课千姿百态的海底世界
教学目标：1、知识目标：学会图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转。
2、能力目标：培养学生综合运用色彩的能力及对图形的观察力。
3、情感目标：激发学生热爱大自然和海洋的情感，树立自觉的环保意识。
教学重点：图形的翻转旋转、拉伸扭曲命令。
教学难点：图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转。
教学过程：
一、创设情境：
引出新任务同学们，在画图程序中，我们已经学习了好多的知识。
今天，我们还要一起学习更多新的知识。
这些新知识就藏在我们即将要完成的小任务中。
我看有的同学都等不及了，请你们迅速打开文件夹“练习1”。
引起学生兴趣，产生动手操作的欲望教师：（打开图1）
同学们，你知道这条金鱼它在想什么吗？它遇到了问题（见图1），你们看看是什么问题？鱼缸小，金鱼大。
那你有办法帮它解决这个问题吗？
学生独立操作，然后请能够完成的学生介绍方法并演示。
教师展示学生的放大与缩小图各一幅，你能告诉大家你是怎么做的吗？
学生边操作，并叙述操作步骤：。
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地课程目标本课程的学习目标为：•了解数字图像创作的基本知识；•学习使用数字图像创作工具进行绘画；•掌握对数字图像进行编辑和调整的方法；•能够运用数字图像创作工具进行相关知识的创作；•探索数字艺术与创作，提高信息素养，开发学生创意潜力。
教学内容1.数字图像的基本概念和特点；2.数字绘画工具的介绍；3.如何绘制数字图像；4.数字图像的编辑和调整。
教学过程1. 引入首先，本课程教师将以各类美妙的绘画作品为开端，引导学生探究数字画的基本特点和概念，从艺术角度观察和认识数字画。
2. 讲解接着，教师将介绍数字绘画的基本工具和绘画技巧，包括如何使用笔刷、橡皮擦和调色板等功能。
教师将以具体示范的方式，让学生掌握使用数字绘画工具进行绘画的方法。
3. 实践教师将会带领学生进行实践操作，让学生亲身体验和探索如何使用数字绘画工具进行数字艺术创作。
在此基础上，学生将有机会展示自己的创作成果，并分享创作过程中的体会和经验。
4. 总结最后，教师将对本节课进行总结，回顾和强化掌握的知识和技能，促进学生对数字艺术的理解和Recognize the importance of digital art creation in the information age.评估本课程将根据学生的实践表现，判断学生对数字绘画工具和数字图像的基本认识以及学生对创意艺术的发掘能力，从而进行评估。
同时，教师将会通过中期和期末考试来对学生的认知水平和数字艺术创作能力进行综合评估。
结束语信息技术是21世纪的重要学科之一，学生通过本课程的学习，不仅能够掌握数字绘画工具的使用方法，更能够在数字艺术的创作中探寻和发挥自己的创作能力，提高信息素养，开发学生的创意潜力。
相信通过本课程的学习，学生能够进一步提升自己的数字技术水平，打造属于自己的创作天地。
小学三年级信息技术下册 第19课 五彩缤纷的字名师公开课优质教案 辽师大版
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第19课，五彩缤纷的字
一、教学目标：
1.掌握编辑颜色的方法，学会使用取色工具
2.学会制作立体字
3.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容和课时安排
教学内容：掌握编辑颜色的方法，学会制作立体字。
课时安排：1课时
三、教学重点和难点：
重点：学会制作立体字
难点：对颜色的编辑
四、教学建议：
课前的预备知识：学生会启动、退出画图软件，知道画图软件界面的组成，认识编颜料盒、文字工具等绘图工具，能用简单的工具进行作画，了解样式表的使用方法，熟练对鼠标的操作。
1.激发学生兴趣，引入本课内容
教学中在“知识屋”阶段，可以先让学生浏览更多的用画图软件制作的立体字，一方面可以激起学生学习的热情，也可以培养学生的观察力和动手能力。
演示的内容要有各式各样的立体文字，可组织学生对作品进行评论，从而引出本课的教学内容。
2. 编辑颜色的方法
首先要使学生明确颜料盒的位置，他不同于其他绘图工具，是学生完成立体字创作的基础，也是学生熟练画图软件，进行创作中不可缺少的部分，教学中还要注意使用取色工具，鼠标左键选取[前景色], 鼠标右键选取[背景色]。
以及自定义颜色的添加与设置。
3.使用文字工具写出立体字，通过让学生观察，区分阴影字与前景字了解立体字是同样的字写两遍，只是颜色不同，才造成立体字。
在选择颜色上要注意阴影字与前景字颜色上的深浅和前景字的工具样式要是透明方式。
4.结合以前所学的工具，自己完成书36页小博士部分。
1。
三年级下册信息技术教学设计《1.3缤纷的色彩》辽师大版
三年级下册信息技术教学设计《1.3缤纷的色彩》辽师大版一. 教材分析《1.3 缤纷的色彩》是辽师范大学版三年级下册信息技术教材的第一课第三节内容。
本节课主要让学生认识和理解颜色的基本概念，学会使用颜色工具进行颜色选取和应用，通过实践操作，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容主要包括颜色认知、颜色选取工具的使用、颜色搭配和创作实践四个部分。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对信息技术课程充满兴趣。
但部分学生可能对颜色的认知尚不完整，对颜色搭配和创作有一定的困难。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，通过引导和鼓励，提高学生的学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解颜色的基本概念，学会使用颜色工具进行颜色选取和应用，掌握颜色搭配的基本方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。
四. 教学重难点1.重点：颜色的基本概念、颜色工具的使用、颜色搭配方法。
2.难点：颜色搭配的创意实践。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有挑战性和趣味性的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
2.情境教学法：创设生动、有趣的情境，让学生在实践中感知和体验颜色搭配的美感。
3.分组合作法：学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学环境：安装有信息技术课程软件的计算机教室。
2.教学素材：颜色搭配示例图片、视频教程等。
3.教学工具：计算机、投影仪、教学软件等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的画作，引导学生关注画作的色彩，激发学生对颜色的好奇心。
提问：“你们知道这幅画使用了哪些颜色？它们为什么搭配在一起这么好看吗？”2.呈现（10分钟）教师简要介绍颜色的基本概念，如红、橙、黄、绿、蓝等，并讲解颜色搭配的基本原则。
三年级信息技术下册 第19课 五彩缤纷的字教案 辽师大版
第19课，五彩缤纷的字
一、教学目标：
1.掌握编辑颜色的方法，学会使用取色工具
2.学会制作立体字
3.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容和课时安排
教学内容：掌握编辑颜色的方法，学会制作立体字。
课时安排：1课时
三、教学重点和难点：
重点：学会制作立体字
难点：对颜色的编辑
四、教学建议：
课前的预备知识：学生会启动、退出画图软件，知道画图软件界面的组成，认识编颜料盒、文字工具等绘图工具，能用简单的工具进行作画，了解样式表的使用方法，熟练对鼠标的操作。
1.激发学生兴趣，引入本课内容
教学中在“知识屋”阶段，可以先让学生浏览更多的用画图软件制作的立体字，一方面可以激起学生学习的热情，也可以培养学生的观察力和动手能力。
演示的内容要有各式各样的立体文字，可组织学生对作品进行评论，从而引出本课的教学内容。
2. 编辑颜色的方法
首先要使学生明确颜料盒的位置，他不同于其他绘图工具，是学生完成立体字创作的基础，也是学生熟练画图软件，进行创作中不可缺少的部分，教学中还要注意使用取色工具，鼠标左键选取[前景色], 鼠标右键选取[背景色]。
以及自定义颜色的添加与设置。
3.使用文字工具写出立体字，通过让学生观察，区分阴影字与前景字了解立体字是同样的字写两遍，只是颜色不同，才造成立体字。
在选择颜色上要注意阴影字与前景字颜色上的深浅和前景字的工具样式要是透明方式。
4.结合以前所学的工具，自己完成书36页小博士部分。
1。
2019年三年级信息技术下册 第19课 五彩缤纷的字教案 辽师大版
2019年三年级信息技术下册第19课五彩缤纷的字教案辽师大版一、教学目标：1.掌握编辑颜色的方法，学会使用取色工具2.学会制作立体字3.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容和课时安排教学内容：掌握编辑颜色的方法，学会制作立体字。
课时安排：1课时三、教学重点和难点：重点：学会制作立体字难点：对颜色的编辑四、教学建议：课前的预备知识：学生会启动、退出画图软件，知道画图软件界面的组成，认识编颜料盒、文字工具等绘图工具，能用简单的工具进行作画，了解样式表的使用方法，熟练对鼠标的操作。
1.激发学生兴趣，引入本课内容教学中在“知识屋”阶段，可以先让学生浏览更多的用画图软件制作的立体字，一方面可以激起学生学习的热情，也可以培养学生的观察力和动手能力。
演示的内容要有各式各样的立体文字，可组织学生对作品进行评论，从而引出本课的教学内容。
2. 编辑颜色的方法首先要使学生明确颜料盒的位置，他不同于其他绘图工具，是学生完成立体字创作的基础，也是学生熟练画图软件，进行创作中不可缺少的部分，教学中还要注意使用取色工具，鼠标左键选取[前景色], 鼠标右键选取[背景色]。
以及自定义颜色的添加与设置。
3.使用文字工具写出立体字，通过让学生观察，区分阴影字与前景字了解立体字是同样的字写两遍，只是颜色不同，才造成立体字。
在选择颜色上要注意阴影字与前景字颜色上的深浅和前景字的工具样式要是透明方式。
4.结合以前所学的工具，自己完成书36页小博士部分。
附送：2019年三年级信息技术下册第1课畅游图画世界教案辽师大版一、教学目标激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。
认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法；掌握选取工具和改变前/背景色的方法。
二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习启动和退出画图软件，认识“画图”窗口，及各工具的选取展开教学，本节可以让学生一边看教材一边上机操作，培养学生的自学能力，并激发学生对画图软件的兴趣，提高学生运用鼠标和独立操作图工具的能力。
小学信息技术教案第八课让图画五彩缤纷
小学信息技术教案第八课让图画五彩缤纷第八课小学信息技术教案：让图画五彩缤纷引言：在当今信息技术高度发达的社会里，信息技术的应用已经渗透到我们的生活方方面面。
而对于小学生来说，信息技术的学习也变得愈发重要。
本节课的主题是“让图画五彩缤纷”，旨在通过信息技术的运用，给予小学生们一个更加直观、有趣的方式，来学习和表达关于图画和色彩的知识。
通过学习和实践，学生将能够充分发挥自己的创造力，提高对图画和色彩的认识。
一、教学目标：1. 让学生了解图画和色彩的基本概念。
2. 培养学生良好的观察力和颜色搭配能力。
3. 提高学生对信息技术的应用能力。
二、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过展示一些五彩缤纷的图画让学生参观，引起学生的兴趣，并引导学生思考和讨论图画和色彩之间的关系。
2. 学习图画和色彩的基本概念（10分钟）在这个环节，老师可以利用教学PPT或白板，给学生呈现图画和色彩的基本概念。
通过简单明了的例子，帮助学生理解图画和色彩的定义以及它们在生活中的应用。
3. 图画和色彩的搭配练习（15分钟）让学生分小组进行练习，每个小组给出一张简单的线条图，要求学生在图中填充不同颜色。
这样可以锻炼学生的观察力和色彩选择能力。
老师可以示范一组，并给予学生必要的指导和反馈。
4. 使用绘画软件进行实践操作（30分钟）在这个环节，老师将学生引导到计算机室或使用电子设备如平板电脑等，并打开绘画软件（例如Paint）。
教师可以向学生展示如何使用软件进行图画和色彩的绘制。
学生也可以尝试使用软件来创作自己的五彩缤纷的图画。
5. 学生展示和评价（20分钟）让每个小组展示他们创作的作品，并给予其他同学的评价和鼓励。
在这个过程中，老师可以提出一些问题，引导学生思考他们的创作过程和选择的颜色搭配。
这样可以促使学生们更好地理解和反思他们学到的知识。
6. 总结和作业布置（5分钟）在课程的最后，老师可以对本节课的重点进行总结，并布置相关的作业。
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册第3章《计算机绘图》的第1节“计算机绘图基础”。
具体内容包括：认识计算机绘图软件，了解绘图工具及其功能，学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机绘图的基本概念，认识常用的绘图软件。
2. 使学生掌握绘图工具的基本操作，能运用绘图软件进行简单的图形绘制。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绘图工具的使用方法及其功能。
2. 教学重点：学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台安装有绘图软件的计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子白板展示一幅美丽的画作，引导学生观察并思考：这幅画是如何创作的？计算机绘图与传统绘图有什么区别？2. 讲解计算机绘图基础知识（10分钟）（1）介绍计算机绘图的基本概念。
（2）展示常用的绘图软件，如Windows画图、Photoshop等。
（3）讲解绘图工具及其功能。
3. 课堂示范（10分钟）教师通过投影仪展示如何使用绘图软件进行基本绘图操作，如绘制线条、图形、填充颜色等。
4. 随堂练习（15分钟）（1）绘制一个简单的房子。
（2）填充自己喜欢的颜色。
5. 学生自主创作（15分钟）学生根据所学知识，自由发挥，创作一幅属于自己的画作。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 《计算机绘图基础》2. 内容：（1）计算机绘图基本概念（2）常用绘图软件（3）绘图工具及其功能（4）基本绘图操作七、作业设计1. 作业题目：（1）使用绘图软件绘制一幅美丽的风景画。
（2）尝试使用不同的绘图工具进行创作。
2. 答案：（1）作品主题：美丽的校园（2）绘图工具：铅笔、橡皮、画笔、颜色填充等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机绘图产生了浓厚的兴趣，基本掌握了绘图软件的使用方法。
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四年级信息技术下册 第九课 五彩缤纷的世界
教案 辽师大版
1、能使用放大镜，能自定义颜色。
2、能用“用颜色填充”按钮填色。进一步掌握调色板中前景
色和背景色的设置方法；教学重点：能使用“用颜色填充”按钮
填色。教学过程：
一、复习导入
1、复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图
标，指导第一种打开程序的方法-----最小化（2）指导第二种进
入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。（3）双击快
捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生
电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课
1、调色板的应用。（1）教学前景色的操作。打开画笔以
后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作：
先用鼠标点击一下前景色，再按回车键、（2）练习操作一下。前
景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其
弹出。（3）教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按
回车键。（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
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2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色 用右键单击-用背景色涂色开文
件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最
小化打开文件“动物乐园”，练习涂色。
三、学生练习、交流全课总结这节课我们学习了什么内容？
你学会了画春天的图画吗？