小学生数学精彩两分钟
小学生自我介绍精选15篇
小学生自我介绍精选15篇我是一个小书迷。
家里一个书架的书我都看过了。
你说书架上的也许只有几本书，错了错了，我的书架上的书可多了，如《中华上下五千年》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《新十万个为什么》……只要一有空，我就看。
有一天，我在图书馆借了一本书，找了一个座位认认真真地读了起来。
这本书是胖叔叔系列的《窗台上的动物园》。
我一直泡在书里，有时哈哈大笑，有时沉默不语。
看着看着，隐约听到有人在叫我，“朱笑语……朱笑语，我们该上楼回教室了。
”说话的人原来是唐溧檬。
我向旁边的电脑望去，“呀，已经12点36分了!”我大吃一惊。
“再过四分钟就要午间谈话了!快走吧!”唐溧檬说道。
我恍然大悟，匆匆忙忙地跑上了楼。
这本厚厚的书，我当天晚上就看完了。
怎么样，听了我说的这件事以后，你们相信我不是山寨版的小书迷了吧!小学生自我介绍2 我叫吴xx，今年七岁了，我是个男孩。
我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。
我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。
记得第一次游泳是在大海里。
因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。
我不禁问爸爸：”海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博，也没答上来。
第二次去游泳的时候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开始我不会游，爸爸对我说：”你慢慢地学，别太着急了。
”我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。
我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
小学生自我介绍3 大家好，我叫巫旖梦，今年10周岁，就读于梅州市梅师附小501班。
从我一踏进学校这个神圣的地方起，我就下定决心要努力学习，做个让老师满意的好学生，让家长放心的好孩子。
我现在担任班里的中队长和副班长，还是学校的大队劳动委员。
作为学生干部的一员,我能够以身作则,各方面严格要求自己,热情的为同学服务,做老师的好帮手.我的付出得到老师和同学的认可,我每年都被评为三好学生和优秀少先队员。
经过老师和同学的帮助,加上自己的努力,近年来我取得的成绩有以下几个方面:1、在XX——XX.XX——XX连续2个学年度均被评为梅江区三好学生。
快乐的十分钟作文共九篇
快乐的十分钟快乐的十分钟（一）下课了, 同学们像小鸟一样跑出教室, 来到操场上, 我们不浪费一分一秒的玩, 有的跳绳, 有的跑步, 还有的捉迷藏……我和小明。
小刚。
小强一起踢足球。
我们先分队, 我和小明一队, 小刚和小强一队, 我们这队是小明守球门, 然后, 我们就开始踢球, 累的我们满头大汗, 可是我们还是很开心, 经过我们同心协力, 我们队终于获胜了。
上课铃响了, 我们依依不舍地离开了操场, 我们期待着下一次的十分钟。
这真是快乐的十分钟啊！二年级:启航快乐的十分钟（二）快乐的十分钟安徽省望江县第一小学吴召钒丁零零, 丁零零……”下课铃声又响了, 尽管它有点单调, 可在我们小学生听来, 它就像一首悦耳动听的乐曲。
这时, 同学们纷纷走出教室尽情游戏。
哦, 我们快乐的课间十分钟！看哪！玩卡片的周围早就挤满了人, 玩卡片的同学拿出自己心爱的卡片, 砰—随着一声巨响, 卡片刹那间翻了, “赢了！”有的同学兴奋的喊。
有的同学玩悠悠球, 有的同学玩跳皮筋, 有的同学玩石头、剪子、布, 使本来就热闹的校园变得更加热闹。
玩卡片的吵闹声, 同学的玩耍声, 合成了一曲欢乐的交响曲。
丁零零, 丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来。
时间过的真快呀！啊, 十分钟虽然短暂, 却给我们带来了无限乐趣。
它让同学们的身心变得愉悦, 让紧张的学习变得轻松, 让同学之间的友谊更加深厚, 让我们的生活丰富多彩！快乐的十分钟（三）叮铃铃, 下课铃响了, 杜佳琦笑容满面地来到我身旁, 对我说: “你逃到男厕所去, 我来抓你, ”我想: “这游戏我玩了很多遍, 可有经验了。
”我像兔子一样飞快从教室跑到了三楼, 杜佳琦也很聪明, 她在楼梯口“守株待兔”, 看我什么时候来“自投罗网”。
我站在三楼的楼梯口, 偷偷地向二楼看了一眼, 看到二楼楼梯口开放着一朵“小百合花”, 就像鱼网破了一个洞, 这点线索都被我捕抓到, 你还想抓我？难了！我在上面沾沾自喜。
学习退步的演讲稿范文4篇
学习退步的演讲稿范文4篇史实使人明智,诗书使人灵秀,数学使人周密，可见学习的重要性。
那么，怎样才能有效地学习呢？首先，应当要有学习的动力和兴趣。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”确实，学习首当其冲要有兴趣。
被誉为“哥德巴赫猜测第一人”的陈景润，正是源于对数学浓厚的兴趣，才能在数学领域取得如此辉煌的成就。
而“厌学”也是由于缺乏对学习的兴趣而产生的。
如此看来，兴趣之于我们，它的重要性同样是不可小觑的。
在具备学习的兴趣之后，要有合理适当的目标和正确的方法。
如果好高骛远，为自己定下难以到达的目标，抑或者是努力了却没有正确的方法，那么往往会南辕北辙，适得其反。
语文需理解性记忆与良好的阅读能力，英语全凭词汇的积累与扎实的根底，数学那么在于熟能生巧，思维敏捷灵活。
所以，为自己定制一个长期的合理的目标和深谙学习的方法，同样是非常重要的。
有了适当的学习目标，便要往这一个方向卯足全力去实现它。
这便需要有持之以恒的毅力和孜孜不倦的态度。
有这样一个故事：一位老师在琴房中弹奏《致爱丽丝》，旋律流畅优美。
一名学生羡慕地问她：“我能这样熟悉地演奏这首曲子需要多长时间？” 她微笑着说：“10分钟。
”学生惊诧不已，认为老师在说玩笑话。
原来，她在每一个课间的短短10分钟内，都会来到琴房里练琴，从最初的音阶开始。
久而久之，便到达了炉火纯青的地步。
这一个简短的故事却令人深思。
为学之道，滴水穿石。
10分钟的时间并不长，但再辉煌的成就，亦是由无数个10分钟累积的成果。
就以我自己为例，平常，我经常会在空暇时抽出一些时间来写，记录下自己些许细微的感触或是平淡生活中的点滴。
哪怕这些日记不是长篇大论，通常只是一篇篇“豆腐块”，但这样持之以恒地写日记，也使我受益匪浅。
在为荏苒而过的岁月留下一些记忆的同时，也为考场积累了素材。
我相信，如果能将以上几点运用到实际的学习中去，必定能为自己的学习打下扎实的地基，那么，学习便会变得事半功倍。
树立正确的学习态度，养成良好的学习心态尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家早上好，今天我演讲的题目是树立正确的学习态度，养成良好的学习心态学习是每一个人终身都必须做的事，是一种享受。
小学生五分钟演讲稿5篇
小学生五分钟演讲稿5篇各位老师、同学们：大家下午好！著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。
”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就，都是从正确的观念开始的。
一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。
要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山假设不过来，我就过去。
”弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。
同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去征服风。
”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。
当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。
公开课收获感悟心得简短(精选10篇)
公开课收获感悟心得简短(精选10篇)公开课收获感悟心得简短篇1今日我有幸参加了2020年小学英语课堂研讨活动。
我听了两节课。
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下头谈一谈自我的听课心得体会：首先，充分调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
两位教师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不一样层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
其次，两位教师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养。
最终，两位教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
听课中我发现两位教师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
仅有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，充满活力。
在课堂上能简便，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
经过这次听课，我对自我也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不一样层次的学生开展分层次教学最大限度地为不一样层次的学生供给适合他们的学习时空和学习的平台。
我们应当承认学生的个性差异并尊重学生的不一样需要与兴趣。
要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。
在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的提高点，供给好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。
公开课收获感悟心得简短篇2在英语新课改的进程中，对于课堂教学的评价的改变也是英语课改的一个重要方面。
在新课程理念下我们大力提倡校本培训，那么听课和评课则是英语老师相互学习和帮助的最好交流方式。
听课、评课也是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。
考场万能优秀作文800字10篇
考场万能优秀作文800字10篇全文共9篇示例，供读者参考考场万能优秀作文800字10篇篇1雨停了，湛蓝的天空中显现出一道美丽的彩虹，空气中也荡漾着几丝甜甜的气息，大概这种味道就叫快乐吧。
我嗅着快乐的芬芳，被父母迎出考场，远处，传来了我们三个欢快的笑声……今天，我参加了新概念英语的考试。
踏着明媚的阳光，我满怀信心，走进了充满希望的考场……8：20，开始考试了。
我拿到试卷后，深吸了一口气，心中默默地大喊一声：“杀啊！”冲向英语大军。
先来应战的是右先锋：选择题。
我提起笔，胯下战马长嘶，冲向选择题。
选择题果然难缠，就连久经沙场的老将——我都感到吃力。
最后，我用一招排除法，将其斩于马下。
杀掉了右先锋，我军声威大震，趁胜追击，冲向敌方军营。
忽然，见得一把青龙偃月刀横在眼前。
我一惊，急忙提笔阻挡，“来者何人？速速报上名来！”“我乃英语大军左先锋：判断题是也！”我一惊，屏息凝神，忙使出专门为了对付他而练的一招——理解词句义。
果然不出1分钟，左先锋判断题已身首异处，军营内大小喽啰四处逃窜……杀掉了英语大军两员猛将，我军不免有些得意，于是，一鼓作气，过五关，斩六将……写完后，我放下笔来，仔细审查着自己的累累战果，嘴角不禁扬起一些笑意。
考试结束后，妈妈和爸爸早已在门外等候了。
“怎么样，怎么样？有没有把握？”妈妈一路跑来，询问结果。
“挺简单！”我的眉毛像跳芭蕾似的，一扬，又轻盈地落下。
我现在别提多高兴了，整个人就像泡在了蜜罐里一样，一直甜到心里边……蓝宝石般的天空中，镶嵌着耀眼的光芒，空气中飘逸着愉快的味道，我们一家爽朗的笑声在天空中回荡……考场万能优秀作文800字10篇篇2Title: 我的得意作文集大家好,我是小明。
今天,我要跟大家分享一下我最得意的作文集。
这个作文集里面有10篇我最满意的800字优秀作文,每一篇都是我在考场上发挥出色时写下的佳作。
让我为大家一一道来吧!第一篇:《我的好朋友》这篇作文讲述了我和小红的友谊。
小学数学课外书及数学老师建议读书书目
小学数学课外书及数学老师建议读书书目一、请看一个案例。
数学全部及格的秘诀是什么？这是《给教师的建议》中介绍的方法：有一位姓特卡琴柯的优秀数学教师，他教的中学生就没有不及格的。
这位教师的创造性劳动的一个最突出的特点，就是他善于合理地组织这里所说的这种阅读，通过阅读来发展学生的智力才能。
特卡琴柯从五年级教到十年级，他教的每一个年级都有一个绝妙的小图书馆，里面有不止100种书籍，这些书都是以鲜明的、引人入胜的形式来讲述他觉得是世界上最有趣的一门科学——数学的。
如果没有这些图书，那么他的某些学生是永远也不会达到及格的。
例如，在教方程以前，学生们就读了几十页关于方程的书，这种书首先是些引人入胜的故事，讲的是方程怎样作为“动脑筋习题”在民间的智慧中形成的。
问题不仅在于阅读能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学生的智力。
“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
对此，苏霍姆林斯基几十年研究、实践，有如下感悟：（1）30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
（2）学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
（3）学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
（4）对于学生困难的学生，阅读正是达到顺利学习的最重要的补救手段。
（5）曾试用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。
二、请再一个案例。
几年前，太原13岁学生天昌，从小一直在家自学。
2岁时，天昌能认识2000多个汉字，并开始自主阅读。
从此阅读了大概有4000多册书。
这些书内容庞杂，有《时间简史》《资治通鉴》《打开原子大门》《中国历代书法》……同时，他将《论语》《老子》《大学》《孟子》等经典名著烂熟于心。
正是因为大量阅读与背诵，13岁再次参加高考取得659分的好成绩，高出当年理工类第一批最低控制分数线87分。
初高中的课本，天昌都是当成课外书来读的，一下午能读一本几何书，且读得津津有味。