五好学生事迹材料(完整版)
五好学生主要表现及先进事迹
五好学生主要表现及先进事迹五好学生是指德智体美劳全面发展，具备优秀品质和先进事迹的学生。
以下是五好学生的主要表现及先进事迹：一、德1.遵守法律法规与校纪校规，积极践行社会主义核心价值观；2.尊重师长，关心同学，乐于助人，表现出良好的人际关系；3.具备高尚的道德情操，坚持诚实守信，不偷不抢，不作弊，不传谣；二、智1.学习态度端正，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩；2.具备广博的知识面，兴趣广泛，积极参加各类学科竞赛，并取得优异成绩；3.具备较强的学习能力和创新思维，独立解决问题，并能在团队中发挥领导作用；三、体1.参加学校组织的各类体育运动，具备良好的体育素养；2.积极参与体育锻炼，保持身体健康和良好体格；3.具备团队协作精神，善于组织和领导集体运动项目；四、美1.具备良好的审美能力，欣赏和创造美的事物；2.热爱文学艺术，参与各类校园文艺活动，并表现出良好的表演和创作能力；3.关注社会美好事物，积极参与社会公益活动，用自己的实际行动带动他人去追求美好；五、劳1.珍惜劳动，主动参与学校、社区和家庭的劳动活动，树立正确的劳动观念；2.具备较强的时间管理能力，能有效安排学习和生活，不拖延任务；3.勤俭节约，热爱劳动，遵守卫生法规，养成良好的个人卫生习惯。
先进事迹：1.王明是一名五好学生，在学校学习成绩一直名列前茅。
除了个人学习，他还是班级的优秀班干部。
他经常帮助同学解答问题，组织大家集体学习。
他还积极参加学校举办的各类文艺活动，多次荣获演讲比赛一等奖。
2.张丽是体育健将，她在学校田径比赛中多次获得前几名。
她不仅热爱体育运动，还积极参与学校组织的志愿者活动，帮助社区举办体育活动，用自己的爱心和努力，为他人带去快乐和健康。
3.李华在学校中表现出卓越的美术绘画能力。
他经常参加学校的美术创作比赛，并多次获奖。
他用画笔展现自己的想象力和创造力，设计了新颖独特的艺术作品，受到了老师和同学们的广泛赞赏。
4.赵明是一名热心助人的五好学生，他经常主动帮助老师和同学解决问题。
二年级五好学生的事迹材料（精选8篇）
二年级五好学生的事迹材料二年级五好学生的事迹材料（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家整理的二年级五好学生的事迹材料（精选8篇），希望对大家有所帮助。
二年级五好学生的事迹材料1马亚娟，今年九岁，是街子镇街子中心小学二年级的一名学生。
任班级的班长，是一个活泼开朗的女孩。
她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
马亚娟同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。
在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。
她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。
对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。
她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。
她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。
她尊重老师，有不会的问题总会打破砂锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。
她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。
她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
在学习上她主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
二年级五好学生的事迹材料（精选15篇）
二年级五好学生的事迹材料二年级五好学生的事迹材料一、五好学生指以下五好：一、思想品德好拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
二、二年级五好学生的事迹材料（精选15篇）五好学生中的五好通常指:德、智、体、美、劳，落实在对应项即为学习好，身体好，思想好，劳动好，能力好。
下面小编给大家带来了关于二年级五好学生的事迹材料（精选15篇），仅供大家浏览。
二年级五好学生的事迹材料1他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
在学校，有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
他有一股执着向上的追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
五好学生事迹材料一年级范文
五好学生事迹材料一年级范文一、品德好。
在品德方面，[学生姓名]同学从一年级入学开始就展现出了极高的素养。
他/她尊敬师长，每天早上见到老师都会主动问好，声音清脆响亮，那充满活力的问候声仿佛能给老师带来一天的好心情。
无论是班主任还是其他任课老师，都对他/她的礼貌印象深刻。
他/她也团结同学，在课间休息时，总是积极主动地和同学们一起玩耍。
有一次，班上的一位同学不小心摔倒了，他/她第一时间跑过去，小心翼翼地把同学扶起来，还关切地问：“你有没有受伤呀？”他/她的这种友善和乐于助人的行为，赢得了同学们的喜爱。
在诚实守信方面，[学生姓名]也做得非常出色。
有一次，他/她捡到了一块橡皮，主动交给了老师，并说：“这不是我的，我要交给老师，这样失主就能找到它了。
”这种拾金不昧的品质，在一年级的小朋友中是非常难得的。
二、学习好。
学习上，[学生姓名]是个非常认真努力的孩子。
课堂上，他/她总是全神贯注地听讲，眼睛紧紧地盯着老师，小耳朵竖得直直的，生怕错过任何一个知识点。
每当老师提问的时候，他/她都会积极地举手发言，回答问题的声音清晰而自信。
他/她对知识充满了渴望，课后总是认真地完成作业。
书写工整，一笔一划都透露着他/她的认真态度。
每次作业都能按时交，而且准确率很高。
例如，在学习拼音的时候，他/她不仅能熟练地背诵拼音字母表，还能准确地进行拼音的拼写和声调标注。
在数学学习上，对于简单的加减法运算，他/她也能快速准确地得出答案。
除了课本知识，他/她还对课外阅读有着浓厚的兴趣。
虽然一年级认识的字还不是很多，但他/她会在家长的陪伴下阅读一些简单的绘本故事。
每次读完一个故事，他/她都会和家长分享自己的感受，这也有助于他/她的理解能力和表达能力的提升。
三、身体好。
[学生姓名]深知健康的身体是学习和生活的基础。
他/她热爱体育运动，每天的课间操时间，他/她都会认真地跟着老师的节奏做动作，每一个动作都做得标准规范，充满活力。
在体育课上，他/她更是积极参与各种体育活动。
五好学生主要事迹3篇 五好学生事迹材料
五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料精品文档，仅供参考五好学生主要事迹3篇五好学生事迹材料整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
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五好学生主要事迹我叫李丽君，我是孙庄小学小学六年级一班的一名学生。
在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是我。
学校、班级组织的任何活动都少不了我五好学生事迹材料，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，我会尽我最大的能力去协助老师做好每件事。
我是一名班级干部。
我从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生委员,一年班长。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将我的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
小学五好学生事迹材料范文（通用15篇）
小学五好学生事迹材料小学五好学生事迹材料范文（通用15篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学五好学生事迹材料，欢迎大家分享。
小学五好学生事迹材料篇1周xx同学是建设办事处青年路小学四年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的周xx，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。
在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
五好学生评选事迹发言材料
五好学生评选事迹发言材料五好学生发言稿【篇一】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家新年好!我来自五二班，名叫李晨。
此时此刻，作为学校“五好学生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。
首先，请允许我代表获奖同学对学校领导和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持!回顾过去一学期的学习生活，我们取得了一个又一个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，凝聚着学校领导的关怀!还有同学们的帮助和自己的努力。
“读书使人明智，读书使人聪慧”，尊敬的各位领导、老师，是您们让“书香飘满校园，好书伴我们成长”，是您们用温和的心营造了一个快乐的大家庭，正是您们的指引，我们才能在知识的海洋尽情遨游，在这里我代表全校同学，真诚的道一声：“老师，您们辛苦了!”下面着重把我在校的学习、工作等情况向在场的老师和同学们作一汇报：首先，我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从我读书开始，我就能在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，积极带领班级学生参加各项有益活动，积极参加体育锻炼，是每个同学都有强健的体魄。
学习上，勤奋努力，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奋。
我之所以能取得五科全优的好成绩最主要的原因是我有坚忍不拔的毅力和执着求学的态度。
虽然取得了一点成绩，但这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
其次，我能当好老师的助手，同学的楷模。
我无论在家在校，都能够严格要求自己。
我虽然是独生子女，但一点都不娇惯自己，在家孝敬长辈，总是做自己力所能及的事;在学校，每次劳动，我总带头抢脏活、累活干，看见谁有了困难我会毫不犹豫的伸出热情友爱之手去帮助他们;在学习上，我总是先完成自己的学习任务，然后去检查同学们任务的完成情况，若没完成的就及时督促他们完成，若有不会做的，我就主动、不厌其烦的帮助他们解决。
五好学生事迹材料
五好学生事迹材料•相关推荐五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五好学生事迹材料1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
在支教期间，我以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好，自从我踏进校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。
我担任幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。
尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作经验的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
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五好学生事迹材料五好学生事迹材料（一）201X.10一、学习刻苦，成绩优异品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤思考，爱钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续四年学习成绩一直保持在年级前列。
父母从小在学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成。
这为她进入小学后出色的表现奠定了坚实的基础。
学习最初或许是一种责任，但现在对她来说，学习更是一种乐趣。
在认真学好课本知识的同时，大量涉及古典名著和各种知识，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等。
有效丰富了她的视野，拓宽了知识面，也提高了写作能力，她的习作经常成为在县、校组织的征文比赛中获奖，成为同学们学习的范文。
二、积极向上，乐于奉献在生活中，她积极向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩。
自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。
生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。
“帮助别人，快乐自己”是她的座右铭。
只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。
她热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
作为班干部，她总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。
她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
她富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们。
班上的廖丽梅同学生活很困难，母亲改嫁，父亲外出打工常年不回家，只有年迈的奶奶抚养她，因此她发动班上的同学为她捐款，送给她一些生活用品，鼓励她开心生活，安心学习。
她热情开朗，只要有她的地方就有笑声，同学们都很喜欢与她交往。
三、品德优良，以身作则她尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。
因此，她小学四年便年年被评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”、“道德标兵”等荣誉称号。
作为班长，她团结同学，乐于助人，表现出良好的综合素质，成为班主任的得力助手和同学们拥护的学生干部，在日常学习生活中，她积极为老师分忧，为同学服务。
每次，总是早来晚走，班长工作做得尽职尽责。
组织同学打扫卫生，自主安排各项班务活动，出色完成学校和班主任老师布置的各项任务，俨然一个“小大人”，带领伙伴们自由、快乐地学习。
在学校开展的各项活动中她团结同学一道为班级争得荣誉，使五年二班成为学校公认的“班风正、学风浓”的班级，在学校各类活动中屡屡获奖。
四、兴趣广泛，多才多艺她同学不仅学习成绩优秀，还有广泛的爱好。
由于她较小接受县少年宫美术特长生培训，因此绘画方面有特长，经常参加县教育局组织的美术大赛，均获得较好名次。
每次班级出黑板报时，她就积极主动设计版面、刊头，努力为班级争光。
她有较好的朗读和表演能力，是校舞蹈队队员，在去年县文艺汇演节目《阳光少年》获县二等奖。
她还喜欢各种体育1运动，在学校组织的阳光体育活动中，她参加了跑步、跳绳、打羽毛球、乒乓球等比赛中都有获奖。
五、勤劳体贴，独立性强她的父母认为学习之余干家务是很正常的也是必要的，学习不能成为学生不干家务的借口。
在家里，经常帮助父母做一些力所能及的家务活：煮饭、洗碗、收拾餐桌、扫地、洗衣服做到自己的事情自己做，从不让父母操心。
去年第一次参加学校组织的秋季野炊活动，因为她平时生活自理能力较强，所以她安排班上的同学分好小组，带好野炊工具，交代好主意事项，顺利完成了这次野外实践活动。
大家都夸她有很强的野外生存能力和实践操作能力。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深的邻里的喜爱。
“做一个新世纪的十好学生”一直以来都是他努力的方向和目标，她正一步步朝这个目标在前进，在努力，在奋斗。
十好学生材料（二）平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。
父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。
老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。
同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。
自上五年级后，一直担任班级的副班长，他深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。
他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
一、勤奋好学，成绩突出他同学学习十分刻苦，成绩非常突出。
他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。
语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。
他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。
在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。
他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。
在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人该同学担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。
作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教。
生活中，他一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。
三、兴趣广泛，多才多艺。
蒋菁菁同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。
在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。
在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、围棋等。
同时他还特别喜欢打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着蒋菁菁同学辛勤的汗水。
四、文明礼貌，懂得感恩。
蒋菁菁同学讲文明，懂礼貌，不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受老师、同学和家长的好评。
在家里，他经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。
他关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母替自己担心。
对老师，他发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习。
他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的成绩，因此回报老师和家长是他奋进的动力。
而他也总以一次又一次优异成绩报答老师和家长的精心培育之恩。
五、全面发展，品德高尚。
蒋菁菁同学在保证学习成绩优秀的情况下，对班级学校组织的各种活动总能积极的参加。
他品行端正，能严格按照“中学生日常行为规范”来要求自己。
不断提高自身素质，注重个人全面发展。
在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，蒋菁菁同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。
我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。
十好学生材料（三）朱文韬，男，现年十一岁，沿河小学五年级学生。
他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
一、勤奋学习，开阔视野在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，朱文韬同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。
因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。
他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。
正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。
他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。
通过自己辛勤的努力，他获得了不少的奖章：去年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛荣获二等奖，学生演讲比赛荣获二等奖，县里组织的“邮政杯”书信征文比赛获一等奖。
二、心地善良，礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
提起朱文韬，邻居们无不啧啧称，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。
平时他坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。
在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好饭，他争着收拾碗筷。
爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。
打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。
因为他家里充满欢笑和谐。
“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸。
三、传递爱心，助人为乐身为中队长的朱文韬同学，在学校这个大集体里他倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里他倍感光荣和任重。
朱文韬同学心地善良。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。
他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。
后来他说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。
现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。
没想到，他小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
朱文韬同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
于是，他不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。
有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。