唱脸谱简谱乐谱
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苏少版初中七年级下册音乐(简谱)唱脸谱(1)
姚明，中国一级作曲家，享 受国务院津贴。主要成就是大胆 地将京剧曲调融入歌曲，是中国 戏歌的开山领路人。
《唱脸谱》
（倚音） （字头重唱）
音乐常识
（拖腔） 歌曲范唱 歌曲伴奏
脸谱的概念
脸谱是传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞 台演出时的化妆造型艺术。
脸谱的渊源
兰 陵 王
面 具
脸谱
假面歌舞
脸谱的作用 “以貌取人”——观其外表，知其心胸
苏少版《音乐》七年级下册第四单元 梨园漫步 厦门市松柏中学 刘璋婕
何谓戏歌？
戏歌，即把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来 的范唱 歌曲伴奏
作曲家介绍
阎肃（1930.5.9-2016.2.12），出生于河 北保定，著名文学家、剧作家、词作家。歌剧 《江姐》是阎肃的成名作，这部歌剧在1964年 公演，立即引起轰动，阎肃也因此受到毛泽东 的接见。2016年2月，当选中央电视台“感动 中国2015年度人物”。
脸谱的色彩常识
“以色定调”
忠
奸
义
诈
骁
凶
勇
刚正
残
京剧的艺术特点
思考： （1）京剧的起源 （2）戏曲音乐的组成 （3）京剧的主要精髓——四功五法 （4）京剧的四大行当
中国文化宣传片之京剧
四大行当
行当名称 旦
生
丑
净
无声不歌 无动不舞
《唱脸谱》
（倚音） （字头重唱）
音乐常识
（拖腔） 歌曲范唱 歌曲伴奏
脸谱的概念
脸谱是传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞 台演出时的化妆造型艺术。
脸谱的渊源
兰 陵 王
面 具
脸谱
假面歌舞
脸谱的作用 “以貌取人”——观其外表，知其心胸
苏少版《音乐》七年级下册第四单元 梨园漫步 厦门市松柏中学 刘璋婕
何谓戏歌？
戏歌，即把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来 的范唱 歌曲伴奏
作曲家介绍
阎肃（1930.5.9-2016.2.12），出生于河 北保定，著名文学家、剧作家、词作家。歌剧 《江姐》是阎肃的成名作，这部歌剧在1964年 公演，立即引起轰动，阎肃也因此受到毛泽东 的接见。2016年2月，当选中央电视台“感动 中国2015年度人物”。
脸谱的色彩常识
“以色定调”
忠
奸
义
诈
骁
凶
勇
刚正
残
京剧的艺术特点
思考： （1）京剧的起源 （2）戏曲音乐的组成 （3）京剧的主要精髓——四功五法 （4）京剧的四大行当
中国文化宣传片之京剧
四大行当
行当名称 旦
生
丑
净
无声不歌 无动不舞
《唱脸谱》(1)PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的脸谱颜色分别是什么？
• 3、请结合你自己找到的花脸脸谱，讲述有
关他的故事及脸谱上的色彩和图案各表示 什么。
蓝脸: 窦尔敦，他是一员勇猛，刚强的武将。
用蓝色代表勇猛，刚强。
红脸: 关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，
性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。
白脸:
曹操，他具有君王的狡猾和奸诈，有时太 监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计
同学们刚才所听的曲子属于： 歌曲（ ） 器乐曲（ ） 戏曲（√ ）
戏曲又分好多种，刚才所听的戏曲属于： 京剧（√ ） 越 剧（ ） 黄梅戏（ ）
京剧小知识
它把歌唱、音乐、舞蹈、美术、 文学 、雕塑和武打技艺融汇在一起， 是一种“逢动必武，有声必唱”的综 合艺术，它以程式化的舞台表演，各 具韵味的流派唱腔、色彩强烈的化妆 造型、虚拟性的表现手法以及富于民 族特色的音乐，在世界戏剧舞台上独 树一帜，光彩夺目。京剧是我国流传 最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种， 被称为“国粹”，已有两百年历史。
鸳鸯瓦
京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色， 用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门 和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。 鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰， 形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。
一、初读课文
• 要求： • 1、读准课文中的生字新词，将课文读通顺。 • 2、思考：课文主要讲了哪几类人物？他们
多端的人。
黑脸: 张飞，黑脸是形容面色丑陋且性情猛直的
人，张飞的性格正好符合。
紫脸： 托塔天王，是一个肃穆、稳重，富有
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的脸谱颜色分别是什么？
• 3、请结合你自己找到的花脸脸谱，讲述有
关他的故事及脸谱上的色彩和图案各表示 什么。
蓝脸: 窦尔敦，他是一员勇猛，刚强的武将。
用蓝色代表勇猛，刚强。
红脸: 关羽，他是刘备手下的一员武将，面色如重枣，
性格耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。
白脸:
曹操，他具有君王的狡猾和奸诈，有时太 监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计
同学们刚才所听的曲子属于： 歌曲（ ） 器乐曲（ ） 戏曲（√ ）
戏曲又分好多种，刚才所听的戏曲属于： 京剧（√ ） 越 剧（ ） 黄梅戏（ ）
京剧小知识
它把歌唱、音乐、舞蹈、美术、 文学 、雕塑和武打技艺融汇在一起， 是一种“逢动必武，有声必唱”的综 合艺术，它以程式化的舞台表演，各 具韵味的流派唱腔、色彩强烈的化妆 造型、虚拟性的表现手法以及富于民 族特色的音乐，在世界戏剧舞台上独 树一帜，光彩夺目。京剧是我国流传 最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种， 被称为“国粹”，已有两百年历史。
鸳鸯瓦
京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色， 用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门 和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。 鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰， 形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。
一、初读课文
• 要求： • 1、读准课文中的生字新词，将课文读通顺。 • 2、思考：课文主要讲了哪几类人物？他们
多端的人。
黑脸: 张飞，黑脸是形容面色丑陋且性情猛直的
人，张飞的性格正好符合。
紫脸： 托塔天王，是一个肃穆、稳重，富有
《唱脸谱》课件ppt
表演
京剧的表演注重身段、台步、手势、 眼神等细节，通过丰富的表情和肢体 语言来传达角色的情感和性格。
京剧的服饰与道具
服饰
京剧的服饰（行头）非常讲究，根据角色身份、地位、性格等因素来选择不同 的服饰，具有鲜明的特色。
道具
京剧的道具制作精良，如刀枪剑戟、马鞭子等，能够增强表演的视觉效果。
05
《唱脸谱》的演唱技巧
情境。
眼神交流
与观众进行眼神交流， 增强表演的感染力。
道具使用
合理使用脸谱等道具， 增强表演效果。
适应环境
适应舞台环境，克服紧 张情绪，保持良好的表
演状态。
演唱评价与反馈
评价标准
根据音准、节奏、咬字、气息、情感表达等方面 进行评价。
自我反思
引导学生自我反思，发现自己的不足和进步之处 ，进一步提高演唱水平。
80%
换气
在适当的地方换气，避免气息耗 尽，影响歌唱效果。
咬字与吐字
02
01
03
京腔的咬字特点
注重字头、字腹、字尾的发音，保持京腔的韵味。
归韵准确
确保每个字的音韵准确，不跑音。
语感把握
注意歌曲中的语气变化，增强歌唱的表现力。
06
实践演唱与表演
练习方法与技巧
01
02
03
04
音准与节奏训练
确保准确掌握歌曲的音高和节 奏，可以通过唱准音高、打拍 子等方式进行练习。
现代戏曲中，脸谱的运用更加丰富多样，不仅限于 戏曲舞台，还延伸到了影视、动画等领域。
脸谱的象征意义
脸谱通过色彩、图案和形状等 元素表现角色的性格特点和命 运，具有强烈的象征意义。
不同的颜色和图案代表着不同 的性格特点和命运，如红色代 表忠诚、英勇，黑色代表刚直 、勇猛，白色代表阴险、狡猾 等。
京剧的表演注重身段、台步、手势、 眼神等细节，通过丰富的表情和肢体 语言来传达角色的情感和性格。
京剧的服饰与道具
服饰
京剧的服饰（行头）非常讲究，根据角色身份、地位、性格等因素来选择不同 的服饰，具有鲜明的特色。
道具
京剧的道具制作精良，如刀枪剑戟、马鞭子等，能够增强表演的视觉效果。
05
《唱脸谱》的演唱技巧
情境。
眼神交流
与观众进行眼神交流， 增强表演的感染力。
道具使用
合理使用脸谱等道具， 增强表演效果。
适应环境
适应舞台环境，克服紧 张情绪，保持良好的表
演状态。
演唱评价与反馈
评价标准
根据音准、节奏、咬字、气息、情感表达等方面 进行评价。
自我反思
引导学生自我反思，发现自己的不足和进步之处 ，进一步提高演唱水平。
80%
换气
在适当的地方换气，避免气息耗 尽，影响歌唱效果。
咬字与吐字
02
01
03
京腔的咬字特点
注重字头、字腹、字尾的发音，保持京腔的韵味。
归韵准确
确保每个字的音韵准确，不跑音。
语感把握
注意歌曲中的语气变化，增强歌唱的表现力。
06
实践演唱与表演
练习方法与技巧
01
02
03
04
音准与节奏训练
确保准确掌握歌曲的音高和节 奏，可以通过唱准音高、打拍 子等方式进行练习。
现代戏曲中，脸谱的运用更加丰富多样，不仅限于 戏曲舞台，还延伸到了影视、动画等领域。
脸谱的象征意义
脸谱通过色彩、图案和形状等 元素表现角色的性格特点和命 运，具有强烈的象征意义。
不同的颜色和图案代表着不同 的性格特点和命运，如红色代 表忠诚、英勇，黑色代表刚直 、勇猛，白色代表阴险、狡猾 等。
新课标人音版初中音乐《唱脸谱》精品课件
【四击头】
京剧锣鼓经，多用于配合演员舞台表 演中的亮相动作。
大台 ︱仓 — ︱仓 七台︱仓台 七台︱仓0‖ 大：梆子 仓：大锣 七: 钹
台：小锣
你方唱罢我登场
打
前奏之后的三个乐句朗朗上口， 汲取了京剧音乐的素材，采用 了通俗音乐的创作手法，雅俗 共赏，别有风味。
第二部分
三小节间奏引出的第二部分 完全使用了京剧音乐的唱腔， 潇洒富有激情，给人一种典 雅、雄浑的艺术享受。
黑色 红色 紫色 蓝色
正义 忠义 沉稳
包拯、 李逵
关羽
廉颇、严 良 窦尔敦
刚强
白色
黄色
பைடு நூலகம்奸诈
凶狠
曹操、秦桧、高俅
典韦、晁盖 张青、程咬金等。
绿色
金银色
暴躁
神秘
【鸳鸯瓦】
“鸳鸯瓦”原指房顶两两相扣的瓦片， 这里指脸谱基本画法谱式，“白色” 打底 色，“黑色”勾画眉、眼、鼻三 窝，是用夸张眉、眼和鼻窝的手法， 使额部和两颊呈现出三块明显得主色， 平整的象三块瓦片，因此而得名， “黑＋白”的三块瓦脸即“鸳鸯瓦” 脸。在戏歌《唱脸谱》中，用来赞叹 美轮美奂的脸谱。
《唱脸谱》PPT课件鉴赏
《四季童趣》
伴奏
《童心是小鸟》
伴奏
《西风的话》
伴奏
返回:综合测评
听一听，这两种版本《西风的话》分别 采用了哪种演唱形式？有什么不同的效果？
你听出 来了吗？
齐唱
合唱
返回:综合测评
听乐曲片段，说出曲名和演奏乐器。
《战台风》
古筝
《新疆之春》
主奏：小提琴 伴奏：钢琴
《晓风之舞》 钢 琴
返回:综合测评
听乐曲片段，选择与之相应的曲谱。
猜猜“我”是谁
脸谱
在很久以前，爷爷就跟我讲过一个故事：北京传承着一种历 史悠久的戏曲，叫京戏。表演的时候，会根据剧本里角色需 要，演员在脸上绘有五颜六色的图案，称之为脸谱。每个脸 谱都有一个主色调，你们能看的出我是什么脸谱吗？
我”不但漂亮而且有特别的意义哦
聆听歌曲《唱脸谱》说说你的感受
参考：抒情的、富有节奏感的。
[五线谱]
听范唱，注意色块标出 的部分是如何反复的。
色块部分的演唱顺序是：
你听出 来了吗？
范唱
[活动一] [活动二]
[简 谱]
听范唱，注意色块标出 的部分是如何反复的。
色块部分的演唱顺序是：
范唱
你听出 来了吗？
[活动一] [活动二]
范唱 伴奏
[五线谱]
[活动一] [活动二]
形可 式以 ？为 与这 同首 伴歌 合设 作计 表怎 现样 一的 下演 吧唱 。
《西风的话》教学中要注意引导学生体会歌曲旋律进行与力度表 现的关系。指导学生用连贯的气息和有一定控制的声音唱出歌曲深 远的意境和韵味。
《童心是小鸟》在教唱时，第一部分主要是注意分解和弦式旋律 进行的音准和休止的把握；第二部分唱好附点节奏，表现出舒展、 流畅的旋律特点。另外，可结合此歌引导学生了解反复跳跃记号。
人音版八年级音乐下册(简谱)唱脸谱共26页
人音版八年级音乐下册(简谱）Байду номын сангаас唱脸谱
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特