《伊索寓言》简介

《伊索寓言》简介
《伊索寓言》简介

《伊索寓言》

【作者】

伊索(公元前620年--公元前560年),是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。弗里吉亚人。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,曾被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。

【人物形象】

伊索寓言大多是动物故事,其中的一部分(如《狼与小羊》、《狮子与野驴》等)用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露他们的专横、残暴,虐害弱小,反映了平民或奴隶的思想感情;《乌龟与兔》、《牧人与野山羊》等,则总结了人们的生活经验,教人处世和做人的道理。少部分以人或神为主,形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

【主题思想】

《伊索寓言》这本故事以极为讽刺,幽默的叙述故事的形式告诉人们许多充满韵味的人生处世哲理,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书。

它们篇幅小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高,对后代影响很大,是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工,成为流传的《伊索寓言故事》。伊索寓言通过生动的小故事,或揭示早期人类生活状态,或隐喻抽象的道理,或暗示人类的种种秉性和品行,多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事,与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同,这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。例如,《狐狸和山羊》告诫人们做好事也要看对象,以免上当受骗;《农夫和蛇》的故事劝告人们待人要因人而异《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能安全生活下去的。

【价值与成就】

在欧洲文学史上,它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中,也常常引用《伊索寓言》,或作为说理论证时的比喻,或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分,至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上,古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河,并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程,寓言本是一种民间口头创作,反映的主要是人们的生活智慧,包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。《伊索寓言》中的动物除了有些动物外,一般尚无固定的性格特征,例如狐狸、狼等,有时被赋予反面性格,有时则受到肯定,通过把动物/植物/江河湖海/日月星辰拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的,然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。

《伊索寓言》曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统,借用了《伊索寓言》中的许多故事,并称自己的寓言是

“伊索式寓言”。公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。这种传统为晚期古希腊罗马寓言创作所继承。文艺复兴以后,对伊索寓言抄稿的重新整理和印行极大地促进了欧洲寓言创作的发展,先后出现了不少出色的寓言作家,如法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫等。

与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意

与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意 导读:本文与狐狸有关的伊索寓言故事及寓意,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【狐狸和猴子争论】 狐狸与猴子同行,一路互相争吵他们谁的家世高贵。他们各自夸耀一番后,来到了一处墓地。 猴子转过头去,放声大哭。 狐狸不知其原因,忙问他为什么哭,猴子指着那些墓碑说:“我看到这些为我祖先所解放和奴役过的奴隶墓碑,怎能不伤心呢?” 狐狸说:“你就使劲的吹牛骗人吧,他们之中没有谁能站起来反驳你。” 这个故事告诉我们,在没有人反驳时,说谎话的人尤为自吹自擂。 【狐狸和笼里的狮子】 有头狮子被关在笼子里,狐狸看见了,便毫不畏惧地走过来大声地谩骂狮子。 狮子对他说:“骂我的不是你,而是我所遇的不幸。” 这故事说明,身遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。 【狐狸和狮子】 从前,狐狸和狮子住在一起。狐狸充当着狮子的奴仆,常常去森林把野兽赶出来,然后再由狮子去捕捉。因此,他们俩总是按功劳大小来分配猎物。

然而,狐狸嫉妒狮子分得太多了,不愿意再帮狮子追赶野兽,自己独自去林中捕捉猎物。当他正准备捕捉一只羊时,却先被猎人抓住了。 这故事说明,平平安安地做百姓比胆颤心惊做国王好得多。 【狐狸和猴子大王】 有一次,猴子在野兽的集会上跳舞,赢得了大家的好感,被选立为王。 狐狸十分嫉妒,当他发现一个捕兽夹子里放着肉,便把猴子领到那里去,说他发现一个宝物,自己没敢动用,留给王室作贡品,并劝他亲自去取。 猴子轻率地跑了上去,结果被夹子夹住了。他斥责狐狸陷害他,狐狸却说:“猴子,凭你这点小小的本事,你这笨蛋还想做兽中吗?” 这故事说明,凡事不要轻率,不然就会给自己带来不幸,并被世人嘲笑。 【狐狸和狗】 狐狸偷偷地溜进羊群里,抱起一只羔羊,假惺惺抚摸着他。 狗问狐狸在干什么,他说:“我在逗他,与他玩耍呢。” 狗又说:“现在你若不放下这小羊,我将叫你尝尝狗的抚摸。” 【狐狸和鳄鱼】 狐狸与鳄鱼争论他们谁的家族显贵。 鳄鱼详尽地述说了他祖先的许许多多伟大事迹之后,又说他的祖辈还做体育场长官。

伊索寓言试题答案

《伊索寓言》阅读题一、填空题: 1.《伊索寓言》是一部____________。相传伊索是公元前6世纪________人。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,统归在伊索名下。 2.《伊索寓言》大部分是___________,少部分以________________为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示___________。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的 ______,狐狸的___ ___,狮子的_____ __,山羊的______ __,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 3.作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的。 (1)《狼和小羊》《猫和公鸡》就以 ____ 笔法,揭露了________________________ ;(2) ________则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了 ________________。 (3)书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如? _________???? 的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。 (4)《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑__________________________________________;

(5)《蚂蚁与蝉》讽刺 ___________________________________ ,(6)《骆驼与宙斯》批评 __________________________________ 。(7)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们_____________________________________。(8)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明 ___________________________________________________________________。(9)、《葡萄园里的珍宝》中,珍宝是 ____________________________________________. (10)、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有“”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。 二、选择题 1、在《失去尾巴的狐狸》中,狐狸劝伙伴们干了什么事?() A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出 2、宙斯是谁?()

小学五年级语文:伊索寓言

伊索寓言 五年级语文教案 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。 3、知道这三则寓言的故事,能从寓意中获得教益。 教学重点:能结合生活中的例子体会寓意。 教学准备:课前布置学生阅读《伊索寓言》,了解有关《伊索寓言》的资料。 教学时间:三课时 第一课时 一、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识。 1、同学们都很喜欢看寓言故事,那你们知道寓言故事有什么特点吗? 寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。 2、简介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中

反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。 ●二、引入课题,初读寓言。 1、今天我们继续学习伊索的寓言,课文共有三个故事。我们首先来学习《狐狸和葡萄》。(板课题)学生齐读课题。 2、提出初读要求:想想这则寓言讲了什么故事,注意生字的读音,读通读顺句子。 3、汇报初读情况。学生说说自己对寓言内容的理解。提醒学生注意“狐狸”在一起连读时,“狸”读轻声,“谗”读翘舌音,“酸”读平舌音。 ●三、细读课文,领会寓意。 1、齐读第一、二自然段。 2、自读每自然段。思考:从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄?(馋得直流口水想尽各种办法自己先找出来读一读。师生交流。 3、小组合作讨论:狐狸能想到哪些方法去够葡萄? 4、“白费劲”说明了什么?你能想象出此时狐狸的神情吗? 5、自读第二段。思考:从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下,仍然对葡萄恋恋不舍? 6、同学们吃过成熟的葡萄吗?是什么滋味?狐狸为什么说葡萄肯定是酸的,不好吃?

《伊索寓言》阅读测试卷及答案

《伊索寓言》阅读测试卷及答案 一、选择题。 1.《欠债人》出自(A ) A.伊索寓言B.格林童话C.洛天寓言D.安徒生童话 2.《伊索寓言》的作者是(D ) A.格林B.安徒生C. 洛天D.伊索 3.《农夫的孩子们》教导人们(B ) A.劳动创造财富B.团结就是力量 C.应当认清恩人D.深仇大恨,不易和解 4.《蚂蚁和禅》嘲笑(A ) A.好逸恶劳B.吹牛撒谎C.比自己高明的人D.自以为是 5.《女巫》是对(C ) A.迷信巫术的赞扬B.迷信巫术的推崇 C.迷信巫术的批判D.迷信巫术的反对 6.《寡母和母鸡》告诫人们(A ) A.不要贪婪B.互相帮助C.知恩图报D.不可冒失上当 7.《狐狸和豹》告诉人们(D ) A.心灵形体都要美B.形体美胜过心灵美 C.只要形体美就OK D.心灵美胜过形体美 8.伊索是(A ) A.古希腊寓言作家B.俄国寓言作家 C.法国寓言作家D.德国寓言作家 9.《伊索寓言》大部分是(C ) A.人物故事B.植物故事C.动物故事D.事物故事 10. 《伊索寓言》中龟兔赛跑的故事中,兔子自恃天生跑得快,竟然在路边干什么去了?(C )A.逃跑B.装死C.睡觉D.吃饭 11.《狐狸和狮子》是说(B ) A.先看清事情的结果,然后才去做B.熟识能减少对事物的畏惧 C.撒谎的人越发自吹自擂D.要有智慧 12.《猫和鸡》的故事谴责(C ) A.撒谎的人B.言行不一的人 C.那些口蜜腹剑的人D.明目张胆作恶的人 13.《人和羊》中的羊人指(C ) A.山羊B.披着羊皮的人 C.希腊神话中的山野小神D.头部有些像羊的人 14.《两只青蛙》告诫我们(A ) A.不可轻率从事B.要互相帮助 C.要有预见,才能避免危险D.不能夸夸其谈 15.北风和太阳争论谁的威力大,他们议定(A ) A.谁能剥去行人的衣服,就算胜B.谁能让行人走得快些,就算胜利 C.谁能让行人多穿衣服,就算胜利D.谁能让河面结冰,就算胜利 16.《黄鼠狼和爱神》讲的是(B ) A.本性恶劣的人,摸样变了,习性也变B.本性恶劣的人,摸样变了,习性不变C.爱神

伊索寓言故事及寓意

伊索寓言故事及寓意 导读:《伊索寓言》相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。有关伊索寓言故事,欢迎大家一起来借鉴一下! 蚂蚁与屎壳郎 夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” 这是说,尽管风云变化万千,未雨绸缪的人都能避免灾难。 小蟹与母蟹 母蟹对小蟹说:“你不要横爬,为什么不直着走?”他答道:“妈妈,请您亲自教我怎样直走,我将照着你的`样子走。”可母蟹根本不会直走,于是小蟹说她笨。 这是说,教育者自己必须正直地生活,正直地走,才能去教导别人。 宙斯与众神 宙斯与普罗米修斯与雅典娜创造万物时,宙斯创造了牛,普罗米

修斯创造了人,雅典娜创造了房子。他们选举莫摩斯来评判他们的杰作。莫摩斯却嫉妒他们的创造物,便说宙斯犯了错误,应该把牛的眼睛放在角上,让牛能看见撞到什么地方。接着,他又说普罗米修斯也做错了,没有把人的心挂在体外,好让各人心里的所有想法都能表露出来,使坏人无法伪装。最后他说雅典娜应该把房屋装上轮子,若有坏人作邻居,便很容易搬迁。宙斯对莫摩斯无端的诽谤十分气愤,便把他轰出了奥林匹斯山。 这故事说明,世界上没有十全十美、完美无缺的东西。 口渴的乌鸦 乌鸦口渴得要命,飞到一只大水罐旁,水罐里没有很多水,他想尽了办法,仍喝不到。于是,他就使出全身力气去推,想把罐推倒,倒出水来,而大水罐却推也推不动。这时,乌鸦想起了他曾经使用的办法,用口叼着石子投到水罐里,随着石子的增多,罐里的水也就逐渐地升高了。最后,乌鸦高兴地喝到了水,解了口渴。 这故事说明,智慧往往胜过力气。 【2018精选伊索寓言故事及寓意】 1.2015关于寓言故事及寓意(精选) 2.伊索寓言故事及寓意:乌龟和老鹰 3.伊索寓言故事及寓意:蚂蚁和蝉 4.伊索寓言故事精选 5.成语寓言故事及寓意

伊索寓言习题的答案

伊索寓言习题的答案 1、《葡萄园里的珍宝》中,珍宝是_______________。 2、《伊索寓言》是_______一部著名的流传千古的书,具有很高的思想性和很高的文学价值,在世界文学史上有着巨大的影响。 3、《农夫与蛇》的故事告诉我们___的道理。 4、《母狮与狐狸》中,母狮与狐狸________________。 5、我读过的《伊索寓言》故事有________________。 (最少写两篇) 二、选择 1、《狮子、驴子与狐狸》中()被狮子吃了? A、驴子 B、狐狸 2、一天,有个老人砍了不少柴,十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了,实在挑不动了,便将担子放下,叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗? A、是 B、不是 3、一只狐狸渡过湍急的河水时,被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤,躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时,一个刺猬走了过来,十分可怜他的痛苦,问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。 A、要 B、不要 4、狼老老实实地跟随着羊群,一点坏事也没干。牧羊人开始一直把他当作敌人一样小心防范,提心吊胆,十分警惕地看护着羊。狼却一声不吭地跟着走,丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼,反而认为这是一头老实的护羊犬。一次,牧羊人因事须进城一趟,便把羊留下交给狼守护。 狼吃羊了没有? A、吃了 B、没吃 5、《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事?() A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》 三、判断题 1、《渔夫与小梭鱼》中,渔夫把小梭鱼放回到海里。() 2、《被狗咬的人》中,被狗咬伤的人用面包擦干伤口上的血,再扔给咬他的狗吃。 () 3、《农夫和树》这个故事告诉我们,重利轻义是某些人的本性。 () 4、《赫耳墨斯与手艺人》中,手艺人都说谎,特别是皮匠更为厉害。 () 5、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了,他见鹰十分美丽,惊讶不已,于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。 () 6、有人与狐狸为敌,因为狐狸经常危害他。有一天,他抓到了一只狐狸,想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上,绑在狐狸尾巴上,然后点上火。神灵却将

伊索寓言故事及寓意1:鼹鼠

伊索寓言故事及寓意1:鼹鼠 伊索寓言故事及寓意1:鼹鼠传说鼹鼠的眼睛是瞎的,可小鼹鼠却对妈妈说他能看得见。 妈想试验他一下,便拿来一小块香喷喷的食物,放在他面前,并问他是什么。 他说是一颗小石头。母亲说:“啊,不幸的孩子,你不但眼睛看不见,连鼻子也没用了。” 这故事是说,那些爱吹牛说大话的人,常常夸海口能做大事,却在一些微不足道的事情上暴露了本质。 伊索寓言故事及寓意2:母山羊与葡萄树葡萄藤刚刚长出嫩绿的新芽,母山羊就非常粗暴地去吃它的嫩叶。 葡萄树对母山羊说:“你太残忍了,为什么要伤害我刚刚长出的新芽?难道地上没有青草了?吃了我的叶子,你仍会被宰了拿去祭祀,那时我将把酿成的酒洒在你身上。” 这故事是说,那些连嫩新芽都不知爱护的家伙只配承受责骂。 伊索寓言故事及寓意3:驴子和他的影子一个旅客雇了一头驴,骑着它到远处去。那天天气很热,赤日炎炎。他停下来休息,躲避在驴子的影子下,求个荫凉,避免暴晒。 驴子的影子仅够遮蔽一个人,于是旅客和驴子的主人为了遮荫激烈地争起来,谁都认为自己才有这个权利。 驴子的主人坚持说他仅出租驴子本身,不出租驴子的影子。

那旅客说他雇的驴子包括驴子本身和影子。他们争论不休,以至互相打了起来。当他们打架时,驴子逃跑了。 这是说,人们往往为小事争吵不休,从而失去了最重要的东西。 伊索寓言故事及寓意4:燕子与蟒蛇有只在法院里做窝的燕子飞出去了。蟒蛇趁机爬进燕子窝里,把小燕子都吞吃了。燕子回来发现窝空了,极其悲痛。 另一只燕子飞来劝慰她,并说她不是唯一丢失孩子的妈妈。 她回答说:“我这样悲痛,并不仅仅是为了丢失孩子,而是因在这受害的地方本是所有受害者都能求得帮助的地方。” 这故事说明,灾难来自最意想不到的地方时,最使人悲伤。 伊索寓言故事及寓意5:狮子、熊和狐狸狮子和熊同时抓到一只小羊羔。他们俩为争夺小羊凶狠地打了起来。经过一场苦斗,双方都受了重伤,有气无力地躺在地上。 狐狸早已躲在远处坐山观虎斗,一见他们两败俱伤,都直挺挺地躺在地上,便跑过去,把躺在他们俩之间的羊羔抢了去。 伤势严重的狮子和熊眼睁睁地看着狐狸抢走了羊,却毫无办法。他们唉声叹气地说:“我们都错了,我们俩斗得你死我活,让狐狸得到了好处。” 这故事正如俗话所说:“鹬蚌相争,渔人得利。”双方相争让第三者得了利。 看了伊索寓言故事及寓意的人

伊索寓言阅读练习题及答案

《伊索寓言》阅读题 一、填空题(20分) 1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集,相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索(作者)所写,他与莱辛、拉封丹、克雷洛夫并称为“世界四大寓言家”。 2.《伊索寓言》大部分是动物故事,少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分,广泛采用拟人手法,表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的怯懦,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。 4.《朋友与熊》讲了不能共患难的人,不是真正的朋友。 5.同一种动物,在不同的寓言故事中会有不同的形象,比如:《机智的狐狸》中,狐狸是机智的;《乌鸦和狐狸》中,狐狸又是狡猾的。 6.知恩图报是中华民族的传统美德,《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事,比如:《蚂蚁报恩》、《狮子和老鼠》等。 & 7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们时运交替变更,强者也会有需要弱者的时候。 8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理,虚心使人进步,骄傲使人落后。 9.《狼来了》告诉我们一贯说谎的人,即使说了真话,也没有人会相信。 10.《猫和鼠》这个故事说明,聪明人吃一堑,长一智,不会再受伪装的欺骗了。 11.《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚(黑人奴隶)人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 12.寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽刺或规劝性质的故事,在创作上常常运用拟人等表现手法。 13.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集,相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索(作者)所写。 13.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公,往往客观的叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。 … 14. 《伊索寓言》的动物寓言部分,广泛采用拟人手法,表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的怯懦,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 15.《狐狸和葡萄》是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。 16.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情的结果,然后才做。 17. 《蝉和狐狸》告诉我们,一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。 18、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

《伊索寓言》阅读试题

《伊索寓言》阅读题 一、填空题: 1.寓言是文学作品的一种体裁,是带有()的故事。在创作上常常运用()等表现手法。 2.两则《伊索寓言》,前者以()喻人,后者以()喻人,前者喻指(),后者喻指()。 二、选择题 1.选出释义有误的一项() A.虚荣:表面上的光彩。 B.庇护:包庇、袒护。 C.洋洋自得:得意的样子。 D.大模大样:形容外表强大的样子。 2.《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。这一详一略,原因是() A.为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格。 B.为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。 C.既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意。 D.用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意。 3.《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是() A.告诉人们:不要信神,神不值得尊重。 B.讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人。

C.讽刺那些缺乏自知之明的人。 D.赞颂雕像者不信神,有反抗精神。 4、选出解说有误的一项。() A.《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事,后揭示寓意。 B.《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索,是6世纪地中海的一个奴隶国家,后人将伊所一带的寓言编成集子,故称《伊索寓言》。 C.当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时,又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。 D.寓言跟童话比较,从故事情节安排看,寓言比较简单,童话要求完整。 三、判断题 1.《寓言两则》的作者是伊索,他是古希腊寓言作家。()2.《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。() 3.这两则寓言的情节特点是一样的,即曲折有致,又引人入胜。() 4.“妒忌”的意思是:对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。() 四、阅读题 1.认真读下面的文字,回答问题。 蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我

《伊索寓言》阅读附答案

读下列《伊索寓言》,依次概括出它们的寓意。 ①蚂蚁和蝉 冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!” ②两只口袋 普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。 ③衔肉的狗 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。 ④乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。 ⑤狐狸和葡萄 狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。” ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ ④_______________________________________________________ ⑤_______________________________________________________ 参考答案 ①好逸恶劳的人结局往往是可悲的。 ②人们总看见别人的恶行,却瞧不见自己的。 ③人,不要太贪心。 ④任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 ⑤办不成事,勿推托时机未成熟。 (意对即可)

伊索寓言阅读练习题及答案

伊索寓言阅读练习题及答案 一、考考你 1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲 ___________。现存的《伊索寓言》,是________、____________时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。 2、《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的_________,狮子的威猛,山羊的___________,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。.《伊索寓言》作为古人智慧的结晶,包含哪些方面的内容? _________________________________________________________________ _________ 4.《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点? _________________________________________________________________ _________ 5.《伊索寓言》在艺术上的特点是什么? _________________________________________________________________ _________ 6.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:

、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的 _________________________________________________________________ _____________。 、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,____________________________________。 、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们___________________________。 、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明__________________。 、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________, 、《骆驼与宙斯》批评___________________________。 7.《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示____________。 二、阅读短文,完成练习。 1、《狗、公鸡和狐狸》:狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来。鸡,继续打鸣。狐狸说:“多么美的嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说:“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门,我就可以下

伊索寓言名篇原文及寓意

伊索寓言名篇原文及寓意 1、狐狸和葡萄 在一个炎热的夏日,一只狐狸走过一个果园,它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢!狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试,都没有成功。最后,它决定放弃,它昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说:“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿,长颈鹿没有摘,长颈鹿告诉了树上的猴子,猴子说:“我才不信呢,我种的葡萄我不知道吗?肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来。 这就是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。 2、狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生。他遇见了鹭鸶,谈定酬金请他取出骨头,鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里,叼出了骨头,便向狼要定好的酬金。狼回答说:“喂,朋友,你能从狼嘴里平安无事地收回头来,难道还不满足,怎么还要讲报酬?” 寓意 这寓言说明,帮助坏人,并向坏人索取应得的报酬,就是没有认识到坏人不讲信用的本质。这故事说明,对坏人行善的报酬,就是认识坏人不讲信用的本质。 3、小男孩与蝎子 有个小孩在城墙前捉蚱蜢,一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子,他以为也是蚱蜢,便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺,说道:“来吧,如果你真敢这样做,就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。” 小孩听罢就跑了,蝎子很得意。过了一会儿小孩又回来了,拿出一个长长的夹子,轻佻的夹住蝎子的尾巴,小孩蹦蹦跳跳的跑回家给妈妈看他今天的收获,妈妈很高兴,中午弄了一盘油炸蝎子给孩子吃。 寓意:这故事本来是告诫人们,要分辨清好人和坏人,区别对待他们。可也要看谁势力大,小蝎子跟人较劲这不是找死呢吗。 4、掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里,他如何挣扎仍没法爬上去,只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了,来到这井边,看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝,狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝山羊赶快下来,与他痛饮。信以为真的山羊,不假思索地跳了下去,当他“咕咚咕咚”痛饮完后,就不得不与狐狸一起共商出去的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头,对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 寓意:这故事说明,聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然后才去做。 5、寡妇与母鸡 有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。 寓意:这故事说明,有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。 6、徒劳的寒鸦 上帝宙斯准备为鸟类立一个王,于是指定一个日期,要求众鸟全都按时参加,挑选最美丽鸟为王。鸟儿都纷纷跑到河里去梳洗打扮,全力进行参赛的准备。 寒鸦也想参加比赛,可是它知道自己没有一个地方能够拿出去,于是就便来到河边,捡起鸟儿们梳洗落下的羽毛,小心翼翼地插在自己身上,再用胶粘住。 比赛的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前,都希望自己能够获得青睐,当鸟中之王。可是宙斯一看,在众鸟之中,花花绿绿的寒鸦显得格外漂亮,准备立寒鸦为王。 众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。 寓意:这故事是说,借助别人的东西可以得到美的假象,但那本不属于自己的东西被剥离时,就会原形毕露。 7、站在屋顶的小山羊与狼 一头小山羊站在屋顶上,远远地看见狼从屋底下走过,便谩骂:“你这千刀万剐的东西,你怎么还没有被狮子吃掉!哈哈,你上来啊!” 狼说道:“啊,伙计,我还没有学会爬房子。可是我要提醒你,你能骂我不是因为你自己,而是因为你站在房顶上。”

伊索寓言知识点

《伊索寓言》练习题 1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲___________。现存的《伊索寓言》,是________、____________时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。 2.《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的_________,狮子的威猛,山羊的___________,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 3.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意: (1)、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的 ______________________________________________________________________________(2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,____________________________________。 (3)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们___________________________。 (4)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明 __________________。 (5)、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________, (6)、《骆驼与宙斯》批评___________________________。 4.《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示____________。 答案: 1.寓言故事集,古希腊,动物故事,古希腊、古罗马。 2.动物故事,受欺凌的下层平民,奴隶,拟人。 3.(1)残暴和蛮横;(2)对恶人千万不能心慈手软;(3)做好事也要看对象,以免上当受骗;(4)遇事应多加思索,才不会受骗上当;(5)任何事物都有自己的规律性,不可违背规律;(6)吹牛说大话;贪得无厌。 4.蕴含的道理

《伊索寓言》寓意

新世纪教育网https://www.360docs.net/doc/d35902852.html, 精品资料版权所有@新世纪教育网 《伊索寓言》寓意 《蛇头和蛇味》勉强干自己力不能及的事情,只能将事情弄糟,自食恶果。 《胆小鬼》前怕狼,后怕虎,胆小如鼠的人别指望他干任何事。 《寡妇和下金蛋的母鸡》这个故事告诉我们:很多人由于贪婪,想得到更多的东西,结果连现有的都失掉了。 《鹰》故事说:受到亲人的伤害,心灵的创伤要比来自别人,或者敌人更觉得难以承受。《猫和鸡》轻信别人容易上当,贪便宜容易上当,便宜本身往往是深深的陷阱。 《乌鸦的诺言》自食其言的人,终究会受到惩罚。 《在劫难逃的鱼狗鸟》这故事告诉我们:由于缺乏知识或者经验,有时我们躲避一些不喜欢的人或事,却不知不觉地落在比这些人或事更讨厌、更危险的境地。 《背信弃义的鹰》这故事告诉世人:那些背信弃义的人,即使能躲过受害者的报复,却也逃不出正义的惩罚。 《狐狸和狗》某些恶棍和窃贼,在他们的阴谋被识破之后,往往会装出一副慈善的假面目来进行欺骗。对此,我们必须保持清醒的头脑。 《讲究实惠的鹞》这个故事告诉我们:那些好高婺远,因贪图更大的利益而放弃眼前努力的人,是愚蠢的,到头来一无所获。 《狮子和驴》在有本领的人面前自吹自擂的人,自然会被人讥笑。 《狼和牧人》相信和使用坏人,好人一定会遭殃。 《蚯蚓和蟒蛇》凡是都要一步一步向前,不要妄想一步登天,否则到头来只会竹篮打水一场空,自取灭亡。 《算卦人》这故事是警示连自己的生活都照料不好,却要去预测别人事情的人。 《庸医》不学无术的人靠唬人是不能长久的,闯下祸后心灵长期得不到安宁。 《多行不义必自毙》这个故事虽然带有因果报应的色彩,却也告诉我们“多行不义必自毙”的道理。 《狡猾的狐狸和冒失的山羊》这故事告诉我们:遇事要认真思考,然后才能付诸行动,否则,就要陷入被动。冒冒失失,然免上当。 《自我陶醉的梅花鹿》这故事告诉我们:漂亮的东西往往并不实用,最可珍惜的东西却又是朴素无华的。 《说谎的绅士》这个故事告诉我们:有些人为了满足自己的利益,信口雌黄,不惜为离奇的事情作伪证,这是一种极其卑劣的行为。 《脚踏实地的老牛》这个故事告诉我们:在别人拼命的时候,有些人是在大喊而不出力。《拉犁耙的老狼》这个故事告诉我们:坏人即使宣称自己要做有益的事,但由于他的本性,也不会使人相信。 《猪牛羊三友》故事是说:放弃些小的利益很容易办到,而需要牺牲生命时,有的人就不愿意了。 《倒挂在木桩上的猫》猫捉老鼠时固然正义的行动,但是从老鼠的角度来说,它们还是从自己的教训中增长了见识。聪明的人会吃一堑长一智的。 《中箭的鹿》这个故事告诉我们:骄傲自大,忘恩负义的人是没有好下场的。 《农夫和他的儿子们》告诉人们:一双勤劳的手就是无价的财报。 《人和蝈蝈》故事说明:和坏人在一起,难免会上当受骗。 《披着羊皮的狼》这个寓言警示人们:打着别人在一起,难免会上当受骗。 《蝙蝠和黄鼠狼》我们遇事要随机应变,往往可以躲过大的危险、 《狼和老太婆》故事警示人们,对坏人是不能讲真话的。 《打破神像的人》得到财富惟一的办法就是勤劳,长久的勤劳。 新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@新世纪教育网

伊索寓言故事及寓意

2018精选伊索寓言故事及寓意 《伊索寓言》相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。有关伊索寓言故事,欢迎大家一起来借鉴一下! 蚂蚁与屎壳郎 夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” 这是说,尽管风云变化万千,未雨绸缪的人都能避免灾难。 小蟹与母蟹 母蟹对小蟹说:“你不要横爬,为什么不直着走?”他答道:“妈妈,请您亲自教我怎样直走,我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走,于是小蟹说她笨。 这是说,教育者自己必须正直地生活,正直地走,才能去教导别人。 宙斯与众神 宙斯与普罗米修斯与雅典娜创造万物时,宙斯创造了牛,普罗米修斯创造了人,雅典娜创造了房子。他们选举莫摩斯来评判他们的杰作。莫摩斯却嫉妒他们的.创造物,便说宙斯犯了错误,应该把牛的眼睛放在角上,让牛能看见撞到什么地方。接着,他又说普罗米修斯也做错了,没有把人的心挂在体外,好让各人心里的所有想法都能表露出来,使坏人无法伪装。最后他说雅典娜应该把房屋装上轮子,若有坏人作邻居,便很容易搬迁。宙斯对莫摩斯无端的诽谤十分气愤,便把他轰出了奥林匹斯山。 这故事说明,世界上没有十全十美、完美无缺的东西。 口渴的乌鸦 乌鸦口渴得要命,飞到一只大水罐旁,水罐里没有很多水,他想尽了办法,仍喝不到。于是,他就使出全身力气去推,想把罐推倒,倒出水来,而大水罐却推也推不动。这时,乌鸦想起了他曾经使用的办法,用口叼着石子投到水罐里,随着石子的增多,罐里的水也就逐渐地升高了。最后,乌鸦高兴地喝到了水,解了口渴。

伊索寓言试题 整理(答案)讲课讲稿

伊索寓言试题整理 (答案)

《伊索寓言》阅读题 一、填空题: 1.《伊索寓言》是一部____________。相传伊索是公元前6世纪________人。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,统归在伊索名下。2.《伊索寓言》大部分是___________,少部分以________________为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示 ___________。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的 ______,狐狸的___ ___,狮子的_____ __,山羊的______ __,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 3.作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的。 (1)《狼和小羊》《猫和公鸡》就以 ____ 笔法,揭露了 ________________________ ; (2) ________则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了 ________________。 (3)书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧, 如_________的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。 (4)《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑 __________________________________________; (5)《蚂蚁与蝉》讽刺 ___________________________________ , (6)《骆驼与宙斯》批评 __________________________________ 。 (7)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们 _____________________________________。 (8)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明 ___________________________________________________________________。

《伊索寓言》知识点

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魁力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。作为古人智慧的结晶,《伊素寓言》包含的内容十分丰富。 一、请你根据提示回答: 1.书中不少内容是影射当时杜会现实的, 如、 就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横;

则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表现了穷人对为富不仁者的不满。 2.书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧, 如的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。(1) 写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,表 示

。 (2)《乌龟和老鹰》通 过 ,说明 。 (3)《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的, 像:、

嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁和蝉》讽 刺; 批评贪得无厌,都对人们有教育意义。 3.这些故 事 ,既带有浓郁的生活气息,辽闪烁着智慧的光芒,这是《伊索寓言》的魁力所在。 4.《伊索寓言》大部分 是,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙

述一个故事,最 后 。它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高,特别是动物寓言部分,广泛采 用手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦,都刻画得栩栩如生,给人留下汗刻的印象。 二、写出下面寓言的寓意。 1.蚂蚁和蝉

冬天.蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”寓意: 2.两只口袋 普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因

伊索寓言故事大全阅读

伊索寓言故事大全阅读 【篇一】伊索寓言故事大全阅读 狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜,恰巧遇见了一个樵夫,便请求让 他躲藏起来,樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿,很多猎人赶来,向樵夫打听狐狸的下落,他嘴里一边大声说不知道,又一边做手势, 告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话,并没留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了,便从小屋出来,什么都没说就走。樵夫责备 狐狸,说自己救了他一命,一点谢意都不表示。狐狸回答说:“如果 你的手势与你的语言是一致的,我就该好好地感谢你了。” 这故事适用于那些嘴里说要做好事,而行为上却作恶的人。 【篇二】伊索寓言故事大全阅读 狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生。他遇见 了鹭鸶,谈定酬金请他取出骨头,鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里, 叼出了骨头,便向狼要定好的酬金。狼回答说:“喂,朋友,你能从 狼嘴里平安无事地收回头来,难道还不满足,怎么还要讲报酬?” 这故事说明,对坏人行善的报酬,就是理解坏人不讲信用的本质。 【篇三】伊索寓言故事大全阅读 一只口渴了的小羊来到河边喝水,被一只凶恶的大灰狼盯上了。 大灰狼饿了,想要找一个理由吃掉小羊。于是它来到河边对小羊说:“你这个讨厌的东西,把我这水弄脏了,让我怎么喝?” 小羊礼貌地回应大灰狼:“亲爱的狼先生,我这是在河水的下游,水是从您那里流过来的,我怎么会将您那儿的水弄脏呢?”

大灰狼冷冷地回答:“就算你说的是对的吧,我还听说你去年总 是在背后说我坏话,这个点你怎么解释?”小羊依然乖巧地回答: “亲爱的狼先生,去年我还没有出世呢,更不可能说你坏话啊。” 狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身 上扑去。 【篇四】伊索寓言故事大全阅读 山鹰与狐狸互相结为好友,为了彼此的友谊更加巩固,他们决定 住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面,筑起巢来孵育后代,狐狸则走 进树下的灌木丛中间,生儿育女。 有一天,狐狸出去觅食,鹰也正好断了炊,他便飞入灌木丛中, 把幼小的狐狸抢走,与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后,知道这事是 鹰所做,他为儿女的死悲痛,而最令他悲痛的是一时无法报仇,因为 他是走兽,只能在地上跑,不能去追逐会飞的鸟。所以他只好远远地 站着诅咒敌人,这是力量弱小者能够做到的事情。 不久,鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次,一些人在野 外杀羊祭神,鹰飞下去,从祭坛上抓起了带着火的羊肉,带回了自己 的巢里。这时候一阵狂风吹了过来,巢里细小干枯的树枝马上燃起了 猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了,并从树上掉了下来。 狐狸便跑了过去,在鹰的眼前,把那些小鹰全都吃了。 这故事说明,对于背信弃义的人,即使受害者弱小,不能报复他,可神会惩治他。 【篇五】伊索寓言故事大全阅读 田鼠与家鼠是好朋友,家鼠应田鼠所约,去乡下赴宴。他一边吃 着大麦与谷子,一边对田鼠说:“朋友,你知道,你这是过着蚂蚁一 般的生活,我那里有很多好东西,去与我一起享受吧!”田鼠跟随家

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