教务老师工作职责及绩效考核

教务老师工作职责及绩效考核
教务老师工作职责及绩效考核

教务部绩效考核表

提交人:

教务部工作职责

教务老师职位详情1:

性格特征

1、性格外向、反应敏捷、执行力强,具有很强的组织、沟通、协调能力;

2、高度的敬业精神及高涨的工作激情,积极乐观;

3、善于与各类性格的人交往,待人处事公正,公平;

工作概述

负责接待主动上门家长、接听主动来电、陌电邀约、市场宣传、活动转化等工作,完成新生招生业绩目标和人数目标,完善新生档案。

岗位职责

1、全面了解目标学生的家庭状况、学习经历、个性、爱好、特长,经常接触的人或事等基础资料,全方位分析学生的学习情况,拟定学习方案并成交;

2、全面了解准学生初始学习情况并记录,放入学生档案,以备教务部查看;

3、负责接待主动上门家长及学生,促进签单并签订学习合同;

4、负责接听新生及家长咨询电话,邀约上门,力促成交;

5、在市场部生源量不够的情况下,取得陌电资源,并邀约成交;

6、及时跟进未成交生源,建立与家长的情感联系,力促成交;

7、熟悉学校教学产品,掌握课程特色和学生学习特点,不定期对课程和销售方案提出改进意见;

8、积极配合市场部做市场推广,增加生源入口,并保证成交量;

9、积极配合市场部开展招生活动、体验课、讲座等并完成新生的转化;

10、积极参与谈单技巧,沟通话术等技能培训,提升销售能力和签单率;

11、协助教务部进行新生排课,为学生选择合适的教师和班级;

12、新生第一次课结束,及时关心学生的学习情况,配合教务完成新生稳定工作;

13、及时向主管汇报日、周、月业绩目标完成情况;14、完成领导安排的其它相关工作。

责任与义务

1、有责任保证个人业绩目标的完成;

2、对新生档案的建立及完整性负责;

3、有责任提高个人的签单率;

4、对学生的学习方案的科学性负责;

5、对新生学习承诺的真实性和有效性负责;

6、对学生缴费数据的真实性、有效性、准确性负责;

7、对相关数据表格上交的及时性、有效性、准确性负责;

8、有义务提醒各部广]协助完成学生在校期间的一-切服务。

教务老师职位详情2:

岗位职责:

1、担任班主任工作,对学员的学习情况进行跟踪,答疑解惑,通知报考信息;

2、负责与学校保持顺畅的沟通;

3、负责教务的安排与管理;

4、负责开学典礼、毕业典礼的筹划与组织等事宜;

5、完成上级领导交办的其它事项。

岗位要求:

1、具备良好的沟通技巧及应对解决问题的能力;

2、具备合作精神,乐观的态度,具备较好的亲和力,有良好的客户服务态度和服务技巧;

3、形象气质佳,谈吐得体,具有专业精神和个人风格,诚实守信; .

4、事业心强,喜欢挑战,能胜任高压力高收入的工作性质;

5、熟练操作excel、Windows办公软件。

教务老师职位详情3:

岗位职责:

1.负责主讲老师完成课件、作业的安排及课程中的答疑;

2.配合负责人做教师资格、教师招聘考试教研资料的整理;

3.及时解答学员知识方面的问题,保证学员有非常好的学习体验;

4.及时解答客户相关的问题,做好服务工作。

任职要求:

(1)大专及以上学历,教育相关专业优先;

(2)有相关教育培训经验优先;

(3) 较好沟通能力,细心,积极进取,责任心强;(4)能熟练使用办公软件。

晋升路径:

(1)方向1:教务老师- >教学老师-→全国教学名师;

(2)方向2:教务老师一>教研老师-→产品研发骨干;

(3) 方向3:教务老师一→项目助理一→产品运营

绩效考核专员岗位职责说明书

集团公司岗位职责说明书范例 岗位名称绩效考核专员岗位编号 所属部门人力资源部岗位编制1人 直接上级人力资源经理工资等级 直接下级无档案编号 本职工作: 通过系统规划和持续的推进,不断的进行检查和分析,以真正落实绩效管理。 依据公司现状和业务流程,对公司全员进行分类和量化的考核,达到合员考核管理。 积极推进考核中所需要的基础数据,确保部门级的各项考核数据是真实且能反映业绩状况的。 监督和统计各部门的部门内部考核情况,确保全员考核的有效执行。 通过绩效考核,推动做实的人不断提高水平,引导有水平的人做实,按做实给予评价和薪酬实现。 为服务于企业实现人力资源战略而设职。 职责与工作任务: 职责一职责表述:绩效规划 工 作 任 务 制订和完善公司的绩效管理制度体系,包括《绩效考核管理办法》、《绩效工资管理办法》、《绩效管理操作指导》、《指标库》等相关文件。 定期开展分项工作分析,修订岗位说明书,及时更新岗位职能。 依据公司现状,对年度绩效状况进行总结,提出改进意见,书写《年度绩效工作总结》。 关注每月部门绩效考核结果,应于每月提交《全员考核情况总结报告》。 职责二职责表述:绩效推进 工 作 任 务 依据绩效规划,通过培训、宣传、监督和检查的步骤,逐步将规划进行落实。 与相关人员进行持续有效的沟通,从而了解企业各部门、各岗位的工作内容。 指导和协助各部门进行绩效体系的完善,督促与绩效相关的流程优化工作。 职职责表述:考核实施

责三工 作 任 务 每月跟进部门绩效考核数据提交情况,并对提交的考核数据进行汇总统计。 每月汇总统计部门级考核指标,提交上级审核。 每月5号前,汇总全员考核情况,并提交上级审核。 职责四职责表述:绩效反馈 工 作 任 务 监督各部门开展绩效面谈工作,使面谈工作确切落实。 每季度组织一次问卷调查,问卷调查覆盖范围不低于20%。 对绩效反馈的结果进行分类统计和分析。 职责五职责表述:绩效申诉 工作任 务 对各部门提出的异议进行收集,并反馈给上级。 协调组织绩效申诉的裁决,并通知裁决结果。 职责六职责表述:绩效检查 工作任 务 每月进行一次全员考核数据表单的抽查或全查,并做相关记录。 每月对本部门的考核指标的表单进行检查和核实,并做相关记录。 职责七职责表述:绩效改进 工 作 任 务 依据绩效结果及绩效检查情况的总结分析结果,提出绩效改进建议,并协调各部门进行考核方式、标准及流程的优化。 依据季度规划和年度规划,落实改进计划。 引进和导入优秀的考核系统,并落实到规划当中。 职责八职责表述:企业绩效文化建设 工 作 任 务 倡导公司的良性文化,并以考核的形式来引导。 对入职员工进行企业绩效文化的宣伟和培训。 配合企业文化宣传部将绩效文化引入企业文化中。 职责九职责表述:配合员工入职工作。 工作任 务 员工入职时,书写新入职员工岗位说明书。 员工入职时,书写工作通知书中有关岗位职责的内容。 职职责表述:公司ERP软件的管理。

教务副主任岗位职责

教务副主任岗位职责 教务副主任是在教学副校长和教务主任的领导下,协助教务主任做好教务处常规性及突击性工作,指导、检查、督促各科任教师、年级组主任日常工作,实现学校教学工作常态管理的规范化、制度化。其主要职责是: 1、在校长、教学副校长和教务主任的领导下,分管文化课培训部教务工作。 2、协助教务主任制定并实施培训部教学工作计划,做好教学管理工作,努力提高教学质量。 3、审查各备课组及科任教师的教学计划,并对执行情况进行检查和指导,定期参与教研组和备课组开展的教研活动,共同研讨各科教学情况。 4、协助教务主任做好培训部各科任教师教育教学工作质量的反馈调查工作。 5、定期召开年级组长会议,研究教学工作,通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式,了解各学科教学情况,听取师生对改进教学工作的意见和建议。 6、协助教务主任积极推进高效课堂建设,总结交流教学经验,培养教学骨干和学科带头人,充分发挥各级名师、骨干教师的示范作用,同时搞好青年教师的培养工作。 7、认真做好培训部各项考试工作,负责考试的组织、安排、总结等。收集、分析教学情况,并存档。 8、深入课堂听课(每周随堂听课不少于1节,一学期不少于30节)。根据听课情况,协助教务主任、教研室主任召开部分教师和学生座谈会,为课堂教学的不断优化提出改进意见。 9、全力以赴加强快速通道班的教学管理工作,确保快速通道班成为学校教学模式发展的典范。 10、指导教务助理科学合理的进行教师课程临时调整,保证教学的正常进行。 11、做好文化课外聘教师的维稳工作。协助教主主任每学期召开至少一次科任教师座谈会,共同探讨研究教育教学工作。 12、制定学生文化课每日量化任务内容,并监督量化任务的实施和完成情况。 13、及时完成学校交办的其它任务。

教务内部员工绩效考核细则

内部员工绩效考核细则 考核方式 1. 正面评价与负面评价相结合,以正面评价为主,负面评价为辅; 正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的,或出现教育教学责任事故的,则采用扣减 较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况, 以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质量及成绩,以奖励分呈现;三为处 罚性考核,主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况,以处罚分呈现。三者均可按月统计。 二、基础性考核及月考核基本分的确定(月末考核)基础性考核,主要考核各岗位人员履 行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 1、教师的月考核基本分的确定 1 )各科教师基本工作任务 (1)各科教师每月完成20小时的基本课时。 (2)各科教师完成每节课的教案、作业的制作,并及时上传。 (3 )督促学生按时完成作业并上传,及时批改学生作业。 (4 )每周按时参加教研活动(含培训),不得无故缺勤。 (5)撰写教学工作计划、总结。 (6)参加公司组织的各项会议和活动。 2)基本分的设定:教师月考核基本分=100-3 X不满课时数-2 X缺勤活动次数满课时量,并 完成以上工作任务的教师,月考核基本分为100分。不满课时量的教师,从基本分中扣除3 分/课时。无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会,从基本分中扣除2分/次。2、班主任 (教务老师)月基本分的确定 1)班主任(教务老师)的基本工作任务: (1 )每月完成80课时的基本消耗课时,并负责学生档案的管理。 (2)及时做好学生和老师之间的沟通。 (3)负责安排学生课程,每月进行各教师的课时统计。 (4)负责录制课程的课堂回放,并确保课堂回放及时上传 (5)及时进行家访、电访,做好教学跟踪及教学质量反馈。 (6)教学物资的管理。 (7)本部门员工考勤的管理和统计。 (8)参加公司组织的各项会议和活动。 2)基本分的设定:班主任(教务老师)月考核基本分=100-3 X不满课时数-2 X缺勤活动 次数-5 X物资丢失次数完成以上工作任务的教务老师,月考核基本分为100分。不满消耗 课时量的班主任,从基本分中扣除1分/课时。无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会, 从基本分中扣除2分/次。由于管理不当,造成办公物资丢失,从基本分中扣除5分/例。 三、奖励性月考核项目(月末考核) 1、教师的奖励性月考核 1)、超课时:4分/课时如果教师本月所上课时数超过80小时的课时,计为超课时分。

内部绩效考核制度

港南区粮食局内部绩效考核制度 为了推动工作落实,完成各级党委下达的各项任务,强化履职的责任感,提高工作效率,客观公正、全面准确的评价各项工作的绩效,特制定本考核办法。 第一章总则 第一条绩效考核的目的是为了及时、准确、客观的反映各股室和干部职工当前的工作状态,并为提高工作效率和业绩提供帮助。 第二条绩效考核的结果主要用于综合评定被考核党员干部工作业绩、作风等方面的依据,与党员干部评先选优相挂钩。 第三条绩效考核要坚持客观、公正、透明、科学、合理、公平的原则,各股室和干部职工每半年考核一次,全年进行总体综合考核。 第二章考核内容及标准 第四条各股室的考核内容: 一、股室履行工作职责的情况; 二、股室领导干部责任分工及履行“一岗双责”的情况; 三、股室各项制度分解、落实的情况; 四、参与机关各项活动的情况; 五、完成领导交办其它工作的情况。 第五条干部职工的考核内容 对单位干部职工考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面考核。 第六条考核分优秀、良好、一般、较差四个等级。 第七条股室的绩效考核标准: 优秀:认真完成工作任务,并且有大局意识,协作意识和创新意识,能解决工作难题。不仅能保质保量完成任务,而且还能对工作提出有效的改进方

法,使股室工作走在前列。(100分-91分) 良好:工作积极主动,能按标准完成任务。(90分—81分) 一般:工作处于一般状态,满足于完成工作任务。(80分-60分) 较差:工作处于落后状态,不能按时按要求完成工作任务,影响了单位整体工作进程。(59分以下) 第八条机关干部职工的绩效考核标准: 优秀:工作积极主动,并且乐于协助他人解决工作问题。不仅能完成任务,而且还能对工作提出有效的改进方法。(100分—91分) 良好:工作积极主动、勤于思考,能够完成任务。(90分—81分) 一般:没有工作热情,能够按时按要求完成工作任务。(80分-60分) 较差:工作态度恶劣,并影响他人,不能按时按要求完成工作任务。(59分以下) 第九条干部职工岗位绩效考核的“工作任务”由各职能股室制定,经单位绩效考核领导小组审核后实施。 第三章考核步骤 第十条单位绩效考核领导小组每半年向各职能股室发放《半年工作考核表》,股室每季度第一个工作日向每个干部职工发放《季度工作考核表》。 第十一条分管领导填写考核意见后要与股室领导进行沟通,反馈考核意见并指出工作中的不足;股室领导填写考核意见后要与干部职工进行沟通,反馈考核意见并指出工作中的不足。 第十二条各股室及干部职工的《半年工作考核表》《季度工作考核表》初步考核意见反馈后,交至单位绩效考核领导小组。 第十三条单位绩效考核领导小组要根据平时掌握的情况(考勤、上级反映、群众投诉、股室的互评意见等各方面的情况)审查各股室交报的《半年工作考核表》《季度考核表》,及时纠正错误,并确定最终的考核意见。

培训机构校区教务主管岗位职责

校区教务主管岗位职责及要求 一、教务主管在校监(股东监事)的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划,及时总结落实教学各种方案的完成,做到目标明确,任务具体。如:新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等; 二、要学习精通教学管理业务,熟悉各年级现行教材版本,按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。 三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格,熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯,针对性配对教学。不定时地进行听课,了解上课的情况,及时反馈信息,直接指导教学工作; 四、认真听取和搜集授课教师反映的情况,分析总结教学中出现的各种问题,指导教师做好学生的管理和教学培训工作; 五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方,如遇变化做好调课再行落实,不得出现教学资源浪费;六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理,并提出意见; 七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议,总结促进教学培训工作; 八、收集整理有关教学方面的各种资料,分类归档,并向校监

(股东监事)提出合理化建议; 九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作,重点掌握学生思想动态,及时与家长沟通学生培训补习状况; 十、检查教师执行教学的实际情况,定期检查教案、说课、教研笔记,考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范,并检查落实。 十一、组织开展教育教研活动、课题研究等,组织教师参加教育公司的业务培训,如示范课、培优课的教学活动; 十二、开展师徒结对帮带活动,有计划培训新入职教师,根据市场实际要求,提高教学水平,建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍; 十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。 十四、岗位要求:1.精于业务,熟悉学校开设的所有课程及其特点,熟悉代课老师的风格特点,熟悉学生对各课程的要求和口味; 2.精于计划,锻炼自己综合考虑问题的能力,能够合理编制课表,把各方面的要求都考虑在内; 3.精于沟通,和各类人物儿都能打交道; (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待 你的好评与关注)

带教老师管理制度、职责和 奖惩制度

带教老师管理制度、职责和奖惩制度一、坚持四项基本原则,以身作则、言传身教,有救死扶伤全心全意为人民服务的思想,具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”,正确处理“继承与创新”的关系,使学生得到全面的基础培养,做到热爱中医药事业,学会思维方法,努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养,坚持以中医药基础理论和技术为主,培养学生严谨求实的敬业精神,通过实际病例的带教,参加课题研究,以及撰写总结、论文,教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术,虚心听取他们在业务上的不同意见,耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 (一)讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行,着重于中、西医的诊疗原则的讲解,以及自己的实践体会,使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 (二)专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 (三)教学查房和病案讨论,结合病房的危重、疑难病例,以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。六、批改学生医疗文件,选好教学病例,做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。

八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 (一)住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务,责任心强,带教意识强。 2、按实习要求,遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤,热情指导,因材施教,发现问题及时纠正或向上级医师汇报;重视实习生的基本技能训练,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3、注意医德医风的教育,培养良好的医德医风,做到言传身教。 4、按时检查批改学生的病历,做到认真负责,一丝不苟,有签名。 5、协助上级医师组织病例讨论,进行出科考核,并写好实习鉴定。 (二)主治医师 1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作,协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。 2、全面熟悉本科病人的病情,掌握近期演变情况。 3、重视基础理论知识、技能培养,对教学内容掌握熟悉。 4、指导实习的临床操作,做到查体示范指导规范,手法、顺序正确。 5、能结合病例展开深入讨论,正确分析诊治计划。 6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。

九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育)

九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育) 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:杨在初 副组长:。 成员: 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣2分。

教务人员岗位职责+工作流程

教务人员岗位职责 1、定期电话回访和当面沟通工作,了解家长需求和关注点,及时跟进反馈,提升家长满意度; 2、对学员在校的学习进行管理,跟踪家长和学员反馈信息; 3、负责学员档案的建立、完善、保管等工作; 4、负责学员课程调整、补课安排及教室分配,保障校区课时消耗量达成; 5、对在校学员提供高水平的服务,减少客户投诉,并与其建立长期、稳定、良好的关系; 6、辅助教研室及任教老师进行教学服务工作,提高教学满意度; 7、负责校区学员续费工作,与家长沟通续费事宜,保障校区续费业绩达成; 8、配合销售部门和教研室为学员选派教师; 9、负责校区环境卫生及设施的维护与监督; 教务工作流程 1.1新生入学:仔细检查学员档案,并在本中心系统内输入学员信息,办理刷次卡。1.2 排课:根据学员及教师时间,合理安排上课时间并录入系统。告知新生课前刷卡。 1.3 初次上课:学员首次上课,为学员、教师互相做介绍,并要求学员向老师问好。下课后及时询问学员上课感受,提醒学员签字,并了解教师对学员情况的评价。 1.4 上课跟进:对于初次或前几次上课的学员,提前提醒学员、教师上课时间。之后的上课过程中,若学员或教师未准时到达学校,及时电话联系相关人员,并做好解释工作。 1.5 课后跟访:学员一阶段课程结束后,应及时与家长沟通学员学习情况,做好家长及学员的维护工作。 教务工作职责 2.1做好教务文件资料的收发、转办、归档工作。教学文件(通知)有较强的时间性,应及时送到指定的教师处。 2.2协助领导制定实施教务处工作计划,参与领导处务工作,完成工作任务。 2.3做好来访接待工作及来访听课的安排工作。 2.4处理教务处日常教学事务工作,检查和总结教务部门的教学工作并及时向教务主任汇报 2.5制定总课程表,作息时间表,要求科学合理。

教师绩效考核范文

教师绩效考核范文 教师考核是高校按照一定的标准对教师的教学、科研等工作进行评判的活动;下面是有教师绩效考核,欢迎参阅。 第一章总则 第一条为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分发挥教师工作的主动性和创造性,健全义 务教育学校教师激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特 制定本试行办法。 第二条绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效弄资制度的义务教育学校正式教师。 第二章指导思想和基本原则 第三条实施义务教育学校教师绩效考核工作,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯 彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提 高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教 育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩 效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满 意的教育贡献力量。 第四条绩效考核的基本原则:尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作 的专业性、实践性、长期性特点。以德为先,注重实绩的原则。完 善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实 际表现。激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育 人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正, 简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

第三章绩效考核的主要内容第五条教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定 的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面。 (1)对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《四川 省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。 (2)对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科 研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力;教育科研能力主要考核教师开 展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经 验等方面的能力;教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专 业素养等方面的能力。 (3)对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、 出勤和学校兼职等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课 和担任班主任工作的情况;教学常规主要考核教师“教学六认真”情况;出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况;学校兼职主要考核 教师担任中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。 (4)对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业 绩和专业发展等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班 风学风,学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果主要考核教师 完成教学任务,所教学生的学科素质、创新能力发展,学科班级合 格率、巩固率,以及帮助学困生等方面的情况;教研业绩主要考核教 师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况;专业发 展主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。 第六条班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任 工作的考核,重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、

教务老师职责

职责一:教务老师职责 1.制定学期授课计划,按进度安排学期教学任务; 2.深钻教材、吃透教材,在教务科教研组组织领导下组织本学科教学大纲、教学计划; 3.按质按量做好教案设计,要求提前一周备好课; 4.上课不迟到、早退,不无故离开课堂、不拖堂和提前下课; 5.上课要有教案上课,按教案上课,按计划完成课堂教学,努力提高.分钟效率; 6.学习和掌握学院等办学特色和理念,在思想、观念、实践上要始终和学院保持高度一致、爱岗敬业,不泄露本校机密,维护学校的形象和荣誉; 7.不断改进、更新教学方式和手段,积极运用教具(特别是自制教具),提高教学效果; 8.布置作业并认真批改、有针对性地讲评; 9.经常接触学生,从思想、学习、生活等方面关心学生,做学生的良师益友,做好差生辅导和转化工作。在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度等方面严于律己,做学生等表率; 10. 积极参加教学研究活动、完成有关教研任务; 11.利用晚修主动下班辅导学生,利用节假日、课余时间开办各类培训班,丰富学生的生活和知识; 12.主动和班主任保持联系,积极配合班主任加强班级管理、加强信息交流,自觉参加班级等集体活动和班主任一道创建优良班风和学风; 13.有责任向家长汇报学生对自己所担任学科对学习表现和学习成绩; 14.按教务处要求完成制卷、监考、阅卷、成绩归档等工作安排; 15.严格执行坐班制度。空堂坐班时间要文明办公,不得随意走动或破坏办公纪律; 16.积极参加全校性活动,同时协助有关部门做好学生的考证、毕业、就业指导和毕业推荐安排的思想教育及组织工作; 17. 完成上级安排的其他工作。 职责二:教务老师职责

总带教老师及带教老师职责

总带教护士职责 1、在护理部和护士长的领导下负责本病区的教学工作。 2、协助护士长制定科室带教计划。 3、负责实习生入科教育。 4、负责实习生排班和劳动纪律的管理。 5、指导带教老师做好实习生责任制整体护理的床位分管,护理病历批改及考评。 6、负责各种操作示范及培训。 7、安排专科知识讲座和小讲课,授课后组织老师进行教学效果反馈。 8、组织实习生进行床旁护理查房,听取学生反馈。 9、定期对实习生抽查提问,检查带教周目标和月计划的执行和完成情况。 10、对实习生书写的病历进行批改,给予综合评语。 11、安排实习生的出科理论、操作考试,出考卷和批改考卷。 12、负责实习鉴定的完成,学生出科后三天将实习鉴定交至下一轮转科室。 13、帮助学生拟定毕业论文方向。 14、负责每轮实习生全科教学反馈,做出科小结,提出整改意见及措施。 15、学期末进行实习生年终带教总结,评选优秀实习生。 16、负责教学评估文件的收集与整理。

带教老师护士职责 1、向学生介绍本科室环境、收治病种、仪器、设备、人员、规章制度等,并带领参观整个 病区,使学生尽快熟悉和适应环境。 2、依据实习大纲要求,做好具体安排,并经常检查实习大纲的完成情况。 3、实习过程中,教师依据教学目标采用多种教学方法,传授护理有关知识和技能。 4、协助护士长组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。 5、指导学生应用护理程序,能针对病人的具体情况找出护理问题,进行身心整体护理。 6、教师在带教过程中,严格遵守放手不放眼原则,有计划的进行检查、督促学生,发现问题及时予以纠正。 7、及时掌握护生的思想学习等情况,做好考勤工作。 8、定期对护生进行工作评价、理论及操作考核,按要求对学生进行出科考核。

绩效考核岗位职责

绩效考核岗位职责 1、绩效考核员工作职责 工作职责:  1、根据公司关于绩效考核的原则,制定全厂绩效考核总框架,为各部门制定具体考核细则提供技术支持。  2、督促各部门根据绩效考核总体框架制定出适合本部门的绩效考核细则。  3、收集各部门绩效方案进行评审,找出不合理项并与相关部门沟通解决,直至相关部门对考核细则做出合理修改。  4、指导部门负责人开展考核工作,为绩效管理实施过程提供帮助,向员工解释相关绩效考核制度问题。  5、监督绩效考核实施过程,检查各部门在实际工作中对考核细则的执行情况,杜绝徇私舞弊等不正当现象发生。   6、月底收集各部门绩效考核汇总,并对各部门绩效考核汇总进行检查分析,指出其中不合理的考核项目令其及时改正,监督绩效工资的制定与执行。  7、将当月考核中出现的问题反馈到各部门,使其绩效考核汇总不断完善。  8、以月报的形式总结当月全厂绩效考核工作情况 9、完成上级领导安排的其它工作任务。 2、绩效考核小组工作职责 (一)组长职责: 1、审批绩效考核方案; 2、监督、检查、核实绩效考核结果。 (二)副组长职责: 1、审核修改人力资源部拟定的绩效考核方案,并提交考核领导小组会议讨论通过;

2、监督、布署、确认绩效考核过程及反馈意见的处理。 3、指导人力资源部处理绩效考核出现的突发事情、投诉、举报、意见反馈等相关问题。 (三)小组成员职责: 1、人力资源部职责 起草和修改绩效考核方案报考核领导小组会议讨论通过,实施并协助各部门执行绩效考核方案; 2、其他成员职责 (1)按考评管理办法负责分管和执行工作; (2)负责考核过程中的组织、监督与检查、与被考评人进行绩效反馈(面谈)和引导工作; (3)根椐组长、副组长指示,对考评结果进行复核。 3、绩效考核主管岗位职责 1、编制绩效考核工作规划、相应的绩效考核发展目标和年度的绩效考核工作计划,并制定细化的季度、月度计划。 2、建立并维持公正有效的绩效考核体系,并负责考核的实施、管理。 3、根据公司业务需要,配合领导具体组织实施各类员工绩效考核工作。 4、根据绩效考核情况和相关规定,实施对相关员工的奖惩。 5、建立公司职位管理系统,协助和指导各部门绩效考核工作。 6、建立公司干部考核评估体系及职务晋升体系。 7、指导部门负责人开展考核工作,向雇员解释各种相关制度问题。 8、协助修订政策指南和雇员手册、提供政策支持,协助政策解释。 9、建立绩效考核的信息系统、为公司人力资源决策提供参考依据。 10、负责绩效考核工作的汇总及整理工作,及时编制绩效统计报告和分析报告。 11、对员工进行绩效考核相关内容的培训。

教务处主任工作职责

篇一:教务处主任工作职责范文 教务处是学校负责教学工作的职能部门,在校长(分管教学校长)的直接领导下,负责完成和落实学校教育教学目标,负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作,通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。其主要职责是: 1.协助校长(分管教学校长)按教育行政部门规定,制定和实施学校的教育教学工作计划,完善各项教学常规,抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划,控制加班加点。经常检查,定期总结。 2.深入教学第一线,全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。教务主任按规定兼课。要有目的、有计划听课(每周不少于2节),做好听课笔记,并及时给教师提出指导性意见。要善于发现教师的教学经验,即时总结,改进教学状况。 3.协助校长(分管教学校长)指导教研组工作,包括选配教研组长、安排教师工作。审阅教研组计划,核实各学科教学进度。监控教学质量,提出指导性的意见。布置和检查各阶级的教学工作,检查教师教和学生学的情况。定期召开教研组组长、教师、学生急家长座谈会。 4.协助校长(分管教学校长)定期组织教师学习有关教育教学理论和文件,学习研究新课程方案、课程标准(教学大纲)和教材。落实青年教师和骨干教师的培养计划,建立教师的业务档案,做好教师考核、安排和调整工作。 5.协助校长(分管教学校长)引导教研组,教师确立教学研究课题,开展专题研究,撰写教学案例和教学论文,建立科研成果的检查汇报制度。积极开发校本课程,组织校本课程的实施和评价,组织教师参与校本培训和校本教研。制定学校教师教学活动计划,定期开展校级教学观摩、研究课活动,组织开展学校教学评估、科研成果的鉴定。 6.及时了解学生的学习情况、思想状况和时间困难,指导教研组控制学生课业负担,在征订教辅资料时,把好数量、质量关。根据学生的身心以及学科特点,合理安排课外学习和文体活动。保证学生休息时间。 7.组织考试的命题和考务工作。合理安排并控制统一考试的次数,规范阅卷和质量分析工作,根据全校教学实际情况,提出改进教学工作的意见。 8.重视教学经验的总结和教学资料的积累,加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生档案,管理好图书馆、阅览室、实验室、电教室、语音室、信息(计算机)室。 篇二: 教务主任在主管副校长领导下,全面主持教务处工作: 1.协助主管副校长组织学习和贯彻教学计划、教学大纲以及上级有关教学工作的指示,提高教学质量。做好外聘教师聘用和管理工作。 2.制订全校教学工作实施计划,制定教学常规,保证教学工作的正常运行。针对不同专业提出提高教学质量的明确要求和措施,并且定期评估,建立正常的教学秩序。

带教老师管理制度、职责和奖惩制度

带教老师管理制度、职责和奖惩制度 一、坚持四项基本原则,以身作则、言传身教,有救死扶伤全心全意为人民服务的思想,具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”,正确处理“继承与创新”的关系,使学生得到全面的基础培养,做到热爱中医药事业,学会思维方法,努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养,坚持以中医药基础理论和技术为主,培养学生严谨求实的敬业精神,通过实际病例的带教,参加课题研究,以及撰写总结、论文,教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术,虚心听取他们在业务上的不同意见,耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 (一)讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行,着重于中、西医的诊疗原则的讲解,以及自己的实践体会,使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 (二)专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 (三)教学查房和病案讨论,结合病房的危重、疑难病例,以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。 六、批改学生医疗文件,选好教学病例,做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。 八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 (一)住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务,责任心强,带教意识强。 2、按实习要求,遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤,热情指导,因材施教,发现问题及时纠正或向上级医师汇报;重视实习生的基本技能训

教师绩效考核办法及表格

教师工作绩效考核办法及表格 第一部分出勤(10%)[5 元/分] 一、规范要求: 1、严格执行学校的作息时间(见附表)。按时参加考勤,严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假,并履行相关手续,电话请假需要补齐相关手续,特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点,出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议,一律实行外出登记,写明因公因私外出原因,以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。 二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分,累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假(不多于半天)不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。 3、教师因私请假多于半天,须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。

5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。 第二部分工作量(30%) 一、规范要求 主要考核教职工周工作量多少,周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量,满课时数分值为30分。 二、得扣分标准 1、标准工作量,根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。 2、满工作量的得满分。工作量超出的,由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。 3、因学校安排造成工作量不足的,视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的,则相应扣分。 第三部分工作主动性和创新(60%) 一、规范要求 主要考核教职工工作的主动性和创新能力,意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力,最大化的发散团队

电视台教务老师岗位职责

电视台教务老师岗位职责 第1篇:教务老师职责职责一:教务老师职责 1.制定学期授课计划,按进度安排学期教学任务; 2.深钻教材、吃透教材,在教务科教研组组织领导下组织本学科教学大纲、教学计划; 3.按质按量做好教案设计,要求提前一周备好课; 4.上课不迟到、早退,不无故离开课堂、不拖堂和提前下课; 5.上课要有教案上课,按教案上课,按计划完成课堂教学,努力提高.分钟效率; 6.学习和掌握学院等办学特色和理念,在思想、观念、实践上要始终和学院保持高度一致、爱岗敬业,不泄露本校机密,维护学校的形象和荣誉; 7.不断改进、更新教学方式和手段,积极运用教具(特别是自制教具),提高教学效果; 8.布置作业并认真批改、有针对性地讲评; 9.经常接触学生,从思想、学习、生活等方面关心学生,做学生的良师益友,做好差生辅导和转化工作。在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度等方面严于律己,做学生等表率; 10.积极参加教学研究活动、完成有关教研任务; 11.利用晚修主动下班辅导学生,利用节假日、课余时间开办各类培训班,丰富学生的生活和知识; 12.主动和班主任保持联系,积极配合班主任加强班级管理、加强信息交流,自觉参加班级等集体活动和班主任一道创建优良班风和

学风; 13.有责任向家长汇报学生对自己所担任学科对学习表现和学习成绩; 14.按教务处要求完成制卷、监考、阅卷、成绩归档等工作安排; 15.严格执行坐班制度。空堂坐班时间要文明办公,不得随意走动或破坏办公纪律; 16.积极参加全校性活动,同时协助有关部门做好学生的考证、毕业、就业指导和毕业推荐安排的思想教育及组织工作; 17.完成上级安排的其他工作。 职责二:教务老师职责 一、根据学校学年与学期工作计划,制定教务处学年与学期工作计划。 二、根据学校工作需要和师资队伍状况,提出新学期教师安排初步意见报校长室批准后执行。 三、组织教研组制订学科与教研工作计划、教师制订教学工作计划。 四、根据校长室意见,协助做好招生工作和新生编班等工作。 五、预定并发放新学期的师生教学用书和有关参考资料。 六、定期召开科组长会议,学习党的教育方针,布置上级安排的有关工作和学校有关教学、教研工作。 七、开展教学检查,组织教研活动,深入课堂听课。召开教师、学生及家长座谈会,考核和了解教师教学效果,检查、督促教师完成教学任务。

教务老师绩效考核细则

教务老师绩效考核细则 一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合,以正面评价为主,负面评价为辅; (1)正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 (2)负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的, 或出现教育教学责任事故的,则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况,以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质 量及成绩,以奖励分 核,主要考核有悖师 德、不履行岗位职责 的行为和不完成工作 任务的情况,以处罚 分呈现。三者均可按 月统计。

招生老师绩效考核细则 一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合,以正面评价为主,负面评价为辅; (1)正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 (2)负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的,或出现教育教学责任事故的,则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况,以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质 正常优秀恶劣 58广告必须达标一天罚10元,累加赶集广告必须达标一天罚10元,累加微信朋友圈必须达标一天罚10元,累加电话登记保底30个登记超过50奖100低于30,不登记罚100预约成功预约成功报名 新生报名奖报名费5% 新生介绍新生介绍一个奖50 周边合作不清晰罚20不做一周罚100 电话、微信、QQ信息必须达标超额登记奖励超过24小时不理罚20请假、迟到、早退奖全勤1次罚50,2次罚100户外广告户外宣传超过标准高奖励不达标扣工资100工作状态、值班必须达标一次扣10元,2次扣50日常卫生、设备必须达标一次不打扫扣20基础考勤 惩罚考勤奖励考勤

绩效专员岗位工作职责范本

岗位说明书系列 绩效专员岗位工作职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-71501绩效专员岗位工作职责 Performance Responsibilities 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 绩效管理专员要求熟悉企业绩效考核相关流程的建立及执行,了解各类绩效考核相关工具的使用。绩效管理专员主要负责组织实施员工绩效考核,整理分析考核数据,建立员工工作业绩档案,及时提供绩效数据支持,协助各部门开展评价工作。该职位未来的发展趋向可晋升为人力资源经理,绩效管理经理。 工作内容: 1协助经理制定和修订公司绩效考核制度、先进评选方案,督导相关人员执行 2协助绩效考核体系的建设和完善工作,规范绩效管理各项流程 3搜集各部门岗位的业绩考核指标,制作各岗位的绩效考核表

4定期组织并协助各部门实施绩效考核工作,做好工作计划、总结及工作述职会的组织,及时向各部门经理汇报绩效考核工作进展情况 5协助相关部门/单位做好试用期人员的考核 6汇总、统计、归档绩效考核数据,建立员工绩效考核档案,为绩效工资核算提供基础资料及依据 7负责绩效考核的过程跟踪反馈等工作,协助各部门经理做好试用期员工及在职员工的考评 8负责绩效考核结果的纵向传递及员工意见收集 9协助绩效考核委员会的日常工作,协助委员会处理被考核者的投诉、复议申请及相关后续工作 10做好年度绩效考评工作,结合日常绩效考核结果,做好员工年度绩效终评,组织年度先进评选活动,及荣誉称号授予等相关工作 11完成上级交办的其它临时性工作 职业要求: 教育培训:人力资源相关专业本科以上学历。 工作经验:熟悉企业绩效考核相关流程的建立及执行,

带教老师职责

带教老师职责 带教老师应由具有临床经验(专科以上学历,临床工作3年以上)、政治思想好、工作作风正派、责任心强、热爱教学工作的人员担任,主要负责安排实习护士、轮转护士及协助护士长完成本科教学培训工作。 1、在护理部和护士长的领导和业务指导下,协助护士长做好病房管理工作,重点负责病房临床护理教学工作的管理和实施。 2、带教老师的主要任务是认真完成教学任务,按“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和“三严”(严谨态度、严格要求、严密组织)的要求培养学生及轮转护士。各级护士均应担任一定量的教学工作。 3、负责制定和实施本病房内各层次学生的实习计划以及轮转护士的培训计划,并定期与护理部联系。实习及轮转护士进科第一天,安排其在病房做自我介绍,同时向其介绍病房的相关制度、注意事项、实习及轮转要求。针对不同层次的实习或轮转护士,安排有带教资格的护士带教,定期检查教学计划的实施,及时给予评价和反馈。 4、安排落实并参加具体的教学活动,如病房的小讲课、操作示范、病例讨论、教学查房及实习或轮转护士的临床带教、阶段考核、出科考试、总结评价等。 5、根据实习大纲和本科室具体实习细则,对实习或轮转护士进行业务指导,使其掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能,

同时也能不断提高自己护理、教学水平。 6、关心实习及轮转护士的心理及专业发展,帮助他们尽早适应临床环境,培养其为患者服务的思想,有的放矢地进行职业道德、团结协作、组织纪律等方面的教育,与护士长及实习组长经常沟通,及时发现实习中的问题并予反馈,共同做好实习教学和实习管理工作。 7、检查实习及轮转护士的考勤情况,擅自离岗者按旷工处理。 8、通过言传身教,培养其具有良好的职业道德、严谨的工作作风和科学的工作态度。实习或轮转结束后,认真负责地对其表现和技能操作进行全面考核,得出成绩并写出评语。 9、按时参加护理部组织的教学会议,共同探讨教育工作的新情况、新问题和新方法。积极参加护理部组织的培训,不断提高教学水平。 10、负责病房低年资护士的培训,与护士长一起定期对低年资护士进行考核。 11、负责病房护士的继续教育工作,认真记录各类继续教育学分,协助护士长并配合护理部,完成每年的学分审核工作。

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