最新人教版高中化学《化学反应速率和化学平衡》知识结构

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高中化学-化学反应速率与化学平衡

高中化学-化学反应速率与化学平衡

专题九化学反应速率与化学平衡1.了解化学反应速率的概念、化学反应速率的定量表示方法。

2.了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。

3.了解化学反应的可逆性。

4.了解化学平衡建立的过程。

理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

5.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,认识其一般规律。

6.了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

平衡理论作为一个相对独立的知识体系是高考中的必考考点,而化学平衡又是三大平衡体系(化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡)之首,在高考中占有相当重要的地位。

这类题目难度较大,具有良好的区分度,选拔功能强。

知识点一、物质状态和浓度对反应速率的影响1.对于有固体参加的化学反应而言,由于在一定条件下,固体的浓度是固定的,所以固体物质在化学反应中浓度不改变,因此在表示化学反应速率时,不能用固体物质。

但因为固体物质的反应是在其表面进行的,故与其表面积有关,当固体颗粒变小时,会增大表面积,加快反应速率。

2.对于有气体参加的反应而言,改变压强,对化学反应速率产生影响的根本原因是引起浓度改变所致。

所以,在讨论压强对反应速率的影响时,应区分引起压强改变的原因,这种改变对反应体系的浓度产生何种影响,由此判断出对反应速率产生何种影响。

对于气体反应体系,有以下几种情况:(1)恒温时:增加压强体积缩小浓度增大反应速率加快。

(2)恒容时:①充入气体反应物浓度增大总压增大速率加快②充入“惰气”总压增大,但各分压不变,即各物质的浓度不变,反应速率不变。

(3)恒压时:充入:“惰气”体积增大各反应物浓度减少反应速率减慢。

知识点二、外界条件对化学反应速率的影响活化分子浓度影响因素分子总数活化分子百分数活化分子总数(单位体积活化分子数)增大浓度增加不变增加增加增大压强不变不变不变增加升高温度不变增加增加增加正催化剂不变增加增加增加知识点三、化学反应速率的图象图象也是一种表达事物的语言符号,化学反应速率图象是将化学反应速率变化的状况在直角坐标系中以图的形式表达的结果,是化学反应速率变化规律的反映。

新教材人教版高中化学选择性必修1第二章化学反应速率与化学平衡知识点考点重点难点提炼总结

新教材人教版高中化学选择性必修1第二章化学反应速率与化学平衡知识点考点重点难点提炼总结

第二章化学反应速率与化学平衡第一节化学反应速率.................................................................................................. - 1 - 第二节化学平衡.......................................................................................................... - 7 - 第三节化学反应的方向............................................................................................ - 23 - 第四节化学反应的调控............................................................................................ - 26 -第一节化学反应速率一、化学反应速率1.概念:化学反应速率是定量描述化学反应进行快慢的物理量。

如果反应体系的体积是恒定的,则通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来表示。

2.数学表达式为v=ΔcΔt或v=ΔnV·Δt。

3.单位常用mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1表示。

4.注意事项(1)一般来说,随着反应的逐渐进行,反应物浓度会逐渐减小,化学反应速率也会逐渐减慢。

因此,化学反应速率通常是指某一段时间内的平均反应速率,而不是瞬时反应速率。

(2)由于在反应中纯液体和固体的浓度是恒定不变的,因此对于有纯液体或固体参加的反应一般不用纯液体或固体来表示化学反应速率。

(3)在同一化学反应中,选用不同物质表示化学反应速率,其数值可能相同也可能不相同,但表示的意义相同。

化学平衡、化学反应速率知识结构图

化学平衡、化学反应速率知识结构图

化学反应速率、化学平衡思维导图典型题一:平衡状态标志的判断(关键词:相等、不变) 方法:(1)速率标志:v 正=v 逆≠0(同一物质)说明:①方向相反②不同物质表示时,转化为v 正(A )/v 逆(B )=化学计量数之比 (2)浓度标志:反应混合物中各物质的浓度不变 说明:体现“平衡前变→平衡后不变”的过程(3)Qc=K 时,说明达到平衡例:恒温恒容时能说明下列反应达到平衡状态的是: N 2(g)+3H 2(g) 2NH 3(g) I 2(g)+H 2(g) 2HI(g) C(s)+H 2O (g) CO(g) +H 2(g) NH 2COONH 4(s) 2NH 3(g)+CO 2(g) a 、混合气体的压强b 、混合气体的密度c 、混合气体的平均相对分子质量 d 、某种气体的百分含量e 、混合气体的颜色 压缩体积 恒容 充惰性气 恒压 等比例充 恒容 入气体 恒压 (2)定性判断 (勒夏特列原理) 求v : 典型题二:判断平衡移动方向(确定K 、转化率、体积分数、浓度等的变化,确定v 正、v 逆的相对大小) 方法:(1)定量判断(给出数据时): Qc 与K 的关系 浓度: 温度: (3)△H 、K 、T 的关系:典型题三:计算(2)求平衡常数 公式: 大小比较 平衡时浓度表达式(注:固体、纯液体不出现在表达式中)利用方程 式关系 特殊: 1、用平衡分压表示:P(分)=P(总) ×体积分数2、求恒压条件下的K :(注:反应后体积发生变化) 利用n(前)/n(后)=V(前)/V(后)求平衡时体积3、求多重反应中某一反应的平衡常数:4、利用速率表达式求K (3)求转化率、浓度等 典型题四:平衡图像(一看横纵坐标;二看起点、拐点、交叉点;三看线的走向)v-t 图 c-t 图 含量(α)-t-T/P 图:先拐先平数值大含量(α)-T-P 图:找恒温线、恒压线其它(4)相关文字叙述 答题模板 1、 2、 不同温度(或压强)下的平衡曲线图。

高中化学选修四第二章化学反应速率与化学反应平衡知识点

高中化学选修四第二章化学反应速率与化学反应平衡知识点


实验结论:4 mol/L 的硫酸与锌反应比 1 mol/L 的硫酸与锌反应速率快。
注意事项:
a.锌的颗粒(即表面积)大小要基本相同;
b.40 mL 的硫酸溶液要迅速加入;
c.装置气密性要好,且计时要迅速准确。
要点三、化学反应速率的计算及比较
1、化学反应速率的计算——三段式法化学反应速率与化学反应平衡-知识点
化学反应速率
【学习目标】 1、了解化学反应速率的定量表示方法,初步了解测定某些化学反应速率的实验方法; 2、通过实验事实和思考,掌握化学反应速率的表示方法。
【要点梳理】 要点一、化学反应速率
1、化学反应速率的概念 化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的物理量。 2、化学反应速率的表示方法 化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。符号为 v,单位为 mol/(L·min)、 mol/(L·s)或 mol/(L·h)。 3、化学反应速率的表达式
2、活化分子和活化能 ①活化分子:能够发生有效碰撞的分子。活化分子之间之所以能够发生有效碰撞,是由于它们的能量高,发生 碰撞时,能够克服相撞分子之间的排斥力,破坏分子内部原子之间的“结合力”,从而导致反应物分子的破坏,重新 组合成生成物分子,发生化学反应。 ②活化能:活化分子所多出的那部分能量(或普通分子转化成活化分子所需的最 低能量)。右图所示的 E1 是反应的活化能,E2 是活化分子变成生成物分子放出的能量, 能量差 E2-E1 是反应热。活化能越小,普通分子就越容易变成活化分子。
要点三、催化剂对化学反应速率的影响
1.催化剂通过参与反应改变反应历程降低反应的活化能来提高化学反应速率。 2.催化剂不能改变化学反应的平衡常数,不能改变平衡转化率。 3.催化剂具有选择性,某催化剂对某一反应可能是活性很强的催化剂,但对其他反应就不一定有催化 作用。

化学反应速率与化学平衡复习提纲

化学反应速率与化学平衡复习提纲

化学反应速率和化学平衡一、化学反应速率说明:增大浓度、增大压强或升高温度,无论是正反应速率还是逆反应速率,都增大;相反,都减小。

压强的改变是通过改变反应体系的浓度起作用的,如:①缩小或增大反应体系的容积;②保持容积不变时向反应体系中加入反应物或减少反应物等。

但:若保持体系容积不变,向反应体系加入惰性气体时化学反应速率不变。

催化剂:改变化学反应速率(对于可逆反应使用催化剂可以同等程度地改变正逆反应速率)。

二、化学平衡勒夏特列原理如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度),平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。

掌握其适用范围:不仅适用于化学平衡,还适用于溶解平衡、电离平衡、水解平衡等,只要与平衡有关的事实均可用该原理解释。

应特别注意:⑴压强对化学平衡的影响是通过改变浓度实现的。

若压强改变但体系浓度不变,则平衡不移动。

如:在容积和温度均不变情况下,向反应体系中加入惰性气体,虽然此时压强改变了,但,反应体系浓度未变,所以,平衡不移动。

⑵在有些可逆反应里,反应前后气态物质的总体积没有变化,如在这种情况下,增大或减小压强都不能使化学平衡移动。

⑶改变压强对固态物质或液态物质的体积几乎无影响。

因此平衡混合物都是固体或液体时,改变压强不能使化学平衡移动。

⑷虽然催化剂不使化学平衡移动,但使用催化剂可影响可逆反应达到平衡的时间。

1、下面是条件改变时,化学反应速率的变化与新平衡建立的过程中几种典型曲线:如:其他条件不变,只改变反应物浓度,其图像变化为:增大反应物浓度增大生成物浓度减少反应物浓度减少生成物浓度特例:对于反应前后气体体积不变的反应:H2(气)+I2(气) 2HI(气),加压与减压其图像分别为:2、化学平衡的有关计算有关化学平衡的计算包括:求平衡时各组分含量,平衡浓度、起始浓度、反应物转化率、混合气体的密度或平均相对分子质量,某物质的化学计量数等。

解这类试题时要用到下列方法或规律:(1)化学平衡计算的基本方法是“始”、“变”、“平”三段分析法。

最新人教版高中化学《化学反应速率和化学平衡》本章要览

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第二章化学反应速率和化学平衡
第一节化学反应速率
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内容提要
丰富多彩的大自然,是各种平衡体系的综合体。

而化学平衡体系则是诸多平衡体系的一个重要组成部分。

世界是运动和变化的,而变化的世界一直趋于平衡。

化学反应速率和化学平衡原理是中学化学平衡理论的核心。

通过本章的学习,我们要系统掌握化学平衡理论的建立、形成和应用。

对于今后深入理解电离平衡、溶解平衡、水解平衡、难溶性电解质的沉淀平衡等都具有理论指导意义。

可逆反应是化学平衡存在的基础,有效碰撞、活化分子和活化能则是深入解决化学反应速率的要素。

通过对于日常生活、工农业生产和科学实验等利用催化剂、控制化学反应速率的实例的研究,认识催化剂的重要作用。

学法指导
1.以实验为基础,结合生活常识,正确理解化学反应速率的内涵和外延。

理解可逆反应的含义和平衡状态的含义。

2.从反应物分子的能量、活化分子、有效碰撞等角度分析和研究外界条件对化学反应速率的影响和化学平衡的移动。

3.牢牢抓住“配料相等”原则,分析等效平衡。

第二章《化学反应速率和化学平衡》归纳与整理课件-高二化学人教版选修4


(人教版选修4)第二章《化学反应速率和化学平衡》
2. (1)下列方法中可以证明2 HI (g)
H2 (g)+I2
(g)已达平衡状②态⑥的⑨是_________(填序号)
①单位时间内生成n mol H2的同时生成n mol HI;
②一个H—H键断裂的同时有两个H—I键断裂;③ (HI)=
(I2)时;④v反(H2应) v速(I2) 率 v(H2 I)
(人教版选修4)第二章《化学反应速率和化学平衡》
【知识点一】化学反应速率—化学反应的快慢
(人教版选修4)第二章《化学反应速率和化学平衡》
【对应训练】一定条件下,通过下列反应可实现燃煤烟
气中的硫的回收:SO2(g)+2CO(g) 2CO2(g)+S(l)
成Δ功H往往<偏0向。于有准一备的定人 温度下,在容积为2 L的恒容密闭容器中,1
任何温度都能自发
<0
<0 高温>0,低温<0 较低温度能自发
(人教版选修4)第二章《化学反应速率和化学平衡》
【对应训练】1.一定温度下,可逆反应aX(g)+bY(g) cZ(g)在一密闭容器内达到平衡后,t0时刻改变某一外
界变化,化学反应速率(v)随时间(t)的变化如图所示。则 下列说法正确的是( )
3.通过模型构建、证据推理,形成解决化学平衡问题的 基本思路和方法,提高分析问题和解决问题的能力。运用 化学视角观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问 题,培养严谨的学习态度和思维习惯。
(人教版选修4)第二章《化学反应速率和化学平衡》
【情景导入】通过前面新课的学习我们知道影响化学反应 速率(化学反应的快慢)的因素包括内因和外因。内因是 指反应物本身的性质;外因包括浓度、温度、压强、催化 剂、反应物颗粒大小等。同时,可逆反应在一定条件下反 应达到平衡状态(化学反应的限度)时,正、逆反应速率 相等,反应混合物中各组分含量保持不变。若改变这些外 界条件,平衡会发生移动,直至建立新的平衡状态。同时, 化学反应还有自发从高能量向低能量,从有序向无序(熵 增原理)反应的倾向,因此我们可以利用综合判据判断反 应进行的方向。那么这些知识的本质及联系是什么呢?我 们将通过本章的归纳与整理作进一步探究。

人教版高中化学选修4第二单元《化学反应速率和化学平衡》复习

第二单元复习一、化学反应速率1. 化学反应速率(v)(1)定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变化(2)表示方法:单位时间内反应浓度的减少或生成物浓度的增加来表示(3)计算公式:v=Δc/Δt(υ:平均速率,Δc:浓度变化,Δt:时间)单位:mol/(L·s)二、影响化学反应速率的因素:1. 决定因素(内因):反应物的性质(决定因素)2. 条件因素(外因):浓度(固体和纯液体除外),压强(方程式中必须要有气体),温度(提高了反应物分子的能量),催化剂(降低了活化能),浓度和压强主要是通过使单位体积内分子总数增大来增大反应速率,温度和压强主要是使活化分子百分数增大来增大反应速率。

3. 浓度和压强是单位体积内活化分子百分数不变,温度和催化剂是分子总数不变。

三、化学平衡1. 定义化学平衡状态:一定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,各组成成分浓度不再改变,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。

2. 化学平衡的特征逆(研究前提是可逆反应)等(同一物质的正逆反应速率相等)动(动态平衡)定(各物质的浓度与质量分数恒定)变(条件改变,平衡发生变化)3. 判断平衡的依据四、影响化学平衡移动的因素1.浓度对化学平衡移动的影响(1)影响规律:在其他条件不变的情况下,增大反应物的浓度或减少生成物的浓度,都可以使平衡向正方向移动;增大生成物的浓度或减小反应物的浓度,都可以使平衡向逆方向移动(2)增加固体或纯液体的量,由于浓度不变,所以平衡不移动2. 温度对化学平衡移动的影响影响规律:在其他条件不变的情况下,温度升高会使化学平衡向着吸热反应方向移动,温度降低会使化学平衡向着放热反应方向移动。

3. 压强对化学平衡移动的影响影响规律:其他条件不变时,增大压强,会使平衡向着体积缩小方向移动;减小压强,会使平衡向着体积增大方向移动。

注意:(1)改变压强不能使无气态物质存在的化学平衡发生移动(2)气体减压或增压与溶液稀释或浓缩的化学平衡移动规律相似4. 催化剂对化学平衡的影响:由于使用催化剂对正反应速率和逆反应速率影响的程度是等同的,所以平衡不移动。

最新人教版高中化学《化学反应速率和化学平衡》本章概览

第二章化学反应速率和化学平衡
本章概览
三维目标
知道化学反应速率的概念及表示方法,通过实验测定某些化学反应的速率。

知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响。

通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般规律。

结合实验培养观察能力、记录实验现象及设计简单试验的能力,培养实事求是的科学态度。

了解化学平衡的建立,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数进行简单的计算,通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,了解影响化学平衡的因素并能用相关理论加以解释。

提高分析问题、解决问题、交流和表达的能力,培养参与意识。

通过催化剂实际应用的事例,认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

培养实践能力和创新精神。

结合实例,用焓变和熵变说明化学反应的方向,增强探索化学反应原理的兴趣。

知识网络。

高考化学总复习第7章化学反应速率和化学平衡第1节化学反应速率及其影响因素课件新人教版


图中:E1 为__正__反__应__的__活__化__能______,使用催化剂时的活化能 为___E_3______,反应热为__E_1_-__E_2____。
③有效碰撞:活化分子之间能够引发化学反应的碰撞。
(2)活化分子、有效碰撞与反应速率的关系
1.增大反应物的浓度,能够增大活化分子的百分含量,所 以反应速率增大( × ) 2.N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0,其他条件不变时升高 温度,反应速率 v(H2)和 H2 的平衡转化率均增大( × ) 3.往锌与稀硫酸反应混合液中加入 NH4HSO4 固体,反应速 率不变( × ) 4.对于反应 2H2O2===2H2O+O2↑,加入 MnO2 或降低温 度都能加快 O2 的生成速率( × )
考点一 化学反应速率
1.表示方法 通常用单位时间内_反__应__物__浓__度__的__减__少__或_生__成__物__浓__度__的__增__加_ 来表示。
2.表达式
v=ΔΔct,单位:_m_o_l_·_L_-_1_·__s-_1_或___m__o_l·_L_-_1_·__m__in_-。1 如密闭容 器中,合成氨的反应 N2+3H2 2NH3,开始时 c(N2)= 8 mol·L-1,2 min 后 c(N2)=4 mol·L-1,则用 N2 表示的反应 速率为__2_m__o_l·__L__-_1·__m__in__-_1 ___。
第七章·化学反应速率和化学平衡
第 1 节 化学反应速率及其影响因素
第七章·化学反应速率和化学平衡
【考纲要求】 了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算
化学反应的转化率(α)。 了解反应活化能的概念,了解 催化剂的重要作用。 理解外界条件(浓度、温度、压强、 催化剂等)对反应速率的影响,能用相关理论解释其一般规 律。 了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究 领域中的重要作用。
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