粉笔画的绘画技巧
画画的16种画法

画画的16种画法一、素描。
素描可是画画里的基础大佬呢。
它主要就是用铅笔或者炭笔之类的,通过线条和明暗来表现物体。
你看那简单的一个苹果,在素描里就有好多讲究。
先把苹果的轮廓轻轻画出来,就像给它打个草稿似的。
然后开始找明暗关系,亮面、灰面、暗面分得清清楚楚。
暗面的线条可以画得密一点、重一点,亮面就轻轻带过,这样一个立体的苹果就出现在纸上啦。
而且素描还能画出很细腻的质感哦,像画人的头发,一根一根的感觉都能表现出来,就像真的能摸到一样。
二、水彩。
水彩画就像魔法一样,颜色清透又漂亮。
它的颜料是用水调和的,所以画出来有一种水润润的感觉。
画水彩的时候啊,水的多少特别关键。
水多了,颜色就淡,水少了,颜色就浓。
比如说画一片花海,先用淡淡的颜色把花海的大致形状铺出来,就像给它穿上了一层轻纱。
然后再在上面叠加颜色,让花朵的颜色有深有浅,有层次感。
水彩还很适合画那种有雾气的场景呢,朦胧的美感一下子就出来了。
三、油画。
油画那可是相当有质感的。
油画颜料很浓稠,能在画布上堆起来。
画油画的时候,可以用厚厚的颜料来表现物体的厚重感,比如画古老的城堡,那城堡的墙壁就可以用很多颜料,让它看起来特别坚固。
而且油画的颜色很鲜艳、持久。
画家们可以慢慢地调色,一点点把颜色调到自己满意为止。
在油画里,还能通过笔触来表达情感呢,豪放的笔触就像画家内心的热情在燃烧,细腻的笔触又像是在诉说着温柔的故事。
四、国画。
国画可是咱们中国的传统绘画艺术,充满了诗意。
国画主要用毛笔、宣纸和墨汁。
墨分五色,浓、淡、干、湿、焦,就这简单的墨色就能画出千变万化的东西。
比如说画竹子,几笔下来,竹子的形态就栩栩如生了。
国画还讲究留白呢,画面上空白的地方可不是空着没用的,那是一种意境的表达。
像画山水的时候,留白可能就是天空或者云雾,给人无限的遐想空间。
而且国画里的线条特别美,那些优美的线条就像在跳舞一样。
五、彩铅。
彩铅画起来很方便,就像在用彩色的铅笔写字一样。
它有两种,一种是水溶性的,一种是油性的。
绘画作品中的材料肌理及几种制作方法

绘画作品中的材料肌理及几种制作方法1.油画:油画是最常见的绘画材料之一,它使用油性颜料和稀释剂制成。
油画的肌理丰富多样,可以使用刷子、刮刀等工具打造不同的效果。
常用的制作方法包括湿画法和干画法。
湿画法是在涂层尚未干透时进行绘制,可以混合颜料和增强肌理的效果。
干画法则是在油画涂层干透时进行绘制,主要用于绘制细节。
通过不同的制作方法,油画可以展现出丰富的肌理效果。
2.水彩画:水彩画使用水溶性颜料,适用于纸张或绘画板上绘制。
水彩画的肌理柔和、透明,可以通过湿画法或干画法进行绘制。
湿画法是在纸上湿润的基础上,直接将颜料涂抹或滴入湿润的纸面上,颜料会被纸张吸收并产生扩散效果。
干画法则是在纸张完全干燥的情况下进行绘制,可以用于绘制细节和叠加颜色。
水彩画的肌理效果主要来自于纸张的纹路和颜料的透明性。
3.粉笔画:粉笔画使用粉末状的颜料,可以是彩色粉末或者石墨粉末。
粉笔画的肌理丰富,可以通过刷子、手指或棉签等工具进行涂抹、擦拭和混合颜料。
颜料在纸面上的粘附程度决定了粉笔画的肌理。
制作粉笔画的方法主要有粉末溶解法、粉末湿润法和粉末干湿混合法。
粉末溶解法是将颜料粉末溶解在液体介质中,然后用刷子或其他工具进行上色。
粉末湿润法则是将颜料粉末与水混合并在纸上涂抹,可以产生柔和的肌理效果。
粉末干湿混合法是将湿润的颜料粉末直接压在纸上,然后再用干粉末进行描绘或者混合。
4.炭笔画:炭笔画使用炭素或木炭作为颜料,可以是硬质炭或软质炭。
炭笔画的肌理浓烈,可以使用软毛刷、手指或纸巾等工具进行涂抹、刷洗和描绘。
制作炭笔画的方法包括直接描绘、建构描绘和逐渐叠加描绘。
直接描绘是直接在纸上用炭笔进行描绘,通过不同的力度和角度可以制造出多样的肌理效果。
建构描绘是先用淡色的炭笔对轮廓进行基础描绘,然后逐渐增加颜料的深度和质感。
逐渐叠加描绘则是通过层层叠加不同颜料厚度的炭笔来构建立体感和肌理。
以上介绍的只是绘画作品中的部分材料肌理和制作方法,实际上还有很多其他的材料和技巧可以实现多样的肌理效果。
中班美术活动运动小人教案反思

中班美术活动运动小人教案反思美术活动是幼儿园中班重要的教育环节,通过绘画、剪贴等活动,培养幼儿的动手能力、观察能力、想象力和审美能力。
针对中班美术活动中的运动小人教案,我对此进行了反思。
本文将从课堂设置、教学方法和效果评价三个方面进行回顾和思考。
第一,课堂设置。
在设计活动课前,我首先对课堂环境进行了简单的布置。
我在黑板上用彩色粉笔画了一幅运动小人的示范图,用来引起幼儿对课堂主题的兴趣。
这是一个不错的点子,但是如果再有时间,我可以在教室的角落里设置一个小展台,让幼儿能够看到一些实际的运动小人作品或模型,这样可以更好地激发他们的学习动机。
另外,在布置活动区时,我把幼儿画画的桌子与展示运动小人的桌子分开放置,这样能够给幼儿更多的空间和时间来创作。
总的来说,在课堂设置方面,我觉得还需更加注重细节,让环境更加符合幼儿的审美需求。
第二,教学方法。
在教学过程中,我采用了示范教学和自由绘画相结合的教学方法。
首先,我向幼儿展示了一些标准的运动小人示意图,并解释了每个部位的画法。
然后,我鼓励幼儿自由创作,给予他们足够的自由度和选择余地。
这种方法的好处是能够调动幼儿的积极性和主动性,培养他们的创造力。
然而,反思之后,我认为我在引导幼儿的过程中可能有些不够耐心,有些幼儿比较容易分心,没有完全专注于自己的画画。
因此,在今后的教学中,我需要更加关注每个幼儿的绘画情况,及时给予必要的指导和帮助。
第三,效果评价。
在教学结束后,我对幼儿的作品进行了展示和评价。
我给每个幼儿的画作都进行了肯定和鼓励,对他们的努力表达了赞赏之情。
然而,在这个过程中,我发现自己的评价比较单一,没有对每个幼儿的作品进行具体的点评,以及在其中能够发现他们的潜力和进步。
我意识到在效果评价方面,我需要更加注重差异化的表达,给予每个幼儿特定的反馈,以促进他们的个别发展。
总之,运动小人教案是一次较为成功的美术活动,但在我反思中也发现了一些需要改进的地方。
通过回顾与思考,我意识到在课堂设计、教学方法和效果评价三个方面有待提高。
粉笔画户外活动教案

粉笔画户外活动教案好玩的瓶子设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。
”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中,幼儿随处都可以看到各种瓶子,以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动,既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。
还能满足幼儿对各种事物的探究欲望,提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
让幼儿在自主的思考、探索、参与中,培养起竞争与合作的意识。
活动目标:1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。
2.发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
3.培养幼儿的竞争意识和协同能力。
活动准备:1.经过装饰的瓶子若干,兔妈妈头饰一个,小白兔、小黑兔头饰若干,录音机一台。
2.幼儿已经会做瓶子操。
3.用粉笔画出顶瓶走,绕瓶跑,夹瓶跳所在的区域。
活动重点:幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点。
活动难点:幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。
活动过程:1.准备部分幼儿每人手持一个瓶子,随老师在音乐声中进入场地,用手中的瓶子做出一些基本动作。
在教师的带领下做热身操:瓶子操。
2.基本部分自主探索①教师用语言鼓励幼儿思考探索手中的瓶子有哪些玩法,提供自主探索的时间。
教师巡回指导,用适当的语言和隐性示范,引导幼儿探索瓶子的多种玩法,鼓励幼儿进行合作探索。
②教师进行归纳小结,对幼儿进行表扬,并示范个别玩法。
③幼儿自由结伴进行分散练习,教师进行个别指导。
开展游戏设置情节:教师出示兔妈妈和小兔子头饰。
教师扮演兔妈妈,幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔。
教师语言提示健康的重要性,激发小白兔与小黑兔进行体育竞赛,引出比赛环节。
游戏开始前,教师先讲解游戏规则,示范动作。
在游戏过程中,教师作为裁判参与进行指导组织。
引导幼儿相互间的合作。
游戏规则具体如下:①顶瓶走比赛规则:◆两队幼儿将瓶子置于头顶,从起点同时列队出发顶瓶走。
幼儿园粉笔画创意教案

幼儿园粉笔画创意教案
一、教学目标
1.培养幼儿对粉笔画的兴趣,掌握基本的绘画技巧;
2.学习观察、想象、创造和表现能力;
3.组织幼儿进行创意绘画活动,激发幼儿的创造力和想象力,促进幼儿
的发展和成长。
二、教学重点
1.学习粉笔画基本技巧;
2.提高幼儿的观察和想象能力;
3.培养幼儿的表现和创造能力。
三、教学过程
1. 初识粉笔画
利用图片或实物,向幼儿介绍粉笔画的基本知识,如粉笔画的颜色、形状、用途等,同时请幼儿观察和摸索。
2. 基础绘画技巧练习
1.让幼儿拿起粉笔,在纸上进行练习,绘制基本的线条和简单的形状。
2.指导幼儿进行色彩绘制,让幼儿尝试不同的颜色组合和创意,慢慢掌
握粉笔画的技巧。
3. 创意绘画活动
1.准备多种不同的素材(如糖纸、贴纸、布料、玩具等),让幼儿根据
自己的兴趣和想象进行搭配和绘制。
2.在活动过程中引导幼儿思考、想象和创造,并指导幼儿如何表现自己
的作品。
四、教学效果评估
1.通过观察幼儿在绘画活动中的表现和作品,评价幼儿对粉笔画是否感
兴趣,并能否熟练掌握粉笔画技巧。
2.通过观察幼儿在创意绘画活动中的表现和作品,评价幼儿的想象和创
造力是否得到提高,是否能够运用所学到的知识和技巧进行绘画。
五、教学心得总结
教学过程中,应该根据幼儿的年龄和兴趣来设置教学内容和方法。
通过观察幼儿的表现,了解幼儿的兴趣和特点,并为每个幼儿提供相应的指导和关爱,使幼儿在艺术活动中感受到和谐的氛围,发挥自己的创造力和想象力,促进幼儿的健康发展。
国开作业艺术学概论-随堂测验14参考(含答案)

题目:绘画艺术
答案:绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。
它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言、通过构图、造型和设色等艺术手段,在二度空间 (即平面) 里塑造出静态的视觉形象的
艺术。
题目:造型艺术
答案:[答案] “造型艺术”是指运用一定的物质材料 ( 如颜料、纸张、泥石、木料等) ,
通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
它是一种再现性空间艺术,也是一种静态的视觉艺术,主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。
题目:17、18世纪,欧洲绘画进一步摆脱了宗教的束缚,肖像画、风景画、风俗画、静物画、动物画都获得了极大的发展,涌现出一批杰出的画家,其中()的《战舰归航》是当
时的代表作之一。
选项A:夏尔丹
选项B:伦勃朗
选项C:鲁本斯
选项D:透纳
答案:透纳
题目:《亚威农少女》、《格尔尼卡》是()绘画的代表作品。
选项A:印像主义
选项B:野兽派
选项C:达达主义
选项D:抽像主义
答案:抽像主义
题目:《农夫的鞋》的作者是()。
选项A:罗丹
选项B:凡·高
选项C:高更
选项D:塞尚
答案:凡·高
题目:《向日葵》是后期印像派画家()的静物油画。
选项A:莫奈
选项B:高更
选项C:凡·高
选项D:米勒
答案:凡·高
题目:《最后的晚餐》是意大利画家的()作品。
选项A:达·芬奇
选项B:乔尔乔涅
选项C:拉斐尔
选项D:鲁本斯。
小学一年级美术常见知识点总结
小学一年级美术常见知识点总结在小学一年级的美术教育中,教师通常会教授一些基础的美术知识,培养学生对美的感知能力和创造力。
下面将对小学一年级常见的美术知识点进行总结和归纳。
1. 颜色常识在美术学习中,了解基本颜色是非常重要的。
常见的基本颜色有红、黄、蓝,学生需要学会辨认这些颜色,并了解它们的基本特性和文化象征。
2. 用色常识美术作品中的用色是非常重要的,学生需要学会用颜色来表达自己的情感和想法。
例如,用红色可以表达热情和力量,而用蓝色则可以表达冷静和平静。
3. 画笔常识画笔是绘画过程中必不可少的工具,学生需要了解画笔的基本类型和用途。
常见的画笔类型有毛笔、钢笔、油画笔等,每一种画笔都有不同的特点和适用范围。
4. 线条常识线条在绘画中起到了连接和界定的作用。
学生需要学会绘制直线、曲线和各种不同形状的线条,并了解不同线条所表达的情感和意义。
5. 图形常识了解不同的图形和形状是绘画中的基础。
学生需要学会绘制常见的图形如圆形、三角形、正方形等,并了解每一种图形的特点和用途。
6. 视觉艺术常识视觉艺术是美术学习中的核心内容之一。
学生需要通过观察和模仿来提高对事物的观察力和想象力,从而能够创造出更有艺术感的作品。
7. 轮廓线描绘学习如何描绘物体的轮廓线是基础中的基础。
学生需要练习观察事物并学会用简洁准确的线条勾勒出它们的形状和结构。
8. 涂色技巧填充和涂色是绘画过程中的重要环节。
学生需要学会运用不同的填充和涂色技巧,如水彩画、粉笔画等,使作品更加生动和丰富。
9. 视点变换学生需要了解摄影和绘画中的视点变换概念。
通过改变绘画对象的视角和透视关系,可以创造出不同的视觉效果和空间感。
10. 自由创作在掌握了以上基础知识后,学生应该鼓励进行自由创作。
可以通过绘画和手工制作等方式,表达自己的情感和想法,培养创造力和想象力。
以上是小学一年级美术常见知识点的总结。
通过学习这些知识,学生可以提高对美的感知能力,培养自己的艺术素养和审美能力。
三年级小学美术(画画问题)练习题
三年级小学美术(画画问题)练习题
一、画画工具的用途
画画工具是绘画中必不可少的道具,它们有各自的用途。
请说
明以下画画工具的用途和特点:
1. 铅笔:用来画出初步的轮廓,可以擦除,非常适合绘制细节。
2. 毛笔:可以画出不同粗细的线条,适合绘制大面积的颜色。
3. 水彩颜料:可以制造丰富的颜色和层次感,适合绘制水彩画。
4. 粉笔:颜色鲜艳,可以画出柔和的线条,适合绘制粉笔画。
5. 蜡笔:色彩饱满,容易上色,适合绘制儿童画。
二、画画技巧
画画需要一些基本的技巧,下面是一些三年级学生可以尝试的
技巧:
1. 素描:用铅笔绘制物体的轮廓和阴影,注意观察物体形状和
光影变化。
2. 涂抹:用粉笔或蜡笔在纸上涂抹,可以制造柔和的色彩效果。
3. 晕染:用湿水彩刷,将颜色在纸上晕开,制造渐变效果。
4. 溶解:用毛笔蘸取颜料,在纸上溶解开,创建流动的画面。
5. 联想:运用想象力和创造力,将自己的想法和感觉融入绘画中。
三、练题
以下是一些练题,帮助三年级学生提高画画技巧:
1. 选择一个水果,用铅笔画出它的轮廓,并用粉笔或蜡笔上色。
2. 用铅笔画一张自己的肖像,并用水彩颜料填充背景。
3. 选择一个场景,用毛笔画出重要的物体和人物,并用蜡笔添
加细节。
4. 用素描技巧画一只小动物,注意表达它的动态和特征。
5. 自由发挥,画一幅自己喜欢的画。
通过以上的练习,三年级学生可以提高自己的画画技巧,培养
审美能力和创造力。
希望同学们能够享受绘画的乐趣,不断探索和
进步!。
智慧树答案中外美术评析与欣赏知到答案见面课章节测试2022年
中外美术评析与欣赏见面课:20世纪以来中西艺术的交融与发展预测1.下列()为林风眠作品答案:《樱花小鸟》;《鹭》;《江畔》2.4.下列()属刘海粟的作品。
答案:《巴黎舞女》;《黄山西海群峰》 ;《重彩荷花图》;《泼墨荷花》3.“岭南三杰”是指()。
答案:陈树人;高剑父 ;高奇峰4.下列()属徐悲鸿的作品。
答案:《巴人汲水图》;《愚公移山》5.曾参与圆明园西洋楼的设计工作,历任康、雍、乾三朝的宫廷画家,有一位在中国从事绘画达50多年的画家为()。
答案:郎世宁见面课:埃及宗教世界与埃及艺术1.埃及人将图腾象征符号表现在图腾柱与图腾雕刻艺术当中。
()答案:对2.埃及的国教为()。
答案:伊斯兰教3.古埃及象形文字体系分为()。
答案:圣书体;世俗体;僧侣体4.古代埃及文学经历了漫长的发展过程,在艺术上取得了很高的成就。
就其形式来说()。
答案:先有诗歌,后有散文5.以下对方尖碑描述正确的有()。
答案:外形呈尖顶方柱状,由下而上逐渐缩小;碑顶端形似金字塔尖,塔尖常以金、铜或金银合金包裹;碑高度不等,用整块花岗岩制成;碑身刻有象形文字的阴刻图案见面课:梵高艺术及表现主义精神1.印象主义画家非常讲究实际,其最明显的原则是()。
答案:客观地描绘短时间内光与影的关系;注重对光与色的研究和表现2.以下为后印象主义代表画家的是()。
答案:塞尚 ;梵高;高更3.以下()为塞尚的作品。
答案:《埃斯塔克的房子》;《稻草瓶》;《咏客》4.印象主义代表画家有毕沙罗、马奈、德加、西斯莱、莫奈、雷诺阿、米勒。
()答案:错5.梵高的绘画特点总体呈现出从写实到表现、从规则到变形、从静止到运动、从客观到主观的发展脉络。
()答案:对见面课:艺术修养与生活视野1.下列()为悲剧题材作品。
答案:《拉奥孔》2.以下()为法国大革命时期的作品。
答案:《贺拉斯兄弟的宣誓》;《马拉之死》;《自由领导人民》3.在艺术教育中提高艺术修养的途径包括()。
答案:了解艺术历史;学习艺术理论;欣赏艺术作品;掌握艺术技巧4.设计师必须具备()。
中学地理教师基本功——简易地理板图板画绘画技巧
中学地理教师教学基本功培训资料简易地理板图(板画)绘画技巧简易地理板图(板画)绘画技巧地理板图又叫地理黑板图。
是地理教师在教学过程中,凭借自己的记忆和熟练技巧,用简单的工具(如各色粉笔)和简练的笔法,把复杂的地理事物和现象迅速描绘在黑板上的简略地理图画。
主要包括地理略图、形态图、剖面图和过程图等主要类型。
其中,后三种又被称为地理板画。
一、学习简易地理板图(板画)绘画的意义地理板图只取神似,不计细节,旨在抓住特征,突出重点,说明地理问题。
在地理教学中具有十分重要的作用。
所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。
我们发展现代教学技术,并不是要抛弃一切传统的教学技术,而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来,努力挖掘所有教学技术手段的使用价值,积极促进各种技术手段之间的协同互补,从而促进教学技术体系整体协调发展。
二、简易地理板图(板画)速绘的基本要求简易地理板图的绘画具有三要素,即略、像、快。
评价地理板图的优劣,主要应从以下几个方面入手:1.板图形式简略、美观要求线条流畅、简练、清晰;色彩鲜明、爽目;富于表现性,使人看之悦目。
切忌支离破碎,随手乱画,为此必须做好原图的简化工作。
(图1、2)2.内容准确,重点突出讲求地理科学性,明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和现象。
3.作图迅速,与语言同步要具有熟练的作图技巧,迅速成图;应与教学语言配合协调,同步进行。
切忌为作图而作图。
图1 澳大利亚略图图 2 五带的划分三、简易地理板图(板画)绘画技巧及训练地理板图的速绘历来都被看成是少数人的天赋,对多数人来说,是可望而不可及的。
传统的板图描绘技法大都落笔只画一点、一线,费时多、效率低,且技法难以掌握。
许多教师往往因画跟不上讲,影响教学进程而放弃。
近年来,随着教学改革的不断深入,有关专家已大胆地改革了传统的绘图方法,在作图速度上有很大突破,形成了简单易学的作图技巧。
归纳起来大致可包括绘图工具的制作、笔法的运用和作图要领等。
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粉笔画绘画技法(1)直接画法直接画法是指在黑板上用粉笔直接描绘出画面的画法。
此种画法是笔笔定位,环环相扣,不做重复,作画速度快,画面痛快淋漓,一气呵成,能充分发挥出粉笔线描、色点和色块塑造形象的特点。
所绘制的画面层次较少,简练概括,笔触生动清晰,极具装饰性。
运用直接画法,首先应对描绘物象的结构、比例、位置布局做到心中有数,其次要从整体到局部逐步进行完善,下笔时,要准确果断,依手腕弹性、力度大小和用笔角度来控制点、线、面的变化。
使画面达到具有韵律的美感。
直接画法运用点、线、面塑造画面形象,在技法表现形式上可派生出线描法、排线法、点画法、平涂法和线描平涂法。
这些画法在黑板报中是经常用到的。
①线描法线描法在中国传统绘画技法中叫“白描”,而针对黑板粉笔画有的也称其为“单线画法”。
但无论称谓怎样,其实质是一样的,都是指的以线条来塑造形象。
在黑板报中采用线描法作画是最为普遍的一种绘画方式。
它是通过简练、概括的线条,并运用线条的粗细变化来表现物象结构、轮廓和特征。
在黑板报中它主要是在题头、尾花、框线等装饰的小幅画面中应用。
在较大的画幅中由于空白增大,显得“分量”不够,而很少使用。
因此,线描画法要求的画面形象力求简练、概括、生动和优美,使画出的画面具有线条刚劲流畅、形象简而殷实的效果。
用线描作画,首先是根据画面的大小及所设定的位置,画出形象的主轴线,以确定其角度、方向和大小。
然后再画出副线,来划分形象的比例,找准结构和透视关系。
最后结合构图形式,按形象的结构和形体,运用不同的线条和色彩变化进行描绘,使之画面逐步完整统一。
画面画好后,要用橡皮之类的清洁工具,将画面中的主线、副线和其它瑕疵处理干净,画面就算全部完成。
根据线描画法的特点,它在黑板报中还可用来画速写效果和漫画效果的画面。
见()。
②排线法所谓排线法就是用各种排列形式的线条来塑造形象的一种画法。
此种画法虽然也是以线条作为描绘手段,但它并不是用线条直接勾勒物象的结构和轮廓,而是用线条的排列方式塑造画面物象的面积、体积和形状,是有别于线描法的另一种绘画方法。
线描法在排列方式中有直线排列、曲线排列、并置排列、交叉排列、放射排列。
变化形式有疏密变化、粗细变化、浓淡变化、颜色变化。
线描法在黑板报中主要用于具有装饰性画面的背景美化装饰。
其表现形式具有规则、有序、简洁和韵律的装饰美感。
同时它还可以根据物象属性的不同,直接表现物象特征,如水的倒影;礼花绽放;光线四射;杨柳飘荡等。
还可单独用作素描效果的绘制方法,用排线法作画,应根据画面设计选择好粉笔色彩并确定线条的排列方式,按形象轮廓进行排线,若是直线平行排列,最好用直尺配合;作射线排列则必须找出射线交叉原点,使射线排列合理、自然、美观;作曲线排列应兼顾上下左右和物象形体性质,定好第一条线的形态走势,然后再逐一排序线条。
对于绘制素描效果的画面,线条排列要按描绘形象的明暗、结构、体积、质感、空间等确定线的浓淡、粗细、线距和交叉方式,由黑往亮处逐步深入排序线条,使画面形象的块面、结构、明暗、质感等得以充分表现。
见()。
③点画法顾名思义,点画法就是用粉笔直接在黑板上用点状笔触表现画面形象的一种画法。
这种画法是以点的均匀并置排列塑造形象面积和形状;用点的疏密排列体现物象的体积和光感;用点的不同颜色排列,通过视觉混合达到色彩调和。
点画法在黑板报中基本上是用于画面某一局部的美化装饰,但也可单独用来绘制整幅画面。
应当注意的是,采用点画法必须清楚粉笔颜色与黑板底色在视觉上的色彩混合效果。
用单色作点彩,其画面的明度与粉笔色相和点的疏密排列息息相关,不能单纯的认为粉笔颜色好看,在黑色的板面上就会显得效果理想;如用红色粉笔来作点彩,在视觉中是黑与红的色彩混合,点彩部分的明度就会明显降低,红色也就不很鲜艳了。
如果用多种颜色点彩,就要注意色彩在视觉混合后的色调倾向,如用蓝色点加黄色点进行并置排列,点彩部分通过视觉感觉,就会呈现绿色调。
因此,用点彩画法要合理运用色彩搭配,准确掌握明度变化和色调变化,以确保画面色彩丰富艳丽,达到装饰效果和视觉效果完美结合。
见()。
④平涂法平涂法就是在黑板上直接用粉笔均匀涂出色块,并以此来表现画面形象的画法。
此种画法有三种绘制方式;第一种:将粉笔横卧在板面上,用拖、转、摆、顿等用笔方式,直接画出具有物象形体的色块,并用这些有形色块构成整幅画面。
这种画法在作画时,要胸有成竹,下笔流畅,不作修饰。
使画出的画面色块肌理自然,干净利落,格调清新雅致,就如同国画的写意泼墨画一样。
见()。
第二种:用同色相粉笔,先轻轻勾勒出组成物象色块的轮廓框线,然后在轮廓框线内填充粉笔颜色,再用手将颜色涂抹均匀。
用这种方法画出的画面形象色彩浓重亮丽,色块纹理细腻,装饰效果突出。
见()。
第三种:通过并置、重叠、堆积的色块来塑造画面形象。
此种绘画方法要根据描绘对象的形体结构、块面关系、明暗关系、色彩关系等方面,施用不同颜色的色块,通过并置、交叉、重叠、堆积等手段,达到调配色彩,刻画形象的目的。
是一种用平涂色块与色彩调配相融合的造型绘画方法。
见()。
⑤线描平涂法是将线描法与平涂法结合在一起的画法。
既先用线描法勾勒出形象的轮廓和结构,然后在将轮廓中的留白用颜色平涂。
也可先画平涂好的形状色块,再用线条勾出整个形象的轮廓和结构。
此外,在一幅画里还可分别用线描和色块塑造形象。
如画一串葡萄,可用紫色粉笔先按果实排列结构画好圆形色块,用手将颜色涂抹均匀,然后用草绿色粉笔线条勾勒葡萄藤和葡萄叶,同时在叶脉间的空白处用翠绿色粉笔填充,再用手抹匀。
最后用粉色粉笔点出葡萄光点,这幅用线描法与平涂法相结合的画就完成了。
(2)揉搓法揉搓法是黑板报最常用也是最重要的一种装饰美化和绘画技法。
在黑板报中无论是绘制粉笔画,还是制作标题美术字,或是装饰框线等,它都能发挥至关重要的作用。
因此,黑板报的制作者应娴熟的掌握它,并加以灵活运用,才能使制作的黑板报效果更好色彩更理想。
揉搓法就是用手指、手掌对画在黑板上的粉笔颜色进行揉搓涂抹。
使颜色在手指、手掌的按压下,通过对颜色粉末来回揉搓,达到颜色颗粒分布均匀、细腻,并对色彩进行混合调配。
运用揉搓法,可使涂抹的粉笔颜色浓重艳丽,色彩调和、自然、微妙,笔触肌理和板面纹理不易显露。
用揉搓法调配色彩或是涂抹小的颜色块面,主要是用手指完成,也就是把手当作调色工具和涂抹工具。
因此,手指要按颜色种类、块面大小或细微部分处理做好分工,避免出现弄脏色彩、细指搓大面、粗指涂细微的现象。
对于揉搓较大面积粉笔颜色,要用手掌进行,方法是:左块面用里掌,右块面用外掌,上下并指。
当然,无论用何方法揉搓,都应用备好的湿抹布及时擦净手指和手掌上的粉笔颜色,以确保涂抹揉搓质量和色彩的纯正准确。
揉搓法在粉笔涂色后的色彩处理上,具有自身独特的特点。
其形式是颜色通过揉搓后,遮盖性大大增强,所得到色彩效果均匀细腻,并且不露黑色板底纹理;在颜色混合调配时,色彩变化丰富,衔接自然,无笔痕肌理;塑造物象轮廓可表现出虚实相间、含蓄模糊的朦胧效果,能使画面形象呈现一种微妙而又柔美的韵味。
运用揉搓法应根据画面需要来加以实施,不能只为了强调纯粹的技法而一味追求揉搓效果,否则会使塑造的画面形象软弱无力,不结实,无厚重感。
同时,还要注意揉搓的方式方法和揉搓力度,要理解揉搓的含义,既粉笔末颗粒与板面纹理之间是附着覆盖和粉末均匀分布的关系;上层颜色与底层颜色的重复重叠是色彩混合调配关系。
在这些关系中,揉搓是不能一次性完成的,应给下一次涂抹颜色留有余地。
在揉搓力度上也有要轻重之分,如果揉搓下死力气,不但会对手指造成伤害,还会把黑板纹理腻死,使重复上色产生打滑现象。
因此,揉搓法要结合其它各种黑板报装饰美化技法,运用不同的揉搓方式和技巧,才能塑造好的形象,达到好的视觉效果。
揉搓法不适合在玻璃黑板、高分子聚合黑板(教学绿板)上运用。
(3)多层画法多层画法是针对单层画法而言。
这里所说的单层画法是指描绘形象的色彩从局部开始,一步到位,然后在向整体扩展,在画好的色层上不做颜色的重叠调和,一次完成。
虽然单层画法通过揉搓可将颜色衔接部分做到混合调和,但对形象的深入刻画还存在很大局限,其表现力也不尽人意。
因此,在这个基础上,运用多层画法,就弥补了单层画法的缺陷,满足了对形象深入刻画和提高色彩表现力的需要。
因此说,多层画法就是对描绘的对象进行多次重叠的上色过程,是增加画面色彩层次,深入塑造形象体积、明暗、质感的绘画方式。
在黑板上用多层画法作画,起稿要用粉笔线描法,轻轻勾勒出物象的轮廓和结构,画面造型要严谨准确。
色彩运用要把握形体的光影、质感和色调关系。
布色应从黑色或是深色部位往亮色部位展开,避免出现先画亮部再去加深暗部颜色的绘画步骤,这样调配的色彩容易产生“粉”或“灰”的现象,造成画面浑浊和色彩不协调的后果。
在色调处理上,应以“欲暖先冷,欲冷先暖”的原则设色,运用色彩的渗透性、融合性和底层色彩的返色性,来达到色调变化丰富而又微妙;协调生动而又透明;层次分明而又自然的艺术效果。
当然,按形象的色彩直接铺色,然后再进行深入刻画,其艺术表现力也同样能达到理想的效果。
对于运用多层画法,应引起注意的是不能过早的对色彩进行揉搓,以防腻死板面纹理,应直接用粉笔在色层上不断重复调整各个部分的色彩关系,直至所有色彩基本调整到位,方可进行揉搓。
揉搓方法应按形象结构、色彩走向轻轻揉搓,使色彩调和,并不要破坏原有的色彩关系,然后再深入刻画,这样才能使画面达到层次分明,形象塑造生动,色彩稳定和谐。
★★★粉笔人物画及风景画画法(1)人物画法黑板报利用人物形象来作为报头、插图等画面主体,是黑板报常用的一种表现形式。
然而,要是真正的把人物形象在黑板报里表现好,并不是一件十分容易的事。
因此,画粉笔人物画首先是要对人的“解剖结构”有一个大致的了解。
如人头部的五官构造,四肢、躯干的结构等。
这样你就会根据人的结构处理人物形象的各部关系,所画的人物就会比较饱满结实,人物造型也就会美观了。
此外,在开始绘画之前,还要对描绘的形象进行认真的“读画”,将要表现的形式、色彩、表情、动势、透视、背景、绘制方法等方面做到心中有数。
这样画起画来就会比较流畅洒脱。
在黑板上用粉笔绘制写实风格的人物形象,其画法以揉搓和多层画法为主。
起稿。
根据画面设计布局,用粉笔轻轻画出人物所占画面的位置、比例定位分割线,人物动势、基本结构和轮廓主线及辅助线。
这里应当注意的是起稿不能用其它的笔画轮廓线。
如炭画笔、铅笔或白粉笔。
上色。
按勾勒的轮廓线,根据人物形象的基本结构、透视、光影关系,从暗部铺色。
铺色时可按“欲冷先暖、欲暖先冷”的原则进行,当然也可直接按设定的色彩铺色。
第一遍铺色要注意黑板的“黑”与所铺色彩的自然衔接和过度。
同时第一遍铺色不能过重,应轻轻的用粉笔排线铺色。