安徽省蚌埠市2017～2018学年度第一学期期末教学质量监测九年级语文(无答案)

安徽省蚌埠市2017～2018学年度第一学期期末教学质量监测九年级语文（无答案） 1 / 5 蚌埠市2017～2018学年度第一学期期末教学质量监测 九年级语文

一、语文积累与综合运用(35分) 1. 默写古诗文名篇中的名句。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分) ①____________________，在河之洲。 (《诗经关雎》) ②蒹葭萋萋，____________________。 (《诗经蒹葭》) ③无言独上西楼，月如钩，____________________。 (李煜《相见欢》) ④____________________，愁云惨淡万里凝。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑤____________________，志在千里。 (曹操《龟虽寿》) ⑥天时不如地利，____________________。 (孟子《得道多助，失道寡助》) ⑦____________________，并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》) ⑧山水之乐，____________________。 (欧阳修《醉翁亭记》) (2)补充默写晏殊的《浣溪沙》。(4分) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，_______________________？_______________________， _______________________，_______________________。 2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(10分) 人这一辈子，无论怎样辛劳、勤miǎn，实际上只能在极小的范围内经历生活，缓历人生。因此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈．栏，进入一个无边的缰域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘闻、坊间轶．事……渎书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) 勤miǎn( ) 圈．栏( ) 轶．事( ) (2)文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。(2分) (3)结合语境说说“盲人摸象”在文中表达的含义。(2分)

(4)文中说“读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈”，请你运用比喻的手法仿写一个句 子：“读书使人的___________________________________________________________”(3分) 3. 运用你课外积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1) A 道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强 夺他的？”那厮慌忙应道：“依得，依得。” 上面这段文字来自《水浒传》的“__________”情节，其中A是__________。(人名)

(2)《格列佛游记》一书中尖锐而深刻的讽刺是它的灵魂。比如描写_______________(国名)高跟 党和低跟党的尔虞我诈，实际是在讽刺_______________(国名)斗争不休的政党。 4. 综合实践活动。(11分) 音乐无处不在，它能诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时心情是沉重的，歌声却能长出翅膀，带领我们飞翔。现在就让我们开展一次语文与音乐的联谊活动吧。 (1)【宣传之声】为了丰富大家的文化生活，九(2)班举办了“与声俱来”歌唱比赛。为了营造气 氛，请作为策划人的你为活动拟一条宣传标语。(2分)

(2)【成语之音】走进成语，我们同样会发现音乐的影子。以下成语可以用来形容乐音细微而连绵 不断的是__________，形容歌声嘹亮的是__________，形容声音热闹的是__________，形容音 乐让人回味无穷的是__________。(4分) ①抑扬顿挫 ②不绝于缕 ③行云流水 ④急管繁弦 ⑤余音绕梁 ⑥响遏行云 (3)【经典新曲】音乐人赵照读到爱尔兰诗人叶芝的情诗《当你老了》时，他忽然想到自己的母亲 在窗边昏暗的灯光下的模样，于是写下了歌曲《当你老了》，请你阅读下面歌词节选，用简洁 的语言说说歌词中表达的情感。(2分) 当你老了/头发白了/睡意昏沉/当你老了/走不动了/炉火旁打盹回忆青春 多少人曾爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人还爱你虔诚的灵魂/ 爱你苍老的脸上的皱纹 当我老了/眼眉低垂/灯火昏黄不定/风吹过来/你的消息/这就是我心里的歌

(4)【想唱就唱】你的同学姗姗热爱唱歌,但生性腼腆，请你劝说她参加此次“与声俱来”歌唱比 赛吧。(3分)

二、阅读下面的文章，分别回答问题。(55分) [一](22分) 祖父的表 (英国)斯·巴斯托 那块挂在床头的表是我祖父的，它的正面雕着精致的罗马数字，表壳是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。这真是一块漂亮的表，每当我放学回家与祖父坐在一起的时候，我总是盯着它看，心里充满着渴望。 祖父病了，整天躺在床上。他非常喜欢我与他在一起，经常询问，我在学校的状况。那天，当我告诉他我考得很不错时，他真是非常兴奋，“那么不久你就要到新的学校去了？”他这样问我。 “然后我还要上大学。”我说，我仿佛看到了我面前的路，“将来我要当医生。” “你肯定会的，我相信。但是你必须学会忍耐，明白吗？你必须付出很多很多的忍耐，还有大量第3页 共10页 第4页 共10页

的艰辛劳动，这是走向成功的必经之路。” “我会的，祖父。” “好极了，坚持下去。” 我把表递给祖父，他紧紧地盯着它看了好一阵，给它上了发条。当他把表递还给我的时候，我感到了它的分量。 “这表跟了我50年，是我事业成功的印证。”祖父自豪地说。祖父从前是个铁匠，虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子。 盛夏的一个晚上，当我正要离开他的时候，他拉住了我的手。“谢谢你，小家伙”，他用一种非常疲劳而虚弱的声音说，“你不会忘记我说的话吧？”一刹那，我被深深地感动了。“不会，祖父。”我发誓说，“我不会忘的。” 第二天，妈妈告诉我，祖父已经离开了人世。 祖父的遗嘱读完了，我得知他把那块表留给了我，并说我能够保管它之前，先由我母亲代为保管。我母亲想把它藏起来，但在我的坚持下，她答应把表挂在起居室里，这样我就能经常看到它了。夏天过去了，我来到了一所新的学校。我没有很快找到朋友，有一段时间内，我很少与其他的男孩交往。在他们中间，有一位很富有的男孩，他经常在那些人面前炫耀他的东西。确实，他的脚踏车是新的，他的靴子是高档的，他所有的东西都要比我们的好——直到他拿出了自己的那块手表。 正如他自己所说的，那表不但走时极为准确，而且还有精致的外壳，难道这不是最好的表？“我有一块更好的表。”我宣称。 “真的？”“当然，是我祖父留给我的。”我坚持。 “那你拿来给我们看看。”他说。 “现在不在这儿。” “你肯定没有！”“我下午就拿来，到时你们会感到惊讶的！”我一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给我，但在回家的汽车上，我记起来那天正好是清洁日，我母亲把表放进了抽屉，一等她走出房间，我一把抓起表放进了口袋。 我急切地盼着回校。吃完中饭，我从车棚推出了自行车。 “你要骑车子？”妈妈问，“我想应该将它修一修了。” “只是一点小毛病，没关系的。” 我骑得飞快，想着将要发生的激动人心的时刻，我仿佛看到了他们羡慕的目光。 突然，一条小狗窜入了我的车道，我死命地捏了后闸，然而，在这同时，闸轴断了——这正是我想去修的。我赶紧又捏了前闸，车子停了下来，可我也撞到了车把上。 我爬了。起来，揉了揉被摔的地方。我把颤抖的手慢慢伸进了口袋，拿出了那块我祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕，正面的玻璃已经粉碎了，罗马数字也已经被古怪地扭曲了。我把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。 “表在哪儿？”男孩们追问。 “我母亲不让我带来。”我撒了谎。 “你母亲不让你带来？多新鲜！”那富有的男孩嘲笑道。 “多棒的故事啊！”其他人也跟着哄了起来。 当我静静地坐在桌边的时候，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧，也不是因为害怕母亲的发怒，不是的，我所感觉到的是祖父躺在床上，他虚弱的声音在响：“要忍耐，忍耐……” 我几乎要哭了，这是我年轻时代最伤心的时刻。 5. 用简洁的语言概括小说的主要情节。(4分)

6. 下面是对“我”动作的两处描写，请品析下列加点词语的作用。(4分) (1)一等她走出房间，我一．把抓起．．．表放进了口袋。

(2)我把表放回口袋，慢慢骑车．．．．到了学校，痛苦而懊丧。 7. 文章第一段有什么作用？(4分) 8. 为什么说“这是我年轻时代最伤心的时刻”？(4分) 9. 结合自己的生活经历，谈谈本文给你有关成长方面哪些启示，请写出三条。(6分)

[二](17分) 走出阅读的“舒适圈” 梁媚 ①阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情。因为人总要踮起脚尖来，才能不断突破自身能力的天花板。 ②很多人在谈论一本书的时候，总爱用“好看”与否来衡量。对于那些以故事和情节取胜的作品而言，个人喜好固然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”，眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁。 ③就我的阅读而言，也比历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间，作为一名刚开始学习国际关系的学生，我的阅读偏好是现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象，于是，我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作。慢慢地，我的思想变得更开阔，对问题的理解也更深入，收获越来越多。尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”，去获取更多新的、不同的知识。 ④工作之后，职责需求推动着我更努力去吸收新的知识，以适应新的环境，承担更重要的任务，