部编版一年级下语文看图写话技巧及范文
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题（含例文）1．请仔细观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
阳光跑步草地喜欢歌唱笑声花朵告诉2．提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图中的爷爷在做什么？小女孩是谁，他在做什么？爷爷为什么笑了？心情怎样？不会写的字可以用拼音代替。
3．思维提示：小男孩拿着网子在干什么？小女孩看见了是怎么说的？小男孩听了有什么表现？用几句话写一写。
50字左右。
词句提示：兴高采烈、举起、捕捉、急忙、劝说、益虫、低着头、不好意思。
4．图中有哪些人？他们在干什么？写一写，不少于五句话。
5．仔细看图，想象一下，他们一家人在干些什么，说些什么？6．仔细看看图画，小蚂蚁遇到了什么难题？他俩是怎么解决的？7．图中有谁？他们在干什么？想一想，用几句话写下来。
8．请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
9．这是什么时候？图上有谁？她在干什么？想一想，用几句通顺的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
10．仔细观察，这幅图讲述了一个什么故事？他们在干什么，心情如何？11．图上画的都有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么呢？想一想，写几句话。
12．仔细看图，想一想，图上画的是谁和谁？他们在哪里干什么？用几句话写下来。
不会写的字可用拼（pīn）音代（dài）替（tì）。
13．仔细看图，图中的故事发生在什么地方？图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？想一想，用几句完整通顺的话写下来。
14．看一看：这是什么地方？都有些什么人？他们在做什么？想好了写一写。
（提示：打太极拳）15．小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕……他该怎么回家呢？请你仔细观察，开动脑筋，接着往下写一写，帮小鸭子找到回家的方法吧！16．仔细看看下边的图画。
猜猜画的是什么时候？谁在什么地方？干什么？（不会写的字可以写拼音。
）17．仔细观察图画，想一想，这是在什么地方？发生了什么事情？用几句简单的话把故事写下来。
部编版语文一年级下册看图写话指导及例题
部编版语文一年级下册看图写话指导及例题看图写话不仅仅是观察画面，还需要学生展开自己的想象力。
在指导学生看图时，我们应该引导他们根据画面内容，展开自己的合理想象，推测人物的思想、情感和动机，进一步丰富画面内容。
同时，也要培养学生写作时的想象能力，让他们能够自由地想象和表达，创造出更加生动、有趣的故事情节。
三、注重语言表达，培养语言能力看图写话不仅是观察和想象，还需要学生有良好的语言表达能力。
在指导学生写作时，我们应该注重语言的准确性和表达能力，让学生学会用简洁、生动的语言表达画面中的内容。
同时，也要培养学生的语言能力，让他们能够自如地运用语言，表达自己的想法和感受。
四、鼓励多写多练，培养写作兴趣看图写话需要学生不断地练和探索，才能够不断提高自己的写作水平。
因此，我们应该鼓励学生多写多练，让他们在不断的实践中不断提高自己的写作能力。
同时，也要培养学生对写作的兴趣，让他们能够享受到写作的乐趣，从而更加努力地去研究和探索。
从小听故事、热爱阅读对孩子的语言积累和发展有很大的帮助。
美国儿童心理学家的研究表明，爱听故事和阅读的孩子比其他孩子想象力和创造力更强。
因此，平时家长要经常给孩子讲故事，并鼓励他们自己讲故事。
此外，家长还应该推荐一些适合孩子的图书，如童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事和古诗等。
孩子可以根据自己的兴趣选择阅读，并在阅读时认真研究生字和优美的词句，逐步养成良好的读书惯。
这样可以促进孩子掌握和积累一定的语言材料，为写作打下坚实的基础。
文章中的第一段和第二段重复，可以删除第一段。
第三段可以改写为：“家长应该推荐适合孩子的图书，如童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事和古诗等，让孩子根据自己的兴趣选择阅读。
在阅读时，孩子应该认真研究生字和优美的词句，并逐步养成良好的读书惯。
”文章中的后面几段与主题无关，可以删除。
部编版(人教版)一年级下册试题-看图写话训练(含范文18篇) 人教(部编版)
1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
范文放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！范文今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6. 星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。
爸爸画的画________！范文星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。
爸爸画的画好美啊！7. 冬天来了，下雪了。
小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。
雪人的样子___________！范文冬天来了，下雪了。
小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
部编版一年级看图写话指导和范文
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
我们可开心了！
图上有__________、____________和___________，多美啊！
图上有黄色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天______________，
_______、______和______三人披着______一起_________。
放学了，天下起了大雨，小
明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个
又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可
高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
一年级下册语文看图写话技巧及范文
一年级下册语文看图写话技巧及范文一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。
为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。
（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
部编版一年级下册语文看图写话(写事+写景+动物类)及练习
部编版一年级下册语文看图写话(写事+写景+动物类)及练习池塘里开满了荷花,粉红色、白色、淡黄色、深红色的荷花争奇斗艳。
荷叶上滴着晶莹剔透的露珠,像一颗颗小小的钻石,闪烁着迷人的光芒。
荷花中间的花蕊,散发出淡淡的芳香,让人感到心旷神怡。
池塘边上有一些小蜻蜓在飞舞,它们身上的翅膀像彩虹一样五颜六色。
偶尔有一只小鱼跃出水面,在阳光下闪闪发亮。
远处传来了小鸟的啁啾声,让人感到无比的舒适和愉悦。
荷花是夏天的代表,它们的美丽和清新让人感受到了大自然的神奇和美妙。
桂花叶青翠，像一把把小碧剑，在秋天的阳光下闪着绿油油的光。
仔细观察，叶子上还有尖尖的小距齿，好像是用来保护自己的。
桂花有白色和淡黄色两种颜色。
它个儿小小的，像米粒般大小，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不太引人注目。
但远远望去，一朵朵桂花像是在绿色的绣花布点上缀着一粒粒金孑，又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧，还像少女穿着绿黄相间的内衣。
一阵风吹来，一颗颗桂花花瓣跳进了大地妈妈的怀抱，又散发着香气，会让你陶醉其中。
桂花不仅美丽，而且还有很多用途。
桂花可以泡成桂花茶、做成桂花糕和桂花酒等。
树皮还可以用来制作药品和佐料。
我喜欢家乡的桂花园。
爱护小鸟（一）___家门前的大树上有一个鸟窝，里面有两个圆圆的鸟蛋。
___很喜欢这个鸟窝，但也担心别人会偷走鸟蛋。
于是，他在树下立了一个牌子，上面写着“爱护小鸟是我们的责任”。
每天，___都会来看望鸟妈妈，看小鸟出来了没有。
他真希望小鸟快点长大，张开翅膀飞向远方的蓝天。
爱护小鸟（二）有一天，一个小男孩从家里跑了出来，他用木头做了一个弹弓，拿起一块石子，正想打小鸟的时候，一个小女孩从后面跑过来，大声喊着：“住手！别打小鸟。
”我打了几只小鸟又怎么了！”小男孩生气地说道。
小女孩说：“小动物可是我们的好朋友，你可知道一只小鸟一年可以吃掉多少只虫子吗？”小男孩说：“不知道。
”小女孩说：“小鸟一年可以吃掉十万多只虫子！”小男孩听了后，把弹弓踩烂了。
部编版一年级语文60篇看图写话范文
部编版一年级语文60篇看图写话范文一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？星期六的早上，阳光片绿色。
XXX和爸爸一起到小河边画画。
明媚。
XXX和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
下午放学后，XXX和XXX在教室里打扫卫生。
XXX抹窗子，XXX抹桌子。
他们把教室打扫得干干净净的。
三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，XXX扶着小树，XXX培土，他们干得多认真呀。
5、请你看图，施展想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树XXX采蘑菇。
一不小心摔了一跤。
篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了.七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客堂里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地。
小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，XXX又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关怀自己，奶奶高兴极了。
十、看图写话一天,XXX和妈妈一起去公园玩。
XXX看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“XXX，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”XXX说：“好的，妈妈，我不摘了。
”11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
星期天的上午,气候晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好气候。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
12、图上有__________、____________和___________，多美啊！图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！13、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
部编版一年级语文看图写话图片及范文
部编版一年级语文看图写话图片及范文这是一棵郁郁葱葱的大树，树上有一个鸟窝，里面生长着两只娇嫩的小鸟。
一只调皮的小猫想要攀爬上树，想要抓住小鸟。
但我看到了，心里想到了小鸟的安全，赶紧走上前去把小猫赶走了。
最后，小鸟们安全地待在鸟窝里，享受着阳光和自由。
这个故事的名字叫做《守护小鸟的勇士》。
这是一个秋天的公园，公园里有一片盛开的菊花。
菊花婀娜多姿，芳香四溢，亭亭玉立，花香袭人。
有些菊花绚丽多彩，端庄秀丽，姿态各异，娇巧迷人。
有些菊花还孤芳自赏，争奇斗艳，XXX，含苞欲放。
我情不自禁地被吸引了，想摘下一朵。
这时，阿姨看到了，劝说我不要摘花，要爱护花朵。
我听了妈妈的话，放下了手中的花，向阿姨微笑着表示感谢。
花间的蝴蝶看了，仿佛在说：“谢谢你们爱护我们，我们会在这里继续飞舞。
”问题设置一：小白兔蹲在草丛里，正在吃草。
问题设置二：忽然，天空出现了一道彩虹。
问题设置三：小鸟在树枝上唱歌，它的歌声（）。
问题设置四：小狗在草地上追蝴蝶，突然（）。
问题设置五：小猫躺在沙发上打盹，它的梦里（）。
问题设置六：夜晚，小松鼠爬上树枝，发现（）。
例文：小白兔蹲在草丛里，正在吃草。
它的小嘴不停地嚼着，时不时地抬起头看看周围有没有危险。
忽然，天空出现了一道彩虹，小白兔惊讶地停下了嘴中的草，仰头看着彩虹，眼中充满了好奇和惊叹。
小鸟在树枝上唱歌，它的歌声清脆悦耳，吸引了很多小伙伴前来听。
小狗在草地上追蝴蝶，突然看到了一只小老鼠，它立刻停下了脚步，用警惕的眼神盯着小老鼠。
小猫躺在沙发上打盹，它的梦里充满了美食和游戏，不时还会发出满足的呼噜声。
夜晚，小松鼠爬上树枝，发现自己的家被风吹倒了，它立刻开始寻找新的家园。
部编版语文一年级下册人教常见看图写话范文类型(完美版打印版)
2020年部编版（统编版）一年级语文下册
一年级看图写话范文
一、请你仔细看图，写两三句话。
下午放学后，兰兰和
冬冬在教室里打扫卫生。
兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。
他们把教室打扫得干干净
净的。
二、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植
树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
三、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树
林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，
篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤
心地哭了。
四、看图写话：
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一
会就把教室打扫干净了.
五、看图写话：
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大
家坐在客厅里，有的看报，有的看
电视，还有的写作业。
六、看图写话：
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
七、看图写话：
一天放学回家，东东看见
奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
部编版小学语文一年级看图写话范文大全100篇
部编版小学语文一年级看图写话范文大全100篇期末写作必备一年级看图写话范文1、堆雪人早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来：“哇！好大、好美的雪啊！”鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。
树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯。
我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。
我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上……啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！2、爱护草坪在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。
一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，毕竟“保护绿化、人人有责”。
转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，小男孩们的脸都红了。
3、爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。
这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。
一会儿，他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。
4、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
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一年级下看图写话技巧及范文
一、看图写话技巧
（一）看图写话四步曲：
1.认真看图，训练观察力；
2.边看边想，培养想象能力；
3.大胆表达，培养口头表达能力；
4.下笔成文，培养书面表达能力。
（二）常见表达：
1、练写 “三素句 ”，“四素句 ”，“五素句”。
三素句 ——谁 在哪 干什么
四素句 ——什么时间 谁 在哪儿 干什么
五素句 ——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
2、练写 10 种句式 （句式 例句）
（1）……有…… 山坡上有一片果树林。
（2）……在…… 同学们在操场上做游戏。
（3）……听…… 我听见了一阵敲门声。
（4）……看…… 我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）……是…… 我是小学生。
（6）……把…… 老师把作业改完了。
（7）……被…… 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）……感…… 今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）……想…… 我心想：我们班一定要得第一呀！
（10）……说…… 老师说：“咱们班的同学真棒！”
（三）看图写话口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
二、看图写话范文
1.图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到
公园去放风筝。
2.图上有__________、____________和___________，多美啊！
【范文】
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3.请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写
几句话吧。
【范文】
植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，
兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
4.看图，谁和谁在什么地方？干什么？
【范文】
春天到了，万物复苏，小草冒出了嫩芽，鱼儿也在河里游泳。小明和爸爸一起到
小河边画画。
5.看图，请写现在什么时间？有谁？在什么地方？他们在干什么？
【范文】
星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在
太阳的照射下显得更加鲜艳了。
看图写话：晚饭以后，大家在做什么？ 6.
【范文】
晚饭以后，大家都做起了自己的事。妈妈忙着洗碗，爷爷奶奶在看电视，爸爸在
看报，我在写作业。
7.看图，同学们都在敬老院里做什么呢？
【范文】
今天，同学们到敬老院看望老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒
茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极
了。
8. 看图写话。
【范文】
一天，月月和妈妈一起去公园玩。月月看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她
刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月月，公园里的花是给人们看的不可以
摘。”月月说：“好的，妈妈，我不摘了。”
9. 看图写话。
提示：图上有什么人？
他们都在干什么？
他们的表情是什么样的？
【范文】
我有一个幸福的家庭。每天，吃完晚饭后，我们一家人会坐在一起看书。爸爸会
坐在沙发上看报纸，妈妈就坐在地上看书，我就坐在我的小凳子上看漫画。我爱我家。
10.仔细看图，写两三句话。
【范文】
下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。他们把教室
打扫得干干净净的。
11. 看图写话。
【范文】
公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座，还把老爷
爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。