扩展语句公开课
扩句的教案（精选5篇）
扩句的教案（精选5篇）第一篇：扩句的教案扩句的教案学习要点1．了解扩句的要求和作用。
2．掌握扩句的几种形式和方法。
教学过程：一．旭日飞扬：（47页----《给世界爱和美--------冰心》导语：总结：二阅读天地：1.复习大擂台缩句的方法练习：2.知识讲解教师导语：笑话....有个医院的医生护士都喜欢说话简练.一天有几个男人去那医院就诊一上海吊车厂的.2 开封糖果厂的.3 柳市芒果厂的.4 北京汽修厂的.5 南京水产的轮到他们就诊的时候护士叫了.你上吊的就是你了.你还看什么? 快点.结果上海吊车厂的听了没差点吓死.护士又叫了.开膛的说你呢...开封糖果厂的说,医生我只是感冒也要开膛吗? 护士又叫了流氓的到你了.那个柳市芒果厂的马上就跑走了.可能他做多了流氓的事吧.心虚了.等叫到北京汽修车的时候那个人早走了.他早就猜到要叫他背气的呵呵..还有南京水产公司的等在那里.结果没有使大家失望.护士叫了.难产的到你了.他一听就晕了总结：.扩句方法扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
（1）想象扩句法。
（3）说明扩句法说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家”。
另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。
做好扩句有方法：找好词语再提问分步扩写巧搭配描述具体多修饰运用想象妙修辞检查句意不能变点拨：一、多提问1、爱迪生找到了一种灯丝。
”(什么样的灯丝?)，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。
”2、红旗升起来了”。
“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
3、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
可用公开课
[巩固练习3加表现手法]
1、在下面文段中的横线处填上恰当的词语，使
文段的描写生动形象。
他胯下的这匹牲口是一匹垮了台的的耕田
老马，老得精神气力全无。它长得
子 b ，脑袋 d c 。 乱糟糟地
a
,脖
；污秽的马鬃和马尾
a.骨瘦如柴，皮毛凌乱；b.细得像一根麻绳； c.小得像个榔头；d.垂着，像散开得笤帚。
A 明净的湖面； B C 徜徉的驼队； D 漫步的羊群； 缓行的马帮。
高考真题
（08年安徽卷）20．按要求把下面的句子 扩写成一段话。（7分） 这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不 同的修辞方法。③不少于80字。 这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，连星 座都像是被一双能扯住天的手给拉进一般,能看见玻璃一样透 晰的纹理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交 握着磨搓都是一种困难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的 声音，去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在， 连迈一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮 出脸上一层早被冻僵的皮，扎的人硬生生地疼。
2、请以“失败是成功之母”为结句，
运用假设推理法进行拓展。 如果没有爱迪生999次试制灯丝的失 败，就不会有他第一千次试制的成功；如 果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有
他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失
败是成功之母。
3、请以“失败是成功之母”为首句， 运用因果论证法加以拓展。 失败是成功之母，因为任何一次成功都 是在总结失败的教训之后获得的，失败带给 我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不 敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人， 那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败 则是人生最大的失败。
扩展语句ppt课件下载（人教版高一教学课件）
扩展语句ppt课件下载（人教版高一教学课件）作者：油菜花**********************作者单位：无简介：无）相关课件：作者：张传明邮箱：*****************作者单位：江苏省海州高级中学简介：该课件涉及两方面教学内容：扩展语句和压缩语段。
通过教学，大体能让学生掌握这两个方面知识，对高考还是有一定指导作用的。
「下载次数：384」作者：李许兰邮箱：*************************作者单位：株洲市五中简介：实在,有理有例「下载次数：306」作者：李许兰邮箱：*************************作者单位：株洲市五中简介：指导学生怎样进行续写,设计练习由浅入深,本课件很实用. 「下载次数：455」作者：王新潮邮箱：***************作者单位：广东省韶关市第五中学简介：对语句扩展的类型及方法作了比较详尽的介绍。
「下载次数：275」作者：王良伟邮箱：********************.cn作者单位：湖南省桂阳第一中学简介：2004年下期高考专题复习扩展语句「下载次数：326」作者：毛克刚邮箱：****************作者单位：四川泸州十六中简介：介绍了语句扩展的七种类型,自己还可以根据自己学生情况加练习. 「下载次数：333」作者：周征邮箱：*********************好「下载次数：399」作者：王理宏邮箱：*****************作者单位：辽宁海城高中语文组简介：高三复习用「下载次数：296」作者：山涧一石邮箱：*********************作者单位：北京56中学简介：无「下载次数：316」作者：高勇邮箱：********************作者单位：高明纪念中学简介：高考复习，信息量大，全面！「下载次数：310」作者：英华邮箱：****************作者单位：黑龙江泰来三中简介：扩展语句与压缩语段.ppt 「下载次数：445」作者：ljgi 邮箱：无作者单位：gfh5 简介：无「下载次数：298」作者：徐安平邮箱：*****************.cn专项训练，美观实用。
扩展语句和压缩语段示范课件
下定义
所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概 念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本 质 的 一 种 逻 辑 方 法 。 格 式 为 “ …… 是 ……” 或 “……叫……”
【方法总结】
如何解答下定义类压缩题 （1）明确种概念（被定义的概念）。 （2）确定属概念（比种概念大一级的属概念） （3）找出特性 （4）调整顺序。 （5）公式：被定义概念（种概念）＝特性＋邻 近的属概念。 （6）句式：“……是……”或“……叫……”
“五W”+“1H”，即：“何时”（when）、 “何地”（where）、“何人”（who）、 “何事”（what）、 “何故”（why）、
“结果怎样”（how）。
3、新闻的结构：
1）标题 2）导语 3）主体 4）结语 5）背景 6）电头
标题、导语、 主体是消息必不 可少的， 背景和 结语有时则蕴涵 在主体里面，有
今年第四季度起我国全面实施教师资格制度。
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。 2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。 3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础, 也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点, 从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。 4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。 5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。 6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。 7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。 8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。 9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
《语句扩展》教学课件.
娘摘下了一串串紫水晶似的葡萄。
方法：切准扩展点，添枝加叶
（08年安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。 （7分）这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用 两种不同的修辞方法。③不少于80字。
示例：这个冬季，到处是雪，铺天盖地；天气异常的 寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平 常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁，木雕泥塑 一般。
(2008年福建卷)17．明天是我国传统的端午 节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会 节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!
二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人 ________________________________________________________________ 屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗 ________________________________________________________________ 篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让 ________________________________________________________________ 我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌
镜头四：没想到抛莲子的逗情举动远远被人
____________________________________________________________________
看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低 ____________________________________________________________________ 着头，羞惭了大半天。
高考复习之扩展语句教案
高考复习之扩展语句教案一、教学目标：1. 让学生掌握扩展语句的基本方法和技巧。
2. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
3. 培养学生对扩展语句的兴趣，提高学生的写作水平。
二、教学内容：1. 扩展语句的概念和作用。
2. 扩展语句的基本方法和技巧。
3. 扩展语句的实践练习。
三、教学重点：1. 扩展语句的基本方法和技巧。
2. 学生的实践练习和反馈。
四、教学难点：1. 如何运用扩展语句的方法和技巧。
2. 如何提高学生的语言表达能力和思维能力。
五、教学过程：1. 引入：通过展示一些例子，让学生了解扩展语句的概念和作用。
2. 讲解：讲解扩展语句的基本方法和技巧，如添加细节、运用修辞手法等。
3. 实践练习：让学生进行扩展语句的实践练习，给予反馈和指导。
4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己的练习经验和心得。
5. 总结：总结扩展语句的方法和技巧，强调学生在写作中的应用。
6. 作业：布置相关的练习题目，让学生进行巩固练习。
7. 课后反思：让学生在课后对自己的学习进行反思，总结自己的进步和需要改进的地方。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析优秀范文，让学生了解扩展语句的运用方法和技巧。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
3. 实践演练：设置不同类型的扩展语句练习，让学生在实践中提高语言表达能力。
4. 个性化指导：针对学生的个体差异，给予个性化的指导和建议。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 练习成果：评估学生在实践练习中的表现和成果。
3. 学生互评：组织学生互相评价，促进学生之间的学习和进步。
八、教学资源：1. 案例范文：收集一些优秀的范文，用于分析和参考。
2. 练习题库：整理和创建一批扩展语句的练习题目。
3. 参考书籍：提供相关的参考书籍，供学生自主学习。
九、教学进度安排：1. 第1-2周：介绍扩展语句的概念和作用，讲解基本方法和技巧。
2. 第3-4周：进行实践练习，给予反馈和指导。
高考语文大一轮复习扩展语句课件
提高语言能力
通过大量的阅读和写作练 习，提高学生的阅读理解 能力、写作能力和语言表 达能力。
拓展思维视野
引导学生关注社会热点、 文化现象等，拓展其思维 视野，提高其文化素养。
课件内容与结构
01
02
03
04
知识梳理
对高考语文的基础知识进行系 统梳理，包括字音、字形、词 语、句子等方面的知识点。
考点解析
针对高考语文的考点进行深入 解析，包括阅读理解、写作等
方面的考点。
典例分析
选取历年高考语文真题中的典 型例题进行分析，帮助学生理
解考点和解题思路。
ห้องสมุดไป่ตู้
强化训练
提供大量的练习题和模拟试题 ，帮助学生巩固所学知识，提
高其应试能力。
02 扩展语句基础知 识
语句类型及特点
简单句
只有一套主谓宾结构，表 达一个完整的意思。
解答示例
《XXX》一文以“XXX”为标题，既表达了作者对XXX的 赞美之情，也概括了文章的主题。同时，该标题形象生动 ，能够引起读者的阅读兴趣。
例题二
鉴赏文章中的重点语句
分析
重点语句通常包括比喻句、拟人句、排比句等，这些语句 在文章中往往具有突出主题、增强表达效果的作用。解答 时要指出语句的表达技巧及效果，并分析其在文章中的作 用。
在阅读和写作中，更加注重语境的把握和 理解，提高根据语境进行合理推断和想象 的能力。
拓展阅读视野
培养创新思维
广泛阅读各类文本，积累丰富的语言素材 和表达技巧，为语句扩展提供更多的灵感 和素材。
在语句扩展中尝试运用创新思维，打破常 规的表达方式，创造出更具个性和表现力 的语句。
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扩展语句,压缩语段 ppt课件
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28
【2010四川卷】“采菊东篱下，悠然见南山” 中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗 中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写， 表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）
答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷， 没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻， 朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透 露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把 轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这 脉悠然，毫无做作之态，违心之感。
命题特点：
纵观近几年新课标卷的扩展语句题：
1．考查形式相对稳定。扩展语句的考查形 式主要是给出词语或诗句，然后要求考生 写一段话或描写一个场景。
2．选择的语料涉及面广。2011年涉及社会 热点问题、地理知识和文学知识
等。ppt课件4Fra bibliotek命题趋势
预计2013年本考点仍会在高考试卷中占 有一席之地，依然侧重考查考生的联想和 想象能力、综合运用语言的能力。
• （2）、请以“失败是成功之母”为结句，运用 假设推理法进行拓展。
• 【参考】如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败， 就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马 迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌 的成就，所以说，失败是成功之母。
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24
• （3）、请以“失败是成功之母”为首句， 运用因果论证法加以拓展。
那（）玉米，（）高粱，还有那（）
谷穗，真惹人喜爱。
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方法感悟
• 1、仔细研读原句，把握扩展的基点。 • 2、明确答题要求，把握扩展方向。 • 3、展开联想、想象，适当添加枝叶。
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话题拓展型
话题拓展型的扩展语句就是提供一个话 题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行 补充拓展，使之明确、饱满，形成语意完 整的语句或语段。
《扩展语句专题训》PPT课件
精选课件
1
一、 什么是扩展语句？ (将一个抽象、简单、概括的句子变成形象、丰 富的句子）
二、 扩展语句要注意什么问题？ （审题----确定扩展重点----把重点形象丰富化）
三、 扩展语句的手段有哪些？ （正面描写、侧面描写、用修辞手法......)
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2
例句分析
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3
1、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，
叫着，飞翔着。
（3） 用议论的方式扩展。
物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生
灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
（4）用说明方式扩展。
潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，
这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
（5）用抒情方式扩展：
那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着
泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑
起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，
爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快打
开你我的心窗，让爱永精驻选课件你我的心间。
4
2、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别
扩展成一段话，每段不少于30字。
背景一：冬天，早晨，风
背景二：夏日，傍晚，风
参考答案：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着
燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
精选课件
9
实战训练
1、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分
别扩展成一段话，每段不少于50字。
情景一：春天野外下雨
情景二：夏天校园下雨。
2、将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两
句诗扩展为60字左右的语段，要求使用一种修辞