20162017学年高中生物第3章动物稳态维持的生理基础第2节第3节反射活动的基本原理人脑的高级功能课件
高考生物专题复习:《稳态的调节》精品课件

内容(nèiróng)总结
稳 态 的 调 节。稳 态 的 调 节。1、铁钉刺入皮肤,会发生缩腿反应,使脚抬 起来。这是 调节的基本方式,其结构基础是。5、疼痛时人心跳加快、血压升高 (shēnɡ ɡāo),与此密切相关的激素。6、伤口若发炎会导致体温升高(shēnɡ ɡāo), 若24小时间体温一直处于39℃,则人体产热量 散热量。分泌的某种物质可促进 生物体的生长发育( )。也可以是胰岛细胞( )。是体温调节中枢,也是形成 冷觉、热觉的部位( )。谢谢
→ 电信号
。。 第二页,共14页。
→
。
一、问题(wèntí)探究:
热点(rèdiǎn)考向一: 神经调节
1、不偏转
2次
相反 2、(1) 偏转 A
(2) (2p次iānz
(3) h降u低ǎn) 3、b电位计发生偏转
a电位计不能发生偏转
第三页,共14页。
变式训练 (xùnliàn)
分别刺激图中b和c,电 位计指针如何偏转?
起来后会感到疼痛,痛觉产生
(chǎnshēng)的部位大脑是皮层
。
5、疼痛时人心跳加快、血压(xuèyā)升 高,与此密切相关的激肾素上腺素 。
6、伤口若发炎会导致体温升高,若24小 时间体温一直处于(chǔyú)39℃,则人体
产热量 等散于热量。
7、在体温升高过程中,下丘脑分 泌 促甲状腺激素释放激素 .作用
于垂体,通过垂体促进甲状腺分泌,这
种调节机制属于 分级调;节而甲状腺
分泌增加又会抑制下丘脑和垂体,这
种调节机制属于
反馈。调节
第六页,共14页。
热点(rè diǎn)考向二:
一、
体液调节
分级调节
垂体
2017高考生物二轮课件:专题五 个体生命的稳态基础 第

• 2. (2017·广州模拟)如图是反射弧结构模式图, a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙 C是分别置于神经纤维B、D上的电位计。下列 有关说法不正确的是( ) • A.刺激a点引起A的收缩,不属于反射活动 • B.图中D代表的结构为传入神经 • C.若刺激E,A不发生反应,说明E被破坏 • D.刺激b点后,甲、乙电位计读数都有变化
• 解析:(1)当处于静息电位时,神经纤维膜主 要对K+有通透性,K+外流,形成内负外正 的静息电位。当受刺激时,对Na+通透性增 加,Na+内流,产生动作电位。 • (2)Na+进入细胞时通过Na+通道蛋白,由高 浓度到低浓度运输属于协助扩散,不消耗能 量,cd段Na+通过Na+—K+泵由低浓度向高 浓度运出细胞,耗能。若膜外Na+浓度降低, 进入细胞的Na+将减少,c点高度下降。 • (3)由图可知,①是特异性受体,本质为蛋白 质,有识别神经递质的作用。若向⑤中注射 某种物质后,突触后膜无电位变化,可能是
热点题型突破
题型一 通过神经系统的调节
• 命题规律 • 高考对该热点的考查有选择题和非选择题两 种形式,主要命题方向有:(1)考查神经调节 的结构基础、兴奋的传导、兴奋在神经元之 间的传递。(2)设置实验情景考查反射弧的结 构、功能、兴奋传导与电流表的关系等。
• • • •
方法点拨 (1)判断传入神经和传出神经的方法: ①看神经节:有神经节的为传入神经。 ②看突触:与“-<”相连的为传入神经, 与“·—”相连的为传出神经。
• (6)膜电位峰值变化的判断 • ①K+浓度只影响静息电位:K+浓度升高→ 电位峰值升高;K+浓度降低→电位峰值降低 • ②Na+浓度只影响动作电位:Na+浓度升高 →电位峰值升高;Na+浓度降低→电位峰值 降低 • (7)判断电流计指针偏转问题的方法: • ①有电位差:会检测到膜电位,指针偏转。 • ②无电位差:检测不到膜电位,指针不偏转。 • ③偏转次数:产生几次电位差,偏转几次。 • ④偏转方向:指针偏向电流流入的一侧。
2016_2017学年高中生物第2章动物生命活动的调节第1节内环境与稳态课件浙科版必修3

【答案】
D
稳态
1.稳态的概念 通过调节反应形成的动物机体内部环境 2.稳态调节的实例 (1)血糖平衡的调节 血液葡萄糖浓度下降―→肝释放 葡萄糖 (2)氧、二氧化碳分压的稳定调节
氧 吸入 肺排出 ――――――→ 二氧化碳
相对稳定的状态
。
进入血液―→血糖稳定。
动脉血中氧和二氧化碳分压的稳定。
(3)水、无机盐平衡的调节
2.血浆、组织液和淋巴的比较
项目 存在部位
血浆 血管内
组织液 组织细胞之间
淋巴 淋巴管内 ①组织液渗入毛 细淋巴管形成; ②由消化道吸收 而来 蛋白质含量低 淋巴细胞、巨噬 细胞
①从消化道吸收而来; ①血浆透过毛细 ②从组织液中回渗而 成分来源 血管壁;②组织 来;③由淋巴在左右 细胞代谢产生 锁骨下静脉汇入 化学成分 含有较多蛋白质 蛋白质含量低 生活的细 胞
【解析】 巴,D 正确。
)
B.组织液 D.内环境
人体内细胞生活的细胞外液叫做内环境,包括组织液、血浆和淋
【答案】
D
2.护士给病人进行静脉注射时,药物直接进入( A.血浆 C.淋巴
【解析】 【答案】
)
B.组织液 D.细胞内液
静脉注射时,药物直接进入内环境血浆,A 正确。 A
ห้องสมุดไป่ตู้
3.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是(
) 【导学号:24890004】
A.人体的细胞外液即内环境 B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为:血浆 组织液→淋巴→血浆
D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖
【解析】
人体内环境即细胞外液,主要包括血浆、组织液、淋巴等。它们
人教版高中生物必修3-稳态与环境《动物和人体生命活动的调节》

(2)兴奋在神经纤维上的传导: ①兴奋在神经纤维上的传导图示:
②传导特点:双向传导。 兴奋传导方向:由兴奋部位→未兴奋部位。 局部电流方向 膜外:未兴奋部位→兴奋部位,与兴奋传导方向 相反 膜内:兴奋部位→未兴奋部位,与兴奋传导方向 相同
3、兴奋在神经元间的传递 (1)传递过程:
(2)神经递质 ①释放方式:胞吐 ②作用:与后膜受体结合,传递兴奋或抑制 ③去向:发挥作用后,被酶解或移走
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程
中所具有的共同特点是______________ (答出一个特点
即可)。
都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷
走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压
降低。在此过程中,心脏活动的调节属于
_______神__经_____节。乙酰胆碱属于____神__经__递__质____ (填
“酶”“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的 ___________受__体_结合才能发挥作用。
3、(2016·全国卷Ⅰ·T4)下列与神经细胞有关的叙述错
误的是 (
)
B
A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP
C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP
D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
5.(2016·全国卷Ⅱ)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其 合成与释放见示意图。据图回答问题:
考点二 激素调节
1.理清激素的来源及相互关系
激素的“三不” 一不能组成细胞结构, 二不提供能量, 三不起催化作用。
2.理解激素分泌的分级调节和反馈调节
(1)分级调节:激素的分泌调节一般要经过____下_丘→脑____垂__体
2016-2017学年高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第3节 神经调节与体液调节的关

第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系一、选择题1.给严重缺氧的病人输氧时,需在纯氧中混入5%的CO2,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节解析体液调节是指某些化学物质(如:激素、CO2等)通过体液传送的方式,对生命活动进行的调节。
其中激素调节是体液调节的主要内容。
给严重缺氧的病人输氧时,一方面满足病人对氧的需要,另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性,加强病人的呼吸能力。
二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激,当吸入CO2含量较高的混合气体时,会使肺泡内CO2含量升高,动脉血中CO2含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就会加强,使呼吸加强。
答案 B2.吃的食物过咸时,就会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于( ) A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑的神经细胞和垂体后叶C.大脑皮层和下丘脑D.肾上腺和下丘脑解析产生渴觉的感受器是下丘脑渗透压感受器,但神经中枢是大脑皮层,产生感觉是高级神经中枢的功能。
答案 A3.下列关于人体体温调节的叙述,正确的是( )A.外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器B.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解C.冬季汗腺活动比夏天弱得多,说明人体冬天散热量小于夏天D.汗腺活动加强只与体温调节有关解析 A项错误,外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器是冷觉感受器;B 项正确,细胞中有机物氧化分解放出的能量,一少部分转移到ATP中用于各项生命活动,大部分以热能的形式散失,用于维持体温恒定;C项错误,冬季汗腺活动比夏天弱得多,但人体冬天散热量并不小于夏天;D项错误,汗腺活动加强还与水分和代谢废物的排出有关。
答案 B4.(2014·海口质检)右图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法中不正确的是( )A.该种调节的特点是有较强的准确性和局限性B.如果分泌细胞是胰岛B细胞,则分泌物是胰岛素C.如果分泌物是抗利尿激素,则靶细胞可以为肾小管上皮细胞D.如果靶细胞为甲状腺细胞,则分泌细胞可以为垂体解析图中显示分泌细胞产生的分泌物通过体液的运输作用于靶细胞,可以判断该调节方式为体液调节,体液调节作用范围较广泛;胰岛素是由胰岛B细胞分泌的;抗利尿激素可促进肾小管、集合管对水分的重吸收;垂体分泌的促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺细胞,可促进甲状腺的发育及分泌活动。
2017高考生物二轮课件:专题五 个体生命的稳态基础 第

应,相关说法不正确的是(
)
• A.刺激可能来自内环境理化性质的改变或
外界环境的变化 • B.①②③和①④均表示神经调节
• 3.(2017·济南模拟)运动员进行长时间运动 (如铁人三项赛)时,血液中胰岛素和胰高血 D 糖素含量的变化情况如表。下列说法正确的 0 1 2 3 4 时间(h) 是( ) 胰岛素含量 14. 12. 8. 7. 6. (μU/mL) 2 0 9 5 2 10 15 22 42 胰高血糖素含 65 0 3 0 0 量(pg/mL) • A.胰岛B细胞分泌活动加强,血液中胰高血 糖素含量增加 • B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血 糖浓度会不断降低
热点题型突破
题型一 稳态及其调节
• 命题规律 • 高考对该热点的考查既有选择题,也有非选 择题,主要命题方向有:①考查内环境理化 性质、成分的判断,内环境动态变化及其调 节机制。②考查体温调节、水盐调节等调节 机制,神经调节与体液调节的比较等。
• • • • •
• •
•
方法点拨 (1)内环境及其组成中的3个“必须认准” ①必须认准两类“非内环境物质” a.专存在于细胞内的物质(如血红蛋白、核酸、 呼吸酶等)不属于内环境成分。 b.专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、 膀胱等)中的物质不属内环境成分。 ②必须认准三类内环境物质 a.小分子物质—CO2、O2、氨基酸、核苷酸、 葡萄糖等 b.大分子物质—分泌蛋白、抗体等
第一部分
核心专题突破
专题五 个体生命的稳态基础
第3讲 人体的稳态和免疫
栏目导 航
2年考情回顾
热点题型突破
热点题源预测
对点规范演练 逐题对点特训
2年考情回顾
设 问 方 式
审
2017届高三生物一轮复习必修三2、1通过神经系统的调节 第1课时
例2 下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制 作用的是( D ) [2011·海南卷] A.针刺指尖引起缩手反射 低级中枢控制的非条件反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 高级中枢控制的条件反射 C.大脑皮层言语H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 排尿反射有两个中枢,低级中枢在脊髓,在婴幼儿时期控制排 尿功能,高级中枢在大脑皮层,随着婴幼儿脑的发育,高级排 尿中枢形成,脑与脊髓建立联系后,高级中枢可控制低级中枢, 从而控制排尿。 拓展:A项,某同学针刺指尖引起缩手反射,是先感觉到痛还是先 缩手? 先缩手。通过感受器把刺激传递到大脑皮层经过的突触比缩手反 射多,由于突触有时间延搁,故而先缩手。
运动性 言语区
Hear
听觉性 言语区
思考5:如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是 区出现问题? H
(2)大脑的学习和记忆功能 ①学习是神经系统不断接受刺激, 获得新的行为、习惯和积累经验的 过程。 ②记忆是将获得的经验进行贮存和 再现的过程。
短期记忆:主要与神经元的活动及
神经元之间的联系有关。 长期记忆:可能与新突触的建立有关。
第1课时
人体神经调节的结构基础、调节方式与人脑的高级功能
1、神经系统结构和功能的基本单位——神经元 神经纤维末梢 神经元的结构简图
树突 细胞体 轴突 髓鞘 神经纤维
2个神经元的连接方式
2、神经调节的基本方式: 反射 。 反射的定义:在中枢神经系统的参与下,动物和人体对内外 环境变化作出的规律性应答。 思考1:草履虫受到酸刺激而躲避是不是反射? 不是,因为没有神经系统,它只是应激性的体现。 思考2:膝跳反射与认真听讲这两种反射活动的主要区别是什么? 前者属于非条件反射,与生俱来,不经过大脑皮层; 后者属于条件反射,是后天训练而成,需要大脑皮层的参与。
优化方案2017高中生物 第二章 生物个体的稳态 第二、三节 人体生命活动的调节、动物生命活动的
反射弧的结构与功能、人脑的高级功能[随堂检测]人体神经调节的基本方式1.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下列为该反射弧的模式图。
A 、B 为神经纤维上的实验位点,C 为突触间隙。
下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()A .将药物放在A ,刺激B ,肌肉收缩B .将药物放在B ,刺激A ,肌肉收缩C .将药物放在C ,刺激B ,肌肉不收缩D .将药物放在C ,刺激A ,肌肉收缩解析:选C 。
由于将药物放在A 处,刺激B ,肌肉收缩,说明药物对兴奋在神经纤维上传导没有阻断作用,但将药物放在C 突触处,刺激B ,肌肉不收缩,说明药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
2.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是( )①感受器和传入神经 ②感受器和效应器 ③感受器④传入神经和效应器⑤传入神经和传出神经A.②或④或⑤ B.②或③或④C.②或③或⑤ D.①或②或⑤解析:选A。
破坏前,分别刺激左、右后肢,左、右后肢都会发生收缩。
破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后,刺激左后肢则左、右后肢都不收缩,说明被破坏的部分为感受器或传入神经;刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的部分为传出神经或效应器,A正确。
3.现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是( )解析:选B。
两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的,否则不能完成缩手反应,故A错误。
现象Ⅰ的中枢在脊髓,现象Ⅱ的中枢在大脑皮层,故B正确。
第二种现象参与反射的神经元多,两种现象缩手相关肌细胞数量应相当,故C、D错误。
神经系统的分级调控及人脑的高级功能4.某人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工往胃内注流食,呼吸和心跳靠自己。
高二生物必修3稳态与环境知识点:第二章动物和人体生命活动的调节
高二生物必修3稳态与环境知识点:第二章动物和人体生命活动的调节
生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。
小编准备了高二生物必修3稳态与环境知识点,具体请看以下内容。
1、神经调节的基本方式:反射
神经调节的结构基础:反射弧
反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)
2、
9、体温调节
11、神经调节与体液调节的区别
13、神经调节与体液调节的关系:
①:不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②:内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
例如:甲状腺激素成年人分泌过多:甲亢过少;甲状腺肿大(大脖子病)
婴儿时期分泌过少:呆小症
14、
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
16、免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能
17、抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质(如:细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织)
抗体:专门抗击抗原的蛋白质
18、免疫分为;体液免疫(主要是B细胞起作用)、细胞免疫(主要是T细胞起作用)
19、体液免疫过程:(抗原没有进入细胞)
效应T细胞作用:使靶细胞裂解,抗原暴露。
暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化。
21、。
2017-2018学年高中生物必修3课件:第二章 第二节 第2
(3)叩击膝盖下方的肌腱,就一定会出现膝跳反射吗?
提示:不一定。大脑皮层上的运动中枢可控制脊髓中的膝 跳反射中枢。
[题组冲关] 1.当快速牵拉骨骼肌时,会在 d 处记录到电位变化过程。据图判 断下列相关叙述,错误的是 ( )
5.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成 的。下列说法错误的是 ( C )
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 B.神经元之间的兴奋传导是单方向的 C.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
解析: 效应器的组成包括运动神经末梢和其所支配的肌肉或腺 体两部分;兴奋在神经元之间是通过神经递质来传导,因神经 递质只存在于突触小泡内, 只能由突触前膜释放作用于突触后 膜,故兴奋只能单向传导;条件反射是后天形成的,是在非条 件反射的基础上建立的。
生来就有
大脑皮层以下中枢 反射弧及神经联系永久、
后天获得
大脑皮层 反射弧及神经联系暂 时、可变,反射易消 退,需强化 提高人和动物适应复
固定,反射不消退
完成机体基本的生命活动 缩手反射、眨眼反射
意义 举例
杂环境的能 (1)反射弧的结构与功能分析
反射弧结 构及兴奋 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响
2.反射活动的结构基础是 A.神经中枢 B.反射弧
( B ) C.中枢神经系统
解析:反射活动的结构基础是反射弧,神经元是神经系统 的结构单位;中枢神经系统包括大脑和脊髓,是神经系统 的中枢部分; 神经中枢是大脑和脊髓中神经元细胞体聚集 形成的结构。
3.饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促。在人脑 的各组成部分中,与上述有关生理功能相对应的结构分别是 ( A ) A.小脑、大脑、脑干 B.大脑、小脑、脑干 C.小脑、脑干、大脑
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6.下图表示三个神经元及其联系,其中“
”表示从树突到细
胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是 ( )
A.用一定的电流刺激 a 点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 B.图中共有 4 个完整的突触 C.在 b 点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在 f 点 可测到电位变化 D.在 e 点施加一强刺激,则 a、b、d 点都不会测到电位变化
【答案】 C
7.如图为人体某一反射弧的示意图,a、b 为微型电流计 F 的两极, 下列叙述错误的是( )
A.兴奋从细胞 B 传到细胞 D 时,存在化学信号与电信号的转换 B.从 a 处切断神经纤维,刺激 b 处,效应器能产生反射活动 C.刺激皮肤细胞 A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D.神经元静息时,细胞膜对 K+的通透性增加以维持电位差
【答案】 B
5.下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的 是( )
A.神经递质是从①处释放的 B.兴奋传递需要的能量主要来自④ C.兴奋可以在①和③之间双向传递 D.由①、②、③构成突触
【解析】 读图可知神经递质是从①(突触前膜)处释放的,A 正确; 兴奋传递需要的能量主要来自④(线粒体),B 正确;兴奋在①和③之间只 能是单向传递,C 项错误;由①(突触前膜)、②(突触间隙)、③(突触后膜) 构成突触,D 正确。
4.单向传递的原因 神经递质只存在于突触前膜的__突__触__小__泡____中,只能由___突__触__前__膜___ 释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
[合作探讨] 探讨 1:相邻神经元之间的连接有其特殊的结构(如图)。根据下图信息, 探讨下列问题:
(1)突触前膜释放神经递质是否需要载体?是否需消耗 ATP?递质被释 放到突触间隙共穿越多少层生物膜?
②特点 ⅰ.按___头__足__倒__立___式样与躯体形成一一对应的关系。 ⅱ.一侧皮层支配着__对__侧__躯__体____的随意运动功能。 ⅲ.根据所支配器官运动的____精__细__复__杂__程__度____分配皮层的大小。
(3)语言中枢的皮层定位 ①___运__动__性__语__言____中枢(说话中枢):额下回后部(S 区)。 ②听觉语言中枢:____颞__上__回____(H 区)。 ③视觉语言中枢(___阅__读__中枢):顶下小叶的角回(V 区)。 ④__书__写__中__枢____:额中回后部(___W___区)。
A.① C.③
B.② D.④
【解析】 感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的,病人有感觉, 说明神经冲动能传到大脑,说明①②④没有阻断,手不能动,说明神经冲 动不能传导到手,说明麻醉剂阻断的位置是③。
【答案】 C
3.如图表示人体的某反射弧模式图,请据图回答下列问题。
(1)图中①是________,②是________,③是________。 (2)结构________是感受器,能接受刺激并产生兴奋,结构________是 效应器,是由______________________________组成的。
2.人脑高级功能的皮层定位 (1)概念 人脑的最高级部位是大脑的__两__个__半__球____,其中__大__脑__皮__层____的功能 最为强大,身体各部分的运动和感觉功能都分别由大脑皮层的 ___特__定__部__位___完成。
(2)躯体运动中枢的皮层定位 ①皮层定位:位于__中__央__前__回____。
(2)结构基础——反射弧
(3)反射的一般过程 __________接受刺激并产生神经冲动,神经冲动沿着_______________ 传到__________,然后经___________传到___________,从而引起机体产 生某一运动。 2.反射中枢 (1)反射中枢的作用 _______、_______和_______神经冲动,是反射弧的核心。
(2)反射中枢的组成 ① 二 元 反 射 弧 : 最 简 单 , 由 传 入 与 传 出 神 经 元 的 __突__触__联__系__ 和 _传__出__神__经__元__的__胞__体___构成,如__膝__跳__反__射__的反射弧。 ②三元反射弧:在传入神经元和传出神经元之间增加了一个 __中__间__神__经__元____,如__缩__手__反__射____的反射弧。 ③具多个中间神经元的反射弧:绝大多数反射弧属于此类,中间神经 元越_精__细__复__杂__,反射中枢分析综合能力就越强。
(3)反射的一般过程 ____感__受__器__接受刺激并产生神经冲动,神经冲动沿着__传__入__神___经__纤__维__ 传到__神__经__中__枢__,然后经__传__出__神__经__纤__维__传到___效__应__器____,从而引起机体 产生某一运动。 2.反射中枢 (1)反射中枢的作用 __分__析___、__归__纳___和__整__理___神经冲动,是反射弧的核心。
提示:①、①。
探讨 2:给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声 后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。
(1)食物引起味觉属于反射吗?
提示:不属于。 (2)铃声引起唾液分泌的反射弧与食物引起唾液分泌的反射弧相同吗? 为什么? 提示:不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层,食物引起 唾液分泌是非条件反射,是先天就有的,神经中枢在大脑皮层以下,这两 种反射的感受器和传入神经也不相同。
3.在神经元之间电流计的变化
(1)刺激 b 点时:由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速 度,尽管 ab 与 bd 距离相等,但 a 点先兴奋,d 点后兴奋,所以电流计指针发 生两次方向相反的偏转。
(2)刺激 c 点时:兴奋只能由 c 传到 d,不能传到 a,a 点不兴奋,d 点兴奋, 电流计指针只能发生一次偏转。
2.反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经和效应器,都能使效 应器产生反应,但却不是反射。
3.大脑皮层是整个神经系统中最高级部位,低级中枢都受大脑皮层的 调控;条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下各中枢参 与。
1.反射和反射弧的关系是 ( ) A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整,必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上完全相同
提示:不需要载体。消耗 ATP。零层。
(2)神经递质作用于突触后膜,一定引起下一个神经元兴奋吗?说明原 因。
提示:不一定。若释放的为抑制性递质,则会引起下一个神经元抑制。 (3)兴奋在由突触间隙作用于突触后膜的过程中,信号的转变方式是什 么? 提示:化学信号―→电信号。
探讨 2:下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在 神经纤维的外表面,读图探讨以下有关问题:
【解析】 反射是神经调节的基本方式,是动物机体在中枢神经系统 的参与下,对内、外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基 础。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。通常构成反射弧的五个环节 是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【答案】 B
2.下图①~④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有 感觉,但手不能动,那么阻断的位置是( ) 【导学号:07950020】
(3)切断②,刺激③,效应器________(填“能”或“不能”)做出反应, 切断③,刺激②,效应器________做出反应。
【解析】 反射的大致过程为:⑤感受器→②传入神经→①神经中枢 →③传出神经→④效应器。
【答案】 (1)神经中枢 传入神经 传出神经 (2)⑤ ④ 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等 (3)能 不能
【解析】 兴奋从细胞 B 传到细胞 D 时,通过了突触间的传递,存 在化学信号与电信号的转换;从 a 处切断神经纤维,刺激 b 处,效应器 能产生反应,但没有通过完整的反射弧,不能称为反射活动;刺激皮肤 细胞 A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转;神经元静息时,细胞膜 对 K+的通透性增加,K+外流以维持电位差。
4.(2016·辽宁师大附中月考)2015 年北京世界田径锦标赛上,运动员起跑 的一刹那,在突触小体上完成的信息转换模式为( )
A.电信号—电信号 B.电信号—化学信号 C.化学信号—化学信号 D.化学信号—电信号
【解析】 突触小体是指一个神经元的轴突末梢分枝末端的膨大部分形成 的小体,则运动员起跑的一刹那,在突触小体上完成的信息转换模式应为电信 号—化学信号。
[合作探讨] 探讨 1:观察膝跳反射和缩手反射示意图,并探讨以下问题:
膝跳反射
缩手反射
(1)膝跳反射、缩手反射分别是由几个神经元完成的,由此你将得出什 么结论?
提示:2、3。不同的反射需要的神经元数目不同,一般来说,反射活 动越复杂,需要的神经元越多。
(2)上述两种反射弧中的传入神经分别是哪个数字序号?
知 识 点 一
知
第二、三节 反射活动的基本原理
识
点
二
人脑的高级功能
知 识 点 三
1.理解反射弧的构成。(重难点) 2.掌握突触和实触传递。(重点) 3.说明反射中枢的类型。 4.概述人脑的高级功能,区别大脑皮层功能区。(重点)
反射弧的构成与反射中枢
1.反射弧的构成 (1)神经调节的基本方式:__反__射____。
突触和突触传递
1.结构基础 突触由 A___突__触__前__膜___、B__突__触__间__隙____、C___突__触__后__膜___构成。
2.其他结构 D__轴__突___、E__线__粒__体___ 、F__突__触__小__泡____、G__突__触__小__体____。
3.传递过程 神经冲动→___轴__突__末__梢___→突触前膜对__C__a_2+__的__通__透__性____增加→Ca2 +进入突触小体内→突触小泡向突触前膜靠近 →以__出__泡___的方式释放 ___神__经__递__质___→神经递质经扩散到达突触后膜→神经递质与突触后膜上的 ___受__体__蛋__白___结合→改变了突触后膜对离子的通透性,使突触后膜发生 __兴__奋__或__抑__制__。