高中历史选修一知识点总结
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]日本明治维新
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习日本明治维新考点解读考点提示明治维新知识经纬知识清单从锁国走向开国的日本1、德川幕府统治下的日本（1）幕藩体制17世纪初，德川家族开始统治日本。
德川家族对日本的统治是通过__①__的形式实现的，幕府的最高首领是将军，由德川家族的人世袭担任。
地方上划分为大小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。
天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权。
（2）阶级关系德川幕府统治下，日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。
“士”是统治阶级；农民世代为领主耕种，除把大部分收获物交给领主外，还要负担各种杂役和劳役；工商业受统治阶级的歧视；处在社会最底层的是“贱民”。
（3）锁国政策为防止外部势力对日本的侵入，德川幕府推行__②__政策，严禁日本人与外国贸易，把外国商人和传教士驱逐出境。
只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。
（4）经济缓慢发展到19世纪初，日本的农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。
（5）社会矛盾尖锐农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断；工商业者不满幕府严格限制和恣意掠夺；一些中下级武士迫于生计不得不屈身从事过去瞧不起的商业或手工业，逐渐产生了反抗思想。
2、日本的开国与社会危机（1）黑船事件1853年，美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本，把美国总统写给日本天皇的信交给了幕府政府，要求同日本建立外交关系和进行贸易。
这一事件称为“___③___”。
1854年，佩里再次率船队来到日本，同幕府签订了《日美亲善条约》。
日本的国门被打开。
（2）日本社会危机的加剧西方殖民侵略的进一步加强：开国后，西方殖民势力不断向日本渗透，日本成为西方资本主义国家的商品市场和原料产地。
社会矛盾的进一步激化：列强的侵略、经济的混乱使人民生活更加困苦，农民起义不断。
资本主义经济的进一步发展：西方资本主义国家的殖民侵略给日本人民带来了无尽灾难的同时，客观上也刺激了日本资本主义经济的发展。
高中历史选修知识点总结
高中历史选修知识点总结一、古代史1. 远古时期远古时期是人类发展的最初阶段，人类从猿类演变而来，开始了石器时代的生活。
这一时期人类主要依靠狩猎和采集为生，社会组织比较简单，没有明确的政治体系。
2. 文明的萌芽人类文明的萌芽可以追溯到公元前6000年左右的新石器时代晚期，人类开始种植农作物和养殖动物。
最早的文明出现在美索不达米亚地区，包括苏美尔文明、巴比伦文明和亚述文明等。
3. 古埃及文明古埃及文明是古代最重要的文明之一，位于非洲东北部的尼罗河流域。
埃及人发明了象形文字和日历，建设了金字塔和狮身人面像等著名建筑。
4. 古印度文明古印度文明也是世界上的古代文明之一，主要位于印度次大陆。
古印度人发明了吠陀经，建筑了泰姬陵和巴蜀机寺等著名建筑。
5. 古中华文明古中华文明是中国古代最重要的文明之一，主要位于黄河流域。
古中华人发明了甲骨文和汉字，建设了长城和秦始皇兵马俑等著名建筑。
6. 古希腊文明古希腊文明位于地中海东部的希腊半岛，是古代文明的发源地之一。
古希腊人发明了希腊字母，建设了雅典卫城和卫城之间的帕台农神庙等著名建筑。
7. 古罗马文明古罗马文明位于地中海西部的意大利半岛，是古代文明的另一个发源地。
古罗马人发明了拉丁字母，建设了斗兽场和斗兽场之间的斗狮胜利柱等著名建筑。
8. 中国古代史中国古代史的研究主要包括夏、商、周三代以及春秋战国和秦汉两汉之间的历史。
夏、商、周三代是中国最早的三个朝代，春秋战国是中国古代的分裂时期，秦汉是中国最早的两个统一朝代。
9. 希腊罗马古典时代希腊罗马古典时代是古希腊和古罗马的黄金时期，是文化、艺术和科学的繁荣时期。
这一时期出现了许多著名的哲学家、政治家和建筑师，例如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、柔伽丘和赫拉克利图斯等。
10. 印度古典时代印度古典时代是印度历史的辉煌时期，是婆罗门教和佛教兴起的时期。
这一时期出现了许多著名的吠舍文和史诗，例如《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等。
高中历史选修知识点总结(一二)
具体来讲，这些原因大体可以表述为：
①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；
②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。
判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。
（2）成功的改革
外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政
中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放
农奴制改革促进了俄国农业、工业的发展。使俄国走向近代化。
改革对俄国近代化的影响：
经济现代化：农奴制废除为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长。
政治近代化：在政治体制方面上作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。
⑤民族危机严重4．改革成败原因的分析及认识
（1）决定改革成败的几个要素
①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
(完整版)高中历史选修一规律与方法总结
选修一：历史上重大改革回眸一、改革定义改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。
改革是社会发展的强大动力。
因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史.二．课标要求：人类历史是一个复杂的社会演进过程。
人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。
因此,学习和掌握历史上重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。
通过学习，了解改革的历史背景和进程,改革的复杂性与多样性,科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
三．高考回眸：1．（2010新课标全国卷第45题)【历史上重大改革回眸】（15分）材料一乾元元年（758），盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。
游民业盐者为亭户，免杂徭.盗鬻者论以法。
及琦为诸州榷盐铁使,尽榷天下盐,斗加时价百钱而出之,为钱一百一十.-—《新唐书)材料二刘晏改革榷盐法,调整官营与私商、盐户的关系.在产盐乡“因旧监置吏"，收亭户之盐，转卖给商人经销。
其余州县不设盐官,在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知责"。
刘晏改革是以官商分利代替官方专利，促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入.刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后,达600万缗，“天下之赋，盐利过半"。
--摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。
(8分）（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。
（7分)2．（2011新课标全国卷第45题）【历史上重大改革回眸】（15分）我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。
清朝入关前,统一漠南蒙古，开始分定各地部界,严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会,形成盟旗制度。
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]戊戌变法
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习戊戌变法考点解读考点提示戊戌变法知识经纬知识清单戊戌变法的背景1、民族危机的加深（1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。
它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。
（2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。
中华民族面临空前严重的危机。
2、清政府的统治危机财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。
3、民族资本主义初步发展——经济基础（1）原因随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。
（2）表现中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。
4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。
戊戌变法的准备【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】1、理论准备（1）早期改良思潮代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。
主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。
（2）康有为及其变法思想理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合）（3）梁启超与《时务报》1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。
人教版高中历史选修一复习资料
高中历史选修一历史上重大改革回眸一．全面理解历史上重大改革【一和二贴在“编者的话”那一页】1．改革的类型(1)从改革的程度看，大致可分为两大类型①在不触动社会根本制度的前提下，进行统治政策的调整、富国强兵的改革，如王安石变法。
②促进新旧社会制度转变的改革，如商鞅变法、北魏孝文帝改革、明治维新等。
(2)从改革的内容看，多数改革都涉及到政治、经济内容，甚至还包含了军事、文化、生活习俗等内容。
学习中要多做横向归纳和比较，如涉及到土地问题的改革有梭伦改革、商鞅变法、王安石变法、俄国1861年改革、日本明治维新，还可以就这些土地制度改革的目的、措施、影响进行分析和比较。
(3)从改革的性质看，改革可划分为①奴隶制的改革：梭伦改革。
②封建制的改革：商鞅变法、王安石变法、北魏孝文帝改革。
③资本主义性质的改革：俄国的农奴制改革、日本的明治维新、中国的戊戌变法。
2．改革成败的影响因素(1)是否顺应历史发展的趋势，与时俱进。
因时改革是改革能否成功的根本原因。
(2)看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两个方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
(3)改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺。
这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
(4)改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
(5)当时的内外环境是否有利于改革的开展和实行。
二、评价改革的原则及改革规律性的认识1.评价改革的原则①要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。
首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。
②一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。
有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。
即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的改革。
高中历史复习 选修一 第一单元 单元总结
五、梭伦改革的局限性 1、以财产资格确定公民不同的政治权利，下 层公民没有享有充分的政治权利； 2、氏族制度残余依然存在，贵族拥有更多的 政治权力。
3、贵族和平民的矛盾没有根本解决。
一、梭伦改革的历史背景
1、主要原因（政治）
公元前8－前6世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖 锐，雅典政局动荡不安（社会矛盾发展的必然产物）
2、根本原因（经济）
随着工商业发展，工商业奴隶主阶层反对贵族专权，要求 改革的呼声日益强烈（经济发展的必然要求）
3、外部环境
梅加腊等周边城邦的发展构成对雅典的威胁，萨拉米 斯岛的丧失为梭伦改革提供了历史机遇
鼓励发 大大促进了农业和工商业的发展，扩大下层平民 展农工 就业机会，壮大雅典城邦实力，使雅典成为古代 商业 希腊最繁荣的工商业城邦。
四、梭伦改革的积极影响
梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社 会政治改革之一，对希腊工商业发展、民主政治的形成产 生重要影响。
1、经济上： 梭伦改革大大促进了农业和工商业的发展，为雅典城邦 的振兴与富强开辟了道路，雅典很快成为希腊最繁荣的工 商业城邦。
打破了贵族政治专权的局面；工商业奴隶主分 享政治权力，地位提高；以财产资格取代血缘 资格，动摇了贵族政治的社会基础，为雅典民 主政治的发展开辟了道路
重Hale Waihona Puke 国家权力 机构恢复公民大会、设立四百人会议、公民陪审法 庭等国家权力机构的改革措施，打破了贵族对 国家政权的世袭垄断，在一定程度上确保了公 民参加国家事务的政治权利。
4、个人因素（可能性）
疯诗人事件、萨拉米斯岛的收回等，公元前594年梭 伦当选为首席执政官为改革提供了可能性
高二历史选修一重点知识点
高二历史选修一重点知识点高二历史选修一重点知识点一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。
雅典成为希腊政治和文化中心。
人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人&rdquo 高中数学;本身。
2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
(2)强调人的价值。
(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)提出“美德即知识”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。
2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。
3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。
他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。
高二历史选修一重点知识点19世纪60——90年代，中国经历了一场“师夷长技以自强的洋务运动。
代表：中央——奕;地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
主要内容：(1)前期，以“自强”为旗号，创办近代军事工业;(2)后期，以“求富”为旗号，兴办近代民用工业。
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高中历史选修一知识点总结
高中历史选修一：中国古代社会的阶级矛盾和阶级斗争
中国古代社会的阶级矛盾和阶级斗争是中国历史的重要主题之一，也是历史学习中必须了解的知识点。
阶级，指的是社会中根据经济地位、社会地位和政治地位的差异而形成的不同群体，而阶级矛盾和阶级斗争是指不同阶级之间的矛盾和斗争。
在中国古代社会，阶级矛盾和阶级斗争早已存在，贵族和平民、地主和农民、官僚和百姓之间的矛盾和斗争是中国古代社会阶级矛盾和阶级斗争的主要表现形式。
春秋战国时期是中国古代社会阶级矛盾和阶级斗争的高峰期。
在这个时期，各国之间的战争不断，贵族阶级的专权和剥削也越来越严重。
当时，孔子提出了“仁政”、“礼治”的思想，强调贵族应当有所节制，要以“仁”、“义”、“礼”来管理人民，这种思想对于当时的政治改革具有深远的影响。
秦汉时期，中国的阶级矛盾和阶级斗争进入了一个新的阶段。
秦始皇实行了中央集权，推行了一系列改革措施，加强了贵族的控制，并大规模地剥夺了农民的土地，使得农民状况更加困难。
汉武帝时期，推行了一系列措施，加强了中央集权，同时也加强了官僚的控制，导致了农民和地主之间的矛盾日益尖锐。
这时，天下大乱，盗贼四起，人民生活痛苦不堪，许多地方爆发了农民起义。
这些起义
中，最为著名的是王莽的新朝和赤眉军的起义，这些起义反映了古代社会阶级矛盾和阶级斗争的深刻性质。
唐宋时期，中国的阶级矛盾和阶级斗争进入了一个新的阶段。
唐朝是中国历史上最强大的朝代之一，但也是中国历史上阶级矛盾和阶级斗争最激烈的时期之一。
唐朝时期，大量土地被贵族和地主占有，导致了农民的生活异常困难。
同时，商业和手工业也得到了发展，产生了新的社会阶层，如商人和手工业者，这些人也成为了社会阶级之间的矛盾和斗争的对象。
宋朝时期，贵族和官僚的控制得到了加强，使得民间的力量更加边缘化。
这个时期，诸如百姓散文等民间文学的产生，反映了民间对于阶级矛盾和阶级斗争的关注。
中国古代社会的阶级矛盾和阶级斗争是中国历史的重要组成部分，也是历史学习中必须了解的知识点。
阶级矛盾和阶级斗争对于中国历史的发展起着重要的作用，是推动中国历史不断向前发展的重要力量。