初中数学竞赛复习资料
初二数学竞赛辅导资料(共12讲)

初二数学竞赛辅导资料(共12讲)目录本内容适合八年级学生竞赛拔高使用重点落实在奥赛方面的基础知识和基本技能培训和提高本内容难度适中讲练结合由浅入深讲解与练习同步重在提高学生的数学分析能力与解题能力另外在本次培训中内容的编排和讲解可以根据学生的具体状况由任课教师适当的调整顺序和增删内容其中《因式分解》为初二下册内容但是考虑到它的重要性和工具性将在本次培训进行具体解读注有标注的为选做内容本次培训具体计划如下以供参考第一讲实数一第二讲实数二第三讲平面直角坐标系函数第四讲一次函数一第五讲一次函数二第六讲全等三角形第七讲直角三角形与勾股定理第八讲株洲市初二数学竞赛模拟卷未装订在内另发第九讲竞赛中整数性质的运用第十讲不定方程与应用第十一讲因式分解的方法第十二讲因式分解的应用第十三讲考试未装订在内另发第十四讲试卷讲评第1讲实数一知识梳理一非负数正数和零统称为非负数1几种常见的非负数1实数的绝对值是非负数即a≥0在数轴上表示实数a的点到原点的距离叫做实数a的绝对值用a来表示设a为实数则绝对值的性质①绝对值最小的实数是0②若a与b互为相反数则a=ba=ba=b③对任意实数a则a≥a a≥-a④a·b=ab b≠0⑤a-b≤a±b≤a+b2实数的偶次幂是非负数如果a为任意实数则≥0n为自然数当n=1≥03算术平方根是非负数即≥0其中a≥0算术平方根的性质 a≥0 =2非负数的性质1有限个非负数的和积商除数不为零是非负数2若干个非负数的和等于零则每个加数都为零3若非负数不大于零则此非负数必为零3对于形如的式子被开方数必须为非负数4推广到的化简5利用配方法来解题开平方或开立方时将被开方数配成完全平方式或完全立方例题精讲◆专题一利用非负数的性质解题例1已知实数xyz满足求x+y+z的平方根巩固1已知则的值为______________2若的值拓展设abc是实数若求abc的值◆专题二对于的应用例2已知xy是实数且例3已知适合关系式求的值巩固1已知b=且的算术平方根是的立方根是试求的平方根和立方根2已知则拓展在实数范围内设=求的个位数字◆专题三的化简及应用常用方法利用配方法将被开方数配成完全平方式或者立方式例4化简例5若实数x满足方程那么巩固1若且则2已知实数a满足a+=03设1求y的最小值2求使6<y<7的x的取值范围拓展若求的值课后练习1如果a 0 那么2已知和是数的平方根则求的值3设abc是△ABC的三边的长则=4已知xy是实数且则=5若0 a 1 且则为6代数式的最小值是7已知实数满足=则=8已知△ABC的三边长为和满足求的取值范围9已知求的值10实数满足求的值第2讲实数二知识梳理一实数的性质1设x为有理数y为无理数则x+yx-y都为无理数当x≠0时xy都是无理数当x=0xy 就是有理数了2若xy都是有理数是无理数则要使=0x=y=03xymn都是有理数都是无理数则要使成立须使x=ym=n常用方法直接法利用数轴比较平方法同次根式下比较被开方数法作差法作商法三证明一个数是有理数的方法证明这个数是一个有限小数或无限循环小数或可表示成几个有理数的和差积商的形式例题精讲◆例1比较下列两数的大小1 2 34 5 6巩固设◆例2若的小数部分为的小数部分为则的值为巩固1已知为的整数部分是9的平方根且求的值2设的整数部分为小数部分为试求的值拓展已知的整数部分为m小数部分为n的整数部分为a小数部分为b试计算的值◆例3已知是有理数且求的值巩固1已知ab是有理数且求ab的值2已知是有理数并且满足求的值◆例4设试用的代数式表示巩固已知试用的代数式表示◆例5求证是有理数◆例6a与b是两个不相等的有理数试判断实数是有理数还是无理数并说明理由拓展证明是无理数◆例5若ab满足的取值范围巩固已知求x和y的取值范围课后练习1比较大小2设ab是正有理数且满足求ab的值3设的整数部分为小数部分为试求的值4已知与的小数部分分别是ab求ab-3a+4b+8的值5已知ab为有理数xy分别表示的整数部分和小数部分且求a+b的值6证明是无理数第3讲平面直角坐标系函数知识梳理1平面直角坐标系是在数轴的基础上为了实际问题的需要而建立起来的是学习函数的基础数形结合是本节最显著的特点2坐标平面内任意一点P都有唯一的一对有序实数xy和它对应反过来对于任何一对有序实数xy在平面内都有唯一的点P和它对应与点P相对应的有序实数对xy叫做点P的坐标3平面直角坐标系内的点的特征1若点Pxy在第一象限内2若点Pxy在第二象限内3若点Pxy在第三象限内 4若点Pxy在第四象限内5若点Pxy在x轴上 6若点Pxy在y轴上4对称点的坐标特征1点Pxy关于x轴对称或成轴反射的点的坐标为Px-y2点Pxy关于y轴对称或成轴反射的点的坐标为P-xy3点Pxy关于原点对称的点的坐标为P-x-y5函数的有关定义1函数的定义在一个变化过程中如果有两个变量x与y并且对于每一个x确定的值y都有唯一确定的值与其对应则x是自变量y是的函数2函数关系式用来表示函数关系的等式叫函数关系式也称函数解析式6函数自变量的取值范围自变量的取值范围必须使含自变量的代数式都有意义所以1使分母不为零2开平方时被开方数为非负数3为整式时其自变量的范围是全体实数另外当函数关系表示实际问题时自变量的取值必须使实际问题有意义例题精讲◆例1若点M1+a2b-1在第二象限则点N a-11-2b 在第象限巩固1点Q3-a5-a在第二象限则=2若点P2a+43-a关于y的对称点在第三象限求a的取值范围为◆例2方程组的解在平面直角坐标系中对应的点在第一象限内求m的取值范围巩固已知点Mab在第四象限且ab是二元一次方程组的解求点M关于坐标原点的对称点的坐标◆例3在直角坐标系中已知A11在轴上确定点P使△AOP为等腰三角形则符合条件的点P共有个A1 B2 C3 D4拓展在平面直角坐标系中有一个正方形ABCD它的4个顶点为A100B 010C -100D 0-10 则该正方形内及边界上共有_______个整点即横纵坐标都是整数的点◆例4求下列函数中自变量的取值范围◆例5如图在靠墙墙长为18m的地方围建一个矩形的养鸡场另三边用竹篱笆围成如果竹篱笆总长为35m求鸡场的一边长y m与另一边长x m的函数关系式并求自变量的取值范围巩固1求下列函数中自变量的取值范围①②③2周长为10cm的等腰三角形腰长y cm 与底边长x cm 之间的函数关系式是______________自变量x的取值范围为_________________.拓展若函数y=的自变量x的取值范围为一切实数求c的取值范围◆例6已知函数的图像如图所示求点AB的坐标巩固若点P在函数的图象上那么点P应在平面直角坐标系中的A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限升又知单开进水管20分钟可把空水池注满若同时打开进出水管20分钟可把满水池的水放完现已知水池内有水升先打开进水管分钟再打开出水管两管同时开放直至把水池中的水放完则能确定反映这一过程中水池的水量升随时间分钟变化的函数图象是巩固如图小亮在操场上玩一段时间内沿的路径匀速散步能近似刻画小亮到出发点的距离与时间之间关系的函数图象是课后练习1汽车由北京驶往相距120千米的天津它的平均速度是30千米时•则汽车距天津的路程S千米与行驶时间t时的函数关系及自变量的取值范围是 • AS=120-30t0≤t≤4 BS=30t0≤t≤4CS=120-30tt 0 DS=30tt=42图1是韩老师早晨出门散步时离家的距离与时间之间的函数图象.若用黑点表示韩老师家的位置则韩老师散步行走的路线可能是3函数自变量的取值范围为___________________4如图水以恒速即单位时间内注入水的体积相同注入下图的四种底面积相同的容器中下面那种方案能准确体现各容器所对应的水高度和时间的函数关系图象A.1~甲2~乙3~丁4~丙 B.1~乙2~甲3~丁4~丙C.1~乙2~甲3~丙4~丁 D.1~丁2~甲3~乙4~丙5平面直角坐标系内点An1-n一定不在A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限6若P a+b-5 与Q 13a-b 关于原点对称则a+b a-b 的值为6已知点P3p-153-p在第三象限如果其坐标为整数点求点M的坐标第4讲一次函数一姓名知识梳理一一次函数和正比例函数的概念若两个变量xy间的关系式可以表示成y=kx+bkb为常数k≠0的形式则称y是x的一次函数x为自变量特别地当b=0时称y是x的正比例函数二一次函数的图象由于一次函数y=kx+bkb为常数k≠0的图象是一条直线所以一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b.由于两点确定一条直线因此在今后作一次函数图象时只要描出适合关系式的两点再连成直线即可一般选取两个特殊点直线与y轴的交点0b直线与x轴的交点-0但也不必一定选取这两个特殊点画正比例函数y=kx的图象时只要描出点001k即可三一次函数y=kx+bkb为常数k≠0的性质1k的正负决定直线的倾斜方向①k>0时y的值随x值的增大而增大②k<O时y的值随x值的增大而减小.2k大小决定直线的倾斜程度即k越大直线与x轴相交的锐角度数越大直线陡k越小直线与x轴相交的锐角度数越小直线缓3b的正负决定直线与y轴交点的位置①当b>0时直线与y轴交于正半轴上②当b<0时直线与y轴交于负半轴上③当b=0时直线经过原点是正比例函数.4由于kb的符号不同直线所经过的象限也不同①如图11-181所示当k>0b>0时直线经过第一二三象限直线不经过第四象限②如图11-182所示当k>0b>O时直线经过第一三四象限直线不经过第二象限③如图11-183所示当k<Ob>0时直线经过第一二四象限直线不经过第三象限④如图11-184所示当k<Ob<O时直线经过第二三四象限直线不经过第一象限.5由于k决定直线与x轴相交的锐角的大小k相同说明这两个锐角的大小相等且它们是同位角因此它们是平行的.另外从平移的角度也可以分析例如直线y =x+1可以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的.四正比例函数y=kxk≠0的性质1正比例函数y=kx的图象必经过原点2当k>0时图象经过第一三象限y随x的增大而增大3当k<0时图象经过第二四象限y随x的增大而减小.五用函数的观点看方程与不等式1方程2x+20=0与函数y=2x+20观察思考二者之间有什么联系从数上看方程2x+20=0的解是函数y=2x+20的值为0时对应自变量的值从形上看函数y=2x+20与x轴交点的横坐标即为方程2x+20=0的解关系由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0kb为常数k≠0的形式.所以解一元一次方程可以转化为当一次函数值为0时求相应的自变量的值从图象上看这相当于已知直线y=kx+b确定它与x轴交点的横坐标值.2解关于xy的方程组从数的角度看•相当于考虑当自变量为何值时两个函数的值相等以及这个函数值是多少从形的角度看相当于确定两条直线y=kx+b与y=mx+n的交点坐标两条直线的交点坐标•就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解3解一元一次不等式可以看作是当一次函数值大于或小于0时求自变量相应的取值范围.解关于x的不等式kx+b mx+n可以转化为当自变量x取何值时直线y=k-mx+b-n上的点在x轴的上方或2求当x 取何值时直线y=kx+b上的点在直线y=mx+n上相应的点的上方.不等号为时是同样的道理例题精讲◆例1已知一次函数则这样的一次函数的图象必经过第象限巩固1一次函数的图象如图则下面结论正确的是A BC D2若直线经过点Am-1B1m其中则这条直线不经过第象限拓展已知≠并且那么一定经过A第一二象限 B第二三象限 C第三四象限 D第一四象限◆例2若直线y=kx+6与两坐标轴所围成的三角形面积是24求常数k的值是多少巩固过点P3作直线使它与两坐标轴围成的三角形面积为5这样的直线可以作几条拓展设直线是正整数与两坐标轴所围成的图形的面积为则◆例3如图所示直线y=x+2与x轴交于点A直线y=-2x+6与x轴交于点B且两条直线的交点为P试求出△PAB的面积巩固1如图在直角坐标系中长方形OABC的顶点B的坐标为 156 直线恰好将长方形OABC分成面积相等的两部分那么2如图所示已知直线y=x+3的图象与x轴y轴交于AB两点直线l经过原点与线段AB交于点C把△AOB的面积分为21的两部分求直线l的解析式.拓展若直线和直线k是正整数及x轴围成的三角形面积为则值为___________◆例4一次函数与一次函数在同一平面直角坐标系中的图象如图所示则下列结论①k1>0b<0②k2>0③关于x的不等式的解集是④关于xy的二元一次方程组的解为其中正确的结论有____________巩固1已知关于x的不等式kx-2 0k≠0的解集是x -3则直线y=-kx+2与x 轴的交点是_______.2如右图直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示则关于的不等式的解集为◆例5一个一次函数的图像与直线平行与轴轴的交点分别为AB并且过点-1-25则线段AB上包括端点AB横坐标纵坐标都是整数的点有几个巩固如图一次函数的图象经过点和则的值为◆例6如图直线的解析式为且与轴交于点D直线经过点AB直线交于点C1求直线的解析式2求△ADC的面积3在直线上存在异于点C的另一点P使得△ADP与△ADC的面积相等请直接写出点P的坐标课后练习1点A为直线上的一点点A到两坐标轴的距离相等则点A的坐标为________ 2直线经过一二四象限那么直线经过象限3一次函数是常数的图象如图所示则不等式的解集是A.B.C.D.4如图一直线L经过不同三点AabB ba C那么直线L经过A.第二四象限 B.第一三象限 C.第二三四象限 D.第一三四象限5设直线为自然数与两坐标轴围成的三角形面积为=1232000 则1+2+3++2000的值为A B C D6如图直线与轴轴分别交于AB两点以线段AB为直角边在第一象限内作等腰直角△ABC∠BAC=90°如果在第二象限内有一点P且△ABP的面积与△ABC的面积相等求a的值第5讲一次函数二知识梳理一次函数的应用就是从给定的材料中抽象出函数关系构建一次函数模型再利用一次函数的性质求出问题的解例题精讲◆例1我市一种商品的需求量y1万件供应量y2万件与价格x元/件分别近似满足下列函数关系式y1=x+60y2=2x36需求量为时即停止供应当y1 = y2 1求该商品的稳定价格与稳定需求量2价格在什么范围该商品的需求量低于供应量3当需求量高于供应量时政府常通过对供应方提供价格补贴来提高供货价格以提高供应量现若要使稳定需求量增加4万件政府应对每件商品提供多少元补贴才能使供应量等于需求量巩固图11-30表示甲乙两名选手在一次自行车越野赛中路程y千米随时间x分变化的图象全程根据图象回答下列问题.1当比赛开始多少分时两人第一次相遇2这次比赛全程是多少千米3当比赛开始多少分时两人第二次相遇◆例2在购买某场足球赛门票时设购买门票数为张总费用为元.现有两种购买方案方案一若单位赞助广告费10000元则该单位所购门票的价格为每张60元总费用=广告赞助费+门票费方案二购买门票方式如图所示.解答下列问题1方案一中与的函数关系式为方案二中当时与的函数关系式为当时与的函数关系式为2如果购买本场足球赛超过100张你将选择哪一种方案使总费用最省请说明理由3甲乙两单位分别采用方案一方案二购买本场足球赛门票共700张花去总费用计58000元求甲乙两单位各购买门票多少张.元一月用水超过10吨的用户10吨水仍按每吨元收费超过10吨的部分按每吨元收费设一户居民月用水吨应收水费元与之间的函数关系如图13所示1求的值某户居民上月用水8吨应收水费多少元2求的值并写出当时与之间的函数关系式3已知居民甲上月比居民乙多用水4吨两家共收水费46元求他们上月分别用水多少吨◆例3抗震救灾中某县粮食局为了保证库存粮食的安全决定将甲乙两个仓库的粮食全部转移到具有较强抗震功能的AB两仓库已知甲库有粮食100吨乙库有粮食80吨而A库的容量为70吨B库的容量为110吨从甲乙两库到AB两库的路程和运费如下表表中元吨·千米表示每吨粮食运送1千米所需人民币1若甲库运往A库粮食吨请写出将粮食运往AB两库的总运费元与吨的函数关系式2当甲乙两库各运往AB两库多少吨粮食时总运费最省最省的总运费是多少巩固我市某乡两村盛产柑桔村有柑桔200吨村有柑桔300吨.现将这些柑桔运到两个冷藏仓库已知仓库可储存240吨仓库可储存260吨从村运往两处的费用分别为每吨20元和25元从村运往两处的费用分别为每吨15元和18元.设从村运往仓库的柑桔重量为吨两村运往两仓库的柑桔运输费用分别为元和元.1请填写下表并求出与之间的函数关系式总计吨200吨300吨总计240吨260吨500吨2试讨论两村中哪个村的运费较少3考虑到村的经济承受能力村的柑桔运费不得超过4830元.在这种情况下请问怎样调运才能使两村运费之和最小求出这个最小值.◆例4我国铁路第六次大提速在甲乙两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔1h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图所示OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s 单位在km 与运行时间t 单位h 的函数图象BC 是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s 单位km 与运行时间t 单位h 的函数图象.请根据图中信息解答下列问题1点B的横坐标05的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间_________h点B的纵坐标300的意义是_______________________ 2请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s与时间t的函数图象3若普通快车的速度为100 kmh①求BC的解析式并写出自变量t的取值范围②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通列车相遇③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间.巩固某物流公司的快递车和货车每天往返于AB两地快递车比货车多往返一趟图中表示快递车距离A地的路程y 单位千米与所用时间x 单位时的函数图象.已知货车比快递车早1小时出发到达B地后用2小时装卸货物然后按原路原速返回结果比快递车最后一次返回A地晚1小时.1请在图中画出货车距离A地的路程y 千米与所用时间x 时的函数图象2求两车在途中相遇的次数直接写出答案3求两车最后一次相遇时距离A地的路程和货车从A地出发了几小时课后练习1某车站客流量大旅客往往需长时间排队等候购票.经调查统计发现每天开始售票时约有300名旅客排队等候购票同时有新的旅客不断进入售票厅排队等候购票新增购票人数人与售票时间分的函数关系如图所示每个售票窗口票数人与售票时间分的函数关系如图所示.某天售票厅排队等候购票的人数人与售票时间分的函数关系如图所示已知售票的前分钟开放了两个售票窗口.1求的值2求售票到第60分钟时售票厅排队等候购票的旅客人数3该车站在学习实践科学发展观的活动中本着以人为本方便旅客的宗旨决定增设售票窗口.若要在开始售票后半小时内让所有排队购票的旅客都能购到票以便后来到站的旅客能随到随购请你帮助计算至少需同时开放几个售票窗口2如图工地上有AB两个土墩洼地E和河滨F两个土墩的土方数分别是781方1584方洼地E填上1025方河滨F可填上1390方要求挖掉两个土墩把这些土先填平洼地E余下的图填入河滨F填入F实际只有1340方如何安排运土方案才能使劳力最省提示把土方米作为运土花费劳力的单位第6讲全等三角形知识梳理1全等三角形全等三角形能够完全重合的两个三角形2全等三角形的判定方法有SASASAAASSSSHL3 全等三角形的性质1全等三角形的对应角相等对应线段边高中线角平分线相等2全等三角形的周长面积相等4全等三角形常见辅助线的作法有以下几种遇到等腰三角形可作底边上的高利用三线合一的性质解题思维模式是全等变换中的对折.遇到三角形的中线倍长中线使延长线段与原中线长相等构造全等三角形利用的思维模式是全等变换中的旋转.遇到角平分线可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线利用的思维模式是三角形全等变换中的对折所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.过图形上某一点作特定的平分线构造全等三角形利用的思维模式是全等变换中的平移或翻转折叠截长法与补短法具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等或是将某条线段延长是之与特定线段相等再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法适合于证明线段的和差倍分等类的题目.特殊方法在求有关三角形的定值一类的问题时常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来利用三角形面积的知识解答.例题精讲◆例1已知如图△ABC中AB=5AC=3则中线AD的取值范围是_________巩固如图所示已知在△ABC中AD是BC边上的中线E是AD上一点且BE=AC 延长BE交AC于F求证 AF=EF◆例2已知等腰直角三角形ABC中AC=BCBD平分∠ABC求证AB=BC+CD巩固1已知△ABC中AD平分∠BACAB>AC求证AB-AC=BD-DC2如图所示已知四边形ABCD中AB=AD∠BAD=60°∠BCD=120°求证 BC+DC=AC◆例3如图已知在△ABC中∠B=60°△ABC的角平分线ADCE相交于点O求证OE=OD◆例4如图在△ABC中∠BAC的平分线与BC的垂直平分线PQ的垂直平分线PQ相交于点P过点P分别作PN⊥AB于NPM ⊥AC于点M求证BN=CM◆例5AD为△ABC的角平分线直线MN⊥AD于AE为MN上一点△ABC周长记为△EBC周长记为求证>拓展正方形ABCD中E为BC上的一点F为CD上的一点BE+DF=EF求∠EAF 的度数课后练习1如图∠BAC=60°∠C=40°AP平分∠BAC交BC于PBQ平分∠ABC交AC于Q求证AB+BP=BQ+AQ2如图△ABC中EF分别在ABAC上DE⊥DFD是中点试比较BE+CF与EF的大小3如图△ABC中AD平分∠BACDG⊥BC且平分BCDE⊥AB于EDF⊥AC于F1说明BE=CF的理由2如果AB=AC=求AEBE的长第7讲直角三角形与勾股定理知识梳理一直角三角形的判定1有两个角互余的三角形是直角三角形2勾股定理逆定理二直角三角形的性质1直角三角形两锐角互余.2直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半.。
初中奥林匹克数学竞赛知识点总结及训练题目-圆

初中数学竞赛辅导讲义---圆与圆圆与圆的位置关系有外离、外切、相交、内切、内含五种情形,判定两圆的位置关系有如下三种方法:1.通过两圆交点的个数确定;2.通过两圆的半径与圆心距的大小量化确定;3.通过两圆的公切线的条数确定.为了沟通两圆,常常添加与两圆都有联系的一些线段,如公共弦、共切线、连心线,以及两圆公共部分相关的角和线段,这是解圆与圆位置关系问题的常用辅助线.熟悉以下基本图形、基本结论:【例题求解】【例1】如图,⊙O l与半径为4的⊙O2内切于点A,⊙O l经过圆心O2,作⊙O2的直径BC 交⊙O l于点D,EF为过点A的公切线,若O2D=22,那么∠BAF= 度.思路点拨直径、公切线、O2的特殊位置等,隐含丰富的信息,而连O2O l必过A点,先求出∠D O2A的度数.注:(1)两圆相切或相交时,公切线或公共弦是重要的类似于“桥梁”的辅助线,它可以使弦切角与圆周角、圆内接四边形的内角与外角得以沟通.同时,又是生成圆幂定理的重要因素.(2)涉及两圆位置关系的计算题,常作半径、连心线,结合切线性质等构造直角三角形,将分散的条件集中,通过解直角三角形求解.【例2】如图,⊙O l与⊙O2外切于点A,两圆的一条外公切线与⊙O1相切于点B,若AB 与两圆的另一条外公切线平行,则⊙O l 与⊙O2的半径之比为( )A.2:5 B.1:2 C.1:3 D.2:3思路点拨添加辅助线,要探求两半径之间的关系,必须求出∠CO l O2 (或∠DO2O l)的度数,为此需寻求∠CO1B、∠CO1A、∠BO1A的关系.【例3】如图,已知⊙O l与⊙O2相交于A、B两点,P是⊙O l上一点,PB的延长线交⊙O2于点C,PA交⊙O2于点D,CD的延长线交⊙O l于点N.(1)过点A作AE∥CN交⊙O l l于点E,求证:PA=PE;(2)连结PN,若PB=4,BC=2,求PN的长.思路点拨(1)连AB,充分运用与圆相关的角,证明∠PAE=∠PEA;(2)PB·PC=PD·PA,探寻PN、PD、PA对应三角形的联系.【例4】如图,两个同心圆的圆心是O,AB是大圆的直径,大圆的弦与小圆相切于点D,连结OD并延长交大圆于点E,连结BE交AC于点F,已知AC=24,大、小两圆半径差为2.(1)求大圆半径长;(2)求线段BF的长;(3)求证:EC与过B、F、C三点的圆相切.思路点拨(1)设大圆半径为R,则小圆半径为R-2,建立R的方程;(2)证明△EBC∽△ECF;(3)过B、F、C三点的圆的圆心O′,必在BF上,连OˊC,证明∠O′CE=90°.注:本例以同心圆为背景,综合了垂径定理、直径所对的圆周角为直角、切线的判定、勾股定理、相似三角形等丰富的知识.作出圆中基本辅助线、运用与圆相关的角是解本例的关键.【例5】 如图,AOB 是半径为1的单位圆的四分之一,半圆O 1的圆心O 1在OA 上,并与弧AB 内切于点A ,半圆O 2的圆心O 2在OB 上,并与弧AB 内切于点B ,半圆O 1与半圆O 2相切,设两半圆的半径之和为x ,面积之和为y . (1)试建立以x 为自变量的函数y 的解析式; (2)求函数y 的最小值.思路点拨 设两圆半径分别为R 、r ,对于(1),)(2122r R y +=π,通过变形把R 2+r 2用“x =R+r ”的代数式表示,作出基本辅助线;对于(2),因x =R+r ,故是在约束条件下求y 的最小值,解题的关键是求出R+r 的取值范围.注:如图,半径分别为r 、R 的⊙O l 、⊙O 2外切于C ,AB ,CM 分别为两圆的公切线,O l O 2与AB 交于P 点,则: (1)AB=2r R ;(2) ∠ACB=∠O l M O 2=90°; (3)PC 2=PA ·PB ; (4)sinP=rR rR +-; (5)设C 到AB 的距离为d ,则dR r 211=+.学力训练1.已知:⊙O l 和⊙O 2交于A 、B 两点,且⊙O l 经过点O 2,若∠AO l B=90°,则∠A O 2B 的度数是 .2.矩形ABCD 中,AB=5,BC=12,如果分别以A 、C 为圆心的两圆相切,点D 在圆C 内,点B 在圆C 外,那么圆A 的半径r 的取值范围 . (2003年上海市中考题)3.如图;⊙O l 、⊙O 2相交于点A 、B ,现给出4个命题:(1)若AC 是⊙O 2的切线且交⊙O l 于点C ,AD 是⊙O l 的切线且交⊙O 2于点D ,则AB 2=BC ·BD ;(2)连结AB 、O l O 2,若O l A=15cm ,O 2A=20cm ,AB=24cm ,则O l O 2=25cm ;(3)若CA 是⊙O l 的直径,DA 是⊙O 2 的一条非直径的弦,且点D 、B 不重合,则C 、B 、D 三点不在同一条直线上,(4)若过点A 作⊙O l 的切线交⊙O 2于点D ,直线DB 交⊙O l 于点C ,直线CA 交⊙O 2于点E ,连结DE ,则DE 2=DB ·DC ,则正确命题的序号是 (写出所有正确命题的序号) .4.如图,半圆O 的直径AB=4,与半圆O 内切的动圆O l 与AB 切于点M ,设⊙O l 的半径为y ,AM 的长为x ,则y 与x 的函数关系是 ,自变量x 的取值范围是 .5.如图,施工工地的水平地面上,有三根外径都是1米的水泥管两两相切摞在一起,则其最高点到地面的距离是( )A .2B .221+C .231+D .231+6.如图,已知⊙O l 、⊙O 2相交于A 、B 两点,且点O l 在⊙O 2上,过A 作⊙O l l 的切线AC交B O l 的延长线于点P ,交⊙O 2于点C ,BP 交⊙O l 于点D ,若PD=1,PA=5,则AC 的长为( )A .5B .52C .52+D .537.如图,⊙O l 和⊙O 2外切于A ,PA 是内公切线,BC 是外公切线,B 、C 是切点①PB=AB ;②∠PBA=∠PAB ;③△PAB ∽△O l AB ;④PB ·PC=O l A ·O 2A . 上述结论,正确结论的个数是( )A .1B .2C .3D .48.两圆的半径分别是和r (R>r),圆心距为d ,若关于x 的方程0)(222=-+-d R rx x 有两个相等的实数根,则两圆的位置关系是( )A.一定内切B.一定外切C.相交D.内切或外切9.如图,⊙O l和⊙O2内切于点P,过点P的直线交⊙O l于点D,交⊙O2于点E,DA与⊙O2相切,切点为C.(1)求证:PC平分∠APD;(2)求证:PD·PA=PC2+AC·DC;(3)若PE=3,PA=6,求PC的长.10.如图,已知⊙O l和⊙O2外切于A,BC是⊙O l和⊙O2的公切线,切点为B、C,连结BA并延长交⊙O l于D,过D点作CB的平行线交⊙O2于E、F,求证:(1)CD是⊙O l的直径;(2)试判断线段BC、BE、BF的大小关系,并证明你的结论.11.如图,已知A是⊙O l、⊙O2的一个交点,点M是O l O2的中点,过点A的直线BC垂直于MA,分别交⊙O l、⊙O2于B、C.(1)求证:AB=AC;(2)若O l A切⊙O2于点A,弦AB、AC的弦心距分别为d l、d2,求证:d l+d2=O1O2;(3)在(2)的条件下,若d l d2=1,设⊙O l、⊙O2的半径分别为R、r,求证:R2+r2= R2r2.12.已知半径分别为1和2的两个圆外切于点P,则点P到两圆外公切线的距离为.13.如图,7根圆形筷子的横截面圆半径为r,则捆扎这7根筷子一周的绳子的长度为.14.如图,⊙O l和⊙O2内切于点P,⊙O2的弦AB经过⊙O l的圆心O l,交⊙O l于C、D,若AC:CD:DB=3:4:2,则⊙O l与⊙O2的直径之比为( )A.2:7 B.2:5 C.2:3 D.1:315.如图,⊙O l与⊙O2相交,P是⊙O l上的一点,过P点作两圆的切线,则切线的条数可能是( )A.1,2 B.1,3 C.1,2,3 D.1,2,3,416.如图,相等两圆交于A、B两点,过B任作一直线交两圆于M、N,过M、N各引所在圆的切线相交于C,则四边形AMCN有下面关系成立( )A.有内切圆无外接圆B有外接圆无内切圆C.既有内切圆,也有外接圆D.以上情况都不对17.已知:如图,⊙O与相交于A,B两点,点P在⊙O上,⊙O的弦AC切⊙P于点A,CP及其延长线交⊙P P于点D,E,过点E作EF⊥CE交CB的延长线于F.(1)求证:BC是⊙P的切线;(2)若CD=2,CB=22,求EF的长;(3)若k=PE:CE,是否存在实数k,使△PBD恰好是等边三角形?若存在,求出是的值;若不存在,请说明理由.18.如图,⊙A和⊙B是外离两圆,⊙A的半径长为2,⊙B的半径长为1,AB=4,P为连接两圆圆心的线段AB上的一点,PC切⊙A于点C,PD切⊙B于点D.(1)若PC=PD,求PB的长;(2)试问线段AB上是否存在一点P,使PC2+PD2=4?,如果存在,问这样的P点有几个?并求出PB的值;如果不存在,说明理由;(3)当点F在线段AB上运动到某处,使PC⊥PD时,就有△APC∽△PBD.请问:除上述情况外,当点P在线段AB上运动到何处(说明PB的长为多少,或PC、PD 具有何种关系)时,这两个三角形仍相似;并判断此时直线CP与OB的位置关系,证明你的结论.19.如图,D、E是△ABC边BC上的两点,F是BA延长线上一点,∠DAE=∠CAF.(1)判断△ABD的外接圆与△AEC的外接圆的位置关系,并证明你的结论;(2)若△ABD的外接圆半径是△AEC的外接圆半径的2倍,BC=6,AB=4,求BE的长.20.问题:要将一块直径为2cm的半圆形铁皮加工成一个圆柱的两个底面和一个圆锥的底面.操作:方案一:在图甲中,设计一个使圆锥底面最大,半圆形铁皮得以最充分利用的方案(要求,画示意图) .方案二;在图乙中,设计一个使圆柱两个底面最大,半圆形铁皮得以最充分利用的方案(要求:画示意图);,探究:(1)求方案一中圆锥底面的半径;(2)求方案二中圆锥底面及圆柱底面的半径;(3)设方案二中半圆圆心为O,圆柱两个底面的圆心为O1、O2,圆锥底面的圆心为O3,试判断以O1、O2、O3、O为顶点的四边形是什么样的特殊四边形,并加以证明.参考答案。
初中数学竞赛辅导资料

初中数学竞赛辅导资料(41)线段的比、积、幂甲内容提要一.有关线段的比、积、幂的主要定理 1. 比例的基本性质:dcb a =bc ad =⇔ 合比,等比定理(略) 2.DE ∥BC ECAEDB AD =⇔a ∥b ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧===1111111OB OBOA OA OB OB C B BC BA AB3. 相似多边形性质:对应线段成比例,面积比等于相似比的平方4. 直角三角形中成比例线段定理(射影定理)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⋅⋅⋅⋅⋅⇒⎭⎬⎫⊥∠∠BC AC CD AB ABBD BC ABAD AC BDAD CD AB CD R ACB 222=====t 5. 三角形内(外)角平分线性质在△ABC 中 ∠1=∠2ACABDC BD =⇔6. 若ABCD 四点共圆,AB 、CD 交于P , 则PA ×PB =PC ×PD=PT 2 (PT 切圆于T )7. 三角形、平行四边形面积公式(略)CD E B A B C DB8.正弦定理:在△ABC 中,SinCcSinB b SinA a == 二.要运用相似三角形证明线段的积、幂,一般应把积、幂先化为比例式,然后由它来找相似三角形。
有时还要用等线段或等比代换。
乙例题例1. 过四边形ABCD 的对角线交点O 画CD 的平行线,分别与边BC ,AD 及AB 的延长线交于E ,F ,G 求证:GO 2=GEGF证明:设DC ,AB 的延长线相交于H , ∵FG ∥DH , 从过点B 的线束被平行线截得HD HCGO GE =从过点A 的线束被平行线截得HDHCGF GO = ∴GFGOGO GE = 即GO 2=GEGF 例2.已知:CD 是Rt △ABC 斜边上的高,角平分线AE 交CD 于F 求证:CE 2=DF ×BE分析:要CE 2=DF ×BE 成立,应证DF CECE BE = 可证CE =CF (等角对等边)根据角平分线性质可得AC AB CE BE =,ADACDF CF = 只要AC 2=ABAD 这符合直角三角形中成比例线段定理 证明 (略)例3.已知:△ABC 中最大角A 是最小角C 的2倍,三边长是连续整数 求:△ABC 的各边长解:设AC 为x, 则AB 是x-1,BC 为x+1 延长CA 到D 使AD=AB ,连结BD ,BA 则∠D =∠1 ∵∠BAC =∠1+∠D =2∠D , ∵∠BAC =2∠C , ∴∠1=∠D =∠C∴等腰△ABD ∽等腰△BCDCD BD BC AB =,1111+++=+-x x x x x ,解得x=5, ∴三边长分别为4,5,6 ( 本题也可作∠BAC 的平分线AE ,证明△EAB ∽△ACB)例4. 已知:⊙O 和⊙O 1相交于P ,外公切线AB ,A ,B 是切点,AP 交⊙OH B于C ,BP 交⊙O 1于D ,CE 和⊙O 1切于点E 求证:CE =CB证明:过点P 作两圆公切线PQ 交AB 于Q 由切线长定理,得QP =QA =QB ∴△APB 是Rt △,∠APB =Rt ∠ ∴BC 是⊙O 的直径,BC ⊥AB根据射影定理,得BC 2=CP ×CA∵CE 切⊙O 1于E ,根据圆幂定理,得CE 2=CP ×CA∴CE =CB例5.正方形OPQR 内接于△ABC ,已知△AOR ,△BOP ,△CRQ 面积是 S 1=1,S 2=3,S 3=1。
初中数学竞赛必备——42个定理与解题模型

初中数学竞赛必备——42个定理与解题模型一、概述1. 数学竞赛在培养学生的逻辑思维能力、数学解决问题的能力以及快速计算的能力方面具有重要的作用。
2. 初中数学竞赛中,掌握一定的数学定理和解题模型对于取得好成绩至关重要。
3. 本文将介绍初中数学竞赛必备的42个定理与解题模型,希望能为参加数学竞赛的同学们提供帮助。
二、数学定理与解题模型1. 代数部分1.1. 一元二次方程的求解方法1.2. 因式分解1.3. 角平分线定理1.4. 勾股定理1.5. 平方差公式1.6. 公式a^2-b^2=(a+b)(a-b)1.7. a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2)2. 几何部分2.1. 同位角性质2.2. 对顶角性质2.3. 三角形的内角和2.4. 三角形的外角和2.5. 圆的性质2.6. 相似三角形的性质2.7. 三角形的高到底边的距离是线段的中线3. 概率部分3.1. 随机事件的概率计算3.2. 排列组合问题的概率计算3.3. 互斥事件和对立事件4. 数论部分4.1. 奇数与偶数的性质4.2. 质数与合数4.3. 最大公约数与最小公倍数5. 解题模型5.1. 分析题目5.2. 构建数学模型5.3. 运用定理解题5.4. 推理思路与方法三、数学竞赛练习与应用1. 多做数学竞赛题目,提高解题速度和正确率。
2. 运用所学的定理和解题模型解决实际问题,提高数学应用能力。
3. 对于涉及到竞赛的数学知识点,进行整体性的复习和整理。
四、结语1. 数学竞赛对于学生的数学能力提升有着一定的促进作用。
2. 要想在数学竞赛中取得好成绩,掌握基本数学定理和解题模型至关重要。
3. 希望本文介绍的42个定理与解题模型能为广大初中生在数学竞赛中取得优异成绩提供一定帮助。
五、举例演练1. 代数部分:一元二次方程的求解方法:解方程x^2+5x+6=0,可以使用因式分解或者配方法来进行求解。
因式分解:对于表达式x^2-4,可以因式分解为(x+2)(x-2)。
2023年中考数学复习热门考点—数学竞赛中的知识点(原)

2023年中考数学复习热门考点—数学竞赛中的知识点(原)2023年中考数学复热门考点—数学竞赛中的知识点1. 概述本文档旨在介绍2023年中考数学复中的热门考点,所选考点均涵盖了数学竞赛中常见的知识点。
下面将分别介绍每个考点的概要及相关内容。
2. 考点一考点一是整除和最大公约数。
这个考点是中考数学中的重要部分,也是数学竞赛中常见的题型。
涉及的知识点包括:余数定理、素数与合数、因数和倍数、欧几里得算法等。
3. 考点二考点二是比例与相似。
比例与相似是数学中的基础知识,也是数学竞赛中的经典题型。
相关的知识点包括:比例关系、比例的性质、相似图形、相似三角形等。
4. 考点三考点三是平面几何。
平面几何是数学中的重要内容,也是数学竞赛中的常见考点。
涉及的知识点包括:平面图形的性质、四边形的性质、三角形的性质、圆的性质等。
5. 考点四考点四是数列与函数。
数列与函数是数学中的核心概念,也是数学竞赛中的高级内容。
相关的知识点包括:数列的概念、数列的通项公式、函数的概念、函数的性质等。
6. 总结本文档介绍了2023年中考数学复中的热门考点,涵盖了数学竞赛中常见的知识点。
对于备战中考的学生来说,熟练掌握这些考点将有助于取得良好的成绩。
建议学生在复过程中注重理解和应用,多做相关练题,以提升对知识的掌握程度。
注意:本文档内容来源于公开的数学教材和竞赛题库,若需引用请查证原始资料。
以上为2023年中考数学复热门考点—数学竞赛中的知识点的简要介绍。
--------------------------------------------------1. Examination Point One2. Examination Point Two3. Examination Point Three4. Examination Point Four5. ConclusionThe above is a brief introduction to the popular examination points in the 2023 middle school entrance examination mathematics review.。
初中数学几何竞赛题库

第 1 页 共 7 页 初中数学几何竞赛题库 一、选择题(每题3分,共30分) 1. 一个三角形的两边长分别为3和7,第三边长为整数,则第三边的长可能是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 10 答案:C。解析:根据三角形三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。7 - 3 = 4,7 + 3 = 10,所以第三边大于4小于10,整数的话可能是5、6、7、8、9 ,所以选C。
2. 下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A. 线段 B. 角 C. 平行四边形 D. 等腰三角形 答案:C。解析:线段有两条对称轴,角有一条对称轴,等腰三角形有一条或三条对称轴,而平行四边形无论沿哪一条直线对折后,直线两侧的部分都不能完全重合,所以平行四边形不是轴对称图形,选C。
3. 如图,在△ABC中,∠C = 90°,AC = 3,BC = 4,则AB的长是( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 答案:A。解析:在直角三角形中,根据勾股定理,两直角边的平方和等于斜边的平方。这里AC和BC是直角边,AB是斜边,所以AB² = AC² + BC² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25,那么AB = 5,选A。 第 2 页 共 7 页
4. 正多边形的一个外角等于36°,则这个正多边形的边数是( )
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 答案:C。解析:因为多边形的外角和是360°,正多边形的每个外角都相等,所以这个正多边形的边数为360°÷36° = 10,选C。
5. 下列条件中,不能判定两个三角形全等的是( ) A. 三边对应相等 B. 两边和一角对应相等 C. 两角和其中一角的对边对应相等 D. 两角和它们的夹边对应相等 答案:B。解析:选项A是边边边定理,可以判定全等;选项C是角角边定理,可以判定全等;选项D是角边角定理,可以判定全等;而选项B中两边和一角对应相等,如果这个角不是两边的夹角,就不能判定全等,所以选B。
初中数学竞赛辅导资料

初中数学竞赛专题选讲识图一、内容提要1.几何学是研究物体形状、大小、位置的学科。
2.几何图形就是点,线,面,体的集合。
点是组成几何图形的基本元素。
《平面几何学》只研究在同一平面内的图形的形状、大小和相互位置。
3.几何里的点、线、面、体实际上是不能脱离物体而单独存在的。
因此单独研究点、线、面、体,要靠正确的想像点:只表示位置,没有大小,不可再分。
线:只有长短,没有粗细。
线是由无数多点组成的,即“点动成线”。
面:只有长、宽,没有厚薄。
面是由无数多线组成的,“线动成面”。
4.因为任何复杂的图形,都是由若干基本图形组合而成的,所以识别图形的组合关系是学好几何的重要基础。
识别图形包括静止状态的数一数,量一量,比一比,算一算;运动状态中的位置、数量的变化,图形的旋转,摺叠,割补,并合,比较等。
还要注意一般图形和特殊图形的差别。
二、例题例1.数一数甲图中有几个角(小于平角)?乙图中有几个等腰三角形?丙图中有几全等三角形?丁图中有几对等边三角形?E解:甲图中有10个角:∠AOB, ∠AOC,∠BOC,∠BOD,∠COD,∠COE,∠DOE,∠DOA,∠EOA,∠EOB.如果OA和OC成一直线,则少一个∠AOC,余类推。
乙图中有5个等腰三角形:△ABC,△ABD,△BDC,△BDE,△DEC 丙图中有全等三角形4对:(设AC和DB相交于O)△AOB≌△COD,△AOD≌△BOC,△ABC≌△CDA,△BCD≌△DAB。
丁图中共有等边三角形48个:边长1个单位:顶点在上▲的个数有 1+2+3+4+5=15顶点在下▼的个数有 1+2+3+4=10边长2个单位:顶点在上▲的个数有 1+2+3+4=10顶点在下▼的个数有 1+2=3边长3个单位:顶点在上▲的个数有 1+2+3=6边长4个单位:顶点在上▲的个数有 1+2=3边长5个单位:顶点在上▲的个数有 1以上要注意数一数的规律例2.设平面内有6个点A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,A 6,其中任意3个点都不在同一直线上,如果每两点都连成一条线,那么共有线段几条?如果要使图形不出现有4个点的两两连线,那么最多可连成几条线段?试画出图形。
(共30套)初中数学竞赛辅导讲义及习题解答大全 (含竞赛答题技巧)

(共30套)初中数学竞赛辅导讲义及习题解答大全适合中学教师作为辅导教材使用第一讲 走进追问求根公式形如02=++c bx ax (0≠a )的方程叫一元二次方程,配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法。
而公式法是解一元二次方程的最普遍、最具有一般性的方法。
求根公式aacb b x 2422,1-±-=内涵丰富:它包含了初中阶段已学过的全部代数运算;它回答了一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基本问题;它展示了数学的简洁美。
降次转化是解方程的基本思想,有些条件中含有(或可转化为)一元二次方程相关的问题,直接求解可能给解题带来许多不便,往往不是去解这个二次方程,而是对方程进行适当的变形来代换,从而使问题易于解决。
解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法。
【例题求解】【例1】满足1)1(22=--+n n n 的整数n 有 个。
思路点拨:从指数运算律、±1的特征人手,将问题转化为解方程。
【例2】设1x 、2x 是二次方程032=-+x x 的两个根,那么1942231+-x x 的值等于( )A 、一4B 、8C 、6D 、0思路点拨:求出1x 、2x 的值再代入计算,则计算繁难,解题的关键是利用根的定义及变形,使多项式降次,如1213x x -=,2223x x -=。
【例3】 解关于x 的方程02)1(2=+--a ax x a 。
思路点拨:因不知晓原方程的类型,故需分01=-a 及01≠-a 两种情况讨论。
【例4】设方程04122=---x x ,求满足该方程的所有根之和。
思路点拨:通过讨论,脱去绝对值符号,把绝对值方程转化为一般的一元二次方程求解。
【例5】 已知实数a 、b 、c 、d 互不相等,且x ad d c c b b a =+=+=+=+1111, 试求x 的值。
思路点拨:运用连等式,通过迭代把b 、c 、d 用a 的代数式表示,由解方程求得x 的值。
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比赛专题讲座08-几何变换【比赛知识点拨】一、平移变换1.定义设是一条给定的有向线段,T 是平面上的一个变换,它把平面图形F 上任一点 X 变到 X‘,使得=,则T叫做沿有向线段的平移变换。
记为X X’,图形 F F‘ 。
2.主要性质在平移变换下,对应线段平行且相等,直线变成直线,三角形变成三角形,圆变成圆。
两对应点连线段与给定的有向线段平行(共线)且相等。
二、轴对称变换1.定义设 l 是一条给定的直线, S 是平面上的一个变换,它把平面图形 F 上任一点 X 变到 X’,使得 X 与 X‘对于直线 l 对称,则 S叫做以 l 为对称轴的轴对称变换。
记为 X X’,图形 F F‘ 。
2.主要性质在轴对称变换下,对应线段相等,对应直线(段)或许平行,或许交于对称轴,且这两条直线的夹角被对称轴均分。
三、旋转变换1.定义设α是一个定角, O是一个定点, R 是平面上的一个变换,它把点 O 仍变到 O(不动点),而把平面图形 F 上任一点 X 变到 X’,使得 OX‘=OX,且∠XOX’=α,则 R 叫做绕中心 O,旋转角为α的旋转变换。
记为X X‘,图形F F’ 。
此中α <0 时,表示∠ XOX‘的始边 OX到终边 OX’的旋转方向为顺时针方向;α>0 时,为逆时针方向。
2.主要性质在旋转变换下,对应线段相等,对应直线的夹角等于旋转角。
四、位似变换1.定义设O是一个定点,H 是平面上的一个变换,它把平面图形 F 上任一点X变到做以X‘,使得O为位似中心,=k·,则 H 叫 k为位似比的位似变换。
记为X X’,图形F F‘ 。
此中 k>0 时, X’在射线 OX上,此时的位似变换叫做外位似;k<0 时, X‘在射线OX 的反向延伸线上,此时的位似变换叫做内位似。
2.主要性质在位似变换下,一对位似对应点与位似中心共线;一条线上的点变到一条线上,且保持次序,即共线点变成共线点,共点线变成共点线;对应线段的比等于位似比的绝对值,对应图形面积的比等于位似比的平方;不经过位似中心的对应线段平行,即向来线变成与它平行的直线;任何两条直线的平行、订交地点关系保持不变;圆变成圆,且两圆心为对应点;两对应圆相切时切点为位似中心。
【比赛例题分析】【例 1】P 是平行四边形ABCD内一点,且∠ PAB=∠PCB。
求证:∠ PBA=∠PDA。
【分析】作变换△ ABP△DCP’,则△ ABP≌△ DCP‘,∠ 1=∠5,∠ 3=∠6。
由 PP’ AD BC,ADPP‘、 PP’CB都是平行四边形,知∠ 2=∠8,∠ 4=∠7。
由已知∠ 1=∠2,得∠ 5=∠8。
∴P、 D、P‘、 C 四点共圆。
故∠ 6=∠7,即∠ 3=∠4。
【例 2】“风平三角形”中, AA’=BB‘=CC’=2,∠ AOB‘=∠BOC’=60°。
求证:S△AOB‘+S△BOC’+S△COA‘<。
【分析】作变换△ A’OC△AQR‘,△BOC’△B‘PR’‘,则R’、R‘’重合,记为 R。
P、 R、 Q共线, O、A、Q共线, O、B‘、 P 共线,△ OPQ为等边三角形。
∴S△AOB’+S△BOC‘+S△COA’<S△OPQ=【例 3】在两条对角线长度以及夹角必定的全部凸四边形中,试求周长最小的四边形。
【分析】取 AC、BD的中点 E、F,令 AC A‘C’,则 A‘BC’D是一个切合条件的平行四边形。
延伸AF、CC‘交于 G。
∵E是 AC的中点且 EF∥CC’, FC‘∥ EC,∴ F、C’分别为AG、CG的中点。
∴AD+BC=BG+BC≥2BC‘=A’D+BC‘。
同理可得 AB+DC≥A’B+DC‘。
故当四边形为平行四边形时,周长最小。
【评注】当已知条件分别,特别是相等的条件分别,而又不简单找出证明门路,或题目中有平行条件时,将图形的某一部分实行平移变换,经常十分凑效。
【例 4】 P 是⊙O的弦 AB 的中点,过 P 点引⊙O的两弦 CD、EF,连接 DE交 AB于 M,连接 CF交 AB于 N。
求证:MP=NP。
(蝴蝶定理)P 的直径,F F’F,明显‘∈⊙O。
又 P∈GH,∴PF’=PF。
【分析】设GH为过∵PF PF‘, PA PB,∴∠ FPN=∠F’PM,PF=PF‘。
又 FF’⊥ GH,AN⊥GH,∴ FF‘∥ AB。
∴∠ F’PM+∠MDF‘=∠FPN+∠EDF’=∠EFF‘+∠EDF’=180°,∴ P、 M、 D、F‘四点共圆。
∴∠ PF’M=∠PDE=∠PFN。
∴△ PFN≌△ PF‘M, PN=PM。
【评注】一般结论为:已知半径为 R的⊙O内一弦AB上的一点P,过P作两条订交弦CD、 EF,连 CF、ED交 AB于 M、N,已知 OP=r, P 到 AB中点的距离为a,则。
(分析法证明:利用二次曲线系知识)【例 5】⊙O是给定锐角∠ ACB内一个定圆,试在⊙O 及射线 CA、CB上各求一点 P、Q、R,使得△ PQR的周长为最小。
【分析】在圆 O上任取一点 P0,令 P0P1,P0P2,连接 P1P2分别交 CA、CB于 Q1、 R1。
明显△P0Q1R1是在取定 P0的状况下周长最小的三角形。
设 P0P1交 CA于 E, P0P2交 CB于 F,则 P0Q1 +Q1R1 +R1P0= P 1P2=2EF。
∵E、 C、 F、 P0四点共圆, CP0是该圆直径,由正弦定理,EF=CP0sin ∠ECF。
∴当 CP0取最小值时, EF为最小,进而△P0 Q1R1的周长为最小,于是有作法:连接 OC,交圆周于 P,令 P P1,P P2,连接 P1P2分别交 CA、CB于 Q、R。
则 P、 Q、 R为所求。
【例 6】△ABC中,∠ A≥90°, AD⊥BC 于 D,△ PQR是它的任一内接三角形。
求证:PQ+QR+RP>2AD。
【分析】设 P P’, P P‘’。
则 RP=RP‘, PQ=P’‘ Q,AP=AP’=AP‘’。
∴PQ+QR+RP=‘’P Q+QR+RP‘。
又∠ A≥90°,∴∠ P’AP+∠P‘’ AP=2∠A≥180°, A 点在线段 P‘P’‘上或在凸四边形 P’RQP‘’的内部。
∴ P‘’ Q+QR+RP‘>AP’+AP‘’ =2AP>2AD。
∴PQ+QR+RP>2AD。
【评注】假如题设中有角均分线、垂线,或图形是等腰三角形、圆等轴对称图形,能够将图形或其部分进行轴对称变换。
别的,也能够适入选择对称轴将一些线段的地点更改,以便于比较它们之间的大小。
【例 7】以△ ABC的边AB、AC为斜边分别向外作等腰直角三角形APB、AQC,M是 BC的中点。
求证:MP=MQ,MP⊥MQ。
【分析】延伸 BP到 E,使 PE=BP,延伸 CQ到 F,使 QF=CQ,则△ BAE、△ CAF都是等腰三角形。
明显: E B, C F,∴ EC=BF,EC⊥BF。
而 PM EC,MQ BF,∴ MP=MQ,MP⊥MQ。
【例 8】已知O是△ABC内一点,∠ AOB=∠BOC=∠COA=120°; P是△ ABC内任一点,求证:PA+PB+PC≥OA+OB+OC。
( O为费马点)【分析】将 C C‘,O O’, P P‘,连接 OO’、PP‘。
则△ B OO’、△ B PP‘都是正三角形。
∴OO’=OB,PP‘ =PB。
明显△ BO’C‘≌△ BOC,△ BP’C‘≌△ BPC。
因为∠ BO’C‘=∠BOC=120°=180° - ∠BO’O,∴ A、 O、O‘、 C’四点共线。
∴AP+PP‘+P’C‘≥ AC’=AO+OO‘+O’C‘,即PA+PB+PC≥OA+OB+OC。
【例 9】⊙O与△ ABC的三边 BC、CA、 AB分别交于点 A1、A2、 B1、 B2、C1、 C2,过上述六点分别作所在边的垂线 a1、a2、 b1、b2、,设 a1、b2、c1三线订交于一点 D。
求证: a2、b1、c2三线也订交于一点。
【分析】∵a1、a2 对于圆心O成中心对称,∴a1a2。
同理, b1b ,c1c。
22∴a1、b2、c1 的公共点D在变换R(O,180°)下的像D’也是像a2、b1 、c2 的公共点,即 a2、 b1、c2三线也订交于一点。
【例 10】AD是△ ABC的外接圆 O的直径,过 D作⊙O的切线交 BC于 P,连接并延伸PO分别交 AB、AC于 M、 N。
求证: OM=ON。
【分析】设 O O‘, N N’,而 M B,∵M、 O、 N 三点共线,∴ B、O‘、 N’三点共线,且。
取 BC中点 G,连接 OG、O‘G、 DG、DB。
∵∠ OGP=∠ODP=90°,∴ P、 D、G、O四点共圆。
∴∠ ODG=∠OPG,而由MN∥BN’有∠ OPG=∠O‘BG,∴∠ ODG=∠O’BG,∴ O‘、 B、D、G四点共圆。
∴∠ O’GB=∠O‘DB。
而∠ O’DB=∠ACB,∴∠ O‘GB=∠ACB,O’G∥AC,而 G是 BC的中点,∴ O‘是 BN’的中点, O‘B= O’ N‘,∴OM=ON。
比赛讲座 07--面积问题和面积方法基础知识1.面积公式因为平面上的凸多边形都能够切割成若干三角形,故在面积公式中最基本的是三角形的面积公式.它形式多样,应在不一样场合下选择最正确形式使用.设△ ABC ,a,b,c分别为角A, B, C的对边,h a为a的高, R 、r分别为△ ABC 外接圆、内切圆的半径,p 1( a b c) .则△ ABC 的面积有以下公式:(1)S ABC 122 ah a;(2)S ABC (3)S ABC (4)S ABC (5)S ABC (6)S ABC (7)S ABC (8)S ABC(9)S ABC 1b csin A2p( p a)( p b)( p c)1r (a b c)pr2abc4R2R 2 sin Asin B sin Ca 2 sin B sin C2 sin( B C )1(b c a)r a212 (sin 2A sin 2B sin 2 )R C22.面积定理(1)一个图形的面积等于它的各部分面积这和;(2)两个全等形的面积相等;(3)等底等高的三角形、平行四边形、梯形(梯形等底应理解为两底和相等)的面积相等;(4)等底(或等高)的三角形、平行四边形、梯形的面积的比等于其所对应的高(或底)的比;(5)两个相像三角形的面积的比等于相像比的平方;( 6)共边比率定理:若△PAB 和△QAB的公共边 AB 所在直线与直线PQ 交于M,则S PAB :S QAB PM :QM ;( 7)共角比率定理:在△ABC 和△ A B C 中,若A A 或 A A 180 ,则S SABCA B CAB AC.AB AC3.张角定理:如图,由P 点出发的三条射线PA, PB, PC ,设APC, CPB,APB180,则 A, B,C 三点共线的充要条件是:sin sin sin() PB PA .PC例题分析例 1.梯形ABCD的对角线AC, BD订交于O,且S AOB m , S COD n ,求 S ABCD例 2.在凸五边形ABCDE 中,设S ABC S BCD S CDE S DEA S EAB 1,求此五边形的面积.例 3.G是△ABC内一点,连接AG , BG, CG并延伸与BC ,CA, AB分别交于D , E, F,△ AGF 、△ BGF 、△ BGD 的面积分别为40, 30, 35,求△ABC的面积.例 4.P,Q, R分别是△ABC的边AB, BC和 CA 上的点,且BP PQ QR RC 1 ,求△ ABC 的面积的最大值.例5.过△ABC内一点引三边的平行线DE∥BC,FG∥CA,HI∥AB,点D, E, F , G , H , I 都在△ABC的边上, S1表示六边形DGHEFI 的面积,S2表示△ ABC 的面积.求证: S12S2.3例 6.在直角△ABC中,AD是斜边BC上的高,过△ABD的心里与△ACD的心里的直线分别交边 AB 和 AC 于 K 和 L ,△ ABC 和△ AKL 的面积分别记为S和T .求证:S 2T.例 7.锐角三角形ABC 中,角 A 均分线与三角形的外接圆交于一点A1,点 B1、 C1与此类似,直线 AA1与B 、 C 两角的外角均分线将于一点A0,点 B0、 C 0与此近似.求证:(1)三角形 A 0 B 0C 0 的面积是六边形 AC 1BA 1CB 1 的面积的二倍;(2)三角形 A 0 B 0C 0 的面积起码是三角形 ABC 的四倍.S PQR2.例 8.在△ ABC 中, P, Q, R 将其周长三均分,且 P,Q 在边 AB 上,求证: 9SABC例 9.在锐角△ ABC 的边 BC 边上有两点 E 、 F ,知足 BAE CAF ,作 FMAB ,FM AC ( M , N 是垂足),延伸 AE 交△ ABC 的外接圆于点D ,证明四边形 AMDN 与△ ABC 的面积相等.三.面积的等积变换等积变换是办理相关面积问题的重要方法之一, 它的特色是利用间面积相等而进行相互变换证(解)题.例10.凸六边形 ABCDEF 内接于⊙O ,且ABBCDC31 ,DEEFFA 1,求此六边形的面积.例 11.已知 ABC 的三边 a b c ,此刻 AC 上取 AB AB ,在 BA 延伸线上截取BCBC ,在 CB 上截取 CACA ,求证: S ABCSABC.例12. ABC 在 ABC 内,且 ABC ∽ A B C ,求征:S ABCSBCASCABSABC例 13.在ABC 的三边 BC , CA, AB 上分别取点 D, E, F ,使 BD 3DC,CE 3EA ,AF 3FB ,连 AD , BE ,CF 订交得三角形 PQR ,已知三角形 ABC 的面积为 13,求三角形 PQR 的面积.例 14. E 为圆内接四边形 ABCD 的 AB 边的中点,EFAD 于F ,EHBC 于H ,EG CD 于G ,求证: EF 均分 FH .例 15.已知边长为 a,b,c, 的 ABC ,过其心里 I 任作向来线分别交AB,AC 于M,N 点,求证:MIa c .INb例 16.正△ PQR 正△PQR ,ABa 1 , BCb 1 , CD a 2 , DEb 2 ,EFa 3 , FAb 3 .求证: a 1 22a 3 2222 a 2 b 1 b 2 b3 .例 17.在正ABC 内任取一点 O ,设 O 点对于三边 BC, CA, AB 的对称点分别为A,B,C ,则 AA , BB ,CC 订交于一点P .例 18.已知 AC ,CE 是正六边形 ABCDEF 的两条对角线,点 M , N 分别内分 ACCE ,且使 AMCN k ,假如 B, M , N 三点共线,试求 k 的值.ACCE例 19.设在凸四边形 ABCD 中,直线 CD 以 AB 为直径的圆相切, 求证:当且仅当 BC ∥ AD时,直线 AB 与以 CD 为直径的圆相切.训练题1 . 设的 面 积 为 10 cm 2 ,D,E,F分 别 是AB,BC,CA边上的点,且A B CAD2cm, DB 3cm, 若 S ABE S DBEF,求ABE 的面积.2.过ABC 内一点作三条平行于三边的直线,这三条直线将ABC 分红六部份,此中,三部份为三角形,其面积为 S 1 , S 2 , S 3 ,求三角形ABC 的面积.3.在ABC 的三边 AB, BC ,CA 上分别取不与端点重合的三点 M ,K,L ,求证: AML ,BKM , CLK 中起码有一个的面积不大于ABC 的面积的 1 .44.锐角 ABC 的顶角 A 的均分线交 BC 边于 L ,又交三角形的外接圆于N ,过L 作 AB 和AC 边的垂线 LK 和 LM ,垂足是 K , M ,求证:四边形 AKNM 的面积等于ABC 的 面积.5.在等腰直角三角形 ABC 的斜边 BC 上取一点 D ,使 DC1BC ,作BE AD 交AC 于E ,求证: AEEC . 36.三条直线 l , m, n 相互平行, l, n 在 m 的双侧,且 l , m 间的距离为 2 , m, n 间的距离为 1, 若正ABC 的三个极点分别在 l , m,n 上,求正 ABC 的边长.7 .已知 P 1 P 2 P 3 及其内任一点 P ,直线 P i P 分别交对边于Q i ( i 1,2,3 ),证明:在P 1 P ,P 2 P ,P 3 P这三个值中,起码有一个不大于2,而且起码有一个不小于2.PQ 1 PQ 2 PQ 38.点 D 和 E 分别在ABC 的边 AB 和 BC 上,点 K 和 M 将线段 DE 分为三均分, 直线 BK和 BM 分别与边 AC 订交于点 T 和 P ,证明: TP1AC .39.已知 P 是 ABC 内一点,延伸 AP, BP, CP 分别交对边于 A,B,C ,此中 AP x ,BP y, CP z, PA PB PCw ,且 xyz 23, w3 ,求 xyz 之值.10.过点 P 作四条射线与直线l ,l 分别交于 A, B, C , D 和 A , B ,C , D ,求证:AB CD A B C D . AD BCA DB C11.四边形 ABCD 的两对对边的延伸线分别交 K, L ,过 K,L 作直线与对角线 AC, BD 的延伸线分别 G, F ,求证:LFLG .KF KG12.G为ABC 的重心,过 G 作直线交AB, AC于E, F,求证: EG 2GF .。