大学生创业实践项目
大学生创业实践项目
运营报告
项目名称：军民融合+中小学社会实践安全教育项目类型：重点项目
项目年度：2017年
项目负责人：何启俭（学号：32013080037）
所在学院：安全与环境工程学院
专业（方向）：安全工程（注册安全工程师）
项目成员：何启俭、贺鹏飞、田晓瑞
指导教师：杨玲副教授
教务处制
二〇一七年
目录
一.创业执行纲要 (2)
二.创业项目来源 (2)
三.产品或服务说明 (3)
四.市场营销及销售计划 (6)
五.管理团队及人员配置 (6)
六.运营管理 (6)
七.资本构成 (7)
八.财务前景预测 (7)
九.公司的运营现状 (7)
十.市场趋势 (8)
十一.特色优势 (8)
十二.瓶颈问题 (9)
十三.风险因素 (9)
十四.发展策略 (10)
十五.融资方案 (10)
附录 (11)
市场调研方案、问卷、数据统计等资料 (11)
感悟与致谢 (14)
一.创业执行纲要
近年来，各种关于中小学生安全方面的问题层出不穷。防范中小学生各种事故的发生已成为当前各中小学必须研究且刻不容缓的重要课题。因此我们以中小学生为主体，以提高目前中小学生安全意识和自我保护能力为目的进行了安全教育课程编写，依托于北京激活文化传播有限公司的中小学生社会实践大课堂平台服务社会。此公司于2016年10月参与竞标，获得怀柔雁栖湖军民融合安全食品保障基地的运营权。11月经报教委审批，挂牌成立了首都开放性科学实践平台暨中小学生社会实践大课堂。经报军地双方相关部门审批，挂牌成立了全国第一个军民融合联合党支部。目前已经开展的有爱国教育、科普教育和党员的第二课堂等主要课程。我们编写的安全教育课程的加入将并列爱国教育和科普教育成为第三个主要板块更好的服务社会，并且也将丰富中小学生社会实践内容，使中小学生更加全面健康的发展。
二.创业项目来源
当前，我们对学生的安全意识的教育，无论力度、广度和深度远远不够。但是，在我们身边总是会有很多孩子无视安全隐患的存在，无视安全知识的重要性，以导致悲剧的连连上演。而这些事件的发生都有一定的原因，是因为保护措施不当？还是因为安全宣传教育不够？还是不正确的活动习惯？以上都是造成学生意外伤害的原因，但最直接的原因就是学生安全意识和自我保护的能力不足。怎样才能使中小学生具有安全意识和自我保护能力呢？这是家长、学校和社会各方面共同的责任。我们从家庭教育、学校教育和社会环境三个方面结合中小学生自身特点进行了原因分析发现：
1．家庭教育方面
1.1家长职责不清,过分依赖于学校教育。据相关调查数据显示,家长是非常重视学生的安全问题的,但家长大多是不会牺牲自己的时间去社区学习安全教育知识的,并认为学校负有安全教育的首要责任。家长心里已埋下了“安全教育主要靠学校”、“安全投入主要靠政府”的种子,自己所能做的就是“千叮咛万嘱咐”。
1.2家长本身缺乏安全知识。大部分家长都是来自经验，或是道途听说的，或是老一辈的传言，或是凭自己所谓的经验等。
2．学校教育方面
2.1学校对中小学安全教育时间不足。随着学段的增高，安全教育的时间呈递减趋势，就是说年级越高，安全教育的时间越少。
2.2灾害预防演习的安排较少。从各个学段来看，初中学校开展预防灾害演习活动的次数少于小学，从城乡来看，农村次数少于城市学校。教师对安全预案认识存在误
区；预案不是事故后的应急反应，而是事前的主动防范；预案不是放在办公桌上的空头文件，而应该藏于每个学生头脑之中；预案不是空洞的理论性文件，而是实际的，可操作的自救自护的技能。
2.3许多学校仍然缺乏专业的安全教育资源。目前教师最想得到的资源是有关安全教育的影视或录像上，其次为宣传画或者有关挂图、安全知识读本，安全教育教师读本与活动方案。这就反映出安全教育的形式以说教、听读为主，实际演练较少的特点。这种教育形式使学生对安全技能的掌握情况明显低于对安全知识的掌握情况。安全教育效果不理想，尤其是在县镇和农村学校中这各情况更为普遍。
2.4教师本身比较缺乏安全教育的知识和技能。尤其是缺乏应对迷恋网络心理辅导和自然灾害等方面的知识和技能。目前对老师的安全培训主要由学校自行组织和承担，教育行政部门和社会有关组织的相对较少。
2.5安全教育课程乏味，学生缺乏学习的兴趣，造成及时进行了安全教育，学生也吸收不好。
3．社会原因
社会的不安全因素对中小学生安全的威胁不容忽视。近年来各类社会矛盾和阶层矛盾日益增多，一些不法分子和社会激进分子将矛头指向防范意识最弱的中小学生身上，中小学校成了他们宣泄仇恨的重要场所。
4．中小学生自身的特点
4．1处于小学阶段的少年儿童最大的特点就是活泼好动，对周围事物的充满好奇，同时又因为自身知识及实际经验的不足，所以本身具有危险性和处理问题的局限性。
4.2越来越多的独生子女从小娇生惯养，性格任性孤僻
中小学安全教育对青少年健康成长有重要影响，安全教育的滞后已经带了诸多教育和社会后果。
从以上四个方面来看，中小学生的安全教育主要缺乏专业的教育人员，安全教育的课时或时间不能保证，并且教育的课程单一乏味缺乏趣味性，孩子吸收的效果不是很好，因此我们提出的方法是专业的教育人员+专门的教育时间+趣味全面的课程。由具备专业安全知识的人员对中小学生进行教育，而不是只凭经验或者对安全缺乏重视的人员来上安全教育课；利用社会实践对其进行安全教育，保证了安全教育的时间，使安全教育的时间不再被“考试课”压缩；把讲课与实践相结合，充满趣味，使孩子便于理解吸收、形成技能。
三.产品或服务说明
在本课题中我们挑选出目前主要影响中小学生安全的交通、心理、公共卫生、消防、用电安全、校园暴力六个方面进行了分模块设计制作，而且各个模块之间也相互穿
插，相互渗透，以学生获得更多的安全知识、更好的安全体验为目的，避免教条主义，切实提高学生自身安全保护技能和安全防范意识。
1．交通
根据国家安全网报道，2015年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。看着这一组组数字，触目惊心，为什么从上到下，政府、学校、家长都高度重视对学生的安全教育，而事故仍如此高发呢？值得引起大家对安全教育进行反思，原因何在？有一部分是不可抗力的客观存在，但剩下的呢？我们学生又对个人出行安全的认识有多少呢？因此，加强小学生的安全教育工作,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们面前的一个突出问题,所以,不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。
这次课程针对交通安全的相关知识展开，主要以日常生活中大家遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生为主线。以及大家需要了解的一些交通安全知识和交通安全常识做简单介绍，希望同学们能够重视交通安全，提高自身安全防范意识。
2．心理
近年来，国内的心理学和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量调查研究，发现当前我国中小学生心理健康状况不容乐观。小学生有心理和行为问题的占总数的23.4%左右；初中生占25.4%左右；高中生约为26.4%。他们普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、情绪反常、神经衰弱、社交困难、学习不良、学校恐怖、吸烟酗酒，乃至自杀、犯罪等心理行为问题。中小学生心理问题也日渐成为了全社会重点关注的问题。通过此次课程想让大家明白，虽然在学习和生活中每个人都不可避免会遇到一些心理问题，但是当问题来临的时候我们应如何正确看待它，如何正确应对解决问题。希望同学们通过此次学习能够认识到心理健康教育的重要性。初步掌握战胜心理问题的方法，逐渐培养起自己战胜挫折的能力。以积极、健康的心态面对他人，面对自己。
3．公共卫生
校园安全一直受到全社会的普遍关注，“平安校园”也一直是各级政府社会治安综合治理的重点工程。但近年来，中小学校的不良公共卫生事件常常发生，造成了对学生健康安全的损害，也影响了家长对学校的信任。对于我国的国情来说，对公共卫生事件的管理是学校管理之中非常重要的部分，必须要加以重视。
这部分课程我们讲食品卫生安全主要是预防食物中毒；提出环境卫生安全则是去预防光、声、电磁、高温、空气、水等污染；最后的传染病卫生安全将教给中小学生如何去预防疾病的发生和传播。希望通过帮助大家认识学校公共安全卫生，并为大
家提出相应的对策，希望学生在今后的学习生活中可以多加注意不卫生情况并加以改正，养成良好的卫生习惯，为建立和谐安全的校园生活不断努力。
4．电气安全
电力的发明和应用改变了人们的生活。它既能大大地提高劳动生产率，改善劳动条件，又能提高人们的物质生活和文化生活水平。可是由于电本身看不见，摸不着，具有潜在的危险性，一旦人们对电力的控制和使用不当，将会带来伤害，尤其是对缺少自控能力和约束能力的中小学生。为了避免更多的伤害，也为了祖国的花朵可以茁壮成长，我们必须从中小学生的安全教育入手，加大安全用电知识传播,树立学生正确的安全用电意识。
这里我们依据中小学生的活动场所将他们的用电情况和可能遭受的意外以及应对措施分为了三个部分进行讲解，分别是家庭用电安全，学校用电安全和户外用电安全。家庭用电安全主要教大家去认识电器，知道一些常用电器的危险性，进而提高警惕，避免受伤。学校用电安全则教大家要严格遵守学校规章制度，不违规使用电器，不拿自己的生命安全开玩笑。最后是户外用电安全。孩子们总喜欢探索外面的世界，但外面的世界除了新鲜刺激，也充满了许多未知的危险，这部分内容就要教大家外出遇到电力危险时怎么趋吉避凶，逢凶化吉。
用电安全教育是保障学生生命安全的基础教育,也是学生素质教育中不可缺少的一部分。因此,在中小学,开展用电安全教育显得及其的重要和必要。希望大家可以通过此次的学习清楚地认识到电力可能给我们带来的危险，并学会预防电力危险的措施，学会自救和救助他人，保护身心，保障生命安全。
5．校园暴力
校园暴力从根本上讲是社会暴力事件在学校的延伸。如果任其发展，将会使得学生产生一种认识上的偏差，使得学生缺乏一种安全感，对学校将是一种非常危险的隐患。随着经济以及信息全球化的不断深入发展，我国社会发生了翻天覆地的变化。教育改革政策的不断推进和施行，使小学教育水平有了很大幅度的提升。但是另一方面，不断推行的“大众化教育”，致使学生的素质良莠不济，进而导致各种暴力违法事件的出现。相关报告显示中学生遭遇校园暴力的比率为30%；32%的同学遭遇过他人的威胁或敲诈；遇见身边的人遭遇校园暴力的比率为60%。[5]可以说校园暴力严重影响这中小学生的人身安全。园伤害事故的发生,主要源于社会、学校、学生、家庭四个方面的因素；主要形式有，是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；是以大欺小，以众欺寡；是为了一点小事大打出手；同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾，多样化的形式也使校园暴力日趋复杂。为此，培养中小学生正确的价值观和人生观，使学生明白校园暴力事件的危害性，了解此等事件的起因，加强自我保护十分必要。
在这部分我们主要教会学生辨别校园暴力，如何预防校园暴力和如果面对校园暴力怎样冷静的应对。希望学生对于校园暴力能早分辨、早预防，提升自身修养和掌握必要的逃生方法，在一定程度上预防校园暴力的发生，营造安全和谐的校园氛围。6．消防安全
学校是人员密集型的场所，是学生的聚集地点，因而是防火工作的重点，一旦发生火灾极易发生群死群伤的事故，危害十分严重。当我们在美丽的校园中面对滚滚浓烟和熊熊烈焰时，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。
在这部分的教学主要教会中小学生对周围安全防火标识的辨识，如何对家庭、学校、公共场所火灾进行预防，和火灾的扑救、自救与逃生结合消防安全演练，教会中小学生寻找发现周围的安全隐患。从与中小学生经常出现的场所入手，争取做到全方位的保驾护航，结合火灾的扑救、自救与逃生，让中小学生能在火场中保持冷静的头脑和掌握正确应对一般火灾的方法。
四.市场营销及销售计划
我们提出的想法确实能解决当前中小学生的安全教育存在的诟病并且能使它落到实处。是目前中小学生教育的先河，所以具有广大的市场。
我们采用网络营销和体验营销结合的方法使广大群众及教育团体能接受我们的想法。能在模拟体验中确实接受我们所采取的新的教育模式。在实验期我们要与示范学校开展体验活动并且建立标杆，得到相关部门的许可。随后以此进行网络宣传得到市场的认可。
五.管理团队及人员配置
1．合理配置人员：
1.1市场信息管理员一名负责市场调查、信息统计、市场分析工作。
1.2策划人员一名负责新产品推广策划、促销策划、广告语提炼和资料汇编。
1.3宣传管理员一名负责宣传方案制定、广告宣传活动现场执行。
2．充分发挥人员潜力，强调其工作中的过程控制和最终效果。
3．严格按照公司的各项要求，开展本部门的工作，努力提高管理水平。4协调部门职能，主动协调做好团队工作。
六.运营管理
为了进一步使市场接受我们的教育模式，打下良好的市场基础，得到广大市民的信任，现对团队的运营管理作以下要求：
一、营销目标：到18年年底至少完成对两个单位的接待与培训工作，累计至少达到50人次。
二、营销思路：线下培训教育，线上线下同时宣传，上下市场同步，尽最大努力扩大影响力；整合资源，优化课程内容；坚持“诚信、合作、和谐、积德的营销理念。
三、营销原则 1、对已经开发的课程实行重点教育。对未开发的课程要进行集体讨论，全员通过方可执行。2、股份公司相关单位的业务往来，按照双方签订的合同执行。 4、股份公司、集团公司指令业务、慰问品、试验品所需的样品，每月统一由公司财务部与股份财务总部结算，从公司上缴股份公司折旧中扣除。
四、组织原则
由组长统一组织，党组内由歧义产生式，由全组讨论，举手表决通过。
五、收入与分配原则
营业收入除过公司分红及其他一切费用在组内平摊。
七.资本构成
此项目依托于北京激活文化传播有限公司的中小学生社会实践大课堂平台服务社会，在课程编写完成及实验期结束以后所有资金和设备有北京激活文化传播有限公司承担。
八.财务前景预测
项目资金测算：
依据运营方与基地所属方协议，运营方负责根据基地实际情况提出并实施基地运营计划，获取收益按基地70%，运营方30%的利益占比分配。
怀柔老家休闲农业保障示范园占地156亩，根据运营方活动设计，日可接纳人流量为600人，按照最低学生社会实践大课堂的收费标准40元/人/半日计算，日收入为24000元。
24000*30%=8000
即我项目组日进账为8000元，根据活动设计，其中日人力成本为1500元，固定材料费用为2000元，则日净利润为4500元，根据市场容量分析，每周活动可整合为两日满员容量。即每月8次活动，月净利润为36000元。
九.公司的运营现状
自从立项以来一直按照计划稳步进行着，去年的第一季度我们完成了前期的调研和
资料收集工作；经过小组讨论，分析出了当前中小学生安全教育的不足和存在的问题。第二季度我们小组成员进行了合理的分工，把模块划分到个人，进行了分组调研和相关论文的查阅和参考书的收集。第三季度我们根据收集的内容进行了各自负责模块的编写工作。第四季度我们对已经完成的教学内容进行了集体讨论和修改，是我们的课程内容更加完善和丰富。
下一步我们小组将依托公司平台，开展体验教育，使广大民众能够了解接受我们的教育模式，并且在实践中检验我们编写的课程，弥补我们存在的不足。
十.市场趋势
1.市场定位
对中小学生的安全教育具有广阔的市场前景，而且目前标准尚未形成。而以公共场所和家庭为主的客户群体需求旺盛。
2.项目优势及竞争对手分析
2.1政策支持：军民融合政策支撑下的整个产品设计具有独特的竞争优势。
2.2市场广阔：各个模块所包含的产品、服务所具备的市场条件和前景；面向的客户群体具有良好的消费能力；
2.3个性化服务：服务针对不同群体设计不同的个性化服务，满足客户需求。
3.产品（服务）营销策略
产品营销采用“互联网+”的营销模式，线上线下同时进行，引入VR体验式消费，以“服务+”的模式，通过公益培训、演练等方式对产品进行包装宣传。
服务营销：为客户提供私人定制，满足客户个性化服务。
4.支持与保障。
军民融合和生态农业是未来的发展趋势，基地军民融合的项目得到了军地双方的肯定和大力支持。基地每年有大量的资金投入到生态农业、军民融合等项目中。挂牌怀柔区中小学生第二课堂教育基地，成立全国首个军民融合联合党支部。
十一.特色优势
我们中小学生的安全教育融入社会实践，由更为专业的安全教育人员通过实践互动、动画演示、多媒体教学、实验教学和趣味游戏等课程形式进行安全教育，能极大地提高教学效果，使中小学生更加健康快乐的成长。这样的课程形式具有以下优点：一、能增加课程的趣味性使孩子加深理解记忆。社会实践不再是简单机械的读安全条令给孩子们听，而是由更加专业的人员以更加有趣高效的方法与孩子们互动，寓
教于乐，转变了日常的教育观念，效果更佳。
二、能保证安全教育的时间。社会实践一般排除在日常学科教育之外，这样不仅能保证安全教育的时间，也能使孩子远离学习压力放松身心。
三、保证安全教育的质量。除了有趣的教学内容，我们还具备更加专业的安全教育人员，以更加科学的方法对中小学生进行教育，避免更多的误区。
今天，我们的社会期盼孩子有更多的聪慧、更多的才华，但我们不能忽视这样一个事实：丧失健康的行为习惯和保护意识，孩子们就有可能登不上安全的阶梯，就难以摘取生活之树顶端的希望之果。中小学生是社会和家庭的未来与寄托，对中小学生进行安全教育，如同在生命中播下一粒安全的种子，安全意识培养和自我保护能力的提升有着重要的意义。
十二.瓶颈问题
目前还没有哪一个学校把学生的安全教育交给任何一个社会团体去培训，因此，社会团体对该项目的认知度低，如何使广大的社会群众能够接受这种新的安全教育模式是目前我们亟待解决的一个大问题。还有就是该项目虽然填补了市场空白，但是未知的风险同样也在等待着我们，我们走出的每一步，课程中涉及的每一个细节都必须经过慎重的考虑。
十三.风险因素
我们这样的经营模式面临以下风险问题：
一、安全风险
我们的活动面向人群为中小学生，其年龄小，玩闹心强，活动过程中人员密集，易发生安全事故。
二、信誉风险
信誉风险是因公司管理决策的商业行为，所造成的公司信誉损失所带来的风险。例如公司所制定的服务标准降低，导致服务质量降低,，消费者对企业的印象改变所带来的损失。或者是企业有意地做出损害客户或是公众利益的决策。或是赚取高利润让企业形象大打折扣等等。
我们从事的是服务业，信誉方面是极为重要的，我们可能会遇到的信誉风险有：服务质量让顾客不满意，使其对公司印象不好，拒绝二次消费；导致我们的顾客流失。另外就是出现安全事故，带来较大的负面影响。
三、决策风险
在公司决策方面，各个管理者所持观点会不尽相同，甚至可能会大相庭径，在这种情况下，我们公司将会面临着重要的卷决策风险。决策对于公司应对危机和公司将来的发展密切相关，一旦采取了错误的决策，公司可能会面临着极其窘迫的尴尬局
面，又是甚至还会导致公司的灭亡。因此，决策风险是我们公司长久发展壮大的关键所在，任何一个公司的管理者都不能小视这个问题。
四、竞争风险
中小学生的社会实践在教育体制改革的大背景下可谓是一块香饽饽，有资源的人总想咬一口，一旦有资本进入，将会给我们带来不小的竞争冲击。
十四.发展策略
我们的目的在于对中小学生进行安全教育，让孩子更加乐于接受、便于吸收，确实获取安全知识、掌握安全技能。方向是要发展成为一个社会安全教育平台，让学生家长愿意把孩子交给我们，让学校对于我们的安全教育放心。
目前已经完成了相关教育课程的编写，下一步要邀请部分中小学生进行参观和体验，以及实验教学阶段，反过来再使我们的课程更加完善，这些工作计划在一个季度内完成。在接下来的第二个季度要全面的把我们的课程推向社会进行培训教育。
组织人数很多的中小学生到我们的机构培训，首先最重要的一点就是要保证他们的安全；其次就是要尽力发挥我们课程的优势，使同学们确实能学到东西；也要注重学生的反馈，这有助于我们更加完善自己。
要使市场接受我们的想法，除了我们需要具备对中小学生安全教育的能力之外，还有进行大力的宣传，使社会知道有我们这样的机构，能够带给他们孩子更好的教育。要善于总结反馈，不断地适应社会，才能使我们的平台被社会接受、健康的发展。
十五.融资方案
该项目与北京激活文化传播有限公司合作开发，我团队主要负责社会实践中的安全教育的课程开发，由北京激活文化传播有限公司组织盈利活动，一切建设性开销均由上公司承担，故无需融资。
附录
市场调研方案、问卷、数据统计等资料
市场调研（军民融合+中小学生安全教育社会实践）
调研活动的目的：了解当前中小学生安全教育的现状，分析当前中小学生安全教育存在的不足。
调研对象和调研单位：
1、北京市区和郊区的中小学生；40%
2、中小学生的家长；20%
3、中小学生教师20%
4、社会市民；20%
调研内容：
1、对中小学生安全教育内容的了解
2、中小学生获得安全技能与知识的情况
3、希望怎样的安全教育模式
制订调研提纲和调研表
一、中小学生本身对安全教育的了解情况问卷调查表（附件一）
二、中小学生家长和教师关于对孩子安全教育的问卷调查表（附件二）
确定调研地点
1、中小学校门口
2、居民小区及活动广场
确定调研方式和方法
书面问卷调查和微信小程序问卷星。
确定调研资料整理和分析方法
小组整理，集体讨论
制订调研的组织计划
2017年3月11日——3月12日；调查问卷的发放和填写
2017年3月18日——3月19日；调差问卷的整理和统计
2017年3月25日——3月26日；对统计结果进行分析得出结论
中小学生本身对安全教育的了解情况问卷调查表
一、您的身份是（）（单选）
1□初中生 2□小学生
二、据您的您的了解，学校组织过逃生演习类似的演练活动吗
1□没有 2□一年一次 3□一学期一次 4□一学期两次
三、你觉得安全教育有用吗
1□基本没用 2□很少有用 3□比较有用 4□很有用
四、你获得安全知识的主要来源是
1□学校的安全教育 2□家长的叮咛 3□自己的生活经验 4□参观安全馆
五、你觉得学校的安全教育有趣吗
1□很有趣 2□还行 3□没意思
六、你期待怎样的安全教育？（简答）
中小学生家长和教师关于对孩子安全教育的问卷调查表
一、您的身份是（）（单选）
1□教师 2□家长
二、据您的您的了解，学校组织过逃生演习类似的演练活动吗
1□没有 2□一年一次 3□一学期一次 4□一学期两次
三、你觉得安全教育有用吗
1□基本没用 2□很少有用 3□比较有用 4□很有用
四、您认为对孩子的安全教育主要是谁的责任
1□家长的 2□学校的 3□社会的
您认为目前对孩子的安全教育他们能有效吸收吗？
1□能 2□不能3□能吸收很少一部分4□能吸收很大一部分六、您认为应该采取怎样的方法对孩子进行安全教育？（简答）
感悟与致谢
在完成此次课题的过程中我们小组成员互相帮助、互相学习，不仅完成了最初制定的目标，而且收获了在团队中工作的技巧和方法，每个人都受益匪浅。特别要感谢我们的指导教师，一次次耐心的听我们的想法，一点点认真的修改我们的细节，帮助我们寻找资料、推荐给我们学习平台，在老师的带领下不仅使我们对课堂所学的知识有了更加深刻的认识，而且也积累了工作方法，我们会牢记老师的教诲与建议，把这个项目做好。还要感谢北京激活文化传播有限公司提供的中小学生社会实践大课堂的平台，让我们在今后有机会把我们的想法和目前所写的课程付诸实践。感谢大家的期望，我们会继续把这个项目做好。
大学生创业申请书集合八篇
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大学生创业素质与能力的培养
大学生创业素质与能力的培养 大学生创业必备的素质： 创业大学生的创业激情与创业欲望：1 1）创业激情:a创业激情的内涵及意义:人在激情的支配下,常能调动身心 的巨大潜力。也就是说，十足的创业激情可以帮助你战胜困难，更加充分地发挥你自身的 潜力。 意义： 1、激情是创业路上因难时的强心剂 尽管我们明白创业是充满美好的。但是这条路上你经面对的困难要比打工时多得多。打工时你可以推卸，即使错了，造成的损失由你的老板负责。但是今天你创业了，你不能推卸，你也不希望有损失，因为损失的是自己的。可是困难 是难免的，遇到困难怎么办?是消极对待?还是充满激情去解决?答案当然是后者。这时你需要打起精神，告诉自己，没有过个去的坎，你要充满激情地积极面对并解决这些问题。 我们大多数人都熟悉《三国演义》中空城计的故事。那是发生在战场上的事， 但是创业不也是在经济战场么?司马懿率几十万大车来攻城。在无兵守城的情况下，诸葛亮仅领了两个小童，让几个老卒打开城门在城门外扫地，中间面不改色心个跳地坐在城楼抚琴，以惑敌军。愣是把司马懿迷惑退了。其实这场对决就是—场心理战。诸葛亮的激情演绎占了上风，司马懿底气不足，成为千古笑柄。 创业路上，员工把困难放在你面前，你能去指责他么?你能表现地不知所措么?你要情诉他：事情既然已经发生了，那就想办法解决吧。这个问题解决了，下回我们不就有经验了么?说不定还有意外收获呢?员工心里踏实了，也会积极想办法的。在创业路上，创业的成功同时也意味着性格独立完善，个人能力的成熟。试想，谁愿意跟一个没有激情的老板工作呢?
2、激情使你高效率忘我地创业 激情创造事业，事业激发激情，没有激情的创业就是没有效率的创业。当你浑身充满激情地人为自己创业时，你会感到浑身充满力员，总有使不完的劲。你发现你的大脑是如此聪明，你有那么多的智慧。你废寝忘食，你发现你的效率是如此之高。这一切，都源于你的激情。特别是你第一次创业，你会感觉你的效率要比原来上班高好几倍。 我刚开始创业时，就我一个人。我知道这次创业只计成功，不许失败。我一边招聘人员，一边开发代理商，还要去跑客户，简直就是一个工作狂。白天和代理商、客户大交道，晚上还要培训业务员。一个人的时候写市场计划、员工培．训材料，还要记账，试验设备程序。我的身份是经理、业务员、教练、技术员、售后服务人员等，哪里需要去哪里。我当时创业服务的对象是企业，大多数都是私营性质的。这使我有机会了解他们。我接触不同年龄段的老板们，值得一 提的是有两位70多岁的老人，尽管他们把企业交给了儿子，但是他们仍然在工作。其小一位是我们本地一家钢铁企业的，老人家从大年初一到初五，每天晚上都下车间值班，那种工作精神感染了厂内所有的人，那种激情几乎找不到合 适的语言来形容。因为那是一个亿万富翁。钱对于他只是一个概念，但是老人的那种对事业的激情没有任何人能比。而我相信，看本书的人年龄基本上都要 小于70岁，你还需要借口说你缺少时间和激情么? 另外一位70多岁的老人，是一家糖尿病研究所的所长。老人一直工作在第一线上。70多岁了，尽管听力有些下降，但并不能阻止老人工作。研究所在全国拥 有大量的患者，因为有了研究所有效地治疗，身体得到康复。老人也因此获得多项荣誉，甚至包括国际性质的，表彰老人在糖尿病研究方面做出的突出贡献。 就是这样一个老人，2006年又扩大了事业，研究所改成医院了。 尤令我佩服的是，这两位老人精神状态极佳。你怎么也看不山他们是70多岁的人。他们在工作和生活上的激情四射，直接感染着接触他们的每一个人。对于我们年龄小于70岁的人，你的事业你没有理由做不好。在创业的道路上，创业 者的激情是长久的激情、持续的激情，而不是短暂的激情。短暂的激情是兴奋剂、是一时冲动、是不值钱的，还不如没有。如果你是一个真正的创业者，充
大学生创业创新项目申报书(原创)
大学生创新创业训练计划 创新训练项目申报书 项目名称：社区支持农业（CSA）模式的创新性研究 ———以市昌平区为例 项目级别：国家级 申请人： 指导教师：XXX 依托单位：年级专业： 填表日期：2014年4月11日
申请者承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中央财经大学大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 2．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明。 4．遵守项目管理规定。遵守《中央财经大学本科生科研创新专项资金管理办法》及其实施细则的规定。 5．明确项目研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“中央财经大学大学生创新创业训练计划项目（项目编号：××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。 6．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 7．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。 8．按照预期完成研究任务。项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。 9．成果达到约定要求。项目成果论文、研究报告等公开发表。 二、作为项目申请人，本人完全了解中央财经大学大学生创新创业训练计划项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中央财经大学教务处有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传。 申请者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
XX大学扶持大学生创业合作协议(实践型创业项目用)
XX大学扶持大学生创业合作协议 （实践型创业项目用） 甲方：XX大学生创业指导委员会 乙 方：____________________________________________________________________ （被扶持创业项目或团队名称） 甲方中南财经政法大学生创业指导委员会（以下简称“委员会”），是专门为中南财经政法大学大学生创业项目团队提供创业服务和场地管理的机构。乙方是申请在大学生创业实践基地建立办事机构的实践型创业项目团队（商铺或企 业）。甲、乙双方本着诚实信用、平等、自愿的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条乙方项目名称 为：_____________________________________________________________ 项目。 第二条甲方的责任与义务： 1.________________________________ 在创业实践基地地址为, 为乙方提供办公场 地____________ 平方米。使用权是（年月日一 —年月日）。 2.及时向乙方传达教育部、教育厅、工商税务等相关政策和规定，提供政策指导并协助落实。 3.监督乙方办理以下事项：工商注册及税务登记、企业管理咨询、培训服务及物业管理等。 4.设立创业资金，为有广阔发展前景的创业团队，提供资金支持。 5.针对考核合格的创业团队，为其主要成员申请素质学分。 6.根据实际情况制定对乙方的考核评估标准，不定期地对其进行综合考评。 7.于约定的日期将楼房、设施完好的交付给乙方使用，并负责对楼房及其附着物的定期检查。
8.因特殊情况须终止合同，甲方应提前一个星期通知乙方。 第三条乙方的责任与义务： 1 ?严格遵守学校有关规章制度，爱护公物，履行安全,卫生责任,确保创业实 践基地的和谐有序。 2.乙方发生办公场地使用用途内容变更的，应提前15日通知甲方审核，经审 核通过后方可变更。 3?在生产经营活动中，必须自觉遵守国家政策及法律、法规，各团队在大学生创业指导委员会、大学生创业中心的统一管理与指导下，实行自主经营，独立核 算、自负盈亏，每月需向大学生创业中心上报财务状况和经营项目状况。 4?办公场地有自然损坏需要维修，乙方应报告甲方，由甲方派人维修；若由于乙方使用不当或自行维修造成房屋及设施损坏的，则由乙方承担赔偿。 5 ?不得将办公场地转租、分租、转让、转借、入股、或擅自调换使用及与他人共享,不得利用办公场地进行非法活动，严禁进行宗教活动和传销，否则乙方应自己承担法律责任，甲方有权终止协议、收回办公场地。 6?乙方不得占用公共区域、通道及非指定空间，若擅自搭建、堆放物品。若有违反，甲方有权终止协议，并令其拆除、清理。 7?乙方退房搬离时，应注意安全，保护好甲方原有设施（包括已装修的门、窗、天花板、墙面、地面等房屋内部设施及附着物），不得拆迁、损毁，经甲方检 查合格后,将其保证金退还乙方，方可搬离。若造成损坏，乙方应在承担赔偿责任后方可搬离。 8?乙方在协议结束日前，需偿还全部无息借款，如有特殊情况可向甲方申请延期,经批准后，可延迟还款，否则将追究其法律责任。 9?应自本协议生效之日起日内入驻创业实践基地并开展工作和活动。第四条甲方有权在下列情况出现后，书面通知乙方纠正或整改。经甲方书面通知仍不纠正整改的，甲方有权解除本合同并收回乙方承租的房屋，并有权要求乙方承担违约责任，对于情节严重的，甲方可直接书面通知解除合同： 1 ?乙方未按协议规定时间入驻创业实践基地并开展工作； 2?创业商铺形同虚设，项目计划书弄虚作假；
大学生创业申请书范文(多篇)
大学生创业申请书范文(精选多篇) 敬的老师和领导： 你们好，我是xx级来子xxxx县。进入大学后听到学校组织的有大学生创业联合会我就对这个社团很感兴趣，因为我的理想就是通过努力开创出自己的一番事业，更是为家里减轻负担的好途径，现在的我是手心朝上，父母整日奔波。我要减轻他们的负担，就从现在开始，赠一份自己的薪水，也许并不多，但对自己来说是一大笔财富，因为创业能让我慢慢的成熟，能让我更清楚的了解社会认(，)识社会适应社会，更为以后的工作起到推进作用。我想依靠自己；早点让自己成熟不想永远的依靠父母，所以我想早点锻炼自己的商业能力多积累些社会认识和创业经验。我说这些话不是年轻气盛！而我也明白创业的艰辛；我知道不是说事业就有事业，它需要我去了解社会，适应社会。用独特而具有特色的商业头脑去开创事业，以下是我对创业的认识，我认为大学生创业首先要认识自己 我认为创业会让大学生早日的认识社会，我们一直读书而不是读社会，且不说中小学校园的封闭性，就算如今开放的大学也只是半个社会而已，校园里人际关系的简单和书卷香的浪漫问掩饰了现实的残酷，以致天只骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓了一跳，很难在短的时间内适应这中反差，如果现在就让我们走进社会，慢慢学会承受，正是一个很好的缓冲。创业是人生的一种需要，应该把握好创业的时机，做到有序推进，而不应该急噪冒进，有些客观规律的东西是不可逾越的。在校大学生的创业是一条自我完善的道路。和工作
并进，也许会很忙碌。但3年后我们一定会是这样的一个人：他知识过硬而富于变通，他理想远大而敢于直面人生，他稳重成熟而不失青春活力，那正是我们当代大学生所向往的，所以我认为大学生创业是很好的，不仅锻炼了大学生也满足了大学生的需要！ 所以我向各位领导申请加入学校组织的大学生创业联合会。希望各位领导能够批准！ 尊敬的xxx领导： 我叫xxx，出身农村，毕业于xxx专科学校，是学市场营销与机电一体化。xx年毕业后由于各方面原因，一直处于失业状态，忆求学之艰辛，顾应聘之痛楚，展前程之迷茫，触吾心悲凉至极。但是，贫苦的农村培育了我坚韧、豁达，追求卓越的性格。 党和国家鼓励大学生自主创业的优惠政策，严峻的金融危机和就业形势，我选择了自主创业。东奔江苏，南及珠海，西跑**，北至辽宁，一直在谋求创业，现又辗转株洲重新创业。在亲历亲为的社会实践中，我积累了一定的创业经验和创业思想，可是，资金问题现在已经成为众多像我一样创业者的制约瓶颈。我想过向家人、亲戚和朋友筹借，几乎是杳无音讯，因为农村确实太穷。而我爸妈供完我大学学习已经是负债累累，面对环堵萧墙的家境，他们更是无能为力。 因为资金问题，我想过回贫瘠的农村种地，也想过进工厂打工……放弃算了。可是看看农村发展依旧往昔，展望社会发展的快车轨道，我无法放弃用自己的知识和努力来改变自己和大山命运的想法，因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会责任的青年。带着
大学生创业要具备的素质
大学生创业要具备的素质 创业是极具挑战性的社会活动,是对大学生创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。大学生要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。 (一)强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识，帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果，事业的成功总是属于有思想准备的人，也属于有创业意识的人。 (二)良好的创业心理品质 创业之路，是充满艰险与曲折的，自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态，即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质、性格有密切的关系，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质，梦芽儿校园创业。 (三)自信、自强、自主、自立的创业精神 自信就是对自己充满信心。自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。不依赖、不等待。信念是生命的力量，是创立事业之本，信念是创业的原动力。要相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己能够主宰自己的命运，成为创业的成功者。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，敢于实践，不断增长自己各方面的能力与才干，勇于使自己成为生活与事业的强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，梦芽儿校园创业，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。21世纪的青年人应该早立、快立志向，自谋职业，勤劳致富，建立起自己的事业。 (四)竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一，是企业赖以生存和发展的基础，也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。人生即竞争，竞争本身就是提高，竞争的目的只有一个——取胜。随着我国社会主义市场经济从低级向高级发展，竞争愈来愈激烈。从小规模的分散竞争，发展到大集团集中竞争；从国内竞争发展到国际竞争；从单纯产品竞争，发展到综合实力的竞争。因此，创业者只有敢于竞争，善于竞争，才能取得成功。 (五)创业能力素质 1.决策能力。决策能力是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方
大学生创业实践心得体会
大学生创业实践心得体会 通过这次的大学生创业实践，创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求，创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业!下面是为大家收集整理的大学生创业实践心得体会，欢迎大家阅读。 大学生创业实践心得体会篇1 一年前工作的现实摆在了我的面前。站在人生的十字路口上，我不知道该何去何从。这时才发现自己当初在学校想到社会生活一个个精彩的画面，是那么的幼稚，与现实中恰恰相反。常常反问自己，我怎样才能够在这个充满竞争的社会上生存，哪里才是属于我的一片天地。始终找不到自己的目标!整个人变得迷茫、浮躁，对自己的人生路途毫无方向，总想呆在家里依赖家人。不想到外面工作也就算了，而且还对社会抱怨。此时此刻，就觉得压力更大了! 在家人，朋友们的帮助和支持下，我渐渐的找到一些问题的突破点。从那一刻起，我明白，我今后的生活将会发生性质的变化，我将由一名学生转身变为社会上的一员，去承担应有的责任与义务。 就这样，带着年轻的几许稚气，几分忧虑和追求人生理想的满腔热情，来到永强胶黏有限公司，当一名业务员，开始我的创业之旅。很快，我就受到很大的震撼，很尴尬，很迷惑，被本职位的专业知识，技能操作的具备是一片空白。在那一瞬间，让我仿佛是一名站在路上的乞丐，多么渴望得到路人的施舍，回家后拥有一顿美满的晚餐。我逐渐的意识到在这样一个岗位上，一切都要从零开始。
于是，我虚心向每一个人学习，为了使自己尽快成为一名优秀的业务员。每天在公司，我都尽可能和身边的人多接触、多交流、多请教，让他们尽可能多点了解我，接受我，帮助我。因为这些让我感到团队之间沟通的重要性，才能够使大家相互理解和信任。 通过公司的集体生活： 公司的人整体气氛都很好，互相之间就好像兄弟姐妹，没有工作的贵贱之分。让我感觉到：在这样一个气氛下，无论是工作还是学习都非常的舒适。大家之间可以很轻松的交流，没什么压力，也没什么顾忌。不管你遇到什么困难，只要你开口，别人都会很乐意地帮助你。那种感觉很温暖，很温馨! 想成为一名成功的业务员，需要具备很多的条件。自己还在摸索当中成长，是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是个人，客户是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。"在市场经济的大潮里畅游一番"，可以将理论知识运用到实际中去，提高个人业务能力。 在平时的工作中，我喜欢把今天的我与昨天的我做对比，我进步了没有 说真的：自己的业绩完全出于自己的意料之外，超出自己的想象范围：(很开心)在工作的意识中真的学习到在学校学不到的知识。也同样学习到社会的认知性，特别是自己的心态放开了许多。做每件事，
应届大学生创业申请书范文材料
应届大学生创业申请书范文材料 中心”在团县委的肯定下决定一如既往的做好公益活动，树立好“大学生”与时俱进的时代形象。用我们的实际行动去引领更多有志青年去参与去奉献，努力成就梦想。下面是收集到的大学生创业申请书，欢迎大家借鉴和参考。 尊敬的学校领导： 你们好! 首先很感谢您们能在百忙中抽出时间来看这份申请书。作为当代大学生，面对高速发展的科技文化，我们大学生的就业问题成了社会国家关注的焦点，大学生是基层就业与自主创业的主旋律。指出，大学生要有双创精神，在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。党的报告也提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”创业可以增加就业机会，是落实建设新型国家战略的需要。大学生创业既是我们教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源，也是繁荣社会主义市场经济，加速我国经济发展的动力源。大学生创业对我国经济的发展起着至关重要的作用，大学生创业不仅可以解决自身的就业问题，而且能提供更多的就业机会。因此自主创业带动就业倍增效应，是当代大学生的责任，也是实现祖国伟大复兴的基石。
大学培养了我们自主创业的精神和自主创业的能力，但面对社会特殊的竞争，错综复杂的 ___，我们显得不堪一击，缺乏竞争的实力;在社会的大风大浪中只有扎实的专业知识显然是不够的，今天我们本着诚实之心，诚信创业之情，在此向校领导做自主创业申请，希望能 ___长江工商学院图书馆一楼校史馆右侧建立以“服务师生、方便同学”为宗旨的书香咖啡厅，不断奋斗、开拓创新，为本校图书馆的建设作出应有的贡献，积极响应__届 ___的号召，吹响自主创业的号角。请校领导放心，请相信我们能说到做到，同时也会在工作中发扬艰苦奋斗，持之以恒的精神，而我们经过努力仍未做好的地方也请校领导指点，力求更好的为广大师生服务。 希望校领导和图书馆领导能够相信我们，我们一定会努力将书香咖啡厅的各项工作办好,不辜负各位对我们的殷切期望。使书香咖啡厅成为服务师生，联系师生的场所;发挥自身优势，促进学校图书馆建设，提高学校 ___各高校的影响力! 因此我恳请校领导能够批准我们的联合自主创业申请。希望校领导和图书馆领导能够同意书香咖啡厅的成立! 此致
大学生创业必须具备哪些能力
大学生创业必须具备哪些能力？ 第一个能力就是目标能力。首先，大家都想创业，谁不想当自己的老板呢?可是你还得问自己一个问题：为什么要创业?你有什么样的目标?想把它做成什么样的状态?我们不是为了创业而创业，而是为了做好一件事情，做大一件事情，并且条件是你在进行自我评估后发现这有可能实现的，这个时候你才能够开始创业。假如说你都没有目标，只是一时的冲动，只是觉得你应该去干点什么，并且对所干的事情又没有太多的热爱，那创业就只不过成为一种风气，而不是现实，你也不一定能做成大的事情。就我个人而言，我当初做新东方的时候，有一个非常明确的目标，那个时候从北京大学把大学老师的工作辞退后出来做培训机构，我希望自己能做成一个真正有意义的培训机构，也正是有这个目标，新东方的培训事业才蒸蒸日上、不断前进。随着培训的开展，新东方的目标也在不断改变，从最初的做一个学校变成想在全中国各地开设新东方学校，到现在我们已经做成了美国上市公司。总而言之，你的目标是上升的，但基础是不会变的，比如说我最初做新东方的基础就是想做成一个有品牌、有品位、为学生的前途负责、让学生喜欢的培训学校，从本质上来说，新东方到今天依然是这样的。所以我觉得目标能力对创业来说非常重要，而且你全心全意热爱这个目标的能力也非常重要。除此之外，你需要留意的一个问题是：你的这个目标一定是能够做大的，而不仅是为了自娱自乐。比如说你喜欢书法，就一下子去创立一个书法公司，这不太轻易。 第二个我觉得非常重要的能力是专业能力。假如你对一个专业不懂就去创业，失败的可能性也很大。就像你开了一个饭店，假如你自己不是厨师，又没有太雄厚的资金一下子请很多大厨师，就很难把控你这个饭店的质量，而且很轻易被大厨师炒鱿鱼。比如你请了一个大厨师，他做的饭很好，招来很多顾客，这时候他一看自己的地位很重要，就反过来跟你要价，说不给更多的钱就不干，你一生气把他开了，这样一来你饭店的菜也做不好了，最后面临倒闭了。十几年前我开始做新东方的时候，四周的很多培训机构都是被优秀老师炒鱿鱼给炒倒了。也是由于他们课上得很好，学生很满足，老师就开始向老板要价，老板自己又不懂教学又咽不下这口气，最后老师都跑到别的培训机构去了，老板就只能把学校关掉了。新东方当初能做下来很重要的一个原因是我自己就是个大厨师，也就是说新东方当时开设的很多课程，我自己都能教，因此我的老师在拿到他们觉得比较满足的工资时，就不会跟我提出非分的要求，他们知道，一旦提出过分要求，我自己能把他们的课给上了，同时又不会对新东方造成太大伤害。所以当你白手起家、身无分文，或者资金有限的时候，有一个重要条件：你必须是你创业的这个领域中的专家，是一个能控制住专业局面的人。比如你开一个软件设计公司，自己都不懂软件，你首先是把控不了质量，其次你把控不了人才，会很麻烦。这是第二点，就是原则上你必须在想创业的这个领域具备相当的专业知识、达到专业水平、才能有对专业的把控能力。 第三个能力是营销能力。一旦开始创业后，你该怎么做?比如说你的公司开了，产品也造出来了，下一步怎么办呢?假如产品造出来没人买的话，那公司白开了，有无数的公司都是开起来了最后却关门了，其根本之一就是他们不懂如何倾销自己的产品，倾销自己的公司品牌。因此我们要做的是把公司“卖”出去，一个是卖公司的产品;另一个更重要的是随着产品的销售，卖出公司的品牌，就是说让
大学生创业实践报告范文
大学生创业实践报告范文 这是我在信息大学的最后一个暑期，也标志着我十六载学生生涯的结束，这个暑期无论是对学校还是对我个人而言都有着非同一般的意义。四年前，信息大学在全国率先进行了三学期制改革，以不折腾著称的教育界无不瞪大狐疑眼光注视着这个学校如何在列强环伺的京城挺立，四年后，当初那批学生面临毕业时，相信信息大学的改革家们可以向质疑者交上一份满意答复。 由是我一直对信息大学充满感恩，所以借实践达人征文这个机会与其空泛介绍这个暑期我干了些什么，倒不如总结四年来信大对我成长提供了多大帮助。想来，也许是千年古都的魅力吸引了我，也许是一个出身农村的孩子对现代化生活方式的向往，XX年8月，我拒绝了外省一所传媒院校的录取，拿着家里东拼西凑借来的八千块钱，毅然踏进了北上列车。我幻想自己能够像电视里那样，可以西装革履出入高档写字楼，可以口若悬河进行即兴演说，可以天南海北出差闯荡，总之希望通过信息大学实现更高的人生追求。 故而我把在信大的这四个暑期视作四级阶梯。大一刚上两三个月就碰上长达四个月的暑期，当时好像是信息大学最后一次在风雨操场举办大型招聘会，我也打印了份简历准备应聘个办公室文员，从第一家问到最后一家，都因为身无长技被拒之门外。这年，我在家呆了人生最为漫长的四个月，伴随着周围人的不解，我开始了自主学习职业技术的进程。四个月，我学完了photoshop、premiere 等课程。我期望来年暑期能够和学长学姐们一样，可以在众多实践单位找到自己
心仪的岗位。 当大二暑期如约而至，学校组织的招聘单位已经不能满足我的要求，这年我通过招聘网站找到了份qq旗下华夏书网的编辑工作。虽然工资不高，但我认为自己喜欢文字，喜欢这种文化氛围。开始的新鲜很容易被枯燥的过程所代替，再多的激情也掩盖不了乏味的事实。在之后写的总结中，我曾把自己的首次实践概括为一句话“四月长假，把伤痕当酒窝”。在文章最后我写到我搭建了个文学网站，并立志两年后成立一家传媒公司，虽然网站现在已经不能访问，但这是我第一次接触html代码，为今后深入接触互联网打下了基础。在码字中发现，相较而言，我们组长工作要轻松的多，好像不外乎上上网打打电话之类，此后一个声音一直回荡在耳畔直到大三暑期——不想当组长的编辑绝不是好实践。 于是大三就朝着“管事儿的”方面发展，经过奔波终于找到一个蛮称心的岗位——pptv亚娱及商业运营中心实践编辑，主管数码频道。每日更新视频，拟标题设缩略图，一两个小时即可完成。剩下时间找些自己喜欢的事情做，和我同去的俩姑娘喜欢看电影，而我则喜欢在公司后台四处遛达顺道瞅瞅可能有价值的东西，不到半月全套的人事行政资料被我纳入囊中，虽然当时不知道有什么用，但总有一种可能有用的预感，也算不虚此行。 从qq到pp，工作压力骤减。肩上担子轻了，心里却空落起来，觉得这是浪费青春。年会时，pplive创始人姚欣和ceo陶闯以及一干高管满怀自信的站在华北事业部数百员工面前指点河山，刹那间我感觉找到了奋斗的目标。那天晚上我
大学生创业申请书格式范文(精选多篇)
大学生创业申请书范文(精选多篇) 第一篇：大学生创业申请书 敬的老师和领导： 你们好，我是xx级来子xxxx县。进入大学后听到学校组织的有大学生创业联合会我就对这个社团很感兴趣，因为我的理想就是通过努力开创出自己的一番事业，更是为家里减轻负担的好途径，现在的我是手心朝上，父母整日奔波。我要减轻他们的负担，就从现在开始，赠一份自己的薪水，也许并不多，但对自己来说是一大笔财富，因为创业能让我慢慢的成熟，能让我更清楚的了解社会认(请收藏好范文，请便下次访问)识社会适应社会，更为以后的工作起到推进作用。我想依靠自己；早点让自己成熟不想永远的依靠父母，所以我想早点锻炼自己的商业能力多积累些社会认识和创业经验。我说这些话不是年轻气盛！而我也明白创业的艰辛；我知道不是说事业就有事业，它需要我去了解社会，适应社会。用独特而具有特色的商业头脑去开创事业，以下是我对创业的认识，我认为大学生创业首先要认识自己我认为创业会让大学生早日的认识社会，我们一直读书而不是读社会，且不说中小学校园的封闭性，就算如今开放的大学也只是半个社会而已，校园里人际关系的简单和书卷香的浪漫问掩饰了现实的残酷，以致天只骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓了一跳，很难在短的时间内适应这中反差，如果现在就让我们走进社会，慢慢学
会承受，正是一个很好的缓冲。创业是人生的一种需要，应该把握好创业的时机，做到有序推进，而不应该急噪冒进，有些客观规律的东西是不可逾越的。在校大学生的创业是一条自我完善的道路。和工作并进，也许会很忙碌。但3年后我们一定会是这样的一个人：他知识过硬而富于变通，他理想远大而敢于直面人生，他稳重成熟而不失青春活力，那正是我们当代大学生所向往的，所以我认为大学生创业是很好的，不仅锻炼了大学生也满足了大学生的需要！ 所以我向各位领导申请加入学校组织的大学生创业联合会。希望各位领导能够批准！ 第二篇：大学生创业贷款申请书 尊敬的xxx领导： 我叫xxx，出身农村，毕业于xxx专科学校，是学市场营销与机电一体化。2014年毕业后由于各方面原因，一直处于失业状态，忆求学之艰辛，顾应聘之痛楚，展前程之迷茫，触吾心悲凉至极。但是，贫苦的农村培育了我坚韧、豁达，追求卓越的性格。 党和国家鼓励大学生自主创业的优惠政策，严峻的金融危机和就业形势，我选择了自主创业。东奔江苏，南及珠海，西跑**，北至辽宁，一直在谋求创业，现又辗转株洲重新创业。在亲历亲为的社会实践中，我积累了一定的创业经验和创业思想，可是，资金问题现在已经成为众多像我一样创业者的制约瓶颈。我想过向家人、亲戚和朋友
大学生暑假创业社会实践报告【精品】
大学生在暑假的时候创业，那么这个创业的实践报告要怎么写呢?下面是大学生暑假创业社会实践报告，欢迎阅读。 受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。 而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业,另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从白领转移到蓝领，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。 当然，也有简单的事，比如装电话机啦。我做了很多从前不曾做过的但看人家做过的。创业就业依然是社会的热点，但无论你想创业还是就业，你自己，必须有一定的能力。 如果大学是人生的中转站，那么社会就是人生的大课堂。通过实践，我也发现书本上死板的东西太多，灵活运用的实在太少，这也难怪当今大学生就业难啊!难怪有那么多的蚁族!蜗居的例子就在你我的身边，我不想抱怨什么，只是想说我们真的需要镀金了，多到社会上走走，请不要误解为逛街，我是说多到人民大众中去走走看看，多从社会的实际中汲取知识，看看人民需要什么，我们的教育就应该以此为本，造出人民需要的人才。 人无远虑，必有近忧。一个人如果没有远大的理想，只会蹉跎岁月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天。现如今富二代已不是什么太时新的字眼了，人们也多多少少了解他们，一些譬如脑残、白痴、为富不仁等字眼扣在了他们的头上，他们也饱受大众的舆论攻击。但我们不能一概而论，大多数民营二代们都在外，是的，这年头有钱就能，你不可否认他***们的条件是多么的优越，他们确实成为了海归，成为了外国人看待中国人的模板。接受更好的教育本没有错，错的是他们的观念，那种种为富不仁的丑恶嘴脸，实在让人类无法恭维。真不知道我国几千年的文明的儒学精神在他们眼里算作什么。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤我们需要学习的东西还有许多，年轻人就不该怕吃苦，应该多到外面走走转转，多去接触这个社会。
如何提升大学生创业能力
如何提升大学生创业能力 1、多组织大学生的辩论赛，讨论创新和创业，激发学生的思考 和思辨能力; 2、组织大学生演讲比赛，提高大学生的演讲能力和逻辑思维能 力等; 3、多组织大学生参与社会实际，多体验实际市场; 4、鼓励大学生参与创业创新项目; 5、组织大学生参观考察创新创业园区和企业等。 方向一：高科技领域 身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。但并非所有的大学生都适合在 高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学 生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各 类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。 方向二：智力服务领域 智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生 勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验;另一方面，大学生能够充 分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创 业项目成本较低，一张桌子、一部电话就可开业。 方向三：连锁加盟领域 统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借 助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较 低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”，在市场鱼龙
混杂的现状下，大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避 风险。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，适合选择启动资金 不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜;此外， 最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。 方向四：开店 大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生 路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金 有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要 经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。 风险一：项目选择 大学生创业时如果缺乏前期市场调研和论证，只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向，甚至仅凭一时心血来潮做决定，一定会碰 得头破血流。 大学生创业者在创业初期一定要做好市场调研，在了解市场的基础上创业。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，选择启动资金 不多、人手配备要求不高的项目，从小本经营做起比较适宜。 风险二：缺乏创业技能 很多大学生创业者眼高手低，当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。一方面，大学生应去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验; 另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提 高创业成功率。 风险三：资金风险 资金风险在创业初期会一直伴随在创业者的左右。是否有足够的资金创办企业是创业者遇到的第一个问题。企业创办起来后，就必 须考虑是否有足够的资金支持企业的日常运作。对于初创企业来说，如果连续几个月入不敷出或者因为其他原因导致企业的现金流中断，
大学生自主创业申请书
大学生自主创业申请书 大学生自主创业申请书一：大学生校园咖啡厅自主创业申请书 尊敬的学校领导： 你们好! 首先很感谢您们能在百忙中抽出时间来看这份申请书。作为当代大学生，面对高速发展的科技文化，我们大学生的就业问题成了社会国家关注的焦点，大学生是基层就业与自主创业的主旋律。李克强总理指出，大学生要有双创精神，在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。党的十八大报告也提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”创业可以增加就业机会，是落实建设新型国家战略的需要。大学生创业既是我们教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源，也是繁荣社会主义市场经济，加速我国经济发展的动力源。大学生创业对我国经济的发展起着至关重要的作用，大学生创业不仅可以解决自身的就业问题，而且能提供更多的就业机会。因此自主创业带动就业倍增效应，是当代大学生的责任，也是实现祖国伟大复兴的基石。 大学培养了我们自主创业的精神和自主创业的能力，但面对社会特殊的竞争，错综复杂的社会关系，我们显得不堪一击，缺乏竞争的实力；在社会的大风大浪中只有扎实的专业知识显然是不够的，今天我们本着诚实之心，诚信创业之情，在此向校领导做自主创业申请，希望能在武汉长江工商学院图书馆一楼校史馆右侧建立以“服务师生、方便同学”为宗旨的书香咖啡厅，不断奋斗、开拓创新，为本校图书馆的建设作出应有的贡献，积极响应十八届三中全会的号召，吹响自主创业的号角。请校领导放心，请相信我们能说到做到，同时也会在工作中发扬艰苦奋斗，持之以恒的精神，而我们经过努力仍未做好的地方也请校领导指点，力求更好的为广大师生服务。 希望校领导和图书馆领导能够相信我们，我们一定会努力将书香咖啡厅的各项工作办好,不辜负各位对我们的殷切期望。使书香咖啡厅成为服务师生，联系师生的场所；发挥自身优势，促进学校图书馆建设，提高学校在武汉各高校的影响力！
培养大学生自我创业能力的三大法则
培养大学生自我创业能力的三大法则 大学毕业生如何提高自己的创业能力?这是需要做大量理论和实践方面的工作，需要要求同学们做好充分的心理准备，不能急功近利，要稳扎稳打，循序渐进的走好每一步。事实上，学生的创业能力就潜在于每一个学生自身之中，我们创业教育的任务就是要通过教育把这种潜在的能力外化形成为实实在在现实的能力。根据前面我们对创业能力的分析，培养学生形成创业能力应主要通过以下途径。 (一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养是前提 首先，成功的创业者要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子。 其次，要克服万事具备再去创业或者自己具备全部企业者物质再去创业的错误观念。如果那样，没有人能去创业，因为不可能有一个具备上述全部创业者全部特质的人。 实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径。
(二)良好的创业心理品质是重要环节 心理学研究表明非智力因素及情商在个体活动中具有决定性的作用。在创业能力的形成中，必须重视发挥创业心理优势，消除创业心理障碍。要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。 自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。 自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨练自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。 自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。 (三)注重能力的综合培养是重要方面 创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要
大学生创业实践总结
编号：_____ 大学生创业实践总结大学生社会实践总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页
大学生创业实践总结大学生社会实践总结大学生创业实践总结(一) 另一方面，外在因素也有着不小影响。一边是更多的毕业生需要就业,另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从“白领”转移到“蓝领”，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创 业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。 但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到自己的不足和惰性。心理学家声称：人都有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。在社会实践中，会接触到很多你以往嫌少接触的，甚至会让你认识到你人格中黑暗面。当然，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑战，品格挑战等等，你在大学生活中没有被发现的。在大学生活中，你多数是被发现，而人的眼光总是带有主观色彩，不易让 第 2 页共 7 页