《力》《运动和力》复习试卷(一)

《力》《运动和力》复习试卷（一）

一、单项选择题

1.（2015四川内江，第2题）以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )

A．①②B．①④ C．②③ D．②④

2.（2015四川乐山，第6题）下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是( )

A．车轮的外胎上做有凹凸花纹

B．轴承中装有滚珠

C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

D．车把套上制作了花纹

3.（2015四川绵阳，第13题） 4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是( )

A.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性

B.龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用

C.运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持

D.运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的

4.（2015浙江嘉兴，第8题）随着“足球进校园”活动的开展,同学们的体育活动日益丰富。踢球时，脚踢球的力( )

A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生

C．大于足球撞击脚的力 D．与足球撞击脚的力是平衡力

5.（2015年江苏泰州，第25题）下列事例中，属于减小摩擦的是( )

A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香

B.自行车刹车时用力捏闸

C.古人利用滚木移动巨石

D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹

6.（2015年浙江温州，第2题）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( )

A.力的大小有关

B.力的方向有关

C.力的作用点有关

D.受力面积有关

7.（2015浙江丽水，第3题）下列措施中，能增大摩擦力的是( )

A.鞋底印有花纹

B.溜冰鞋底装有滚轮

C.用光滑材料做滑梯

D.在机器的转轴处加润滑油

8.（2015湖南益阳，第2题）下列有关力的说法中，正确的是( )

A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系

B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力

D．重力的方向总是垂直向下

9.（2015山东临沂，第9题）分析以下摩擦：

①走路时鞋底与地面之间的摩擦；

②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦；

③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦

④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；

其中属于有益摩擦的是（）

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④

10.（2015湖南益阳，第12题）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是( )

A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力

B．人能后退一段距离是因为人具有惯性

C．人停下来后惯性就消失了

D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

11.（2015江苏无锡，第8题）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( )

A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油

C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

12.（2015山东莱芜，第9题）关于力和运动的关系，下列说法正确的是( )

A.物体不受力的作用时处于静止状态

B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

D.物体运动速度越大，其惯性越大

13.（2015海南省，第5题）下列做法中，减小摩擦的是（）

A．短跑运动员穿上钉鞋 B．自行车刹车时，用力握手闸

C．车轮胎上有凹凸不平的花纹 D．行李箱底部安装滚轮

14.（2015江苏盐城，第8题）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）

A.增大木块的拉力

B.改变木块的运动方向

C.在木块上加上砝码

D.使木块的速度增大

15.（2015天津，第10题）“一物块沿斜面匀速下滑，图8中关于该物块受力的示意图正确的是( )

16.（2015吉林长春，第5题）下列实例中，能增大摩擦的是（）

A、行李箱下安装轮子

B、自行车的车轴处加润滑油

C、轮胎表面凹凸不平的花纹

D、气垫船行驶时船体与水面脱离

17.（2015湖南怀化，第8题）消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（）

Ａ．不受摩擦力Ｂ．受摩擦力，方向向下

Ｃ．受摩擦力，方向向上Ｄ．没有告诉队员质量，无法判断

18.（2015湖北十堰，第22题）下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )

A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物

B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯

C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动

D.将弹簧拉力器拉开

二、填空题

1.（2015四川成都，第16题） 2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图7所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________。

2.（2015贵州安顺，第11题）重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如图7所示，物体运动距离(S) - 时间(t) 图象如图8所示。物体受到的摩擦力是________N。运动的速度是________m/s。

3.（2015四川自贡，第20题）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于__________状态。t＝5s时，物体受到的摩擦力为__________N。

4.（2015湖南郴州，第19题）踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的________；但最终足球会停下来，是因为________________ 。

5.（2015山东枣庄，第23题）人踢球时，对球施力的物体是________，同时________也受到球的作用力，这一事例说明________________。

6.（2015湖北荆州，第25题）魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的________；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是________的；大气压强随着高度的增加而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为 ________cm．

7.（2015湖南怀化，第19题）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）。顶球时，运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。

三、作图题

1.（2015重庆A卷，第14（2）题）如图所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A 所受重力的示意图。

2.（2015山东临沂，第30题）如图所示，杯子静置在水平桌面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心）

3.（2015湖南娄底，第17（1）题）如下图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。

4.（2015贵州安顺，第12题）如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，下滑过程中物体共受到______个力的作用。请你在图中画出木块在滑动时受到重力的示意图。

5.（2015湖南怀化，第27题）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中

画出小球受到的重力和支持力的示意图。

四、实验题

1.（2015四川绵阳，第26（2）题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学提出如下猜想: 猜想I.与两物体接触面的粗糙程度有关；猜想Ⅱ.与两物体之间压力大小有关。

① 了验证上述猜想, 他采用了如图所示的装置进行实验,使固定物体上表面水平,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在固定物体上滑动。为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小,应让木块沿水平方向做________运动。

②实验时,他用弹簧测力计测出木块所受重力为1.0 N,已知每个钧码质量为50 g 。通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小； 通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度。 该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体。他做了3次实验, 并将实验数据记录在表格中 。

分析________ (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证猜想 I;

分析________ (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证清想Ⅱ。

2. （2015四川乐山，第47题）实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，

他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

通过下图所示实验操作验证这些猜想：

（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上______滑动，这样做是根

据________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

（2）如果要验证猜想②，应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图

中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______________，滑动摩擦力越大。

（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和

丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论________（填“可靠”或“不可靠”），理由是

________________________。

实验次数源:Zxxk 固定 物体 木块上放置钩码 的数量(个) 弹簧测力计 示数(N) 1 木板 1 0.5 2 木板 2 0.6 3 铁板 1 0.3

3.（2015山东东营，第20题）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关

B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关

某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。

(2)利用图___________和图___________可探究猜想A；

(3)利用图___________和图___________可探究猜想B；

(4)利用图___________和图___________可探究猜想C。

4.（2015天津，第23题）“小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图18所示。

在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示。

（1）请将表中空格部分填写完整；

（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是________________________________；（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材：______________________。

5.（2015江苏宿迁，第22题）小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做______运动。

（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

（1）分析序号________两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。

（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号________两组数据得出的结论来解释。