现代教育技术培训计划

滕州市第四实验小学教师现代教育技术培训计划

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《滕州市关于开展2012年全市中小学教师现代教育技术培训活动的通知》精神，提高我校教师现代教育技术应用能力，改进教学方法，提高教学效果，大力推进现代教育技术在教育教学中的有效运用，逐步实现学校教学工作现代化。经学校研究，并结合我校实际，现将2012年教师现代教育技术培训工作安排如下：

一：培训机构领导

组长：

副组长：

组员：

二、培训对象和目标要求

（一）培训对象

第四实验小学全体在职教师

（二）培训目标要求

总体目标：通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识和技能，并能在日常教学中有效运用现代教育技术，切实提高教学水平和效率。

具体目标：

1．了解信息技术的基础知识和现代教育基础设施的简单知识，掌握各种设备的连接方法和日常的使用操作，具有使用和维护笔记本、多媒体的基本能力。

2．掌握计算机操作系统的基本知识，具有使用教学软件的能力。

3．掌握文字处理软件的使用，能编排教案、试卷、论文等。

4．了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息，初步掌握将因特网的信息服务应用于教学工作的方法。

5．了解信息技术在教学中应用的模式和基本理论，能选择与评估教学信息资源，具有与信息技术相适应的先进教育思想和观念，建立在学科教学中应用信息技术的意识，初步掌握信息技术在学科教学中的应用能力。

6．掌握文稿演示软件的基本使用，能编排和演示教学内容。

7．能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。

8．掌握网页制作的基本方法，了解如何利用网络进行教学和学术交流。

9．掌握文字、图形、图像、动画、声音、影像等素材的编辑与制作的基本方法，能制作简单的教学素材与教学软件，具有初步的教学素材与教学软件开发能力。

其中：1-5 为初级培训，1-7 为中级培训，1-9 为高级培训。全体教师都要接受初级培训；年龄在45岁（含45岁）以下的教师都要接受中级培训；全校不低于15% 的教师接受高级培训。

二、培训内容、形式与考核

（一）培训形式

采用集中培训与分散培训相结合的原则，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式。从实际出发，根据受训教师的年龄特点、学科特点组织培训活动，结合教育教学活动，注重更新教育思想和观念，强应用信息技术

能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行辅助教学。

（二）培训考核

学校根据培训内容，采用“实地操作式”，“作品式”、“论文式”、“项目或任务式”等方式进行。考核要体现现代教育技术设施的应用特点，以技能考核和应用考核为主，取消“死记硬背式”的考核内容，每完成一个模块进行一次结业考核。

（三）培训内容及时间安排

按照培训目标的具体要求，内容由浅入深，按照初级培训、中级培训、高级培训的顺序，设置了九个模块。每个模块精选了基本培训内容，由必学和选学组成，在规定的时间内教师要认真完成模块的学习培训。

四实小2012年中小学教师现代教育技术培训计划表

滕州市第四实验小学

教师现代教育技术培训计划

二〇一二年三月