《六国论》理解性默写附答案PPT
六国论理解性默写、翻译
六国论理解性默写、翻译题】一）理解性默写：①本文的中心论点是：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”这一中心论点又分成两个分论点加以论述。
这两个分论点分别是：XXX而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
②为了证明自己的论点，作者在文中列举了齐、XXX、XXX破灭的史实并对此加以分析。
作者认为，其中齐国灭亡的原因是：与嬴而不助五国也；赵国灭亡的原因是：用武而不终也；燕国灭亡的原因是：以XXX为计，始速祸焉。
③《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
”④其中描写祖辈创业艰难的句子是：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
”⑤说明齐国灭亡原因的句子是：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
”⑥说明燕国灭亡原因的句子是：“至XXX以XXX为计，始速祸焉。
”⑦结尾指出：“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
⑧古人写文章常常借古讽今。
XXX《阿房宫赋》中说：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”这是借秦灭亡的教训批评XXX建宫室；XXX《六国论》中说：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉。
”这是用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑨古人写文章爱引用前人话语作为论据，如XXX《六国论》中“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
’”⑩古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐XXX食之不得下咽也。
”表达了XXX对XXX以地事秦的遗憾之情。
二）重点句子翻译：①赂秦而力亏，破灭之道也。
翻译：贿赂秦国，自己的实力因此亏损，这是灭亡的原因。
②不赂者以赂者丧。
翻译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
③盖失强援，不能独完。
《六国论》理解性(情景式)默写大全含答案
六国论理解性默写：1、表明本文中心论点的句子是:_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
这一中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是：________________ _ ，__________________ ；_________________ 。
2、为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析。
作者认为,其中齐国灭亡的原因是：________________ _；赵国灭亡的原因是：_________________ ;燕国灭亡的原因是：_________________ ， __________________ 。
3、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_________________ ，__________________ ，_________________ 。
4、其中描写祖辈创业艰难的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
”5、说明齐国灭亡原因的句子是“_________________ ，__________________ ，_________________ ？_________________ ”6、说明燕国灭亡原因的句子是“_________________ ，___ __________ _____”。
7、结尾指出“_________________ ，_____________________ ，__________________ ，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
8、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“_________________ ，__________________ ；_________________ ，__________________ ，”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“_________________ ，__________________ ，_________________ ，__________________ 。
《六国论》《游园》重点句子理解性默写
9.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“，”，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
10.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为他们“，”。
11.苏洵在《六国论》中敏锐地指出了对抗秦国的办法，“，
2.《六国论》的两个分论点是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。
3.苏洵在《六国论》中认为合作联盟十分重要，未被秦国威势所压得不赂秦者最终也走向灭亡的原因是：盖失强援，不能独完。
4.苏洵在《六国论》中，用“暴霜露，斩荆棘”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。
5.苏洵用精妙的比喻“以地事秦，犹抱薪救火”，形象地批判了六国的赂秦行为。
15.《游园［皂罗袍]》中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面是：“
，；，。”
16.《游园［皂罗袍]》中“”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。
《六国论》《游园》理解性默写答案
1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所认为的“非兵不利，战不善”，而是“弊在赂秦”。
11.苏洵在《六国论》中敏锐地指出了对抗秦国的办法，“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才”，且能团结一致，此举会让对方寝食难安。
12.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”，还比不上六国国君的智慧。
13.《游园［皂罗袍]》开头两句“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。
5.苏洵用精妙的比喻“，”，形象地批判了六国的赂秦行为。
《六国论》理解性默写
第一部分：【易错字填空】
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在（ ）秦。 秦以攻取之外，小则获（ ），大则得城。 思（ ）先祖父，（ ）霜露，斩（ ）（ ），以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以（ ）人， 如弃草（ ）。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（ ）。 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无（ ），奉之（ ）繁，侵之愈急。 至于颠覆，理固（ ）然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言（ ）之。 与（ ）而不助五国也。 （ ）牧以（革灭（ ）尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿（ ）于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡 之理，（ ）与秦相较，或未易量。 则吾恐秦人食之不得下（ ）也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（ ）。 （ ）以天下之大，下而从六国破亡之（ ）事，是又在六国下（ ）。
【答案】赂、邑、厥、暴、荆、棘、予、芥、寝、厌、弥、 宜、得、嬴、洎、谗、殆、附、当、咽、劫、苟、故、矣
第二部分：【情景默写】
1.古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，________________，日削 月割，以趋于亡。________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 2.《六国论》的中心论点是“________________，________________，________________， ________________”。 3.《六国论》中借古讽今的诗句是“________________，________________，________________”。 4.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦， ________________，________________，________________’”。 5.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这 样评论刺秦事件：“________________，________________。”
7.《六国论》理解性默写
7.《六国论》理解性默写7.《六国论》1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，首段提出“，__________ ，__________，_________”的精辟论点，同时也点出了六国破灭的根本原因。
2.古人写文章爱引用前人话语作为论据，苏洵在《六国论》中便引用“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”来论证贿赂秦国的危害。
3.苏洵在《六国论》中借助“，”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
4.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
5.古人云：以史为鉴，可以知兴替。
苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，。
”因此，杜牧在《阿房宫赋》中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
”6.《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：，，。
7. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：，，。
8.《六国论》中记叙六国先人开拓疆土十分不易，“，，，。
”前人筚路蓝缕，辛苦创下的基业，后人却不珍惜。
9.苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是：。
10.在《六国论》中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国的灭亡而灭亡，原因是：“。
”唇亡齿寒，覆巢之下安有完卵！7.《六国论》答案1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2.犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
3.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。
4.至丹以荆卿为计，始速祸焉。
5.弊在赂秦；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
6.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
7.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
8.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
9.为国者无使为积威之所劫哉。
10.与嬴而不助五国也。
《六国论》-ppt课件
材料一：刘勰说：“‘论’之为体，所以辨正然否；穷于有数，追 于无形，迹坚求通，钩深取极；乃百虑之筌蹄，万事之权衡也。故 其义贵圆通，辞忌枝碎；必使心与理合，弥缝莫见其隙，辞共心密， 敌人不知所乘”。
序号
发问
1
六国被灭难道仅因为六国的赂秦吗?
2
六国被秦攻克的先后顺序怎样?
3
六国并力西向是否可以战胜秦国？
破灭 （分论点1） 破灭 （分论点2）
2
博辩宏伟
活动2：欧阳修赞苏洵“博辩宏伟”，请分析苏洵是如何 “博辩”，把赂敌致亡的道理讲清讲透，完成图表。
对比论证
“赂” 果
得百倍 得难
大欲 奉繁
引用论证
2
博辩宏伟
活动2：欧阳修赞苏洵“博辩宏伟”，请分析苏洵是如何 “博辩”，把赂敌致亡的道理讲清讲透，完成图表。
（封谋臣、礼奇才、并 苟以天下之大,下而从六国
力）
破亡之故事,是又在六国下矣
为讽谏而立论
如何讽谏
借六国破亡之故事（借古讽今）
3
紧贴文本，探探“论”之内核
根据苏洵的创作意图，你认为此文文题该如何 拟？此文原题《六国》，一般选本改为《六国论》， 你认为苏洵究竟在“论”什么？
A 六国破亡之因论 史事 论古
六国论
一个风雨飘摇的王朝， 一群生活苦难的百姓， 面对如此难题， 一位老人忧心忡忡， 他把目光
投向了1300年前的战国时代， 去寻找答案…… 今天，让我们一起 走进苏洵的《六国论》
六国
论
六国就是指的 战国七雄中秦国以外的 齐、楚、燕、赵、韩、 魏六个国家。
“论”是古代常用的 一 种 散 文 文 体 ， 分 为 政论 文和史论文 ， 以 论 证为 主 ， 要求善于析理。
《六国论》理解性(情景式)默写大全含答案
《六国论》理解性默写大全（含答案）1.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，__________ ，__________，_________”的精辟论点。
2.说明燕国灭亡原因的句子是“__________，___________”，3.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
_________ _____”，用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
4.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，___________”，苏洵《六国论》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
5.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代苏洵的《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，______________”，皆借古讽今，发人深省。
6.苏洵在《六国论》中借助“_______ ___，_______ ___”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
7.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵《六国论》中“苟以天下之大，而从六国破灭之故事，____________”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“想当年，____________，_____________”。
8.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件： ___________，____________。
9.“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“ __________________，_________________”11个字。
《六国论》ppt课件
分论点三：为国者无使为积威之所劫哉！
用
礼遇
合力
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天积下久之而奇成才的威，势并力西向胁，迫则 吾恐秦人食之不得下咽也。治悲理国夫家！的有人如此之势，而为秦人积威之所劫（被动 句），日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
读准字音
lù 为……之所
sàng 六国互丧
pù 暴霜露
dài 殆尽
xuē 日削月割
shuài 率赂秦耶
jiè 草芥
tǎng 当与秦
gǒu 苟以
yì 获邑
yǔ 与嬴
fú 悲夫
提出中心论点
武器
亏损
灭亡
原因
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：
本段对比论证、比喻论证、引用论证体现在什么地方？
战胜而得 战败而亡
创业之艰 地有限
奉繁 薪不尽
对比
受贿所得 贿赂所亡
割地之易 欲无厌 侵急 火不灭
数量上 对比论证
程度上 对比论证
事理上 对比论证 比喻论证 引用论证
分论点二：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
随着
灭亡
亲附
齐人未尝赂秦，终继五长国远的迁谋灭略，何哉？与坚嬴守而正义不助五国也。五国既丧，齐亦 不免矣效。果燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，
几乎干净
智谋和实力
的确
赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。
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2020/4/7
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5.结尾指出“苟以天下之大，__下而从六国破亡之 故事___，__是又在六国下矣__”，明确体现文章借 古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫 赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__族秦者 秦也__，___非天下也__”，借秦灭亡的教训批评唐 敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之 势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 ___为国者无使为积威之所劫哉___”，用六国破灭 的教训讽刺北宋赂辽。 7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵 《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__犹抱薪救 火__，薪不尽__，___火不灭__’”。
之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
___
___”，用六国破灭的教训讽刺北宋
赂辽。
7.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如苏洵
《六国论》中“古人云：‘以地事秦，__
__，
__，___
__’”。
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8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象 充满情感的句子，如《六国论》中“以事 秦之心礼天下之奇才，并力西向，__ __”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾 之情。
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8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象 充满情感的句子，如《六国论》中“以事 秦之心礼天下之奇才，并力西向，__则吾 恐秦人食之不得下咽也__”，表达了苏洵 对六国以地事秦的遗憾之情。
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不 能武力抗秦坚持到底的句子是__洎牧以谗 诛__ ，__邯郸为郡__，__惜其用武而不终 也_。
9. 《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不
能武力抗秦坚持到底的句子是：__
__ ，__
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2020/4/7
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1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史， 提出“六国破灭，_非兵不利__ ，_战不 善_，_弊在赂秦_”的精辟论点， 2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思 厥先祖父，__暴霜露_，__斩荆棘__，以 有尺寸之地” 3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未 尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___与嬴 而不助五国也___” 4.说明燕国灭亡原因的句子是“__至丹 以荆卿为计__，__始速祸焉__”，
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__，__ 2020/4/7
__”，
2
5.结尾指出“苟以天下之大，__
___，
__
__”，明确体现文章借古讽今，告
诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
6.古人写文章常常借古讽今。杜牧 《阿房宫
赋》 “呜呼！灭六国者六国也，非秦也；__
__，___
__”，借秦灭亡的教训批评
唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此
《六国论》理解性默写
2020/4/7
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1. 苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，
提出“六国破灭，_
__ ，
_，_
_
”的
精辟论点，
2.其中描写祖辈创业艰难的句子是“思
厥先祖父，_
_，_
__，以有尺寸之地”
3.说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未
尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？___
___”
4.说明燕国Байду номын сангаас亡原因的句子是“__