材料供应计划说课材料
课题工作计划(15篇)
课题工作计划(15篇)课题工作计划1一、指导思想：仔细贯彻试验区有关文件精神，以基础训练课程改革的目标和要求为宗旨，以培育具有信息化素养的高素养老师和学生为目标，以培育学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题力量为重点，以全面提高任课老师运用现代训练技术的力量为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。
二、工作目标1、通过培训提高老师独立制作网页课件的力量。
通过各种竞赛评比活动，提高老师信息技术与学科整合力量。
2、通过此课题的讨论的确起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。
3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。
通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力量，降低设备的故障率。
对于消失故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用。
4、做好校资源库建设工作。
硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。
为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将连续通过自制、下载和购置相结合的.多种渠道，为各科老师供应教学资源。
三、详细工作1、加强组织领导。
学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题讨论小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的试验工作顺当进行。
2、加强硬件建设。
连续加强信息化、网络教学所需的设备建设，建成校内网络系统，建立栏目功能全、有用性强的校内，并充分发挥学校的作用。
在硬件建设的基础上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分，确保校内网及教学对于信息技术的要求。
同时从三个层面上进行人力资源的建设，构建学校、教研组、个人三级结构。
学校为老师的讨论供应丰富的网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用，3、提高老师的信息素养、（1）学习现代训练理论。
实行集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。
对全体老师进行学科培训，形成正确的训练观、老师观、学生观、评价观，提高训练理论水平，有效地指导日常教学工作。
物流成本管理说课课件
05
物流成本管理未来趋势 与挑战
未来趋势
数字化和智能化
物流成本管理将更加依赖于大数据、 人工智能等技术，实现实时监控、预 测和优化。
供应链协同
通过信息共享和流程整合，实现供应 链各环节的协同运作，提高整体效率 。
绿色物流
随着环保意识的提高，绿色物流将成 为未来趋势，降低能源消耗和碳排放 。
无人化与自动化
采购计划与预算
制定合理的采购计划和预算，提前安排采购量和时间，避免库存 积压和浪费。
通过减少库存持有来降低物流成本
精准需求预测
通过精准的需求预测技术，提前预测 市场需求和库存消耗情况，制定合理 的库存策略，避免库存积压和浪费。
库存转嫁策略
通过合理的库存转嫁策略，如第三方 物流管理、区域调配中心等，将库存 持有成本转移到其他环节或合作伙伴 身上。
物流成本管理的历史与发展
物流成本管理的起源
物流成本管理起源于20世纪60年代的美国，当时的企业开始意识 到物流成本的重要性，开始研究如何有效地管理物流成本。
物流成本管理的发展
随着全球化和信息化的发展，物流成本管理逐渐得到重视，企业开 始采用先进的物流技术和管理方法来降低物流成本。
物流成本管理的未来趋势
源共享和优化配置，降低了运输成本。
案例五：某第三方物流企业的仓储优化策略
总结词
通过智能化、自动化的仓储管理，提高仓储效率和降低 仓储成本。
详细描述
该第三方物流企业采用了先进的仓储管理系统和技术手 段，实现仓储的智能化、自动化管理。例如，利用物联 网技术和传感器设备，实时监控仓库内的温度、湿度等 环境条件以及货物的位置和状态。同时，采用自动化货 架和机器人等设备，提高货物存储和取出的效率。此外 ，还建立了应急预案和应对措施，以应对突发情况对仓 储成本的影响。
高中化学说课稿模板锦集五篇
Deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this isabsolutely true.（页眉可删）高中化学说课稿模板锦集五篇高中化学说课稿篇1一、说教材1.教材分析初中化学第三章“水氢”的`内容可划分为两部分。
第一部分为水和氢气，第二部分为原子结构知识的扩展。
对于第一部分而言，教材第一节以水是人类宝贵的自然资源为题，讨论了水与工农业生产等的紧密关系，在学生了解了水污染产生的严重后果和防止水源污染的重要意义之后，就应该对水作进一步认识，但教材只讲了水的物理性质和水的组成，把水的化学性质分散到以后的其他章节中去，而把本节重点放在分析水的组成。
教材的编排还注重了新旧知识的内在联系，本节是在学习了原子、分子、元素、单质、化合物等概念基础上编排的，因此，通过本节的学习，巩固和加深了这些知识。
通过实验现象引出的氢气，又为学习氢气的性质作出铺垫。
2.教学目标(1)知识目标：a、使学生了解水的物理性质；b、通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成，了解水的化学式；c、通过本节学习，使学生进一步理解分子、原子等概念及相互关系，并可进一步理解化学变化的实质。
(2)能力目标：a、培养学生的观察探究能力；b、培养学生宏观和微观相结合的分析探究能力。
(3)德育目标：a、通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育,培养实事求是的态度；b、通过观看有关水资源和水的污染的录像，增强环保意识。
3. 教学重点、难点(1)教学重点：电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的成分元素。
(2)教学难点：用分子、原子的知识解释电解水，即从宏观现象转向微观分析。
二、说教学运用现代教学媒体，创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的实验，激发学生学习的积极性和主动性。
《种子萌发的条件》说课稿
《种子萌发的条件》说课稿一、说教材《种子萌发的条件》是生物学八班级上册第三单元第一章其次节的内容，属"课程标准'十大一级主题之一生物圈中的绿色植物的相关内容。
本章教学内容讲解并描述了种子植物的萌发和芽的发育。
同学在被子植物的学习中已经控制了种子的结构以及种子萌发的过程。
在"种子萌发的条件'这一节，教材先引导同学通过探索活动了解种子萌发的外界条件，再阐述种子萌发的自身条件，最后再简要介绍测定种子的发芽率。
本节课的学习，也为后面学习芽的发育和根的生长打好了基础。
二、说学情同学在学习本节课之前已经学习了种子的结构以及种子萌发的过程，具有一定的学问储备。
同时同学在学习本节课之前也已经有一定的做试验的基础，这也为这节课的学习做好预备。
同时同学有一定的生活阅历，也对种子萌发的条件布满奇怪，但是本节课有三个变量，这对同学设计试验来说是一个不小的挑战，需要教师的引导，帮忙同学攻克这个难题。
三、说教学目标1.描述种子萌发的外界条件。
2.运用试验办法探索种子萌发的外界条件，熬炼探索思维。
3.通过试验设计树立严谨求实的科学看法。
四、说教学重难点按照课程标准的要求，我把本节课的重点设为种子萌发的外界条件，而把在"种子萌发的外界条件'的探索活动中，对比试验的设计以及试验现象的分析作犯难点。
五、说教法学法为了较好的达到学习目标，突出重点，突破难点，解决疑点，按照素养训练和创新训练的精神，结合本节课的实际特点，以及同学的基本状况，采纳了"在尝试中学会制定方案和完美方案'的模式。
充分利用供应的材料用具，采纳了演示法、研究法、提问法等多种教学办法来激发同学对新学问学习的爱好，活跃课堂气氛。
而在学法上，我将组织同学自主、探索、合作学习，让同学从"学会'向"会学'转变，体现出以同学为主体，老师为主导的积极探索式教学理念。
六、说教学过程1.导入新课首先是第一个环节，导入环节，我会采纳复习和创设情境相结合的办法举行导入。
中班教研工作计划(5篇)
中班教研工作计划（5篇）中班教研工作打算篇1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教育理论为指导，以幼儿进展为本，全面推动素养教育的理念。
在开展教育教学讨论中，努力提高本级段老师的专业力量，促进幼儿的全面进展。
二、工作目标：这学期，中班班级组老师连续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。
本班级组将通过理论与实践的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的力量，特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。
三、工作措施：〔一〕学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、商量及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。
2、班级组内连续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。
〔二〕注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力量。
2、在教学中留意每一详情，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。
3、在教学活动中准时反思，扬长补短，注意阅历的积累。
〔三〕不断努力，提升自身1、班级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。
在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。
2、仔细学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。
3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞老师勇于发表不同见解，勇于创新。
4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。
四、详细工作支配：二月份：1、班组老师制定各教研打算。
2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。
幼儿园第二学期小班教研工作计划(6篇)
幼儿园第二学期小班教研工作计划（6篇）幼儿园其次学期小班教研工作打算1上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，教研工作开展顺当。
在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究。
老师的讨论意识还缺乏主动性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究。
在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。
针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作打算：一、指导思想：以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路：1、加强专业讨论，提高整体水平。
老师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主，引导全体老师参加活动。
本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完好的教研打算，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点讨论。
确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。
2、理论学习，打好专业基础。
幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。
但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，需要花一部分时间进一步深化领悟新《纲要》、《指南》精神，在全体老师心目中统一熟悉，加强学习，扩大老师学问面，把握新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。
生产与运作管理复习题及参考答案（2）说课材料
⽣产与运作管理复习题及参考答案（2）说课材料中南⼤学⽹络教育课程考试复习题及参考答案⽣产与运作管理⼀、单选题：1.哪⼀项不是组织准时⽣产的条件? [ ]A.减少调整准备时间B.准时采购C.建⽴推进式系统D.从根源上保证质量2.按⼯艺专业化原则建⽴⽣产单位，优点是 [ ]A.⽣产系统可靠性⾼B.可采⽤专⽤⾼效设备C.缩短⽣产周期D.简化管理⼯作3.JIT 与传统⽣产系统对库存存在不同的认识，体现在 [ ]A.JIT 将库存视为缓冲器B.JIT 将库存视为资产C.JIT 认为库存占⽤资⾦和空间D.JIT 认为库存掩盖了⽣产管理的问题4.项⽬进度控制的重点是 [ ]A.关键作业进度B.全部作业进度C.并⾏作业进度D.交叉作业进度5.以产品多样化来满⾜顾客个性化需求，最为理想的⽣产型式是 [ ]A.⼤量⽣产B.成批⽣产C.单件⽣产D.多品种⼩批量⽣产6.某产品流⽔⽣产，计划⽇产量为150件，两班⽣产，每班规定有12分钟停歇时间，计划废品率为 5%，那么该产品⽣产的节拍的计算公式应为 [ ]A.r=B.r=C.r=D.r=7.设某企业对某物资的年需求量为10000件，该企业每次订货量为1000件，⼀次订货成本为100 元，则该企业全年采购该物资所需的订货总成本为 [ ]A.10，000元B.1，000元C.100，000元D.100元8.下述哪⼀种⽅法不属于⾏为理论的内容？ [ ]A.⼯作扩⼤化9.滚动计划⽅法的优点是 [ ]A.计划是动态型的B.执⾏时可以灵活改变计划C.提⾼计划的连续性D.计划是动态型的并且提⾼计划的连续性10.某加⼯中⼼有2台设备，每天⼀班，每班8⼩时，5⽉份⼯作天数为23天，设备开动率为90%，该加⼯中⼼的设备能⼒为 [ ]A.331.2⼩时B.165.6⼩时C.184⼩时D.368⼩时11.单件⼩批⽣产的好处是 [ ]A.⽣产周期短B.效率⾼C.成本低D.可“以不变应万变”12.以下哪个条件要求⼚址应该接近消费市场？ [ ]A.原料易变质B.原料笨重C.产品运输不便D.原料运输不便13.制定综合⽣产计划需要多项输⼊，哪项输⼊来⾃企业外部？ [ ]A.现有库存⽔平B.原材料供应能⼒C.现有设备能⼒D.现有员⼯数量14.⽣产运作战略是企业的 [ ]A.公司层战略B.经营层战略C.职能层战略D.竞争战略15.汽车及家电的⽣产，⼀般属于 [ ]A.⼤量⽣产⽅式B.成批⽣产⽅式C.单件⽣产⽅式D.连续⽣产⽅式16.⼯艺专业化的优点之⼀是 [ ]A.运输路线短B.有利于减少在制品数量和流动资⾦占⽤量C.产品品种更换有较强的适应性D.运输成本低17.在多品种⽣产的企业中,当产品的结构、⼯艺和劳动量构成差别较⼤时,⽣产能⼒的计量单位宜18.当选址对象的输⼊与输出成本是决策的主要变量时，（）是⼀个很好的决策⽅法。
集体备课计划(17篇)
集体备课计划（17篇）集体备课打算〔通用17篇〕集体备课打算篇1新学期伊始，在新一轮的课程改革实施中，为把团体备课制度化、规范化，使之成为支持老师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变老师教学行为的支撑点，我们在课程改革的同时也在各组实施团体备课。
团体备课是学科教研的基本形式，是提高老师备课本领和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。
开展团体备课活动能够营造一种沟通、合作、讨论的气氛，能够准时推广优秀老师的教学阅历，缩短年轻老师的成长周期，促进教学质量整体提高。
为把团体备课工作落到实处，真正发挥团体备课的作用，依据我校本学期工作打算要点，指定本学期的教研组团体备课打算:[由整理] 团体备课包括四个基本环节：个人初备——团体研讨——修正教案——课后沟通与反思。
(一)个人初备1.在个人初备时，必需要仔细学习和讨论课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料;必需要突出重点，抓住关键。
同时老师还要深化了解同学，讨论同学的智力因素(学问水平、本领水平)，又要讨论同学的非智力因素(学习爱好、看法、习惯)以便有的放矢的进行教学。
2.每位老师必需写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学的三维目标;分析教学的重点、难点和关键，提出详细的教学目标。
3.每位老师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
4.每位老师应提出自我有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
(二)团体研讨老师在团体备课时，支配好备课资料和中心发言人，让每个老师都心中有数。
这样，每次团体备课都有目的性、针对性、实效性。
团体备课时，老师们也能够商量下周上课资料中、重点、难点、留意点及同学简单出错的地方、教学策略等等。
大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。
要分别陈述各自的备课方案，例如采纳“说课”的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。
世界知名酒店之温德姆酒店 Wyndham说课材料
世界知名酒店之温德姆酒店W y n d h a m关于温德姆酒店品牌历史温德姆®酒店品牌由Trammell Crow 于1981年在得克萨斯州达拉斯创建。
1996 年公司首证券交易所挂牌上市。
1998年，集团与物业投资信托基金公司Patriot American Hospital6月的企业重组之后，温德姆国际公司再次成为酒店经营企业。
2005年10月；温德姆环球公司收购了温德姆商标以及公司的特许经营和管理业务。
品牌级别及设施:温德姆酒店 (Wyndham Hotels)坐落于北美洲主要城市，温德姆酒店提供一切身处世界级高档酒店可享受到的舒适及设施；设计精巧的典雅客房，享负盛名的餐饮体验，加上配套完善的会议场地，适合举办不同规姆酒店均配备高速互联网服务及驰名的蓝睦水疗中心(True Blue Spa)。
温德姆度假酒店 (Wyndham Resorts)坐落于美国、墨西哥及加勒比地区，温德姆度假酒店提供享负盛名的餐饮体验，最完善的配的服务。
度假酒店提供多元化的娱乐设施，当中包括高尔夫球、浮潜、滑水、滑雪、水疗疗有尽有。
此外，度假酒店也配备高速互联网服务、餐厅、游泳池、水疗、健身中心和商务中的度假酒店位于墨西哥、加勒比地区及多明尼加共和国。
温德姆至尊酒店系列 (The Wyndham Grand Collection)温德姆至尊酒店系列为温德姆酒店品牌当中最尊贵的代表。
此系列以在世界各地的独特选址展现高级酒店所带来的独一无二住宿体验。
每间温德姆至尊酒店均提供殷勤的服务，休闲舒体贴均象征着温德姆品牌精神的最高标准。
精巧舒适的客房配备Gilchrist & Soames高级浴厨师主理的餐饮体验，以至陈设典雅的酒廊和公共空间都令宾客流连忘返。
温德姆花园酒店 (Wyndham Garden Hotels)位于北美洲各大机场和近郊地区，温德姆花园酒店提供一切置身温德姆酒店品牌可享受到的周到的服务，加上配套完善的会议场地，适合举办不同规模的活动。
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材料供应计划
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第十九章 材料供应计划
第一节 施工现场材料需要量计划
根据各工种工程工程量清单和施工图纸确定所列各建筑物的工程量，根据
建筑施工定额或概算便可知各建筑物所需的建筑材料、构件和半成品的需要
量。然后根据总进度计划表，大致估计出某些建筑材料在某季度的需要量，从
而编制出建筑材料、构件和半成品的需要量计划。需要量计划是材料和构件等
落实组织货源、签订供应合同、确定运输方式、编制运输计划、组织进场、确
定暂设工程规模的依据。
第二节 施工现场材料管理制度
一、材料进场
1、材料进场时必须根据进料计划、送料凭证、产品合格证进行数量和质量验
收，验收工作由现场施工工程师和材料员共同负责。
2、验收时对品种、规格、型号、质量、数量、证件作好记录，办理验收手
续，不符合的材料拒绝验收。验收合格后即签字入库，办理入库手续。须由甲
方验收的材料到场则要及时请甲方代表到场共同验收。
3、验收单原件交公司工程管理部备案。
二、材料的储存与管理
1、材料入库要办理入库手续，填写入库单。入库单一式三份，现场技术工程
师和材料员各一份，留底一份。
2、入库要建立台帐，要做到日清周结，每周盘点，帐实相符。现场材料作好
防火、防盗、防雨、防损坏措施。
3、材料领用要办理材料出库手续，出库单一式三份，现场技术工程师和材料
员各一份，留底一份。出库单须有项目经理、材料员、施工班长签字后方可进
入材料室领取材料。
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4、完工用料进行场清，余料必须及时回收，并办理相应手续。
5、工程的废旧材料属公司财物，须由项目部报公司批准后统一处理，任何人
不得擅自处理，否则按《公司工程管理制度》严肃处理。
4、材料库由专人保管，负有全权责任，其他人员不得擅自入内。
5、总公司财务部每周进行清查、盘点。
三、材料在施工中的管理
1．施工前的准备工作：这是现场材料管理的开始，为材料管理创造良好的环
境和提供必要的条件。其主要内容如下：
(1)了解工程进度要求，掌握各类材料的需用量和质量要求。
(2)了解材料的供应方式。
(3)确定材料管理目标，与供应部门签订供应合同。
(4)作好现场材料平面布置规划。
(5)作好场地、仓库、道路等设施及有关任务的准备。
2．施工中的组织管理工作：这是现场材料管理和管理目标的实施阶段，其主
要内容如下。
(1)合理安排材料进场，作好现场材料验收。
(2)履行供应合同，保证施工需要。
(3)掌握施工进度变化，及时调整材料配套供应计划。
(4)加强现场物资保管，减少损失和浪费，防止丢失。
(5)组织料具的合理使用。
3．施工收尾阶段：施工即将结束时，现场管理工作的主要内容有：
(1)根据收尾工程，清理料具。
(2)组织多余料具退库。
(3)及时拆除临时设备。
(4)做好废旧物资的回收和利用。
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(5)进行材料结算，总结施工项目材料消耗水平及管理效果。
第三节 材料供应保证措施
在保证工程施工工期、质量的情况下，根据我公司以往工程经验及实际情
况，为保证材料供应，本工程我公司将采取以下措施：
1、从管理组织上予以保证
实现严格的项目责任制，以项目经理为主要责任目标。现场各施工单位，无论
是土建、安装、装饰都由项目经理统一组织协调。
各工种设专业工长，建立专业工长责任制，与项目经理签订责任书。明确每个
人责、权、利
2、从供货渠道上予以保证
“货比三家”在签订合同后，工序施工之前，组织有关人员了解市场，熟悉市
场。当出现材料供应紧张时，及时联系第二家、第三家，保证工程进度。
材料供应计划，在合同签订后5天内提出；地方材料供应计划，提前10天按
月提出。项目组织材料供应班子，确保按计划供应。
3、从机械设备上予以保证
为确保材料按照制定时间到场，配备足够的机械设备、选用机械性能好的机械
设备。加强机械管理，保证机械完好率。
4、从资金上予以保证
本工程在资金上，由公司统一调度、安排。
本工程资金充足，保证专款专用，不挪为他用。