八年级生物上册16.3动物行为的研究课后习题新版北师大版113
北师大版八年级上册生物 5.16.3动物行为的研究 同步测试与解析
北师大版八年级上册生物5.16.3动物行为的研究同步测试与解析A. 先用实验法，后用观察法B. 只用实验法即可C. 只用观察法即可D. 观察法和实验法有机结合4.下列动物行为属于先天性的是（）A. 公鸡尝试绕道取食B. 失去雏鸟的红雀喂鱼C. 黑猩猩设法摘取香蕉D. 马戏团的小狗算算术题5.研究动物行为的方法主要有（）A. 观察法B. 实验法C. 刺激法D. 观察法和实验法6.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是A. 小鸡、小鸭B. 大鸡、大鸭C. 小猫、小狗D. 大猫、大狗7.在动物行为的研究中，哪位科学家研究了“银鸥幼雏求食行为”（）A. 法布尔B. 廷伯根C. 弗里斯D. 劳伦斯8.下列哪种行为是后天性的（）A. 蜘蛛结网B. 蜜蜂筑巢C. 鸟类孵卵D. 狗熊骑车9.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为10.动物具有“学习能力”这有利于（）A. 寻找食物B . 逃避敌害C . 找到配偶D . 适应复杂的生活环境二、填空题11.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：动物甲乙丙丁完成取食前的“尝试与错误”次数75 158 32 6分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________．12.动物行为受________和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和________法．13.在研究动物行为时，主要运用的方法是________和________ ．14.研究动物行为的方法主要有（________）法和（________）法．三、实验探究题15.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________ 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由________ 决定的．（2）实验结论：________ ．（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）________ ．（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．________ ．四、综合题16.印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子﹣﹣一个赤身裸体的．不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．试根据这一报道分析：（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是________行为，这种行为的发生是有母狼体内的________所决定的．（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立起来的________行为．（3）越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越________，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意．B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B 不符合题意．C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意．D、鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意．故答案为：D【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.2.【答案】D【解析】【解答】“音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫”．狗的这种行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为．故选：D．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．3.【答案】D【解析】【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．观察、实验是获得事实和证据的多种途径，是生物科学研究的基本方法．一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，那么应该观察法和实验法的有机结合故选：D．【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．4.【答案】B【解析】【解答】解：公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉、马戏团的小狗算算术题是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，而失去雏鸟的红雀喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．故选：B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．5.【答案】D【解析】【解答】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。
八年级生物上册16.2动物行为的主要类型第1课时课后习题新版北师大版
第2节动物行为的主要类型第1课时取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.黄鼬在遇到敌害追击时会释放“臭气”,趁机逃跑。
该行为属于( )A.先天性行为、攻击行为B.先天性行为、防御行为C.后天学习行为、防御行为D.后天学习行为、攻击行为2.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( )A.一个死亡,另一个胜利B.一个完好无损,另一个受伤后退却C.一般双方的身体都很少受到致命的伤害,以一个屈服结束争斗D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗3.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己B.乌鸦群鸣叫C.两只蟋蟀在争斗中,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴4.动物的攻击行为有利于( )A.个别动物的生存B.种族延续C.个体发育D.控制种群数量5.楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王由此认为是天意安排,遂拔剑自戕。
此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?( )A.攻击行为B.取食行为C.领域行为D.防御行为6.下列各项与动物的领域行为无关的是( )A.狗走一段路就排一点尿B.蚜虫生活在一片树叶上C.狐狸身上散发出一股难闻的气味D.狮子通过奔跑追逐一匹斑马探究创新7.蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。
科学家给它们注射一种药液后,把它们放回原来的领地上,鼠兔仿佛变了样,它们不再带有原来强烈保卫自己领土的愿望了,其中几只甚至跑到领地界线以外。
在它们居住的地方出现一片混乱,鼠兔从一个洞穴跑到另一个洞穴里。
请回答下列问题。
(1)鼠兔被注射的药液具有什么作用?(2)如果过一段时间鼠兔体内的药物失去了作用,你认为这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现哪种行为?参考答案知能演练·提升1.B 动物的防御行为是指动物保护自己,防避敌害的行为。
八年级生物上册16.2动物行为的主要类型第1课时课后习题新版北师大版
第2节动物行为的主要类型第1课时取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.黄鼬在遇到敌害追击时会释放“臭气”,趁机逃跑。
该行为属于( )A.先天性行为、攻击行为B.先天性行为、防御行为C.后天学习行为、防御行为D.后天学习行为、攻击行为2.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( )A.一个死亡,另一个胜利B.一个完好无损,另一个受伤后退却C.一般双方的身体都很少受到致命的伤害,以一个屈服结束争斗D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗3.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己B.乌鸦群鸣叫C.两只蟋蟀在争斗中,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴4.动物的攻击行为有利于( )A.个别动物的生存B.种族延续C.个体发育D.控制种群数量5.楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王由此认为是天意安排,遂拔剑自戕。
此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?( )A.攻击行为B.取食行为C.领域行为D.防御行为6.下列各项与动物的领域行为无关的是( )A.狗走一段路就排一点尿B.蚜虫生活在一片树叶上C.狐狸身上散发出一股难闻的气味D.狮子通过奔跑追逐一匹斑马探究创新7.蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。
科学家给它们注射一种药液后,把它们放回原来的领地上,鼠兔仿佛变了样,它们不再带有原来强烈保卫自己领土的愿望了,其中几只甚至跑到领地界线以外。
在它们居住的地方出现一片混乱,鼠兔从一个洞穴跑到另一个洞穴里。
请回答下列问题。
(1)鼠兔被注射的药液具有什么作用?(2)如果过一段时间鼠兔体内的药物失去了作用,你认为这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现哪种行为?参考答案知能演练·提升1.B 动物的防御行为是指动物保护自己,防避敌害的行为。
八年级生物上册16.3动物行为的研究课件2新版北师大版
这种研究方法是单纯的观察法吗？
研究证明－－ 如果小野雁在行为发展的重要时期失去
了母亲，就会跟随一种替代物。（印随行为）
【展示分享】
一、研究 动物行为的 案例 及研究方法 1、法布尔 对 昆虫 的研究 观察法（尽量减少人为干扰） （被誉为：无与伦比的观察家，昆虫诗人）
补充：珍妮 古道尔：黑猩猩 2、弗里施 对 蜜蜂的色觉 的研究 3、廷伯根 对 银鸥幼雏 求食行为 的研究 （ 补充：廷伯根：三刺鱼生殖行为 4、劳伦兹 对 小野雁 的学习行为 的研究 （被誉为：现代 动物行为学 之父）
案例2 弗里施对 蜜蜂色觉 的研究
蜜蜂能分辨蓝色吗？
糖浆 实验证明了什么？ 蜜蜂能辨别蓝色
蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集花蜜或 花粉，同时也帮助植物完成了传粉。
案例3 廷伯根对银 鸥求食行为的研究 银鸥
观察发现： 银鸥的幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。
不同颜色的斑点 啄食次数
实验证明－－ 银鸥幼雏求食
实验法（人为改变条件，离不开观察）
二、观察法 与 实验法 的 区别与联系
观察法
实验法
主要目标 描述动物的 行为表 说明 行为发生 或 变化 现
区 方法程序 借助器具 直接 观察 实验处理 后再 观察 别 材料处理 对动物 不施加 影响 对动物 施加 影响
本质 区别
观察法：要求 观察 实验法：强调根据研
听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这
首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只
要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎
叫，狗的这种行为属于（ ）
A.社群行为
B.繁殖行为 C
C.后天学习行为 D.先天性行为
4、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用
2021年秋八年级生物上册 第5单元 第16章 第3节 动物行为的研究学案（含解析） 北师大版(1)
第3节 动物行为的研究1．研究动物行为的案例（1）法布尔对昆虫的研究法布尔是第一名在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷终生之力深切昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观看与研究，终于写就《昆虫记》一书。
他在书中栩栩如生地记录了昆虫世界各类各样小生命的食性、喜好、生存技术、天敌、繁衍等。
如开篇的“屎壳郎推粪球”，讲得极为详细，包括了那些食粪虫如何制作、转动和食用粪球等；在描述两只圣甲虫如何争夺一只粪球时，情节也超级复杂。
【例1－1】 法布尔用观观点观看动物的行为时所采纳的条件是（ ）A ．进行必然的实验对照和比较B ．野外的自然状态C ．依照自己的需要改变更物的生活条件D ．对所观看的动物施加必然的外界阻碍解析： A ×法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法，具体过程是让动物在野外的自然状态下进行的B √C ×D ×答案：B（2）弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施是奥地利动物学家，是动物行为学的杰出学者，他在对动物感觉器官的研究上很有成绩。
用实验证明了蜜蜂能分辨不同的颜色。
（3）廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根是英籍荷兰动物学家，是研究海鸟行为的科学家。
他发觉银鸥幼雏在饥饿时，就会去啄亲鸟的喙，触发亲鸟反吐食物，饲养幼鸟。
这种行为是由什么引发的呢？廷伯根利用模型研究说明，银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引发的。
【例1－2】 弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的要紧结论是（ ）A ．蜜蜂是色盲，只能分辨物体形状B ．蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色C ．蜜蜂只能分辨黑白两种颜色D ．蜜蜂只能识别鲜艳的颜色解析： A ×弗里施通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色B √C ×D ×答案：B（4）劳伦兹对小野雁学习行为的研究奥地利学者劳伦兹（,1903—1989）被称为“现代动物行为学之父”。
刚孵化出来的雏鸭或野雁就能够够行走，离开巢时老是跟随自己的母亲走，尔后再也可不能跟从其他的动物了。
北师大版生物八年级上册第16、17章复习资料附习题
第十六章第一节先天性行为和后天学习行为知识框架1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
2、动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）过程中中逐渐形成的。
3、根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
4、先天性行为也称本能行为。
由遗传控制，（如：蜘蛛结网，蜜蜂筑巢，吮吸乳汁）5、学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程6、非条件反射是先天性行为的一种条件反射是后天学习行为的一种当堂检测1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做________。
2、动物的行为受__________和______的调节，受__________的控制并在漫长的进化过程逐渐形成的。
3、动物的行为分为_______________和______________。
4、_________也称本能活动，是与动物的其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的。
5、______________是在个体的生活经历中获得的。
6、下列不属于动物的先天性行为的是( ).A婴儿生下来就会吃奶 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂筑巢 D、黑猩猩树枝钩取食物7、下列属于动物的先天性行为的是（）A狗能拉撬 B、蚕能吐丝 C、马拉车 D、猴能剥花生8、下列属于后天学习行为的是（）A、吮吸反射B、春蚕吐丝C、鹦鹉“背诗”D、蜘蛛结网9、下列各项中，不是动物行为的是（）。
A、野鸭食鱼B、野鸭无齿C、野鸭南飞D、野鸭产卵10.下列属于先天性行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D．蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途判断题：1动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试和错误“的次数越少。
（）2、好的学习习惯是后天性学习过程中逐渐培养的。
（）3、先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的。
（）4、条件反射是一种先天性行为。
北师大版八年级生物上册第16章动物的行为单元练习(附解析)
第16章动物的行为一、选择题1.（2018·广东深圳市）下列有关“须臾十来往，犹恐巢中饥”这一动物行为的叙述正确的是A．由遗传物质决定，是动物生来就有的行为B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，在生活过程中逐渐形成的行为C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D．与老马识途一样，是鸟类从鸟妈妈那获得的本领2.（2019·专项）不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是A．乌贼受到威胁时释放墨汁B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物D．蜜蜂的舞蹈作用3.（2018·深圳市福田区·期末）在做《探究菜青虫的取食行为》的实验时，对新采集来的用于实验的菜青虫卵孵出的幼虫要进行隔离饲养的原因是：A．提高菜青虫卵的孵化率B．观察菜青虫的取食行为是先天性行为还是后天性习得的行为C．改善菜青虫的生存环境D．保证实验用的菜青虫的数量4.（2020·江苏连云港市·真题）动物和人能通过运动与行为适应环境。
下列叙述正确的是A．骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统B．人体的运动系统能独立完成各种复杂运动C．刚出生的小猫能吮吸母猫的乳汁属于先天性行为D．后天性行为不受遗传因素的限制，能使动物更好地适应环境5.（2019·天津河北区·学业）以下生物学家与他们的重要成就对应有误的是A．林奈——显微镜观察细胞B．屠呦呦——提取青蒿素用于治疗疟疾C．袁隆平——培育杂交水稻D．孟德尔——利用豌豆研究遗传规律6.（2020·山东聊城市·真题）动物的行为根据获得的途径，可以分为先天性行为和学习行为，下列哪一项属于先天性行为的特征A．受遗传因素和环境因素的影响B．动物越高等，先天性行为越复杂C．动物生来就有的行为D．能适应复杂多变的环境7.（2019）动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。
下列关于动物行为的叙述，错误的是A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少8.（2019·成都市武侯区）首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是A．法国科学家拉马克B．英国科学家达尔文C．瑞典科学家林奈D．法国科学家法布尔9.（2018·北京丰台区·模拟）以下生物学家与他们的重要成就对应有误的是A．袁隆平−培育杂交水稻B．屠呦呦−提取青蒿素用于治疗疟疾C．林奈−显微镜观察细胞D．孟德尔−利用豌豆研究遗传的规律10.（2018·北京海淀区·期末）如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。
八年级生物上册16.2动物行为的主要类型第1课时课后习题新版北师大版
第2节动物行为的主要类型第1课时取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.黄鼬在遇到敌害追击时会释放“臭气”,趁机逃跑。
该行为属于( )A.先天性行为、攻击行为B.先天性行为、防御行为C.后天学习行为、防御行为D.后天学习行为、攻击行为2.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( )A.一个死亡,另一个胜利B.一个完好无损,另一个受伤后退却C.一般双方的身体都很少受到致命的伤害,以一个屈服结束争斗D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗3.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己B.乌鸦群鸣叫C.两只蟋蟀在争斗中,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴4.动物的攻击行为有利于( )A.个别动物的生存B.种族延续C.个体发育D.控制种群数量5.楚汉时期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字,项王由此认为是天意安排,遂拔剑自戕。
此事件中,汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为?( )A.攻击行为B.取食行为C.领域行为D.防御行为6.下列各项与动物的领域行为无关的是( )A.狗走一段路就排一点尿B.蚜虫生活在一片树叶上C.狐狸身上散发出一股难闻的气味D.狮子通过奔跑追逐一匹斑马探究创新7.蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。
科学家给它们注射一种药液后,把它们放回原来的领地上,鼠兔仿佛变了样,它们不再带有原来强烈保卫自己领土的愿望了,其中几只甚至跑到领地界线以外。
在它们居住的地方出现一片混乱,鼠兔从一个洞穴跑到另一个洞穴里。
请回答下列问题。
(1)鼠兔被注射的药液具有什么作用?(2)如果过一段时间鼠兔体内的药物失去了作用,你认为这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现哪种行为?参考答案知能演练·提升1.B 动物的防御行为是指动物保护自己,防避敌害的行为。
八年级生物上册第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为课堂精练(新版)北师大版
第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为课堂·精要1．动物的先天性行为和后天学习行为：2．最简单的学习行为是一种⑧________。
提示：①遗传物质②本能③蜘蛛结网④蜜蜂筑巢⑤生活经历⑥猴子拉车⑦人下围棋⑧习惯化课堂·精练基础验收1．下列各种动物行为中，不属于后天学习行为的是（）A．大象能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．警犬可以嗅出毒品D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养2．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。
对小鸟这种行为的解释，正确的是（）①是先天性行为②是后天学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③3．菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片，这是一种什么行为？（）A．先天性行为B．后天学习行为C．群集行为D．社群行为4．在生活生产中，人们往往利用一些动物的行为。
下列利用动物学习行为的是（）A．养猫用于捕鼠B．养狗用于看家C．养牛用于耕地D．养公鸡用于报晓5．鲫鱼妈妈不抚育幼小的鲫鱼，但幼小的鲫鱼却能觅食而不被饿死，这种行为叫做（）A．先天性行为B．学习行为C．经验行为D．适应行为6．下列动物中，学习能力最强的动物是（）A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．鲤鱼7．下列不是动物行为的一项是（）A．青蛙冬眠B．燕子迁徙C．小鱼长大D．母鸡保护小鸡8．有些蛾羽化时只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花，但当它采过无味的花后，最后建立了视觉与事物之间的联系，以后就能找到无味的花了，这种行为是（）A．学习行为B．取食行为C．贮食行为D．繁殖行为9．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析，不正确的是（）A．动物的绕道取食是一种学习行为B．乙的学习能力最强C．动物的行为都受遗传基因控制D．动物越高等“尝试与错误”的次数越少10．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。
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第3节 动物行为的研究
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
能力提升
1.研究动物行为的主要方法是观察法和实验法,其最本质的区别是( )
A.研究者是否利用显微镜进行观察
B.研究者是否对被研究的动物施加人为影响
C.研究者是否直接观察被研究的动物
D.以上都不正确
2.将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住,器皿外放一只雄蚕蛾,观察发现雄蚕蛾没有反应,打开玻璃器皿,
雄蚕蛾立即兴奋起来,但如果去掉雄蚕蛾的触角,重复上述实验,雄蚕蛾反应不强烈。此实验说明
( )
A.雄蚕蛾的触角有感觉作用
B.外界刺激可引起动物的行为
C.雌蚕蛾能分泌气体物质
D.玻璃器皿对雄蚕蛾的感觉有遮蔽作用
3.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( )
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.分类法
4.在下列动物行为研究的过程中,应当使用什么仪器或设备?
(1)只提供各种鸟的鸣叫声( )
(2)可以真实地再现草原上狮子追捕斑马的情景 ( )
(3)把从探究和各种实验中获得的大量数据储存起来,并迅速而准确地进行处理( )
(4)能够对饲养于动物园里的保护动物进行不间断地监视( )
A.计算机
B.录音机
C.摄像机
D.闭路电视
探究创新
5.下面是廷伯根设计的著名实验,把下列模型放入处于繁殖期的三刺鱼生活的水中,请回答下列问
题。
(1)图A表示同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型(腹部不是红色),放入水中,雄三刺鱼对模型A
的反应是 (填“攻击”或“不理睬”)。
(2)模型B大小、形状与三刺鱼都不相同,但下部却涂上了红色,这与繁殖期间的雄三刺鱼腹部颜色
一致,结果雄三刺鱼对模型B的反应是 (填“攻击”或“不理睬”),这种研究行为的方法
叫 。
(3)繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢,利用腹部红色及一些动作引诱雌三刺鱼入巢产
卵受精,繁殖后代,这是动物的 行为。如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水
域,将会发生争斗,这种行为称为 行为。
(4)雄三刺鱼冬季体表将套暗灰色“外装”,春季繁殖季节却换成腹部红色、背部蓝白色的“婚
装”,导致这一变化的原因你认为可能是 (填“温度的影响”或“激
素的调节”)。
参考答案
知能演练·提升
1.B 运用观察法研究动物的行为时,不要人为对动物施加影响,使动物完全处于自然状态下发生行
为。运用实验法研究动物的行为时,要对研究对象施加外界影响。
2.A 3.B
4.答案 (1)B (2)C (3)A (4)D
5.答案 (1)不理睬
(2)攻击 实验法
(3)繁殖 攻击
(4)激素的调节