厌学汇总
《教育心理学》心得体会范文汇总6篇
《教育心理学》心得体会范文汇总6篇《教育心理学》心得体会篇1通过学习，自己对教育心理学的知识体系有了比较清楚的认识，对一些基本概念有所了解特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步的深入了解。
这些有利于自己在教学过程中根据自己的基本情况，因地制宜，做好教学工作；有利于自己用科学的方法指导工作，减少盲目性，提高教育教学效果。
一、了解中学生有效记忆的方法1、中学生记忆发展的特点中学生的记忆达到了一个新的成熟阶段。
初中生的记忆容量不仅明显高于小学年级，也高于大学生的成绩，达到11.04+0.4，超出成人的短时记忆容量.2、有效的记忆策略由于中学生的知识和经验仍具有局限性，因此教师应根据记忆的特点为学生提供良好的记忆策略，帮助学生提高记忆。
只要包括：（1）复述教师在教学过程中应指导学生在阅读过程中采用复数的方法。
阅读时，复述的次数越多，记忆效果越好。
（2）背诵把一些信息内容背下来的目的是为了将来能够随时提取这些信息。
背诵即出生的把学习过的内容说出来。
（3）结果反馈有反馈的学习是最好的学习方式。
反馈能使人们检查自己的学习的状况，使人们知道哪些方面需要增加练习。
（4）记忆线索在编码过程中出现的刺激往往是最好的记忆线索。
例如，在一项研究中，被试的任务是记住一个有600个单词组的词表。
当他们读词表中每一个但单词时，都给他们呈现另外3个单词，而这些单词与那个需要识记的单词在意义上有紧密的联系。
在后来的测验中，在有那些联系词作记忆线索的条件下，被试的记忆量可高达90%。
（5）记忆个体的身心调节增强自信心、调动积极性、调解情绪状态、集中注意力、保持充足的睡眠二、明白教师和学生心理健康的重要性《教育心理学》中的一个案例拿出来与供大家分享，学习怎样分析中学生的厌学心理，学习怎样处理中学生厌学心理的情况，分析解决处理中学生厌学情况时的注意事项。
案例中学生厌学心理1、基本情况王同学，男，初二年级学生，对学习无兴趣，上课不是趴在桌子上睡觉就是思想开小差，或者大声乱插嘴，小动作不断，经常忘带着书本和作业，提醒、批评、警告等均收效甚微。
学校控辍保学工作方案
义务教育阶段控辍保学成为新时代教育要“啃”的硬骨头，控辍保学成为学校不可回避、必须解决好的重点工作。
一、现实情况：目前，我校现有学生1716人，74.1%的学生为外来务工人员随迁子女。
我校的义务教育巩固率为95.11%。
其中8年级由591人减少为564人，流失人数为27人，巩固率为95.43%。
9年级由入学的556人减少为489人，流失人数为65人，巩固率为87.95%，8年级升入9年级时流失学生达20人，辍学率为0.4%。
控辍保学形势不容乐观，该项工作任重道远。
二、原因分析：经过班主任关于学生失学原因大讨论，归因如下：㈠社会方面：网络、手机等电子产品对学生的诱惑，成为影响学生成长的新毒品，社会闲散人员的游手好闲、不良行为、不健康生活方式对学生的负面影响。
《义务教育法》、《未成年人保护法》对未成年人受教育的约束保障力量不够，社区对控辍保学的作用几乎为零。
㈡家庭方面：家长经济状况欠佳，以子女上学为负担。
频换工作、频繁搬家，随迁子女因就近入学而频繁流动。
家长教育追求偏低，家庭教育缺失，教育能力不够，约束管理不利。
家长法律意识淡漠。
㈢学生方面：理想信念缺失，社会主义核心价值观内化践行不够；抵御诱惑能力不强，网络、手机等电子产品的“免疫力”不够；学习基础薄弱，学习能力不强，学习获得感不强；适应严格管理能力不强，成长的意志力不强；学校生活幸福感不强。
㈣学校方面：学校感召力不够，课程影响力不够，课堂吸引力不够，班级凝聚力不够，管理亲和力不够，活动感染力不够，家校聚合力不够，教育耐久力不够。
三、工作目标本着“办百姓满意教育”的原则，依据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，克服外来务工人员随迁子女比例过大的困难，尽力改善学校教育环境，加大学校管理的力度。
尽量增加学校生活的吸引力，增加班级管理的温度，增加学生学习生活的尊严感、存在感和获得感。
不让一个学生因学习困难而厌学，不让一个学生因家庭困难失学。
四、工作举措㈠改善教育环境，投“三关”控辍1.心里想学生，关心学生的未来成长⑴修师德行师善。
教师调研意见汇总
教师调研意见建议汇总一、德育存在问题：1、学生的文明礼貌习惯差；2、学生的仪容仪表不符合对中学生要求；3、学生会的作用得不到充分体现；4、后勤服务部门的德育意识需加强；5、学生和老师的主次地位分不清，过度强调学生的主体性，导致教师的管理有难度；6、学生给教师打分有弊端；7、德育管理无整体性、计划性、长期性、系统性与稳定性；8、对学生的管理和处理过于简单粗暴，教育方式也过于单一；9、班主任的课业负担普遍过重；10、广大德育工作者的教育理论水平有待提高；11、爱护公物意识较差；12、德育管理太以年级组为核心而失去了整体性和计划性。
建议措施：1、引进心理学教师，对学生的进行心理疏导；2、加强对学生的爱国守法、明礼诚信、理想信念等教育；3、加强素质教育；4、在德育管理上适当弱化年级组，强化全校性；5、加强对广大教职工的师德师风教育；6、实行班主任岗前培训一提高班主任的管理能力和水平；7、努力将德育管理中人性化与科学化相结合。
二、教学存在问题: 1、语文、数学、外语3门科目占去学生太多的学习时间；2、晚自习纪律较乱；3、教室里的多媒体出现故障后没能及时给予维修；4、班主任的课业负担太重，研究教学的时间较少；5、晚自习被老师占用的较多；6、教师的教学配套资料老化，需要更新；7、周末图书馆也应当向学生开放；8、课堂教学效率较低；9、大班中的分层教学问题；10、教科室安排布置得任务繁琐，过于注重形式而不讲求实效；11、课程课时安排、排课的科学性和规范性欠缺；12、广大教师的学习、教研氛围不浓；13、跨课头的教师偏多；14、部分教师的课堂管理控制能力欠缺；15、学生厌学情绪较重；建议措施：1、严格控制语文、数学、外语3科的作业量；2、将学校的监控系统打开，以加强对晚自习的监管；3、生物课安排在高一年级开课；4、加强广大教师钻研教材、大纲的意识，提高课堂效率；5、严格按照国家教育部的规定安排各学科的课时数，不应擅自增加或减少；6、及时征订新的教辅资料，以适应新课改的需要；7、尽量减少教师跨课头的现象；8、对班级学生的人数严格控制；9、各年级任课教师安排搭配要均衡；10、建议每周安排一个连堂课以便进行测验；11、分班为好、中、差三个层次；12、不应停开艺术课；13、一周内同一班级的课程安排间隙不宜过长；14、加强对教师的培训力度。
心理调查报告范文(汇总3篇)
心理调查报告范文（汇总3篇）1.心理调查报告范文第1篇摘要:健康的一半是心理上的健康，不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。
中学生作为21世纪的建设者和接班人，他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴，让孩子们掌握文化知识的同时让他们拥有一个健康的心理是教育工作者们的神圣职责。
关键词:中学生一、调查概况我于20xx年9月份，对一所重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。
通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在第四中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。
74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。
这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。
而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。
学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。
各年级学科特点汇总
一年级【年级危机/特点】1、小学一年级的学生，以“玩”为主的生活方式，变成以“学”为主，学习压力骤然加大，有些无所从，在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。
在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时要稳定，完成简单而单调的课业时比在解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时更容易分心。
2、学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。
无条件的信任和服从教师，对教师怀朋一咱特殊的尊敬和依恋之情，教师具有绝对权威。
3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期，避免孩子以后对接受教育产生厌烦心理，更为未来的学习生涯打下坚实的基础。
1--3年级特点：学习习惯（第一阶段）：注意力不集中，作业拖拉磨蹭，无端发呆，爱看动画片，自控力差。
粗心马虎：从教育学上三大原因：好动；1、精力旺盛2、重复犯错、3、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来越糟）能力培养；观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力，逻辑思维能力学科特点：混合运算开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。
【学习兴趣（动机）】1、没有兴趣，就没有记忆，对孩子尤其重要，如何让孩子学习产生兴趣，是教育孩子的根本点。
好奇心是孩子兴趣的源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。
好奇心保护（动手，自己思考、不要有强制性的智力和作业任务、成功体验，通过兴趣爱好来培养其学习兴趣）【学习方法（习惯）】1、专心听讲、认真阅读、工整书写，独立完成作业这四大习惯在上小学的前两年就应该形成，如果没有形成，到了小学高年级学习就困难了。
专心听讲（看孩子能否描述课堂内容）；认真阅读（画报、书籍，为以后阅读课本、预习功课打下基础，从而培养自学能力。
）书写工整，影响到作文，书桌整理干净、减少孩子分心。
完成作业就可以去休息、做游戏，要不容易使孩子形成磨蹭、不讲效率的习惯。
语文年级知识点：拼音汉字词组简单句古诗的背诵看图说话汉语拼音1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yunyuan ying汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首看图说话：学会简单的词组和句子，能看图说话失分点：拼音汉字看图说话学科问题：知识方面：对拼音部分掌握不扎实。
小学二年级语文下册生词汇总
1 课脱: 金蝉脱壳脱衣服脱下脱掉脱鞋脱口而出脱险脱身摆脱脱贫挣脱解脱冻: 天寒地冻冷冻解冻果冻冻脚冻结冰冻冻僵冻伤防冻受冻溪: 小溪溪水溪流棉: 棉花棉被棉袄棉衣棉鞋棉裤棉布彩棉纯棉探: 探索侦探探头探路探险探出探望探花探测摇: 摇头摇晃摇摆摇手摇篮摇椅摇头晃脑摇动摇头摆尾摇摇摆摆摇滚大摇大摆野: 野兽野花野草野生野外野蛮野菜野人野兔田野原野漫山遍野山野野餐野生躲: 躲开东躲西藏躲躲藏藏躲避躲闪躲藏躲起来解: 解冻解脱解锁解释解答了解解开解放军解毒一知半解解药解渴解决解除解乏分解解体2 课未：未来未知未解之谜前所未有未婚未成年未必追：追打追赶店：花店商店小店书店店铺店主店员开店网店饭店专卖店文具店旅店枯：枯萎枯树枯燥枯木逢春枯草枯叶干枯枯枝败叶徐：姓徐清风徐来徐步烧：烧烤燃烧烧菜烧水烧麦火烧红烧烧纸烧饼火烧眉毛发烧烧饭荣：荣耀光荣荣誉虚荣繁荣昌盛荣幸菜：野菜菜花蔬菜切菜白菜种菜菜园炒菜菜市场油菜热菜凉菜宿：住宿宿舍寄宿3 课冈：山冈井冈山石冈景阳冈世：世界举世瞩目去世一生一世世交世世代代界：世界国界边界境界界线眼界轰：轰隆隆轰走轰炸轰鸣笋：笋芽儿竹笋春笋芦笋芽：发芽豆芽嫩芽喊：呼喊喊叫喊声大喊大叫呐喊呼：呼唤呼吸欢呼呼气唤：呼唤召唤千呼万唤呼风唤雨4 课弟: 弟弟表弟弟妹兄弟姐妹弟子徒弟师弟哥: 哥哥表哥帅哥师哥哥俩哥们骨: 花骨朵骨头骨肉尸骨骨肉相连排骨骨肉分离骨肉至亲抽: 纸抽抽奖抽签抽打抽水欠抽抽筋抽烟抽血抽油烟机拐: 拐卖拐棍一瘸一拐拐弯抹角拐杖拐骗浇: 浇水浇花浇地终: 终于终点最终静: 安静心静自然凉宁静清静平静风平浪静躺: 躺下平躺躺着谢: 谢谢感谢多谢谢意渐: 渐渐地逐渐微: 微风稍微微笑微小微不足道5 课瓦: 瓦罐瓦片砖瓦瓦斯黄瓦瓦房泉: 清泉山泉喷泉温泉泉水泉眼然: 天然自然突然忽然依然然后果然理所当然自然而然顺其自然结: 开花结果结实结巴股: 一股股份股东股票股息脆: 干脆清脆脆皮脆弱香脆脆骨塔: 电视塔金字塔天然水塔铁塔灯塔高塔宝塔杜: 杜鹃杜鹃花姓杜鹃: 杜鹃6 课冒: 感冒冒险冒汗冒号冒雨火冒三丈冒烟冒牌冒充雷: 打雷雷雨雷阵雨手雷地雷鱼雷雷达雷声大作大发雷霆姓雷电闪雷鸣需: 必需军需需要需求急需迈: 年迈迈步迈进迷: 迷路迷宫迷彩迷人着迷迷你昏迷球迷迷信执迷不悟迹: 名胜古迹足迹蛛丝马迹奇迹血迹事迹古迹迹象踪迹印迹痕迹叔: 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故宫王宫宫殿蟾宫折桂迷宫龙宫皇宫天宫大闹天宫扮: 打扮装扮扮演女扮男装假扮乔装打扮雄: 雄伟雄鹰展翅英雄雄鸡雄壮一决雌雄雄心壮志伟: 伟大雄伟伟人烁: 闪烁辉: 金碧辉煌光辉煌: 辉煌13 课另: 另外另一个另选另行另类另眼相看另请高明另有其人志: 同志志同道合志向标志意志雄心壮志志愿志气立志题: 问题答题题目出题题词主题小题大做习题做题提: 提问题提醒提示提水提议提高相提并论漫: 漫山遍野漫天浪漫漫游漫画漫长漫出来水漫金山漫天飞舞朗: 朗读晴朗开朗明朗朗诵硬朗喝: 喝水喝下喝酒喝醉喝粥喝汤喝药吃饱喝足喝茶哄: 哄骗哄小孩哄人骗: 骗子拐骗诈骗欺骗骗人骗钱哄骗被骗骗取骗吃骗喝14 课刀: 菜刀水果刀刀锋刮胡刀刀片刀尖刀山火海刀枪不入转笔刀镰刀刀刃尔: 姓尔哈尔滨偶尔维吾尔出尔反尔尼泊尔仍: 仍然仍旧使: 天使大使使命指使使臣使用使唤鬼使神差英: 英雄英勇英语英国英才英文精英英明蒲公英票: 邮票车票钞票彩票股票发票机票买票门票开票卖票式: 算式正式格式仪式方式公式各式各样形式而: 而且不约而同自然而然且: 得过且过并且且慢求: 要求需求请求实事求是求饶追求便: 方便便利随便家常便饭便秘简便便宜大腹便便整: 完整整齐整理整个化整为零整容整整齐齐整装待发整数15 课丹: 丹顶鹤仙丹灵丹灵丹妙药丹青丹心丹药炼丹丹丸乌: 乌鸦乌云乌黑乌梅乌云密布乌发爱屋及乌化为乌有乌龟艺: 艺术多才多艺工艺手艺才艺文艺艺人曲艺卖艺显: 明显大显身手显示显现显而易见忽: 忽然忽略忽视忽冷忽热疏忽忽明忽暗丝: 一丝不苟粉丝钢丝铁丝丝绸丝巾肉丝血丝雨丝丝带杆: 旗杆栏杆电线杆水泥杆眨: 眨眼眨巴涛: 波涛松涛海涛惊涛骇浪波涛汹涌涛声陈: 姓陈陈述陈列陈年老酒陈醋陈设陈旧陈皮陈规陋习陈放转: 转圈晕头转向转动转盘转椅斜: 目不斜视斜坡斜眼斜阳斜线斜射斜风细雨斜角倾斜17 课吴: 吴国姓吴东吴含: 含义含量包含含着含笑含苞待放含片窗: 窗户天窗窗口窗明几净窗帘窗花纱窗橱窗门窗窗外窗前炉: 香炉火炉炉子烤炉炉火纯青微波炉炉灶回炉炉火炉灰岭: 大兴安岭八达岭翻山越岭山岭秦岭岭南鸣: 鸣叫轰鸣打鸣百鸟争鸣鸣笛鸟鸣一鸣惊人电闪雷鸣百家争鸣绝: 绝迹灭绝绝对绝路拒绝绝招绝句绝活绝望绝处逢生银: 银色银杏树银河金银财宝银币白银银行银耳纯银银光闪闪水银烟: 抽烟烟火烟草烟尘烟雾烟头烟台吸烟浓烟烟盒烟囱烟灰泊: 泊车泊船漂泊泊头停泊流: 细水长流流水溪流川流不息流泪流失流淌流星流畅柳: 柳树柳枝柳条杨柳柳绿花红垂柳欢迎18 课垂: 垂下垂柳垂落垂头丧气垂直功败垂成永垂青史乱: 乱糟糟凌乱胡乱乱成一团乱七八糟添乱捣乱乱哄哄混乱打乱手忙脚乱忙乱乱世出英雄沉: 黑沉沉沉默沉着沉船石沉大海沉思沉重压: 压倒压弯压扁挤压高压压力低压逃：逃走逃脱逃学逃课逃难逃荒逃亡逃跑逃避逃兵逃离逃之夭夭落荒而逃越：越狱翻山越岭穿越超越越过跨越跳越越野阵：一阵严阵以待阵阵掌声阵地阵容雷阵雨临阵脱逃彩：五彩缤纷彩色多姿多彩彩棉色彩彩泥色彩斑斓彩票彩笔彩虹彩绸彩带绚丽多彩虹：彩虹霓虹灯蝉：金蝉脱壳螳螂捕蝉黄雀在后蜘：蜘蛛蛛：蜘蛛网蛛丝马迹19 课册: 相册集邮册画册手册练习册上册岩: 岩石花岗岩岩层岩洞岩浆攀岩石灰岩宝: 宝贝珠宝国宝宝藏无价之宝金银财宝宝典宝石宝座宝剑宝刀不老宝贵宝马香车奇珍异宝珠光宝气寻宝夺宝宝岛如获至宝趴: 趴下趴着趴桌子印: 脚印印迹复印打印印章印度心心相印印证刨: 刨坑刨花生刨根问底刨土埋: 埋种子埋葬埋头苦干隐姓埋名埋土埋伏陆: 水陆交通大陆陆地陆军着陆内陆登陆姓陆铁: 铁丝铁路钢铁铁锤铁钉破铜烂铁铁石心肠铁证如山斩钉截铁削铁如泥（踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫）质: 质量人质本质体质品质物质质变保质期变质厚: 厚厚的深情厚谊厚纸底: 底部底下底气井底之蛙无底洞底盘20 课忠: 忠心耿耿忠实忠诚赤胆忠心精忠报国忠言逆耳导: 导游指导向导教导导演引导开导导电导航导购领导劝导盏: 一盏灯把盏酒盏灯盏杯盏积: 积少成多积木积累日积月累积雪积劳成疾积极堆积积水积分累积稠: 地窄人稠稠密粘稠稀: 地广人稀稀有稀少稀疏月明星稀稀罕稀饭针: 海底捞针针锋相对针对绣花针打针针管针尖针头穿针引线针线碰: 碰坏碰碰车碰到碰瓷儿碰巧碰撞碰伤慌: 心慌慌张慌忙慌乱惊慌慌手慌脚惊慌失措心慌意乱恐慌21 课兄: 兄弟姐妹师兄表兄兄长老兄兄妹呆: 发呆呆头呆脑目瞪口呆呆呆地书呆子呆若木鸡呆板痴呆惊呆商：商人商品商店经商商场商务情商智商商业工商商量抹：涂抹浓妆艳抹抹黑涂脂抹粉抹眼泪挤：拥挤挤压挤奶挤牙膏排挤挤扁推挤拱：拱手拱门拱桥决：一决胜负决定处决决战决心决斗解决价：价格降价半价无价之宝价钱价值连城讨价还价房价钱：金钱钱财价钱涨钱见钱眼开假钱存钱购：购买订购购物导购选购采购网购抢购批：批评批作业批准批改批发批语评：评比评论评语评价点评好评差评22 课报: 报纸精忠报国报警报告报案看报报喜报恩画报报信举报电报报答知恩图报通风报信报名报社板报报酬报仇恩将仇报报复公报私仇回报玻: 玻璃有机玻璃璃: 琉璃拾: 拾钱拾块收拾拾金不昧路不拾遗拾起来拾柴破: 石破天惊破门而入破碎破坏突破牢不可破打破破镜重圆破烂破铜烂铁碎: 粉身碎骨摔碎粉碎碎尸万段闲言碎语碎片滑: 滑雪滑行滑倒滑梯滑板滑稽光滑滑冰继: 继续继承人夜以继日后继有人继往开来继父继母续: 断断续续续集续编持续连续陆续封：封口信封封闭开封原封不动封锁查封封山育林固步自封骄：骄傲骄傲自大天之骄子骄阳似火戒骄戒躁骄兵必败傲：傲气傲慢无礼傲视高傲傲然挺立23 课拎: 拎水拎走拎起来拎着拎包桶: 饭桶水桶马桶铁桶米桶木桶垃圾桶停: 停泊停留停车停下来停船停止马不停蹄聪: 聪明耳聪目明聪慧聪明伶俐聪敏膊: 赤膊上阵甸: 沉甸甸曹妃甸晃: 摇头晃脑摇晃晃来晃去晃动摇摇晃晃荡: 荡秋千荡来荡去倾家荡产回荡游荡摇荡飘荡晃荡25 课叭：喇叭叭叭声玲：玲珑八面玲珑小巧玲珑狗：狗急跳墙狼心狗肺偷鸡摸狗狼狗狗仗人势属狗野狗狗粮猎狗花狗糟：糟糕乱七八糟楼：高楼大厦楼梯跳楼楼房楼层茶楼教学楼楼顶梯：电梯梯子爬梯子楼梯梯田肯：肯定宁肯脑：脑筋脑袋大脑脑海电脑呆头呆脑动脑摇头晃脑头脑绞尽脑汁筋：脑筋筋骨皮筋抽筋伤筋动骨筋疲力尽26 课讶: 惊讶讶然谈: 谈心谈话闲谈谈何容易笑谈谈天说地老生常谈无稽之谈面谈谈论谈笑风生交谈派: 派遣一派胡言派头分派派对正派反派派出所引: 引以为荣勾引引路引吭高歌抛砖引玉引狼入室引人注目穿针引线引人入胜吸引引火烧身引导列: 名列前茅列车陈列排列出列蜂: 蜜蜂蜂蜜蜂拥而至敲: 敲门敲锣打鼓敲打敲诈附: 附近附耳交谈附带近: 平易近人亲近接近舍近求远远近皆知远近闻名近水楼台先得月27 课守: 守株待兔爱国守法诚实守信看守守门遵守纪律留守儿童守护丢: 丢盔弃甲丢三落四丢落丢手绢丢弃丢失焦: 聚焦焦头烂额烧焦焦急费: 费劲费力电费费用费尽心机铺张浪费欠费免费消费交费望: 一望无际东张西望看望望远镜探望希望盼望绝望失望愿望算: 算式算数计算神机妙算算盘机关算尽神算运算珠算算账胜算速算此: 到此为止乐此不疲此时此刻此路不通因此原来如此桩: 树桩一桩事肥: 肥胖肥肉减肥合肥肥头大耳肥壮化肥肥料肥水不流外人田灰: 灰姑娘灰飞烟灭心灰意冷灰色灰心灰心丧气万念俱灰灰头土脸灰尘烟灰骨灰灰烬讨: 讨厌讨价还价自讨没趣自讨苦吃讨人喜爱讨债讨饭乞讨讨论检讨书商讨厌: 厌学厌倦贪得无厌不厌其烦学而不厌诲人不倦喜新厌旧厌烦厌恶冰: 冰天雪地冰岛冰肌玉骨冰清玉洁冰山一角冰释前嫌冰雪聪明冰雪融化冰冻冰箱冰棍儿冰雹冰块结冰寒冰冷冰冰冰川蛋: 鸡飞蛋打蛋清蛋黄蛋白质蛋糕脸蛋蛋挞蛋卷壳: 贝壳蛋壳破壳而出（金蝉脱壳地壳）鸭: 鸭蛋烤鸭养鸭鸡鸭鱼肉欺：欺负软弱可欺欺行霸市欺人太甚欺软怕硬以大欺小欺上瞒下仗势欺人欺骗童叟无欺自欺欺人负：功夫不负有心人负责不堪重负负担久负盛名身负重任不分胜负忘恩负义负荆请罪鹅：鹅毛大雪天鹅千里鹅毛翅：鸡翅鱼翅展翅高飞插翅难飞膀：翅膀肩膀臂膀勺: 勺子漏勺汤勺饭勺斗: 北斗星斗转星移才高八斗漏斗满天星斗斗胆玉：玉石宝玉玉盘宁为玉碎不为瓦全冰清玉洁金玉良缘抛砖引玉冰肌玉骨小家碧玉亭亭玉立玉树临风金童玉女组：组长组合组成组词组员珍：珍贵稀世珍宝珍珠奇珍异宝山珍海味自珍自爱珠：珍珠水珠珠光宝气珠宝露珠珠联璧合掌上明珠数：数数数星星数典忘祖钻：钻研钻进去钻空子刁钻古怪研：研究研发调研研磨睡：睡觉睡眠贪睡昏昏欲睡沉睡呼呼大睡睡意浓浓距：距离相距差距车距离：离开远离分离离别悲欢离合背井离乡离经叛道31 课亡：死亡亡羊补牢生死存亡家破人亡（国家兴亡匹夫有责）伤亡灭亡名存实亡亡命之徒肉：骨肉分离骨肉相连肥肉血肉之躯鸡鸭鱼肉行尸走肉皮糙肉厚骨肉至亲红烧肉耐: 忍耐耐心耐人寻味吃苦耐劳耐不住耐热耐寒谜：谜语字谜谜面谜底千古之谜未解之谜谜团身世之谜谜题猜谜传：传染传递传说传宗接代传奇传真机传播传单染：染病一尘不染感染染色类：种类分类类别人类分门别类类似类型严：严寒严肃严格威严严阵以待尊严严师出高徒义正严词寒: 寒冷严寒寒露寒来暑往寒假天寒地冻寒冰。
课堂常规展示总结(汇总33篇)
课堂常规展示总结第1篇本月教学常规检查的内容有：备课、教学后记、听评课、作业批改及辅导等。
一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。
均有超前备课。
(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，xxx老师、xxx老师的教案中有自己独到的见解。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念，xxx 老师和xxx老师的`备课能注重学法的指导。
2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，xxx老师还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
xxx、xxx等老师有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。
基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
二、存在的问题1、少部分教师作业批改中对学生的书写还没有引起足够的重视。
个别教师批阅学生作业的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于增强。
2、少数的教师听课数量能达到要求，但听课录中无听课评价意见。
3、少部分教师无写教后记的习惯。
4、少部分教师辅导只有计划而缺少材料。
三、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。
4、改进课堂教学，提高效率..教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!课堂常规展示总结第2篇加强常规管理提高教学质量加强教师队伍建设及教学常规管理，是一个学校能否上质量、创特色、求发展，和提高课堂教学的效率，促进学校教育教学工作的持续发展的根本保证。
语文小学阅读教学总结汇总5篇
语文小学阅读教学总结汇总5篇语文小学阅读教学总结篇1时光飞逝如白驹过隙，转眼间一个学期的教育教学工作已经结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，但一年级新课程的内容多、知识面广，又是打基础和培养良好习惯的关键时候。
所以在教学中，我总是精心考虑教法，想方设法提高教学质量。
回顾过去的日子，有收获、有困惑。
现将本期教学工作总结如下，以期对今后的工作有所启示。
一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。
以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用资源，为自己上课作好准备。
同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作（一）打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我教过的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。
要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
班主任 与学业预警学生 谈话记录汇总
学业预警班主任与学生谈话记录 XXXX年1月10级数学2班（赵世恩）赵世恩：问是否知道程艳芳的挂科情况？程艳芳父：已经知道。
赵世恩：需要家长监督和配合。
程艳芳父：一定配合老师，督促程艳芳学习。
要求程艳芳常在学校看书、学习。
和孟硕母的对话记录赵世恩：问是否知道孟硕的挂科情况？孟硕母：还不知道。
问是否会影响毕业？赵世恩：如果不努力，会延期毕业。
需要家长监督和配合。
孟硕母：一定配合老师，督促孟硕学习。
和李守童母的对话记录赵世恩：问是否知道李守童的挂科情况？李守童母：还不知道。
问是否会影响毕业？赵世恩：如果不努力，会延期毕业。
李守童母：问挂科是不是很多？赵世恩：要把大量时间用在学习上，才不至于延期毕业。
李守童母：一定配合老师，督促李守童学习。
10级英语班（熊艳艳）次找两人就该问题进行谈话。
两人的情况大致如下：1.夏楠同学从大三开始出现大量缺课的情况，当时找她谈话说是因为她妈妈患癌症家里没人照顾，因此需要经常在医院照顾她妈妈。
我当时给她的说法是家里有这样的事情老师会考虑，但不能上课时一定要请假、同时要保证作业什么的不能拉下，最好不能因为这个期末时候出现不及格的情况。
可是她还是大量缺课，甚至有些科目不参加考试、不交期末的作业，而我又经常联系不到她本人，这样到大三夏学期末的时候已经有很多门课程不及格了。
以前考虑她妈妈的病情一直没有联系她家里，但这时鉴于情况的严重性以及经常联系不到她本人，我在大四一开学就联系了她的家长。
她父亲说她妈妈患病以后家里并没有让她负责照顾，而多数情况下她也都去上学了，这时才知道她在父母及我这里都没有讲实话。
这之后我找她长谈了一次，她也表了决心争取毕业前把这些课都补上，我也经常跟她的家人保持联系确保她能按时上课、参加实习。
但这期间还是发现她时不时地有缺课现象，她父亲带着她也来找过我一次，我也把夏楠可能不能按期毕业的情况跟她父亲讲了。
本学期班里基本没课了，我又找她谈了一次问她有什么打算，她说她准备延期毕业，正在办理相关手续。
浅谈农村中学学生流失的原因及对策汇总
浅谈农村小学学生流失的原因及对策近几年来随着国家政策的转变,农村经济得到迅猛发展,农民的生活水平也不断提高,再加借国家“普九”东风农村小学也从根本上改变了原来“黑板+桌椅”的面貌,变得现代化,尤其是农村现代远程教育工程实施以来,各所农村小学都有了多媒体教学设备,部分还上了网。
这更加丰富了老师和学生的学习和生活。
条件好了可每到开学时,学校总愁眉不展,因为许多当地学生的家长们费尽心思走门路、找熟人、托关系,各显神通以求一张进入城镇学校的“入场券”。
为什么农村漂亮的校舍留不住学生?家长们会这样舍近求远送子女上学呢?我个人认为应该从以下几个方面来看待农村小学生流失问题一、农村学校目前存在着一个最主要的问题就是教学资源的流失,其中不仅仅是教学硬件,还有老师,许多老师了为了前途不会留在农村学校。
而这造成农村学校教学质量停滞不前,教学环境差。
我县有些农村中学人浮于事,管理松散混乱,教师工作积极性不高,导致教育教学质量连年滑坡,招生局面每况愈下,形成了恶性循环。
也有些农村中学畸形发展,为了所谓学校声誉和领导政绩,有些领导不是认真地执行党的教育方针,而是片面地追求升学率,认为“一好便可以遮百丑”。
学生能否德、智、体、美、劳全面发展,学校的其它各项工作是否搞好了,在他们的眼中都无关紧要,关键是看能否出几个“人才”,这便是他们办教育的功劳。
于是便重视“尖子”,轻视差生;对优生开小灶,对差生熟视无睹,这便严重地挫伤了部分学生的自尊心。
特别是随着年龄的增长,学生认为自己在班上无足轻重,可有可无,久而久之也就产生了厌学情绪,这种局面之下家长只能将子女送进城镇中学就读。
二、城镇学校入学门槛降低,家长望子成龙,望女成凤使得家里倾尽全力让孩子上更好的学校,这也是家长的认识问题,以为升学是唯一的出路。
随着国家对农村学校“两免一补”政策的落实,属于山区县的子长各所城镇中学的就学门槛随之降低。
以前城镇中学高昂的借读费取消,学杂费、课本费被各级政府补贴取代,各种费用随之降低,农民子弟上城镇中学经济负担大大减轻,于是一部分农村孩子选择了城镇中学就读,这一定程度上造成了农村中学部分学生的流失。