浙江大学电工电子学实验课件 《电工电子学实验23》501
电工电子学课程实验教学大纲
《电工电子学》课程实验教学大纲(一)（材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业）一、课程基本情况1、课程名称：电工电子学实验Experimet of Electrotechnics and Electronics2、课程编号：1320007713、课程类别：专业基础4、实验课性质：独立设课5、课程总学时：材料科学专业，环境工程专业80学时，轮机工程，热能与动力122学时6、实验学时： 32学时，7、实验学分：1学分8、先修或同修课程：高等数学，物理学，电工电子学9、适用专业：材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业10、大纲执笔：应用电子教研室王艳红职称：副教授11、大纲审批：12、制定时间：2006年3月19日二、实验教学目的和任务《电工与电子学》是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。
随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。
通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。
同时注意培养学生实事、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。
三、实验教学基本要求本课程是非电类专业的技术基础课程，根据非电类专业的特点及要求。
它把测量方法、仪器仪表的原理及使用融在相应的实验中，培养学生的实际工作能力。
通过课程的实践与教学，学生应达到以下要求。
1、进一步巩固和加深对电路、模拟电子技术、电机、继电接触控制基本知识的理解，提高综合运用所学知识、独立设计电路的能力。
2、掌握仪器仪表的工作原理，能正确使用仪器设备，掌握测试方法和测试技能。
3、能独立撰写实验报告书，准确地分析实验结果，正确地绘制实验曲线和实验电路。
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用完整版
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备型双踪示波器。
型交流电压表。
数字函数信号发生器。
型可调式直流稳压稳流电源。
Ω电阻和μ F 电容各一个。
三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。
校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
浙大版电工电子学实验报告13集成运算放大器及应用(二)波形发生及脉宽调制
课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：集成运算放大器及应用(二)波形发生及脉宽调制一、实验目的1.掌握用集成运放构成的方波、三角波发生器的工作原理和性能。
2.了解压控脉宽调制电路的组成和工作原理。
二、主要仪器设备1.XJ4318型双踪示波器2.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源3.MDZ－2型模拟电子技术实验箱4.运放、时基电路实验板5.万用表三、实验内容图13-11.波形发生电路(1)按图13-1连接A1和A2二级电路，将电位器R P1的滑动头调至最右端(即R P1=0)，用双踪示波器同时观察并记录u o1及u o2的波形。
注意两个波形的相位，将波形画在时间轴取值一致并对齐的两个坐标系内，以便分析工作原理。
测量并记录u o1和u o2的频率及幅值。
(2)保持R P1=0、R2=100kΩ不变，将R1改为51kΩ，重复1)的实验内容。
(3)保持R1=R2=100kΩ，调节电位器R P1，重复1)的实验内容。
数据记录表：2.脉宽调制电路保持R 1=R 2=100kΩ，R P1=0。
(1)按图13-1连接好A 3组成的脉宽调制电路。
(2)把u o2作为脉宽调制电路的输入电压，根据表13-1改变参考电压U R 值完成各项内容的测试。
(注意：和U 是指在保证有u 波形的情况下，U 的最大调节范围)表13-1四、实验总结1.将波形发生电路中的实测值与理论估算值相比较并讨论结果。
由于u o1的幅值没有已知的数据可以计算，而又因其周期与u o2(理论值和实验值都)完全相同，因此此处只对u o2进行实验值与理论值的比较。
理论值计算公式：u o2=U z R 1/R 2 T=4R f C f R 1/R 2的理论值使用u 相应的幅值计算)据上表可见，各组实验值与理论值都有一定的差距，分析原因如下：(1).理论值是根据在理想情况下求得的公式来计算的，而实际上有些因素不能达到理想条件，不能忽略，因而产生较大偏差。
《电工电子学》知识点
《电工电子学》知识点《电工电子学》是一门介绍电子技术与电工技术的课程，是许多工程类专业的基础课程之一。
下面将分别介绍一下《电工电子学》的主要知识点。
一、电路的基本概念1、电流：电荷在导体中流动的现象称为电流。
2、电压：电场力做功与电荷量的比值称为电压。
3、电阻：电流通过导体时，导体对电流的阻碍作用称为电阻。
4、欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
5、电源：提供电能并控制电流的装置称为电源。
二、电路的分析方法1、支路电流法：以支路电流为未知量，根据基尔霍夫定律列方程求解。
2、节点电压法：以节点电压为未知量，根据基尔霍夫定律列方程求解。
3、叠加定理：当多个激励同时作用时，响应等于各激励单独作用时响应的叠加。
4、戴维南定理：任何一个线性有源二端网络都可以等效成一个电压源和一个电阻串联的形式。
三、正弦交流电路1、正弦交流电的三要素：最大值、角频率和初相位。
2、相量表示法：将正弦量用相量表示，便于进行分析和计算。
3、交流电路中的功率：有功功率、无功功率和视在功率。
4、交流电路的稳定性：当外界条件变化时，交流电路能够保持稳定的状态。
四、三相交流电路1、三相交流电的产生：三相交流发电机产生的三相交流电。
2、三相交流电路的连接方式：星形连接和三角形连接。
3、三相交流电路的功率：三相有功功率和三相无功功率。
五、磁路与电机1、磁场的基本概念：磁力线、磁通、磁场强度等。
2、磁路的基本概念：磁阻、磁动势等。
3、电动机的基本概念：电动机的工作原理、结构、特性等。
4、发电机的的基本概念：发电机的工作原理、结构、特性等。
六、电子技术基础1、基本电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
2、放大电路：共射放大电路、共基放大电路、共集放大电路等。
3、滤波电路：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。
4、反馈电路：正反馈和负反馈。
电工基础知识点汇总一、电是什么？电是一种物理现象，它遵循物理规律。
电是由电荷的运动而产生的。
电是一种能量形式，它可以被转换和利用。
电子课件-《电工学(第五版)》-A02-9025 dgx
准备知识认识电工实训室第一章直流电路§1-1 电路及基本物理量§1-2 电阻§1-3 全电路欧姆定律§1-4 电功和电功率§1-5 电阻的连接§1-6 基尔霍夫定律第二章磁场与电磁感应§2-1 磁场§2-2 电磁感应§2-3 自感和互感第三章单相交流电路§3-1 交流电的基本概念§3-2 纯电阻交流电路§3-3 纯电感交流电路§3-4 纯电容交流电路§3-5 RLC串联电路§3-6 提高功率因数的意义和方法§3-7 常用照明电路第四章三相交流电路§4-1 三相交流电§4-2 三相负载的连接方式§4-3 发电、输电和配电常识§4-4 安全用电常识第五章变压器与交流异步电动机§5-1 变压器的作用、构造和工作原理§5-2 三相异步电动机的构造和工作原理§5-3 单相异步电动机第六章工作机械的基本电气控制电路§6-1 三相异步电动机的直接启动控制线路§6-2 继电接触器点动正转控制线路§6-3 继电接触器连续正转控制线路§6-4 三相异步电动机正反转控制线路§6-5 工作台的限位和自动往返控制电路§6-6 三相异步电动机的制动控制§6-7 普通机床典型控制电路分析§6-8 控制电路常见故障及简易处理方法§6-9 可编程控制器§6-10 变频器第七章常用电子元器件及应用电路§7-1 二极管§7-2 三极管§7-3 集成运算放大器§7-4 直流稳压电源§7-5 晶闸管§7-6 数字集成电路§7-7 555时基电路。
浙江大学电工电子学实验实验三word精品
指导老师： ________ 成绩： 实验类型： _______ 同组学生姓名: 二、实验内容和原理（必填） 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析（必填）1 •学习三相交流电路中三相负载的连接。
2.了解三相四线制中线的作用。
3. 掌握三相电路功率的测量方法。
4. 用 Multisim13 仿真实验。
-一二、实验内容和原理装 1）测量三相四线制电源各电压2）按表3-2内容完成各项测量，并观察实验中各电灯的亮度 订三、主要仪器设备线1.实验电路板2.三相交流电源（220V ） ；3.交流电压表或万用表4. 交流电流表+5. 功率表+6. 单掷刀开关'7.电流插头、插座四、操作方法和实验步骤12）按表3-2内容完成各项测量， 并观察实验中各电灯的亮度。
表中对称负载时为每相开亮三只灯； 不对称沖尸丿■象实验报告专业: 姓名:学号: 日期: 地点:章树邦3130100401课程名称： __________________ 实验名称： __________________ 一、实验目的和要求（必填） 三、主要仪器设备（必填） 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 一、实验目的和要求3-3接线。
测量功率时可用一只功率表借助电流插头和插座实现一表两用，具体接法见图3-4所示。
接好实验电路后，按表 3-3内容完成各项测量，并观察实验中电灯的亮度。
表中对称负载和不对称负载的开灯线电流/A 相电流/A 负载电压/V 功率/WIU IV IW luv Ivw Iwu Uuv Uvw wu P1 P2 对称负 载 0.5930.6000.590 0.3510.349 0.339 212 211 211 109.6 111.5不对称负载0.412 0.3100.4940.120 0.2350.34121621421385.7062.80相电压 相电流中线电 流中点电 压UuN' /V UvN' /V UwN /V Iu/A Iv/A Iw/A IN/A UN N/V 对称负 载有中线 125.1 125.1 125.3 0.270 0.269 0.262 0 0 无中线124.6 124.8 126.8 0.270 0.269 0.264 0 1.56 不对称负载有中线 126.8 126.3 125.7 0.093 0.181 0.263 0.152 0 无中线168.3141.582.50.1060.1910.21749.1相电压 相电流中线电 流中点电 压UuN' /V UvN' /V UwN /V Iu/A Iv/A Iw/A IN/A UN N/V 对称负 载有中线 125.1 125.1 125.3 0.270 0.269 0.262 0 0 无中线124.6 124.8 126.8 0.270 0.269 0.264 0 1.56 不对称 负载有中线 126.8 126.3 125.7 0.093 0.181 0.263 0.152 0 无中线168.3141.582.50.1060.1910.21749.1实验名称： ________________________________________ 姓名： _____________________ 学号： ________________________实验名称： _________________________________________ 姓名:3）按图万用 219 V学号:万用表-M.IVIM1127 01 V13220.013 V220 009 VME设*…六、实验结果与分析1•根据实验数据，总结对称负载星形联结时相电压和线电压之间的数值关系，以及三角形联结时相电流和线电流之间的数值关系。
电工电子学及实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对电工电子学基本原理的理解，掌握基本实验技能，并提高分析和解决问题的能力。
通过实验，培养学生动手能力、团队协作精神以及严谨的科学态度。
二、实验内容及器材1. 实验内容：- 常用电子元器件识别与测试- 基本电路搭建与调试- 直流稳压电源设计与测试- 单管交流放大器设计与测试- 波形产生器设计与测试- 数字电路基础实验2. 实验器材：- 电工电子实验箱- 万用表- 信号发生器- 示波器- 电烙铁- 焊锡丝- 常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管等）- 实验线路板三、实验过程及数据记录1. 常用电子元器件识别与测试：- 通过观察元器件的外观、颜色、形状等特征，识别常用电子元器件。
- 使用万用表测量电阻、电容、电感等元器件的参数，并与理论值进行对比。
2. 基本电路搭建与调试：- 根据实验指导书，搭建简单的直流电路、交流电路和数字电路。
- 使用示波器观察电路的输入、输出波形，分析电路的工作原理。
3. 直流稳压电源设计与测试：- 设计并搭建直流稳压电源电路，包括整流、滤波、稳压等环节。
- 使用万用表测量输出电压、电流等参数，验证电路的性能。
4. 单管交流放大器设计与测试：- 设计并搭建单管交流放大器电路，包括输入、输出、反馈等环节。
- 使用示波器观察输入、输出波形，分析电路的放大倍数、频率响应等特性。
5. 波形产生器设计与测试：- 设计并搭建正弦波、方波、三角波等波形产生器电路。
- 使用示波器观察输出波形，分析电路的工作原理。
6. 数字电路基础实验：- 设计并搭建逻辑门电路、计数器、译码器等数字电路。
- 使用示波器观察输入、输出信号，验证电路的功能。
四、实验结果与分析1. 常用电子元器件识别与测试：- 成功识别了常用电子元器件，并掌握了测量参数的方法。
- 实验结果与理论值基本吻合，表明实验操作正确。
2. 基本电路搭建与调试：- 成功搭建了直流电路、交流电路和数字电路，并进行了调试。
高考物理总复习 第九章 恒定电流 第23讲 电学实验(1)课件
据(此时I-U曲线明显变化)。
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考点突破
互动探究
实验
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(shíyàn)(
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(5)开关闭合前滑动变阻器的滑片应在灯泡两端电压为零的位置(wèi zhi)。
(6)两坐标轴选取的标度要合理,尽可能使根据数据画出的图线占满坐标纸,
(3)将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导
线连接成闭合电路。
(4)调整滑动变阻器的滑片,使其处在合上开关时小灯泡两端的电压为零
的位置上。
(5)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压由零增大至额定电
压,分别读出上述过程中电压表、电流表的读数,同时观察小灯泡的发光情
况,并将测量数据填入自己设计的表格中。拆除实验电路,整理实验器材。
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考点突破
互动探究
实验
实验
(shíyàn)
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2.实验目的
(1)练习使用电流表和电压表。
(2)描绘小灯泡的伏安特性曲线。
(3)根据伏安特性曲线分析电流随电压变化的规律。
3.实验原理
(1)通过调整滑动变阻器,改变加在小灯泡上的电压和通过小灯泡的电流,用
电压表和电流表测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,绘制小灯泡
描点连线时要用平滑的曲线连线,注意曲线的斜率不是此状态下小灯泡的电阻。
第八页，共四十八页。
考点突破
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实验
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浙大版电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用
实验报告课程名称： 电工电子学实验 指导老师： 实验名称： 常用电子仪器的使用一、实验目的1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备1.XJ4318型双踪示波器。
2.DF2172B 型交流电压表。
3.XJ1631数字函数信号发生器。
4.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源。
5.10k Ω电阻和0.01μF 电容各一个。
三、实验内容1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1(CH1)或Y 2(CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的Y 通道(CH1或CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关”置于“AC ”或“DC ”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得X 轴(水平)方向和Y 轴(与X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。
校正信号 标称值 示波器测得的原始数据 测量值幅度U P-P 0.2V 4div 0.05V/div 0.2V 频率f1000Hz5div0.2ms/div1000Hz表4-1观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
实验三相交流电路中负载的星形接法——电工电子学实验报告
实验三相交流电路中负载的星形接法——电工电子学实验报告【实验名称】三相交流电路中负载的星形接法【实验目的】通过实验研究三相电路中负载的星形接法对电路的影响，了解星形接法与三角形接法的差异以及其原理和应用。
【实验器材】三相交流电源，三相综合负载，电压电流传感器，示波器，万用表等。
【实验原理】星形接法和三角形接法是三相负载中常见的两种连接方式。
星形接法即将负载的每一个端子接到三相电源的一个相线上，并将三个相线的另一端连接到负载的一个公共点上。
星形接法的负载器件接线简单，具有可靠性高，电路结构简单等优点。
在星形接法中，三相电平相同，相位相差120度。
三角形接法即将负载的每一个端子连接到三相电源的一个相线上，并将三个相线连接成一个闭合的三角形。
三角形接法的负载器件连接复杂，但其三相电平之间的相位差也是120度。
【实验步骤】1.按照实验要求连接实验电路，将综合负载连接到三相电源上，并设置适当的负载阻抗。
2.分别用示波器观测每个相位的电压和电流波形，并记录测量结果。
3.根据测量结果计算每个相位的电流和电压值，并比较星形接法和三角形接法中的差异。
4.在保持负载不变的情况下，切换负载的接法，重新观测并记录测量结果。
5.对比星形接法和三角形接法中电流和电压波形的差异，分析其原因和特点。
6.总结实验结果，撰写实验报告。
【实验结果】实验结果应包括对星形接法和三角形接法中电流和电压波形的详细描述和比较分析，包括波形的振幅、频率、相位差等参数。
【实验结论】通过对实验结果的分析，得出星形接法和三角形接法在电流和电压特性上的差异和特点，并对其应用进行探讨，进一步深化对三相负载的理解。
【实验改进】实验中可以适当增加不同负载的情况下的测量和比较，以便更全面的了解星形接法和三角形接法的性能差异。
【实验注意事项】1.实验过程中注意安全操作，使用绝缘手套、绝缘手柄等必要的防护措施。
2.仔细连接实验电路，确保各部分正常工作。
3.测量时要保持电路稳定，防止电流和电压的过大或过小引起故障。