沪教版思品六上我班规我作主共16页
上海市是个沪教版六年级全一册道德与法治思维导图笔记
上海市是个沪教版六年级全一册道德与法治思维导图笔记1、党的领导地位是如何确立的？①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
2、我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、我国的根本制度是什么？社会主义制度4、为什么要坚持中国共产党的领导？①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（中国共产党的性质）②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
5、如何坚持中国共产党的领导？①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
②必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
6、中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
7、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
8、宪法如何保障国家权力属于人民？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务）④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
六年级品德与社会上册第1课我爱我的学校和班级1沪教版精品 课件
全班高唱 《朋友》
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
《同桌的你》 明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你 谁看了你的日记 谁把你的长发盘起 谁给你做的嫁衣
你从前总是很小心 问我借半块橡皮 你也曾无意中说起 喜欢跟我在一起 那时候天总是很蓝 日子总过得太慢 你总说毕业遥遥无期 转眼就各奔东西 谁遇到多愁善感的你 谁安慰爱哭的你 谁看了我给你写的信 谁把它丢在风里
让我们一起分享你如何关爱同学们！
我喜欢我们的同学，因为……
我们每个人都爱自己的班级，我们应 该怎么做？
为同学们多做一点，为他人多做贡献！
同学们有病了，互相关爱 同学们学习上有困难，互相帮助 同学们家庭里又困难，我们伸出援助之手帮帮。
一个班集体只要我们劲往一处使，不各扫门前 雪，人人都为班级添光彩。这样，一个优秀团 结的班级才会诞生。
于xx
同学们，目前我们良好的风气已经初 步形成，要使我们这个大家庭更加快
乐，和谐。我们应该怎样“和睦相处， 互相关爱呢”？
同学们，“让我们用美丽的心灵，
传递人间的真情，把关爱作为 生活中的一部分，把关爱放到 我们做的每一件事情中，成为 我们思想道德中的一部分。用 自己的真心关爱他人，用自己 的诚心温暖同学，用自己的奉 献美化环境，诚心诚意的、踏 踏实实地做好身边的每一件小 事。
六年级思想品德上册第1课新的学校新的向往(第1框)精选教学PPT课件沪教版
• 团章规定的入团年龄从____1_4_周____岁开始
• 入团的条件是 _年_满_1_4_-2_8_周_岁_，_承__认_团_的__章_程_，_愿__意_参_加__团_的_组_织__并_积_极__工_作_，_执__ _行_团_的__决_议_和_按__期_交_纳__团_费_的_中__国_青_年__均_可_申_请__加_入
• 乾隆三十五年（1770年），巡道杨魁集资大兴土木重建书 院，改名为敬业书院。
• 1905年，敬业学堂采用校长制，由叶景沄任首任校长，并 改校名为“上海县官立敬业高等小学堂”。
• 景沄先生也是一个睁眼看世界的先进中国知识分子，非常 推崇西方近代科学。1905年至1913年他任敬业校长期间， 在课程中最早设置“西算”、“理化”、“博物”等学科。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
道德与法治《我们的班规我们订》ppt课件-优质课1
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4．课后积累相关的句子。
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日积月累
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1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
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2．自由读句子，把句子读通顺。
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3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
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4．全班交流，交流句意。
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“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。
2 我 们 的 班 规 我们 订 第一 课时 四 年级上 册道德 与法治 课件 人 教部编 版(共 16张PPT)
2 我们的班规我们订 第一课时
2 我 们 的 班 规 我们 订 第一 课时 四 年级上 册道德 与法治 课件 人 教部编 版(共 16张PPT)
自学课本8-11页，思考问题：
1.班规有什么作用？ 2.班规都包含了那些方面的内容？ 3.应当怎样制定班规更合理？
德、智、体、美、劳等方面
应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两 种制订班规的方式,你认为更合理?说说捏到 理由。
班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订 班规的程序和方法。
下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事 项前面画上“√” 口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 口每条班规都应由大家表决通过。 口要有纠正违反班规行为的办法。 口要有班规修订办法。
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5．学生自由吟诵。
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6．学生交流课前收集的名言警句。
班规使我们的课间活动活泼又安全。
借阅图书时,我们都会做到爱护图 书,看完后放回原位。
不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。。
一起阅读我们的班规
班规(一) 早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。
开学第一课+课件-2024-2025学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
我的简历
我的姓名：王老师 我的兴趣爱好： 我的教育信条：教育是有温度的，平等的爱 护每个学生。 我的办公室：B311 （3楼小办公室）
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
目录
1. 相互介绍 2. 上课要求 3. 学科认识
道德与法治学什有修养之人
做学法、知法、 懂法、守法之人
学会求知，更会做人！
他人
世界
集体
我
国家
社会
规划
《道德与法治》六年级上册学什么？
自己
梦想
中考成绩（满分30分）+ 平时成绩（满分30分，新闻播报+课堂表现+完成作业）
为一生的发展奠定基础
➢ 中考：60分 ➢ 高考：100分 ➢ 大学：全国大学生的必修课 ➢ 研究生入学考试：100分 ➢ 公务员、 事业编制考试
学好这门课，我能够成为什么样的人？
怎样学习道德与法治？
道德与法治学习指导
看（书、黑板、屏幕） 听（老师讲解和同学们发言） 记（记好笔记） 想（本节课的重点及框架） 参与（积极动脑，参与课堂）
为什么要学习道德与法治？
提高公民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、 人的全面发展的必然要求。
青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣 子，尤其需要精心引导和培育。
少年强 则国强
少年独立 则国独立
少年进步 则国进步
为什么要学习道德与法治这门课？
1.立德树人：树立正确的世界观、人生观、价值观 2.规范个人行为：学会与他人相处 3.关心国事、天下事：看懂新闻
六年级上册道德与法治-知识归纳 部编版
六年级上册道德与法治-知识归纳部编版
第一单元老师我们对不起您
- 尊重师长，遵守校规和班规
- 爱护集体财物，不做损坏、浪费的事情
- 关心帮助同学，维护班级和睦
第二单元我与他人相处
- 珍惜友谊，真诚对待朋友
- 学会与同学分享、合作，共同进步
- 知道什么是恶作剧，懂得有分寸地开玩笑
第三单元互帮互助是金
- 学会与他人分享，帮助需要帮助的人
- 爱护自然环境，主动参与环境保护活动
- 学会尊重他人的劳动成果和知识产权
第四单元让心灵充满阳光
- 学会理解和关心他人的感受
- 建立积极向上的情绪，保持乐观心态
- 做一个善良、友善的人，不进行欺凌行为
第五单元尊重知识尊重人才
- 珍惜研究机会，努力用功
- 尊重老师和他人的知识，虚心请教
- 学会欣赏他人的优点，不嘲笑他人的缺点
第六单元积极健康的生活态度
- 培养良好的生活惯，保持健康
- 保持积极向上的心态，面对困难从不放弃
- 注意安全，遵守安全规则与法律法规
以上是六年级上册道德与法治的知识归纳，希望同学们能够认真学习，并将这些道德原则和法律知识应用到日常生活中。
维护良好的人际关系，树立正确的人生观和价值观。
最新2023沪科黔科版小学六上综合实践活动做情绪的主人 三、我会控制愤怒
1. 情绪的重要性
情绪的调节
控制情绪是一项重要的生活技能，它能够帮助 我们更好地应对挑战和压力。通过学会调节情 绪，我们能够更好地处理人际关系，提高自己 的情商，并且更好地适应各种环境和情境。
1. 情绪的重要性
愤怒的影响
愤怒是一种消极的情绪，当我们处于愤怒状态 时，会影响我们的判断力、决策能力和沟通能 力。愤怒还会导致身体健康问题，如高血压和 心脏病。因此，掌控愤怒情绪是非常重要的， 可以帮助我们更好地应对挑战和压力。
制作愤怒控制的PPT
识别愤怒的触发因素
制作愤怒控制的PPT需要我们深入分析个人的 愤怒触发因素。触发因素可以是具体的事件、 人物或情境，也可以是内心的想法和信念。通 过识别愤怒的触发因素，我们可以更好地预测 和应对愤怒，从而避免不必要的冲突和矛盾。
制作愤怒控制的PPT
学习有效的愤怒管理策略
制作愤怒控制的PPT还需要介绍一些有效的愤怒管理策 略。这些策略包括但不限于：深呼吸、冷静思考、积极 表达、寻求支持和寻找解决方案等。在PPT中，我们可 以使用图表、案例和互动活动等形式，帮助学生理解和 掌握这些愤怒管理策略，并在实际生活中加以运用。 通过以上三个要点的介绍，我们可以在制作愤怒控制的 PPT中，帮助学生更好地了解和掌握愤怒的本质、识别 愤怒的触发因素，并学习有效的愤怒管理策略。这将有 助于提高学生的情绪管理能力，培养他们成为情绪的主 人，更好地控制自己的愤怒情绪。
3. 学习控制愤怒的方法
要点2: 寻找解决问题的方式
愤怒往往是因为遇到了挫折和困难而产生的情 绪。当我们感到愤怒时，我们可以试着停下来 思考，寻找解决问题的方式。我们可以问自己 一些问题，例如：“这个问题有没有其他解决 办法？”或者“我可以向他人寻求帮助吗？”通过 积极寻找解决问题的方式，我们可以减少愤怒 的情绪。
班纪班规主题班会ppt课件
班级管理机构
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班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时
代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及 时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与 班主任持续工作联系，上情下达，下情上达， 维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习 的纪律。 团支部书记：负责黑板报的相关工作，组织学 校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文 艺会演等。 学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕 学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作 的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个 富有浓厚学习风气的班级。
福征 服 自 我 是 一 种 幸
将不良习惯扼杀 于萌芽状态
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
努力养成和 保持良好的 习惯
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10-312被子摆放不规则
10-305物品摆放不规则 晚上迟到一人 10-312卫生间不干净 10-310床上乱挂衣服 中午迟到两人 早上迟到一人
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取奋 ，进 刻： 苦胸 勤怀 奋大 ；志 鞭， 策理 自想 身永 ，存 激； 励锐 他意 人进 。
不干 务 自， 实 欺苦 ： ，干 脚 不加 踏 欺巧 实 人干 地 。； ， 不一 轻步 浮一 ，层 不； 自用 满心 ，肯
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习惯形成性格，性格决定命运
班纪班规 班级文化建设
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