幼儿园发生手足口病应急处置预案
手足口病应急预案及报告制度
预防控制手足口病应急预案为了有效预防控制手足口病的发病和流行，特制定本应急预案：一、应急指挥机构及职责。
1、应急指挥小组：组长：刘翠成员：主要职能：⑴快速到达现场，了解和掌握疫情情况，控制局面，阻止事态发展，并研究疫情处理的具体策略。
⑵尽早向教育行政部门、防疫部门和地方政府汇报疫情情况。
⑶组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。
⑷密切配合医疗机构对患者的处理工作，认真执行上级教育行政部门和疾控中心的有关指示。
⑸负责疫情的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、现场控制小组：组长：成员：主要职能：（1）做好人员防护及相关人员的隔离与留看观察，将可疑患者及时送诊并追踪患者情况。
排查其他与患者密切接触人员，并对密切接触者加强医学观察。
（2）组织力量送医院；配合医院的救治工作，追踪了解患者病情动态，随时与校长保持联系；（3）通知家长，与家长取得联系。
（4）接待家长，做好解释说明及思想工作；并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
（5）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。
3、后勤消毒小组：组长：主要职能：⑴尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；⑵必要时配合医疗、防疫等机构进行相关场所消毒、取样分析等工作；⑶做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
4、信息资料小组：组长：主要负责疫情全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。
2小时内形成完整的书面材料逐级上报。
二、手足口病的特点手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。
1.潜伏期2-6天，一般在3-4天。
主要临床表现：发病突然，约半数病人可出现发病，体温38℃或略高，可持续1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。
偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。
幼儿园传染病应急处置预案演练
一、演练目的为提高我园预防和控制突发传染病的能力，保障全体师生的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，特制定本预案。
通过演练，检验预案的有效性，提高全体教职工应对突发传染病事件的应急处置能力。
二、演练时间2023年X月X日三、演练地点XX幼儿园四、演练内容1. 演练场景设定：模拟幼儿园内发生传染病疫情，如流感、手足口病等。
2. 演练流程：（1）疫情发现：教职工或家长发现幼儿出现发热、咳嗽等症状，疑似传染病病例。
（2）疫情报告：疑似病例发现后，立即向保健医生报告，保健医生向园长报告。
（3）启动预案：园长接到报告后，立即启动幼儿园传染病应急处置预案。
（4）隔离观察：将疑似病例隔离至保健室，进行初步观察和诊断。
（5）疫情调查：对疑似病例进行流行病学调查，了解其活动轨迹和密切接触者。
（6）信息报告：向当地卫生防疫部门报告疫情，并按要求提供相关信息。
（7）消毒防疫：对疑似病例所在班级、卫生间、食堂等场所进行消毒。
（8）停课隔离：根据疫情需要，对疑似病例所在班级进行停课隔离。
（9）健康教育：开展传染病防治知识宣传，提高师生防范意识。
（10）演练总结：对演练过程进行总结，评估预案的有效性，提出改进措施。
五、演练组织1. 演练领导小组：由园长担任组长，分管园长、保健医生、班主任、保育员等担任成员。
2. 演练分工：（1）园长：负责演练的整体指挥和协调。
（2）分管园长：负责演练的组织和实施，确保演练顺利进行。
（3）保健医生：负责疑似病例的初步观察和诊断，向园长报告疫情。
（4）班主任：负责班级日常管理，发现疑似病例后立即向保健医生报告。
（5）保育员：负责班级卫生清洁和消毒工作。
（6）教职工：负责演练过程中的配合和执行。
六、演练要求1. 全体教职工要提高认识，高度重视传染病应急处置演练工作。
2. 演练过程中，要严格按照预案要求进行操作，确保演练效果。
手足口病应急预案演练脚本
一、演练背景随着春季的到来，手足口病进入高发期。
为提高幼儿园对突发传染病疫情的反应能力，确保幼儿的生命安全和身体健康，我园特制定手足口病应急预案，并开展应急演练。
二、演练目的1. 提高幼儿园对手足口病的认识，增强教职工的防控意识。
2. 熟悉手足口病的症状和传播途径，掌握应急处置流程。
3. 增强幼儿园对突发疫情的应急处理能力，确保及时、有效、有序地开展防控工作。
三、演练时间2023年4月15日（星期五）上午9:00-11:30四、演练地点XX幼儿园各班级、保健室、隔离室、会议室等五、参演人员1. 演练领导小组：园长、副园长、保健医生、班主任、保育员、后勤人员等。
2. 演练观摩人员：幼儿园全体教职工、家长代表。
六、演练内容（一）演练流程1. 应急响应- 保健医生在晨检中发现一例疑似手足口病病例。
- 立即启动应急预案，向园长报告。
- 园长立即向演练领导小组报告，启动幼儿园应急预案。
2. 病例隔离- 将疑似病例带至隔离室，进行观察和隔离。
- 保健医生对疑似病例进行初步诊断，并做好记录。
3. 信息报告- 保健医生向县疾控中心报告疑似病例。
- 演练领导小组向县教育局、街道办报告。
4. 消毒处理- 后勤人员对疑似病例所在班级及公共区域进行消毒。
- 对接触过疑似病例的幼儿进行观察和隔离。
5. 家园沟通- 班主任通知家长，告知幼儿病情情况，建议家长带幼儿去医院检查。
- 家长将确诊后的相关信息及时反馈给班级老师。
6. 应急处置- 演练领导小组根据县疾控中心指导意见，采取相应措施。
- 加强幼儿园晨午检，做好健康监测。
- 加强对幼儿的宣传教育，提高自我防护意识。
7. 演练总结- 演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行评估和总结。
（二）演练场景1. 场景一：疑似病例发现- 晨检时，保健医生发现一名幼儿口腔有疱疹，手部有红色丘疹，疑似手足口病。
- 立即通知班主任，将幼儿带至隔离室。
2. 场景二：病例隔离- 保健医生对疑似病例进行初步诊断，并做好记录。
幼儿园传染性疾病应急处置预案
一、指导思想为保障幼儿身心健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本预案。
本预案旨在建立健全幼儿园传染性疾病应急处置机制，提高应急处置能力，确保及时发现、快速处置传染性疾病，最大限度地减少疫情对幼儿园的影响。
二、适用范围本预案适用于幼儿园内发生的各类传染性疾病，包括但不限于手足口病、流感、水痘、麻疹、腮腺炎、诺如病毒感染等。
三、组织机构及职责1. 成立幼儿园传染性疾病应急处置领导小组组长：园长副组长：分管卫生保健工作的副园长成员：保健医生、班主任、保育员、食堂管理员、后勤保障人员等领导小组职责：（1）统筹协调幼儿园传染性疾病应急处置工作；（2）制定和修订应急处置预案；（3）组织开展应急培训和演练；（4）对应急处置工作进行监督检查。
2. 成立应急处置工作小组组长：保健医生成员：班主任、保育员、食堂管理员、后勤保障人员等应急处置工作小组职责：（1）负责传染性疾病的监测、报告、隔离、治疗等工作；（2）协助开展流行病学调查；（3）实施消毒、隔离、防护等措施；（4）做好疫情信息的收集、分析和上报。
四、应急处置流程1. 发现病例（1）班主任发现幼儿出现疑似传染性疾病症状时，应立即向保健医生报告；（2）保健医生对疑似病例进行初步诊断，并通知家长带幼儿就医。
2. 确诊病例（1）家长带幼儿就医后，如确诊为传染性疾病，应立即向园长报告；（2）园长立即启动本预案，并通知应急处置工作小组。
3. 应急处置（1）隔离治疗：确诊病例需进行隔离治疗，防止疾病传播；（2）消毒：对病例所在班级、宿舍、活动室等进行全面消毒；（3）通知家长：将病例信息告知家长，提醒关注幼儿健康状况；（4）健康监测：对密切接触者进行健康监测，发现异常情况立即报告；（5）信息上报：按照上级要求，及时上报疫情信息。
4. 疫情结束（1）经上级部门确认疫情结束后，应急处置工作小组负责对幼儿园进行全面消毒；（2）恢复正常教育教学秩序。
重症手足口病的应急预案及流程
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一、应急小组。
1. 组长，院领导。
幼儿园传染病事故应急预案
一、指导思想为了保障全园师生的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于幼儿园内发生的各类传染病事故，包括但不限于：流行性感冒、手足口病、水痘、腮腺炎、肠道传染病等。
三、组织机构及职责1.成立幼儿园传染病事故应急指挥部（1）指挥长：园长（2）副指挥长：副园长（3）成员：保健医生、班主任、保育员、食堂管理员、后勤人员等2.应急指挥部职责（1）组织、协调、指挥传染病事故的应急处置工作；（2）及时向上级教育主管部门和卫生健康部门报告传染病事故情况；（3）根据传染病事故的发展态势，制定和调整应急处置措施；（4）组织应急物资的采购、储备和调配；（5）开展传染病事故的善后处理工作。
3.各部门职责（1）保健医生：负责传染病疫情的监测、报告、隔离和消毒工作；（2）班主任：负责班级传染病事故的应急处置和防控工作；（3）保育员：负责班级卫生消毒、隔离区管理等工作；（4）食堂管理员：负责食堂的卫生消毒和食品安全管理工作；（5）后勤人员：负责幼儿园环境消毒、物资采购等工作。
四、预防措施1.加强宣传教育（1）定期对师生进行传染病防治知识培训，提高师生的自我防护意识；（2）利用宣传栏、家长会等形式，向家长宣传传染病防治知识，提高家长防范意识。
2.加强卫生管理（1）做好教室、宿舍、食堂等场所的通风、消毒工作；（2）定期对师生进行健康检查，及时发现传染病病例；（3）严格执行因病缺勤追踪制度，对因病缺勤的师生进行及时了解和报告。
3.加强物资储备（1）储备足够的消毒剂、口罩、防护服等防疫物资；（2）确保防疫物资的质量和数量，满足应急处置需求。
五、应急处置流程1.发现传染病病例（1）班主任发现传染病病例，立即向保健医生报告；（2）保健医生对病例进行初步判断，确认后向应急指挥部报告。
2.应急指挥部启动应急预案（1）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案；（2）根据传染病病例的严重程度，采取相应级别的应急处置措施。
手足口病应急演练方案
一、目的为提高幼儿园对手足口病的应急处置能力，确保在发生手足口病疫情时能够迅速、有效地采取控制措施，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本方案。
二、适用范围本方案适用于幼儿园发生手足口病疫情时的应急处置。
三、组织机构1. 成立应急处置领导小组，由园长担任组长，各部门负责人为成员。
2. 设立应急处置办公室，负责组织协调应急处置工作。
3. 成立应急处置小组，负责具体实施应急处置措施。
四、应急处置流程1. 发现疑似病例（1）班级教师发现幼儿出现发热、口腔溃疡、手足疱疹等症状，应立即通知保健医生。
（2）保健医生对疑似病例进行初步诊断，并告知家长带孩子去正规医院就诊。
2. 疫情报告（1）保健医生在发现疑似病例后，立即向应急处置领导小组报告。
（2）应急处置领导小组在接到报告后，立即向卫生行政部门报告。
3. 应急处置（1）启动应急预案，开展应急处置工作。
（2）对疑似病例进行隔离观察，防止疫情扩散。
（3）对密切接触者进行健康监测，发现异常情况及时报告。
（4）对受影响区域进行全面消毒，切断传播途径。
4. 疫情处理（1）对确诊病例进行隔离治疗，待治愈后由社区卫生服务中心出具返校证明。
（2）对密切接触者进行健康监测，确保无感染。
（3）对受影响区域进行环境整治，消除疫情隐患。
五、演练内容1. 演练前培训（1）对全体教职工进行手足口病防控知识培训。
（2）对应急处置小组进行应急处置流程培训。
2. 演练场景（1）发现疑似病例，教师报告保健医生。
（2）保健医生对疑似病例进行初步诊断，告知家长。
（3）应急处置领导小组启动应急预案，开展应急处置工作。
（4）对疑似病例进行隔离观察，对受影响区域进行全面消毒。
（5）对密切接触者进行健康监测，确保无感染。
3. 演练评估（1）总结演练过程中的优点和不足。
（2）对存在问题进行整改，提高应急处置能力。
六、保障措施1. 资金保障：为应急处置工作提供必要的资金支持。
2. 物资保障：储备充足的消毒液、隔离用品等物资。
手足口病应急预案演练流程
一、引言手足口病是一种常见的传染性疾病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童中。
为提高幼儿园对手足口病的防控能力，确保师幼的健康安全，特制定本应急预案演练流程。
二、演练目的1. 提高全体教职工对手足口病的认识和防控意识。
2. 熟悉手足口病的传播途径、症状及预防措施。
3. 优化手足口病应急处理流程，确保快速、有效处置疫情。
4. 增强幼儿园应对突发公共卫生事件的能力。
三、演练组织1. 成立演练领导小组，负责统筹协调演练工作。
2. 设立演练指挥中心，负责演练现场指挥和协调。
3. 演练小组由园长、保健医生、班主任、保育员、食堂工作人员等组成。
四、演练准备1. 制定演练方案，明确演练时间、地点、流程及人员分工。
2. 收集手足口病相关资料，包括病例、防控措施、消毒方法等。
3. 准备演练所需的物资，如消毒液、口罩、手套、隔离室等。
4. 对参演人员进行培训，确保掌握相关知识和技能。
五、演练流程1. 演练启动（1）演练指挥中心发布演练指令，宣布演练开始。
（2）参演人员迅速就位，按照预案要求开展演练。
2. 疫情发现（1）班级教师在日常活动中发现幼儿出现发热、皮疹等症状，立即上报保健医生。
（2）保健医生对疑似病例进行初步检查，判断是否为手足口病。
3. 应急处置（1）保健医生确认病例后，立即上报园长，启动应急预案。
（2）园长通知疾控部门，并采取隔离措施，防止疫情扩散。
（3）班主任组织其他幼儿撤离教室，确保其安全。
（4）保育员对教室、卫生间等场所进行消毒，防止病毒传播。
4. 家长沟通（1）班主任通知家长，告知幼儿病情及隔离措施。
（2）家长积极配合，按照要求接幼儿就医。
5. 医疗救治（1）家长带幼儿前往医院就诊，确诊后及时通知幼儿园。
（2）幼儿园配合医疗机构，做好后续治疗和随访工作。
6. 疫情追踪（1）保健医生对病例密切接触者进行追踪调查，了解其健康状况。
（2）对密切接触者进行隔离观察，确保疫情得到有效控制。
7. 演练总结（1）演练结束后，演练领导小组召开总结会议，分析演练过程中的优点和不足。
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幼儿园发生手足口病应急处置预案
一、目的
为有效地控制幼儿园手足口病的蔓延，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康。
确保幼儿园各项工作正常开展。
二、处理原则
贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。
强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延。
三、组织管理
本园手足口病管理小组及其职责分工
四、各岗位人员手足口病应急处置操作流程图
（一）组长操作流程图：
（二）保健教师操作流程图：
保育员操作流程图：
教师操作流程图：
营养员操作流程图：
清洁员操作流程图：
保安操作流程图：。