遗传育种学名词解释简答题
育种学复习资料(级农学班)2
育种学复习资料（级农学班）2《育种学》一、名词解释2、经济性状：指符合人类的生产要求，与农产品的数量和质量关系最密切的动植物性状。
3、自交不亲和：指具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
4、种质资源：一般是指具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
5、生态类型：在同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。
6、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定，选择并通过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
7、混合法：在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混合种植，不加选择，直到估计杂种后代纯合百分率达到80%以上时（约在F2—F6）才开始选择一次单株，下一代成为株系，然后选拔优良系统进行升级试验。
8、衍生系统法：由F2或F3一个单株所繁衍的后代群体分别称之为F2或F3衍生系统。
这种方法是在F2或F3进行一次株选，以后各代分别按衍生系统混合种植，而不加选择。
对衍生系统进行测产，测定结果只作参考，淘汰明显不良的衍生系统，并逐代明确优良的衍生系统，直到产量及其他有关性状趋于稳定的世代（F5-F8），再从优良衍生系统内选单株，下一年种成株系，从中选择优良系统进行产量比较试验，直至育成品种。
9、一环系：由地方品种，综合品种和人工合成群体分离出的自交系。
10、二环系：从自交系间杂交种中分离出的自交系。
11、回交：杂种后代与双亲之一连续多代杂交。
12、一般配合力：一个纯系亲本在一系列杂交组合中的平均产量或其它性状的平均表现。
13、特殊配合力：某杂交组合的实测值与预测值之差。
14、雄性不育系：在两性花或雌雄同株植物中，雌蕊发育正常，但遗传性上自身造成无花粉或花粉失去活力的植株所构成的品系。
15、雄性不育恢复系：凡雌雄蕊正常，自交结实，能用作不育系的授粉亲本，并使杂种一代恢复正常育性的品种或品系。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
育种学复习题
《育种学》复习题一、名词解释1、品种更换:参考答案:用新选育出得优良品种,替换生产上表现不良得另一品种。
2、引种:参考答案:所谓引种就就是从外地或外国引入优良品种或有价值得品种资源,经过试验成功后直接应用于生产,或作为选育新品种得原始材料。
3、诱变育种:参考答案:就是指用物理或化学因素诱发染色体畸变、基因突变、细胞质突变等改良品种。
4、一般配合力:参考答案:指一个被测自交系与其她自交系组配得一系列杂交组合得产量 ( 或其她数量性状 ) 得平均表现5、自交不亲与性:参考答案:同一植株上机能正常得雌、雄两性器官与配子 , 不能进行正常交配得特性 , 称为自交不亲与性。
6、单倍体育种:参考答案:用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株,再经染色体加倍而选育作物新品种得方法7、水平抗病性:参考答案:寄主品种对各小种得抗病性反应性大体上接近同一水平8、品种参考答案:就是指在一定得生态与经济条件下,人类根据自己得需要所创造得某种作物得一种群体,该群体具有相对稳定性与特定得遗传性,相对稳定一致得生物学与经济学性状。
在一定得地区与一定栽培条件下,在产量、品质、抗性、生育期与适应性等方面符合人类生活与生产发展得需要,并通过简单得繁殖手段保持具群体得恒定性。
9、垂直抗性参考答案:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。
指同一寄主品种对同一病菌得不同生理小种具有特异反应或专化反应。
如果将具有这类抗病性得品种对某一病原菌不同生理小种得抗性反应绘成柱形图时,可以瞧到各助顶端得高低相差悬殊,所以称为垂直抗病性。
10、种质资源参考答案:指可用于育种或栽培得栽培作物类型,品种,近缘野生植物及人工创造得各种植物遗传材料得总称。
11、杂种优势参考答案:一般就是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本品种(系)得现象。
12、转基因育种参考答案:根据育种目标,从供体生物中分离目得基因,经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物,经过筛选获得稳定表达得遗传工程体,在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
园林植物遗传育种-知识点总结
第一章绪论名词解释：遗传、变异、可遗传的变异、不可遗传的变异、品种知识点：遗传学诞生时间和标志第二章遗传的细胞学基础名词解释：染色体、染色质、同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体、染色体核型、有丝分裂、无丝分裂、联会、二价体、四分体、交叉互换知识点：植物细胞的遗传三大体系，染色体组成，染色体形态结构，植物细胞有丝分裂中染色体行为特征及遗传学意义，植物细胞减数分裂中染色体行为特征及遗传学意义，减数分裂中染色体和DNA数目的变化。
第三章遗传定律名词解释：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、完全显性、表现型、基因型、纯合体、杂合体、不完全显性、共显性、基因多效性、多基因效应、完全连锁、不完全连锁、交换、重组值、交换值、基因定位、遗传距离、连锁群、连锁遗传图知识点：分离定律的细胞学基础，自由组合定律的细胞学基础，自由组合定律中后代表现型和基因型比例，自由组合规律的验证及其配子比例，孟德尔遗传规律的扩展，连锁互换规律及其细胞学基础，重组率的计算、基因间距离与交换值、连锁强度间的关系、三点测验第四章遗传物质的改变名词解释：外显子、内含子、遗传密码、基因、等位基因、非等位基因、复等位基因、假显性、剂量效应、位置效应、罗伯逊易位、染色体组、整倍体、非整倍体、一倍体、多倍体、单倍体、同源多倍体、异源多倍体、非整倍体、基因突变、显性突变、隐性突变、大突变、微突变知识点：DNA的物质组成和结构，三种重要的RNA，染色体结构变异---缺失、重复、倒位、易位—及其细胞学效应和遗传效应、多倍体的特征、突变的特征及其意义第五章数量性状遗传名词解释：质量性状、数量性状、遗传力、加性效应、显性效应、上位效应/互补效应、杂种优势、主效基因、微效基因知识点：数量性状遗传的特点、数量性状与质量性状遗传的差异、微效多基因假说。
第六章细胞质遗传名词解释：细胞质遗传（核外遗传、母体遗传）、细胞核遗传、母性影响（前定作用）、雄性不育系、不育系、保持系、恢复系知识点：细胞质遗传的主要特点及其原因、两区三系法制种第七章群体遗传与进化名词解释：孟德尔群体、群体遗传学、基因频率、基因型频率、适合度、选择系数、遗传漂移、迁移、奠基者效应、隔离、近交、杂交、多态性、物种知识点：哈迪温伯格定律（遗传平衡定律）、影响遗传平衡的七大要素、突变的动态平衡、对显性个体的选择和对隐形个体的完全选择作用、近交和杂交的遗传学效应、物种形成的两个阶段第八章育种资源名词解释：种质资源知识点：种质资源在育种中的意义、种质资源的保存方式第九章引种驯化名词解释：引种、驯化、反应规范知识点：引种驯化的意义、引种驯化的原理、引种驯化成功的标准第十章选择、杂交和倍性育种名词解释：选择育种、混合选择、单株选择、无性系、无性系选种、杂交、杂交育种、单交、复交、三交、双交、多父本混合授粉、回交、单倍体、知识点：园林植物选择育种的目标、选择育种的主要方法、混合选择的优缺点、单株选择的优缺点、芽变选种需要注意的事项、杂交育种计划的制定步骤、杂交育种中亲本选择的原则、回交的意义、套袋和隔离的意义、多倍体的特点、。
山东农业大学农学院研究生复试-作物遗传育种[试题]
![山东农业大学农学院研究生复试-作物遗传育种[试题]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c58c8f7534de518964bcf84b9d528ea81c72fc9.png)
一、名词解释（20分）0基因型频率：在群体遗传学中，某一种基因型个体数在总群体中所占的比率称基因型频率0同形异位现象：器官形态与正常相同，但生长的位置完全不同。
0染色质：染色质是细胞间期细胞核内能被碱性染料染色的物质，是由DNA与蛋白质组合成的复合物，也是构成染色体的结构。
0、复等位基因：同源染色体上占有同一基因座的两个以上的等位基因称为复等位基因0、性导:细菌细胞在接合时，携带的外源DNA整合到细菌染色体上的过程。
通常利用F'因子（带有部分细菌染色体的性因子）来形成部分二倍体。
0、作物品种:人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物的特定群体，该群体具有特异性、一致性、稳定性。
0、自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，自花花粉落在柱头上，不能发芽或发芽后不能受精结实的特性。
、杂交育种：指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。
0、近等基因系：除了某一两个基因外，其他基因都相同的两个遗传材料，通常是经过饱和回交形成的除了目标性状有差异，其他遗传背景完全相同的两个遗传材料（品系）。
0、轮回亲本：一般在第一次杂交时选具有优良特性的品种作母本，而在以后各次回交时作父本，这亲本在回交时叫轮回亲本0二、简答题（45分）01、相互易位杂合体半不育的原因。
02、基因突变的一般特征。
03、数量性状遗传的多基因假说。
04、同源三倍体不育的原因。
05、远缘杂交育种的重要性及远缘杂交存在的困难。
06、转基因育种的程序。
07、作物品种的类型及各类型的育种特点。
08、人工诱导产生单倍体的途径。
09、在生产实践中利用杂种优势的方法，每种方法举出一两种作物为例。
0三、论述题01、论述基因概念的发展与演变。
（20分）02、由于病菌生理小种变异，某作物品种丧失对某病害的抗性，其一近缘植物由此抗性基因，且抗性为显性。
是设计完整的改良这一品种的育种技术方案。
育种学名词解释
育种学一、名词解释物种：生物分类系统的基本单位，指具有一定形态、生理特征和自然分布区域的生物类群。
品种：家畜物种在长期的人工干预，如饲养、选种选配等条件下发生的内部分化，形成表型一致并具有稳定遗传的生态、生理特征，在产量和品质上比较符合人类要求的群体。
家畜的体型：指个体发育过程中，其结构形态的变化变现，通常也称体格类型，主要由体长、胸围、胸宽、肢高等体尺的比例关系决定。
家畜的体质：指有机体执行本身的重要生命机能与执行对人类经济活动有益的机能之间的协调性表现。
选择反应：后代生产力等方面的变化形成了亲代和子代群体之间的差异，并且这种差异是由于人们对亲体实施了选择所造成的，所以人们把通过选择在下一代得到的遗传改进量称为一代遗传进展或选择反应。
改良速度：又称遗传进展，指单位时间内的遗传改进量。
种畜测定：指在相对一致的条件下观测、度量供选群各个体的主测性状，主要是经济性状或生产性状，为后续遗传评估与留种工作创造必要前提和奠定坚实基础。
估计遗传力：对常染色体来说，一个亲本只有一半的基因遗传给下一代，从数量性状来说个体育种值的一半能够传递给下一代的现象在遗传评估中定义为估计遗传力。
相对育种值：指个体育种值相对于所在群体均值的百分比。
质量性状：指同一种性状的不同表型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那种性状。
阈性状：介于数量性状与质量性状之间，不同于数量性状或质量性状，表型呈非连续型变异，与质量性状类似，但遗传基础又与数量性状类似，受多基因制约的特殊性状。
同质选配：指选择表型相似的优良公畜进行交配，以期获得与亲本相似的优良后代。
异质选配：指选取表型不相似的公畜进行交配，分选择具有不同优异性状的公母畜进行交配和选择在同一性状上优劣程度不同的公母畜相交配。
杂交繁育：指不同品种以致不同种属个体之间进行交配繁殖，同时进行选育提高的办法。
杂交利用：通过杂交的方法利用杂种优势和亲本性状的互补性，旨在提高商品畜禽的商业价值，提高商品生产水平。
育种学名词解释
育种学名词解释育种学是农业科学领域的重要分支，致力于通过改良和选择性繁殖来培育出更好、更适应环境的植物和动物品种。
在育种学中，有许多专门的名词和术语，下面将对一些常见的育种学名词进行解释。
1. 株型（Habit）株型是指植物整体的生长形态和姿态。
株型的不同可以影响植物的生长发育、农作物产量以及抗病性等特征。
常见的株型类型有直立型、匍匐型、藤本型等。
2. 杂交（Hybridization）杂交是指将不同个体的基因组合进行交叉组合以产生新的后代。
通过杂交，可以获得具有更优良性状的品种，如提高农作物的产量、改善抗性等。
3. 选择（Selection）选择是指从一群个体中选出具有某种特定性状的个体，将其作为育种的亲本，通过后代选择，逐步固定并累积这种有利性状的基因。
选择可以提高品种的适应性和产量。
4. 遗传（Genetics）遗传是研究生物遗传信息传递和变异的科学。
通过了解遗传规律和机制，育种学家可以预测和改良物种的性状，提高物种的适应性、产量和品质。
5. 基因型（Genotype）基因型是指个体所拥有的基因组合。
不同基因型决定了个体的性状和表现。
对基因型的了解有助于育种学家预测后代性状，并进行选育。
6. 表型（Phenotype）表型是指个体根据其基因型和环境相互作用而表现出来的性状。
表型是通过选择和培育改良的目标，育种学家根据表型选择适合的个体进行繁殖。
7. 品种（Variety）品种是指在种群中由于遗传变异所形成的一组个体，具有一定共同的性状和形态特征，可以通过育种选择和培育而形成的物种。
8. 纯系（Pure Line）纯系是指由一对纯合子（纯合的基因型）的亲本通过自交世代繁殖而形成的一系列固定基因型的个体。
纯系中的个体遗传特性相对较为稳定，常用于育种研究和新品种选育。
9. 突变（Mutation）突变是指在基因组中突然发生的突变事件，导致个体基因序列发生变化。
有时候突变可以产生有益的变异，对品种改良具有重要作用。
育种学复习题
【育种学】复习题一、名词解释1、品种更换：参考答案：用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
2、引种：参考答案：所谓引种就是从外地或外国引入优良品种或有价值的品种资源，经过试验成功后直接应用于生产，或作为选育新品种的原始材料。
3、诱变育种：参考答案：是指用物理或化学因素诱发染色体畸变、基因突变、细胞质突变等改进品种。
4、一般配合力：参考答案：指一个被测自交系和其他自交系组配的一系列杂交组合的产量 ( 或其他数量性状 ) 的平均表现5、自交不亲和性：参考答案：同一植株上机能正常的雌、雄两性器官和配子 , 不能进行正常交配的特性 , 称为自交不亲和性。
6、单倍体育种：参考答案：用杂种F1或F2花药培育出单倍培体植株，再经染色体加倍而选育作物新品种的方法7、水平抗病性：参考答案：寄主品种对各小种的抗病性反响性大体上接近同一水平8、品种参考答案：是指在一定的生态和经济条件下，人类根据自己的需要所创造的某种作物的一种群体，该群体具有相对稳定性和特定的遗传性，相对稳定一致的生物学和经济学性状。
在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产开展的需要，并通过简单的繁殖手段保持具群体的恒定性。
9、垂直抗性参考答案：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。
指同一寄主品种对同一病菌的不同生理小种具有特异反响或专化反响。
如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反响绘成柱形图时，可以看到各助顶端的上下相差悬殊，所以称为垂直抗病性。
10、种质资源参考答案：指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。
11、杂种优势参考答案：一般是指杂种在生长势、生活力、抗逆性、繁殖力、适应性、产量、品质等方面优于其亲本品种(系)的现象。
12、转基因育种参考答案：根据育种目标，从供体生物中别离目的基因，经DNA重组与遗传转化或直接运载进入受体作物，经过筛选获得稳定表达的遗传工程体，在经过田间试验与大田选择育成转基因新品种或种质资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
遗传育种学名词解释简答题遗传育种学名词解释简答题填空题基因频率：群体中某一基因对其等位基因的相对比例称为基因频率。
2.基因型频率：一个群体中某一性状的各种基因型间的比率称为基因型频率。
3.随机交配：在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雄性或雌性的个体与任何一个相反性别的个体交配的概率都相同。
4.选型交配：指配偶的表现型非随机的交配，分为正的选型交配和负的选型交配两种。
5.在一个二倍体的群体中，杂合子的比例为H=2pq。
6.适合度：不同基因型的个体对下一代子女的供给比率称为适合度。
7.迁移：一个群体的个体迁移至另一个群体并与另一个群体的个体随机交配，于是导致基因流动，这种现象称为迁移。
8.遗传漂变：指在一个有限群体中，特别是在一个小群体中，等位基因频率由于抽样误差引起的随机波动，或称为随即遗传漂变。
9.动物育种所研究的性状有两大类，质量性状和数量性状。
10.倍加作用：每个基因的效应成倍数值增加。
11.三大遗传参数，遗传力、遗传相关、重复力。
12.遗传力：亲代传递其遗传特性的能力称为遗传力。
13.重复力：就是总的表型值方差中遗传方差和一般环境方差所占的比例。
14.主要近交类型所生子女的近交系数：亲子，25%；全同胞，25%；半同胞，12.5%；祖孙，12.5%；叔侄，12.5%。
15.近交衰退：对于数量性状来说，因近交而导致群体均值下降。
16.动物祖先：狗――狼，家鸽――原鸽，猪――野猪，家兔――野兔，鸡――原鸡，家鸭――野鸭，驯化的牛――黄牛、水牛和牦牛，鹅――野雁。
17.原始品种：在农业生产水平较低，饲养管理粗放的情况下经过长期的自然选择与人工选择形成的。
18.单系：以一头杰出系组发展起来的品系称为单系。
19.群系：是优秀个体组成的群体进行闭锁繁育所形成的具有突出优点的品系。
20.专门化品系：利用单系、近交系或群系等建系方法育成的品系，专门用于与另一特定品系杂交获取杂种优势，该品系称为专门化品系。
21.太湖猪是世界上产仔数最多的猪种。
22.发育：由受精卵分化出不同的组织器官，从而产生不同的体态结构和机能，称为发育。
23.生长：优于同类细胞的增加或体积的增大，从而使个体从小到大，体重也逐渐增加。
24.体高：是鬐甲顶点至地面的垂直高度。
25.体长：从肩端到臀端的距离。
猪的体长是自两耳连线中点沿背线到尾根处的距离。
26.胸围：沿肩胛后角量取的胸围周径。
27.体长指数：体长/体高x100%，表示体长和提高的相对发育情况。
28.胸围指数：胸围/体高x100%，表示体躯的相对发育程度。
29.重要经济性状：蛋用鸡的产蛋量，肉用鸡的产肉量，绵羊的产毛量等。
30.选择反应受性状的遗传力和选择差制约。
31.个体选择：根据个体本身的一次表型值记录或多次记录的成绩进行的选择。
32.BLUP：最佳线性无偏估计。
33.纯种繁育：在种群范围内，通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等措施，以提高种群性能的一种方法。
34.生产性双杂交：四个种群分为两组，先各自杂交在产生杂种后杂种再进行第二次杂交。
现代育种常用近交系、专门化品系或合成系进行相互杂交。
35.杂种优于纯种亲本。
36.当代奶牛育种体系的运转流程中，对种公牛和母牛的性状与能力综合评定是关键。
37.杂交育种的步骤：杂交创新阶段，自群繁育阶段，扩群提高阶段。
38.杂交育种的方法：级进杂交，导入杂交，育成杂交。
39.系祖建系法：选择系祖，合理选配，加强选择。
40.近交建系法：基础群建立，高度近交，合理选择。
41.群体继代选育法：基础群建立，闭锁繁育，严格选留。
42.保种的目标：遗传学，保存基因。
育种学，保存性状。
畜牧学，保存品种。
社会生态学，保护资源。
43.血液型的概念只限于用免疫学方法检出存在于红细胞表面的各种抗原。
44.多态性现象：在同一种动物内，具有相同功能的蛋白质（包括同功酶）的遗传变异。
45.MOET：超数排卵及胚胎移植等综合技术。
46.从遗传角度考虑，DNA指纹的主要优点是增加选择精确性。
47.数量性状基因座：对某一数量性状具有明显效应的基因座。
48.主基因：对某一数量性状具有明显效应的基因。
49.通径系数：表示通径线相对重要性的数值。
50.体态结构：即体尺指数，一种体尺与另一种体尺的比率。
简答题1.通径链的追溯原则？（1）先退后进；（2）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向；（3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接；一条通径链最多只能含有一条相关线；不同的通径链可以重复通过一条相关线；（4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。
2.哈代―温伯定律的要点？（1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代下去始终保持不变；（2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变；（3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系式：D=p2, H=2pq,R=q2。
3.影响基因频率变化的因素？答：引起变化的因素很多，如突变、选择、迁移、遗传漂变、交配系统、环境条件。
4.微效基因的特点？累加作用：多基因总效应等于各基因效应之和；倍加作用：每个基因的效应成倍数值增加；无显性；（4）定位难。
5.遗传力的用途？预测选择结果；（2）估计动物的育种值；（3）确定选种方法；（4）制定综合选择指数。
6.遗传相关的用途？间接选择；（2）比较不同环境下的性状表型值；性状的综合选择；（4）揭示性状间的真实关系。
7.重复力的应用？判断遗传力的正确性；（2）确定性状度量次数；（3）估计动物的可能生产力；（4）估计多次度量均值的遗传力h2(n)。
8.显性学说要点？答：显性学说认为，在生物的基因库中存在不少隐性有害基因或不利基因，其在数量性状上表现为效应值低于等位的显性基因。
杂合子中由于显性基因的存在，隐性基因的作用被不同程度的消除或掩盖，因而杂种就表现出杂种优势。
9.超显性学说的要点？答：超显性学说认为，杂种优势来自等位基因间的互作，杂合子的基因型值超过任何纯合子。
10.动物育种学的主要任务？研究动物的起源、驯化以及品种的发展史，保护品种资源和研究开发利用动物遗传资源；研究动物的重要数量性状和质量性状的遗传规律、生长发育规律以及生产性能的测定；（3）研究动物改良的新理论、新方法；培育适合社会发展需要的新品种、新品系；研究提高动物生产性能的措施。
11.新品种鉴定步骤？认真研究育种计划；（2）全面了解培育过程；（3）全面鉴定品种特征；（4）分析判断遗传性能；（5）群体数量鉴定。
12.品系的概念和特点？广义的品系：指指一群具有突出优点，又能把这些突出优点相对稳定的遗传下去的种畜群。
品系的特点：优点突出，遗传稳定，血统相同。
13.我国畜禽品种资源的特性？产品独特；（2）体型矮小；（3）体型高大；（4）繁殖力高；（5）药用特性。
14.生长发育的不平衡性？体重增长的不平衡；（2）骨骼生长的不平衡；（3）外形部位生长的不平衡；组织器官的生长发育的不平衡；（5）营养成分处积储的不平衡。
15.线性外貌评定步骤？确定适宜的鉴定对象；（2）体尺测量的部位评分；（3）线性评分；统计处理；（5）约束规范和检验。
16.生长发育的影响因素？遗传因素；（2）母体大小；（3）饲养因素；（4）性别因素；（5）环境因素。
17.猪的繁殖性能测定？初产日龄；（2）窝间距；（3）总产仔数；（4）活仔数；断奶仔猪数；（6）出生窝重；（7）断奶窝重。
18.鸡生产性能测定？产蛋数；（2）蛋重；（3）产蛋重量；（4）群产蛋总重；（5）料蛋比；（6）种蛋受精率；（7）受精蛋孵化率。
19使用间接选择的条件？所需改良的性状难以度量；（2）所需选择的性状为限性性状；对后期表现的性状进行早期选择；（4）性状遗传力低。
20.级进杂交的应用范围和注意？应用范围：需要彻底改造某个种群的生产性能或者是改变生产性能方向时采用。
注意事项根据提高生产性能或改变生产性能方向选择合适的改良品种；对引进的改良公畜进行严格的遗传测定；杂交代数不宜过多，以免外来血统比例过大，导致杂种对当地的适应性下降。
21.导入杂交的应用范围和注意？应用范围：原有种群生产性能基本上符合需要，局部缺点在纯繁下不易克服时采用。
注意事项：针对原有种群的具体缺点进行导入杂交试验，确定导入种公畜品种；对导入种群的种公畜严格选择。
22.育成杂交的应用范围和注意？应用范围：原有品种不能满足需要，也没有任何外来品种能完全代替时采用。
注意事项：要求外来品种生产性能好、适应性强；杂交亲本不宜太多以防遗传基础过于混杂，导致固定困难；当杂交出现理想型时应及时固定。
23.育种体系的定义和区别？育种体系：是根据不同动物特点来确定的能够体现出遗传改进的运转流程。
育种体系因动物种类而不同，鸡、猪的育种体系基本相似，与奶牛育种体系相差大。
鸡、猪的育种体系通过品种提高和杂种优势来获得遗传改进；奶牛的育种体系是通过品种质量提高来获得遗传改进，即发挥纯种的生产能力。
24.新品种培育的方法？选择育种；（2）杂交育种；（3）诱变育种；（4）转基因动物育种。
25.什么是生物多样性？保护动物多样性的意义？生物多样性：包括所有植物、动物、微生物物种及其所有的生态系统和它们形成的生态过程，是生命有机体的种类和变异性及其借以存在的生态的复合体。
保护生态多样性的意义：保留的品种可以为将来的育种提供素材；储备将来所需的特定性状的遗传基因：保持生物多样性，维持生态平衡。
26.保种方法？静态保种；（2）进化保种；（3）系统保种。
27.系统保种的优点？（1）便于对一地区乃至全国保种工作进行科学管理，它可使各级保种单位明确，责任清楚，分工到位。
（2）减少保种的盲目性和随机性。
（3）可以减少对保种群过小和近交的禁忌。
（4）可以大大节省保种经费。
28.遗传病的判断？初步判断；（2）遗传方式判断；（3）染色体检查；（4）DNA 诊断。
29.抗病育种的主要途径？直接选择；（2）标记辅助选择；（3）转基因战略。
30.主基因的检测？多峰分布；（2）回交；（3）非正态分布；结构探测资料分析法；（5）综合分离分析。
31.QTL定位的基本步骤？选择合适的遗传标记；选择在所研究的数量性状上处于分离状态的纯系或高度近交系；系间杂交，获得F2个体；分析各世代群体中各个体的数量性状数值和标记基因型；分析标记基因型与数量性状值之间的连锁程度，确定QTLS连锁群，估计QTL效应。
32.标记辅助选择的基本技术路线？寻找含QTL的染色体片段（10~20厘摩）；标定QTL的位置（5厘摩）；找到与QTL紧密连锁的遗传标记（1~2厘摩）；在这些区域内找到可能的候选基因；寻找与性状变异有关的特定基因；寻找这些特定基因的功能基因座；在遗传标记辅助下更加准确地对性状进行选择。