正弦、余弦的诱导公式典型例题
正弦、余弦的诱导公式1
y ，关于 y 轴对称 点Px，y 关于 x 轴对称点 P 1 x，
y ． 点 P2 x，y ，关于原点对称点 P3 x，
x 轴、y 轴、原点对称的
演示课件
正弦、余弦的诱导公式
能否再把 0～360间的角的三角函数求值，化为 我们熟悉的 0 ～ 90 间的角的三角函数求值问题呢？
如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可 以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到 最终解决，本课就来讨论这一问题．
设 0 90，对于任意一个0 到360 的角 ，
cos 360 cos
诱导公式小结
公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式． 概括如下： k 360 k Z ， ， 180 ，
360 的三角函数值，等于 的同名函数值，
前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号，
简化成“函数名不变，符号看象限”的口诀．
以下四种情形中有且仅有一种成立．
， 当 0， 90 180 ， 当 90 ， 180 270 180 ， 当 180 ， 360 ， 当 270， 360
诱导公式二、三的推导过程
公式二：
sin 180 sin
cos 180 cos
我们再来研究角 与 的三角函数值之间的关系， 如图，利用单位圆作出任意角 与单位圆相交于点Px，y ， 角 的终边与单位圆相交于点 P，这两个角的终边关于
正弦、余弦的诱导公式1
y ，关于 y 轴对称 点Px，y 关于 x 轴对称点 P 1 x，
y ． 点 P2 x，y ，关于原点对称点 P3 x，
x 轴、y 轴、原点对称的
演示课件
cos 360 cos
诱导公式小结
公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式． 概括如下： k 360 k Z ， ， 180 ，
360 的三角函数值，等于 的同名函数值，
前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号，
简化成“函数名不变，符号看象限”的口诀．
推导诱导公式四、五
请同学们思考如何利用已学过的诱导公式推导
360 与 的三角函值之间的关系？ 180 ，
阅读课本公式四、五推导过程
公式四：
sin 180 sin
公式五：
cos 180 cos
sin 360 sin
以下四种情形中有且仅有一种成立．
， 当 0， 90 180 ， 当 90 ， 180 270 180 ， 当 180 ， 360 ， 当 270， 360
诱导公式二、三的推导过程
正弦、余弦的诱导公式
能否再把 0～360间的角的三角函数求值，化为 我们熟悉的 0 ～ 90 间的角的三角函数求值问题呢？
如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可 以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到 最终解决，本课就来讨论这一问题．
正弦、余弦的诱导公式1
cos 180 cos
我们再来研究角 与 的三角函数值之间的关系， 如图，利用单位圆作出任意角 与单位圆相交于点Px，y ， 角 的终边与单位圆相交于点 P，这两个角的终边关于
x 轴对称，所以 Px， y
．
演示课件
公式三：
sin sin
cos 360 cos
诱导公式小结
公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式． 概括如下： k 360 k Z ， ， 180 ，
360 的三角函数值，等于 的同名函数值，
前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号， 简化成“函数名不变，符号看象限”的口诀．
， 当 0， 90 180 ， 当 90 ， 180 270 180 ， 当 180 ， 360 ， 当 270， 360
诱导公式二、三的推导过程
已知任意角 的终边与单位圆相交于点 Px，y ，
正弦、余弦的诱导公式
能否再把 0～ 360间的角的三角函数求值，化为 我们熟悉的 0 ～ 90 间的角的三角函数求值问题呢？
如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可 以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到 最终解决，本课就来讨论这一问题．
设 0 90，对于任意一个0 到360 的角 ， 以下四种情形中有且仅有一种成立．
（2）已知
3 5 cos ，求 cos 的值． 6 3 6
3 3 （3）已知 cos 的值． ，求 3 cos 2 2
正弦、余弦的诱导公式1
3 5 cos ，求 cos 的值． 6 3 6
3 3 （3）已知 cos 的值． ，求 3 cos 2 2
本课小结
（1）求任意角的三角函数式的一般程序：负（角）变正 （角）→大（角）变小（角）→（一直）变到0 ～ 90之 间（能查表）． 3 2 （2）变角是有一定技巧的，如 可写成 ， 2 2 也可以写成 不同表达方法，决定着使用不同 2 的诱导公式．
例题讲解
例3 求下列各三角函数：
13 （1） cos 1665 ；（2） sin ． 4
解题一般步骤
0° 到 360° 的角的三角 函数
任意负角的 三角函数
或公式一 用公式三
任意正角的 三角函数
用公式一
用公式二 或四或五
锐角三 角函数
查表
求值
练习反馈
1 （1）已知 cos ，求 tan 9 的值． 2
推导诱导公式四、五
请同学们思考如何利用已学过的诱导公式推导
360 与 的三角函值之间的关系？ 180 ，
阅读课本公式四、五推导过程
公式四：
sin 180 sin
公式五：
cos 180 cos
sin 360 sin
（3）凑角方法也体现出很大技巧。如，已知角“ ”， 6 5 5 求未知角“ ”，可把 改写成 ． 6 6 6
IU酒店 派酒店 喆啡 7天酒店 7天优品 窝趣公寓
三角函数诱导公式练习题集附答案解析
三角函数诱导公式练习题一、选择题（共21小题）1、已知函数f（x）=sin，g（x）=tan（π﹣x），则（）A、f（x）与g（x）都是奇函数B、f（x）与g（x）都是偶函数C、f（x）是奇函数，g（x）是偶函数D、f（x）是偶函数，g（x）是奇函数2、点P（cos2009°，sin2009°）落在（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限3、已知，则=（）A、B、C、D、4、若tan160°=a，则sin2000°等于（）A、B、C、D、﹣5、已知cos（+α）=﹣，则sin（﹣α）=（）A、﹣B、C、﹣D、6、函数的最小值等于（）A、﹣3B、﹣2C、D、﹣17、本式的值是（）A、1B、﹣1C、D、8、已知且α是第三象限的角，则cos（2π﹣α）的值是（）A、B、C、D、9、已知f（cosx）=cos2x，则f（sin30°）的值等于（）A、B、﹣C、0 D、110、已知sin（a+）=，则cos（2a﹣）的值是（）A、B、C、﹣D、﹣11、若，，则的值为（）A、B、C、D、12、已知，则的值是（）A、B、C、 D、13、已知cos（x﹣）=m，则cosx+cos（x﹣）=（）A、2mB、±2mC、D、14、设a=sin（sin20080），b=sin（cos20080），c=cos（sin20080），d=cos（cos20080），则a，b，c，d的大小关系是（）A、a＜b＜c＜dB、b＜a＜d＜cC、c＜d＜b＜aD、d＜c＜a＜b15、在△ABC中，①sin（A+B）+sinC；②cos（B+C）+cosA；③tan tan；④，其中恒为定值的是（）A、②③B、①②C、②④D、③④16、已知tan28°=a，则sin2008°=（）A、B、C、D、17、设，则值是（）A、﹣1B、1C、D、18、已知f（x）=asin（πx+α）+bcos（πx+β）+4（a，b，α，β为非零实数），f（2007）=5，则f（2008）=（）A、3B、5C、1D、不能确定19、给定函数①y=xcos（+x），②y=1+sin2（π+x），③y=cos（cos（+x））中，偶函数的个数是（）A、3B、2C、1D、020、设角的值等于（）A、B、﹣C、D、﹣21、在程序框图中，输入f0（x）=cosx，则输出的是f4（x）=﹣csx（）A、﹣sinxB、sinxC、cosxD、﹣cosx二、填空题（共9小题）22、若（﹣4，3）是角终边上一点，则Z的值为．23、△ABC的三个内角为A、B、C，当A为°时，取得最大值，且这个最大值为．24、化简：=25、化简：=．26、已知，则f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2009）=．27、已知tanθ=3，则（π﹣θ）=．28、sin（π+）sin（2π+）sin（3π+）…sin（2010π+）的值等于．29、f（x）=，则f（1°）+f（2°）+…+f（58°）+f（59°）=．30、若，且，则cos（2π﹣α）的值是．答案与评分标准一、选择题（共21小题）1、已知函数f（x）=sin，g（x）=tan（π﹣x），则（）A、f（x）与g（x）都是奇函数B、f（x）与g（x）都是偶函数C、f（x）是奇函数，g（x）是偶函数D、f（x）是偶函数，g（x）是奇函数考点：函数奇偶性的判断；运用诱导公式化简求值。
高一数学 知识点 三角函数 诱导公式 常考题 经典题 50道 含答案和解析
高一数学三角函数诱导公式50道常考题经典题一、单选题1.若角的终边上有一点(-4,a)，则a的值是（）A. B. C. D.【答案】A【考点】任意角的三角函数的定义，诱导公式一【解析】【解答】由三角函数的定义知：，所以，因为角的终边在第三象限，所以<0,所以的值是。
【分析】三角函数是用终边上一点的坐标来定义的，和点的位置没有关系。
属于基础题型。
================================================================================2.若,则的值是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】即，所以，，=，故选C。
【分析】简单题，此类题解的思路是：先化简已知条件，再将所求用已知表示。
================================================================================3.若，则（）A. B. C. D.【答案】C【考点】诱导公式一，同角三角函数间的基本关系【解析】【解答】，故选C.================================================================================4.函数图像的一条对称轴方程是（）A. B. C. D.【答案】A【考点】诱导公式一，余弦函数的图象，余弦函数的对称性【解析】【分析】，由y=cosx的对称轴可知，所求函数图像的对称轴满足即，当k=-1时，，故选A.================================================================================5.已知，则（）A. B. C. D.【答案】C【考点】诱导公式一，同角三角函数间的基本关系，弦切互化【解析】【解答】因为，所以，可得，故C符合题意.故答案为：C .【分析】利用诱导公式将已知条件化简可求出tan，将中分子分母同时除以cos.================================================================================6.函数（）A. 是奇函数B. 是偶函数C. 既是奇函数，又是偶函数D. 是非奇非偶函数【答案】A【考点】奇函数，诱导公式一【解析】【解答】∵，∴,∴是奇函数．故答案为：A【分析】首先利用诱导公式整理化简f(x) 的解析式，再根据奇函数的定义即可得证出结果。
正弦、余弦的诱导公式1
3 5 cos ，求 cos 的值． 6 3 6
3 3 （3）已知 cos 的值． ，求 3 cos 2 2
本课小结
（1）求任意角的三角函数式的一般程序：负（角）变正 （角）→大（角）变小（角）→（一直）变到0 ～ 90之 间（能查表）． 3 2 （2）变角是有一定技巧的，如 可写成 ， 2 2 也可以写成 不同表达方法，决定着使用不同 2 的诱导公式．
， 当 0， 90 180 ， 当 90 ， 180 270 180 ， 当 180 ， 360 ， 当 270， 360
诱导公式二、三的推导过程
已知任意角 的终边与单位圆相交于点 Px，y ，
cos 360 cos
诱导公式小结
公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式． 概括如下： k 360 k Z ， ， 180 ，
360 的三角函数值，等于 的同名函数值，
前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号， 简化成“函数名不变，符号看象限”的口诀．
cos cos
例题讲解
例1 求下列三角函数值： （1） sin 225 ；
cos 1290 （2）
；
11 （3）cos 240 12 ；（4）sin ． 10
cos 180 sin 360 例2 化简： ． sin 180 cos 180
（3）凑角方法也体现出很大技巧。如，已知角“ ”， 6 5 5 求未知角“ ”，可把 改写成 ． 6 6 6
正弦、余弦的诱导公式1
cos 360 cos
诱导公式小结
公式一、二、三、四、五都叫做诱导公式． 概括如下： k 360 k Z ， ， 180 ，
360 的三角函数值，等于 的同名函数值，
前面加上一个把 看成锐角时原函数值的符号， 简化成“函数名不变，符号看象限”的口诀．
石器时代2.5 http://www.shiqi.co/ 石器时代2.5
旧石器时代早期在非洲存在两大石器文化传统：奥杜韦文化和阿舍利文化。旧石器时代中期，在北非有莫斯特文化和阿替林文 化；在撒哈拉以南地区，有中非的石核斧类型文化，如山果文化和卢本巴文化，南非的彼得斯堡文化、奥兰治文化、斯蒂尔贝 文化和班巴塔文化。旧石器时代晚期，非洲气候极为干旱，发现的遗存数少，在北非有与欧洲石叶文化相似的代拜文化，在撒 哈拉以南地区则有奇托利文化等。 满满盛了汤，但汤里熬的不是鱼翅、干贝，而是白芷、江离——都是沐浴用的香草。汤也不烫，最多比皮肤烫一点点，正好让 人躺进去“哦呼！”一声，绝不会对人造成任何实质性伤害，只会把人泡得红通通的，像一只心满意足的大虾。这是一锅上好 的洗澡水。苏明远沉入水中，“哦呼”了一声。世上再没有比淋了一场大雨之后泡个热热的香汤更美的了！一定有所要求的话 ，倒是可以锦上添花一把。第二章 蝶楼吹彻玉笙寒(2)“蝶儿，”苏明远唤道，“给我推拿。”“我不是蝶儿。”炉边主人唇 边逸出一抹不知是何滋味的笑容，“我只是个笑话。”他叫蝶宵华。本朝没有“蝶”这个姓，锦城更没有。“蝶宵华”这三个 字，就跟“楚云”、“海棠”、“娇月”、“香红”差不多，都是人家给取的，专为招揽生意用。所谓艺名。叫“楚云”、“ 海棠”、“娇月”、“香红”的女孩子，多半会在什么地方做生意，你也想像得出来吧？不过蝶宵华不在勾栏。有的勾栏只收 女孩子，他自然进不去。有的勾栏，兼收男孩子，他也没进。他进的地方，比勾栏还苦一点，要压腿、要下腰、要走台步，要 吊嗓子，所谓梨院。梨院子弟，地位比起勾栏来似乎高那么一点点，有的时候呢，却仿佛还要低上那么一点点。戏子的生活， 有时比妓女还要糜乱得不止一点点。而蝶宵华，是锦城所有戏子中，“那方面”名声最响的一个。像苏明远是举城最受崇拜的 贵公子一样，没有之一。只不过，蝶宵华的名声，未必招人喜爱。有的人嘴里，他是妖魔。有的人嘴里，他简直就是疯的。他 像一出折子戏，不想管来路、不想管去路，所有的美丽、哀艳、甚或是倦怠，都只凝缩在眼前短短一幕，没有明天。他动人得 ，像是根本没有明天。苏明远叫他，他就恹恹的站了起来，恹得似一株才抽出新芽、就已不堪盛大春光负荷的垂柳，每迈出一 步，腰肢儿都是软盈盈的。他的斗篷没有扣住，一站，前面就散开了，露出里头衣裳，是遍地金鸦青百花锦袍子，很难压得住 的颜色。而他甚至根本没想过要压，只那么随随便便一站，春风都要为他醉了。他走到苏明远盆边，刚刚那小少女之一，又奔 了回来，手里捧着一只万寿回文金盏，仍然笑成一团，步子都要迈不稳似的，把金盏往蝶宵华足边一放，咬着嘴忍住笑声，回 身又逃了。蝶宵华伸出尖尖的食指，向小少女的背影指了一指：“你啊——”小少女吐吐舌头，还是跑了，他嘴角咬了咬，也 没什么别的话说，自己弯腰捞起金盏，递给苏明远。盏中盛着酒，酒色清碧，似外头窗格嵌的琉璃。苏明远啜了一口，放开手 ，酒盏就自己漂在汤面上，似外头的莲花灯。蝶宵华这里的所有东西，似乎都经过精心的布置，不但美，而且一定很实用，一 定让人舒适、让人省力。只有一个很懒、又很
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正弦、余弦的诱导公式典型例题
正弦、余弦的诱导公式例题讲析
例1．求下列三角函数的值
(1)sin240º；(2)；
(3)cos(-252º)；(4)sin（-）
解：（1）sin240º=sin(180º+60º)＝－sin60º=
(2)=cos==；
(3)cos(-252º)=cos252º=cos(180º+72º)=－cos72º=－0.3090；
(4)sin（-）=－sin=－sin=sin=
说明：本题是诱导公式二、三的直接应用．通过本题的求解，使学生在利用公式二、三求三角函数的值方面得到基本的、初步的训练．本例中的（3）可使用计算器或查三角函数表．
例2．求下列三角函数的值
(1)sin(-119º45′)；(2)cos；
(3)cos(-150º)；(4)sin.
解：(1)sin(－119º45′)=－sin119º45′=－sin(180º-60º15′)=－sin60º15′=－0.8682
(2)cos=cos()=cos=
(3)cos(-150º)=cos150º=cos(180º-30º)=－cos30º=；
(4)sin=sin()=－sin=.
说明：本题是公式四、五的直接应用，通过本题的求解，使学生在利
用公式四、五求三角函数的值方面得到基本的、初步的训练．本题中的（1）可使用计算器或查三角函数表．
例3．求值：
sin－cos－sin
略解：原式=-sin-cos-sin
=-sin-cos+sin
=sin+cos+sin
=++0.3090
=1.3090.
说明：本题考查了诱导公式一、二、三的应用，弧度制与角度制的换算，是一道比例1略难的小综合题．利用公式求解时，应注意符号．例4．求值：
sin(-1200º)•cos1290º+cos(-1020º)•sin(-1050º)+tan855º.
解：原式＝－sin(120º+3•360º)cos(210º+3•360º)
+cos(300º+2•360º)-sin(330º+2•360º)]+tan(135º+2•360º)
＝－sin120º•cos210º－cos300º•sin330º+tan135º
＝－sin(180º－60º)•cos(180º+30º)－cos(360º－60º)•sin(360º-30º)+
=sin60º•cos30º+cos60º•sin30º－tan45º
=•+•-1
=0
说明：本题的求解涉及了诱导公式一、二、三、四、五以及同角三角
函数的关系．与前面各例比较，更具有综合性．通过本题的求解训练，可使学生进一步熟练诱导公式在求值中的应用．值得指出的是教材中的诱导公式未介绍正切，因此，计算tan135º的值时应先用商数关系把tan135º改写成,再将分子分母分别用诱导公式进而求出tan135º的值．例5．化简：
.
略解：原式===1.
说明：化简三角函数式是诱导公式的又一应用，应当熟悉这种题型．例6．化简：
解：原式=
=
=
=.
说明：本题可视为例5的姐妹题，相比之下，难度略大于例5．求解时应注意从所涉及的角中分离出2的整数倍才能利用诱导公式一．
例7．求证：
证明：左边=
=
=
=
=，
右边==，
所以，原式成立．
例8．求证
证明：左边＝
＝
＝tan3α＝右边，
所以，原式成立．
说明：例7和例8是诱导公式及同角三角函数的基本关系式在证明三角恒等式中的又一应用，具有一定的综合性．尽管问题是以证明的形式出现的，但其本质是等号左、右两边三角式的化简．
例9．已知．求：的值．
解：已知条件即，又，
所以：=
说明：本题是在约束条件下三角函数式的求值问题．由于给出了角的范围，因此，的三角函数的符号是一定的，求解时既要注意诱导公式本身所涉及的符号，又要注意根据的范围确定三角函数的符号．
例10．已知,
求:的值.
解：由，得
，
所以
故
=
=1＋tan＋2tan2
=1+
.
说明：本题也是有约束条件的三角函数式的求值问题，但比例9要复杂一些．它对于学生熟练诱导公式及同角三角函数关系式的应用．提高运算能力等都能起到较好的作用．
例11．已知的值．
解：因为，
所以：=＝－m
由于所以
于是：=，
所以：tan(=.
说明：通过观察，获得角与角之间的关系式=-（），为顺利利用诱导公式求cos()的值奠定了基础，这是求解本题的关键，我们应当善于引导学生观察，充分挖掘的隐含条件，努力为解决问题寻找突破口，本题求解中一个鲜明的特点是诱导公式中角的结构要由我们通过对已知式和欲求之式中角的观察分析后自己构造出来，在思维和技能上显然都有较高的要求，给我们全新的感觉，它对于培养学生思维能力、创新意识，训练学生素质有着很好的作用．
例12．已知cos，角的终边在y轴的非负半轴上，求cos的值．
解：因为角的终边在y轴的非负半轴上，
所以：=，
于是2（）=
从而
所以===
说明：本题求解中，通过对角的终边在y轴的非负半轴上的分析而得的=，还不能马上将未知与已知沟通起来．然而，当我们通过观察，分析角的结构特征，并将它表示为2（）后，再将=代入，那么未知和已知之间随即架起了一座桥梁，它为利用诱导公式迅速求值扫清了障碍．通过本题的求解训练，对于培养学生的观察分析能力以及思维的灵活性和创造性必将大有裨益．。