《我和好习惯交朋友》主题班会范文
好习惯伴我行主题班会三篇
好习惯伴我行主题班会三篇班会目的1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
活动过程一、谜语导入，引出班会主题课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁女：大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗(学生齐答)对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢先让我们来听一个小故事吧。
二、讨论交流1、听故事，悟事理。
听到这则故事，你从中感悟到了什么呢(生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。
)男：是啊，习惯可以绑住一切。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。
习惯，决定了人一生的命运。
习惯至关重要。
2、观看图片讨论交流。
女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，终身受其累。
学习的习惯也是如此。
请看下面的图片：图片展示一：a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。
b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。
c.不能独立完成作业，考试作弊。
d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。
男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗为什么(1)、学生自由发表意见男：请看下面的图片：图片展示二：a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。
b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。
c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。
d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。
好习惯伴我行的主题班会策划书范文(精选3篇)
好习惯伴我行的主题班会策划书范文（精选3篇）好习惯伴我行的主题班会策划书范文（精选3篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，此时需要提前做好策划书了。
相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的好习惯伴我行的主题班会策划书范文，欢迎大家分享。
好习惯伴我行的主题班会策划书1活动背景：一年级是学生习惯形成的重要时期，本班男生大多好动、调皮、自我约束能力不强，部分学生自理能力差，集体荣誉感不强。
课堂上，有个别学生随意说话影响课堂纪律。
课间，部分男生在楼内的纪律令人担忧。
学习上，少数学生不爱发言、个别学生存在不完成作业的现象。
扫除时，有人尽职尽责、任劳任怨;有人推脱逃避、拈轻怕重。
另外，大多数学生，在老师的监管下能注意自己的行为，而脱离老师的看管就会放松要求。
为此，我在学生不经意时，拍下了几张不良行为习惯的照片，并决定召开一次以“好习惯伴我行”的主题班会。
活动目标：1、使学生能分辨好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、初步养成良好的生活、学习习惯。
3、通过人人参与制定班规的过程，形成一年三班的班规，确保学生在学习生活中能按照制定的班规内容，进行自我约束、互相监督，从而培养良好的行为习惯。
活动准备：1、五年三班学生良好行为习惯的事例及图片。
2、本班学生不良行为习惯的照片。
活动过程：一、导入。
同学们，上学期经过大家的共同努力，我们班被评为文明班级，作为老师我很高兴，你的心情是怎样的?(指名说)可是，在上学期中，我们也有两周扣除了红旗，大家还记得是什么原因吗? (个别学生楼内违反纪律，在老师外出学习，不在学校的情况下，大多数学生放松了要求，间操下楼时大声说话、跑跳。
)在评比中，五年三班每次都是第一，学校把这个班级评为星级班级，你们想不想知道他们是怎样做的?二、出示五年三班学生良好行为习惯的图片和资料。
1、主动捡校园里纸屑的图片。
好习惯伴我成长主题班会教案（通用16篇）
好习惯伴我成长主题班会教案好习惯伴我成长主题班会教案（通用16篇）在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。
你知道什么样的习题才算得上好习题吗？下面是小编精心整理的好习惯伴我成长主题班会教案，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会教案篇1一、活动主题：好习惯伴我成长二、活动目的：1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
三、活动流程设计：(一)、甲：同学们大家好!我们有缘走进了同一间教室。
我们有幸成为了同学。
这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!乙：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(二)、甲：你知道什么叫做“习惯”吗?乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
甲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?乙：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
甲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!乙：不可能，你说!甲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
乙：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
甲：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等(三)、甲：看了刚才的资料，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
三年级主题班会：我和好习惯交朋友主题班会.doc
三年级主题班会：我和好习惯交朋友主题班会活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动程序：一、认识不良行为习惯甲乙主持人唱找朋友儿歌。
甲：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？乙：它是谁呀？甲：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
甲乙：三（四）班主题班会现在开始。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架二、小品《整形医院》甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。
希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。
三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。
爱说脏话的找语言科医生。
心理素质差的找心理科的医生。
爱打架、好若是非的找行为科医生。
最后医生根据病人的病情开出处方。
我和好习惯交朋友
我和好习惯交朋友--- 二三班主题班会活动意义：《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。
”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。
学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
因此，培养学生良好的行为习惯成为班主任教育工作的首要任务。
在充分了解了学生的基本情况，掌握了学生的各种不良行为习惯的基础上，确定召开本次《我和好习惯交朋友》主题班会。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
帮助同学们改掉坏习惯，养成好习惯。
活动实录：（一）、创设情境，导入活动：主持人：和着欢乐的节拍，我们踏入了宝贵的小学时代。
做个优秀的小学生，是我们共同的心愿。
今天要给大家送来优秀小学生的成功宝典，就是好习惯。
和好习惯交上朋友，你会在各方面都做得非常棒。
和好习惯交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子。
和好习惯交上朋友，你会受益终身。
下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
（二）、联系实际，提高认识：主持人：好习惯能提高我们的学习成绩；好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；好习惯能让我们茁壮成长。
是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的行为习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
1、小品《发生在我们身边的事一》人物（从两端出场）：A扮演（高年级学生）B扮演（低年级学生）地点：讲台A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！小不点，我的东西没带，快把你的跳绳拿来给老子用。
B:（慢慢抬起头）我…我…只有一根跳绳，给你我就没有啦！A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。
小学生交友主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：小学生交友之道四、主持人：班主任老师五、参与人员：全体学生及班主任一、班会开场（一）主持人开场各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“小学生交友之道”。
在我们的生活中，朋友是不可或缺的。
他们可以陪伴我们成长，帮助我们解决问题，让我们感受到温暖。
那么，如何交到好朋友呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。
（二）班主任发言同学们，友谊是一种美好的情感，它能让我们的生活更加丰富多彩。
今天，我们召开这次班会，旨在帮助大家了解交友之道，学会与人相处，结交更多的好朋友。
希望大家在这次班会中能够有所收获。
二、主题讨论（一）如何认识新朋友1. 同学A：我觉得要想认识新朋友，首先要主动，可以向他们打招呼，介绍自己。
2. 同学B：是的，还要学会倾听，关心别人，这样别人也会愿意和你交朋友。
3. 同学C：我觉得参加集体活动也是一个认识新朋友的好机会，可以一起参加游戏、活动，增进彼此的了解。
（二）如何保持友谊1. 同学D：我觉得要保持友谊，首先要真诚，不能虚伪。
2. 同学E：是的，还要学会宽容，对待朋友的缺点和错误要谅解。
3. 同学F：我觉得要经常和好朋友沟通交流，分享彼此的喜怒哀乐。
（三）如何处理友谊中的矛盾1. 同学G：我觉得在友谊中遇到矛盾时，首先要冷静，不要冲动。
2. 同学H：是的，要站在对方的角度考虑问题，学会换位思考。
3. 同学I：我觉得可以找一个合适的时间和地点，与朋友沟通，解决问题。
三、案例分析（一）案例一小明和小刚是好朋友，有一次，小明不小心把小刚的文具盒弄丢了。
小刚非常生气，觉得小明故意欺负他。
后来，小明主动向小刚道歉，并承诺一定会帮他找回文具盒。
经过一番努力，小明终于帮小刚找回了文具盒。
这次经历让他们的友谊更加深厚。
（二）案例二小红和小丽是同桌，有一次，小红不小心把小丽的笔袋弄破了。
小红非常愧疚，主动向小丽道歉，并承诺赔偿。
[爱节主题班会]主题班会：我和好习惯交伴侣主题班会-V1
![[爱节主题班会]主题班会：我和好习惯交伴侣主题班会-V1](https://img.taocdn.com/s3/m/b74b9894f424ccbff121dd36a32d7375a417c6d7.png)
[爱节主题班会]主题班会：我和好习惯交伴
侣主题班会-V1
爱节主题班会：我和好习惯交伴侣
爱节主题班会是我学校每个学期都会举办的一项班级活动。
这次主题班会的主题是“我和好习惯交伴侣”，让我们一起探讨好习惯的重要性以及如何培养好习惯。
一、开场白
首先，我们的班主任向我们介绍了为什么要举办这样一项主题班会。
他告诉我们，好习惯不仅是养成良好生活习惯的关键，也是发展个人能力的前提。
二、分享故事
接着，班里的同学们纷纷分享了自己的养成好习惯的故事，比如通过每天完成一项计划来提高学习效率，通过每天读书来扩大对世界的认知等等。
三、讨论好习惯的重要性
我们就好习惯的重要性展开了讨论，发现好习惯不仅能够帮助我们提升个人品质，还能让我们更好地面对生活中的各种挑战。
而且，好习惯往往会对我们的未来产生重大影响。
四、如何培养好习惯
最后，我们一起讨论如何培养好习惯。
我们发现，养成好习惯需要不
断的练习和积累。
如果我们想养成一个好习惯，需要从小事开始做起，坚持下去。
在这个主题班会上，我收获了很多，不仅学会了养成好习惯的方法，
还重新认识了好习惯的重要性。
从今天起，我也要和好习惯成为朋友，通过不断的努力，让好习惯成为自己的一部分。
我与好习惯交朋友.doc3
《我和好习惯交朋友》主题班会活动方案目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
过程：一、导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：哎，吴云松你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
三、我该怎么办：师：通过刚才的朗诵，相信同学们也有了不少的收获。
下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。
1 、明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。
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《我和好习惯交朋友》主题班会范文目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
过程：
一、导入：
师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
你们愿意和它交朋友吗想知道它是谁吗
揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：
1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；
乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；
甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；
乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要和好习惯交朋友。
2.甲：哎，李祎辉，你想和好习惯交朋友吗
乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！
甲：你们也想吗（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》
3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯
4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架
师：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些并说说还有什么害处
小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦不完成作业⑧不热爱劳动
5.甲：哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙：唉，办法来了，请听韩欣雨、李梦柯、周可欣朗诵的《好习惯》：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
甲乙：那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
三、我该怎么办：
师：通过刚才的朗诵，相信同学们也有了不少的收获。
下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。
1.明明在做作业时碰到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。
师：同学，你赞同他的做法吗当你碰到难题的时候，你会怎么做（你真是个好孩子，奖你一颗诚实之星）
2.课间明明在走廊中吃桔子，吃完桔子，看看旁边没有垃圾箱也没有老师，于是他就随手把桔子皮扔到了走廊上。
师：同学你认为他的做法对吗如果是你，你又会怎样做呢（谢谢你精彩的回答，送你一颗文明之星）
3.小红的书本掉到地上，小东帮他拾起来，小红什么也没说。
师：你认为小红对吗你帮小红想想，她该说什么（真是个懂礼貌的孩子，奖你一颗礼貌之星）
4.小兰不小心把小丽的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来。
师：同学你来说说他们的做法对吗你又会怎样做呢（感谢你精彩的回答，老师也送你一颗礼仪星，希望你继续作一个讲文明，懂礼貌的好少年。
）
师：通过我刚才的访问呢，我发现我们班的同学既讲文明，又懂礼貌。
四、生活习惯不能忘：
甲：是啊，我们少先队员就应该时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。
乙：好啦，下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。
还得恳请我们的老师给我们当裁判员。
甲：激烈的比赛过后，也是该和大家说再见的时候了。
乙：下面我宣布四年级《我和好习惯交朋友》主题班会到此结束，下面请班主任老师给我们作总结。
五、班主任：
今天的班会活动，同学们们的表现都非常不错，希望同学们们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。
老师送给大家一句话：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。
”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。
最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学生。