大一数学分析(下)期中考试试题
数学分析试题库-选择题

数学分析题库(1-22章)一.选择题1.函数712arcsin162-+-=x x y 的定义域为( ). (A )[]3,2; (B)[]4,3-; (C)[)4,3-; (D)()4,3-.2.函数)1ln(2++=x x x y ()+∞<<∞-x 是( ).(A )偶函数; (B)奇函数; (C)非奇非偶函数; (D)不能断定. 3.点0=x 是函数xe y 1=的( ).(A )连续点; (B)可去间断点; (C)跳跃间断点; (D)第二类间断点.4.当0→x 时,x 2tan 是( ).(A )比x 5sin 高阶无穷小 ; (B) 比x 5sin 低阶无穷小; (C) 与x 5sin 同阶无穷小; (D) 与x 5sin 等价无穷小.5.xx x x 2)1(lim -∞→的值( ).(A )e; (B)e1; (C)2e ;(D)0.6.函数f(x)在x=0x 处的导数)(0'x f 可定义 为( ). (A )0)()(x x x f x f -- ; (B)x x f x x f x x ∆-∆+→)()(lim 0 ;(C) ()()x f x f x ∆-→∆0lim; (D)()()xx x f x x f x ∆∆--∆+→∆2lim 000. 7.若()()2102lim0=-→x f x f x ,则()0f '等于( ).(A )4; (B)2; (C)21; (D)41,8.过曲线xe x y +=的点()1,0处的切线方程为( ).(A )()021-=+x y ; (B)12+=x y ; (C)32-=x y ; (D)x y =-1. 9.若在区间()b a ,内,导数()0>'x f ,二阶导数()0>''x f ,则函数()x f 在区间内是( ).(A )单调减少,曲线是凹的; (B) 单调减少,曲线是凸的; (C) 单调增加,曲线是凹的; (D) 单调增加,曲线是凸的. 10.函数()x x x x f 933123+-=在区间[]4,0上的最大值点为( ). (A )4; (B)0; (C)2; (D)3.11.函数()x f y =由参数方程⎪⎩⎪⎨⎧==-ttey ex 35确定,则=dx dy ( ). (A )te 253; (B)t e 53; (C) t e --53 ; (D) t e 253-. 12设f ,g 为区间),(b a 上的递增函数,则)}(),(max{)(x g x f x =ϕ是),(b a 上的( )(A ) 递增函数 ; ( B ) 递减函数; (C ) 严格递增函数; (D ) 严格递减函数. 13.()n =(A ) 21; (B) 0; (C ) ∞ ; (D ) 1; 14.极限01lim sin x x x→=( )(A ) 0 ; (B) 1 ; (C ) 2 ; (D ) ∞+.15.狄利克雷函数⎩⎨⎧=为无理数为有理数x x x D 01)(的间断点有多少个( )(A )A 没有; (B) 无穷多个; (C ) 1 个; (D )2个. 16.下述命题成立的是( )(A ) 可导的偶函数其导函数是偶函数; (B) 可导的偶函数其导函数是奇函数; (C ) 可导的递增函数其导函数是递增函数; (D ) 可导的递减函数其导函数是递减函数. 17.下述命题不成立的是( ) (A ) 闭区间上的连续函数必可积; (B) 闭区间上的有界函数必可积; (C ) 闭区间上的单调函数必可积; (D ) 闭区间上的逐段连续函数必可积. 18 极限=-→xx x 10)1(lim ( )(A ) e ; (B) 1; (C ) 1-e ; (D ) 2e . 19.0=x 是函数 xxx f sin )(=的( ) (A )可去间断点; (B )跳跃间断点; (C )第二类间断点; (D ) 连续点. 20.若)(x f 二次可导,是奇函数又是周期函数,则下述命题成立的是( ) (A ) )(x f ''是奇函数又是周期函数 ; (B) )(x f ''是奇函数但不是周期函数;(C ) )(x f ''是偶函数且是周期函数 ; (D ) )(x f ''是偶函数但不是周期函数.21.设xx x f 1sin1=⎪⎭⎫ ⎝⎛,则)(x f '等于 ( ) (A )2cos sin x x x x - ; (B)2sin cos x xx x - ;(C )2sin cos x x x x + ; (D ) 2cos sin xxx x +. 22.点(0,0)是曲线3x y =的 ( )(A ) 极大值点; (B)极小值点 ; C .拐点 ; D .使导数不存在的点. 23.设x x f 3)(= ,则ax a f x f ax --→)()(lim等于 ( )(A )3ln 3a; (B )a3 ; (C )3ln ; (D )3ln 3a.24. 一元函数微分学的三个中值定理的结论都有一个共同点,即( )(A ) 它们都给出了ξ点的求法; (B ) 它们都肯定了ξ点一定存在,且给出了求ξ的方法; (C ) 它们都先肯定了ξ点一定存在,而且如果满足定理条件,就都可以用定理给出的公式计算ξ的值 ; (D ) 它们只肯定了ξ的存在,却没有说出ξ的值是什么,也没有给出求ξ的方法 . 25.若()f x 在(,)a b 可导且()()f a f b =,则( )(A ) 至少存在一点(,)a b ξ∈,使()0f ξ'=; (B ) 一定不存在点(,)a b ξ∈,使()0f ξ'=; (C ) 恰存在一点(,)a b ξ∈,使()0f ξ'=; (D )对任意的(,)a b ξ∈,不一定能使()0f ξ'= .26.已知()f x 在[,]a b 可导,且方程f(x)=0在(,)a b 有两个不同的根α与β,那么在(,)a b 内() ()0f x '=. (A ) 必有; (B ) 可能有; (C ) 没有; (D )无法确定.27.如果()f x 在[,]a b 连续,在(,)a b 可导,c 为介于 ,a b 之间的任一点,那么在(,)a b内()找到两点21,x x ,使2121()()()()f x f x x x f c '-=-成立.(A )必能; (B )可能;(C )不能; (D )无法确定能 .28.若()f x 在[,]a b 上连续,在(,)a b 内可导,且(,)x a b ∈ 时,()0f x '>,又()0f a <,则( ). (A ) ()f x 在[,]a b 上单调增加,且()0f b >; (B ) ()f x 在[,]a b 上单调增加,且()0f b <; (C ) ()f x 在[,]a b 上单调减少,且()0f b <;(D ) ()f x 在[,]a b 上单调增加,但()f b 的 正负号无法确定. 29.0()0f x '=是可导函数()f x 在0x 点处有极值的( ). (A ) 充分条件; (B ) 必要条件 (C ) 充要条件; (D ) 既非必要又非充 分 条件.30.若连续函数在闭区间上有唯一的极大值和极小值,则( ). (A )极大值一定是最大值,且极小值一定是最小值; (B )极大值一定是最大值,或极小值一定是最小值; (C )极大值不一定是最大值,极小值也不一定是最小值; (D )极大值必大于极小值 .31.若在(,)a b 内,函数()f x 的一阶导数()0f x '>,二阶导数()0f x ''<,则函数()f x 在此区间内( ).(A ) 单调减少,曲线是凹的; (B ) 单调减少,曲线是凸的; (C ) 单调增加,曲线是凹的; (D ) 单调增加,曲线是凸的.32.设lim ()lim ()0x ax af x F x →→==,且在点a 的某邻域中(点a 可除外),()f x 及()F x 都存在,且()0F x ≠,则()lim ()x a f x F x →存在是''()lim ()x a f x F x →存在的( ).(A )充分条件; (B )必要条件;(C )充分必要条件;(D )既非充分也非必要条件 . 33.0cosh 1lim1cos x x x→-=-().(A )0; (B )12-; (C )1; (D )12. 34.设a x n n =∞→||lim ,则 ( )(A) 数列}{n x 收敛; (B) a x n n =∞→lim ;(C) a x n n -=∞→lim ; (D) 数列}{n x 可能收敛,也可能发散。
上海财经大学 数学分析 测试题 (大一)

《数学分析》考试题一、(满分10分,每小题2分)单项选择题:1、{n a }、{n b }和{n c }是三个数列,且存在N,∀ n>N 时有≤n a ≤n b n c ,( )A. {n a }和{n b }都收敛时,{n c }收敛;B. {n a }和{n b }都发散时,{n c }发散;C. {n a }和{n b }都有界时,{n c }有界;D. {n b }有界时,{n a }和{n c }都有界;2、=)(x f ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧>+=<,0 ,2.( ,0 ,0,,sin x x k x k x x kx 为常数)函数 )(x f 在 点00=x 必 ( )A.左连续;B. 右连续C. 连续D. 不连续 3、''f (0x )在点00=x 必 ( )A. x x f x x f x ∆-∆+→∆)()(lim 02020 ;B. '000)()(lim ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∆-∆+→∆x x f x x f x ; C. '000)()(lim ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∆-∆+→∆x x f x x f x ; D. x x f x x f x ∆-∆+→∆)()(lim 0'0'0 ; 4、设函数)(x f 在闭区间[b a ,]上连续,在开区间(b a ,)内可微,但≠)(a f )(b f 。
则 ( )A. ∈∃ξ(b a ,),使0)('=ξf ;B. ∈∃ξ(b a ,),使0)('≠ξf ;C. ∈∀x (b a ,),使0)('≠x f ;D.当)(b f >)(a f 时,对∈∀x (b a ,),有)('x f >0 ;5、设在区间Ⅰ上有⎰+=c x F dx x f )()(, ⎰+=c x G dx x g )()(。
则在Ⅰ上有( )A. ⎰=)()()()(x G x F dx x g x f ;B. c x G x F dx x g x f +=⎰)()()()( ;C. ⎰+=+c x G x F dx x F x g dx x G x f )()()]()()()([ ;D. c x G x F dx x G x g dx x F x f +=+⎰)()()]()()()([ ;二、(满分15分,每小题3分)填空题 :6、121323lim -+∞→⎪⎭⎫ ⎝⎛-+x x x x = ; 7、)sgn(cos )(x x f =。
数学分析试题

测试题第一章 实数集与函数(A )1.证明:n ≥1时,有不等式)1(21)1(2--<<-+n n nn n .然后利用它证明:当m ≥2时,有)21)2(21m nm mn <<-∑=.2.设S 是非空数集,试给出数的下界是S ξ,但不是S 的下确界的正面陈述.3.验证函数R x x x x f ∈=,sin )(,即无上界又无下界.4.设)(x f 是定义在R 上的奇函数,)(x g 是定义在R 上的偶函数,试问))(()),((x f g x g f 是奇函数还是偶函数?5.证明:)0(sgn 2cot arctan ≠=+x x x arc x π.6.试问下列函数的图形关于哪一竖直轴线对称: (1)c bx ax y ++=2;(2)x b x a y -++=. 7.设A ,B 为R 中的非空数集,且满足下述条件: (1)对任何B b A a ∈∈,有b a <;(2)对任何0>ε,存在B y A x ∈∈,,使得ε<-x Y . 证明:.inf sup B A =(B )1.设n 为正整数.(1)利用二项式展开定理证明:∑=-=⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=⎪⎭⎫⎝⎛+nk k r nn r k n 1101!1111 ,其中 10-=k r 是连乘记号.(2)若1 n ,证明:∑=<+<⎪⎭⎫⎝⎛+<n k nk n 13!111122.设{}为有理数r r r E,72<=,求E sup ,E inf3.设A ,B 为位于原点右方的非空数集,{}B y A x xy AB ∈∈=,证明: B A AB inf inf inf ⋅=4.设函数()x f 定义于()+∞,0内,试把()x f 延拓成R 上的奇函数,()x f 分别如下: (1)()x e x f =; (2)()x x f ln = 5.试给出函数()x f y =,D x ∈不是单调函数的正面陈述。
工科数学分析期中考试_2014_4_27 (1)

(4)
偏导函数 在点 处不连续,同理,偏导函数 在点 处不连续.……….(8分)
7.求螺旋面
在点 处的切平面与法线方程. (8分)
解:点 对应于参数 ………(1分)
………(4分)
切平面的法向量 ………(6分)
切平面方程为 ,法线方程为 ……(8分)
8.证明:设 在有界闭区域D内有二阶连续偏导数,且 , .证明 的最大值和最小值只能在D的边界上取得.(8分)
3.设函数 ,其中 是由方程 所确定的隐函数,求 .(8分)
解:利用隐函数求导公式可得
……(3分)
从而 ……(6分)
故 ……(8分)
4.计算 其中 (8分)
解: …………..(3分)
则 …………..(8分)
5在椭球面 上求一点使函数 在该点沿方向 的方向导数最大. (8分)
解:向量 的方向余弦为 ……..(2分)
函数 在任意一点的方向导数为
…..(4分)
构造拉格朗日函数 可得拉格朗日函数 的驻点为 和 …..(6分)
,
故所求点坐标为 …..(8分)
6.研究函数
在点 处是否连续?偏导数是否存在?是否可微?偏导函数是否连
续?(8分)
解:(1) ,故函数在点 处连续…(2分)
(2) ,同理, ,故偏导数存在………….(4分)
证明:由条件 , 易得
对 内任意点 , 是不定的,………(5分)
所以在 内不存在极值点,故 的最大值和最小值只能在
D的边界上取得…………………(8分)
8.设 则 。
9. 在极坐标系下的二次积分为
.
10.设 连续,且 其中 则 。
二、计算题(前两题6分,其余8分,共60分)
一年级期中数学分析

一、测试成绩分析一年级下册期中考试并不令人满意,原本都考一百分的同学栽在这次的考试中。
可能试卷是自己出的出不好有关系。
参加考试人数:44人,平均分为91.2分,及格率为97%,优秀率为81.4%。
二、试卷答题分析1、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。
第二类是综合应用,主要是考应用实践题。
无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都面面俱到、独具匠心,试题深入浅出。
包括看图列式----一图四式和根据图写算式等。
本次试卷共有五大题题。
各种题型都注重了基础知识的训练,整个试卷体现“数学即生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
2、对于此次的测试做了一下的分析:从学生做题情况来看,成绩不够理想。
第一题,“看谁算得对”,主要考查学生口算、写数的能力。
这一题学生都数的对、写的正确,这和平时勤加练习分不开。
但是有学生却几乎全错,还有几个同学粗心大意会把“+”看成“-”造成了不必要的扣分。
纵观整个做题情况,大多数学生计算能力较强,能熟练掌握计算技巧。
对于基础知识的掌握也较牢固。
1、第一题:填一填中的10小题猜一猜我是几?失分较多,从这道试题可以看出平时的练习中拓展还不够,有些学生不能适应灵活多变的题型;要教会学生举一反三的能力。
第2、3、8小题:都是考察数的组成与意义。
错因:极个别学生对两位数的意义及数位没有掌握好导致失分。
第5小题:个别学生对整十数的相邻数没有掌握了。
第6小题中的6元5角-5角=()角=()元第9小题:一张100元可以换()张20元;可以换()张2元;还可以换()张50元错因:个别学生不会换算,对名数间的改写没掌握。
2、轻松选择。
选择题考查学生的多一些、少一些、多得多、少得多,书中只是简单的碰到过,所以平时我们练习时也没作重点再说学生不太理解,但相应的练习是有的。
还是错的比较多,这些以后需要改进。
看来在以后的教学中对这样的知识还要多加的练习。
数学考试分析

期中考试数学分析 2013学年度第二学期期中考试已经结束,本次考试使我对本班学生数学水平有了大致的了解,为了更深入全面的了解我所任教班级的数学教学的效果,更有针对性的开展各项教学研究工作,特将本次考试试卷进行分析。 这次期中考试的内容是高一数学必修四,三角函数与向量,两部分内容都是重点知识。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过选择、填空。第二类是解答题,题型结构合理,难度适中。 本次期中考试,客观讲数学试卷应该是不难的。总体丢分出现在了细节上,对每个题的书写格式不能做到尽善尽美,每个题丢一分,加起来就是一个大分。总体来看,学生的数学学习呈下降的趋势,学生的平均分越来越低。我所任教两个班级,五班平均分为69.4,六班平均分68.7,两班之间的平均分差别不大,但是分数都不突出,最高分117,最低分0分(有学生缺考)。 一、存在一些问题。 1、学生掌握基础知识不牢固,没有内化为自己的信息,对数学的一些基本概念、基本理论不能熟记或者说理解不透。 2、计算正确率较低。例如:12分的计算题,有的只得3分。纵观各年级试卷,在计算上丢分较多。表现为粗心大意,看错数字或运算符号等。基本的计算能力太差。 3、审题能力较差,部分学生所问非所答。 4、解决问题的能力较差,不能举一反三。 二、教学中存在的问题 从测试卷面上存在的问题,可以看出我们在数学教学中存在的一些问题。 1、数学中对基础知识学得不够扎实,没有达到举一反三,融会贯通。特别是学困生问题还没有得到有效解决。 2、教师钻研教材的深度、广度不够,没有把教材、教法、学生有机地结合起来。 3、新的教学理念还没有完全建立起来。如一些传统定式还存在于部分教师的教学中。教师在课堂上实行的是满堂灌的教学方式,教师讲解了整节课,而学生只是被动的学习,被老师牵着鼻子走,等老师一放手,就什么知识也不会了。 4、教师对学生的学习要求不严格,学生还没有养成良好的学习习惯、探索精神和克服困难的勇气。 三、改进的措施和意见 1、进一步认真学习新课标,更新旧的教学观念和教学常规,要切实重视和加强“双基”教学。在教学方面,包括提取信息、运算、分析、解决问题等能力的训练,要重视和加强对这些知识的教学和能力的培养,教师就要认真钻研,吃透教材,掌握教材的重点、难点和关键;要掌握课标对教学的要求,明确教学目标,要了解学生,掌握学情,联系学生的实际,因材施教,采用“自主、合作、探究”的学习方式,树立新的教育教学理念,教师要帮助学生在自主探索与合作交流的过程中,真正理解和掌握基础知识。从关注学生的学习结果改变为关注学生的学习过程。 2、注重学科特点,加强集体备课,凝聚集体力量,设计出最佳教学方案,提高课堂教学水平。数学教学质量的提高重在基础知识扎实、综合运用能力强。在练习时,要重点做好配套练习册和生活,让学生熟记上面的知识,灵活运用,形成能力。 3、教师要加强学习,研究学生的心理特征,加强实践,循序渐进,形成知识体系,才能提高教学质量。教学时注重联系学生的生活实际,注重情景教学,从生活中走进数学,然后再让数学应用于生活。课堂教学中,要保证教学时间,实施分组教学,采用多种方法进行教学,教师做好引导者、组织者、合作者。 4、要对学生加强学法指导,在平时教学中和辅导中要给学生科学的学习方法。如计算方法、分析方法等。要加强学困生的辅导,是每个学生能学到基本的数学,解决最基本的数学问题,鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法,教师要及时的肯定他们的点滴进步,对出现错误要耐心的引导他们分析原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣与信心。 6、教师要热爱学生,“亲其师 信其道”,教师爱学生了,学生才能爱老师,才能愿意学习老师所教的科目,同时要教育学生养成良好的学习习惯,教育学生养成勤奋好学,刻苦钻研,思维活跃的良好习惯。 总之一句话,我将用我的行动来证明一切,我将尽我的最大努力,按照既定目标发展,争取本学期成绩的稳定。争取本班学生素质的全面提高。
大一第二学期数学分析期末试题

数学分析-2样题(一)1.(4分) 级数1n n u ∞=∑收敛的必要条件是 lim 0;n n u →∞=2. (4分) 级数13121(1)n n n∞-=-∑为( A ).A.绝对收敛;B. 条件收敛;C.发散;D. 收敛性不确定. 3. (4分)幂级数1(1)n nn n ∞-=-∑( D ). A. 2;R = B.1;2R = C.3;R = D.1.3R =一.(各5分,共20分)求下列不定积分与定积分: 1. arctan x x dx ⎰ 2. x e dx -⎰3. ln 0⎰4. 20sin 1cos x xdx xπ+⎰二.(10分)设()f x 是上的非负连续函数, ()0baf x dx =⎰.证明()0f x = ([,])x a b ∈.三. (10分)证明20sin 0xdx xπ>⎰. 四. (15分)证明函数级数0(1)n n x x ∞=-∑在不一致收敛, 在[0,]δ(其中)一致收敛.五. (10分)将函数,0(),0x x f x x x ππππ+ ≤≤⎧=⎨- <≤⎩展成傅立叶级数.六. (10分)设22220(,)0,0xy x y f x y x y ⎧ +≠⎪=⎨⎪ +=⎩证明: (1) (0,0)x f ', (0,0)y f '存在; (2) (,)x f x y ',(,)y f x y '在(0,0)不连续;(3) (,)f x y 在(0,0)可微.七. (10分)用钢板制造容积为V 的无盖长方形水箱,怎样选择水箱的长、宽、高才最省钢板?八. (15分)设01σ<<, 证明111(1)n n n σσ∞=<+∑. 数学分析-2样题(二)一. (各5分,共20分)求下列不定积分与定积分:1.(0)a >2. 1172815714x x dx x x++⎰3. 10arcsin x dx ⎰4. 1000π⎰二. (各5分,共10分)求下列数列与函数极限: 1. 221lim nn k nn k→∞=+∑2. 20lim1xt xx x e dt e →-⎰三.(10分)设函数在[,]a b 连续,对任意[,]a b 上的连续函数()g x , ()()0g a g b ==,有()()0baf xg x dx =⎰.证明()0f x = ([,])x a b ∈.四. (15分)定义[0,1]上的函数列2212,211()22211n n x x n f x n n x x n n x n ⎧ , 0≤≤⎪⎪⎪=- , <≤⎨⎪⎪0 , <≤⎪⎩证明{()}n f x 在[0,1]不一致收敛. 五. (10分)求幂级数0(1)n n n x ∞=+∑的和函数.六. (10分)用εδ-定义证明2(,)(2,1)lim (43)19x y x y →+=.七. (12分)求函数22(2)(2)(0)u ax x by y ab =-- ≠的极值.八. (13分)设正项级数1n n a ∞=∑收敛,且1()n n a a n N ++≥ ∈.证明lim 0n n na →∞=.B 4. 4.若1(1)n n n a x ∞=-∑在1x =-处收敛,则此级数在2x =处().A . 条件收敛B . 绝对收敛C . 发散D . 敛散性不能确定4. 已知0!n xn x e n ∞==∑,则求xxe -= 10(1)!n n n x n +∞=-∑5.(7分) 求幂级数1(1)(1)nn n x n ∞=--∑的收敛域.6.(7分) 将21()2f x x x=--展开为麦克劳林级数. 21111231212x x x x ⎡⎤⎢⎥⎢⎥=+---⎛⎫⎢⎥+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦2分 ()11316(1)2x x =+-+ 3分 0011(1)362nn n n n x x ∞∞==⎛⎫=+- ⎪⎝⎭∑∑5分 10111(1)32n n n n x ∞+=⎛⎫=+- ⎪⎝⎭∑6分 -1<X<14. (本小题满分7分)将xx f 1)(=展开成3-x 的幂级数,并求收敛域。
南京航空航天大学工科数学分析期中考试_2016_5(试题)

4.(1)求 在区域 内的最大最小值;
(2)证明不等式:
3.求曲面 , 与平面 所围成的立体体积.
4.设平面区域 .求 .
5.曲线 绕 轴旋转一周生成的曲面与 所围成的立体区域记为 .
求
三、解答与证明题(1、2、3、4题分别为8、8、7、10分,共33分)
1.证明两直线 和 异面,并求其间最短的距离.
2.证明曲面 的切平面与三个坐标面所围成的四面体的体积为常数.
一、填空题(8题,每题4分,共32分)
1.已知直线 与 轴相交,
则 ;
2.设 是由方程组 所确定的隐函数,则 ;
3.椭球面 与平面 之间的最短距离为;
4.设连续函数 满足 ,其中 是由直线 及抛物线 所围区域,则 ;
5. 函数 中的正数 满足条件时, 为其极值,此时为(极大值、极小值);
6. 设函数 在积分区域上连续,将累次积分
,
化为极坐标系中累次积分 _______________________________;
7. 连续, ( ),则 __________;
8.空间曲线 ( 的弧长为_________________.
二、计算题(共5题,每题7分,共35分)
本题分数
得 分1.已知平面区域 ,计算 Nhomakorabea.2. 设函数 由方程 确定,其中 具有连续偏导数,且 ,计算 .
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数学分析(下)期中考试试题
一、填空题 (每小题5分,共20分)
1. 求22
2
2
lim
x x y x y →∞+=
2. 设()2
1010x f x x x ππ--<≤⎧=⎨+<≤⎩,则其以2π为周期的Fourier 级数在点x π=处收敛
于
3. 'tan cos +=y y x x 的通解为 4. 设()f x =则此函数在
()1,1,1的梯度为
二、单项选择(每小题5分,共20分) 1. 对二元函数
(),f x y 的如下四个命题:
1) (),f x y 在点()00,x y 连续
2) (),f x y 在点()00,x y 处的两个偏导数连续
3) (),f x y 在点()00,x y 可微
4)
(),f x y 在点()00,x y 处的两个偏导数存在
则下列逻辑推理关系正确的是: 【 】
A.3)2)1)⇒⇒ B. 2)3)1)⇒⇒ C.3)4)1)⇒⇒ D . 3)1)4)⇒⇒
2. 设线性无关的函数 (),1,2,3=i y x i 都是微分方程
()()()
'''++=y p x y q x y f x 的特解,则方程的通解为 【 】 A .()()()
112233c y x c y x c y x ++ B .
()()()112223()()++-c y x c y x y x y x
C .
()()()()
11221231c y x c y x c c y x ++-- D .
()()()
11223c y x c y x y x ++
3. 已知反常积分 20sin m x
dx x +∞
⎰ 收敛,则m 的取值范围是 【 】
A . 12≤≤m
B . 23<≤m
C . 02<<m
D . 13<<m
4. 若
()()
00
00
lim lim ,,lim lim ,x x y y y y x x f x y f x y →→→→存在但是不相等,则 【 】
A .
()
00
lim ,x x y y f x y →→一定不存在 B .
()
00
lim ,x x y y f x y →→一定存在
C . ()
00
lim ,x x y y f x y →→存在性无法判断 D .
()00
lim ,0
x x y y f x y →→=
三、计算题(本题30分)
(1) 将函数
()2
f x x =+在
[]2,6上展为正弦级数.
(2) 求下列常微分方程的通解:''3'23-++=x
y y y e
(3) 设
,x y z f xy g y x ⎛⎫⎛⎫=+ ⎪ ⎪
⎝⎭⎝⎭,其中(,),()f u v g t 有连续二阶导数或偏导数,求2z x y ∂∂∂
四、问题分析(15分)
设函数()()()()()
222
,0,0,0,0,0x y
x y x y f x y x y ⎧≠⎪
+=⎨⎪=⎩
讨论此函数在原点的连续性、偏导数的存在性、可微性。
五、证明题(15分)
设,:n
E R f E R ⊂→,f 在E 上一致连续,证明:
若{}n
k P R ⊂是柯西序列,则(){}
()k f P f E ⊂也是一个柯西序列。
六、加选题(10分)
设
(),f x y 在[][],,a b c d ⨯上连续,函数序列(){}k x φ在[],a b 上一致收敛,且
(),1,2,3,....k c x d k φ≤≤=,试证:(){}()(){},k k F x f x x φ=在[],a b 上一致收敛。