解三角形常见题型及技巧

解三角形常见题型及技巧
解三角形常见题型及技巧

解三角形常见题型及技巧

1.正弦定理 a sin A =b sin B =c sin C

=2R 其中2R 为△ABC 外接圆直径。

变式1:a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C 。 变式2:sin 2a A R =

,sin 2b B R =,sin 2c C R

= 变式3:a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C 。

变式4:

R C

B A c

b a C A

c a C B c b B A b a A a 2sin sin sin sin sin sin sin sin sin sin =++++=++=++=++= 2.余弦定理

a 2=

b 2+

c 2-2bc cos A ;b 2=a 2+c 2-2ac cos B ;c 2=a 2+b 2-2ab cos C 。 (边换角后)sin 2A =sin 2B +sin 2C -2sin B sin C cos A 。

变式1:cos A =b 2+c 2-a 22bc ;cos B =a 2+c 2-b 22ac ;cos C =a 2+b 2-c 2

2ab

变式2:a 2=(b +c )2-2b c (1+cos A )(题目已知b +c ,bc 或可求时常用) 3.解三角形(知道三个元素,且含有边)

(1)已知三边a ,b ,c 或两边a ,b 及夹角C 都用余弦定理

(2)已知两边a ,b 及一边对角A,一般先用正弦定理,求sin B ,sin B =b sin A

a 。

(3)已知一边a 及两角A ,B (或B ,C )用正弦定理(已知两角,第三角就可以求)。 4.三角形常用面积公式

(1)S =12a ·h (2)S =12ab sin C =12ac sin B =12bc sin A =abc 4R (3)S =12r (a +b +c )(r 为内切圆半径)

5.在△ABC 中,常有以下结论: 1.∠A +∠B +∠C =π。

2.任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。 3.sin(A +B )=sin C ;cos(A +B )=-cos C ;tan(A +B )=-tan C ;

sin

A +

B 2=cos

C 2;cos A +B 2=sin C

2

。 4.大边对大角,大角对大边(若A 不是最大角,则A 一定是锐角) 5.中线定理、角平分线定理

1)中线定理:指的是三角形一条中线两侧所对的边平方和等于底边平方的一半与该边中线平方的两倍的和。 2)角平分线定理一:角平分线上的点到这个角两边的距离相等。

角平分线定理二:三角形一个角的平分线与其对边所成的两条线段与这个角的两边对应成比例。

【解题技巧】

1、题目中给出等式时:先观察是否存在边的齐次、角正弦的齐次,然后进行边、角互化

如“a b =”可转化为“sin sin A B =”等(也可角化边),如“22a b =”不可转化为“2sin 2sin A B =”. 2、等式中同时出现A,B,C 三个角时,一定是会把一个角化掉(或另两个角合并成一个角),用另外两角代替,再展开,例:sin B +sin A (sin C -cos C )=0,则把B 化掉,sin(A +C )+sin A sin C -sin A cos C =0,展开后sin C (sin A +cos A )=0,sin A +cos A =0,所以tan A =-1,

3、题目中出现化简时,①出现同角正余弦相乘、半角2A

,用二倍角公式化简,例如A A A 2sin 21cos sin =,2

cos 12cos 2A

A +=

,②出现sinAcosC +sinCcosA 时,可以合并为sin(A+C) 4、求两个角倍数的加减运算的正余弦值时,一般展开计算,把每个角的正余弦算出来,例如:求sin(2A -B )=sin2A cos B -cos2A sin B ,然后把算出的B,2A 的正余弦值代入,即可求得。 5、代换思想

①边之比与角之比可以互化,即

B

A

sin sin b a =

,注意题目求值时可以互化求值 ②等式中出现平方项(2

a )或两边乘积(bc )时,一般用余弦定理代换或求解,例:出现2

b +2

c -2

a 时,用2bc cos 替换

③当等式中出现同角的正余弦且求其中一个值时,考虑平方,然后用平方和等于1代换调,用解方程的方法解出。例()

sin 41cos B B =-,

两边平方,整理得217cos 32cos 150B B -+=,解得cos 1B =,

15cos 17

B =

6、第三边上一点与顶点连线,经常用到以这个点为顶点的角的正弦值相等,余弦值相反列等式。

7、面积、范围问题:①建立如“2

2

,,a b ab a b ++”之间的等量关系与不等关系,可以通过均值不等式、三角函数有界性求出,②全部转化为角的关系,建立函数关系式,如sin()y A x b ω?=++,从而求出范围。

【例题讲解】

【例1】

在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且sin B 2-cos B 2=1

4。

(1)求cos B 的值; (2)若b 2-a 2=314ac ,求sin C sin A

的值。

【例2】

(2018新课标全国Ⅱ理科)在ABC △中,cos 2C =

1BC =,5AC =,则AB = A

. B C

D .【例3】

(2019新课标全国Ⅲ理科)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知A b C

A a sin 2

sin =+ (1)求B ;

(2)若△ABC 为锐角三角形,且c=1,求△ABC 面积的取值范围。 【例4】

(2017新课标全国Ⅰ理科)ABC △的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知ABC △的面积为

2

3sin a A

. (1)求sin B sin C ;

(2)若6cos B cos C =1,a =3,求ABC △的周长. 【例5】

(2017新课标全国Ⅱ理科)ABC △的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,已知()2

sin 8sin 2

B

A C +=. (1)求cos

B ;

(2)若6a c +=,ABC △的面积为2,求b . 【例6】

(2016新课标全国Ⅰ理科)ABC △的内角A ,

B ,

C 的对边分别为a ,b ,c ,已知2cos (cos cos ).C a B+b A c = (I )求C ;

(II )若c ABC △=

的面积为

2

,求ABC △的周长. (2020新课标全国Ⅰ文科).ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知B =150°.

(1)若a ,b ,求ABC 面积;

(2)若sin A C =

2

,求C .

练习

1.在ABC △中,内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,已知31c =+,2b =,π

3

A =,则

B = A .

3π4

B .

π6

C .

π4

D .

π4或3π4

2.已知ABC ?的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,且()2cos cos cos .C a B b A c += 1,3a b ==,则c = A .3

B .22

C .7

D .6

3.已知A B C ,,是ABC △的内角,a b c ,,分别是角A B C ,,的对边.若

222cos sin sin sin cos B A A B C --=,

(1)求角C 的大小; (2)若π

6

A =,ABC △的面积为3,M 为BC 的中点,求AM .

4.ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,且3cos sin a B b A =.

(1)求角B ;

(2)若D 为BC 的中点,2,7AB AD ==ABC △的面积.

5.已知ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,且ABC △的面积23S =7b a =,120B =.

(1)求b 、c 的值; (2)证明:tan 10

S A =.

解三角形常见题型

绝密★启用前 2014-2015学年度???学校8月月考卷 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题(题型注释) 1.在ABC ?中,若00120306===B A a ,,,则△ABC 的面积是= ( ). A .93 B.9 C.183 D.18 【答案】A 【解析】 试题分析:在ABC ?中,0 30180,120,30=--=∴==B A C B A Θ,ABC ?∴是等腰三角形, 6==a c ,由三角形的面积公式得 392 36621sin 21=???== ?B ac S ABC . 考点:解三角形. 2.[2014·广西模拟]在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,ac =3,且a =3bsinA ,则△ABC 的面积等于( ) A. 12 B.32 C.1 D.34 【答案】A 【解析】∵a =3bsinA ,∴由正弦定理得sinA =3sinBsinA.∴sinB = 1 3 .∵ac =3,∴△ABC 的面积S =12acsinB =12×3×13=1 2 ,故选A.

第II 卷(非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题(题型注释) 3.在ABC ?中,已知tan AB AC A ?=u u u r u u u r ,当6 A π =时,ABC ?的面积为________. 【答案】1 6 【解析】由tan AB AC A ?=u u u r u u u r 得,tan tan 26||||cos tan ,||||cos 3 cos 6 A AB AC A A AB AC A π π?=?== =u u u r u u u r u u u r u u u r , 所以,11221 ||||sin sin 223636 ABC S AB AC A π?=?=??==u u u r u u u r . 考点:平面向量的数量积、模,三角形的面积. 4.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,已知a 、b 、c 成等比数列,且a 2 -c 2 =ac -bc ,则A =________,△ABC 的形状为________. 【答案】60° 正三角形 【解析】∵a 、b 、c 成等比数列,∴b 2 =ac . 又a 2-c 2=ac -bc ,∴b 2+c 2-a 2 =bc . 在△ABC 中,由余弦定理得cos A =2222b c a bc +-=2bc bc =1 2 ,∴A =60°. 由b 2 =ac ,即a =2b c ,代入a 2-c 2 =ac -bc , 整理得(b -c )(b 3+c 3+cb 2 )=0, ∴b =c ,∴△ABC 为正三角形. 三、解答题(题型注释) 5.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为,,a b c ,设S 为△ABC 的面积,且 22 2)S b c a = +-。 (Ⅰ)求角A 的大小; (Ⅱ)若6a =,求△ABC 周长的取值范围. 【答案】(1)3 π = A ;(2)周长的取值范围是(12,18]. 【解析】 试题分析:(1)在解决三角形的问题中,面积公式

必修五解三角形常考题型非常全面

必修五解三角形常考题型 1.1正弦定理和余弦定理 1.1.1正弦定理 【典型题剖析】 考察点1:利用正弦定理解三角形 例1 在V ABC 中,已知A:B:C=1:2:3,求a :b :c. 【点拨】 本题考查利用正弦定理实现三角形中边与角的互化,利用三角形内角和定理及正弦定理的变形形式 a :b :c=sinA: sinB: sinC 求解。 解:::1:2:3,A . ,,, 6 3 2 1::sin :sin :sin sin :sin :sin :1 2.6 3 2 2A B C B C A B C a b A B C ππ π π π π π =++=∴= = = ∴=== =Q 而 【解题策略】要牢记正弦定理极其变形形式,要做到灵活应用。 例2在ABC 中,已知 ,C=30°,求a+b 的取值范围。 【点拨】 此题可先运用正弦定理将a+b 表示为某个角的三角函数,然后再求解。 解:∵C=30°, ,∴由正弦定理得: sin sin sin a b c A B C === ∴ )sin (150°-A ). ∴ )[sinA+sin(150° )·2sin75°·cos(75° -A)= 2 cos(75°-A) ① 当75°-A=0°,即A=75°时,a+b 取得最大值 2 ; ② ∵A=180°-(C+B)=150°-B,∴A <150°,∴0°<A <150°, ∴-75°<75°-A <75°,∴cos75°<cos(75°-A)≤1, ∴> 2 cos75° = 2 × 4 . 综合①②可得a+b 的取值范围为 ,8+ 考察点2:利用正弦定理判断三角形形状 例3在△ABC 中,2 a ·tanB=2 b ·tanA ,判断三角形ABC 的形状。 【点拨】通过正弦定理把边的关系转化为角的关系,利用角的关系判断△ABC 的形状。

必修五解三角形常考题型

必修五解三角形常考题型1.1正弦定理和余弦定理 1.1.1正弦定理 【典型题剖析】 考察点1:利用正弦定理解三角形 例1在ABC中,已知A:B:C=1:2:3,求a :b :c. 例2在ABC中,已知,C=30°,求a+b的取值范围。 考察点2:利用正弦定理判断三角形形状 例3在△ABC中,2a·tanB=2b·tanA,判断三角形ABC的形状。

例4在△ABC 中,如果lg lg lg sin a c B -==-,并且B 为锐角,试判断此三角形的形状。 考察点3:利用正弦定理证明三角恒等式 例5在△ABC 中,求证 222222 0cos cos cos cos cos cos a b b c c a A B B C C A ---++=+++.

例6在△ABC 中,a,b,c 分别是角A,B,C 的对边,C=2B ,求证2 2 c b ab -=. 考察点4:求三角形的面积 例7在△ABC 中,a,b,c 分别是三个内角A,B,C 的对边,若2,,cos 4 25 B a C π == =,求△ABC 的面积S.

例8已知△ABC 中a,b,c 分别是三个内角A,B,C 的对边,△ABC 的外接圆半径为12,且3 C π =, 求△ABC 的面积S 的最大值。 考察点5:与正弦定理有关的综合问题 例9已知△ABC 的内角A,B 极其对边a,b 满足cot cot ,a b a A b B +=+求内角C 例10在△ABC 中,A ,B ,C 所对的边分别为a,b,c,且c=10, cos 4 cos 3 A b B a ==,求a,b 及△ABC

解三角形专题题型归纳

解三角形专题题型归纳

《解三角形》知识点、题型与方法归纳 一、知识点归纳(★☆注重细节,熟记考点☆★) 1.正弦定理及其变形 2(sin sin sin a b c R R A B C ===为三角形外接圆半径) 变式:12sin ,2sin ,2sin a R A b R B c R C ===()(边化角公式) 2sin ,sin ,sin 222a b c A B C R R R ===()(角化边公式) 3::sin :sin :sin a b c A B C =() sin sin sin (4),,sin sin sin a A a A b B b B c C c C === 2.正弦定理适用情况: (1)已知两角及任一边; (2)已知两边和一边的对角(需要判断三角形解的情况). 3.余弦定理及其推论 2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c a b ab C =+-=+-=+- 222 222222 cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac a b c C ab +-=+-=+-= 4.余弦定理适用情况: (1)已知两边及夹角; (2)已知三边. 注.解三角形或判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化(这也是正余弦定理的作用),统一成边的形式或角的形式. 5.常用的三角形面积公式 (1)高底??=?2 1ABC S ; (2)()111=sin sin sin 2224abc S ab C ac B bc A R ABC R ===?为外接圆半径 (两边夹一角); 6.三角形中常用结论 (1),,(a b c b c a a c b +>+>+>即两边之和大于第三边,两边之差小于第三边) (2)sin sin (ABC A B a b A B ?>?>?>在中,即大边对大角,大角对大边) (3)在ABC ?中,A B C π++=,所以 ①()sin sin A B C +=;②()cos cos A B C +=-; ③()tan tan A B C +=-;④sin cos ,22A B C +=⑤cos sin 22 A B C += 7.实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角

解三角形常见题型

解三角形知识点、常见题型及解题方法 题型之一:求解斜三角形中的基本元素 指已知两边一角(或二角一边或三边),求其它三个元素问题,进而求出三角形的三线(高线、角平分线、中线)及周长等基本问题. 1. 在ABC ?中,AB=3,AC=2,BC=10,则AB AC ?= ( ) A .23- B .3 2- C .32 D .23 【答案】D 2.(1)在?ABC 中,已知032.0=A ,081.8=B ,42.9=a cm ,解三角形; (2)在?ABC 中,已知20=a cm ,28=b cm ,040=A ,解三角形(角度精确到01,边长精确到1cm )。 3.(1)在?ABC 中,已知=a c 060=B ,求b 及A ; (2)在?ABC 中,已知134.6=a cm ,87.8=b cm ,161.7=c cm ,解三角形 4(2005年全国高考江苏卷) ABC ?中,3π= A ,BC =3,则ABC ?的周长为( ) A .33sin 34+??? ?? +πB B .36sin 34+??? ? ?+πB C .33sin 6+??? ?? +πB D .36sin 6+??? ? ?+πB 分析:由正弦定理,求出b 及c ,或整体求出b +c ,则周长为3+b +c 而得到结果.选(D). 5 (2005年全国高考湖北卷) 在ΔABC 中,已知66cos ,364== B AB ,A C 边上的中线B D =5,求sin A 的值. 分析:本题关键是利用余弦定理,求出AC 及BC ,再由正弦定理,即得sin A . 解:设E 为BC 的中点,连接DE ,则DE //AB ,且36221== AB DE ,设BE =x 在ΔBDE 中利用余弦定理可得:BED ED BE ED BE BD cos 22 22?-+=, x x 6 636223852??++=,解得1=x ,37-=x (舍去)

解三角形常见题型归纳

解三角形常见题型归纳 正弦定理和余弦定理是解斜三角形和判定三角形类型的重要工具,其主要作用是将已知条件中的边、角关系转化为角的关系或边的关系。 题型之一:求解斜三角形中的基本元素 指已知两边一角(或二角一边或三边),求其它三个元素问题,进而求出三角形的三线(高线、角平分线、中线)及周长等基本问题. 1. 在ABC ?中,AB=3,AC=2,BC=10,则AB AC ?= ( ) A .23- B .3 2- C .32 D .23 【答案】D 2.(1)在?ABC 中,已知032.0=A ,081.8=B ,42.9=a cm ,解三角形; (2)在?ABC 中,已知20=a cm ,28=b cm ,040=A ,解三角形(角度精确到01,边长精确到1cm )。 3.(1)在?ABC 中,已知=a c 060=B ,求b 及A ; (2)在?ABC 中,已知134.6=a cm ,87.8=b cm ,161.7=c cm ,解三角形 4(2005年全国高考江苏卷) ABC ?中,3 π = A ,BC =3,则ABC ?的周长为( ) A .33sin 34+??? ? ? + πB B .36sin 34+??? ? ? +πB C .33sin 6+??? ? ? + πB D .36sin 6+??? ? ? +πB 分析:由正弦定理,求出b 及c ,或整体求出b +c ,则周长为3+b +c 而得到结果.选(D). 5 (2005年全国高考湖北卷) 在ΔABC 中,已知6 6 cos ,364== B AB ,A C 边上的中线B D =5,求sin A 的值. 分析:本题关键是利用余弦定理,求出AC 及BC ,再由正弦定理,即得sin A . 解:设E 为BC 的中点,连接DE ,则DE //AB ,且3 6221== AB DE ,设BE =x 在ΔBDE 中利用余弦定理可得:BED ED BE ED BE BD cos 22 2 2 ?-+=,

2020年高考理科数学《解三角形》题型归纳与训练

2020年高考理科数学 《解三角形》题型归纳与训练 【题型归纳】 题型一 正弦定理、余弦定理的直接应用 例1ABC ?的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知2 sin()8sin 2 B A C +=. (1)求cos B (2)若6a c +=,ABC ?面积为2,求b . 【答案】(1)15 cos 17 B = (2)2b =. 【解析】由题设及A B C π++=得2 sin 8sin 2 B B =,故sin 4(1cos )B B =-. 上式两边平方,整理得2 17cos 32cos 150B B -+=, 解得cos 1B =(舍去),15 cos 17B =. [ (2)由15cos 17B = 得8sin 17B =,故14 sin 217 ABC S ac B ac ?== . 又2ABC S ?=,则17 2 ac = . 由余弦定理及6a c +=得2 2 2 2 2cos ()2(1cos )b a c ac B a c ac B =+-=+-+ 1715 362(1)4217 =-? ?+=. 所以2b =. 【易错点】二倍角公式的应用不熟练,正余弦定理不确定何时运用 【思维点拨】利用正弦定理列出等式直接求出 例2 ABC △的内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,若2cos cos cos b B a C c A =+,则B = . 【答案】 π3

【解析】1π2sin cos sin cos sin cos sin()sin cos 23 B B A C C A A C B B B =+=+=?= ?=. — 【易错点】不会把边角互换,尤其三角恒等变化时,注意符号。 【思维点拨】边角互换时,一般遵循求角时,把边换成角;求边时,把角转换成边。 例3在△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 的对边,若b =1,c =3,C =2 3π,则S △ABC =________. 【答案】3 4 【解析】因为c >b ,所以B <C ,所以由正弦定理得b sin B =c sin C ,即1 sin B =3sin 2π3 =2,即sin B =1 2,所以B =π6,所以A =π-π6-2π3=π6.所以S △ABC =12bc sin A =12×3×12=34. 【易错点】大边对大角,应注意角的取值范围 【思维点拨】求面积选取公式时注意,一般选取已知角的公式,然后再求取边长。 题型二利用正弦定理、余弦定理判定三角形的形状 例1在ABC ?中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,且,,A B C 成等差数列 (1)若2b c ==,求ABC ?的面积 | (2)若sin ,sin ,sin A B C 成等比数列,试判断ABC ?的形状 【答案】(1)32 (2)等边三角形 【解析】(1)由A ,B ,C 成等差数列,有2B =A +C (1) 因为A ,B ,C 为△ABC 的内角,所以A +B +C =π.(2) 得B = 3π , b 2=a 2+ c 2-2accosB (3) 所以3 cos 44)32(2 2 π a a -+= 解得4=a 或2-=a (舍去) 所以323 sin 2421sin 21=??== ?π B ac s AB C (2)由a ,b ,c 成等比数列,有b 2=ac (4)

解三角形常用知识点归纳与题型总结-解三角形题型归纳总结

解三角形常用知识点归纳与题型总结 1、①三角形三角关系:A+B+C=180°;C=180°—(A+B); ②.角平分线性质定理:角平分线分对边所得两段线段的比等于角两边之比. ③.锐角三角形性质:若A>B>C 则6090,060A C ?≤c; a-b

解三角形常见题型归纳

解三角形常见题型归纳-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

解三角形常见题型归纳 正弦定理和余弦定理是解斜三角形和判定三角形类型的重要工具,其主要作用是将已知条件中的边、角关系转化为角的关系或边的关系。 题型之一:求解斜三角形中的基本元素 指已知两边一角(或二角一边或三边),求其它三个元素问题,进而求出三角形的三线(高线、角平分线、中线)及周长等基本问题. 1. 在ABC ?中,AB=3,AC=2,BC=10,则AB AC ?= ( ) A .23- B .32- C .32 D .2 3 【答案】D 2.(1)在?ABC 中,已知032.0=A ,081.8=B ,42.9=a cm ,解三角形; (2)在?ABC 中,已知20=a cm ,28=b cm ,040=A ,解三角形(角度精确到01,边长精确到1cm )。 3.(1)在?ABC 中,已知=a c 060=B ,求b 及A ; (2)在?ABC 中,已知134.6=a cm ,87.8=b cm ,161.7=c cm ,解三角形 4(2005年全国高考江苏卷) ABC ?中,3 π = A ,BC =3,则ABC ?的周长为( ) A .33sin 34+??? ??+π B B .36sin 34+??? ? ? +πB C .33sin 6+??? ??+πB D .36sin 6+??? ? ? +πB 分析:由正弦定理,求出b 及c ,或整体求出b +c ,则周长为3+b +c 而得到结果.选(D). 5 (2005年全国高考湖北卷) 在ΔABC 中,已知6 6 cos ,364== B AB ,A C 边上的中线B D =5,求sin A 的值. 分析:本题关键是利用余弦定理,求出AC 及BC ,再由正弦定理,即得sin A .

解三角形题型总结(原创)

解三角形题型总结(原创)

解三角形题型总结 ABC 中的常见结论和定理: 一、内角和定理及诱导公式: 1 .因为A B C ? 所 以 sin(A B) =sin C, (2)A 、B 、C 成等差数列的充要条件是 B=60°; ⑶△ ABC 是正三角形的充要条件是 A 、B 、C 成等差数列且a 、b 、c 成等比数列. 二、正弦定理: cos(A B) = _cosC, tan (A B) = _ ta nC ; sin( A C) 二 sin B, sin( B C)二 sin A, 因为ABC 二 cos(A C)二-cosB, cos(B C)二-cos 代 tan (A C)二- ta n B ; tan(B C)二-2 2 所以 sin =cos C , 2 ?大边对大角 A B . C cos sin , 2 ? 3.在△ ABC 记并会证 tanA+tanB+tanC=tanA tanB tanC;

公式变形:① a=2Rsin A b=2Rsin B c = 2RsinC (边转化成 角) 边) a:b: c =sin A: sinB: sinC 文字:在- ABC 中,任意一边的平方,等于另外两 边的平方和,减去这两边与它们夹角的余 弦值的乘积的两倍。 符号 : a 2 二 b 2 e 2 —2bccos A 2 2 2 c a b - 2ab cosC a sin A =— 2R b sin B =— 2R c sin C =— 2R (角转化成 ④ __ a be sin A +sinB +sin a _ b _ e sin A sinB sinC =2R 余弦定理: 2 2 2 b a c - 2ac cos B cosC 二 .2 2 2 cosA = b +c t 2bc a 2 b 2 -c 2ab cosB 二 c 2 「b 2ac

解三角形大题专练

解三角形大题专练 1、(2008全国Ⅰ卷)设ABC △的内角A B C ,,所对的边长分别为a b c ,,,且3 20 tan = B a ,sin 4b A =. (Ⅰ)求B cos 和边长a ;(Ⅱ)若AB C △的面积10S =,求C 4cos 的值. 解:(1)由sin 4b A =得4sin =B a , 由320tan =B a 与4sin =B a 两式相除,有:05 3 cos >=B , 又通过320tan =B a 知:0tan >B , 则3cos 5B =,4sin 5B =,34 tan =B 则5a =.…… (2)由1 sin 2 S ac B =,得到5c =.C A =∴ 由25 7 1)53(21cos 21)(cos 212cos 24cos 2222-=-?=-=-+=-=B C A C C 2.(2009(全国Ⅰ理))在ABC ?中,内角A 、B 、C 的对边长分别为a 、b 、c ,已知222a c b -=,且 sin cos 3cos sin ,A C A C = 求b 解法一:在 ABC ?中sin cos 3cos sin ,A C A C =则由正弦定理及余弦定理 有:222222 3,22a b c b c a a c ab bc +-+-=化简并整理得:2222()a c b -=.又由已知222a c b -=24b b ∴=.解得 40(b b ==或舍) . 解法二:由余弦定理得: 2222cos a c b bc A -=-.又222a c b -=,0b ≠. 所以2cos 2b c A =+① 又sin cos 3cos sin A C A C =,sin cos cos sin 4cos sin A C A C A C ∴+= sin()4cos sin A C A C +=,即sin 4cos sin B A C = 由正弦定理得sin sin b B C c = ,故4cos b c A =② 由①,②解得4b =. 3.(2010年高考(全国理1))已知ABC V 的内角A ,B 及其对边a ,b 满足cot cot a b a A b B +=+,求内角C . 【答案】解:由cot cot a b a A b B +=+及正弦定理得 sin sin cos cos sin cos cos sin A B A B A A B B +=+-=- 从而sin cos cos sin cos sin sin cos 4 4 4 4 A A B B π π π π -=- sin()sin()44 A B π π -=- 又0A B π<+<故4 4 A B π π - = -2 A B π += 所以2 C π = 4.(2011年高考(理))(本小题满分l0分) ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c .己知90A C -=,a c +=,求C . 【答案】解:由a c += 及正弦定理可得sin sin .A C B +=…………3分 又由于90,180(),A C B A C -=?=?-+故 cos sin )C C A C +=+2)C =?+2.C = ………7分

(完整版)解三角形单元测试题及答案

第一章 解三角形 正弦定理: 1.正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,并且都等于外接圆的直径, 即 R C c B b A a 2sin sin sin ===(其中R 是三角形外接圆的半径) 2.变形:1)sin sin sin sin sin sin a b c a b c C C ++=== A + B +A B . 2)化边为角:C B A c b a sin :sin :sin ::=; ;sin sin B A b a = ;sin sin C B c b = ; sin sin C A c a = 3)化边为角:C R c B R b A R a sin 2,sin 2,sin 2=== 4)化角为边: ;sin sin b a B A = ;sin sin c b C B =;sin sin c a C A = 5)化角为边: R c C R b B R a A 2sin ,2sin ,2sin === 二.三角形面积 1. B ac A bc C ab S ABC sin 21 sin 21sin 21=== ? 三.余弦定理 1.余弦定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的2倍,即 A bc c b a cos 22 2 2 -+= B ac c a b cos 22 2 2 -+= C ab b a c cos 2222-+= 2.变形:bc a c b A 2cos 2 22-+= ac b c a B 2cos 2 22-+= ab c b a C 2cos 2 22-+=

解三角形-公式汇总

解三角形公式汇总一、正弦定理 公 式 正弦定理: 推论1:(边化角) 推论2:(角化边) 题型(1)已知sinB求B:一题多解型 判断依据:大角对大边,三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。 (2)asin B=2b: 方法:边化角,推论1,a:b=sinA:sinB (3)3sin A=5sinB或sinA:sinB:sinC=1:2:3 方法:角化边,推论2,sinA:sinB=a:b 二、余弦定理 公式余弦定理: (已知两边及夹角,求第三边) 推论1: (已知三边,求角) 推论2: (三边的平方关系) a2+b2-c2=2abcosC b2+c2-a2=2bccosA a2+c2-b2=2accosB 题型(1)已知a,b,角C,求c 方法:已知两边及夹角,求第三边,余弦定理c2=a2+b2-2abcosC (2)已知a:b:c=1:2:,求cosB 方法:已知三边求角,余弦定理推论1, (3)已知,求cosA 方法:已知三边平方关系,余弦定理推论2,b2+c2-a2=2bccosA 三、求三角形面积公式:

题型1:已知a,b,c,A 求△ABC的面积. 方法:带公式 题型2:已知A,a,b+c,求△ABC的面积. 方法: 四、判断三角形形状 题型:cos cos sin +=,判断三角形形状 b C c B a A 方法1:角化边 公式:sinA:sinB:sinC=a:b:c 或 结论: 方法2:边化角 公式:a:b:c = sinA:sinB:sinC 将原式转化为sinBcosC+sinCcosB=sin2A,用三角恒等变换公式求解。注: 三角形内常见角度转化: 五、解三角形应用举例 仰角: 俯角: 坡度:

解三角形中的五种类型题

解三角形中的五种类型题 类型一:求边问题:根据条件作图分析,注意正弦、余弦定理的选择 例1.在△ABC中,若b=2,B=30°,C=135°,则a=_________ 类型二:求角问题:(1)结合余弦定理的特征求角(2)正弦定理的一种变式sinA∶sinB∶sinC=a∶b∶c 例2.(1)在△ABC中,已知三边a、b、c满足(a+b+c)·(a+b-c)=3ab,则∠C=() (A) 15°(B) 30°(C) 45°(D) 60° (2)在△ABC中,若sinA∶sinB∶sinC=7∶8∶13,则∠C=____________. 类型三:三角形解的个数问题:在使用正弦定理解三角形时,常会碰到多解的情况,判断取舍的依据是(1)三角形内角和定理(2)大边对大角 例3.在△ABC中,∠A=60°, a=, b=4,那么满足条件的△ABC() (A)有一个解(B) 有两个解(C) 无解(D)不能确定 类型四:判断三角形的形状问题两种思路:(1)运用正弦定理边化角,结合两角和差公式进行变形、化简 (2)角化边,将角的余弦直接用公式转化为边再化简 例4.在△ABC中,若aCOSA+bCOSB=cCOSC则△ABC的形状是什么? 类型五:正弦、余弦定理应用问题:实际问题中要注意仰角、俯角,以及方位角,重在作图 例5.为了测量上海东方明珠的高度,某人站在A处测得塔尖的仰角为75.5°,前进38.5m后,到达B处测得塔尖的仰角为80°.试计算东方明珠塔的高度(精确到1m). 练习: 一、正弦定理的应用:正弦定理在解三角形中,对解的个数判断是难点,最有效的方法:大边对大角。正弦定理能实现边角的转换,因此设置了第二题,可以利用正弦定理求三角形的面积。

《解三角形》常见题型总结

《解三角形》常见题型总结 1.1正弦定理和余弦定理 1.1.1正弦定理 【典型题剖析】 考察点1:利用正弦定理解三角形 例1 在ABC 中,已知A:B:C=1:2:3,求a :b :c. 【点拨】 本题考查利用正弦定理实现三角形中边与角的互化,利用三角形内角和定理及正弦定理的变形形式 a :b :c=sinA: sinB: sinC 求解。 解:::1:2:3,A . ,,, 6 3 2 1::sin :sin :sin sin :sin :sin ::1 2.6 3 2 22 A B C B C A B C a b A B C ππ π π π π π =++=∴= = = ∴=== =而 【解题策略】要牢记正弦定理极其变形形式,要做到灵活应用。 例2在ABC 中,已知 ,C=30°,求a+b 的取值范围。 【点拨】 此题可先运用正弦定理将a+b 表示为某个角的三角函数,然后再求解。 解:∵C=30°, ,∴由正弦定理得: sin sin sin a b c A B C === ∴ )sin (150°-A ). ∴ )[sinA+sin(150° )·2sin75°·cos(75° -A)= 2 cos(75°-A) ① 当75°-A=0°,即A=75°时,a+b 取得最大值 2 ; ② ∵A=180°-(C+B)=150°-B,∴A <150°,∴0°<A <150°, ∴-75°<75°-A <75°,∴cos75°<cos(75°-A)≤1, ∴> 2 cos75° = 2 . 综合①②可得a+b 的取值范围为 ,8+ 考察点2:利用正弦定理判断三角形形状 例3在△ABC 中,2 a ·tanB=2 b ·tanA ,判断三角形ABC 的形状。 【点拨】通过正弦定理把边的关系转化为角的关系,利用角的关系判断△ABC 的形状。 解:由正弦定理变式a=2RsinA,b=2RsinB 得:

解三角形中的五种类型题

解三角形中的五种类型题类型一:求边问题:根据条件作图分析,注意正弦、余弦定理的选择 例 1.在厶ABC 中,若b=2,B=30 ° ,C=135 ° ,则= ________ 类型二:求角问题:(1) 结合余弦定理的特征求角(2) 正弦定理的一种变式si nA : sinB : si nC=a : b : c 例 2.(1)在厶ABC 中,已知三边a、b、c 满足(a+b+c) ? (a+-c)=3ab,则/ C=() (A) 15 ° (B) 30 ° (C) 45 ° (D) 60 ° (2)在厶ABC 中,若si nA : si nB : si nC=7 : 8 : 13,则/ C= __________ . 类型三:三角形解的个数问题:在使用正弦定理解三角形时,常会碰到多解的情况,判断取舍的依据是(1 )三角形内角和定理(2)大边对大角 例3.在厶ABC中,/ A=60° , a=, b=4, 那么满足条件的厶ABC() (A)有一个解(B)有两个解(C)无解(D)不能确定 类型四:判断三角形的形状问题两种思路:(1 )运用正弦定理边化角,结合两角和差公式进行变形、化简 (2) 角化边,将角的余弦直接用公式转化为边再化简 例4.在厶ABC中,若aCOSA+bCOSB=cCOSC 则厶ABC的形状是什么? 类型五:正弦、余弦定理应用问题:实际问题中要注意仰角、俯角,以及方位角,重在作图 例5.为了测量上海东方明珠的高度,某人站在A处测得塔尖的仰角为75.5 ° ,前进38.5m后,到达 B 处测得塔尖的仰角为80° . 试计算东方明珠塔的高度(精确到1m). 练习: 一、正弦定理的应用:正弦定理在解三角形中,对解的个数判断是难点,最有效的方法:大边对大角。正弦定理能实现边角的转换,因此设置了第二题,可以利用正弦定理求三角形的面积。

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解三角形题型总结 ABC 中的常见结论和定理: 一、 内角和定理及诱导公式: 1.因为 A B C , 所以 sin( A B) sin C , cos( A B) cosC , tan( A B) tan C ; sin( A C ) sin B, cos( A C ) cos B, tan( A C ) tan B ; sin( B C ) sin A, cos(B C ) cos A, tan(B C ) tan A 因为 A B C , 2 2 所以 sin A B cos C , cos A B sin C , 2 2 2 2 2.大边对大角 3.在△ ABC 中,熟记并会证明 tanA+tanB+tanC=tanA tanB · ·tanC; (2)A 、 B 、 C 成等差数列的充要条件是 B=60°; (3) △ABC 是正三角形的充要条件是 A 、 B 、C 成等差数列且 a 、 b 、 c 成等比数列 . 二、 正弦定理 : 文字:在 ABC 中,各边与其所对角的正弦的比值都相等。 符号: a b c R sin A sin B 2 sin C 公式变形:① a 2R sin A b 2R sin B c 2R sin C (边转化成角) a b sin C c ② sin A sin B (角转化成边) 2R 2R 2R ③ a : b : c sin A : sin B : sin C ④ a b c a b c sin B sin C sin A 2R sin A sin B sin C 三、 余弦定理 : 文字:在 ABC 中,任意一边的平方,等于另外两边的平方和,减去这两边与它们夹角的 余弦值的乘积的两倍。 符号: a 2 b 2 c 2 2bc cos A b 2 a 2 c 2 2ac cos Bc 2 a 2 b 2 2ab cosC b 2 c 2 a 2 a 2 c 2 b 2 a 2 b 2 c 2 变形: cos A 2bc cos B 2ac cosC 2ab

解三角形 公式汇总

解三角形公式汇总 一、正弦定理 公 式 正弦定理: 推论1:(边化角) 推论2:(角化边) 题 型(1)已知sinB 求B:一题多解型判断依据:大角对大边,三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。(2)asin B =2b: 方法:边化角,推论1,a :b=sinA :sinB (3)3sin A =5sinB 或sinA:sinB:sinC=1:2:3方法:角化边,推论2,sinA :sinB=a :b 二、余弦定理 公 式余弦定理:(已知两边及夹角,求第三边)推论1:(已知三边,求角)推论2:(三边的平方关系)a 2+b 2-c 2=2abcosC b 2+ c 2-a 2=2bccosA a 2+c 2- b 2=2accosB 题 型(1)已知a ,b ,角C,求c 方法:已知两边及夹角,求第三边,余弦定理c 2=a 2+b 2-2abcosC (2)已知a :b :c=1:2:,求cosB 方法:已知三边求角,余弦定理推论1, (3)已知,求cosA 方法:已知三边平方关系,余弦定理推论2,b 2+c 2-a 2=2bccosA

三、求三角形面积 公式: 题型1:已知a,b,c,A求△ABC的面积. 方法:带公式 题型2:已知A,a,b+c,求△ABC的面积. 方法: 四、判断三角形形状 题型:cos cos sin b C c B a A +=,判断三角形形状 方法1:角化边 公式:sinA:sinB:sinC=a:b:c或 结论: 方法2:边化角 公式:a:b:c=sinA:sinB:sinC 将原式转化为sinBcosC+sinCcosB=sin2A,用三角恒等变换公式求解。注: 三角形内常见角度转化: 五、解三角形应用举例 仰角: 俯角: 坡度:

解三角形常见题型

解三角形常见题型 题型之一:求解斜三角形中的基本元素 1. 在中,AB=3,AC=2,BC=,则 323 2.已知△ABC中,,,,,,则() 4 A. 32 B. 2 C. 2 D. 3 A.. 30 B ..150 D. 30或150 3.(1)在中,已知,,,解三角形; (2)在中,已知,,,解三角形(角度精确到10,边长精确到1cm)。 4.在 中,已知a ,,求b及A; 5 、在ΔABC中,已知 6.在△ABC中,已知a=2,b=22,C=15°,求A。

463 ,cos 66 ,AC边上的中线BD=5,求sinA的值. 题型之二:判断三角形的形状:给出三角形中的三角关系式,判断此三角形的形状. 1. (2019年北京春季高考题)在中,已知,那么一定是() A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.正三角形 2.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是() A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 3.在△ABC中,若 4. 在△ABC中,,判断△ABC的形状。 ab 22 tanAtanB ,试判断△ABC的形状。 题型之三:解决与面积有关问题。主要是利用正、余弦定理,并结合三角形的面积公式来解题. 1、在中,若,,, 则的面积S= 2.在中, 3.在中, 22 ,,,求tanA的值和的面积。 22 ,,,求tanA的值和的面积。

4、已知△ ABC 1,且 1 C. (I)求边AB的长;(II)若△ABC的面积为sinC,求角C的度数. 6 (II)由△ABC的面积 12 16 sinC,得 13 , 题型之四:三角形中求值问题 1.在锐角△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b, c,已知 3,(1)求tan 2 2 A2 的值;(2)若 2,

解三角形的常见题型及其方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d55493233.html, 解三角形的常见题型及其方法 作者:程煌 来源:《广东教育·高中》2016年第11期 【考纲分析】(1)正弦定理和余弦定理:掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.(2)应用:能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 【考点分析】 上表是近十年新课标全国卷数学高考三角函数考点分布,由此表可以看出,考查重点是解三角形、图像平移与性质、三角恒等变换等方面;在题量上,近十年一般是一道大题与两道小题(填空题或选择题)或一大一小的格局,有少数理科考卷只配置两道小题,就解三角形来看,一般出现在解答题第一题或者填空题最后一题,与性质或恒等变换相比,学生普遍感觉难度更大.故本文就高考常见的解三角形题型及其解法作一浅析. 【题型分析】 题型一:灵活运用正余弦定理进行边角互化 (一)灵活运用正余弦定理进行边角互化,从而达到解三角形的目的. 解三角形的问题,本质就是求三角形的边或角的问题,应充分利用正余弦定理,恰当进行边与角的互化,从而求出边,角,周长,面积或者判断出三角形形状. 例1. △ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知cos(A-C)+cosB=1,a=2c,求C. 【分析】(1)边角互化. 本试题主要考查了解三角形的运用,给出两个公式,一个是边的关系,一个角的关系,而求解的为角,因此要找到角的关系式为好. 故自然可想到将a=2c利用正弦定理转化为角的关系:sinA=2sinC. (2)方程组思想. 得到两角的二元一次方程组,自然很容易得到sinC的值. 【易错点】①方法一中由sin 2A=sin 2B直接得到A=B,其实考生忽略了2A与2B互补的情况,由于计算问题出错而结论错误.方法二中由c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)不少同学直接得到c2=a2+b2,其实是考生忽略了a2-b2=0的情况,由于化简不当致误. ②结论表述不规范.正确结论是△ABC为等腰三角形或直角三角形,而不少考生回答为:等腰直角三角形.

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