小羊过桥故事
中班小羊过桥故事教案
中班小羊过桥故事教案教案标题：中班小羊过桥故事教案教案目标：1. 通过讲述小羊过桥的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 帮助幼儿理解团队合作的重要性，并学会与他人分享和合作。
3. 发展幼儿的语言表达能力和听说能力。
教案步骤：1. 故事导入（5分钟）- 引导幼儿坐在一起，提问是否有听说过关于小羊过桥的故事。
- 如果幼儿有相关的经历或故事，鼓励他们分享。
- 如果没有，简要介绍小羊过桥的故事背景。
2. 故事讲述（10分钟）- 使用图片或手势辅助讲述小羊过桥的故事。
- 强调故事中小羊们需要一起合作才能成功过桥的情节。
- 适时提问幼儿关于故事内容的问题，鼓励他们参与讨论。
3. 角色扮演（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组选出一位小羊和一位桥的角色。
- 让幼儿在指导下进行角色扮演，模仿小羊过桥的情节。
- 鼓励幼儿积极参与，发挥想象力，尽可能地使用语言表达。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 准备一个模拟桥的道具，如纸板或绳子。
- 让幼儿分成小组，每组站在一侧，目标是将所有小羊带过桥。
- 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和协作。
- 观察并提供指导，确保每个小羊都能安全过桥。
5. 故事续写（10分钟）- 鼓励幼儿用自己的想象力续写小羊过桥的故事。
- 提供一些开放性的问题，如“小羊们过桥后会发生什么？”或“他们将去哪里？”- 让幼儿用语言表达自己的想法，并鼓励他们在纸上绘画或写下自己的故事。
6. 结束（5分钟）- 回顾整个教案，强调幼儿通过故事和活动学到的团队合作和分享的重要性。
- 鼓励幼儿回家后与家人分享今天的学习经历。
教案评估：- 观察幼儿在角色扮演和团队合作游戏中的参与程度和合作能力。
- 收集幼儿续写故事的作品，评估他们的想象力和语言表达能力。
教案扩展：- 鼓励幼儿创作自己的故事书，包括小羊过桥的故事和他们自己的续写部分。
- 组织幼儿在班级或学校内进行小羊过桥的剧场表演，让他们展示团队合作和表达能力。
看图写话 小羊过桥
小羊在过桥时遇到问题，需要思考如 何解决，培养孩子们的解决问题的能 力。
培养责任感
小羊在过桥时，需要考虑到自己的安 全，同时也需要承担起保护其他动物 的责任，培养孩子们的责任感。
现实生活中的启示
注意安全
在现实生活中，我们需要注意安全，特别是在过桥、过马路等场合 要格外小心。
团结互助
小羊在过桥时，需要和其他动物互相帮助，共同度过难关。这启示 我们在现实生活中要团结互助，共同面对困难。
小羊遇到困难
桥很高，小羊有些害怕，但它鼓起勇气继续前进。
小羊过桥的结果
小羊成功过桥
经过一番努力，小羊终于安全地走过了桥，到达了对岸。
小羊的感悟
通过这次过桥的经历，小羊明白了勇敢和坚持的重要性。
03
故事寓意
勇敢面对困难
故事中的小羊面对着一条深不见底的 河流，它没有选择放弃，而是勇敢地 踏上了独木桥，这体现了勇敢面对困 难的品质。
家长可以鼓励孩子在现实生活 中要团结互助，关心他人，勇 于承担责任。
谢谢观看
独木桥
一座窄窄的、看起来不太结实的桥， 需要小羊小心翼翼地通过。
02
故事情节
小羊过桥的原因
桥对面有青草
小羊家附近没有青草，为了吃到新鲜的青草，它必须过桥到 对面去。
小羊的冒险精神
小羊好奇心强，想要探索未知的领域，过桥给了它一个探险 的机会。
小羊过桥的经过
小羊小心翼翼地走上桥
小羊非常谨慎，每一步都小心翼翼，生怕掉下去。
在生活中，我们也会遇到各种各样的 困难和挑战，比如学习上的难题、工 作中的压力等，只有勇敢地面对，才 能克服困难，取得成功。
团结协作的力量
01
小羊在过桥的过程中，需要其他 小动物的帮助，它们共同协作， 一起克服困难。这体现了团结协 作的力量。
儿童故事小羊过桥
儿童故事小羊过桥在一个美丽的小村庄里，有一只叫小羊的可爱动物。
小羊非常调皮，喜欢到处乱跑，经常让妈妈为他担心。
有一天，小羊听说村子的另一边有一片绿草地，那里的草更加鲜嫩美味。
小羊心想，一定要去那里吃一顿大餐。
于是，小羊毫不犹豫地踏上了去草地的路程。
小羊一路上跳跳跃跃，非常开心。
走着走着，小羊来到了一条宽阔的河流边。
对面就是传说中的绿草地，小羊看见对面的绿草地，心里更加兴奋。
可是，小羊又发现了一个问题，河流上没有桥，怎么才能到对面去呢？小羊四处张望，忽然看见了一只小船。
小羊高兴地跑过去，问小船能不能载他过河。
小船说，“我只能载人，不能载动物。
”小羊有些失望，他又继续寻找解决办法。
这时，小羊看见了一只大乌龟在河边晒太阳。
他高兴地跑过去，请求乌龟载他过河。
乌龟说，“好啊，你可以爬到我的背上，我游过去。
”小羊高兴极了，立刻爬到了乌龟的背上。
乌龟缓缓地游向对面，小羊一边享受河风的清爽，一边欣赏着河水中游动的小鱼。
很快，他们就到了对岸。
小羊跳下乌龟的背，对乌龟说了声谢谢，然后快步走向了绿草地。
小羊在绿草地上尽情地吃了一顿美味的大餐，满足地躺在了草地上。
他想起了乌龟的帮助，心里非常感激。
吃饱喝足后，小羊决定回家了。
他再次来到河边，看见了乌龟还在那里。
小羊对乌龟说，“乌龟，我要回家了，你需要我帮你做点什么吗？”乌龟摇摇头说，“不用了，我只是喜欢在这里晒太阳，你已经帮过我了。
”小羊高兴地跟乌龟道别，然后又乘着小船回到了家。
回到家里，小羊把自己的经历告诉了妈妈。
妈妈听完后，夸奖小羊勇敢又善良。
她告诉小羊，乌龟之所以愿意帮助他，是因为小羊以前对乌龟很友好。
善良的行为会得到善良的回报，这是一个很重要的道理。
小羊听了妈妈的话，心里更加明白了。
从那以后，小羊变得更加懂得关心他人，善待他人。
他知道，只有懂得帮助别人，才能得到别人的帮助。
这就是小羊过桥的故事，一个充满善良和友爱的故事。
小羊过桥读后感
小羊过桥读后感
《小羊过桥》是一部非常经典的童话故事，它讲述了一只小羊
在过桥的时候，遇到了一只凶狠的大灰狼，但是最终小羊通过自己
的智慧和勇气成功地躲过了大灰狼的追捕。
这个故事给人留下了深
刻的印象，让人们明白了勇敢和智慧的重要性。
故事中的小羊是一个非常勇敢和聪明的角色，他在面对困难的
时候并没有退缩，而是想尽办法克服困难。
当他遇到大灰狼的时候，他并没有惊慌失措，而是冷静地想出了一个躲过大灰狼的办法。
这
种勇敢和智慧让人们深受感动，也让人们明白了在面对困难的时候，勇敢和智慧是非常重要的。
另外，故事中的大灰狼也给人留下了深刻的印象。
大灰狼是一
个非常凶狠和狡猾的角色，他总是想尽办法捕捉小羊。
但是最终，
他却被小羊的智慧和勇气所打败。
这个故事告诉我们，无论面对多
么强大的敌人，只要我们勇敢和聪明，就一定能够克服困难，取得
胜利。
通过这个故事，我们也可以看到作者对于勇敢和智慧的强调。
在现实生活中，我们也经常会面对各种各样的困难和挑战，而勇敢
和智慧是我们克服困难的重要法宝。
勇敢可以让我们面对困难时不畏惧，智慧可以让我们找到解决问题的办法。
因此，我们应该学习小羊的勇敢和智慧，不断提升自己，克服困难，取得成功。
总的来说，故事《小羊过桥》给人留下了深刻的印象，让人们明白了勇敢和智慧的重要性。
通过这个故事，我们也可以学到很多东西，比如勇敢和智慧是克服困难的重要法宝，面对困难时我们不应该退缩，而是应该勇敢地面对，找到解决问题的办法。
希望我们都能像小羊一样，勇敢、聪明，克服困难，取得成功。
小羊过桥的故事300字作文
小羊过桥的故事300字
一天下午，小白羊和小黑羊在独木桥上相遇了。
小白羊说：“让我先过去。
”紧接着，小黑羊说：“是我先来的，让我先过桥。
”它们互不相让，都想先过桥。
它们顶着羊角，晃着头，喘着粗气，嘴里不停的发出“咩咩”的叫声，两条前腿躬着，两条后腿用力的蹬着独木桥。
桥下的河水急促的流淌着，好像在“坐山观虎斗”呢！正在这时，只听见，“扑通”一声，两只山羊都掉进河里了。
后腿拼命的踩水，两条前腿使劲的游。
幸好河水不深，不一会儿它们都爬上了岸。
两只山羊都羞愧地低下了头，心想：“要是我们互相谦让一下，就不会掉到河里了。
”。
小羊过桥的故事教案（精选13篇）
小羊过桥的故事教案作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小羊过桥的故事教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小羊过桥的故事教案篇1活动目标：1.培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。
2．激发幼儿表演这个故事的兴趣。
3．让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让。
活动准备：木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。
活动过程：1.组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。
首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢，是小白羊和小黑羊呀。
今天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。
”2.老师边操作木偶，边讲述故事一遍。
提问：（1）故事的名称叫什么?（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方?（3）小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。
) （4）分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办?（5）引导幼儿对两只“羊”说句话。
3.听一遍故事录音，老师表演指偶。
4.延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。
小羊过桥的故事教案篇2活动目的理解故事内容，尝试创编故事结尾。
大胆进行故事表演。
培养互相谦让，团结友爱的品德。
活动准备1、自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。
2、准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。
3、准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。
4、幼儿事先用A3图画纸自制成空白小图书，再准备绘画用的笔若干。
活动过程一、玩偶激趣教师出示小白羊与小黑羊玩偶，引发幼儿活动兴趣。
幼儿园大班教案《小羊过桥》含反思
幼儿园大班教案《小羊过桥》含反思大班教案《小羊过桥》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。
学习词：独木桥，教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让，能激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力，快来看看幼儿园大班《小羊过桥》含反思教案吧。
活动目标1、教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。
2、培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。
学习词：独木桥。
3、能激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学重难点培养幼儿听故事的兴趣，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。
知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让的道理。
活动准备活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个。
长板凳一条。
活动过程（一）开始部分1、游戏“走小桥桥”进入教室。
（一条长板凳）师：你们刚才走小桥的时候有什么感觉啊？（1）幼儿说感觉。
（2）老师总结。
2、出小羊头饰，激发幼儿兴趣，引出课题。
小朋友，老师今天给你们带来了两位小伙伴，你们看它们是谁？今天，我们要学习关于它们两个小伙伴过桥的故事。
出示课题《小羊过桥》。
（二）基本部分1、幼儿听故事录音，让幼儿了解故事内容。
听后，回答两个问题：（1）这个故事叫什么名字？（2）两只小羊过桥了吗？结果怎样？这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。
2、展示课件，让幼儿了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。
学习词：独木桥。
4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。
这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。
两只小羊过桥的故事读后感
两只小羊过桥的故事读后感读了两只小羊过桥的故事，我真是又好气又好笑啊。
这俩小羊就像两个不懂事的小毛孩，在那窄窄的桥上较上劲了。
你看那桥，就像一根细细的面条横在河上，感觉风一吹都能晃三晃。
这两只小羊呢，一只白得像雪团，一只黑得像煤球。
它们在桥中间碰头的时候，那场面就像两个武林高手狭路相逢，谁也不肯退让半步。
白小羊眼睛瞪得像铜铃，黑小羊呢，角扬得像两把小弯刀。
我就纳闷了，这桥又不是啥金山银山，值得它们这么争吗？它们就像两个守着宝贝的小气鬼，生怕自己吃一点亏。
这白小羊心里可能在想：“哼，我先到的，这桥就归我走，你个黑家伙得给我让道，不然我就把你顶到河里去，让你像个落汤鸡一样扑腾。
”黑小羊估计也在想：“想得美，我还怕你不成，我这一身黑的可比你这白花花的耐脏，真要打起来，我把你顶得像个球一样滚下河去。
”可它们没想到啊，这么僵持着，最后“扑通”“扑通”都掉进河里了。
那落水的样子，就像两个秤砣直直地砸进水里，溅起老大的水花，估计河里的小鱼都被吓了一跳，还以为天上下了两只奇怪的羊雨呢。
这俩小羊啊，在水里扑腾着，毛都湿透了，白小羊不再像雪团，而是像个脏兮兮的抹布，黑小羊也不再像煤球，而是像个刚从泥坑里捞出来的黑炭。
这故事告诉我们啊，这俩小羊就像我们生活中那些爱计较的人。
有时候为了一点芝麻大的小事，就争得脸红脖子粗的。
其实啊，要是能像气球一样，稍微松松气，互相让一让，就啥事都没有了。
不然就会像这两只小羊一样，落得个狼狈的下场。
做人可不能太固执，要懂得变通。
要是这两只小羊有大象的智慧就好了，大象那多憨厚啊，遇到这种情况，肯定会礼貌地让对方先过，哪会像这俩小羊一样傻愣愣地在桥上斗气呢。
所以啊，咱们可不能学这两只小羊，要做个大度的人，不然迟早也会像它们掉进河里那样，在生活中摔跟头，那可就不好玩啦。
这两只小羊的故事就像一面镜子，让我们看到自己有时候也会犯的傻气，以后可得改改咯。
故事《小羊过桥》大班教案涵一有社会教育内容
故事《小羊过桥》大班教案涵一有社会教育内容一、教学目标。
1. 认知目标。
让幼儿理解故事内容，知道在生活中遇到问题要互相谦让、互相帮助。
能说出故事中两只小羊的行为和结果，明白其中蕴含的道理。
2. 技能目标。
鼓励幼儿大胆地用自己的语言讲述故事，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
通过角色扮演，培养幼儿的合作能力和解决问题的能力。
3. 情感目标。
培养幼儿懂得关心他人、尊重他人，养成良好的行为习惯和社会交往意识。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
理解故事内容，明白互相谦让的重要性。
能够用自己的语言清晰地讲述故事。
2. 教学难点。
引导幼儿在生活中学会运用互相谦让、互相帮助的方法解决实际问题。
三、教学方法。
讲授法、讨论法、角色扮演法、直观演示法。
四、教学准备。
2. 小羊、小桥等道具若干，用于角色扮演。
五、教学过程。
# （一）导入部分（3分钟）# （二）故事讲述（7分钟）从前，有一条小河，河上有一座独木桥。
一天，小白羊要到河对岸去看望奶奶，小黑羊也要到河对岸去吃草。
它们同时来到了桥中间，谁也不肯让谁。
小白羊说：“你退回去，让我先过桥！”小黑羊也不甘示弱地说：“凭什么呀，你退回去，我要先过！”说着，它们就你顶我，我顶你，谁也不让谁。
结果，只听见“扑通、扑通”两声，两只小羊都掉进了河里。
2. 讲述完故事后，提问幼儿：“小朋友们，你们觉得两只小羊这样做对吗？为什么呀？”引导幼儿初步思考故事中的行为对错。
# （三）理解讨论（10分钟）1. 再次展示故事图片，和幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿理解故事中两只小羊的行为和结果。
教师：“小朋友们，我们再来看看这两只小羊，它们在桥上都做了些什么呀？”（请幼儿回答）“对啦，它们谁也不肯让谁，还吵了起来，最后都掉进了河里。
那如果它们互相谦让一下，会怎么样呢？”2. 组织幼儿分组讨论：“如果你是其中的一只小羊，你会怎么做呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。
每组讨论结束后，请一名代表发言，说说小组讨论的结果。
三只小羊过桥的故事
三只小羊过桥的故事从前，有三只小羊住在一个美丽的草原上。
每天，它们都在一座湍急的河流和它们的家之间来回穿梭。
但是，穿过河流的唯一办法是通过一座摇摇欲坠的桥。
这座桥非常狭窄，只能同时允许一只小羊通过。
因此，小羊们必须找到一种方法来安全地过桥。
第一只小羊是个非常鸽子公正的小动物。
它很谦虚地说：“我可以先过去，然后告诉你们桥是不是安全。
”于是，它跳上桥，小心翼翼地慢慢前行。
但是，桥摇晃得特别艰难，小羊胆怯地停了下来。
最终，它鼓起勇气回到了起点。
紧随其后的是第二只小羊。
它是一个勇敢而机智的小动物。
看到第一只小羊亲自试过，它决定寻找一种更安全的方法。
它看见河旁有一堆大石头，于是它一块一块地将石头扔进河中。
很快，石头积成了一座小桥。
小羊非常巧妙地从石头桥上通过，安全抵达了对岸。
最后一只小羊是个聪明但也有些自负的动物。
它看到之前的两只小羊都摆脱了危险，于是它自信满满地说：“我是最强壮和最快的小羊，我可以轻松地过桥。
”它一下子跳上桥，疯狂地奔跑。
但是，桥仍然摇摇欲坠。
小羊以惊人的平衡能力撑住了自己，但最终还是陷入了困境。
它明白自己的骄傲让它险些丢掉了性命。
这个故事教会我们一个重要的道理：自信和勇敢很重要，但谦虚和智慧同样重要。
只有寻找最安全和最合适的方法，我们才能战胜困难，达到目标。
这也告诉我们，团结和合作是成功的关键。
通过相互帮助和分享经验，我们可以共同克服挑战，实现自己的梦想。
不论是小羊还是人类，都可以从这个故事中获得启示。
无论我们面对何种艰难险阻，只要我们谦虚、智慧、勇敢和团结，我们就能成功地跨越任何桥梁，迎接属于自己的美好未来。
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小羊过桥
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”
的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小
角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在
小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗
啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一根木
头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小白羊住河
东边，可是他的姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看奶奶，
奶奶总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。
小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。小黑羊常常
走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃
个饱，才让他回家去。
有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到奶奶家
去一趟吧。小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，
向小河西边走去。这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的
笃地走上了独木桥。原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。小白羊朝
西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。小
白羊走不过去，小黑羊也走不过来。小白羊把头一抬，对小黑羊说：
“退回去，退回去，快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我奶奶呢！”
小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！你看奶奶有什
么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”小白羊生气了，瞪着 眼说：
“你为什么要我退回去？是我先上桥的！你应该退回去，退回
去！”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你
让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快退回去！”
说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶，谁都不肯让
谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑羊冲过去。小黑
羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。只听见
“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、
扑通两声，两只小羊都掉到河里去了
（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考
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