湘教版初中美术七年级下册第四课中国结word教案1

美术比武教案

课题：第四课中国结湘教版七年级下册

执教：郴州市北湖区湘运学校甘璐

教学目标：1、让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。

2、让学生掌握吉祥结的基本编织方法，并在此基础上尝试更多

变化的结饰。

3、能够运用材质、造型、饰物的象征意义、色彩等方面的知识

对结进行装饰与美化。

教学策略：欣赏——讨论——制作——拓展

教学用具：多媒体、结绳、厚纸板、大头针、中国结作品

重点难点：（重）对中国结文化内涵的认识和了解。

（难）吉祥结的制作。

教学活动：

（第一课时）

一、情境导入：（2分钟）

采用自动模式播放课件[1]——[10]欣赏我国传统民俗工艺，背景音乐为古典名曲《渔歌唱晚》。

同时为各组学生发放本课需要的制作用具（结绳、厚纸板、大头针）做好课前准备。

课件[1] 杨柳青年画《连年有余》

字幕：中国是具有五千年悠久历史的文明古国，在漫长的历史长河中形成了博大精深的民俗文化，孕育出许多特色鲜明的[1]

[2]

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[4]

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民俗工艺形式。

课件[2] 中国民俗工艺欣赏

课件[3] 潍坊风筝

课件[4] 民间剪纸

课件[5] 民间草编

课件[6] 泥人张

课件[7] 捏面人

课件[8] 皮影

课件[9] 宫灯

课件[10] 中国结

二、新授：（40分钟）

课件[11]展示课题第四课中国结

师：请同学们把美术书翻到第14页，今天我们来学习我国传统民

俗工艺的典型代表——中国结。

1、中国结的象征意义：（3分钟）

课件[12] 出示2008年北京奥运申奥标志

问：你知道这是什么标志吗？（2008年北京奥运申奥标志）

问：这个标志的主体部分是以什么图案为基础设计的？（“中国结”

的图案）

问：2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结”

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[9]

[10]

[11]

有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象

征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各

国人民之间的团结、合作和交流）

师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。

2、中国结的起源：（4分钟）

课件[13] 结之起源

问：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形

成的呢？

学生先讨论教师作总结阐述

（中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是 每个女孩子的必修课。要说它的历史可是源远流长了，据说 在远古，文字出现之前，人们以在绳上打结来记事，大事大 结其绳，小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳 结的作用与文字差不多。后来文字出现后，绳结的用途发生 了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。 经过几千年的演变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华 美的艺术品。）

问：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？

学生先讨论教师作总结阐述

（可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、 烘托喜庆的气氛、包装盒的一部分、手机挂饰、利用中国结 的图案进行广告、商标、标志的设计等） [12]

[13][14] [15] [16][17]

课件[14] 展示现代生活中中国结的用途

师：简单介绍中国联通的标志，有四通八达、畅通无阻、十全十

美的意思。

3、中国结的文化内涵：（10分钟）

承转 师：我们中华民族是一个非常重感情、重形象、重内涵的民族，

人们在表达自己的情感和意图时往往不会象西方人那样直接，

而是习惯借助一些象征性的物件委婉含蓄地表达，这种交流

情感的习惯和方式也就赋予了中国结十分丰富的文化内涵。

问：同学们能悟出这其中的涵义吗？

下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义，并用四

个字概括出来。（让学生畅所欲言）

课件[15] 吉庆有余、连年有余

“鱼”和“余”谐音。

课件[16] 福星高照、福寿双全、福如东海、寿比南山

葫芦、蝴蝶、蝙蝠都是“福”的意思。

课件[17] 永结同心、双喜临门、百年好合、心心相印

课件[18] 恭喜发财、财源广进、财源滚滚

课件[19] 一帆风顺、一路顺风、出入平安、步步高升

课件[20] 岁岁平安、竹报平安、金玉满堂、鱼虾满仓

瓶子有“平安”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有

聚财辟邪的意思。

师：同学们都说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出

[18]

[19] [20] [21]

各种美好的祝福。

问：2008年的北京奥运会即将开幕，我很想为庆祝北京奥运制作一个中国结饰物，哪位同学可以来帮我设计一下吗？

（让学生说出自己的设计想法，教师给于肯定）

师：谢谢同学们给我这么多好的建议，我想我一定能制作出一个更漂亮的奥运中国结，今天这里我也带来了一个自己的作品

希望能和大家一起分享。

课件[21] 教师为同学们展示一个自己制作的奥运五环中国结照片和相

应实物。

师：同学们觉得这个作品还算可以的话就给老师一点鼓励的掌声吧！

师：谢谢大家的鼓励。我简单介绍一下自己的设计想法：结饰的上半部分是一个“磬结”下半部分是一个象征奥运的五色环，

体现庆祝奥运的主题。以金黄为主色寓意我们的收获将是金

光灿烂的。大家在设计的时候一般也应该从结式、物件的搭

配及颜色上去考虑。（指导学生简单的造型知识）

4、制作吉祥结（20分钟）

师：看了这么多漂亮的中国结了，接下来就是大家最期待的环节——制作中国结。

课件[22] 吉祥结图片

师：这是一个吉祥结，今天我们就来学做它的主体部分，在制作的过程中同学们一定要做到眼明手快而且还要多动脑哦。[22]

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课件[23] 介绍需要准备的用具。

师：请大家把用具放在自己面前，在纸板边扎上10枚大头针备用。课件[24] 介绍中国结的基本技法。

师：中国结的制作分为三大步骤：

第一步：走线。（重要步骤）依照走线图进行穿插，为防止绳

线滑动要用大头针来固定，走线的基本动作有“挑”

和“压”两种。

第二步：抽形。（十分关键）结形美不美关键在抽形，行话说

“三分编，七分抽”，看似简单其实不然，如果生拉

硬扯很可能前功尽弃。

第三步：整理。为防止结形变形，加以定型、固定。

课件[25] 出示吉祥结走线图

问：请同学们认真观察吉祥结的走线图，看看在编结方法上是否有规律可循？

（学生讨论，找出规律，教师加以指导，强调规律）课件[26] 播放吉祥结制作视频，学生跟着视频学做。

师：心灵手巧的同学如果你通过走线图已经掌握了吉祥结的编结方法，你可以按自己的想法去做，没有把握的同学跟着视频

一步步学做，我们比一比哪个大组的同学最先完成。

（教师巡视、对关键部分加以指导、展示学生作品、完成作品

的同学指导本组其他同学、教师小结各组制作情况）

5、吉祥结的变化：（3分钟）[26]

[27]

问：大家都已经做出了漂亮的吉祥结，接下来我们能不能举一反三在此基础上尝试一些变化呢？

学生分组讨论，教师点拨

（可以用同样的编结规律做出5个瓣、6个瓣、或更多瓣的吉祥结；也可以把多个吉祥

结串在一起，变成吉祥链；还可以在每个瓣上加上珠子或装饰物等。）

让学生充分发挥，说出自己的想法，教师给于肯定。

课件[27] 出示部分吉祥结的变化结。

6、布置课后练习：

要求同学课后试做吉祥结的变化结。

三、总结：（2分钟）

师：今天我们只是学习了中国结中的一款简单结形，希望同学们在此基础上继续尝试、创造出

更多的变化结，让我们的中国结文化更加绚烂多彩。