2017_2018学年七年级数学上册综合训练代数式求值整体代入二天天练无答案新版新人教版2018082812
2017-2018学年七年级数学上册 综合训练 有理数混合运算(跳步的危险一)天天练(无答案)(新版
有理数混合运算学生做题前请先回答以下问题问题1：有理数加法口诀_________________________；有理数减法法则__________________________________，用字母表示为a-b=________．问题2：有理数的乘法法则、除法法则分别是什么？问题3：有理数混合运算的顺序为______________________________________．问题4：有理数混合运算的处理方法是什么？有理数混合运算（跳步的危险一）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.计算的结果为( )A.-51B.59C.-41D.432.计算的结果为( )A.12B.8C.18D.223.计算的结果为( )A. B.C.0D.124.计算的结果为( )A.-20B.-12C.0D.-85.计算的结果为( )A.0B.-4C.-3D.46.计算的结果为( )A.-32B.28C.22D.247.计算的结果为( )A.29B.35C.-35D.-298.计算的结果为( )A.-16B.-34C.16D.34229.计算的结果为( )A.-4B.C. D.10.计算的结果为( )A. B.C. D.本文档仅供文库使用。
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3。
【精品】七年级数学上册综合训练代数式求值整体代入三天天练无答案新版新人教版
中小学教学设计、习题、试卷代数式求值学生做题前请先回答以下问题问题 1：整体代入的思虑方向：①求值困难，考虑_____________；②化简 ________________ ，对照确立 ________；③整体代入，化简．问题 2：当时，代数式的值是 2 015；则当时，计算代数式的值．①依据题意可得，化简得，没法求出p 和 q 的详细值，考虑_____________ ；②所求是，化简得，对照已知及所求，考虑把________作为整体；③整体代入，化简，最后结果为______．代数式求值（整体代入三）（人教版）一、单项选择题 ( 共 12 道，每道8 分 )1. 当 x=1 时，代数式的值为100，则当x=-1时，这个代数式的值为( )A.-98B.-99C.-100D.982. 当 x=-3 时，代数式的值为7，则当x=3时，这个代数式的值为( )A.-3B.-7C.7D.-173. 当 x=2 时，代数式的值为3，则当x=-2时，代数式的值为()A.-5B.0C.-3D.-64. 当时，代数式的值为6，则当时，代数式的值为()A.6B.-22C.-14D.-25. 当 x=1 时，代数式的值为3，则当x=-1时，代数式的值为()A.2B.1C.9D.76. 当 x=1 时，代数式的值为7，则当x=-1时，这个代数式的值为( )A.7B.1C.3D.-77. 当 x=-1 时，代数式的值为5，则当x=1时，代数式的值为()A.2B.-2C.10D.-108.若，则的值为()A.1B.-1C.5D.-59.若，则的值为()A.5B.6C.11D.1210.若，则的值为()A. B.1C. D.11. 若，，则代数式的值为()A.-3B.C. D.12. 若，，则代数式的值为()A.11B.4C.9D.6。
[推荐学习]2017_2018学年七年级数学上册综合训练有理数混合运算运算律一天天练无答案新版新人教
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有理数混合运算
学生做题前请先回答以下问题
问题1：请用字母表示乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律．
问题2：阅读下面有理数混合运算的过程，请根据解题过程，在后面的括号中写出变形的依据：
问题3：计算时，观察结构划部分可以分为三部分，每一部分都有因数______，因此可以考虑逆用__________________简化运算．
首先处理符号：，然后再进行计算．
有理数混合运算（运算律一）（人教版）
一、单选题(共10道，每道10分)
1.计算的结果为( )
A.11
B.-7
C.-49
D.7
2.计算的结果为( )
A.7
B.-1
C.-19
D.-11
3.计算的结果为( )
A.2
B.-2
C.-14
D.4
4.计算的结果为( )
A.11
B.17
C.-8
D.-7
5.计算的结果为( )
A.-3.1
B.-4.5
C.-4.8
D.-2.8
6.计算的结果为( )
A.22
B.
C. D.-22
7.计算的结果为( )
A. B.
C. D.
8.计算的结果为( )
A. B.-33
C. D.-66
9.计算的结果为( )
A. B.
C. D.
10.计算的结果为( )
A.-1800
B.1800
C.480
D.-480。
七年级数学上册综合训练含字母的方程(解的关系二)天天练(无答案)新人教版(2021年整理)
2017-2018学年七年级数学上册综合训练含字母的方程（解的关系二）天天练（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年七年级数学上册综合训练含字母的方程（解的关系二）天天练（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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含字母的方程（解的关系二）学生做题前请先回答以下问题问题1：如果两个方程的解之间存在一定关系，比如相等、互为倒数、互为相反数等，对于这类题，我们一般怎么处理?问题2：已知关于x的方程的解比关于x的方程的解小4，求k的值．你是怎么思考的？含字母的方程(解的关系二）(人教版)一、单选题（共9道，每道11分)1。
已知关于x的方程x—2m=7和x—5=3m是同解方程，则m的值为( ）A。
1 B。
—1C。
2 D。
—22。
若关于x的方程2x+m=1的解是方程3x—2=2x—1的解的3倍，则m的值为( ）A。
-5 B。
—17C.1D.33。
已知关于x的方程与是同解方程，则a的值是( )A.-1 B。
C.1 D。
4。
关于x的方程的解是关于x的方程的解的2倍，则b的值为( )A。
—6 B.3C。
—3 D。
65。
方程的解与关于x的方程的解互为倒数，则k的值是( ）A。
B。
0C。
D。
36.关于x的方程的解与关于x的方程的解互为相反数，则a的值为( )A.-2B.2C.3D.—37。
关于x的方程的解与关于x的方程的解互为相反数，则k的值为（）A。
七年级数学上册综合训练含字母的方程(方程的解)天天练(无答案)新人教版(2021年整理)
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含字母的方程（方程的解)学生做题前请先回答以下问题问题1：一元一次方程的定义是什么？问题2：若是关于的一元一次方程，求k的值．你是怎么考虑的？问题3：方程的解的定义是什么？问题4：小王在解关于的方程时，误将“”看成了“”,得方程的解为，求原方程的解．你是怎么思考的?含字母的方程(方程的解)（人教版）一、单选题（共10道,每道10分)1.当时，关于的方程的解为( )A。
B.C. D.2。
小李在解关于x的方程5a—x=13时，误将—x看作+x,得方程的解为x=-2,则原方程的解为（）A。
x=0 B.x=1C。
x=2 D.x=33。
某同学在解关于x的方程时，去分母时，方程右边的—1没有乘3,因此求得方程的解为x=2，则原方程的解为( ）A。
x=0 B。
x=1C.x=2D.x=34。
在解关于y的方程2m+5y=25时，误将+5y看作—2y，得方程的解为，则原方程的解为( )A.y=3B.y=5C.y=1D.y=105。
小明在做作业时，不小心将一个方程中的一个常数污染了，被污染的方程是：，怎么办呢？小明想了想，便翻看了书后的答案，此方程的解是,于是他很快补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是( )A. B。
2017-2018学年七年级数学上册综合训练有理数混合运算(跳步的危险一)天天练(无答案)(新版
有理数混合运算学生做题前请先回答以下问题问题1:有理数加法口诀 _____________________________;a-b= _______ 有理数减法法则______________________________________ ，用字母表示为问题2：有理数的乘法法则、除法法则分别是什么？问题3：有理数混合运算的顺序为____________________________________问题4：有理数混合运算的处理方法是什么？有理数混合运算（跳步的危险一）（人教版）一、单选题（共10道，每道10分）1. 计算124- —+[_2-（-5^]+（-2）3的结果为（）述2）A.-51B.59C.-41D.432. 计算巧+（_2）匚4一卜2-3|的结果为（）A.12B.8C.18D.22… 1 ,4、3. 计算-6 —-8—一一的结果为（）2 I 3丿9 15A. B.2 2C.0D.12寸e.Q9L^)灭<鴉宦(g 'x 卞十十x (s l)l &!M 44O66GQ30ge.86cxl <寸CXI Q CXI CXI O8CXI .8x ^—77寸Q d寸』X*J Q I )小9L —M°?0 00 CXI<)〔十|一十EIHXCM44.寸二 JI316A.-4B. ——3 14 16C. —D.——3 311 3A. B.3 4 11 1 C. D.—339.计算 的结果为（）y10.计算•一上一5I 16丿飞的结果为（）。
2017_2018学年七年级数学上册综合训练有理数混合运算(
有理数混合运算学生做题前请先回答以下问题问题1：有理数混合运算的顺序为______________________________________．问题2：有理数混合运算的处理方法是什么？问题3：阅读下面有理数混合运算的过程请回答：（1）上面的解题过程中出现了2次错误，第一处是第_____步，错误的原因是__________________________________；第二处是第_____步，错误的原因是__________________________________．（2）第四步计算的依据是__________________________________．（3）请你给出正确的解题过程．有理数混合运算（跳步的危险二）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.计算的结果为( )A.-2B.-56C.-16D.22.计算的结果为( )A.24B.-8C.-46D.-203.计算的结果为( )A.1B.C. D.4.计算的结果为( )A. B.C. D.5.计算的结果为( )A. B.5C. D.6.计算的结果为( )A.7B.-11C.-9D.97.计算的结果为( )A.107B.13C.-27D.-238.计算的结果为( )A.-32B.10C.40D.-489.计算的结果为( )A.6B.-6C.2D.-210.计算的结果为( )A.1B.7C.14D.-11。
配套K122017_2018学年七年级数学上册综合训练绝对值应用去绝对值一天天练无答案新版新人教版
绝对值应用
学生做题前请先回答以下问题
问题1：什么是数轴，数轴的作用有哪些？
问题2：什么是相反数，怎么找一个数或一个式子的相反数？
问题3：什么是绝对值，绝对值法则是什么？
绝对值应用（去绝对值）（一）（人教版）
一、单选题(共12道，每道8分)
1.已知a，b均为有理数，则2a-b的相反数是( )
A. B.
C. D.
2.已知a，b均为有理数，则的相反数是( )
A. B.
C. D.
3.已知a，b，c均为有理数，则的相反数是( )
A. B.
C. D.
4.已知a，b，c均为有理数，则的相反数是( )
A. B.
C. D.
5.若，则( )
A.0
B.±a
C.a
D.-a
6.若，则( )
A.-a+b
B.a+b
C.-a-b
D.a-b
7.若，则( )
A. B.
C. D.
8.若，则( )
A. B.
C. D.
9.已知，则x的取值范围是( )
A. B.
C. D.
10.已知，则下列说法正确的是( )
A. B.
C. D.
11.已知有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
12.已知有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列结论错误的是( )
A. B.
C. D.。
2017-2018学年七年级数学上册 综合训练 绝对值应用(去绝对值)(三)天天练(无答案)(新版)
绝对值应用
学生做题前请先回答以下问题
问题1：什么是数轴，数轴的作用有哪些？
问题2：什么是相反数，怎么找一个数或一个式子的相反数？
问题3：什么是绝对值，绝对值法则是什么？
问题4：去绝对值的操作步骤是什么？
绝对值应用（去绝对值）（三）（人教版）
一、单选题(共8道，每道14分)
1.已知有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则化简的结果为( )
A.a-b
B.b+c
C.0
D.a-c
2.已知有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则化简的结果为( )
A.-2b
B.2c
C.-2a
D.-2a-2b+2c
3.已知有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则化简的结果为( )
A.-a-2b
B.a
C.-3a-2b+2c
D.-a-2b+2c
4.若，且，则( )
A. B.
C. D.
5.若，，且，化简．
先根据题目画出对应的数轴草图，再按照去绝对值的操作方法去绝对值．下列是根据题意所画的数轴草图，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
6.（上接第5题）若，，且，化简．
根据上一题画出的数轴，下列正确的是( )
A. B.
C. D.
7.（上接第5，6题）若，，且，化简．根据前两题画出的数轴和判断的整体的符号，去绝对值化简正确是( )
2
2
A.a+c
B.-a-2b+c
C.a-2b-c
D.a+2b-c
8.若且，，则化简的结果为( )
A.a+c
B.-a-2b+c
C.a+2b-c
D.a-2b-c
3。
[推荐学习]2017_2018学年七年级数学上册综合训练探索规律式与图表的规律天天练无答案新版新人教
式与图表的规律
学生做题前请先回答以下问题
问题1：学习找规律的方法：①_________；②________；③_________；④__________．问题2：找结构需要考虑：①_________；②________；③_________；④__________．
式与图表的规律（人教版）
一、单选题(共7道，每道14分)
1.计算器为我们探索一些用笔算不太方便的数字规律提供了极大的方便，比如奇妙的数字塔：；；．我们发现上面这些数字结果呈现规律性，若不用计算器，可发现的值为( )
A. B.
C. D.
2.观察下列一组等式：；；；；…．按照上述规律，第50个等式为( )
A. B.
C. D.
3.观察下列一组算式：
；
；
；
；
…
按照上述规律，第15个算式可表示为( )
A. B.
C. D.
4.观察下列各式：
请你根据观察得到的规律判断下列各式正确的是( ) A.
B.
C.
D.
5.观察下列等式：则
的值为( )
A. B.
C. D.
6.在下列2×2的方格中找出规律，则x的值应为( )
A.10
B.-2
C.2
D.0
7.已知填在下列各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，的值是( )
A.74
B.52
C.66
D.38。
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1
代数式求值
学生做题前请先回答以下问题
问题1：整体代入的思考方向
①求值困难，考虑_____________；
②化简________________，对比确定________；
③整体代入，化简．
问题2：已知代数式2a2+3b=6，求代数式4a2+6b+8的值．
①根据2a2+3b=6无法求出a和b的具体值，考虑_____________；
②对比已知及所求，考虑把________作为整体；
③整体代入，化简，最后结果为______．
代数式求值（整体代入二）（人教版）
一、单选题(共15道，每道6分)
1.若代数式的值为5，则代数式的值为( )
A.6 B.7
C.11 D.12
2.已知，则代数式的值为( )
A.0 B.-1
C.-3 D.3
3.若，则的值为( )
A.12 B.6
C.3 D.0
2
4.若，则的值为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
5.若，则的值为( )
A.2012 B.2016
C.2014 D.2010
6.若代数式的值为9，则的值为( )
A.7 B.18
C.12 D.9
7.如果多项式的值为8，则多项式的值为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
8.若，则的值为( )
A.6 B.-10
C.-18 D.24
3
9.如果多项式的值为7，则多项式的值为( )
A.2 B.3
C.-2 D.4
10.如果多项式的值为18，则多项式的值为( )
A.28 B.-28
C.32 D.-32
11.若代数式的值为7，则的值为( )
A.11 B.14
C.15 D.17
12.若代数式的值为8，则的值为( )
A.2 B.-17
C.-7 D.7
13.若，则的值为( )
A.B.
C.D.
4
14.若，则代数式的值为( )
A.56 B.66
C.78 D.80
15.若，则的值为( )
A.3 B.2
C.-1 D.1