2010届高三历史复习计划(暑期)
高三历史复习计划
高三历史复习计划在高三学期，历史学科的复习对于学生来说至关重要。
历史知识的广泛复习和深入理解，不仅能够帮助学生在高考中取得好成绩，更能培养学生的批判性思维和历史意识。
为了帮助高三学生制定有效的历史复习计划，本文将介绍一个拟合学生需求的复习计划，以确保学生能全面复习历史知识，提高学习效率。
一、制定具体目标首先，制定具体的历史复习目标对于高三学生是非常重要的。
学生可以将历史知识按照不同的单元进行划分，明确每个单元的篇幅和考点。
同时，学生也可以分析往年高考历史试卷，了解命题的特点和重点内容，以此来制定复习计划。
二、分配合理时间在制定历史复习计划时，合理分配时间的安排是必不可少的。
高三学生每天的时间是有限的，所以他们需要在不同的知识点间进行合理的分配。
建议学生将时间分配给每个单元，确保每个单元都能够得到充分的复习。
此外，还要考虑到学习的疲劳度，适当安排休息时间，保持学习的效率。
三、选择合适的学习材料选择合适的学习材料对于历史复习来说至关重要。
学生可以参考教材、辅导书、历年试题等不同的资源来进行复习。
同时，互联网上也有很多历史学科的学习资料可供选择，但需要注意的是，在浏览网页时，要注意筛选信息的准确性和可靠性。
四、制定详细计划为了更好地组织复习，建议学生制定详细的复习计划。
可以将每个单元的重点知识、重要事件和历史人物列成清单，并进行逐一复习。
为了减少信息的遗漏和遗忘，可以通过制作思维导图、总结提纲等方式来巩固记忆。
另外，可以利用碎片化时间进行日常的复习，比如在上学路上、午休时间等安排短时间的温故知新。
五、多种复习方式结合为了提高复习效率和记忆效果，建议学生采用多种复习方式相结合。
除了笔记复习和思维导图，学生还可以通过讨论、辩论、模拟考试等方式来巩固知识。
与同学一起进行复习，可以促进相互交流和学习，扩大知识面。
六、及时解疑答惑在复习的过程中，学生可能会出现一些疑问或不理解的地方。
及时解疑答惑是很重要的，可以通过向老师请教、与同学讨论或上网查找相关资料等方式来寻求答案。
历史科目的高三复习计划
历史科目的高三复习计划一、前言高中历史学科是一门涉及广泛知识体系的学科，对于高三学生而言，制定一个科学、合理的历史复习计划至关重要。
本复习计划旨在帮助学生系统地回顾历史知识点，巩固重点内容，提高解题能力，以期在高考中取得优异成绩。
二、复习目标1. 巩固基础知识：准确掌握历史学科的基本概念、重要事件、发展脉络等。
2. 提高分析能力：学会分析历史现象、评价历史人物、理解历史规律。
3. 增强应试技能：提高获取和解读信息的能力，熟练掌握历史学科的解题方法。
三、复习时间安排1. 总复习时间：根据学校教学进度，高三全年进行历史学科的总复习。
2. 定期复习：每周安排1-2节历史课进行系统复习，确保复习的连续性。
3. 考前强化：临近考试，增加复习密度，进行模拟试题训练。
四、复习内容安排1. 必修部分：(1) 中国古代史：夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代十国、宋元明清等。
(2) 中国近现代史：鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、八国联军侵华战争、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等。
(3) 世界古代史：古埃及、古希腊、古罗马、中东地区等。
(4) 世界近现代史：文艺复兴、新航路开辟、英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、第一次世界大战、第二次世界大战等。
2. 选修部分：历史人物、历史事件、历史现象等专题复习。
五、复习方法与策略1. 梳理知识点：按照教材和大纲，系统地梳理历史知识点，形成知识网络。
2. 深化理解：通过阅读史料、讨论问题等方式，深化对历史事件、历史现象的理解。
3. 习题训练：选择适量的历史习题进行训练，提高解题速度和准确率。
4. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，发现并解决问题。
5. 复习资料：使用历史复习资料，辅助课堂复习，提高复习效率。
六、注意事项1. 养成良好的学习习惯：按时完成复习任务，保持学习的连续性和稳定性。
2. 注重学科交叉：历史学科与其他学科相互渗透，提高综合素质。
高三历史考试复习计划
高三历史考试复习计划高三历史复习是高考冲刺复习的关键阶段，要求教师必须明确目标，认真备考,既要注意宏观知识框架的构建。
下面是有高三历史考试复习计划，欢迎参阅。
一、进行传统的三轮复习1.复习课的基本原则：讲框架、讲难点、讲过程、将方法、讲概念注重师生分工：教师讲授学生学习感到困难的内容，学生自学容易的知识;教师进行情景创设，学生在新情境下探究学习，以发展能力。
关于知识要求应该明确;简化内容，尽量用词组或则短语突出重点内容。
2.加强第一轮复习：按时序讲通史低起点，小步走，进行全面复习。
3.第二轮复习：侧重纵向线索理清历史发展脉络，找出规律。
这一轮复习基本上在四月底完成。
4.第三轮，一、二模之后(高考前的最后一个月时间)主要是查漏补缺，强化训练。
查缺知识和能力方面的不足，弥补漏洞;对查出的问题强化训练;根据考试形式，适当押题，缩小复习范围。
二、适当关注学科热点问题(1)全球史观(2)文明史观(3)现代化的观点三、高考前回归课本，自由复习。
一、高三历史复习的特点高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。
第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。
第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。
第二轮复习的主要特点是专题复习,进行知识的整合,按照线索归纳、理清、分析、综合知识。
如根据现行高中历史教材和《普通高中历史课程标准》为依据,我们可以把整个高中历史分为13个专题:1、中国古代的政治制度与统一多民族的中央集权制封建国家的发展;2、列强侵略与中国与中国人民的反抗斗争;3、近代中国的民主革命;4、现代中国的民主政治建设;5、近代社会民主与专制的斗争;6、历史上的重大改革;7、20世纪的战争与和平;8、中国古代经济的基本结构和特点;9、中国社会经济的现代化进程;10、世界经济现代化历程;11、中国思想发展史;12、中国古代的科技文化;13、近代世界的思想文化。
高三历史复习计划
高三历史复习计划高三历史复习计划。
一、整体复习安排。
高三历史复习是为了备战高考，因此复习计划的制定显得尤为重要。
在整体复习安排上，我们可以将历史知识点分为古代史、近代史和现代史三个部分，然后根据每个部分的知识点数量和难易程度进行合理安排。
一般来说，可以将复习时间分为阶段性的复习和整体性的复习。
阶段性的复习可以根据每个知识点的重要程度和难易程度进行安排，而整体性的复习则需要将所有知识点进行全面回顾，以便全面提高历史成绩。
二、每日复习安排。
在每日复习安排上，我们可以将每天的复习时间分为预习、复习和总结三个部分。
预习阶段，可以根据老师布置的任务或者自己的学习情况，提前预习下一节课的内容，以便更好地跟上老师的讲解。
复习阶段，可以根据当天所学内容进行复习，巩固知识点，强化记忆。
总结阶段，可以对当天所学内容进行总结，做好笔记，以便日后复习时能够更快速地回忆起相关知识点。
三、重点难点突破。
在历史学科中，有一些知识点是比较重要的，也有一些知识点是比较难的。
因此，在复习计划中，我们需要针对这些重点难点进行有针对性的突破。
可以通过多做历年高考试题，深入理解相关知识点，并通过老师或同学的帮助，解决自己在学习中遇到的问题，以便更好地掌握这些知识点。
四、复习方法选择。
在历史学科的复习中，可以选择多种复习方法，比如阅读教材、做题、听课、讨论等。
每种复习方法都有其独特的优势，可以根据自己的学习情况和学习习惯进行选择。
在选择复习方法时，需要考虑到自己的实际情况，以便更好地提高复习效率。
五、复习心态调整。
在历史学科的复习中，需要保持积极的学习心态，不断调整自己的复习状态。
要保持耐心和恒心，不断坚持，相信自己的能力，相信自己一定能够取得优异的成绩。
同时，要保持良好的心态，不断调整自己的学习方法和学习计划，以便更好地适应高三历史复习的需要。
六、总结。
高三历史复习计划的制定是为了更好地备战高考，因此需要我们在复习过程中，合理安排整体复习时间，合理安排每日复习时间，针对重点难点进行突破，选择合适的复习方法，调整好复习心态，以便更好地提高历史成绩，取得优异的成绩。
暑期高考复习学习计划模板
暑期高考复习学习计划模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2010年高三历史科自主复习指导(停课期间)
2010年高三历史科自主复习指导（停课期间）广东某中学高三备课组最后的几天对于历史这种重记忆、重积累、重题感的科目来说，是大有可为的。
特别是在文综条件下，一个知识点的简单记忆就有可能为你至少赢得1道4分的选择题。
请同学们相信，你现在认真记忆的东西绝对能保持到高考时间不遗忘，同学们切不可放松或减少对历史等文综科目的复习。
（一）放平心态，保持良好的持续旺盛的学习心态。
（二）静下心来，回归课本，有条理的进行系统复习，注意线索、阶段特征、中外的对比。
（三）每天做适量的题目，并把以前的错题再看看，整理一下做题思路、答题技巧，进一步检查知识漏洞，保持题感。
但切记：不要一味做难题，更不能只做题不看书！（四）在复习过程中，可以根据本人的情况，有针对性地解决一些不太熟悉的知识内容。
第一部分：重点知识分析一、古代史1、专制主义中央集权制：重视概念、线索和从政治文明创新的角度理解其存在的合理性。
2、古代城市、商业发展：关注城市功能的转变给社会生活带来的影响，以及城市市民阶层的崛起对社会的改造作用。
如宋代的“城市革命、”“商业革命”“金融革命”“科技革命“等。
3、儒家思想发展历程：特别是其与近现代史的联系。
如五四新文化运动中对儒学的态度和处理方式。
4、关注重要历史阶段：如春秋战国、明清、古希腊城邦时期。
5、不能忽视古代科技、文艺等简单内容的记忆，以防无谓失分。
6、从命题的角度来看，古代史不能单独命制大题，应与近现代史相关联。
如古代专制主义与近现代民主实践；古代城市发展与近现代城市化进程；儒家思想与近现代新思潮的核心内容、传承、批判；古代教育在传承与变革中体现出的时代特征；世界古代雅典民主、罗马法对近代社会的影响。
二、中国近现代史1、中国近代史各个阶段的现代化探索，洋务运动，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动。
2、关注十九世纪末二十世纪初的中国历史：辛亥革命和新文化运动是高频考点。
这是中国的现代化历程中各种思潮汹涌碰撞的时期；也是中国现代化探索的深化时期（资产阶级民主革命的兴起，推翻了清王朝，建立了形式上的资产阶级共和国）同时还是中国现代化的转型时期（新民主主义革命开始兴起，中国现代化出现一个新的前景）3、抗日战争时期。
高三历史复习计划
高三历史复习计划目标本复计划旨在帮助高三学生有效复历史知识，准备高考。
通过系统性、有计划性的复，学生将巩固所学内容，提高对历史知识的理解和应用能力，以取得优异的成绩。
复内容安排第一阶段：回顾基础知识- 复第一学期所学内容，包括：- 中国古代历史- 中国近现代史- 重点复以下内容：- 重要历史事件- 重要历史人物- 重要历史文化第二阶段：细致复重点考点- 深入研究重要历史事件，了解其原因和影响：- 通过阅读相关历史资料，加强对历史事件的理解和记忆- 分析历史事件的背景、经过和结果，形成完整的认识- 研究历史人物的生平和思想：- 阅读相关传记和文献，了解历史人物的背景和贡献- 分析历史人物的思想体系和影响力，把握其在历史中的地位- 深入了解历史文化的内涵和特点：- 阅读相关文化史资料，理解中国古代文化的演变和传承- 掌握历史文化在历史发展中的作用和影响第三阶段：整体回顾与模拟训练- 对历史知识进行整体回顾，强化掌握- 参加历史考试模拟训练，提高应试能力- 分析历史卷面，总结答题技巧和方法- 针对模拟训练中出现的错误，进行错题集中复复方法和建议- 制定明确的研究目标和计划，确保复内容有条理、有重点- 利用各种研究资源，包括教材、题册、历年高考试题等- 建立复笔记，将重要知识点整理归纳，方便复和回顾- 制定自测计划，定期检验复效果，及时调整研究策略- 积极参加老师组织的复讲座和讨论，与同学共同研究和进步- 注重真题训练，熟悉考试形式和题型，提高应试能力复时间安排- 第一阶段：回顾基础知识（两周）- 第二阶段：细致复重点考点（四周）- 第三阶段：整体回顾与模拟训练（两周）复计划总结此复计划旨在帮助高三学生系统、有计划地复历史知识，为高考做好准备。
学生应根据个人情况合理调整计划，并时刻保持高度的研究积极性和专注度。
祝同学们复顺利，取得优异成绩！以上为高三历史复习计划，共计800字。
高三历史第一轮复习计划及进度安排
高三历史第一轮复习计划及进度安排1. 前言随着高三的到来，我们进入了冲刺备考的关键时期。
为了提高我们历史学科的研究效果，合理安排复时间，并确保达到较好的复效果，制定了《高三历史第一轮复计划及进度安排》。
2. 目标我们的目标是全面、系统、有针对性地复历史知识，夯实基础，提高应试能力，为高考历史取得优异成绩奠定坚实的基础。
3. 复安排3.1 第一阶段：知识巩固（两周）- 针对高考常考的重要知识点，进行系统梳理和总结。
- 每天拿出2-3小时进行科目复，并进行记忆和理解巩固，通过刷题、解析和研究模板回顾巩固。
- 重点复内容包括：中国古代史、现代史、世界史的重要事件、著名人物、思想体系。
3.2 第二阶段：提高技巧（两周）- 针对历年高考真题，结合知识点回答问题，并分析解题思路和方法。
- 注意归纳总结历年高考试题中出现的常见考点和容易出错的知识点，以及解题技巧和策略。
- 多做历年高考真题和模拟题，加强对重点知识点的理解和记忆。
可组织小组活动，进行互相检查和讨论。
3.3 第三阶段：综合冲刺（两周）- 对前两个阶段的知识进行综合巩固和提高。
- 注重对历史知识的系统整理和融会贯通，培养历史思维和分析问题的能力。
- 加强对复杂问题和案例的分析和理解，进行历史知识的灵活运用。
4. 复进度根据上述复安排，具体的进度安排如下：5. 复注意事项- 每天按照复计划和进度进行复，并合理安排时间。
- 复期间要做到专注、高效，注意保持好的精神状态。
- 复过程中，要做好笔记和知识点的整理，方便后续复和查阅。
- 复结束后，要进行及时的总结和反思，弥补自己的不足之处，并及时解决存在的问题。
希望通过本次复习计划的制定和有序的复习进度安排，能够帮助我们更好地备考历史科目，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
让我们一起努力，共同迎接挑战！。
高三二轮历史复习教学计划(精选10篇)
高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划范文（精选10篇）时间过得飞快，高三第二学期已经开始了，现在的你肯定是在做第二轮复习教学计划，下面是小编整理的关于高三二轮历史复习教学计划的内容，欢迎阅读借鉴！高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、指导思想：新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。
所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。
二、现状分析：1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。
2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。
个别同学存在不完成作业现象。
3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。
以后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。
4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，特别是时间概念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。
5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出来。
6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待克服。
7、读题、审题本事有待加强。
(审题时间太短，审题不清便匆忙下笔)三、教学安排：全学年总体安排三轮复习。
第一轮按专题模块加通史复习，侧重专题模块。
(从20__年7月——20__年2月)，主要目的'是夯实基础。
意思是说紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注通史。
我们制定的目标是“全面、细致、系统，扎实，注意基础知识落实”，我们把它称为“地毯式”扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
第二轮主要根据考试说明的顺序，通史加专题复习，侧重通史。
(20__年2月——5月上旬)，主要目的是综合本事突破。
第二轮复习时，以通史体例辅之以热点问题进行，学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识，才能“了解人类社会发展的基本脉络”，“初步认识人类社会发展的基本规律”。
高三历史：三篇复习计划
高三历史：三篇复习计划第一篇：总论1.1 复目标高三历史复的主要目标是巩固和加深对历史知识的掌握，提高历史素养，培养分析问题和解决问题的能力。
通过复，使学生能够系统地掌握历史知识，形成正确的历史观和价值观。
1.2 复范围复范围包括高中历史全部内容，即中国古代史、中国近现代史、世界史以及选修课程。
1.3 复方法1. 梳理知识体系：按照教材的篇章结构，梳理出历史知识的框架，明确每个时期的重大事件、重要人物和重要概念。
梳理知识体系：按照教材的篇章结构，梳理出历史知识的框架，明确每个时期的重大事件、重要人物和重要概念。
2. 重点突出：重点复历史线索、历史事件、历史现象、历史人物和历史观点，特别是对于高考重点考查的内容要进行深入研究。
重点突出：重点复习历史线索、历史事件、历史现象、历史人物和历史观点，特别是对于高考重点考查的内容要进行深入研究。
3. 精练题目：做适量的历史试题，通过练来检验和提高复效果。
精练题目：做适量的历史试题，通过练习来检验和提高复习效果。
4. 总结反思：定期对复情况进行总结，发现自己的不足，及时调整复策略。
总结反思：定期对复习情况进行总结，发现自己的不足，及时调整复习策略。
第二篇：分科复2.1 中国古代史重点内容1. 夏商周：夏商周的更迭，封建社会的形成。
夏商周：夏商周的更迭，封建社会的形成。
2. 战国秦汉：诸侯争霸，秦的统一，汉朝的兴衰。
战国秦汉：诸侯争霸，秦的统一，汉朝的兴衰。
3. 魏晋南北朝：魏晋南北朝的更替，民族融合与分裂。
魏晋南北朝：魏晋南北朝的更替，民族融合与分裂。
4. 隋唐五代：隋唐的繁荣与衰落，五代十国的混乱。
隋唐五代：隋唐的繁荣与衰落，五代十国的混乱。
5. 宋元明清：宋朝的兴衰，元朝的统一与分裂，明朝的兴衰，清朝的兴衰。
宋元明清：宋朝的兴衰，元朝的统一与分裂，明朝的兴衰，清朝的兴衰。
复方法1. 时间线记忆：通过时间线来记忆历史事件，形成清晰的时间观念。
时间线记忆：通过时间线来记忆历史事件，形成清晰的时间观念。
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2010届高三历史复习计划（暑期）
一、教学进度：
⒈ 第一阶段：2009年7月6日——2009年月25日，教学内容为完成中国古代史新课教学，
指导学生复习世界史
时间 教学内容 周练内容
7.6-11 1.第一节 五代十国 最近一周所学古代史60%，世界史4
殖民扩张、文艺复兴、英法革命、启
2．第二节 北宋的建立和中央集权制度的加强
3．第三节 北宋中期的社会危机和改革
4.辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
5.金的建立与宋金的和战
6.评讲练习
7.13-18 1.第六节 元朝的建立和统一多民族国家的发展 最近一周所学古代史60%，世界史4
立、工业革命、社会主义运动、19世
世界市场、亚洲革命风暴）
2.第七节 辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流、
3.第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
4.第一节 明朝的建立和专制制度的加强
5.明朝中后期政治的腐败和明末农民战争
6.评讲练习
7.20-25 1.第三节 清朝的建立和专制主义中央集权的强化 最近一周所学古代史60%，世界史4
命、 主要资本主义国家向帝国主
洲、拉丁美洲民族民主运动的发展、
发展和列宁主义的诞生、第一次世界
2.明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
3.明清时期统一多民族国家的发展
4.第六节 明清时期的对外关系
5.明清时期的文化
6.评讲练习
备注 7.6-26日共21天，指导学生掌握中国古代史新课，指导学生有计划自主看书，复习世界史
⒉第二阶段：2009年8月06日—8月30日，完成中国近代现代史上册一轮复习，指导学
生按计划阅读记忆中国近代现代史上下册
时间 教学内容 周练内容
第一周 1.鸦片战争及其影响第一课时 最近复习的中国近代史60%，世界史
的世界(俄国的十月革命和苏（俄）联
凡尔赛－华盛顿体系，20世纪30年代
危机、反法西斯的局部战争、二战)
2. 鸦片战争及其影响第二课时
3.太平天国运动和新思想的萌发第一课时
4. 太平天国运动和新思想的萌发第二课时
5.洋务运动和中国资本主义的产生第一课时
6. 洋务运动和中国资本主义的产生第二课时
第二周 1.中日甲午战争和戊戌变法第一课时 最近复习的中国近代史60%，世界史
界(雅尔塔体系和两极格局、战后主要
义国家，美苏争霸、亚洲经济的发展)
2. 中日甲午战争和戊戌变法第二课时
3.义和团运动和八国联军侵华战争第一课时
4. 义和团运动和八国联军侵华战争第二课时
5.资产阶级革命的发展和中华民国的成立第一课时
6. 资产阶级革命的发展和中华民国的成立第二课时
第三周 1.袁世凯的反动统治和中国民族资本主义的发展第一课时 最近复习的中国近代史60%，世界史
和近现代科技的发展(苏东剧变、世界
2. 袁世凯的反动统治和中国民族资本主义的发展第二课时
3.革命的新曙光第一课时 现代科技的发展)
4. 革命的新曙光第二课时
5.中国共产党的诞生和第一次国共合作的实现第一课时
6.中国共产党的诞生和第一次国共合作的实现第二课时
备注 8月共上课三周，学生按计划自主看书：中国近代现代史上下册；“每天一默”
二、复习策略
1、加强集体备课，每周至少一次集体备课。
2、一周一次周练训练，试题由备课组教师命题，内容以这一周知识为主，兼顾以复习过的知识。
3、所有测试和作业全批全改，及时反馈，按计划面批，按班级重点学生辅导，有计划的执行每天
一默。
4、指导检查学生按计划阅读教材、加强学生基础知识落实的检查。
高三历史备课组（2009-7-5）