2015届高考语文考点清单表(学生版)

合集下载

高中语文(人教版)必修一+2015年高考分类题库考点2+字形+Word版含解析

考点2 字形1.(2015·安徽卷)下列词语中,没有错误字的一组是(3分) ( )A.真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B.甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C.宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D.韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣【解析】选A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B项,“积腋成裘”应为“集腋成裘”;C项,“宵汉”应为“霄汉”;D 项,“风弛电掣”应为“风驰电掣”。

2.(2015·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )A.风电属于绿色清洁能源,行业主管部门和相关企业不能墨守成规,应该把握机遇,发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势,大力发展风电。

B.许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起,他却仍然不急不躁,保持着艺术家应有的淡泊与执着,相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C.为了抑制城市机动车数量的快速膨胀,某市实施限牌新政,规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照,这一门槛绊住了7万多人。

D.活根吸水与花茎泡水养出来的花,乍看似无二致,但一段时间后命运迥异:一个让你忍不住精心浇灌,另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

【解析】选C。

A项“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”;B项“声名雀起”应为“声名鹊起”;D项“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。

3.(2015·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是(3分) ( )A.透彻频律攻坚战振聋发聩B.通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C.精悍杂糅识时务礼尚往来D.坐标博取辨证法大相径庭【解析】选C。

A项,频律—频率;B项,通谍—通牒;D项,辨证法—辩证法。

4.(2015·湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.商埠绰约扣人心弦扶老携幼B.博奕翘楚以逸待劳固若金汤C.笃信聪慧日臻成熟灸手可热D.溃乏矫情所向披靡汗流浃背【解析】选A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

2015年高考语文考点总动员考向12 成语辨析之褒贬误用(解析版)]

备战2015年高考考点掘金系列【考点掘金】考点展示：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级：E级（表达运用）考点掘金：考向9：虚词考向10：实词考向11：成语辨析之望文生义考向12：成语辨析之感情色彩考向13：成语辨析之张冠李戴考向14：成语辨析之谦敬错位考向15：成语辨析之不合语境考向16：近义成语辨析【金脉分布】【考情预测】从14年高考的题目看，词语的命题类型主要是两类即：“下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是”“依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是”，前者是判断，后者是辨析，判断类除“皖”“桂”两省都是成语外，其余省市都加入了实词和虚词的考核，辨析类除重庆单独辨析实词，课标卷单独辨析成语，其余省市都是实词、虚词、成语混搭，由此看出词语的考核已经由过去大多省市只考成语变为成语、实词、虚词共同考核，望大家注意。

在成语考核中较为重视容易望文生义的成语的考核。

由此可以预知，15年的高考，只要考查形式不作变动，考向则是相对固定。

成语按出题的错误类型可以分为望文生义、褒贬误用、对象错配、前景错位、不合语境等几种类型，褒贬误用考核的情况较少，但也有所涉略，平时注意积累。

【高考金脉】真题一：【2014年高考广东卷】下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。

然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。

梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。

只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。

A．连篇累牍B．如鲠在喉C．梳理D．受众真题二：（2013•大纲卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在．．．目．。

高考语文必考知识清单

高考语文必考知识清单
1. 文言文阅读与解题技巧：理解文言文的词义、句意和篇章结构，分析文言文的修辞手法和修辞效果，掌握解题技巧和答题方法。

2. 现代文阅读与解题技巧：理解现代文的词义、句意和篇章结构，分析现代文的修辞手法和表达方式，掌握解题技巧和答题方法。

3. 古诗文鉴赏：熟悉古代文学作品，包括古诗、古文等，了解作者及其作品的背景和特点，学会欣赏和评析古诗文的艺术魅力。

4. 现代文学作品阅读：阅读现代文学作品，如小说、散文、戏剧等，理解作品的主题、结构和艺术特点，分析作品的人物形象、情节发展和文化内涵。

5. 四大名著：熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等四大名著，了解其作者和作品的特点，掌握其中的重要情节和人物形象。

6. 修辞手法与修辞效果：掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、对比、拟人等，理解其在作品中的运用和表达效果。

7. 文学常识：了解中国文学发展的历史背景、作家及其代表作品，熟悉各个文学流派和重要的文化思潮，了解文学理论和批评方法。

8. 文学常识：了解外国文学的发展历程、代表作家和作品，熟悉外国文学的特点和主要文学流派，了解外国文学和中国文学的相互影响。

9. 修辞与魅力：了解文学作品中的修辞手法和修辞效果，认识修辞对于作品情感和艺术效果的影响，学会运用修辞分析和解读文学作品。

10.写作技巧与写作能力：掌握写作的基本技巧，如写作思路的拓展、句子的运用、修辞手法的运用等，培养批判性和创造性写作能力。

2015高考语文一轮小专题复习之知识清单固根基第1章第1讲Word版含答案].

【备选要点】
一、容易读错的形近字集锦
1. 忏．悔(ch àn)
歼．灭(ji ān)
迁．移(qi ān)
阡．陌(qi ān)
纤．绳(qi àn)
芊．芊(qi ān)
荒谬．(mi ù) 蓦．
(mò) 然牟．(móu) 取
模．(mú) 样
模．(mú) 具
N 老衲．(n à) 羞赧．(n ǎn) 泥淖．(n ào) 木讷．(n è) 气馁．(n ěi) 匿．
(n ì) 名拘泥．(n ì) 亲昵．(n ì) 宁．(n ìnɡ) 愿泥泞．(n ìnɡ) 忸．(ni ǔ) 怩．(n í) 执拗．(ni ù) 驽．(n ú) 马虐．(n üè) 待
ǐn)
雕镂．(l òu)
贿赂．(l ù)
棕榈．(l ǘ) 掠．(l üè) 夺
抹．(mā) 布
阴霾．(mái)
M 埋．(mán) 怨
耄．(mào) 耋．(di é)
联袂．(m
èi)
闷．(mēn) 热愤懑．(mèn) 蒙．(ménɡ) 难奢靡．(mí) 靡．(mǐ) 丽
静谧．(mì)
分娩．(mi ǎn) 幽冥．(mínɡ) 酩．(mǐnɡ) 酊．(d ǐnɡ)
纸蓓．(b èi) 蕾
奔．(b ēn) 波
投奔．(b èn)
迸．(b ènɡ) 发卑鄙．(b
ǐ) 秘．(Bì) 鲁
包庇．(b ì)
麻痹．(b ì)
复辟．(b ì) 濒．(b īn)
临针砭．(bi ān) 屏．(b ǐnɡ) 气摒．(b ìnɡ) 弃
粗糙．(c āo)
嘈．(c áo) 杂
C 参．(c ēn) 差．(c ī) 搽．(ch á) 粉猹．

2015届高考语文考点掘金：考向06 识记同音字

资料概述与简介备战2015年高考考点掘金系列【考点掘金】考点展示：考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

考点掘金：考向6：同音异形字考向7：形似字考向8：音形相近字【金脉分布】安徽湖北江西山东四川天津浙江重庆福建考向6：同音异形字√√√√√√√ 考向7：形似字√√√√√√√ 考向8：音形相近字√√√√√√√√√ 【考情预测】纵观14年高考字形题目的考查，除了重庆、福建限于考查形式而只考了音形相近字以外，其他省市在同音字、形近字、音形相近字均有涉及。

字形的三个考向，在实际考试中，均被给予相当的重视。

考查形式有单纯的字形辨析，也有在语境中考查（浙江卷、福建卷），也有和语音一起考查（福建卷、重庆卷）。

由此可见，字形的三个考向在实际考查中，都有涉及，相对稳定。

考生在复习中要有所注意，不可偏颇。

【高考金脉】 1．【2014年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是 A．焕发剽悍鼎立相助失之毫厘，谬以千里 B．璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利 C．砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏挑选的意思。

“流光溢彩”流动着光芒，洋溢着色彩，不是奇异的色彩。

“天网恢恢”中“恢恢”是广大的样子。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2、【2014年高考四川卷】下列词语中没有错别字的一项是（） A．打蜡顷刻生死攸关口干舌噪 B．飙升印证贻养天年扶摇直上 C．巨擘清彻历久弥新所向披靡 D．皱褶荧屏风生水起精简机构挖墙结骨眼和言悦色水乳交原形必露．（2013?山东卷）下列各句中，没有错别字的一句是（） A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

高考语文知识点清单

高考语文知识点清单1、正确使用词语（包括熟语）（1）避免望文生义；（2）避免张冠李戴；（3）避免褒贬误用；（4）避免不合语境、矛盾重复；（5）避免搭配不当；（6）避免敬谦错位；（7）避免顾此失彼；（8）避免近义混用2、辨析并修改语病语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

快速判定法：主干看搭配残缺，看并列名词，看并列动词，看否定，看介词，看数量词，看关联词，看两面词，看和字短语……语言基础知识3、连贯（句子衔接）1、仿写重视隐性要求，例句结构2、语句补写瞻前顾后细斟酌，语意贯通气畅达。

3、语言得体（1）看对象（2）看场合（3）注意语体（4）考虑目的4、变换句式（1）长短句互换（2）重组句子（3）整散句互换（4）口语书面语互换语言表达和运用5、图文转换（1）漫画类转换（2）图表类转换（3）徽标类转换（4）看图写话类转换1、理解常见实词在文中的含义（120个）记忆、推断2、文言断句看名词，看虚词，看动词，看句式，看修辞3、文化常识称谓、历法、节气、官职、地理、科举、宗法、礼俗、音律4、理解并翻译文中的句子翻译五字法：移、换、补、删、调文言文阅读5、信息筛选和内容分析概括一析两非法；比对法：①比对关键细节（词语）②比对添加内容③比对人物④比对句间因果关系⑤比对增删的表范围或程度等词语⑥比对时间⑦比对地点1、鉴赏诗歌的形象（1）人物形象（2）物象（3）意象意境2、鉴赏诗歌的语言（1）炼字（2）炼句（3）语言风格古诗鉴赏3、鉴赏诗歌的表达技巧表达方式：记叙、描写、抒情、议论。

（要特别问到，才答此点）表现手法：起兴、联想（想象）、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。

修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。

3、理解领悟诗歌的思想感情（1）抓情语（2）看形象（3）析手法（4）看题材1、初中50篇名句名篇识记与默写2、高中14篇论述类文章阅读社科类、自然类整体把握，细心比对设置干扰项的六种方法：①删 ②添 ③调 ④改 ⑤漏 ⑥凑七类陷阱：（1）以偏概全（2）混淆时态（3）因果混乱（4）混淆是非（5）偷换概念（6）无中生有（7）张冠李戴比对法：1、比对词语2、比对关系3、比对关系和结论1、分析情节结构关键术语：线索、悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转（1）开头段的作用（2）中间段的作用（3）结尾段的作用2、分析环境描写（1）掌握景物描写的基本作用（2）根据位置判断其作用3、赏析小说形象肖像、语言、行动、心理、细节；正面描写、侧面描写4、赏析艺术技巧（1）叙事技巧（2）描写技巧（3）情节设置技巧文学类文本阅读5、探究文本意蕴（1）主题意蕴探究（2）情节类探究（3）人物形象探究（4）艺术技巧探究1、理解文中重要词语（概念）、句子的含义2、筛选整合信息，归纳概括要点4、分析文本特色——人物传记实用类文本阅读4、探究（观点+材料）审题根据题目的要求，读懂材料的内容，弄清材料的含义，明确出题人的意图立意根据材料的含义和出题人的意图，我们悟出了什么人生道理，并打算怎样来进行论证构思构设和布局。

2015-2015届高考模拟安徽高考语文卷试题双项细目表(整理精校版)

2015届高考模拟安徽高考语文卷试题双项细目表高考二轮复习1124 07:27：：这个表做了四年……还有即将的第五年高考语文安徽卷2015高考模拟——2015高考模拟试题分析内容考点能力层级题型分值2015届高考模拟题（未公布难系）2015届高考模拟题难系2015届高考模拟题难系2015届高考模拟题现代文阅读理解文中重要概念的含义B选择题3★0.7★0.85★理解文中重要句子的含意B选择题3★筛选并整合文中的信息C选择题3★★0.6★分析文章结构，把握文章思路C选择题3★0.8★0.63★归纳内容要点，概括中心意思C选择题3★分析概括在文中的观点态度C选择题3★★0.78古代诗理解常见文言实词在文中的含义B选择题3延谢过加家款年总0.7豫援爽归0.63笃向委度文阅读理解常见文言虚词在文中的意义和用法B选择题3而焉其与之因以乃0.36以则于为理解与现代汉语不同的句式和用法B翻译题0.72理解并翻译文中的句子B翻译题10识怀窃作揖与奈何乃致是安既、行李遗赠0.5骤骇走道退、然则、死事0.55咸以为因以虽然施设较歉筛选文中的信息C选择题3★0.6归纳内容要点，概括中心意思C选择题3★★0.5★0.72★分析概括在文中的观点态度C选择题3鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧D★★0.6诗歌画面、情感从虚实角度赏析诗句0.55诗人形象评价文章的思想内容和的观点态度D★★0.50.29析字“软、涌”默写古代诗文常见的名句名篇A填空题5★★0.8★0.66二选一，六选六文学类文本阅读分析作品结构，概括作品主题C★（情节）★（拟题目）0.6★（结构）0.5★（脉络）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法C★体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力D★0.4★0.54★欣赏作品形象，赏析内涵，领悟作品艺术魅力D★（人物形象)★（人物形象)0.5★（人物形象)0.51★对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价D从不同的角度和层面发F★★掘作品的丰富意蕴探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神F 对作品进行个性化阅读和有创意的解读F★0.5★（探讨创作意图）0.34★语言文字运用识记现代汉语普通话常用字的字音A选择题3★识记并正确书写现代常用规范汉字A选择题3★（句中考查）★（句中考查）0.60.6★正确使用词语、成语、熟语E选择题3★★0.8★0.5★（两词语两成语）辨析并修改病句E客主3·5★（客观）★（修改）0.5★（修改）0.41★（客观）扩展语句、压缩语段E★★（筛选填图）0.6★（选择题）0.83★（给年画下定义）选用、仿用、变换句式E★（与简明生动联考）0.7★0.71正确运用常见的修辞手法E★语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体E★★（连贯）0.7★（简明得体）0.83★★（补写连贯明确、得体）作文内容E20弯道超越——材料作文吴兴杂诗——材料作文0.7命题作文——时间在流逝0.68梯子不用横着放——材料作文表达E20特征E20。

高考备考资料精编_人教版新课标2015届高考语文一轮单元复习必修四考点知识巩固

人教版新课标2015届高考语文一轮单元复习必修四考点知识巩固古文诗歌阅读0727 1921必修4[教材篇目]《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》1．指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1)臣愿奉．璧往使通___________，_____________________(2)召有司案．图通___________，_____________________(3)唯大王与群臣孰．计议之通___________，_____________________(4)拜送书于庭．通___________，_____________________(5)可予不．通___________，_____________________《苏武传》(6)信义安所见．乎通___________，_____________________(7)不顾恩义，畔．主背亲通___________，_____________________(8)与旃．毛并咽之通___________，_____________________(9)掘野鼠去．草实而食之通___________，_____________________(10)空自苦亡．人之地通___________，_____________________(11)因泣下霑衿．．，与武决．去通___________，_____________________(11)因泣下霑衿．．，与武决．去通___________，_____________________通___________，_____________________通___________，_____________________通___________，_____________________(12)前以．降及物故通___________，_____________________《张衡传》(13)员．径八尺通___________，_____________________(14)形似酒尊．通___________，_____________________(15)阴知奸党名姓，一时收禽．通___________，_____________________2．解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》(1)窃．计欲亡走燕：______________________________________________________________ (2)使人遗．赵王书：_______________________________________________________________ (3)曲．在于赵：___________________________________________________________________ (4)均．之二策：___________________________________________________________________ (5)臣请完璧归赵．．．．：_______________________________________________________________ (6)相如奉．璧奏秦王：_____________________________________________________________(7)礼节甚倨．：___________________________________________________________________ (8)不如因而厚遇．之：_____________________________________________________________(9)左右．．欲刃相如：_______________________________________________________________ (10)秦王不怿．：__________________________________________________________________ (11)位在廉颇之右．：______________________________________________________________(12)卒相与欢，为刎颈之交．．．．：______________________________________________________《苏武传》(13)武帝嘉．其义：_______________________________________________________________ (14)因厚贿．单于：________________________________________________________________ (15)阴．相与谋劫单于母阏氏归汉：__________________________________________________(16)武复穷厄．．：__________________________________________________________________(17)独有女弟．．二人：______________________________________________________________《张衡传》(18)游．于三辅：__________________________________________________________________(19)遂通五经．．：__________________________________________________________________(20)公车．．特征拜郎中：____________________________________________________________(21)再迁．为太史令：______________________________________________________________(22)又多豪右．．：__________________________________________________________________(23)视事．．三年：_________________________________________________________________(24)上书乞骸骨．．．：_______________________________________________________________3．解释下列句中加点的古今异义词的古义《廉颇蔺相如列传》(1)璧有瑕，请指示．．王古义：_________________________________________________________________________今义：指示下级或晚辈的话或文字。

高中语文(人教版)必修一+2015年高考分类题库考点21+湖南加考+Word版含解析

考点21 湖南加考一、选做题(12分,每小题6分) 注意:选做题共3道小题,请任选其中2道作答。

1. (2015·湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。

(6分)何方圜之能周兮,夫孰异道而相安? (屈原《离骚》)(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。

(《辞海》“割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。

答:【解析】可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示,也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。

材料一意思是方和圆怎能够互相配合,志向不同何能彼此相安。

方和圆不能合作。

材料二中“割”是分割的意思,“失”是误差,分割到不可分割,方和圆就可以合体而没有误差。

意思是圆可以变成方,方可以变成圆,方和圆是可以互相转化而合作的。

答案:屈原以方枘与圆凿不相合为喻,主张坚持原则、明辨是非。

刘徽的“割圆”,说明事物在一定的条件下可以转化。

【评分标准】如果只表述两则材料的意思或只概括材料的主要内容,只能给3分;有内容、有观点并且正确给满分。

2. (2015·湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。

(6分)请一定别忘记诗歌!诗是会飞的,会把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦。

诗,表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域,其追求与音乐很像。

青春应该是读诗的旺季。

这时候的你,内心清澈、葱茏、轻盈,没有繁重的世故,杂芜的沉积和理性禁忌;你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的,美能轻易地诱惑你,俘虏你,你会心甘情愿跟她走。

(节选自王开岭《读书:最美好的生命举止》) 为什么“青春应该是读诗的旺季”?请结合材料,用自己的语言阐述。

答:【解析】可以抓住文段重要的词语“神秘、自由和解放”“清澈、葱茏、轻盈”来分析。

2015届高考模拟高考语文高频_8713(整理精校版)

2015届高考模拟高考语文高频考点每日训练（7）高考二轮复习1229 11:40：：2015届高考模拟高考语文高频考点每日训练（7）（时间：25分钟分值：100分）1．(2015高考模拟•安徽池州一中第一次月考)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )A ．本年博鳌论坛践行绿色环保理念，致力于在细节上斤斤计较，在餐饮和住宿等方面也厉行节约，力争将论坛办得“既豪华又绿色”。

B．随着皖江城市带承接产业转移示范区的建设，合肥将成为产业和资本重要的承接地。

目前包括五大商业银行在内的14家大型金融机构，如过江之鲫，纷纷抢滩合肥。

C．安徽省委书记张宝顺说，这么多院士专家今天专程来到安徽调研，我们感到十分高兴，使我们安徽蓬荜生辉，安徽同全国一样，正处于一个比较好的发展阶段。

D．佩德罗的进球再一次拯救了危难中的斗牛士军团，对于缺少优秀前锋的西班牙队而言，佩德罗就是他们问心无愧的“西班牙梅西”！解析A．斤斤计较：指对无关紧要的事过分计较。

B.过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多。

C.蓬荜生辉：使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。

D.问心无愧：反躬自问，没有对不起别人的地方。

答案 C2．(2015高考模拟•广东省华南师范大学附中5月综合测试)下列句子中，没有语病的一项是( )A．医院要有以病人为中心的理念，为病人提供高质量的服务，这样既能让病人得到更好的治疗，又能提高医院的社会声誉。

B．“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过电视、报刊、网络和媒体的报道与，受到了国人的热情追捧，被争相模仿。

C．“留守儿童”在被列入政府重点关注的对象之后，各级政府热烈响应、积极行动，将关心留守儿童的健康成长作为新一年度工作重点。

D．网络游戏“偷菜”确实为青少年提供了一个充满情趣的虚拟平台，但游戏中种菜、浇水、施肥等对青少年并没有启迪思维和智力的益处。

解析B．不合逻辑，“电视、报刊、网络”不能与“媒体”并列。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1
2015高考考点对照表
说明：
1、明确高考考什么就等于有了方向；2、结合考点回顾所学，切不可与过去所学

的知识技能割裂；3、随时查阅对照，了解自己的备考效果；

考点类型典型试题或范例答案答题角度（主观题）备注

成语
（熟语）

望文生义
褒贬误用
谦敬错位
用错对象
重复赘余
多义成语

病
句

残缺或赘余
搭配不当
语序不当

结构混乱
表意不明

不合逻辑
文言文
虚词
实词
2

句式（翻译）
诗歌鉴赏炼字或句子表达作用 P127例1
手法
情感

形象 P121[例1] (2013·辽宁卷) 竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。【答案】塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。
景象、意境（画面）
小说
情节作用（细节作用）

环境描写
主题
标题含义或作用

形象分析
现代
文阅
句段或作用
3

读手法常用修辞手法
语言
特色

其它表现手法

标题或主题
探究文本意蕴
重点句子含义

赏析句段
其他常规

语
言
表

新闻点评写结论句子
下定义
仿写

长句变短句
4

达短句变长句
图文
转换

漫画

表格
短文改错
重组句式
扩展语句
徽标
压缩语段
其它散句变整句

作
文

并列式
对照式
5

递进式
如何用材（少叙
述多论述）