(完整)2019年部编版八年级下册文言文重点词语解释(默写)

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2017年人教部编版八年级下册文言文重点字词注释(带答案)

2017年人教部编版八年级下册文言文重点字词注释(带答案)

八年级下册文言文重点字词注释(部编版)桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘.(沿着,顺着)溪行,忘路之远近。

忽逢.(遇见)桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美..(繁多的样子),渔人甚异.(对……感..(落花)缤纷..(新鲜美好),落英到惊异)之;复.(再)前行,欲穷.(尽)其林。

林尽.(到头)水源,便得一山,山有小口,仿佛..(隐隐约约形容看不真切)若.(好像)有光。

便舍.(离开)船,从口入。

初极狭,才.(只)通人。

复行数十步,豁然开朗....(形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮)。

土地平旷,屋舍俨然..(田间小路)..(整齐的样子),有良田美池桑竹之属.(类)。

阡陌交通..(小..(交错想通),鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉.(都)如外人。

黄发..(老人)垂髫孩),并怡然自乐。

见渔人,乃.(于是,就)大惊,问所从来。

具.(详细)答之。

便要.(同“邀”,邀请)还家,设洒杀鸡作食,村中闻.(听说)有此人,咸.(全,都)来问讯。

自云先世避秦时乱,率.(带领)妻子..(妻子儿女)邑人..(与人世隔绝的地方),不复.(再)出焉.(),遂.(于是,..(同乡人)来此绝境就)与外人间隔。

问今是何世,乃.(竟然,居然)不知有汉,无论..(不要说,更不必说)魏晋。

此人一一为具言所闻,皆.(都)叹惋。

余人各复延.(邀请)至其家,皆.(都)出酒食。

停数日,辞去.(离开)。

此中人语云:“不足.(值得)为外人道.(说)也!”既.(已经)出,得其船,便扶.(沿着、顺着)向.(先前的)路,处处志.(做记号)之。

及.(到)郡下,诣.(拜访)太守,说如此。

太守即.(立刻)遣人随其往,寻向.(先前)所志.(记号),遂.(结果)迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然..(高兴的样子)规.(打算,计划)往,未果,寻.(随即,不久)病终。

后遂.(就)无问津..(访求、探求)者。

课文分析:本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。

部编版八年级语文下册文言文阅读专题《大道之行也》(含答案解析)

部编版八年级语文下册文言文阅读专题《大道之行也》(含答案解析)

大道之行也课内精读阅读下文,回答问题。

大道之行也大道之行也,天下为公。

选贤与能,讲信修睦。

故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。

货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。

是谓大同。

1.解释下列句中加点的词。

(1)故人不独亲.其亲( )(2)力恶.其不出于身也( )(3)不独子.其子( )(4)男有分,女有归.( )2.下列句中加点的词与例句中加点的词的意思和用法相同的一项是( )例句:货恶其弃于.地也A.故天将降大任于.是人也B.相与步于.中庭C.达于.汉阴D.告之于.帝3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)大道之行也,天下为公。

选贤与能,讲信修睦。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。

是谓大同。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.联系当前创建和谐社会的实际,谈谈这篇文章的现实意义。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.选文构想的理想社会具有哪些特点?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________比较阅读一、阅读下面甲、乙两文,回答问题。

统编版部编版语文 八年级下册语文期末8个专题复习(拼音词语基础知识文言文阅读习作…)【更新版

统编版部编版语文 八年级下册语文期末8个专题复习(拼音词语基础知识文言文阅读习作…)【更新版

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部编版八年级下册第五单元生字词、成语运用习题

部编版八年级下册第五单元生字词、成语运用习题

部编版八年级下册第五单元生字词、成语运用习题教材目录:第五单元:17.壶口瀑布/梁衡18.在长江源头各拉丹东/马丽华19.登勃朗峰/马克•吐温20.一滴水经过丽江/阿来第五单元第 17 课壶口瀑布一、生字词注音:课后读读写写:铸.zhù 告诫.jiè 推搡.sǎnɡ 霎.时shà驰骋.chěnɡ 漩涡.wō寒噤.jìn迂.回yū汩.汩.ɡǔ湿漉漉..lù 震耳欲聋.lónɡ前呼后拥.yōnɡ 怒不可遏.è二、多音字、形近字注音:多音字:觉:警觉.jué睡觉.jiào旋:旋.风xuàn打旋.xuán轧:轧.钢zhá轧.帐gá碾轧.yà形近字:汩汩.gǔ汨.罗江mì谒.见yè怒不可遏.zè挟.而不服xié汗流浃.背jiā驰骋.chěng 聘.任pìn 娉.婷pīng三、重点词语解释:重点课下注释:【寒噤】寒战。

【出轧】(钢板)从轧钢机里出来。

【汩汩】形容水流动的声音。

【打旋】这里指水回旋流动。

【怒不可遏】愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。

这里形容水势不可阻挡的样子。

补充:【推搡】使劲推;推挤。

【驰骋】(骑马)奔跑。

【寒噤】寒战。

【雾霭】雾气,形容雾气腾腾的样子。

【汩汩】形容水流动的声音。

【震耳欲聋】形容声音很大,耳朵都快被震聋了。

【前呼后拥】前面有人吆喝开路,后面有人簇拥护卫。

多形容旧时官吏出巡时的声势。

四、选择题:1、下面加点字注音完全正确的一项是()A.霎.时(shà)漩涡.(wō)潺潺.(chán)抖.落(tǒu)B.雾霭.(ǎi)凿.开(záo)铸.成(zhù)驰骋.(pìn)C.推搡.(sǎng)出轧.(zhá)凝.重(ní)凹.下去(āo)D.寒噤.(jìn)汩汩.(gǔ)刹.那(chà)乘隙.(xì)【答案】D【解析】A.抖落(dǒu)B.驰骋(chěng)C.出轧(yà)凝重(níng)2、下面词语书写全对的一项是()A.迂回抖落畅快搏大宽厚B.拢成俯视从容柔中有钢C.告诫浑厚警觉怒不可遏D.弥漫河摊剁去挟而不服【答案】C【解析】A.博大宽厚B.柔中有刚D.河滩3、下列词语中没有错别字的一项是( )A.驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪【答案】A【解析】B.如丝如缕C.博大宽厚D.翻身4、下列句子中加点词语运用有误的一项是()A.随着科技的发展,过去深不可测....的大海现在渐渐揭开了神秘的面纱。

部编版2019-2020年八年级语文下册文言文专题03 《核舟记》(实战训练)(含解析)

部编版2019-2020年八年级语文下册文言文专题03 《核舟记》(实战训练)(含解析)

《核舟记》历年中考阅读真题及答案解析一、(2018年四川省巴中市中考题)阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成下面小题。

【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

中轩敞者为舱,箬篷覆之。

旁开小窗,左右各四,共八扇。

启窗而观,雕栏相望焉。

闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

(节选魏学洢《核舟记》)【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。

撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

(节选林嗣环《口技》)15. 解释下列句中加线的词语。

(1)其两膝相比者__________________(2)如有所语__________________(3)两股战战__________________16. 选出下列加线词意义和用法相同的一组是()A. 启窗而观俄而百千人大呼B. 佛印绝类弥勒群响毕绝C. 中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D. 高可二泰许珠可历历数也17. 翻译选文中划线的句子。

(1)其人视端容寂,若听茶声然。

初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)

初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)

八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分(一)一、文言文阅读(21分)(一)默写(11分)1.青青子衿,。

《子衿》2. ,风烟望五津。

《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽,。

《望洞庭湖赠张丞相》4.土地平旷,,有良田美池桑竹之属。

《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是:,。

(二)诗歌理解与赏析(4 分)蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

6.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。

当初都是配乐的歌词,按照所配乐曲的性质,分成风、、三类。

7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

(三)课内文言文阅读(6分)①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

……8.加点字解释(2分)(1)为.坻()(2)斗.折蛇行()9.用现代汉语翻译句子。

(2分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

10.下列说法正确的一项是( )(2分)A.柳宗元,字子厚,河东人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一,被贬永州后寄情山水,写下了备受后人推崇的“永州八记”。

语文部编版八年级下册文言文知识专题05 《虽有佳肴》(实战训练)(解析版)

《虽有佳肴》实战训练一、(2019年福建中考真题)阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。

(节选自《礼记》)(乙)师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。

春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。

前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。

”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。

然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功;又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。

读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。

少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。

甥性识颍悟必能解此故详悉及之。

(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)(注)①奉议;官名,即奉议郎。

②奉思:思念。

③前承示谕:不久前你告知我。

④外慕:学习之外的各种贪恋。

⑤半古之人:花费古人一半的工夫。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)不知其旨.也(________)(2)然后能自反.也(________)(3)诚能如是.(________) (4)令心意不驰走.(________) 2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A .甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之B .甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之C .甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之D .甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。

(2)必能屏弃人事,尽心于学。

4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。

【答案】1.(1)味美(2)反思,反省(3)这,这样(4)跑2.B3.(1)虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。

(2)(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。

4.①甲文侧重论述学和教是相互促进的;②乙文强调学习要独立思考,要专心致志。

【解析】1.理解常见文言词语在文中的含义。

第22课《礼记二则》(练习)八年级语文下册(部编版)(解析版)

第22课《礼记》二则一、基础与巩固1.给下列加点的字注音。

嘉肴.()弗.()教学相.长也()旨.()兑.命()选贤与.能()讲信修睦.()矜.()男有分.()货恶.其弃于地也()【答案】yáo fúzhǎng zhǐyuèjǔmùguān fèn wù【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

“弗”应读“fú”,本义拼成“fó”,“与”应读“jǔ”,不要拼成“yǔ”。

2.选出加线词意思相同的一组()。

A.老有所养/养生送死B.天下为公/此为何若人C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/不独子其子D.是故谋闭而不兴/故外户而不闭【答案】B【详解】A.“养”的意思分别是“供养”“养活”;B.“为”的意思都是“是”的意思;C.“独”的意思分别是“老而无妻”“单独”;D.“故”的意思分别是“因为”“因此”。

故选B。

3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.其①其.此之谓乎/②货恶其.弃于地也B.之①其此之.谓乎/②大道之.行也C.故①故.曰:教学相长也/②故.人不独亲其亲D.长①教学相长.也/②幼有所长.【答案】C【详解】考查文言词语的意义和用法。

A.①表示揣测,大概;②代词,指财货;B.①助词,宾语前置标志;②结构助词,的;C.①所以;②所以;D.①促进;②成长;故选C。

4.下列句子中,不含通假字的一项是()A.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也B.《兑命》曰:“学/学半。

”C.选贤与能,讲信修睦D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

【答案】A【详解】B.“兑”同“说”,指的是殷商时期的贤相傅说;“学”同“敩”,教导;C.“与”通“举”,推举,选举;D.“矜”通“鳏”,老而无妻的人;故选A。

5.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.自强.(qiáng)学.(xué)学半讲信修睦.(mù)不知其旨.(zhǐ)B.嘉肴.(yáo)男有分.(fēn)教学相长.(zhǎng)不必为.(wèi)己C.弗.(fú)学有所长.(zhǎng)选贤与.(jǔ)能好逸恶.(wù)劳D.兑.(duì)命尘埃.(āi)也天下为.(wéi)公矜.(jīn)寡孤独【答案】C【详解】A.“学”读作xiào;B.“分”读作fèn;D.“兑”读作yuè;“矜”读作guān;故选C。

《庄子》二则(解析版)八年级语文下册同步教学阅读专项训练(部编版)

第15课《庄子》二则第一部分:课内阅读(一)(2019·河南三门峡市八年级期末)阅读下面文言文,完成下面小题。

北冥有鱼《庄子》北冥有鱼,其名为鲲。

鯤之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.怒.而飞怒:愤怒B.其翼若.垂天之云若:好像C.海运则将徙.于南冥徙:迁移D.去.以六月息者也去:离开2.请把下面的句子翻译成现代汉语。

抟扶摇而上者九万里。

3.请简要写出本文的写作思路。

4.请结合下面链接的材料内容,简要说说李白借助大鹏形象表达了怎样的感情。

链接材料:《上李邕》(李白)大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

【答案】1.A2.乘着旋风盘旋而上飞至九万里的高空。

3.文章先写北冥之鱼由鹏到鲲的变化,然后引用《齐谐》之言,写大鹏迁徙南冥的气势,最后作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒发了一种天地浑茫的感慨。

4.诗人借助大鹏的形象,表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,以及不被世俗认同的伤感,希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。

(意思对即可。

)【解析】1.这道题考查对文言实词的理解。

A.怒:振奋,这里是用力鼓动翅膀。

故选A。

2.这道题考查翻译文言语句的能力。

翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

重难点词语有:抟(tuán):盘旋飞翔。

扶摇:旋风。

3.这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。

从“北冥有鱼,其名为鲲。

部编版八年级下册第一单元生字词、成语运用习题

部编版八年级下册第一单元生字词、成语运用习题教材目录:第一单元:1.社戏/鲁迅2.回延安/贺敬之3.安塞腰鼓/刘成章4.灯笼/吴伯萧第一单元一、生字词注音:课后读读写写:钳.qián撮.cuō偏僻.pì行.辈hánɡ照例.lì 欺侮.wǔ宽慰.wèi嘱咐.fu怠.慢dài礼数.shù撺掇.duō凫.水fú潺潺..chán踊.跃yǒnɡ屹.立yì家眷.juàn皎.洁jiǎo好歹.dǎi补充:惮.dàn踱.duó蹿.cuān橹.lǔ棹.zhào归省.xǐng叉.港chà桕.树jiù舟楫.jí旺相.xiàng船篷.péng竹篙.gāo起哄.hòng絮.叨xù弥.散mí纠葛.gé二、多音字、形近字注音:多音字:省:归省.xǐng省.会shěng似:似.的shì似.乎sì哄:起哄.hòng哄.抢hōng 哄.骗hǒng翘:翘.指头qiào 翘.首qiáo形近字:拔.篙bá拨.款bō白篷.船péng 蓬.头垢面péng欺侮.wǔ教诲.huì隐晦.huì蹿掇.duō辍.学chuò点缀.zhuì三、词语解释:重点课下注释:【消夏】避暑。

【归省】指出嫁的女儿回娘家看望父母。

省,探望、问候(多指对尊长)。

【秩秩斯干幽幽南山】语出《诗经·小雅·斯干》。

意思是潺潺的山润水,深远的南山。

秩秩,水流的样子。

斯,这个。

干,山润。

幽幽,深远。

旧时孩子上学一般要背诵《诗经》中的一些诗篇。

【行辈】辈分。

【礼数】礼节。

【撺掇】从旁鼓动人做某事。

【凫水】游泳。

【弄潮的好手】懂得水性、善于游水驾船的人。

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2019年部编版八年级下册文言文重点词语解释
一、《桃花源记》 【东晋】陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘.( )溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,
中无杂树,芳草鲜美..( ),落英..( )缤纷..( )。 渔人甚异.( )
之,复前.( )行,欲穷.( )其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛..( )若.( )有光。便舍船,
从口如,初极狭,才.( )通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然..( ),
有良田美池桑竹之.( )属.( )。阡陌..( )交通..( ),鸡犬相闻..( )。
其中往来种作,男女衣着,悉.( )如.( )外人,黄发..( )垂髫..( ),
并怡然自乐。
见渔人,乃( )大惊,问所从来,具.( )答之,便要.( )还家。村中
闻有此人,咸.( )来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子..( )邑人..( )来
此绝境..( ),不复出焉,遂.( )与外人间隔..( )。问今是何世,乃

( )不知有汉,无论..( )魏晋。此人一一为.( )具言所闻,皆叹惋
..

( )。余人各复延.( )至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语.( )云.( ):

“不足..( )为.( )外人道.( )也。”
既.( )出,得其船,便扶.( )向.( )路,处处志.( )之。及.( )
郡下,诣.( )太守,说如此。太守即遣.( )人随其往,寻向所志,遂.( )
迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规.( )往,未果..( ),
寻.( )病终,后遂无问津..( ,津: )者。
二、《小石潭记》 【唐】柳宗元
从小丘西.( )行百二十步,隔篁竹..( ),闻水声,如鸣珮环,心乐

( )之。伐竹取道,下见小潭,水尤.( )清.冽.( )。全石以为底,近岸,

卷石底以出,为坻.( ),为屿,为嵁.( ),为岩。青树翠蔓..( ),蒙络
摇缀,参差披拂。
潭中鱼可.( )百许.( )头,皆若空游无所依。日光下澈.( ),影布石上,佁然
..

( )不动;俶尔..( )远逝,往来翕忽..( ),似与游者相乐。

潭西南而望,斗.( )折蛇.( )行,明灭可见。其.( )岸势犬牙
..

( )差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆..( )幽邃.( )。以.( )
其境过清.( ),不可久居,乃记之而去。
同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶.( )而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
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三、《核舟记》 【明】魏学洢
明有奇巧人...( )曰王叔远,能以.( )径( )寸之.( )木,为.( )
宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不..( )因.( )势象.( )形,
各具情态。尝贻.( )余核舟一,盖大苏泛.( )赤壁云.( )。
舟首尾长约八分有奇.( ),高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左
右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐

( )来,水波不兴.( )”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠..( 峨: )而.( )多髯.( )者为东坡,
佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,
右手指卷,如有所语.( )。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比.( )者,
各隐卷底衣褶中。佛印绝.( )类.( )弥勒,袒胸露乳,矫.( )首昂视,神情与苏、
黄不属.( )。卧右膝,诎.( )右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可
历历..( )数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻..( )仰面,左手倚一衡.( )
木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容.( )
寂,若.听茶声然.( )。
其.( )船背稍夷.( ),则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫

( )刻”,细若蚊足,钩画了了..( ),其色墨。又用篆章..( )

一,文曰“初平山人”,其色丹.( )。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题
名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾.( )不盈.( )寸。盖.( )简

( )桃核修狭..( )者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

四、《诗经》二首
1.窈窕淑.( )女 2.君子好逑.( ) 3.寤.( )寐.( )思服..( ) 4.溯洄..( )从.( )之
5.道阻.( )且长
6.溯游..( )从之
五、《北冥有鱼》 《庄子》二则
北冥.( )有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏
之背,不知其几千里也;怒.( )而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运..( )
则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志.( )怪.( )者也。《谐》之言
曰:“鹏之.( )徙于南冥也,水击..( )三千里,抟.( )扶摇..( )
而上者九万里,去以.( )六月息.( )者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹
也。天之苍苍,其.( )正色邪?其远而无所至极邪?其.( )视下也,亦若是.( )
则已矣。
六、《庄子与惠子游于濠梁》 《庄子》二则
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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是.( )鱼之乐也。”惠子曰:“子非
鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固.( )不
知子矣;子固.( )非鱼也,子之.( )不知鱼之乐全.( )矣!”庄子曰:“请
循其本...( 循: )。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠
上也。”
七、虽有佳肴 《礼记》二则
虽有嘉肴..( 嘉: ),弗.( )食.( ),不知其旨.( )也;虽有至道
..

( ),弗学,不知其善.( )也。是故..( )学然后知不足,教然后知困.( )。

知不足,然后能自反..( )也;知困,然后能自强.( )也。故曰:教学相长.( )
也。《兑命》曰:“学.( )学半。”其.( )此之谓乎?
八、《大道之行也》 《礼记》二则
大道之行也,天下为.( )公,选贤.( )与.( )能.( ),
讲信修睦。故人不独亲.( )其亲.( ),不独子.( )其子

( ),使老有所终...( ),壮有所用,幼有所长,矜.( )、寡.( )、

孤.( )、独.( )、废疾..( )者.( )皆有所养,男有分.( ),
女有归.( )。货恶.( )其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼..( )而不作.( ),故外户而不闭,是谓大同。
九、《马说》 【唐】韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇.( )辱于奴隶
人之手,骈死..( 骈: )于槽枥..( )之间,不以千里称.( )也。
马之.( )千里者,一食.( )或.( )尽粟一石。食.( )马
者不知其能千里而食也。是马也,虽.( )有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见.( ),
且.( )欲与常马等.( )不可得,安求其能千里也。
策.( )之不以.( )其道,食之不能尽.( )其材.( ),
鸣之.( )而不能通.( )其意,执策而临.( )之,曰:“天下无马。”呜呼!
其.( )真无马邪.( )?其.( )真不知马也!
十、唐诗二首
1.忍.( )能.( )对面为盗贼 2.俄顷..( )风定云墨色 3.秋天漠漠向.( )昏黑 4.布衾.( )多年冷似铁 5.长夜沾湿何由..( )彻.( ) 6.何时眼前突兀..( )见此屋
7.两鬓苍苍..( )十指黑
8.卖炭得钱何所营.( )
9.翩翩..( )两骑来是谁
10.回.( )车叱.( )牛牵向北
11.系.( )向牛头充炭直.( )

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