小学“勤俭节约”主题教育活动实施方案
小学世界勤俭日活动策划方案4篇
小学世界勤俭日活动策划方案小学世界勤俭日活动策划方案精选4篇（一）活动名称：小学世界勤俭日活动活动目的：通过开展小学世界勤俭日活动，培养小学生节约意识，关注资源的合理使用，传承勤俭节约的传统美德，促进绿色低碳生活方式的形成。
活动内容：1. 主题宣传：通过校园广播、海报、宣传栏等形式，宣传小学世界勤俭日活动的内容和意义，激发学生的参与热情。
2. 勤俭故事分享：组织学生们分享有关勤俭节约的故事，鼓励他们讲述自己节约资源的经历和感受，通过互相学习，增强勤俭节约的意识。
3. 勤俭实践活动：组织学生参与一系列勤俭实践活动，如垃圾分类宣传与实践、节约用水与电力的宣传与实施、食物浪费问题的宣传与解决等。
通过实际操作让学生亲身体验节约资源的重要性。
4. 明星讲座：邀请知名的环保爱心大使、节约能源专家等给学生进行讲座，向他们传达勤俭节约的知识和方法，提高学生对勤俭节约的认知和兴趣。
5. 创作比赛：组织学生参与绘画、书法、摄影等创作比赛，以勤俭节约为主题，通过比赛展示学生的创作才华和对勤俭节约的理解与表达。
6. 影视欣赏：组织学生观看以勤俭节约为主题的教育影片或纪录片，通过影像的力量感染学生，引导他们树立勤俭节约的价值观。
7. 教育游戏：开展勤俭节约主题的教育游戏，引导学生在游戏中学习如何正确使用资源、尽量减少浪费并获得乐趣，培养他们勤俭节约的习惯。
活动管理：1. 策划小组：成立活动策划小组，包括学校教师、家长代表和学生代表，共同策划、组织和推动活动的进行。
2. 时间安排：根据学校的日程安排，确定活动的具体时间，确保活动顺利进行。
3. 资源调配：通过协调学校和社区资源，确保活动所需的场地、物资和人力资源的充足。
4. 安全保障：在活动策划过程中，要注意学生的安全保障，避免出现意外事故。
5. 评估总结：活动结束后，组织相关人员对活动进行评估总结，了解活动的效果和问题，为今后的活动提供参考。
活动预期效果：1. 培养学生的节约意识和勤俭节约的习惯。
小学勤俭节约主题教育活动方案样本(三篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案样本如下：勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国特色社会主义核心价值观的重要内容之一，也是小学生在成长过程中必须要学会和坚持的品质之一。
为了提高小学生们的勤俭节约意识，培养他们良好的家庭美德和社会责任意识，我校将在____年开展一系列丰富多彩的勤俭节约主题教育活动。
一、主题教育活动的目的本次勤俭节约主题教育活动的目的在于引导小学生树立正确的消费观念，提高他们的节约意识和资源利用效率，培养他们的勤俭节约习惯，增强他们的责任感和团队意识，从小培养他们成为具有社会责任感的新时代好少年。
二、活动内容安排1.开展主题班会：每周组织各班级开展勤俭节约主题班会，内容包括勤俭节约知识科普讲解、勤俭节约实践案例分享、勤俭节约口号创作等，引导学生从身边小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
2.制作勤俭节约主题展板：组织学生们在校园各处制作勤俭节约主题展板，展示勤俭节约的重要性和意义，激发学生们的自觉性和创造性，让校园成为勤俭节约的示范基地。
3.举办勤俭节约主题演讲比赛：组织小学生参加勤俭节约主题演讲比赛，通过演讲比赛激发学生们的表达欲望和表达能力，让他们更加深入地理解勤俭节约的重要性，并培养他们的领导能力和团队协作意识。
4.开展勤俭节约实践活动：组织学生们到社区、农村进行勤俭节约实践活动，如义务劳动、环保义工等，让学生们亲身体验勤俭节约的实践意义，增强其社会责任感和团队协作意识。
5.举办勤俭节约主题手工比赛：组织学生们参加勤俭节约主题手工比赛，让他们通过动手实践，体会勤俭节约的乐趣和意义，培养他们的创造力和动手能力。
6.组织勤俭节约主题故事分享活动：邀请社会各界人士、家长、老师为学生们分享关于勤俭节约的故事，激发学生们的学习动力和情感共鸣，让勤俭节约的理念在学生们心中扎根。
三、活动预期效果通过本次勤俭节约主题教育活动，预计能够在全校师生中形成浓厚的勤俭节约氛围，提高小学生们的节约意识和勤俭习惯，促进家庭和社会的节约型发展，为小学生们的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
小学勤俭节约活动实施方案 (4)
小学勤俭节约活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，人们的生活水平不断提高。
然而，这也带来了诸多问题，例如资源浪费、环境污染等。
为了培养小学生们的勤俭节约意识，提高他们的资源利用能力，我校决定开展小学勤俭节约活动。
二、活动目的1.培养学生节约用水、节约用电、节约耗材等方面的意识，让他们从小就热爱节约资源。
2.引导学生反思过度消费的问题，从小养成节俭的生活习惯。
3.增强学生对环境保护的认识，促使他们主动参与到环境保护行动中。
三、活动内容1.开展节约用水活动：在学校的教育活动中，通过举办节约用水主题讲座、制作节约用水宣传海报等形式，增强学生节约用水意识。
同时，组织学生向家长发送节约用水的相关知识，倡导他们在家庭生活中节约用水。
2.实施节约用电活动：利用班会、早读课等时间段，组织学生针对日常生活中的用电问题进行讨论和交流。
学校可以通过组织比赛、制作宣传视频等形式，引导学生制定合理的用电计划，减少用电浪费现象。
3.提倡节约耗材活动：通过开展制作手工艺品的比赛、开展废物利用工作坊等形式，引导学生将废纸、废塑料等废物进行再利用，提高废物利用率。
同时，组织学生制定课堂文具使用规范，减少不必要的耗材浪费。
4.进行环保巡查活动：组织学生在校园内进行环保巡查，包括查找垃圾分类不当的情况、水龙头未关紧等问题，并向相关人员进行提醒和宣传。
学校可以设置环保巡查小组，定期进行环保巡查，加强环保意识的培养。
5.举办资源利用知识竞赛：组织学生参加资源利用知识竞赛，鼓励学生通过学习和参与竞赛，加深对资源利用和节俭的理解。
竞赛可以设置不同的题型，包括选择题、填空题、解答题等，题目涵盖资源循环利用、废物处理等方面的知识。
四、活动措施1.制定活动方案：由学校组织相关老师和学生代表共同制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
方案制定完成后，将其与全校教师和学生分享，让大家共同认识到活动的重要性。
2.组织宣传活动：利用学校广播、校报等宣传媒体，向全校师生宣传活动的具体内容和目标，激发他们的参与热情。
小学勤俭节约主题教育活动方案
小学勤俭节约主题教育活动方案一、活动背景近年来，社会消费水平逐渐提高，但与此同时，浪费现象也日益严重。
为了培养小学生勤俭节约的意识，提高他们的节约意识和生活品质，本次活动旨在通过多种形式的教育活动，引导学生养成良好的勤俭节约习惯。
二、活动目标1.培养学生的勤俭节约意识，提高他们的生活品质；2.培养学生的独立生活能力，提高他们的节约管理能力；3.提高学生对资源利用和环境保护的认识，培养他们的环保意识。
三、活动内容1.主题宣传–在学校各个重要场所张贴勤俭节约的标语和海报；–在晨会上进行勤俭节约的主题宣传。
2.知识讲座–邀请专业人士进行勤俭节约知识讲座，让学生了解勤俭节约的重要性；–通过讲座，向学生传授节约能源、节约用水、节约食物等方面的知识。
3.书法比赛–以勤俭节约为主题，组织学生参加书法比赛；–鼓励学生通过书法艺术表达自己对勤俭节约的理解和感悟。
4.作文比赛–以勤俭节约为题材，组织学生参加作文比赛；–鼓励学生用文字表达自己对勤俭节约的认识和体会。
5.手工制作–组织学生利用废旧材料进行手工制作，如纸盒折纸、废物利用等；–引导学生了解废物再利用的重要性，培养他们的创造力和动手能力。
6.实践活动–带领学生参观城市资源回收站，让他们亲身了解废物回收利用的过程；–组织学生参与校园环保清洁行动，培养他们的环保意识和责任感。
四、活动计划本次活动计划持续一个月，具体安排如下：时间活动内容第一周主题宣传、知识讲座第二周书法比赛、作文比赛第三周手工制作、实践活动第四周活动总结、颁奖典礼五、活动评估1.设立专门的评估小组，对活动进行全程跟踪和评估；2.通过学生问卷调查、家长反馈等方式，了解活动效果和学生的满意度；3.根据评估结果，总结经验，改进不足，为今后的活动提供参考。
六、活动成果展示1.将学生优秀作品集中展示在学校的展览室；2.将活动过程和成果进行拍照记录，制作成精美的纪念册；3.在学校网站、校报等媒体上发布相关报道，宣传活动的成果和影响。
小学勤俭节约活动实施方案 (2)
小学勤俭节约活动实施方案一、活动主题小学勤俭节约活动是为了培养学生的节约意识、建立正确的消费观念，通过开展一系列的勤俭节约活动，引导学生珍惜资源，增强环保意识，促进可持续发展。
二、活动目标1.培养学生勤俭节约的意识和习惯；2.增强学生的环保意识，倡导低碳生活；3.提高学生的动手能力，培养创新思维；4.增强学校与社区的合作，共同推进环保教育。
三、活动内容和形式1. 知识普及与宣传通过组织主题班会、撰写环保知识小报、制作宣传海报等形式，普及勤俭节约的相关知识。
教师可以结合教材内容，向学生讲解节约的重要性和方法。
学校可以开展环保知识竞赛，树立榜样，激励学生参与。
2. 节约用水活动组织学校全体师生参观水资源利用与管理展览。
学校可以定期检查校园自来水设施的问题，并进行修复和改善。
同时，在课堂上向学生介绍如何正确使用和节约水资源，如安装节水器、控制用水时间等。
学生可以参与到浇水、清洁等活动中，亲身体验水的重要性。
3. 减少食物浪费学校可以制定合理的食堂菜谱，避免食物浪费。
通过组织学生参与到采购、分配和监督食物的过程中，提醒他们饭菜的珍贵，不浪费食物。
学校还可以开展相关的知识讲座，教育学生关于食物储存、处理剩余食物的正确方法。
4. 节约能源活动学校可以邀请专家进行节约能源讲座，并配合实地考察，让学生近距离了解能源利用的重要性和问题。
学校应定期检查并更换老旧电器设备，提高能源效率。
通过组织学生参与到校园照明、电脑用电等活动中，监督并鼓励他们节约能源。
5. 环保手工制作组织学生参与到废物利用的手工制作活动中，如废物变废为宝、废物分类等。
学校可以开设手工制作课程，教授学生如何用废旧材料制作有用的物品，培养学生的动手能力和创造力。
6. 社区合作学校可以与社区合作，开展勤俭节约的社区义工活动。
学生可以参与到环保巡逻、社区垃圾清理等活动中，增强环保意识，传递勤俭节约的理念。
四、活动评价和总结学校应建立相应的评价机制，定期对勤俭节约活动进行评估。
2024年小学勤俭节约教育活动方案
2024年小学勤俭节约教育活动方案【活动方案】一、活动主题：勤俭节约，从小学起二、活动目标：1. 培养小学生良好的生活习惯和消费观念，倡导勤俭节约的生活方式；2. 增强小学生的社会责任感，培养他们对社会财经问题的认知和理解；3. 提高小学生的自我管理和组织能力，培养他们的团队合作精神；4. 通过多种形式的活动，增强小学生对勤俭节约的兴趣和参与度。
三、活动内容：1. 知识讲座开展勤俭节约主题的知识讲座，邀请专家学者或相关部门负责人给小学生讲解勤俭节约的重要性、方法和具体实践经验。
鼓励小学生提问和发表自己的意见，激发他们对勤俭节约的思考和兴趣。
2. 主题班会组织主题班会，通过班主任的指导，讨论勤俭节约的意义和具体做法，布置相关任务和活动。
鼓励小学生分享自己在生活中的勤俭节约经验，互相学习和借鉴。
3. 生活实践活动（1）节约用水：组织小学生进行测评并比较家庭用水量，在学校宣传栏上列出少用水的好方法。
鼓励小学生通过宣传和行动，将勤俭节约的理念传递给家庭。
（2）节约用电：在校内宣传和展示关于用电的常识、技巧和注意事项，鼓励小学生建立电器使用计划，养成定时开关灯、节能用电的好习惯。
（3）节约食物：组织小学生参观食堂、超市等场所，让他们了解粮食和食物的生产、加工和损耗过程。
通过讨论和互动，提高小学生对粮食、食物资源的珍惜意识，鼓励他们制定合理的饮食计划，减少浪费。
（4）节约用纸：组织小学生制作环保手工艺品，如废纸折纸、废纸辫绳等，通过DIY的方式使他们明白纸张的重要性和节约的意义。
4. 艺术创作组织小学生开展勤俭节约主题的艺术创作活动，可以是绘画、手工、诗歌、故事等形式。
鼓励小学生在创作中表达对勤俭节约的理解和感受，展示他们的创意和才华。
5. 亲子活动组织小学生和家长一起参与勤俭节约的亲子活动，如节俭家居布置、家庭勤俭节约宣传等。
通过亲子活动，让小学生了解到勤俭节约的格言和智慧，在家庭中共同实践和传承。
四、活动形式：1. 知识讲座：专家学者或相关部门负责人进行讲座，配合PPT展示和互动环节；2. 主题班会：小组讨论、主题演讲、小品表演等形式；3. 生活实践活动：实地参观、观摩交流、实践操作等；4. 艺术创作：绘画、手工、诗歌、故事等形式；5. 亲子活动：亲子DIY、家庭勤俭节约宣传等。
小学勤俭节约主题教育活动方案模版(3篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案模版为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、___铺张浪费的精神，根据教育行政部门相关文件要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。
特制定勤俭节约教育活动实施方案。
一、指导思想以党的___大精神和___的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、___铺张浪费的精神，按照《___省教育厅》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过___开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题勤俭节约·从我做起三、目标要求通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。
严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。
以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节水、节电、节材为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。
广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。
倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。
四、实施步骤（一）启动宣传阶段（___年___月—___年___月）认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的___，确保活动落到实处。
（二）___实施阶段（___年___月—___年___月）结合实际创造性地___开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。
小学勤俭节约主题教育活动方案模版（2篇）
小学勤俭节约主题教育活动方案模版【活动方案】一、活动背景随着社会的发展，人们的消费观念也在不断变化，但是勤俭节约的思想和意识在我们的日常生活中也是非常重要的。
小学阶段是培养孩子正确的价值观和生活习惯的关键时期，因此，开展小学勤俭节约主题教育活动，对于培养孩子的健康消费观和良好的生活习惯具有重要的意义。
本活动方案旨在通过多种形式的教育活动，引导孩子们从小树立勤俭节约的思想，培养合理消费的意识。
二、活动内容1. 开展理论教育在学校开展理论教育是培养学生勤俭节约意识的基础。
可以通过开设主题班会、组织勤俭节约知识竞赛、举办勤俭节约主题讲座等方式，让学生了解勤俭节约的重要性和意义。
2. 制定生活规划通过制定生活规划，让学生明确每个月的生活消费计划，养成合理安排经济的习惯。
学校可以组织学生制定每月的消费计划表，让学生计划自己的生活支出，培养合理消费的能力。
3. 实践活动为了让学生更加深入地了解勤俭节约的重要性，可以组织实践活动。
如走进农村、参观社区，学生可以亲身体验农村的贫困和资源的有限性，增强学生的珍惜和节约意识。
4. 勤俭节约主题艺术节组织勤俭节约主题艺术节，让学生通过各种艺术形式表达对勤俭节约的认识和理解。
可以开展合唱比赛、书画展览、手工制作等活动，让学生通过艺术的方式向大家展示勤俭节约的重要性。
5. 家校合作家庭是培养孩子正确消费观念的重要环节，因此，与家长的合作非常重要。
学校可以开展勤俭节约家庭作业，鼓励学生与家人一起制定家庭的消费计划，并定期进行评比。
6. 社区参与学校可以与社区合作，组织学生参与社区的环保和勤俭节约活动。
如义务清洁、节约用水和节能等，让学生通过参与社区活动增强对勤俭节约意识的认识。
三、活动计划1. 第一周：开展理论教育组织学生开展主题班会，讲授勤俭节约知识，并进行互动讨论。
2. 第二周：制定生活规划学校组织学生制定每月的消费计划表，并进行分享和讨论。
3. 第三周：实践活动组织学生走进农村、参观社区，了解农村贫困和资源有限性。
小学生勤俭节约教育教案（通用5篇）
小学生勤俭节约教育教案小学生勤俭节约教育教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学生勤俭节约教育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生勤俭节约教育教案1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。
)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
小学节约主题活动方案（精选14篇）
小学节约主题活动方案（精选14篇） 小学节约主题活动方案 篇1 教学目标 1、知道有关节俭的格言、故事。 2、能辨析节俭和浪费的现象。 3、以节俭为荣，以浪费为耻。 4、自觉爱惜劳动成果。 5、生活节俭，不浪费钱物。 教学过程 一、启发谈话，导入新课 师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。 消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布 小学生“潇洒”为哪般？ 本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。 据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。 生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。 师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？ 生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。 师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻 二、合作学习，明白道理 师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题： 1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？ 2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？ 师：口述合作学习的步骤： （1）小组合作学习课文。 （2）组内发表意见。 （3）小组代表汇报学习情况。 （4）组员补充说明。 师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”） 师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。 3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。 师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。 课件出示：课文第八自然段的部分内容。 板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯 三、联系实际，自我教育 1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。 课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。 小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” 小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。” 小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。 2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。） 师口述采访步骤： （1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。 （2）小记者收集采访意见。 （3）小记者汇报采访情况。 采访题目如下： ①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？ ②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？ ③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？ ④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？ ⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？ 师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。 3、课件出示节俭格言： （1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。 （2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。 （3）节俭是一大收入。 （4）以有余，补不足。 四、总结深化，课外延伸 师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？ 答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。 师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。 小学节约主题活动方案 篇2 一、教育目标： 1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点： 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员 ： 全体学生 四、主持人： 隋xx 王xx 五、活动准备： 1、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 2、准备向全校师生发出的倡议书。 3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4、准备变废为宝的材料。 六、活动过程： 1、 老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。 2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响; 男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕; 女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。 男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。 女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约 男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(毛主席周总理 伊丽莎白女王 丰田公司) 女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受) 是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。 3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为) 4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做? 5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示) 同学们,作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则 ，厉 行 节 约 ，坚 持 从 我 做 起 ，从 现 在 做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片) 一、节约用水，适量使用; 二、节约用电，随手关灯; 三、节约粮食，科学饮食; 四、适度消费，精打细算; 五、珍惜纸张，合理利用; 六、爱惜图书，循环使用; 七、资源再生，随手环保; 八、减少垃圾，废物利用; 九、互相监督，形成风气、 6、女：历 史 前 贤 国 与 家，成 由 勤 俭 败 由 奢，只 要 我 们从 小事 做 起，从 自 身 做 起 ，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧! 7、 班主任小结 小学节约主题活动方案 篇3 活动目标 1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。 2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。 活动准备1、多媒体课件; 2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;
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小学“勤俭节约”主题教育活动实施方
案
勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国
的根本。厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精
神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活
水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精
美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接
加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为
进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，
树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《xx市xx区
节俭养德全民节约行动总体方案》（x文明委发〔XX〕7号）
及《xx区XX年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》
（x创文组发〔XX〕x号）要求，结合学校实际，特制定本
实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭
节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、
节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，
培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能
力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成
长。
二、工作目标
确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、
勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校
园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学
校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文
化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为
学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到
教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，
培养形成勤俭节约的品德特征。
三、活动内容
（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建
设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以
节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班
（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传
栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、
一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，
引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节
约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”
等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的学校要管理
好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、
杜绝长明灯，形成校园节约氛围。
（二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充
分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活
动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会
调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学
生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用
“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，
宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费
模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”
小标兵。
（三）开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要
充分利用主题班会、党团日活动时机，采取宣誓仪式、诗歌
朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立
节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，
引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任
感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、
外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保
障，全面推进和谐校园建设。
四、几点要求
（一）做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，
周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲
堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动
的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培
育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、
扎实有效的开展。
（二）做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学
科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立
足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，
积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到
熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人
心。
（三）完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的
评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，
纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展
学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与
节约行动。
（四）建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节
约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，
推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学
生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭
节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、
教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面
为学生做出表率。
（五）做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、
网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开
展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我
做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。