2014年迎江区中小学骨干教师专业成长方案
做一个幸福的教师心得体会培训心得
做一个幸福的教师心得体会培训心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师述职报告(集合15篇)
小学语文教师述职报告(集合15篇)小学语文教师述职报告1光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任务。
通过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。
现字我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：一、用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性。
小学教学的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。
如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢?以前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。
但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。
于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。
这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。
同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。
在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。
在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。
如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。
2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。
在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。
教师年度考核表个人工作总结(10篇)
教师年度考核表个人工作总结(10篇)转眼，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。
积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。
二、教学方面本学年，担任小学教学任务。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。
认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。
让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。
让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。
这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、自身学习方面通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。
使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。
多写教育教学随笔。
总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。
做一个幸福教师的培训心得体会
做一个幸福教师的培训心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教工作总结范文10篇
支教工作总结范文10篇支教工作总结篇1：一年的支教生活即将结束，回顾过去的工作和表现，我感到十分欣慰。
我的工作得到了学生的喜爱，同事的好评，以及受援学校的肯定。
这一年的支教生活对我的思想和业务能力都有了很大的提升，我敬佩XXX领导的务实作风和教师们的奉献精神，他们是我研究的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
现总结如下：一、思想方面：作为一名支教教师，我始终忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业。
我的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”，认真完成领导交给的各项教育教学任务。
我端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，需要具备吃苦耐劳的精神。
在加入支教队伍之前，我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都必须坚持下来，尽最大努力干好本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们研究。
二、工作方面：我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
从踏进XXX的那一刻起，我就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
我服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要负责语文教学，并兼任两个班的美术、写字课以及一个班的品德课。
尽管任务繁重，但我认真备课，了解每个学生的情况，因材施教。
由于我的班级都是外来民工子弟，基本上没有接受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，因此我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的研究兴趣和效率。
在课堂上，我生动有趣地讲述，耐心引导，积极鼓励，深深吸引着每个学生。
在几次公开课中，如《荷叶圆圆》、《称象》和《雪地里的小画家》，课堂气氛异常活跃，带动了那些不善言辞的学生也开始积极回答问题，得到了听课教师们的一致好评。
教师培训的心得体会(精选5篇)
教师培训的心得体会（精选5篇）教师培训的心得体会1各位老师好，为期八天的新教师培训上周结束了。
在这里跟大家分享一下这次培训我的学习成果。
首先大家可以看一下我们这一次新教师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，非常的充实有意义。
从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。
这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动有趣。
或激情澎湃，发人深省。
在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。
一、感恩感恩能有这么一个提升自我的培训机会。
作为已经一名新教师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。
感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的知识面，明确未来的专业发展方向。
然后以更加积极饱满的热情，更加自信的风采，继续回到岗位上发光发热。
最后感恩教育专家们精心准备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们分享着他们在几十年的教学实践中总结出来的宝贵经验和深刻的感悟。
二、感悟这几天学习了很多课程，也有很多的心得体会，也让我重新去审视教师这个行业。
我们经常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于教师的成长。
我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必须做到：深扎根，高仰望。
深扎根是指我们必须要站稳讲台，扎实自己的专业技能。
高仰望一是指要拥有崇高的教育理想和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积极向上的力量。
想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。
以德立身、以德施教。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。
想要深扎根，我们需要用有效的管理方法，就像__老师给我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如__老师给出的收发作业的问题，上课回答问题不积极等一系列的问题的解决方法。
教师培训心得体会3000字(优秀10篇)
教师培训心得体会3000字(优秀10篇)教师培训心得体会3000字篇1伴随着春天脚步的日益临近，新的学期也马上就要开始了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特别精心设计了本次培训活动，认真听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：听了工会杨主席的“师德培训”，使我对教师这一行业有了更加清晰而又深入的认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对教师道德这方面进行了详细的讲解。
其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。
杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应该注意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。
听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信心。
作为一名教师，特别是年轻的教师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的经验灵活的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。
对此，徐校长专门针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清晰地认识到：在听每一节课前一定要做好充分的准备，包括物质准备和精神准备，首先在自己身体健康的前提下参加听课活动，并且要积极参加，同时注意跨学科听课，相互学习。
在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也给予了详细的解释。
没有规矩不成方圆，教学也是一样需要一定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺利开展。
教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。
学校教师培训学习总结(16篇)
学校教师培训学习总结通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教育培育”。
此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。
这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国的心理专家____过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。
现在将我这两天参与培训的心得体会回报如下：一、专家讲座，解释词意本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康。
心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一直就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注意而已。
我们平时跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理健康”。
心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个积极向上的状态，比如积极的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。
看似很陌生的词组，却有我们息息相关。
我们许多的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是积极对待;面对调皮的学生是生气处理还是冷静处理等等。
专家还通过网络上的各种事故，告诉我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让我们认识道理心理健康的重要性。
二、本次培训的对象这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还是所有学校的教师，更加是我们自己教的学生。
不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理健康的问题。
专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁所有人都能够关注到到这个事情上面来。
自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。
所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进行疏导。
三、解决问题才是这次培训的根本要求心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。
中心学校工作报告总结范文(3篇)
中心学校工作报告总结范文本学期，我校认真贯彻____教育方针、政策，精心组织教师学习____，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教学质量、教师管理、常规管理、班级管理工作踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结如下：一、统筹各项工作，建立和谐育人环境。
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念，1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、校务会参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均要透过校务会讨论，教师会透过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，职责到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈职责感和事业心的群众。
加大对校务会成员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
二、加强师德建设，规范办学行为1、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和职责感。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。
学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《安庆市中小学教师行为“八不准”》、《迎江区教育局关于加强和改善师德师风建设的若干意见》和《长风中心学校办学行为规范年活动实施方案》，树立良好社会风尚，共同促进社会风气的根本好转。
2、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。
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关于印发《迎江区“2014年中小学骨干教师暨优秀班主任
专业成长暑期研修班”活动方案》、《迎江区“2014年幼
儿骨干教师暨班主任专业成长暑期研修班”活动方案》的
通知
发布时间： 2014-6-30 17:16:08 作者： 办公室 来源： 办公室 阅读次数： 517
迎教〔2014〕52号
关于印发《迎江区“2014年中小学骨干教师
暨优秀班主任专业成长暑期研修班”活动方
案》、《迎江区“2014年幼儿骨干教师暨班
主任专业成长暑期研修班”活动方案》的通
知
区属各中小学、幼儿园：
现将《迎江区“2014年中小学骨干教师暨优秀班主任专
业成长暑期研修班”活动方案》、《迎江区“2014年幼儿骨干
教师暨班主任专业成长暑期研修班”活动方案》印发给你们，
请根据方案精神做好宣传落实，并于7月3日前将参与研修
的教师名单报送到人事科王再梅科长处。
特此通知。
附件：
1、《迎江区2014年骨干教师暨优秀班主任专业成长暑期研修
班”活动方案》
、《迎江区“2014年幼儿骨干教师暨班主任专业成长暑期研修
班”活动方案》
迎江区教育
局
2014年6月30
日
附件1：
关于举办“迎江区2014年中小学骨干教师暨
优秀班主任专业成长暑期研修班”活动方案
一、研修理念
让学习培训成为馈赠给优秀教师最好的福利待遇；让优秀教
师成为有研究能力的教育教学实践工作者。引领参训中小学骨干
教师在教育理念、教学理论、教学能力、教研能力、技能学习等
方面分别达到更高层次的目标要求，开阔教学视野，解决在实际
工作中遇到的难点和焦点。今年暑期特在苏州大学举办全区中小
学骨干教师暨优秀班主任专业成长暑期研修班。
二、研修主题：在成长中发展
、 研修目标
1、了解如何构建基于学生发展的有效课堂的方法和途径；
2、熟悉课堂教学的基本教学原则与方法；
3、了解课堂教学的核心问题并有自己理性的思考；
4、掌握新课改要点难点，提升学员教学专业素养；
5、了解加强学校、班级管理有效方法，提升管理能力。
四、研修形式
参加培训的教师统一住宿，集中培训。形式以专题讲座互动
交流为主，同时安排校园文化考察等内容，提升学员高效课堂教
学能力。
五、研修对象
1、区第二届名师、名班主任、名校长。
2、各校在在2013—2014学年度教育教学竞赛中，获市级以
上一等奖的教师。
3、机关科室成员代表、教研室专兼职教研员代表。
六、研修时间和地点
时间：7月14-18日
地点：苏州市苏州大学本部（北校区）校园。（地址：苏州
市沧浪区干将东路333号）
七、研修安排
2014年中小学骨干教师暨优秀班主任专业成长暑期研修班
安排表
时 间 内 容 授课教师
7月13日（周日） 安排入住
7月14
日
（周一）
7：40 宾馆大堂前集合，前往校园合影
08:20-08：40 开班仪式
相关领导全体
学员
08:40-11:30 如何做好自己的课程 张洪鸣
14:30-17:00 中小学教师教科研的基本方法 宋维红
7月15日
（周二）
08:45-11:30 教师的沟通艺术与影响力提升策略 夏 骏
14:30-17:00 教师快速成长的秘决 费 宏
7月16日
（周三）
08:45-11:30 教师的心里调适 黄辛隐
14:30-17:00 基于中小学学习规律的课堂教学策略 刘电芝
7月17日（周四上午） 赴苏州市优质中学（暂定苏州第十中学）考察交流
7月17日（周四下午） 教育质量综合评价改革 胡 明
7月18日
（周五）
08:45-11:30 特别的爱给特别的你-班主任工作经验交流 于洁
14:30-17：00 教学改革的坚守、走向与境界 成尚荣
7月18
日 （周六） 返程
八、经费预算：本次培训所需经费每人约3200元左右，由
教育局承担，培训前经费拨付到学校。
九、报名时间：请各校将报名回执表于7月3日之前报送人
事科王再梅科长处。邮箱：aqyjwzm@126.com.
报 名 回 执 表
工作单位 姓 名 性别 职务 联系电话 身份证号码
注：各校领队请在备注栏注明。
附件2：
迎江区2014年幼儿骨干教师暨班主任专
业成长暑期研修方案
一、研修理念
让学习培训成为馈赠给优秀教师最好的福利待遇；让优秀教
师成为有研究能力的教育教学实践工作者。引领参训幼儿骨干教
师暨班主任在教育理念、教学理论、教学能力、教研能力、技能
学习等方面分别达到更高层次的目标要求，开阔教学视野，解决
在实际工作中遇到的难点和焦点。今年暑期特在苏州大学举办全
区幼儿骨干教师暨班主任专业成长研修班。
二、研修主题：在成长中发展
三、研修目标
通过一周的集中培训，希望老师们能：
n 深入了解、掌握现代幼儿教育新思想；
n 熟悉幼师教学的基本教学原则与方法；
n 了解幼儿教学的核心问题并有自己理性的思考；
n 丰富幼儿教师内涵，提升教师专业素养。
四、研修形式
参加培训的教师统一住宿，集中培训。形式以专题讲座互动
交流为主，同时安排校园文化考察等内容，提升学员高效课堂教
学能力。
五、研修对象
1、区第二届幼儿学科名师、名班主任。
2、各园在2013—2014学年度教育教学竞赛中，获市级以上
一等奖的幼儿教师。
3、各园自行选派的骨干教师代表。
六、研修时间和地点
时间：7月9-13日 7月8日下午报到，14日返程。
地点：苏州市苏州大学本部（北校区）校园。（地址：苏州
市沧浪区干将东路333号）
七、经费预算：本次培训所需经费每人约3200元左右，培
训对象1、2的经费由教育局承担，培训前经费拨付到学校；培
训对象3的经费由各园自行承担。
八、报名时间：请各园将报名回执表于7月2日之前报送人
事科师训中心。邮箱：aqyjwzm@126.com.
2014年幼儿骨干教师暨优秀班主任专业成长暑期研修班安
排表
时 间 内 容 授课教师
7月8日（周二） 安排入住
7月9日
（周三）
8：00 宾馆大堂前集合，前往校园合影
08:45-11:30 健康领域的目标内容与指导 万岩松
14:30-17:00 艺术领域的目标内容与指导 沈佩瑶
7月10日
（周四）
08:45-11:30 儿童生活世界的领航者—幼儿教师的素质结构 王一梅
14:30-17:00 幼儿园环境创设现场观摩与分析 苏 蕙
7月11日
（周五）
08:45-11:30 基于儿童生活能力的建构游戏 肖菊红
14:30-17:00 基于儿童生活经验的规则游戏 孟 瑾
7月12日
（周六）
08:45-11:30 赴苏州市一所优质幼儿园考察交流
14:30-17:00 儿童生活世界的两个支点—家园合作与沟通 周 瑶
7月13日
（周日）
08:45-11:30 挖掘儿童生活矿藏合理利用本土课程资源 樊人利
14:30-17：00 生活世界中良好师幼关系的建构（暂定）
7月14日
（周一）
返程
说明：实际培训时，讲座先后顺序可能有调整；个别专家讲座
也有可能调整。上下午讲座期间各安排一次休息。具体时间由讲
座专家定。
九、报名时间：请各校将报名回执表于7月3日之前报送人
事科王再梅科长处。邮箱：aqyjwzm@126.com.
报 名 回 执 表
工作单位 姓 名 性别 职务 联系电话 身份证号码
注：各校领队请在备注栏注明。