基于物联网技术的学生课堂考勤管理系统

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智慧校园的物联网技术的运用

智慧校园的物联网技术的运用

智慧校园的物联网技术的运用物联网是新一代信息技术的重要组成部分。

其英文名称是“The Internet of things”。

由此,顾名思义,“物联网就是物物相连的互联网”。

这有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。

因此,物联网的定义是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

从技术架构上来看,物联网可分为三层:感知层、网络层和应用层。

感知层由各种传感器以及传感器网关构成,包括二氧化碳浓度传感器、温度传感器、湿度传感器、二维码标签、RFID标签和读写器、摄像头、GPS等感知终端。

感知层的作用相当于人的眼耳鼻喉和皮肤等神经末梢,它是物联网获识别物体采集信息的来源,其主要功能是识别物体,采集信息,并且将信息传递出去。

网络层由各种私有网络、互联网、有线和无线通信网、网络管理系统和云计算平台等组成,相当于人的神经中枢和大脑,负责传递和处理感知层获取的信息。

应用层是物联网和用户(包括人、组织和其他系统)的接口,它与行业需求结合,实现物联网的智能应用。

校园物联网是在传统校园信息化的基础上,以信息网络为依托,利用数字化手段借助物联网技术对校园环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、活动(包括教学、管理、服务、办公等)等各个方面和环节进行综合管理。

在该平台里,可根据新校区的规划,设计整体架构,在硬件、网络基础上运用丰富的软件信息系统,高效便捷地实现学校的教学、科研、管理和服务等活动的全部过程,从而达到提高学校教学质量、科研水平和管理水平,促进实现学校办学宗旨的目的。

物联网在学校中的应用大概可以分成下面几个领域:1.信息化教学利用物联网建立泛在学习环境。

2023-智慧校园整体解决方案-1

2023-智慧校园整体解决方案-1

智慧校园整体解决方案随着信息技术的不断发展和普及,智慧校园正成为教育行业的热门话题。

那么,什么是智慧校园呢?听名字已经能猜到,智慧校园就是一种基于信息技术、网络技术、物联网技术等多种技术手段的校园管理和服务模式,旨在打造一种更加高效、便捷、智能的教育环境。

下面,我们来一步步了解智慧校园整体解决方案。

一、智能考勤系统在智慧校园中,考勤系统是最基础、最重要的一环。

智能考勤系统可以让教师、学生、家长通过手机或电子设备实时查看学生考勤情况,实现全天候的监控,避免了学生旷课、迟到等问题。

系统可以通过检测家长和学生的手机是否在特定的范围内,自动判定是否按时到校、离校,大大提高考勤的准确性、智能化和信息化程度。

二、智能教室系统智能教室系统是智慧校园的重要组成部分。

它能为教师提供一个更加灵活、高效的教学环境,在教学中实现多媒体互动、互动学习等模式。

智能教室系统可以自动化控制技术、多媒体教学技术、互动教学技术、智能终端技术等多种先进技术手段,使得教学内容可以更加生动、互动、真实,让学生更容易理解、掌握知识。

三、智能门禁系统智能门禁系统是智慧校园中最基础、最重要的部分之一。

它可以实现对学校各个区域的智能化监控和管理,保障学校和学生人身安全。

智能门禁系统可以通过高清摄像头、智能化识别,还具备异常入侵检测、入侵预警等多种安防机制,大大提高了学校的安全保障等级。

四、云教育平台智慧校园的云教育平台是平台发布者将校园内所有信息资源整合到互联网上,通过互联网为学生、老师、家长提供更多信息资源和服务。

云教育平台可以实现课程、作业、考试、班级管理等以及教育资源的数字化管理和学习,提高教育的信息化和智能化程度。

总之,智慧校园整体解决方案通过多种技术手段和管理模式的整合,利用大数据、人工智能和物联网等技术,打造了一个更加高效、便捷、智能的教育环境,为提升教育教学质量、促进教育现代化、推进教育信息化做出了积极贡献。

校园考勤产品解决方案(3篇)

校园考勤产品解决方案(3篇)

第1篇一、引言随着科技的不断发展,校园管理正逐渐从传统的人工管理向智能化、自动化方向发展。

考勤作为校园管理的重要组成部分,其重要性不言而喻。

为了提高校园管理效率,降低管理成本,本文将针对校园考勤问题,提出一套全面的校园考勤产品解决方案。

二、校园考勤现状分析1. 传统考勤方式的弊端(1)人工考勤:耗费人力,效率低下,容易出现人为误差。

(2)打卡机考勤:设备易损坏,维护成本高,数据统计困难。

(3)指纹考勤:设备成本高,易受环境因素影响,存在安全隐患。

2. 现代化校园考勤需求(1)提高考勤效率,降低管理成本。

(2)实现数据实时统计与分析,为学校提供决策依据。

(3)确保学生出勤安全,提高校园安全系数。

三、校园考勤产品解决方案1. 产品概述本方案采用物联网技术、大数据分析、人工智能等技术,结合现代通信手段,为校园提供一套高效、安全、便捷的考勤管理系统。

2. 系统架构(1)硬件设备:人脸识别考勤机、门禁控制器、移动终端等。

(2)软件平台:考勤管理平台、数据分析平台、移动端应用等。

(3)数据传输:无线网络、有线网络等。

3. 产品功能(1)人脸识别考勤:通过人脸识别技术,实现学生、教职工的快速、准确考勤。

(2)实时监控:实时监控校园出入情况,确保校园安全。

(3)移动端考勤:学生、教职工可通过移动端应用,随时随地查看考勤记录。

(4)数据分析:对考勤数据进行实时分析,为学校提供决策依据。

(5)数据统计:自动生成考勤报表,便于学校进行数据统计和分析。

4. 解决方案实施步骤(1)需求调研:了解学校考勤需求,确定产品功能。

(2)设备安装:根据学校规模和需求,合理配置硬件设备。

(3)系统部署:搭建考勤管理平台,实现数据传输与处理。

(4)培训与维护:对学校管理人员进行系统操作培训,确保系统稳定运行。

(5)优化与升级:根据学校反馈,不断优化产品功能和性能。

四、方案优势1. 提高考勤效率:人脸识别技术实现快速、准确考勤,节省大量时间。

基于rfid的考勤系统课程设计

基于rfid的考勤系统课程设计

基于rfid的考勤系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解RFID技术的基本原理和组成,掌握其工作流程和应用场景。

2. 学生了解基于RFID的考勤系统的设计理念,掌握系统的硬件选择、软件编程及数据处理方法。

3. 学生掌握运用RFID技术进行数据采集、分析及应用的能力,并能够解决实际考勤问题。

技能目标:1. 学生能够独立完成基于RFID的考勤系统的搭建,包括硬件连接、软件编程和系统调试。

2. 学生能够运用所学的知识解决实际考勤中的问题,如数据冲突、误识别等。

3. 学生能够通过小组合作,进行项目实践,提高团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习RFID技术,培养对物联网技术的兴趣,增强对新技术的探索精神。

2. 学生在项目实践中,培养解决问题的自信心,形成积极向上的学习态度。

3. 学生在小组合作中,学会尊重他人,培养团队精神和责任感。

课程性质:本课程为信息技术课程,结合实际应用,注重理论与实践相结合。

学生特点:学生为初中生,具有一定的信息技术基础,对新事物充满好奇心,喜欢动手实践。

教学要求:教师需采用项目式教学,引导学生主动参与,培养其解决问题的能力。

在教学过程中,注重学生的个体差异,给予个性化指导,确保课程目标的实现。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,使其在掌握知识技能的同时,形成良好的品格。

通过分解课程目标为具体的学习成果,便于教学设计和评估,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 理论知识:- RFID技术原理:介绍RFID系统的组成、工作频率、数据传输方式等。

- RFID应用场景:分析RFID技术在各领域的应用,如物流、零售、医疗等。

- 考勤系统设计理念:阐述基于RFID的考勤系统的设计思路和优势。

2. 实践操作:- 硬件设备:学习RFID读卡器、标签、天线等硬件设备的选择和使用方法。

- 软件编程:掌握基于RFID的考勤系统的软件开发,如编程语言、数据接口等。

- 系统调试:学习如何进行系统调试,解决硬件、软件方面的问题。

物联网在高校智慧校园中的应用

物联网在高校智慧校园中的应用

物联网在高校智慧校园中的应用熊必成智慧校园是指在物联网的平台上, 将多种应用服务集合在一起, 搭建一个集管理、服务、科研、教学及高校生活为一体的智能化体系。

高校应运用多种信息技术改变学生、教职人员和校园数字资源之间交互的渠道与方式, 整合高校资源, 大大提升系统交互的便捷性。

方向性, 减少系统响应的时间, 从而完成校园管理和服务的智慧化升级改造。

一、物联网技术概述时至今日, 物联网科技在众多领域得到普遍运用, 它可以把复杂、烦琐的操作变得简便、高效。

物联网技术是指在因特网基础上拓展的新型网络科技, 它按照一定的协议, 运用全球定位系统、红外传感器、无线射频识别、激光扫描器等多种传感技术, 把现实生活中的事物和因特网链接起来, 通过相互之间的数据交换和信息联通, 达到智慧化服务、定位、跟踪、识别、操控的目的。

二、物联网技术在高校智慧校园建设中的应用随着物联网技术的不断发展, 高校园区建设也应该由管理型教育信息化转变为服务型教育信息化。

“智慧校园”就是在物联网平台上, 将多种应用服务集合在一起, 搭建一个集管理、服务、科研、教学及高校生活为一体的智能化体系。

它有利于整合、重组各种数字资源, 实现高校校园管理的高效化, 更好地提高校园智能化水平。

物联网有以下四种优势:第一, 将校园原有的电子信息系统改造成综合化、智能化的数字服务体系;第二, 运用物联网技术将数字资源融合到多个方面, 能更好地达到共享资源的目的;第三, 通过情景感知技术的推广, 整合现有的数字校园网络, 创建一体化的智慧校园环境;第四, 更好地推行绿色环保的服务理念。

1.在高校学生管理中运用物联网技术高校学生消费管理和后勤保障管理是智慧校园生活管理的主要内容。

生活管理的涉及面比较广, 包含学生日常生活、学习及社团活动等。

在智慧校园体系建设中采用物联网科技, 能有效掌握学生的日常学习、生活细节, 全面分析、总结每位学生完整的日常生活和学习情况。

学生考勤系统毕业论文

学生考勤系统毕业论文

学生考勤系统毕业论文学生考勤系统毕业论文随着科技的不断发展,学生考勤系统在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

本文将探讨学生考勤系统的设计、实施和效果,并对其未来发展进行展望。

一、引言学生考勤系统是一种利用现代科技手段对学生出勤情况进行监控和记录的系统。

它通过使用学生卡或其他身份识别技术,实现对学生在校期间的考勤情况进行自动化管理。

学生考勤系统的出现,极大地方便了学校管理人员对学生出勤情况的监控和统计,提高了学校管理的效率。

二、设计与实施学生考勤系统的设计和实施是一个复杂的过程。

首先,需要确定系统的具体功能和需求。

例如,系统需要具备学生身份识别功能、考勤记录功能、迟到早退提醒功能等。

其次,需要选择合适的技术手段和设备。

如何确保学生身份的准确识别,如何确保考勤数据的准确记录,都是需要考虑的问题。

最后,需要对系统进行测试和优化,确保其稳定性和可靠性。

三、效果评估学生考勤系统的实施对学校管理和学生行为产生了显著影响。

首先,学校管理人员可以通过系统实时了解学生的出勤情况,及时采取相应的管理措施。

其次,学生在知道自己的出勤情况被记录的情况下,会更加自觉地按时到校上课,减少迟到早退现象的发生。

此外,学生考勤系统还可以为学校提供数据支持,帮助学校进行教学质量的评估和改进。

四、问题与挑战尽管学生考勤系统在提高学校管理效率和学生出勤率方面有着显著效果,但也面临着一些问题和挑战。

首先,学生考勤系统需要大量的投资和维护成本,包括设备采购、软件开发和系统维护等。

其次,学生考勤系统可能引发隐私问题,学生的个人信息和行为轨迹可能被泄露或滥用。

此外,学生考勤系统也需要学校管理人员具备相应的技术和管理能力,才能保证系统的正常运行和有效使用。

五、未来展望学生考勤系统在未来的发展中有着广阔的前景。

首先,随着人工智能和物联网技术的发展,学生考勤系统将更加智能化和自动化。

例如,系统可以通过面部识别技术实现学生身份的准确识别,无需使用传统的学生卡。

rfid考勤管理系统课程设计

rfid考勤管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解RFID技术的基本原理,掌握其工作流程和应用场景。

2. 学会使用RFID考勤管理系统,并能解释其数据传输和处理过程。

3. 了解RFID技术在物联网中的应用,及其在现代企业管理中的作用。

技能目标:1. 能够独立操作RFID考勤管理系统,完成数据的采集、分析和处理。

2. 培养学生动手实践和解决问题的能力,通过小组合作完成考勤管理系统的搭建和优化。

3. 提高学生的创新思维和实际应用能力,使其能够针对不同场景提出RFID技术的改进方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对物联网技术的兴趣,激发其探索未知、自主学习的精神。

2. 增强学生的团队协作意识,使其学会在合作中沟通、分享和承担责任。

3. 培养学生的信息安全意识,使其在应用RFID技术时能够遵循道德规范,保护他人隐私。

本课程针对高年级学生,结合RFID技术在实际应用中的特点,注重理论与实践相结合。

课程目标既包括基础知识的掌握,又强调技能培养和情感态度价值观的塑造,旨在全面提高学生的综合素质,为将来的学习和工作打下坚实基础。

通过本课程的学习,学生将能够熟练运用RFID技术,为我国物联网产业的发展贡献力量。

二、教学内容1. RFID技术基础知识:包括RFID系统的组成、工作原理、频率分类及应用领域。

- 教材章节:第三章“无线通信技术”中的第三节“RFID技术及其应用”2. RFID考勤管理系统组成与功能:介绍系统硬件(如标签、读写器、天线等)和软件(如数据库、管理系统等)的构成及作用。

- 教材章节:第四章“物联网应用案例”中的第二节“RFID考勤管理系统”3. RFID考勤管理系统的操作与维护:讲解系统操作流程、故障排除及日常维护方法。

- 教材章节:第五章“物联网项目管理与维护”中的第四节“RFID系统的运行与维护”4. 实践操作:分组进行RFID考勤管理系统的搭建、调试和优化,培养学生实际操作能力。

物联网技术在智慧教育中的实际应用

物联网技术在智慧教育中的实际应用随着科技的快速发展,物联网技术越来越广泛地应用于各个领域,其中包括了教育领域。

物联网技术结合智慧教育的理念,为学生和教师提供了更好的学习和教学环境。

本文将探讨物联网技术在智慧教育中的实际应用,并探讨它对教育的影响。

一、智能校园管理系统物联网技术在智慧教育中的第一个应用就是智能校园管理系统。

通过物联网技术,学校可以实现全面的校园信息化管理,使学生、教师和家长可以更加方便地获取校园相关信息。

比如,学生可以通过智能校园APP查看课程表、成绩、考勤等信息。

同时,学校可以利用物联网技术监测校园设施的运行状态,及时发现并解决问题,提高校园的管理效率。

二、个性化学习物联网技术还可以在智慧教育中实现个性化学习。

通过物联网设备的连接,学生可以根据自己的学习情况和需求,选择合适的学习资源。

比如,通过智能设备上的传感器,系统可以根据学生的学习情况,制定出符合学生个性化需求的学习计划。

同时,教师也可以根据学生的学习数据,更好地了解学生的学习情况,进行针对性的辅导和指导。

三、智能教室物联网技术可以将传统教室变成智能教室,提供更好的教学环境。

通过物联网设备和传感器,教室可以自动感知学生的学习状态和需求,调节空气温度、湿度和光线等因素,提供一个更加适宜的学习环境。

此外,智能教室还可以利用物联网技术进行互动教学,学生可以通过智能设备参与到教学活动中,提高学习的参与度和兴趣。

四、远程教育在物联网技术的支持下,远程教育也得到了进一步的发展。

通过物联网设备和互联网连接,学生可以远程接受教育,无需到达学校。

教师可以通过网络平台进行在线教学和辅导,与学生进行实时互动。

而且,物联网技术还使得远程教育具备了更强大的交互性和多媒体性,学生可以通过智能设备观看视频课程、参加在线讨论等活动,享受到与传统教育相似的学习体验。

五、教育管理与决策支持物联网技术还可以为教育管理提供有力的决策支持。

通过物联网设备和传感器,系统可以实时收集学生和教学数据,并进行分析和处理,为学校的教育决策提供科学依据。

智慧教室

对智慧教室的认识一、智慧教室的概念智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式。

智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统,是推进未来学校建设的有效组成部分。

二、智慧教室的SMART概念模型1内容呈现(Showing)“内容呈现”主要表征智慧教室的教学信息呈现能力,不仅要求呈现的内容清晰可见,而且呈现的方式要符合学习者的认知特点,有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。

“内容呈现”包括视觉和听觉两个方面。

2环境管理(Manageable)“环境管理”主要表征智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。

智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性,包括教室布局管理,设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。

3资源获取(Accessible)“资源获取”主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度,涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面。

4及时交互(Real-time interactive)“及时交互”主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力,涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。

5情境感知(Testing)“情境感知”主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。

三、三种智慧教室的比较(注:以S A R三个维度增强教师的设计,把智慧教室划分为这三种类型)四、智慧教室的功能1实现教学过程中的自动考勤运用物联网的先进技术,学生进入教室后通过只能身份识别(脸部识别)技术,将学生的到课、迟到、早退等信息完整的记录下来以实现自动考勤。

2对学生考试实施远程监控通过智慧教室的各种摄像、传感设备及时的发现问题,并保存证据,作为处理依据材料。

3为教务管理和教学督导部门的管理带来便利通过智慧教室的各种摄像、传感设备记录教师的出勤情况,通过远程监控,实现远距离听课,评课等活动。

4自动管理物理环境智慧教室可实现自动控制灯光、空调、通风换气等。

基于物联网技术的智慧校园系统设计研究


后 , 头 出水 并 进 行 流 量 计 算 , 而 达 到 节 能 、 水 的 目的 。 喷 从 节
Re e r h o e d sg fTh n el e tCa p s S se sa c n t e in o eI tl g n m u y tm h i b s d o h n e n to i g e h oo y a e n t e it r e ft n st c n l g h
Ab t a t ne n to h n s i t e t p e w v fn w n t r e h oo y sr c :I tr e fT i g s h r l a e o e ewo k t c n lg ,wh c a k h a u n g me tmo e i i h c n ma e t e c mp s ma a e n r s c i cl & i t l g n .I t r e f T i g s u e o r a i h n el e tc mp s h e sr c u e u ci n a d d t u cn t y n el e t ne n to h n s wa s d t e l e t e it l g n a u .T t t r .f n t n aa i z i u o p o e sn o w r o p w t h o c p fI t me f h n swa a o ae . i al r b e f h e h o o isa e r c si g f w e c me u i t e c n e t e t i g sElb r t d F n y p o lmso e tc n l ge r l e h o n oT l t fc d wi r u a e t we es mma ie f rte i tl g n a u y tm s e in d h rz d at e l e t mp s se wa sg e . e h n i c s d
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基于物联网技术的学生课堂考勤管理系统
作者:李珍香
来源:《教育教学论坛》2017年第16期
摘要:针对目前高校所采用的多种课堂考勤管理方式所存在的不同问题,譬如采用传统的要占用课堂时间,且有冒名顶替或不公平现象,采用现代的存在着代刷卡或学生通过速度慢或不卫生等等,设计开发了一种基于物联网技术的课堂考勤管理系统。

系统综合了无线传感、RFID、ZigBee、3G 网络与图像识别等技术,既能准确快速采集与传输记录学生出勤信息,从而节省上课时间,提高学生出勤率,又方便教师及管理人员对学生出勤情况的实施、管理和提醒,具有较强的实用性。

关键词:物联网;课堂考勤;RFID;图像识别;ZigBee
中图分类号:TP368.1 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)16-0021-03
一、引言
课堂考勤是加强对学生的组织纪律管理、规范学生日常学习与行为的一种必要手段,是高校日常教学管理工作的重要环节。

加强对学生的考勤管理,是维护正常的教学纪律与秩序及人才培养质量的重要保证,同时也是保证学校各项教学工作得以顺利实施及完成的首要环节,对推进学校的学风建设有着极为深远重要的意义[1,2]。

近年来,随着学生课堂容量的增多,传统的通过教师在课堂上点到的管理方式越来越不能满足实际需要,也随着信息技术的迅猛发展和快速普及,各种考勤系统如IC卡考勤系统、指纹考勤系统、RFID考勤系统等等如雨后春笋般迅速涌现并逐步得到应用。

这些考勤系统解决了传统课堂考勤占用课堂时间的问题,在一定程度上大幅度提高了学生的出勤率,但仍存在着代刷卡、学生通过速度慢、管理不方便等问题。

本文介绍的以物联网技术为支撑的智能课堂考勤管理系统,采用Android(安卓)移动开发框架,综合了无线传感技术、RFID(Radio Frequency Identification,射频识别)技术、Zigbee技术、3G网络技术与图像识别技术,能够同时实现读卡记录、语音提示和摄像功能,除了能实现对学生的出勤实时考勤外,还能通过手机终端对学生的出勤进行短信提醒,具有很强的实用性[3]。

二、系统原理
物联网是面向实体世界的感知互动系统,其将能够被独立寻址的普通物理实体通过RFID、红外感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议通过网络实现人与人、人与物、物与物在任何时间、任何地点的连接,从而进行信息交换和通讯。

物联网的核心是“连接”,主要特征是通过信息传感设备等方式获取物理世界的各种信息。

本考勤系统参照物联网的感知层、网络层、应用层三层理论框架构建,对应系统的数据采集前端、数据传输网络和系统处理后端三个部分。

系统设计选择星型拓扑结构,其网络架构如图1所示[4]。

图1中包含了智能考勤系统中所有的无线节点模块,其中智能考勤控制器是整个智能考勤系统的总控制器,数据采集前端采用RFID传感器、摄像头传感器及信息汇集的协调器模块,这些传感器模块通过特定的电路模块与子控制器(ZigBee模块)相连,终端可以是PC机、智能手机或平板电脑等。

系统上电运行时,前端传感器将采集到的信息发送到协调器节点上,再由该节点传递到考勤系统主控制器进行处理[5]。

三、系统设计
1.系统硬件设计。

统的硬件电路分为3层。

底层为数据采集模块,由高频RFID IC卡读写模块、摄像头传感器模块和TI公司的ZigBee芯片CC2530构成,CC2530为无线传感网中的节点模块,并同时控制传感器检测射频RFID芯片信号和摄像信号。

中间层为数据传输模块,由两块CC2530构成,其中一块作为ZigBee网络中的节点与协调器自动组网,另一块用于通过无线网络传输RFID射频数据和图像数据,并在协调器一端将数据通过异步串口通信交由嵌入式网关平台处理。

上层的数据处理模块整个为一个嵌入式网关平台,主要由核心板、
DM9000A 10/100MB网卡、真彩色宽屏LCD、蜂鸣器、摄像头、USB无线网卡和UART等组成。

最后还需搭建平台中的局域网,利用WiFi加入无线局域网,通过内置程序与远程管理服务器进行通信[6]。

系统硬件架构如图2所示。

核心板中的主控制器采用三星的S5PV210高性能微处理器,该处理器基于ARM CortexTM-A8,主频1GHZ、64/32位内部总线结构、数据和指令都为32KB一级缓存、512KB 二级缓存,板中集成有8GB Mobile DDRII、4GB eMMc。

高频的RFID采用ISO 18000-6C模块,频率为928~1028MHz,可读写最大距离为1米的数据;摄像头传感器采用支持3种摄像头(AV、CMOS和市面上所有USB摄像头)的OV9650模块。

作为ZigBee模块的CC2530具有射频收发器产品中的许多优良性能和强大的功能,其内部集成了业界标准的增强型8051 CPU、可编程的Flash闪存、8KB RAM及其他一些功能模块。

为了简化开发,使用CC2530支持的Z-Stack网络协议栈,其是由TI开发的遵循ZigBee协议规范的网络协议栈[7]。

2.系统软件设计。

(1)数据库设计。

生刷卡签到主要集中在课前10分钟时间内,数据量较大,鉴于数据的安全性和数据库性能方面的考虑,数据库后台采用SQL Server 2008,在SQL Server2008 Management Studio的对象资源管理器中建立“RFIDSAS”数据库。

库中使用的主要表列举如下:
Student:学生表,记录学生的学号、姓名、性别、院系、选修课程、头像等信息;
Teacher:教师表,记录授课教师的教师编号、姓名、性别、所在学院、所授课程等信息;
Course:课程表,记录课程的课程号、上课时间、上课地点、学时和学分等信息;
Instruction:授课表,主要记录课程号、授课教师,开课班级等信息;
Option:选课表,记录学生与所选课程的对应关系;
Item:到课记录表,记录每个学生的到课情况信息,如所修课程、到课时间等。

(2)程序代码。

系统前端编程开发工具为C语言,后台数据库使用SQL Server 2008。

以下为检测刷卡的部分代码:
void Zigbee_getWG(unsigned char *s)
{
unsigned char i;
for (i=0; i
s[i] = 0;
if (ZWG_rfid() == 1)
{
sprintf((char*)s, "Card: %02X %02X
%02X %02X %02X \r\n",
ZWG_card[0], ZWG_card[1],
ZWG_card[2],
ZWG_card[3], ZWG_card[4]);
} else
{
sprintf((char*)s, "Card: not have
card\r\n");
}
}
四、结语
本课堂考勤管理系统,运用先进的物联网技术可实现对学生到课的实时、自动考勤,解决了现有大学教学采用传统点名存在的效率低下或采用RFID存在代刷卡等种种问题,而且通过系统方便管理者对学生出勤情况的考查、监督甚至决策,对于老师也大大减少了学期末计算平时成绩时的工作量,对于学生也能及时提醒,具有较好的实用价值。

参考文献:
[1]张亮.学生课堂考勤管理系统的开发与设计[J].产业与科技论坛,2014,13(7):84-85.
[2]杨丹.基于物联网技术的学生考勤系统的设计与实现[D].湖南大学,2012.
[3]基于RFID-SIM技术的高校教学管理系统设计与实现[J].实验室科学,2016,19(5):44-49.
[4]林延珊.高校移动考勤系统的设计与实现[D].电子科技大学,2013.
[5]李胜,殷杰,郭超沛,等.基于RFID的课堂考勤系统的设计[J].软件开发,2015(6):74-75.
[6]曾宝国.Z-STACK议栈应用开发分析[J].物联网技术,2011,1(3):71-73.
[7]于晶晶.基于RFID技术的学生考勤管理系统的研制[D].苏州:苏州大学,2011.。

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